1.通过攀爬练习促进幼儿手眼協调发展，提高幼儿身体平衡的能力

2.鼓励幼儿挑战困难，消除幼儿对高空体育活动的恐惧感培养幼儿敢于挑战困难，坚强、勇敢的品質

活动准备：梯子2架，轮胎、垫子等

一、热身带领幼儿听音乐做徒手操。

1.提问：:小朋友们好今天老师给大家带来了一个好玩的玩具，小朋友们想不想玩呀

2.师:小朋友看这是什么?

你们在哪里见过梯子?他有什么作用?

3.介绍体育游戏好玩的梯子材料，启发幼儿大胆探索梯子的玩法

梯子竖起来幼儿钻，S钻

现在我们要想从上面通过去大想想都有什么办法?

师：提醒幼儿踩在木梯子横梁上保持身体平衡，半路不能踩空无失误者为胜。

四、如果加入了辅助材料轮胎幼儿挑战练习平衡。

1.一层轮胎将梯子两头架空幼儿走平衡。

刚开始可以鼓励幼儿掱脚并用攀爬梯子逐渐学会只用双脚通过。

2.两层轮胎将梯子两头架空幼儿走平衡。

3.四层轮胎将梯子两头架空幼儿走平衡。（使用两個梯子一个在一头作斜坡，另一个在中间练习平衡使用）

　　1、小结体育游戏好玩的梯子情况表扬动作正确、顺利通过的幼儿。

　　2、放松活动：带领幼儿在音乐的伴奏下做放松运动，

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　　大班幼儿通过两年的体能开發基本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。

　　一、通过玩梯子发现梯子的玩法，培养幼儿的尝试精神

　　二、选择两种玩法(兩脚平衡走梯子，走梯子中间的横格)闯关发展幼儿的平衡。三、培养幼儿克服困难、团结协作的良好品质

　　活动准备：梯子5架，轮胎7个小红旗6面。

　　一、准备部分(带领幼儿做徒手操)

　　1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的要想从上面通过去，大想想都有什么办法?

　　2、幼儿用自己小组的办法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关

　　3、幼儿用自己小组的办法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯第二关

　　1、小结体育游戏好玩的梯子情况，表扬动作正确、顺利通过的幼儿

　　2、放松活动：跟随哨子声做放松运动。

　　对于大班幼儿来说在培养他们对体育活动兴趣的基础上，更应该加强心理负荷能力的锻炼在教学中让个别幼兒进行示范，并让幼儿一观察、尝试、模仿和分解练习来完成目标