1、通过学唱《歌唱祖国的歌曲》对学生进行爱国主义思想教育；

2、通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。

弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握

掌握弱起节奏和附点节奏，从理论上理解时值关系从感觉上体会节奏。

用学生过生日的形式导入祖国的生日及对祖国祝福的形式

1、先請学生自己轻唱一遍后找出最容易唱错或不好唱的地方。

2、听录音示范学生轻声跟着唱一遍注意自己找出的难点并思考：

ａ、乐曲表达叻一个怎样的情绪？

ｂ、乐曲的速度是怎样的

进行曲:进行曲源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲. 听起来雄壮有力而又有行进感. 常用2拍子和4拍子

3、板书节奏引入附点节奏进行学习Ｘ Ｘ｜Ｘ . Ｘ｜

（教师用腳摔与走路让学生更直观的学习节奏）

4、找出课本中出现的所有附点节奏并引入弱起小节的学习。

5、再次聆听分析乐曲的音乐结构

这首謌曲的音乐结构是ABA 。

（1）师示范演唱歌曲

（2）生跟琴视唱歌曲（划拍子唱歌谱）。

（4）听音乐完整练习演唱歌曲

（5）处理歌曲的感情。

第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力而且平稳流畅，主题思想：歌唱祖国的歌曲走向繁荣富强热情奔放、乐观自豪。

第二乐段：節奏舒展平稳旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势

1、分组比赛，看那一组唱的既有感情又准确看哪┅组能较多地、正确的指出其他组的优缺点。

2、给学生做合唱录音找出缺点以后在练习过程中多注意。

3、听音乐节奏走正步，走队列

同学们，今天这节课我们不但学会了歌曲《歌唱祖国的歌曲》还学会了进行曲的概念及其演唱等新的知识；通过这节课的学习，我们應该珍惜今天这来之不易的美好生活我们要热爱我们的国家, 去好好学习，长大后能为国家多做贡献! 最后祝愿我们的祖国越来越繁荣、富强!

【摘要】：正为贯彻习近平总书記在全国第十次文代会和第九次作代会上的重要讲话精神,落实中共河北省委宣传部、河北省文联"迎庆党的十九大——歌唱祖国的歌曲、礼贊英雄"主题创作活动的相关部署,本刊联合河北省文联系统期刊联盟17家文艺期刊举办"歌唱祖国的歌曲、礼赞英雄"文学创作主题征文活动一、征文范围河北省内外作家和基层作者二、征文要求1.征文内容"立足河北,面向全国"。聚焦河北丰富文化资源,发掘发现土地革命战争、抗