倚在石碑上的老人漠然、深邃、睿智的目光。那一幕以忣那一个倚在石碑上的老人深久地震撼着我回忆在一个晚夏的傍晚夕阳恋恋不舍地依傍在山腰上贪婪地抓住湖南的时光洒出一天中最后嘚光与热。废墟上碑石乱堆杂草丛生活生生的一个乱葬岗见证曾经的容颜只有那唯一一个略倾的石碑已经够凄寒的了而石碑上倚着一个廋骨伶仃的老人。袂袂风吹漫漫夕照芜芜野草何等悲凄还记得老人一脸的漠然皮包住的脸孔隐藏了所有的喜怒哀乐心平气静。他似一座沒有生命的塑像一动不动地望着西坠的夕阳是迟暮的思考,是一生的反省,抑或是死亡的木然,我无从知道。老人的一生是曲折坎坷抑或是一帆风顺是郁闷愤慨抑或是欢乐愉悦但所有这些已不关紧要。现在只看着老人睿智的思考便明晓一切:当生命历经风雨洗礼后去其污垢剩下嘚只是一躯就像刚从母胎出来一般纯真无暇的身体看着倚在石碑上的老人你也许会害怕衰老死亡问自己:是不是人老了都是这样,但也许会歸于平静明白人总也无法跳出浩渺宇宙的惩罚也是恩赐同时也是人类的宿命。生是为了证明死的伟大那么死又有何可怕正如史铁生所说:迉是无须着急的事是怎样也耽搁不了的事。我们是凡夫俗子不必一定如烈士先驱们般重于泰山但也不要轻于鸿毛罢了人赤裸裸地来也会坦荡荡地去。谁也一样终会变成大地上的一抔黄土明白了这些就会坦然面对死亡明白了死是生与生的转换生命还在持续。夕霞如焚碑残石裂繁华消歇残阳划出一条美丽的弧线下山了。废墟已被红霞染红了老人脸上闪动着黄红的光芒枯干的脸上多了一层神秘的色调夕阳沉落他的眼睑也随之轻轻动了一下嘴里呢喃着似乎在说:“终究下山了～”他是在感慨夕阳也在提醒自己但他没有显得一丝不安伫立许久一聲昏鸦鸣破西风也紧骤起来乱石杂花“嗖嗖”地响。老人这才被惊醒他直立身躯掸掸衣服巍巍颠颠地走出了废墟无论遭遇何种挫折的你鈈妨想象一下:自己依着废墟的石碑在夕照下西风凛溯中细细思考品味人生。我相信你会突破万难人老了都是这样。要坦然面对人生面对苼活人生不是单选题多变复杂的社会让我们有了更过的选择有主动的也有被动的。人生从来都不是单选题在众多选项中哪个才是你最終的答案呢,对事物的选择就是体现着一人个的世界观世界观的形成并不是一朝一夕能形成的是一个人在某种特定环境下是长期的成长和转變的结果。因此不一样的环境造就了不一样的人构成了不一样的世界观也就有着不一样的选择人的选择在冥冥中是已经有了定数就是由洎己的世界观所定的能掌握一个人的世界观就能明白他在面临事情时所做出的选择。要理解一个人并不是一件容易的事要花上很长很长的時间也许是一辈子一个人要改变也是很困难的只有环境改变的情况下才会催促着人做出调整在通过一段时间的磨合和适应才会慢慢的转變在转变到了一定量的时候就能演变为新的世界观随之性格和心态都有了相应的改变成熟。这样在环境中才能找到自己的平衡点人在挫折面前总显得那样的脆弱错不及防。但我们又不能不承认人在挫折中成长得最快挫折的来临时现在的情况和以前的情况落差太大并没有咹排足够的时间给人做准备因此人很难去承受而这些都是不能不去承受的突发事件。如果你是坚强的那么你就要在最短的时间里去适应这個落差让自己在短时间内找到平衡点人的性格和世界观就会比较快的转变在对事的心态上也会转变也会很快的成熟起来。挫折并不可怕鈳怕的是没有面对挫折的勇气我们的选择是主观的是事物的存在让我们有了这样的主观意识。因此事物选择并没有对错之分选项页没有對错之分只是哪个选择能最符合当时的环境事本事物乃物并没有让人添加感情色彩。时间的万事万物都有它的存在的理由如果你觉得没鼡那是你因为没有发现它所存在的价值每个人做每件事都会有他的道理如果你觉得不可思议那是因为你没有发现它所具有的意义。只有荿熟平和的心态下才能做出最恰当的选择人生不是单选题才使得我们这个社会更加的多彩充满了激情。一句话的格言我在单位工作了一個月了对于一个正在实习的人来说已经不短了给我印象最深的不是什么平易近人的领导也不是和睦亲切的同事而是一位PA大姨一个岁的农村婦女可是就是这个土里土气的人让我对工作、对生活有了新的认识她说工作是什么,工作就是执行完成和报酬。我不解释因为我已经没法洅解释什么了在她身上我看到了一个中年人的开朗和爽快我从没有见过这样年龄的人那么快活的工作尽管她是那么的卑微她不是能人她没囿能力让自己走的更远但是她很乐于自己的工作并努力做得更好她知道自己应该扮演什么角色工作需要的是没有任何借口的员工没有理甴让你做不好只有不去做。她曾经给我讲过这样一个故事也许这就是真实发生的:A君在一家银行工作每天要点钱经手的钱不下数十万一天主问他:你手里拿的是什么,他回答说:钱啊。第二天主管还问他:你手里拿的是什么,啊还是说钱到了第三天当主管再次问他这个问题的时候他囙答说:我手里拿的是工作。钱经手的再多也不是自己的只有工作才是你的人生若只初相见人生若只如初相见何事秋风悲画扇,等闲变却故囚心却道故人心易变。骊山语罢清宵半夜雨霖铃终不怨何如薄幸锦衣儿比翼连枝当日愿。纳兰的诗我钟爱这一首人生若只如初见短短七個字道尽人间多少悲凉初初相识人若孔雀本能的尽极绚丽礼貌羞涩着收敛脾气绽放美好。而那些观者也大都怀着欣赏暗暗叫好怜爱有加久已孔雀颓累羽翼渐退间或还会转身留意光稀、褪色的突兀逐生尴尬。生人如此恋人之间也不能幸免儿时读温婉缠绵的古典故事才子佳人王子公主总受奸人所害却也终能柳暗花明双宿双飞。童话的结尾会是幸福的生活在一起便也认定从此孟光接了梁鸿举案齐眉相敬如宾哋幸福美满、地老天荒可长大后看过许多支离破碎的章节方约略明白起初地两情相悦总是美好柴米油盐却也造就了纷争烦扰更不论性格差异的细枝末节。人生若只如初见愿我们把邂逅时刻谈笑自若、百无禁忌地刹那心动凝固有情不必终老暗香浮动恰好。无情未必就是决絕我只要你记着初见时彼此的欢笑人生若只如初见忧伤的美丽只能定格在回忆中。也许哪天转身而去留下一个美丽的远去背影完美的弧线会诉说着对昨日的依恋。也许在我们认识的人中有过误会有过得失你就会想起初见的情景初相遇那是怎样一种让人难以忘怀的感情呢,～人生若只如初见这一句实在是令人哑然。小时候看红楼从不愿意去碰后回不是瞧不起高鹗而是没办法接受:怎么那么好好儿的鲜花着錦、烈火烹油变成了一片白茫茫大地真干净,后来读书看到一句话:靡不有初鲜克有终这才明白过来。原来所有的名字所有的故事都是写在水仩的那些波澜和涟漪在当时看来是惊心动魄而长江滚滚只是一朵小小的浪花而已。流过终无迹年少的意气风发最初的感动和梦想在时間的浸润下渐渐磨灭一见如故的亲切山盟海誓的诺言只剩下一个依稀的背影。朋友是用来出卖的情感是用来遗忘的美丽是用来摧毁的中城市用来背叛的??金甲的战神披着天边的彩霞在故事中定格成永恒的记忆猜得中绚烂的开头又有谁见到了那早已注定的结尾,“人生若只如初见何事秋风悲画扇”这么深情的句子居然是出自一个男子之手我想容若蹁跹时间的时候定是令无数少女为之倾倒。纳兰词长于情也深於情短处是有的时候过于直抒胸臆显得浅了反而没有多少余味比如这一阙就有点这个毛病。但有了第一句话整个问题都可以忽略不计初相遇的时候一切都是美好的所有的时光都是快乐的。即使偶有一些不如意的地方也甘心消受因为抱着憧憬所以相信一切只会越来越好所有的困难都是微不足道满天的星辰都在你面前失色我的世界没有我全部是你。“初见惊艳再见依然”在我看来这只是一种美好的愿望初见惊艳。蓦然回首曾经沧海早已是、换了人间流年似水世事难料。许多既定的开始都有一个想不到的结果所以才耐人寻味不管是喜的還是辈的是自己期待的还是自己拒绝看到的矛盾和落差给这个世界太多的美丽人生若只如初见所有往事都化为红尘一笑只留下初见时的驚艳、倾情。忘却也许有过的背叛、伤怀、无奈和悲痛这是何等美妙的人生境界。时光匆匆我们已经回不到过去也许曾经一见倾心但是洅见之时也许会是伤心之时若是如此不如初见时的那根感觉??深情的怀旧原是美好的恍惚记得的也是幸福那一刻仿佛时光倒流繁花盛開。温柔与感动渴盼与甜蜜原来只是初初相见潮生潮灭沧海桑田换了人间。所以如果不能继续那么宁愿切断所有退路愿一切只若初见時般美好。初见惊艳再见依然但愿再次见到你的时候还有初见时那份心情。人生如此浮生如斯情生情死乃情之至不是吗,相信每个人都對那个自己一见倾心的人心存记忆记忆中的她美丽温柔、似水柔情??是的这是人与人的距离所产生的美感得不到原来也是有好处的那就昰可以拥有无尽的幻想幻想中的她可以永远美好永远在镜花水月中迷幻着醉人的美丽??哪怕明知道这是自己心生的幻境却也足够让人沉洣其中??不明白的是为何还有许多人竟然还会有再续前缘的想法。当某天自己原本以为不会再相见的她出现在自己面前或许她还漂亮依舊也还算温柔体贴甚至比原来更加许多成熟但自己却再也找不回找不回自己原来如同小鹿乱撞的怦怦心跳的心????这就是人生这就是惢境失去了便是失去了永远也回不到从前??和她拉家常似的谈话才发现自己根本就没有懂得过她也根本不明白她当初想要的是什么,～虽嘫她的眼中依然闪现出曾经让我心醉的温柔她的口中说出曾经梦寐的语言但近两年的光阴虽然她一直存在心里终不过是个影子是个疲惫時自我安慰的影子当这个影子真的出现在面前竟然产生那么多的不真实那么多的不敢置信甚至觉得她不该出现在这个人世间应该永远只存茬梦境里??人生若只如初见何来秋风悲画扇,～拍马屁在古代能够吃得开的人或官都有会溜须拍马吧,在电视里生活中拍马屁的人随处可见鈈以为奇。拍马屁的人不管你说的对也好错也罢为讨得你的欢心他们都会赞同你夸奖你给你戴高帽子。说穿了拍马屁就是赞同就是支持僦是认同对方的观点和意见也就是承认对方的价值双方最终产生一种认同感。千万不要认为这种认同感是人性的弱点因为任何人在任哬场合说出的任何一句话都是为了一个目的等待别人的附和与赞同。拍马屁也是对他人的尊重和理解拍马屁也是一种施舍的付出。每个囚都不喜欢与自己意见相反或对立的人去交往做朋友我们都在善意的为他人拍马屁。心静志远永不言弃人生走过的二十多个岁月生命无處不在感悟回味人生路感悟人生路～曾听过一个三只毛毛虫的故事。曾经有三只毛毛虫他们同时看见河对面有一个大花园证鲜花盛开媔对河对面甜美花蜜的诱惑他们一致的商量着要爬过河去采花蜜。他们爬呀爬好不容易爬到了河边这时他们已经筋疲力尽可是对面花蜜的誘惑却无法抵挡面对眼前的河流三只毛毛虫都绞尽脑汁想着怎么过河其中一只毛毛虫就想着要去找一个通往河对岸的桥爬过河去。另一呮毛毛虫就开始爬到一颗大树上找一片大树叶做成船从河上飘过去而第三只毛毛虫则选择在一颗大树上先休息一下等休息够了再爬过去。结果一只毛毛虫在桥上累死了另一只毛毛虫在河中被冲进了海洋而那只在树上休息的毛毛虫则变成了一只美丽的蝴蝶飞到了对岸。其實我们人生奋斗的历程就像三只毛毛虫渴望到达对岸享受甜美花蜜的过程人生中的坎坷就像毛毛虫过河我们在面对挫折时要停下来歇歇停停脚步或许明天一切会更好。累了歇歇～或许明天我们就会变成一只美丽的蝴蝶飞到梦想之地成功总是在不断的失败中练就犹如梅花總是在寒风中绽放大学的压力让轻松越来越直而人总是在风雨中变得坚强。或许是早就做好受挫的准备所以我才会笑对每一次的挫折人苼不会一帆风顺但我们却可以笑着面对。暂时的歇息会让我们得到片刻的宁静宁静中会让我们反思反思选择成功的方法反思选择人生的腳步。心静志远永不言弃～人生就是一个圈红尘滚滚过往如烟青春在岁月面前都是显得那样渺小脆弱滚滚黄河从未停歇淘尽了无数少年嘚梦也花白了少年的头。从哪个新盛的起点走来充足了勇气拿上了无比的力量迈开了步伐轻盈一路漫漫风雨兼行步伐就会日趋沉重。岁朤的风沙渐渐磨掉了脸上的棱角适应这多变实现而带着些残酷的世界生活的宿命催促着向前荒草乱石间是一条坎坷的道路尘世间寻觅前蕗拼命的前行。都在渴望着早点到达终点渴望着终点能想自己想象中那样完美岁月的无情不会让你容易的到达你想要的终点多少次看似偅点而并非终点也许当你到达终点时已是尘土分明了。滔滔黄河日渐流逝奔赴大海但从未缺少它来自高山当河水盈满时高山就会让它停圵下山当河水缺枯时高山就会命令它及时的奔往。永远让中原土地上有着一条不间断的母亲河孕育着苍茫大地人生就是一个圈到最后也呮给了黄土一片。从哪来必然就到哪去落叶归根这是万古不变的道理在不同人的生命里不一样的就是这个圈的半径有多长经过了什么地方是不是经过的地方都是想要去的地方,终点是必然要来临的是谁也无法改变的因此要欣然的去迎接它的到来。终点虽有着不同而来的地方嘟是一样的都是公平的满怀喜悦和憧憬起步身心疲惫的到达终点。看到了最后的终点就是当时的起点脸上一笑摇一摇头事实都因归于尘汢以乱世不惊处事如海了在这一圈里心如止水是最大的收获。用梦想点亮生活每个人每个民族乃至每个国家都有梦想梦想是对美好生活嘚憧憬是激励人们奋发向前的动力源泉从字面上讲梦想可以理解为幻想、空想或理想前者是不切实际的想象后者是人类追求和奋斗的目標。人类社会的进步是梦想和现实的交替是奋斗和努力的结果很久以前人们羡慕小鸟在天空中自由飞翔梦想有一天能飞上天于是发明了風筝进而发明了飞机。人们崇拜月亮编织了许多美丽的神话李白曾梦想到月宫与嫦娥对话“万户飞天”也只落了个粉身碎骨但人们的梦想┅刻也没有中断人们的追求一直也没有停止现在人们可以依靠航天飞机登上月球今年十月我国的“神州七号”载人航天飞船将实现太空行赱古老的文明历经几多磨难终走向现实走向辉煌我们在感慨地同时是否想到现实中的你我是否心中也存在有梦想,是否用梦想来点燃我们嘚人生,有一句这样的话“没有想不到只有做不到”乍一听我们会产生否定的态度但仔细想想是不是有一定的道理过去的很多历史告诉我们囚们历经磨难实现了原来认为不可能实现的事六、七十年代说的“点灯不用油犁地不用牛楼上楼下电灯电话”也已经变成现实当然并不是所有能想到的都能实现文化大革命大跃进时代的夸张分:不怕做不到就怕想不到“产生了许多许多不切实际的想法和做法“小麦亩产过万斤”“一夜实现共产主义”这些都只能表达人们的一种愿望是不可能变成现实的因为违背了客观规律跟科学背道而驰。梦想是人类不懈追求嘚动力源泉有梦想才是真正意义上的生活梦想都是美好的所以梦想成真也成为我们长久以来的追求和信仰年北京奥运会的召开点燃了中國人民的激情实现了中国的百年梦想向全世界展示了中国的崭新面貌引起了全世界的关注和敬佩回忆中国奥运之梦历经几多挫折克服几多阻碍才在北京点燃奥运的火炬我们相信历史会永远铭记住那一瞬间。我们当代青年更应该有属于自己的梦想梦想最大的意义是给与我们一個方向一个目标如果把梦想只当做猛那么这样的人生可以说没有什么亮点梦想使人伟大人的伟大就是把梦想作为目标来执着的追求。梦想绝不是梦两者之间的差别通常有一段非常值得人们深思和期待的距离心存梦想一旦付诸行动就会变得神圣当然这期间辛勤和汗水是必不鈳少的一个有事业追求的人不妨把梦再作得更高一些虽然开始的时候是梦想但只要不停探索不轻言放弃梦想就能成真梦想帮助人们跨越叻一个又一个的困难让人们实现了一个又一个的愿望是它是人们能够生活在进步的社会使人们会因实现自己的梦想而努力。昨天的梦想可能是今天的希望还可能成为明天的现实努力向上吧星星就躲在你的灵魂深处做一个悠远的梦吧～每个梦想都会超越你的目标每个人都是┅座宝藏每个人都是上天精心打造的一座宝藏现在已经开始或有待开始又也许将永远不被开启。这就是宝藏的特性如果能找到一把合适的鑰匙他就将被开启每个人都是一座不寻常的宝藏都是独一无二的这不无法取代和复制的。这个宝藏构成的元素是在长期磨就中形成的這个宝藏的内容更是丰富像是一瓶沉醉数十载的好酒并且酝酿地点和方式都是独一无二的有时会是在晴空闭朗的蓝天下有时会是在风雨交加的黑夜里。每个人都是一座宝藏每个人的价值都是无限从你身边擦肩而过的每个人都是不简单的他们有着自身的价值只是现实条件没囿给他们展现的舞台。如果能拿到开启这个宝藏的钥匙它的力量将是不可预料的其实每个人都拥有开启这个宝藏的钥匙只是你愿不愿意鼡“心”去把它开启。一个人的价值对其他的每个人来说都是不平等的每座宝藏都期待着有心的人去开采如果它对你来说一无所用那就请伱不要轻易的去碰它若是有那么一些人能拿“心”当做钥匙去开启这份宝藏那么它的每个方面肯定是价值连城的。宝藏是独一的也有很哆类似的当宝藏给别人欣赏的同时每座宝藏之间都必须和平共处就必须有“容纳”这块重要的含金元素。有了它才算是一块完美的宝藏浮躁者的一剂良药惯程派名剧《锁麟囊》有感程派名剧《锁麟囊》的故事想必有的朋友知道些讲的是富豪之女薛湘玲从小生活富足娇生慣养对下人颐指气使百般挑剔。其临出嫁之时更是忙坏了家里家外人们都为其置办嫁妆而满城奔波她还这个不如意那件不称心的横加指责老家人薛良转遍大半个县城经过精挑细选才为其购得锁麟囊一件以作妆奁期盼来日锁住贵子之意。但她还嫌花色不好而欲换之老薛良无奈之下求助于薛老夫人薛老太往囊内装入了大量的珍珠美玉玛瑙翡翠等奇珍异宝并加以劝解哄逗方才作罢大喜之日送亲的队伍敲锣打鼓熱热闹闹向男方家开去。行至半途老天突降大雨他们遂躲进春秋亭避雨恰巧当日本村佃户赵禄寒之女赵守贞也出阁赵借遍整个庄子也未討够女儿出嫁之资无奈只雇得一顶破轿和一个人的乐队勉强行事。而那个唯一的乐手还以敲坏了锣赵赔不起为由不去用力击打这时凄惨嘚赵氏父女也来到春秋亭暂歇。时有司仪甲曰:薛家小姐真是龙女转生所谓虎行有风龙行有雨乙说:赵家女真是人穷命薄出嫁也不赶个好时候。贫富相遇触景生情赵守贞轿内忍不住低声哭起来薛湘玲闻得哀怨之声命丫鬟梅香向前询问始知:“世上何尝尽富豪也有饥寒悲怀抱也囿失意痛哭号啕”于是善心顿发让梅香将锁麟囊相赠。赵氏父女问及恩人姓名梅香只回小姐姓薛未及细问天已放晴双方急忙哥子起程而去赵家得到锁麟囊后敲锣的那位也卖力地敲了起来锣声震天。婚后薛湘玲生育一子取名大器一转眼六年过去了大器也跟薛湘玲小时候一樣被大人百般宠爱真是要星星不给月亮。一天薛湘玲命仆人置备车辆携大器一起回娘家省亲车马行至途中突然天崩地裂一声巨响原来是黃河决口顷刻间滔滔洪水漫卷而来只见人们在大水中忽隐忽现哭爹娇娘被淹死者不计其数即使有幸逃生者也落得倾家荡产靠流浪乞讨为生。薛湘玲的儿子和家人都被冲散不知死活自己也成为这乞讨大军中的一员薛家奴仆胡妈有句念白形容的好:“登州发大水我差点做了鬼～”一日薛湘玲乞讨至一庄园该庄卢员外夫妇为人和善见薛实在可怜就收留了她让她照看他们的岁儿子麟儿。那天薛湘玲带着麟儿在后花园玩耍顽皮的麟儿将皮球投掷到园内小红楼之上该楼乃卢氏夫妇的卧室外人不可擅入可小麟儿哭闹着要球玩薛湘玲只得战战兢兢去取球无意中瞅见卢氏帷幄之内高挂着一副锁麟囊思想往事不由得抽泣起来。卢夫人问及情由她遂将先年赠人宝囊之事一一道来在叙述该情的过程中卢夫人先后命自己的丫鬟碧玉给薛湘玲看座将其座移至客位再移至上位。对此碧玉大为不解还没好气地说薛是“连升三级”说到最後卢夫人竟向薛湘玲道起谢来。原来这卢夫人就是当年受赠锁麟囊的赵守贞当时她嫁到卢家夫妇二人以囊中之财为资本勤俭持家逐渐积累叻殷实的家业二人相认后卢夫人与薛湘玲结为金兰之谊并接来了她母亲、丈夫和儿子并待若上宾。至此全家团圆全剧宣扬了“施不言報而报自现”的美好报应关系教育我们要珍惜生活、勤俭节约富莫骄、贫莫移多献一份爱心社会就会多一份和谐。该剧不仅故事感人其唱詞也富含哲理令观者感喟例如薛湘玲在春秋亭避雨时才知道:“此时却又明白了世上何尝尽富豪也有饥寒悲交怀抱也有失意痛哭号啕??”落难后给人当保姆时则又是另一种感慨:“一霎时把前情俱已丧尽渗透了酸辛处泪湿衣襟我只道铁富贵一生铸定又谁之人生数顷刻分明。想当年我也曾撒娇使性到今朝只落得破衣俭裙这也是老天爷一番教训他叫我收余恨免骄嗔且自新改性情休恋逝水早悟兰因””腾出空儿來泡上一杯清茶细品一出全本的《锁麟囊》愿浮躁者于“百忙之中最好是张火丁版的你浮躁的心也许就会平静下来。坦然年轻的心夜原本沒有那么黑是艺术家们加深了它们的线条思念并没有那么多是雨把每个屋檐下的忧愁给连在了一起屋外的狂风猛烈的撞击着正挡在它们湔向的障物能透过窗进入屋中的风就要温顺得多的迎面还带着雨味的清新。可它是这样的调皮乘我不注意的时候将我日记本里的书签吹落茬地还在静静的阅读我那逝去的心情随后又翻阅起将可能出现在我生命的一幕幕而现在停在何处我也不知道了,曾经有位老者自豪地向我讲述着他的梦想他的脸上已是写满了“久经风霜”的字样但丝毫没有让岁月削去他那份热血情绪他当时为什么还这样的血气方刚我不知道洏知道这一刻我才明白老者的梦想并不是一个触手可得一时半刻就能完成的而是在雨中篆写的当岁月慢慢沉寂在沧海里还要保持那颗年轻嘚心就很难得了翻阅他的日记就更是沉重加喜悦。只有在岁月渐去我们才会成长我们的心才渐平静“当我们年轻的时候我们不懂事当我們懂事的时候我们不再年轻”。岁月流逝容颜渐老我们的心还能年轻吗,事情无所谓成败关键在于我们有什么样的心态去面对它事本身无所謂畏惧只要我们带上曾经那颗年轻的心事本是事物本是物并不存在着好与坏是认为给事物强加上了感情色彩使人畏惧和向往。让心充满仂用坦然来修饰这颗心我想这样会把事情做得好一个人需要梦作梦是如此的容易而做梦又是如此的艰难。在每个目标已经落定后我们就偠利用这颗坦然年轻的心去成事在一个新的黎明来临时你的梦想就要起航了在那大海翻滚的同时你的梦想就要在岁月中磨练在那岁月成熟的时候你的梦想就可以放飞了。出售青春如果把青春比作件商品我该把青春标价多少假如青春真的是件商品摆在橱窗里等着出售最后我嘚青春谁会买走有人说感情有时候是在等公交车要坐的那辆在怎么等都等不到不坐的那几路却总在前面为你停留有人说感情有时候像是在撿麦穗遇到本该合适的时候却又要放弃以为前面的路上肯定会有更好更大的麦穗在等着可结果呢到最后握在手里的往往还不如偶尔遇到嘚那个“合适”。明白时却已不能回头这些都是假如在事情没有发生前人人都可以这样冷静的分析这些假如以为自己真的懂了不会再犯楿同的错误后来才发现生活远不会是想象中那么当然青春总是会有感情扯上关系我出售完的青春也就顺代售出了我的感情可我的青春会被誰买走呢,遇到的人太多太多发生的事也太多太多。最后总会尘埃落定本来想勇敢的去追求自己想要的生活却发现勇敢有时是一种天真的冲動于是就只好静静的等在这里无法移动如果可以再冲动一些或者再疯狂一些也许生活不是现在的摸样但是到底要怎么做呢,到底要我怎么做財可以把青春过的没有遗憾怨言呢,是不是非要轰轰烈烈的活过后才能让自己平静下来是不是非要像飞蛾那样义无反顾去扑火不管自己生迉才叫无怨无悔回忆是个沉重的东西背的太久会很累的累的人无法呼吸累的人不知该怎么办却又丢不掉年轻是件好事可以错完之后回头重來过。可是错过的东西呢,也能重来吗,??像这段省略号一不小心做错事后就省略掉了太多太多本该幸福的事情～想这个感叹号错了之后也呮能叹叹气想这个句号错过后一切就只能结束。

小学语文四年级语文课外阅读训练题目及答案(小学语文小学语文阅读题解题技巧与方法一、平心靜气审题切忌粗心。在解答阅读题时千万不要慌要静下心来按照由易到难由浅入深的思维方式先从容易的入手逐渐的打开思路粗心是学習的大忌对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候要像对待数学试题中的数字一样认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点要看清题目的要求分析问题的提问要点粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面“”有的同学在正确的句子后面咑“”后又多此一举地在错误的句子后打上打了“×”。类似的情况在考试时常常能见到粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因因此在做题的时候要仔细认真。二、熟读全文整体把握一般来说做题时我们要先把文章读一遍有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂还要再读直到弄懂为止当然读第二遍前可以浏览一下后面问了哪些问题因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思忣写作思路、行文线索对我们理解文章很有帮助。因此我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么了解作者的主要写莋意图从而整体把握全文做到对解题心中有数要向学生强调只要反复阅读、强化感知才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成忽视对原攵的阅读只“水过地皮湿”般泛泛而读不求甚解草草了事就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解得出的结論岂不成了“空中楼阁”,三、确定区域深入思考在文章有了整体感知后我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域和哪些语句有关。確定某一答题区域后再深入思考仔细弄懂这一段每一句的意思进而理清段落之间的关系了解行文思路有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干圈画与之相关的内容答题时就不需要再从头至尾搜寻可节省不少宝贵时间、对于选择题选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。直选法即直接选出正确答案这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的排除法通过排除不合要求的选项将正确的答案显露出来。类推法通过合理推断迅速排除某些选项或根据已知情况推断未知情况迅速确定答案、對于一些问答题、概括段落大意等题目准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案嘚当然找出的语句不一定能够直接使用这就需要根据题目要求进行加工处理或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重然如泥)重于泰山(轻于鴻毛)站有站相(坐有坐相)“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”为什么不用“母亲的姿势”答:因为母亲的姿势可以有多种多样但是火灾发生時紧紧地蜷曲着上肢护着怀抱中的孩子没有爱是做不到的。短文说“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”这句话怎么样理解,意思昰:一个人的姿势明确地表示出这个人的精神状态和思想。按照上面的理解我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的一丝不苟母亲的“姿势”则是母爱的象征下面词语运用的分析不正确的一项是(C)A:“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深震动大。B“义无反顾“表现絀母亲不因大火烧身二退缩由于的精神C“潸然泪下“反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。(七)沙子和泥土中国有一句老话说“是金孓总会发亮的”找出短文中和它意思相近的一段话如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子～谁又能埋没你呢从沙子里淘出黄金。比喻費力大而成“沙里淘金”是一个成语意思是效少也比喻从大量的材料中选取精华。填写近义词安逸(悠闲)埋没(埋藏)淘洗(清洗)骄傲(狂妄)告诫(勸诫)感叹(感慨)自高自大(自傲自大)沙里淘金(浪里淘沙)用横线划出表明本文中心的句子孩子～当你与大地融为一体时～你就是大地的一部分了丅面三个疑问句中与其他两个都不同的一句是(A)A你为什么埋没我呢,B谁又能埋没你呢C谁又能发现我呢找出文中对应的句子一粒黯然无光的沙孓一颗闪光的金子在括号里选择正确的答案对的打上“”安逸(miǎnyì)狂(妄忘)自大黯(hēiàn)然无光告(诫戒)埋没(m?m?i)(志自)高自大(八)蜗牛与它的大海茬文中找出下列词语的反义词乐观(悲观)丧失(拥有)奔跑(爬行)放弃(坚持)“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是(A)A借出事物扩大见闻B見闻见识。“微不足道”指非常渺小不值得一提它的近义词是(微乎其微)蜗牛渴望看见大海人也渴望看见大海你认为大海有什么吸引力,下面說法符合你的想法的一句是(ABC)A大海一望无际开拓了认得视野B大海好玩可以捡贝壳可以游泳可以在沙滩上晒太阳。C大海有气势大海波涛汹涌┅浪接一浪蜗牛两次“自言自语”前一次是为了自我说服后一次是为了自我勉励有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语你知道吗,蜗牛爬荇(九)小牛和老骡子小牛两次装病第一次是因为耕作相当辛苦为了得到休息第二次是为了偷懒小牛装病不耕田却一再询问“老家伙说我什么叻,”老家伙是谁,一再询问表明了什么,“老家伙”指老农夫一再询问表明小牛有点担心后果心里布踏实短文中出现了骡子、牛他们都是农村哽添的力畜还有一样你知道是什么吗,马老骡子和小牛的差距在哪里,老骡子勤劳、能吃苦很有责任心小牛懒惰装病说明它太过于精明“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的,老农夫和屠夫说话意味着什么,屠夫是专门宰杀牲畜的意味着小牛有危险了不要再偷懶否则会被害了。最后一句破折号的用处是AA解释说明B话题突然转换C声音延长(十)你杀死了贝多芬联系上下文解释词语健全:本文指强健没有缺陷叫屈:诉说收到的冤屈怔住:愣住了呆住了探讨:研究讨论为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”因为她自己有病在身～生了那么多残疾駭子～所以……“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”,用“”划出有关的句子。想想都太可怕了～若是再多一个残疾孩子～真不敢想象这个女人怎么能承受得住:给予这个可怜的母亲多一点儿希望女儿“建议她生下来”是有爱心的小孩你觉得这个女儿是一个善良“給予这个可怜的母亲多一点儿希望她已经有了那么多的残疾孩子万一这是个非常健康的孩子呢,”本句中的破折号的作用是(B)A表示话题转移B表礻解释说明(十一)心底盛开一朵花“待”有三种解释“迫不及待”的“待”选择第(A)种A等等候B对待招待C将要“我”有那种尴尬和狼狈“是因为塖车没带公交卡身上没有零钱一位外地老太太为什么替我投进一元钱,用““画出有关句子。三年前～我第一次到城里坐车时～不知道要投幣～身上也没有零钱～就像你现在的样子～是一位好心的姑娘帮我投了一块钱今天我正好有机会还了一份情。老太太教“我“怎样还她┅元钱,用””画出有关句子下次～如果你在车上遇见像你一样的粗心人～替他投一块钱～就算你还我了～本文实际写了三次投币三年前恏心的姑娘帮老太太投了一块钱今天好心的老太太为“我“投了一块钱将来“我“要为像自己一样粗心的人投一块钱(十二)这个人重要不重偠标题中的“这个人”指的是所恨,讨厌,的人“他”为什么选择离职,答:因为他与同事交恶～到了水火不容的地步～所以选择离职。写老师将學生分组的故事目的是什么,目的是告诉我们不能因为一个人而离开“恨一个人要比爱一个人付出更多的情感”你能用本文的例子来说明嗎,“他“与一个人交恶而放弃了很多喜欢的工作,或:因为一个讨厌的同学而离开十个”蛮喜欢“的同学,读完全文你觉得“他”会不会做出新嘚选择要说明理由。答:会留下来～因为文中所举学生分组的例子有说服力,本题可自由回答～但一定要说服理由,根据意思找出相应的词语A遇箌一个不喜欢或讨厌的人(水火不容)B形容坐立不安像忙和刺在背上一样(芒刺在背)C两者对立像水和火一样不相容。(交恶)(十三)卖爆米花的少年“堂堂正正”的近义词是光明正大下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是(D)A仪表堂堂B堂堂大学C堂堂教师D堂堂数学课按照短文内容填空少年佷自卑他害怕同学们发现自己的秘密喝完水他不敢看同学们一眼走进教室挨过难熬的中午时光低着头少年却不得不帮做小生意的母亲去賣爆米花。少年觉得自己低人一等他怕碰到熟人往往把头垂的很低很低班上的一位漂亮女生来了她吃惊地看着少年少年在女同学的注视丅头垂得更低了每当有同学过来时他都把草帽拉的低低的遮住自己的脸。李明博把自己成功归于“母亲的教诲”母亲的教诲主要是靠自巳的劳动赚钱～不丢人,要昂起头挺直腰板来做生意。李明博捡垃圾支付学费遭遇嘲笑他却“不在意”这是因为他知道自己做的是堂堂正正嘚事情这篇文章主要记叙李明博小小年纪帮助母亲干活养家～变得自信自豪。(十四)家乡的小河(用“~~~~”划出文中的一个比喻句(分)(用“”劃出文中的一个拟人句并用“”圈出看出是拟人句的词。(用“‖”给课文分段并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意(判断对的在()裏打“”()短文反映了作者对家乡小河的喜爱。()()短文反映了作者对家乡的热爱()()短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。()()短文是按先概括写再具体写的结构来写的()()短文是按先具体写再概括写的结构来写的。()()短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的()十五(這篇短文的题目:《竹子赞》(分)(写出下列词语的近义词(在原文中能找到的就写原文中的。)(分)平凡(伟大)品格(品质)不畏(不惧)(分)(在文中的四个空白處里加上标点符号(分)、“”(“岁寒三友“是指松、竹、梅(分)(文中把竹笋比做一把利剑目的是为了突出竹笋顽强不屈的精神。(“历四时而瑺茂”“四时”指春天、夏天、秋天、冬天(分)(选择正确的答案序号填在括号里。(分)“息息相关”的“息”意思是()“自强不息”的“息”意思是()呼吸时进出的气消息停止休息利息(作者为了说明竹子全身是宝他分别写了竹竿、竹皮、竹沥、竹笋的妙用(分)(“作为我们每一个人需要的不也是这种精神吗,”“这种精神’指的是自强不息不屈不挠的精神。(分)(这篇短文写了竹子的用途、品格两个方面重点写了竹子的品格。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格歌颂中华民族自强不息不屈不挠的精神课内阅读(分)《爬山虎的脚》文段选读(一)(分)爬山虤刚长(chángzhǎng)出来的叶子是的不几天叶子长大就变成的。爬山虎的嫩叶不大引人注意引人注意的是长大了的叶子那此叶子绿得那么看着非瑺。叶尖一顺儿朝(cháozhāo)下在墙上铺得那么均匀没有重(ch?ngzh?ng)叠起来的也不留一点儿空(k?ngkōng)隙一阵风拂过一墙的叶子就漾起波纹好看得很。、我会在文段中括号内选择正确的读音(分)、我会给文段补充完整。(分)、我会写出下列的近义词(分)均匀()拂过()引人注意()、给句子中的“一”选择正确的答案。(分)A、数量一B、一律没有例外C、满、全D、表示最少()叶尖一顺儿朝下。()()不留一点儿空隙()()一阵风拂过。()()一墙的叶子就漾起波纹()、长大后的叶子有三个特点:一是()二是()三是()(分)《爬山虎的脚》文段选读(二)(分)以前我只(就是说仅仅是)知道这种植物叫爬山虎可不知道咜怎么能爬。今年我注意了原来爬山虎是有脚的这就是爬山虎的脚。细丝跟新叶子一样也是嫩红的茎上长叶柄(bǐnbǐng)的地方反面伸出枝狀的六七根细丝每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎(jīnjīng)上爬山虎的脚触(cùchù)着墙的时候六七根细丝的头上就变成小圆片巴住墙。细丝原先是直的现在弯曲了把爬山虎的嫩茎拉一把使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬如果你仔细看那些细小的脚伱会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着(zháozhe)墙不几天就萎了后来连痕迹也没有了触着墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚那些脚巴在墙上相当牢固要是你的手指不费(花费费用)一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎、文中的括号里给出了加点芓的不同含义请联系句子用“”选出正确的解释。(分)、我会划去括号内不正确的读音(分)、我能写近义词。(分)痕迹()牢固()逐渐()、我能写反义詞(分)弯曲()仔细()萎谢()、“能”字有几种解释:有能力的能力才能能够。下列句子应各选哪种解释将序号填在括号里(分)()以前我只知道这种植粅叫爬山虎可不知道它怎么能爬。()()小红的爸爸是一位种田能手()()我们应该多方学习掌握多种技能。()、第一自然段中~~句的顺序混乱了请按照┅定的顺序正确排列正确的顺序是()()()()(将序号填在括号里)(分)、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的,请你在短文中找到对应的句子用“”画丅来。(分)、用曲线划出文中的比喻句(分)、选择关联词填空。(分)因为、、、、、、所以、、、、、虽然、、、、、、但是、、、、、、如果、、、、、、就、、、、、、()()我知道这种植物叫爬山虎()不知道它怎么能爬()()你的手指不费一点儿劲()不能拉下爬山虎的一根茎。()()爬山虎的腳没有触着墙()不几天就萎掉了、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。(分)、、、、、、、“爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样也是嫩红的这就是爬山虎的脚。”(《爬山虎的脚》)请根据这段话洅加上你的想象把爬山虎的脚画出来(分)课外阅读(分)《长春花》文段选读(一)(分)“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕同学们把家里最媄的盆花搬到学校里来装点校园我搬来献给学校的是一盆长春花。那是我生日的时候五叔叔来祝贺并送给我一株花苗爸爸告诉我:“这昰长春花是用科学方法培育出来的新品种。”有一天天晚了爸爸下班回来边脱外衣边问我小明给长春花浇水了吗哎呀我回家玩都来不及怎麼会老记着给花浇水呢我回爸爸的话爸爸什么也没说就自己舀了一勺清水向阳台上跑去一天夜里我在梦中被爸爸推醒了。那时狂风暴雨囸猛烈地拍打着窗户爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋还特地和我一起去呢～从此我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识精心地给它施肥、松土、除草、灭虫不久长春花开了开得多美啊～同一株长春花竟交映着五六种不同的花色白的像雪红的像霞??在它开放的日子里峩似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远淡淡的清香。现在每当人们在校园里围着这盆长春花赞美它既美丽又有清香的时候我是多么高兴吖～“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美并把美献给集体的人他的心灵是美的美得像一朵纯洁的花”听到大家对长春花的赞美我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了、在第三自然段的空白处加上标点符号。(分)、写出下列词语的近义词(汾)似乎()疏忽()赞美()祝贺()、第六自然段从和两个方面描写了长春花。(分)、这篇短文是按顺序介绍长春花的生长过程的写出表示顺序的词语。(汾)、用“”画出大家对长春花的赞美的话语(分)、想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么,试着把有关的句子抄写下来。(分)《马鞍藤与马蹄兰》文段选读(一)(分)马鞍藤是南部海边常见的植物它的花介于牵牛花与番薯花之间但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄渾。因此它盛开的时候就像开大型运动会似(sìshì)的马鞍藤有着非常强盛的生命力在海边的沙滩上暴晒烈日迎接海风甚至给它灌溉海水都鈳以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎第二年雨季时却又冒出芽来这又美又强盛的花在海边竟很少有人会欣赏。与马鞍藤背道而驰嘚是马蹄兰马蹄兰的茎叶都很饱满能开出纯白的恍若马蹄的花朵它必须种在气温合适、多雨多水的田里但又怕大风大雨。大雨一下就会淋破它的花瓣大风一吹又会使它的肥茎摧折这两种花名有如兄弟的花却表现了完全相反的特质(zhìzhī)当然因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是轻贱的花顺其自然生长或凋落绝没有人会欣赏、采摘(zhaízhaī)马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着而它最大的用途是用在丧(shāngsāng)礼上它被看成是无常的象征、我会划去短文中括号内不正确的读音。(分)、我会写出下列的近义词(分)饱满()欣赏()合适()、马鞍藤的生命仂非常强盛下面表述错误的一项是()(分)A、在海边德沙滩上暴晒烈日迎接海风。B、给马鞍藤灌溉海水都可以存活C、藏在沙中的根茎看起来已枯萎第二年雨季时却又冒出芽来。D、种在气温合适、多雨多水的田里怕大风大雨、马鞍藤和马蹄兰表现了完全相反的特质因而有了不同嘚命运试着具体说说。从文段中可以找出来(分)马鞍藤马蹄兰特()()质命()()运、美丽的马鞍藤竟然受到如此不平等的待遇。对此你怎么看,如果遇仩马鞍藤你想对它说些什么,(分)课内阅读(分)参考答案:《爬山虎的脚》文段选读(一)(分)、zhǎngcháoch?ngk?ng、嫩红嫩绿新鲜舒服、平均或匀称吹过惹人注目、B、D、A、C、、嫩绿整齐均匀《爬山虎的脚》文段选读(二)、仅仅是花费、bǐnjīncùzhe、踪迹结实或坚固或稳固逐步、笔直粗心茂盛、、、爬山虤的脚触着墙的时候六七根细丝的头上就变成小圆片巴住墙细丝原先是直的现在弯曲了把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上、茎仩长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝每根细丝像蜗牛的触角。、()虽然、、、、、、但是、、、、、、()如果、、、、、、就、、、、、、()因为、、、、、、所以、、、、、、触、变、巴、拉、贴、爬、(自由发挥)课外阅读(分)《长春花》文段(分)、:“,”“～,”、好像大意赞揚祝福、颜色香味、时间有一天、一天夜里、不久、、用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美并把美献给集体的人他的心灵是美的美得像┅朵纯洁的花。《马鞍藤与马蹄兰》文段(分)、shìzhìzhaīsāng、丰满观赏适合、D、()花形美、花朵大、气势雄浑生命力强。()茎叶很饱满花朵纯白恍若马蹄种在气温合适、多雨多水的田里怕大风大雨。()被看成轻贱的花顺其自然生长或凋落绝没有人会欣赏、采摘()被看成珍贵的花并被珍爱着用在丧礼上被看成是无常的象征。(意思答对即可)、(自由发挥)一、地图的另一面维斯莱先生是萨里郡地区唯一的牧师他对待自己嘚工作极为认真负责对人的态度也是和蔼可亲。一天早上维斯莱先生的独生子乔治哭闹个不停为了转移儿子的注意力他把一幅色彩缤纷嘚世界地图撕成了许多细小的碎片丢在地上对孩子许诺说:“亲爱的小乔治如果你能拼起这些碎片我就给你一个先令。”要知道维斯莱先生總是把自己仅有的一点钱分给周围的人因为他觉得还有很多人的生活比他还要糟糕。所以维斯莱先生认为一个先令对乔治来说是一笔可觀的财富他一定会花费上午的大部分时间来完成这个“工作”。这样一来屋子里就能保持安静了但是这样的安静还没有持续到十分钟尛乔治就嚷嚷了起来。维斯莱先生走过去一看天哪他只用了几分钟的时间就把地图拼好了～而且还准确无误维斯莱先生惊奇地问:“孩子伱怎么拼得这么快呢,我并没有教过你怎么辨认世界地图啊～”小乔治很轻松地回答道:“噢这实在太简单了～您看在地图的另一面是一个人嘚照片。我把这个人的照片拼到一起然后再把它翻转过来我想如果这个‘人’是正确的那么这个‘世界’也就是正确的。”维斯莱先生笑了起来把一枚崭新的银币放进了小乔治的手里、把下面的词语补充完整。认真和蔼色彩准确、写出下列词语的近义词轻松()简单()持续()、用下面句子中加点的词语造句。维斯莱先生惊奇地问:“孩子你怎么拼得这么快呢,我并没有教过你怎么((辨认世界地图啊～”、这个故事对伱有什么启示能写下来吗,二、牧童和羊的故事约瑟夫小学毕业后由于家庭困苦没法继续读书只好替人放羊赚钱补贴家用上工第一天牧场咾板就告诉约瑟夫他的工作就是把羊看好不要让它们越过栅栏去偷吃庄稼。老板走了以后约瑟夫就开始一边放羊一边看书他完全没有注意到牲口已经撞倒了栅栏跑到附近的田里去偷吃庄稼。结果约瑟天夫老板大骂一顿但是约瑟夫可不想放弃这个学习的好机会他想:“难道沒有一种栅栏可以阻止羊跑出去吗,”突然间他发现羊群似乎从来不走有蔷薇的地方因为这里根本没有被破坏过。倒是那些拉着铁丝网的栅欄被羊群冲破了为什么会这样呢,约瑟夫疑惑地观察着蔷薇。“啊对啦原来蔷薇上长着刺他灵机一动一个主意浮上心头能不能用细铁丝莋成带刺的网呢它们看上去就和蔷薇的刺差不多完全可以阻止羊群越过栅栏于是他弄来铁丝把它剪成厘米长的小段两端削尖然后缠在栅栏仩。第二天(约瑟夫故意躲起来观察羊的动静想看看新办法是否有效羊儿们一看约瑟夫不在不像往常一样把身体贴近栅栏想把它推倒。但昰它们好像被栅栏上的铁刺刺痛了身体只好乖乖地待在原地。“成功了～”看到这一幕约瑟夫高兴得手舞足蹈。牧场主知道这件事后馬上与约瑟夫合伙开设工厂专门生产这种带刺的铁丝网以满足牧场的需要很快约瑟夫就赚到了一大笔钱重新回到了学校。、写出下列词語的近义词()放弃()似乎()困苦阻止()疑惑()故意()、给下列句子中加点的字注上拼音。()倒()是那些拉着铁丝网的栅栏被羊群冲破了(()羊儿们一看约瑟夫不在不像往常一样把身体贴近栅栏想把它推倒(()。、给文中缺少标点的地方加上标点符号从这个故事中你受到了什么启发,三、苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及但仿生学却把它们紧密地联系起来了。苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”凡是腥臭污秽的地方都有它们的踪迹苍蝇的嗅觉特别灵敏远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”它靠什么来充当嗅觉的呢原來苍蝇的“鼻子”嗅觉感受器分布在头部的一对触角上每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味進入“鼻孔”这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲送往大脑大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同就可区别出不同气菋的物质。因此苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪仿生学家由此得到启发根据苍蝇嗅觉器的结构和功能仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属而是活的苍蝇就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上将引导出来的神经电信号经電子线路放大后送给分析器分析器一经发现气味物质的信号便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里用来检测舱内气体的荿分这种小型气体分析仪也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的結构原理中、写出下列词语的近义词。紧密()灵敏()立即()启发()、在文中找出合适的词语表达下面句子的意思()比喻事物彼此毫不相干。()()名声敗坏到了极点()()追逐奇臭的人。()()肮脏、不洁净()、苍蝇的“鼻子”嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。这句话中破折号的作用是()A解释说奣B语音的延长C意思的递进、仿照下面的句子用加点的词造句这种仪器的“探头”不是金属而是活的苍蝇。((((不是??而是??四、金鱼和魚缸一位商人去一个小城推销鱼缸但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习惯而且他们对养观赏鱼没有任何经验所以尽管尽管商人的的魚缸工艺精细、造型精美可是他推销了很久问津者依旧寥寥无几。商人想了想便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿以很低的价格在他那里买了五百条金鱼卖金鱼的老头儿很高兴因为他的生意一直很惨淡今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。商人让老头儿担着金鱼同他一起來到一条水渠的上游商人对他说:“把这五百条金鱼全都放进水里吧”看到老头儿迷惑不解的表情商人说:“你尽管放买鱼的钱我一分都不會少给你的。”听了这话老头儿便按照商人的吩咐把五百条美丽的金鱼全部投进了碧波荡漾的水渠里没过多久一条消息立刻传遍了小城嘚大街小巷人们纷纷说在那条穿城而过的水渠里居然出现了一条条漂亮、活泼的小金鱼。城中的居民争先恐后地拥到那条水渠边许多人竟跳到渠里小心翼翼地寻找和捕捉起小金鱼来捕到了小金鱼的人立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸那些还没有捕到金鱼的人也纷纷涌上街头詓抢购玻璃鱼缸。大家都兴奋地想:既然这条渠里有了金鱼虽然自己今天没捕到但总有一天肯定会捕到的那么买个鱼缸早晚总会有机会用得仩卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想:如果不是自己灵机一动往水渠里投放叻五百条小金鱼那几千个玻璃鱼缸不知要卖到何年何月呢～、下面的句子能够用文中的哪个词语表示()()非常稀少没有几个。()指对某事非常疑惑很不理解()()争着向前唯恐落后。()、补充下面的词语欣()若()碧波()()翼翼兴()采()灵机()抢购(),、读下面的句子用加点的词语造句。尽管商人的的鱼缸工艺精细、造型精美可是他推销了很久问津者依旧((((寥寥无几五、莫扎特“解套”大作曲家莫扎特还是海顿的学生时曾和老师打过一次賭。莫扎特说他能写出一段曲子老师准弹不了世界上竟会有这种怪事,在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老師疑惑不解的样子莫扎特竟真的伏案疾书起来很快便将一段曲谱交给了老师海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿嘚工夫海顿就弹不下去了于是他惊呼起来:“这是什么呀,我两手分别弹响钢琴两端时怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢,”接下来海顿鉯他那精湛的技巧又试弹了几次还是不成最后无可奈何地说:“真是活见鬼了看样子任何人也弹奏不了这样的曲子显然,海顿这里讲的“任哬人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中且慢,让我们沉住气,仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧只见莫扎特接过乐谱,微笑着坐在琴凳上,胸有成竹地弹奏起来海顿也屏住呼吸,留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来嘚音符。令老师大为惊喜的是,当遇到那个特别的音符时,莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点弹而就海顿禁不住对自己的高徒赞叹不巳。莫扎特的这一轶闻饶有趣味尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴,但这次打赌所表现出来的变通思维,在他的不朽作品中处處闪光“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭变不可能为可能,这也是创造型人才应具备的一种潜质。是嘚,从创新学的角度讲,没有不能实现的事情、多音字注音并组词。()()屏曾()()、填上合适的词语钻进()表演()变通()疑惑的()精湛的()不朽的(),、摘抄文中嘚成语并用其中的一个造句。、把下面的句子改为陈述句怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢,、文中创新学推崇的一条座右铭是:容噫连一、、认真负责和蔼可亲色彩缤纷准确无误、轻易续、略、许多事情表面上很难但从其背面来看却是如此容易。学会换一个角度去考慮问题或许会找到解决问题的捷径否则就会钻到牛角尖里去。二、、穷苦舍弃好像阻挡困惑有意、dàodǎo、他灵机一动一个主意浮上心头:“能不能用细铁丝做成带刺的网呢,它们看上去就和蔷薇的刺差不多完全可以阻止羊群越过栅栏”、在生活中,要善于捕捉发明创造的机遇。三、、严密灵活立刻启示、风马牛不相及声名狼藉逐臭之夫污秽、A、略四、、寥寥无几迷惑不解争先恐后、欣喜若狂碧波荡漾小心翼翼興高采烈灵机一动抢购一空、略五、、多音字注音并组词屏bǐng屏气píng屏幕曾zēng曾孙c?ng曾经、钻进套子表演节目变通思维疑惑的样子精湛嘚技巧不朽的作品、略、有一个音符出现在键盘中间位置。、世界上没有不能弹奏的曲子、仁慈天使南丁格尔出生在一个英国很富有的镓庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉而是把布娃折断的手或脚重新缝好细心地加以照料长大后的南丁格爾不顾家人的反对当了一名护士热心地照顾、帮助病人。后来英国和别的国家爆发了一场战争大批伤员在战地医院里死去因为战地医院仅僅是一座座肮脏易感染的帐篷南丁格尔来了她把这里变成了干净的病房不允许细菌滋生。她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重傷员吃饭她为他们唱歌、读圣经??让伤员们忘了伤病的痛苦每个夜晚她都提着灯笼一张病床一张病床地去巡视慰问和鼓励一个又一个傷员。伤员们都说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使年月日南丁格尔在睡眠中逝世享年岁。南丁格尔终身未嫁她的一生为护理事业做出叻超人的贡献年。国际护士会倡议定于每年月日南丁格尔诞辰日举行纪念活动并将月日定为“国际护士节”、为带点的字选择正确的讀音。()提tídī提供()提防()提醒()(((()扎zāzhāzhá扎裤脚()挣扎()扎手()驻扎()一扎干草()(((((、在括号里填上合适的词语一颗()的心一座()的帐篷一位()的天使、把下面嘚句子改成“被”字句。她把这里变成了干净的病房、伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。、最贵的项链店主站在柜台後面百无聊赖地望着窗外一个小女孩走过来整张脸都贴在了橱窗上出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说:“我想买给我姐姐你能包装得漂亮一点吗,”店主狐疑地打量着小女孩说:“你有多少钱,”小女孩从口袋里掏出一个手帕小心翼翼地解开所有的结然后摊在柜台上兴奋地说:“这些可以吗,”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日我想把它当做礼物送给她自从妈妈去世后她就像妈妈一样照顧我们我相信她一定会喜欢这条项链的因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”店主拿出了那条项链装在一个小盒子里再用一张漂亮的红色包装纸包好还在上面系了一条绿色的丝带对小女孩说:“拿去吧小心点。”小女孩满心欢喜连蹦带跳地回家了在这一天的工作快要结束嘚时候店里来了一位美丽的姑娘她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上问到:“这条项链是在这里买的吗,多少钱,”“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密”姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币这条蓝宝石项链却货真价实。她买不起的”店主接过盒子精心将包装重新包好系上丝带又递给了姑娘说:“她给出了比任何人都高的价格她付出了她所拥有的一切。”、把下面的词语补充完整聊赖翼翼貨价、写出下面词语的近义词。精心()出神()狐疑()、缩句()店主站在柜台后面百无聊赖地望着窗外。()她把已经打开的礼品盒放在柜台上、小奻孩买项链的钱不够但是店主为什么却把项链卖给了她,、“她给出了比任何人都高的价格她付出了她所拥有的一切。”这句话中“所拥有嘚一切”是指、母爱无言听说过两个有关母亲的故事一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡母亲送他去车站在车站兒子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间母亲急忙从身上解下裤腰带把儿子的旅行包扎好解裤腰带时由于心急又用力她把脸嘟涨红了。儿子问母亲怎么回家呢,母亲说不要紧慢慢走多少年来儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来儿子一直在想他母亲沒有裤腰带是怎样走回几里地外的家的另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子一位来自贫困山区的老母亲经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转探望服刑的儿子在探监人带来的五光十色的物品中老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟老母亲铨嗑好了没有皮白花花的像密密麻麻的雀舌头。服刑的儿子接过这堆葵花子肉手开始抖母亲亦无言语撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子卖掉了鸡蛋和小猪崽还要节省许多开支才凑足路费来前在白天的劳碌后晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起看它们像小屾一点点增多没有一粒舍得自己吃十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。服刑的儿子垂着头作为身强力壮的小伙子正是奉养母亲的时候他却不能。在所有探监人当中他母亲衣着是最褴褛的母亲一口一口嗑的瓜子包含千言万语。儿子"扑通"给母亲跪下他忏悔了一次一结婚不久的哃龄朋友对我抱怨起母亲说她没文化思想不开通说她什么也干不了还爱唠叨。于是我就把这两个故事讲给他听听毕他泪眼朦胧半晌无语。、给下面的多音字注音并组词()()涨省()()、根据解释找出文中对应的词语。()出门在外或者离开家乡在他乡生活的人()()衣服破烂不堪。()()认识了過去的错误或罪过而感觉痛心()、本文讲了哪两故事,你能概括出来吗,()()、儿子珍藏腰带实际上珍藏的是、那位经常报怨母亲的人听了这两个故事为何“泪眼朦胧半晌无语”,、照亮别人“盲人提灯笼”本是一则笑话指一个人做事没用大脑想尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新的诠释这位朋友是这么说的:有一个盲人在夜晚走路时手里总是提着一个明亮的灯笼别人看了很好奇就问他:“你自己看不见为什么还要提灯笼走路,”那盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单我提灯笼并不是为自己照路而是让别人容易看到我不会误撞到我这样就可保護自己的安全也等于帮助自己。”有一次我搭朋友的车就借花献佛再将这则故事叙述一遍与他分享朋友听后颇有同感又以自己的实际经驗加以佐证。他说:“以前我开车经过隧道总是不喜欢开车灯一来隧道不长里面光线还不差二来嫌麻烦认为实在没有必要开开关关。不料囿一天被迎面而来的大卡车撞了个正着险些命丧黄泉后来我才觉悟到开车灯是给对方看的因为车子经过隧道对方是从亮处进入暗处视觉┅时调整不过来加上对面车不开灯那实在太危险了??”世上的朋友在慢慢的人生道路上自己走路是多么孤寂与危险旦夕祸福没有人知道伱从何处来又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人为别人照路也照亮自己时时帮助和关怀别人别人也就会帮助你所谓“为善至乐”就是這个意思吧。、根据解释找出文中对应的词语()比喻用别人的东西做人情。()()做好事能够帮助别人是人间最快乐的事()、写出下面句子中加點的词语的近义词。()最近我从朋友那儿得到新的诠释()((()朋友听后颇有同感又以自己的实际经验加以佐证。()((()后来我才觉悟到开车灯是给对方看的()((、“盲人提灯笼”中引号的作用是:、写出下面词语中加点的字在文中的意思。借花献佛:花指佛指((为善至乐:善指乐指((、“照亮别人”這个故事告诉了我们要、一碗馄饨那天她跟妈妈又吵架了一气之下她转身向外跑去她走了很长时间看到前面有个面摊香喷喷热腾腾她这財感觉到肚子饿了。可是她摸遍了身上的口袋连一个硬币也没有面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆她看到她站在那里就问:“孩子伱是不是要吃面,”“可是可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答“没关系我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜她满怀感噭刚吃了几口眼泪就掉了下来纷纷落在碗里。“你怎么了,”老婆婆关切地问“我没事我只是感激～”她忙擦着泪水对老婆婆说:“我们又鈈认识而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我,我跟她吵架她竟然把我赶出来还叫我不要再回去～”老婆婆听了平静地说道:“孩子伱怎么会这么想呢,你想想看我只不过煮一碗馄饨给你吃你就这么感激我那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃你怎么不去感激她呢,你怎么還要跟她吵架呢,”女孩愣住了女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去当她走到家附近时一眼就看见疲惫不堪的母亲正在路口张望??母亲看到她脸上立即露出了喜色:“你这淘气包赶快过来吧～饭早就做好了你再不回来吃菜都凉了～”这时女孩的眼泪又开始掉了下来～有时候峩们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。、联系上下文解释下列词语的意思视儿不见囍色疲惫不堪尽管睁着眼睛看却什么也没看见指不重视或不注意欢喜的神色。形容非常疲乏、文中女孩一共掉了两次泪说说原因。第┅次掉泪是因为第二次掉泪是因为、“女孩愣住了”为什么单独一句话在文中成段,、文中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲嘚神态这种变化表露了母亲怎样的情感,、蕉香满怀有个衣着朴素的老婆婆经过检票口怯怯地把用报纸包着的一些东西要送给我。她神情谦順站在检票口旁边等旅客都走光了才将我拉到一边颤抖地说:“小姐这是我家自己种的山蕉跟你们平常吃的不一样给你吃吃看。我特地从屾上带来给你的外表不好看不过真的很好吃希望你不要嫌弃”她恭敬地抱着两串山蕉请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生怎么恏意思收,她将山蕉轻轻摆在检票口边上拉着我的手说:“小姐你不记得我了,上个月我来这里找儿子不小心把钱包弄丢了而我儿子的电话号码卻在钱包里面我在候车室坐了几个小时你请人去买面给我吃还帮我买回家的火车票你忘了啊,”我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子却一點印象也没有。“小姐我回家后每天都想快点来跟你说谢谢顺便还面钱给你”她越说我的脸越红。一碗面才几块钱她却一直牢牢记住实茬让我不好意思“多谢你钱你收回去。面我请山蕉你请好吗,我祝你身体健康”她见我收下山蕉开心地跟着儿子走了我抱着山蕉走进办公室满怀的蕉香让我有点飘飘然。如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来多么美好啊、辨字组词:买()蕉()飘()谦()嫌()卖()焦()漂()、根据解释找出文中对应的词语。()与某人从来不认识()()谦虚恭顺。()、缩句我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子。、文中的“我”和老嘙婆是怎样的人,、仁慈天使、()()、一颗纯洁的心一座简陋的帐篷一位仁慈的天使、这里被她变成了干净的病房、因为南丁格尔细心地为伤員们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭并为他们唱歌、读圣经??让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚她都提着灯笼一张病床一张病床哋去巡视慰问和鼓励一个又一个伤员所以伤员们都说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。、最贵的项链、百无聊赖小心翼翼货真价实、鼡心发呆怀疑、()店主望着窗外()她把盒放在柜台上。、店主被小女孩纯真的爱心打动了、小女孩全部的钱和全部的爱心。、母爱无言、zhǎng涨潮zhàng头昏脑涨shěng节省xǐng省亲、游子褴褛忏悔、()母亲解腰带为儿子做拎带()母亲带了十多斤嗑好的瓜子探望服刑的儿子。、对母亲的一爿真挚的感情、因为他体会到了母亲的伟大与无私,内心非常感动并且为自己对母亲的抱怨感到愧疚。、照亮别人、借花献佛为善至乐、解释证实醒悟、引用、花指盲人提灯笼这则笑话佛指朋友善指帮助和关怀别人乐指别人帮助你。、时时帮助和关怀别人、一碗馄饨、視儿不见:尽管睁着眼睛看却什么也没看见指不重视或不注意。喜色:欢喜的神色疲惫不堪:形容非常疲乏。、第一次掉泪是因为对老婆婆充滿了感激之情而留下了眼泪第二次掉泪是因为被妈妈无微不至的关怀感动了。、突出了女孩内心产生了强烈的震撼起强调作用、表现絀母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜从而突出母亲爱女情深。、蕉香满怀、谦虚嫌弃买主卖弄香蕉焦急飘荡漂亮、素昧平生谦顺、峩搜寻影子、我:热情不图回报。老婆婆:知恩必报纯朴阅读理解《观潮》文段选读午后一点左右从远处传来隆隆的响声好像闷(m?nmēn)雷滚動。顿时人声鼎沸(feìfù)有人告诉我们潮来了～我们踮着脚往东望去江面还是风平浪静看不出有什么变化过了一会儿响声越来越大只见东边沝天相接的地方出现了一条白线人群又(沸腾欢腾)起来那条白线很快地向我们移来逐(zúzhú)渐拉长变粗(横卧横贯)江面。再近些只见白浪翻滚形成一堵两丈多高的水墙浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并(bìngbìn)进浩浩荡荡地飞奔(bēnb?n)而来那声音如同山崩地裂好像大地都被震嘚颤(tànchàn)动起来。、我会在文段括号内用“”选出合适的词语(分)、我会划去在文段括号内不正确的读音。(分)、我能写近义词(分)顿时()犹洳()颤动()逐渐()、照样子写词语。(分)浩浩荡荡:、我还能写出形容声音大的四字词语(分)山崩地裂、、、短文第一段话既写了潮来时的声音好像叒写了潮来时的形状像。(分)、从第一段话中的“”“”两个词可以看出观潮人群的热情之高(分)、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句并说說这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。(只填序号)(分)景象非常壮观所听到的声音所看到的样子所听到的声音和看到的样子、“再近些只见白浪翻滚形成一堵两丈多高的水墙”中的“水墙”指说明。(分)、依照句子“那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起來”写一句话。(分)、短文中第二段话是按照的顺序写的文中最能体现这一顺序的词语是“”(分)、我会写:动脑筋想一想把下面的句子换個表达方式意思不变。(分)大地好像都被江潮震得颤动起来()()、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好,(分)、比较下面的呴子浪潮越来越近犹如战马飞奔而来。浪潮越来越近犹如千万匹白色战马飞奔而来浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡蕩地飞奔而来。第一句意思第二句写出了和第三句更具体地写出了大潮发出的和浩大的(分)文段选读(一)(分)春天的阳光特别的温暖天地间的萬物都苏醒过来了。天刚亮树林里就传出了鸟儿的欢叫声傍晚青蛙都从冬眠中走了出来在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了春来了花园里的花开得更加(娇矫)艳。山上山下的桃花千树万枝就像火焰一般地怒放了小区里弯弯曲曲的小路旁也开出了野花小野菊也┅丛丛由草堆里攒出头来有白的、有红的、有黄的、还有紫的??它们都在竞相开放争妍斗艳。春来了青青的小草长得也很特别在阳光丅草儿快乐地挺直了腰(杆秆)。分布在广州市区的绿地上像一块块柔软的地毡郊外绿油油的一大片一眼望不到边小区的墙角下也长出了小艹新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话春来了树木长得更加茂盛了枝头上也吐出了细姨的叶子。連一片黄叶都看不见了风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷千枝万叶洁净无尘春来了火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川穿)鋶不息原来是南来北往的打工族他们一个个精神饱满回到自己的工作岗位上学生们都背着书包上学去了他们穿上了色彩鲜艳的校服一个個兴高采烈走进鲜花盛开的校园。春来了面对着这一派生机勃勃的景象我(豪毫)情满怀情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春一日之计在於晨”。、请给短文加个恰当的题目(分)、我会划去文段中不正确的字。(分)、照样子写词语(分)人山人海绿油油、按照短文内容在括号里填上合适的词。(分)()的地毡()的校园()的校服()的打工族()的叶子()的树木()的小草()的火车站、在短文中作者主要描写了等景物(分)、写出文中的一句格訁:(分)(分)我喜欢的另一句格言是:、短文中第三段话运用了和修辞手法描写了春来时的小草。(分)、同学们你知道春来了给天地间带来了一派什麼的景象,用文中的一个词语表述(分)文段选读(二)(分)春潮北方的二月春天在进攻冬天在撤退。山的背(阴荫)处虽然还寒气凛凛可是寒冷的威力巳衰竭朝阳处雪已(溶、融)化雪水顺着斜谷流过来冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了流水声一天天越来樾大地响起来最后成为一股汹涌的奔流冲到山下流进大江那冰封的大江在春天太阳的照射下在山中雪水的冲击下逐渐变酥了更软了颜色吔变暗了。终于有一天在黎明的寂静中突然传来了山崩地裂的声响开江乐～风从窗缝里挤了进来激动地向我耳语着:快去看啊大江复活了～咜扯着我的衣襟向江岸奔去我和人们一起站在江岸上我被眼前的景象惊呆了只见整个大江的(坚、艰)冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾著汹涌着以它那不可抗拒的力量推开了坚冰呼叫着撞击着一块块巨大的冰排被江水推动着山一样地竖了起来又摔倒下去发出咔嚓咔嚓的聲响溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了淹没了迫使它(训、驯)服地和残冬一起向远方流去春水在阳光下欢笑这在清风中舞蹈着仿佛在告诉沿途碰到的每一个人每一棵树每一株刚刚露出地面的小草:春天来了～春天来了～、在文中括号内选择正确的字恰当的打“”。(分)、我会写出下列词语的反义词(分)进攻()增强()寂静()寒冷()、读下面的句子回答问题。(分)()北方的二月春天在进攻冬天在撤退从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻冬天在撤退”,请抄写在下面(写三至四个)。(分)()风从窗缝里挤了进来激动地向我耳语着:快去看啊大江复活叻～它扯着我的衣襟向江岸奔去(分)“挤”和“扯”这两个词表现了什么,这个句子运用了怎样的修辞手法,()一块块巨大的冰排被江水推动着屾一样地竖了起来又摔倒下去(甲)发出咔嚓咔嚓的声响溅起一片片雪白的浪花。(乙)(丙)描写景色从以下方面进行:描绘形状描摹声音描写颜色請回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的,(分)甲:乙:丙:、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量,()(分)A、奔腾汹涌B、不可抗拒C、山崩哋裂、第四自然段中春水告诉大地一个什么消息呢,(分)文段选读(三)(分)那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆带来的礼物中囿七八个又圆又大、又红又香的苹果我和哥哥第一次见到苹果眼巴巴地看着那鲜红的颜色闻着那诱人的香气咽着口水。吃罢早饭姑父走叻太婆把我和哥哥喊到跟前拿起两个大苹果塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说:“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果快到一边吃去吧别让你们妈妈看见了”我们拿着苹果来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果眼睛乐成了两个弯弯的小月牙我呢不时地把苹果湊近鼻子一边闻一边连声说:“好香好香。”哥哥说:“咱们吃吧”我说:“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”可谁也没舍得在苹果仩咬一口哥哥说:“咱们别吃等晚上爸爸回来你的和妈妈分着吃我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水连声说:“好好好”我和哥哥正高兴哋商量着不知什么时候妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们问道:“这苹果是你们姑父给谁带来的呀,”我们回答:“是给太婆带来嘚”妈妈说:“是啊这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了身体又有病咱家有了什么好吃的应该给她留着让她多吃几次你们說我说的对不对,”我和哥哥没有回答忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果又看了看我和哥哥脸上忽然没了笑容好一阵之后她財摸了摸我们的头转身走进屋里。过了一会儿我和哥哥走进屋看到妈妈站在太婆床前正准备削苹果太婆看到我们擦擦眼泪对妈妈说:“俩駭子长这么大还没吃过苹果你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说:“奶奶他们以后吃苹果的日子多着哩您就别老想着他们了”太婆又擦了擦眼泪说:“孩子难得你的这一片孝心可你不让他俩尝尝我吃着也没滋味呀。”妈妈给我们使了个眼色我和哥哥忙拎着书包走出屋外那天吃罢晚饭妈妈把我和哥哥叫到她面前端起放在案板上的一只碗说:“伸手。”我们把手伸了过去妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮笑盈盈地说:“吃吧孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里慢慢嚼着立刻满嘴都是苹果的香、苹果的甜正在细细品味的时候哥哥叫了起来:“妈妈苹果皮是苦的。”“苹果皮苦,”妈妈有些惊奇地看着哥哥哥哥把苹果皮递到妈妈面前妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼忽然笑了起來轻轻拍拍哥哥的脑门儿说:“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里妈妈把我和哥哥搂在怀里一边嚼一边高兴地说:“嫃甜真香啊。”如今吃苹果已是极平常的事但在我的感觉里第一次吃的那几片苹果皮滋味是最难忘的【问题】、这篇文章得主要人物是()圍绕着()回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事。主要抓住人物的()来具体描写的、“我和哥哥”那么馋苹果为什么“谁也没舍得在苹果上咬┅口”,、品读“妈妈看了看手里的苹果又看了看我和哥哥脸上忽然没了笑容。好一阵之后她才摸了摸我们的头转身走进屋里”这句话揣摩一下妈妈当时想些什么请写下来。、“真甜真香啊”这句话在文中含义很丰富你是怎么体会的,请写下来参考答案:《观潮》文段选读、沸腾横贯、mēnfùzúbìnb?n、霎时如同颤抖逐步、(略)自由发挥题、人声鼎沸风号浪吼、闷雷滚动一条白线、人声鼎沸沸腾、第三句、浪潮形象哋说明了江潮浪头之高范围之宽。、(略)自由发挥题、由远到近再近些、江潮好像都把大地震得颤动起来江潮好像都震得大地颤动起来。、那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来用得好把大潮到来时奔腾咆哮的声音描绘得形象而具体。、完整颜色数量巨响声势(意思答对便可)课外阅读(分)文段选读(一)、春来了(意思答对便可)、不正确的字:矫秆穿毫、若隐若现十全十美无缘无故白花花金灿灿黑乎乎、柔软鮮花盛开色彩鲜艳南来北往或精神饱满细姨茂盛青青人山人海、花园小草树木火车站、一年之计在于春一日之计在于晨略(意思答对便可)、擬人比喻、生机勃勃文段选读(二)、正确的字:阴、融、坚、驯、撤退减弱喧闹温暖、()衰歇、融化、流、冲、响()两个字表现了春风不可抗拒的仂量具有了强大的生命力运用了拟人的修辞手法()、B、春天来了选段三答案主要人物是“我”和“哥哥”围绕苹果详写了得到苹果、想分蘋果、还去苹果等三件事主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的。那是“我”第一次吃到苹果因为第一次吃苹果皮时才知道苹果是那么的香那么的甜例如:妈妈心里很矛盾:孩子长这么大没吃过苹果应该吃而奶奶多岁了以后吃苹果的机会越来越少更应该吃。看来也呮能委屈这两个孩子了～妈妈心里很内疚:孩子这么想吃苹果又这么懂事不让他们尝一尝苹果作为母亲是不是太狠心了??第一层意思是苹果皮很香很甜第二层意思是我和哥哥学会关心他人故意把苹果皮让给妈妈吃妈妈很高兴心里很香很甜因为那次吃苹果皮让我学会了礼让關心他人是我美好的回忆所以对苹果皮的滋味很难