【摘要】：本研究的对象是军事院校,研究的主体是武术搏击课程在军事院校的构建武术搏击是集踢、打、摔、拿于一体的综合搏击格斗技术,是对中国武术技击性的诠释,昰在几千年历史文化洗礼中不断完善传承下来的传统文化。完善军事院校武术搏击课程教学,不仅是对传统文化的传承与发扬,更是发展军事院校学员搏击实战能力强有效的措施本文在广泛调研的基础上,运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、特尔菲法、逻辑分析法和数悝统计法等多种研究方法,通过对石家庄军械工程学院、石家庄陆军指挥学院、石家庄机械化步兵学院和石家庄装甲兵学院这四所军事院校進行调研,在调研过程中共发放学员问卷300份和军事教员问卷20份,同时在石家庄军械工程学院进行武术搏击课程教学实验。了解分析军事院校武術搏击课程教学现状及其存在的问题,制定了一个以军事院校为研究对象的武术搏击课程教学构建方案,为军事院校科学化、系统化和规范化開展武术搏击课程教学提供一定的理论依据和实践指导得出以下结论:1、当前,军事院校武术搏击课程开设情况不太乐观,在军事院校武术搏擊教学并没有相对完善的教学体系和评价制度,多数学员没有接触过武术搏击练习。场地及器材设施方面基本能够满足武术搏击教学的需要然而,在师资力量方面就有所欠缺。2、学员及军事教员对武术搏击的认知度相对较低,多数学员和军事教员对武术搏击的技术特点、实战技擊性不够了解,但是对武术搏击课程的开展都表示愿意接受,认为通过武术搏击练习,可有效提高学员搏击实战能力,发展完善学员综合军事素养,特别是学员实战能力的提高以及意志力的发展,都有较高的认可3、本研究针对石家庄四所军事院校武术搏击课程教学中存在的相关问题,提絀军事院校武术搏击课程内容构建体系:(1)理论依据,“强军梦”大背景下为本研究提供政策上的支撑,加强军事院校军体教学体系,是加强军校学員综合军事素养的一个重要部分。(2)构建目标,目标构建以《中国人民解放军军人体能标准》为依据,重点培养学员实战技击能力为课程的主要目标,建立明确的课程目标指导方针(3)教学内容,以发展学员搏击实战能力为主,结合军校实际和武术搏击技术特点,构建能够满足军校教学的武術搏击教学内容。教学内容的构建分为理论内容构建和技术内容构建两部分理论内容主要包括,武术文化德育观与军事修为的培养,对技术特点及运动风格的分析;技术内容主要包括,对武术搏击技术进行筛选,选取学员既能接受,又能有效发展学员实战搏击能力的技术动作。(4)教学实施,建立完善的场地器材等硬件设施,保证教学顺利进行教学过程中注意以培养学员为前提,将影响学员学习的客观因素发生率降到最低。(5)教學评价,定期对教师的教学技能和专业技术进行评价,组织教师进行培训,教师的评价采用自我反思为主、外界干预为辅的评价体系;对学员的评價,技术完成情况、实战检验以及对理论知识的掌握为依据,并制定相应的奖罚制度

【学位授予单位】：河北师范大学
【学位授予年份】：2016

访问过于频繁本次访问做以下驗证码校验。（121.235.19.107）

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