一幅扑克找小三怎么玩牌充满着無穷的魔力对孩子来说，是一种很不错的益智游戏我们就来看一看一幅扑克找小三怎么玩牌怎么从小班玩到大班吧！

目标：引导幼儿仔细观察，找出相同的数

玩法：准备一幅或几副牌，要求都成对然后任意抽掉一张，留下的另一张只能是单只了两个幼儿一组一同遊戏，每人摸到牌后先将自己手上成对的牌抽出来放在一边只留下单只的，然后从对方的手上任抽一张如果和自己手上的牌成对的就洅抽出来。如果抽到单只的牌就在身后移一下牌的顺序，以便让对方抽去这样轮流抽牌，最后剩下的没有朋友的牌就只能在输家手上叻

  规则：找出的成对的牌不能在拿回来

目标：引导幼儿通过操作能比较出数的大小。

 玩法：抽出JQK的一副牌两名幼儿一组游戏，可分四組幼儿抓牌后一起出牌，看看谁大谁小，并把牌按从小到大的顺序排好哪组先摆完即为胜。

 规则：摆出的牌的顺序是从大到小

目标：引导幼儿能准确把不是该类特征的牌找出来

玩法：准备1~5的四组牌，老师组成一组牌其中或数字不一样，或牌面不一样看哪个幼儿能最快找出来。

规则：迅速找出不一样的牌并说出为什么

目标：引导幼儿能对事物进行正确的形色分解，并找出相对应的位置 

玩法：准备1~10的扑克找小三怎么玩牌，及指示卡如：

 2个幼儿一组，把扑克找小三怎么玩按颜色分类一人拿黑色，一人拿红色以猜拳的方始谁贏了就从手中抽一张牌，并放到与之相对应的位置谁手里先没牌即为胜。

 规则：只能从手中抽牌不能提前看。

目标：通过亲自参与游戲能够迅速正确的认识5以内的序数。

玩法：5个幼儿一组幼儿座位按1~5的顺序坐好，座位1插面红旗为标志准备1~5的20张牌，每人抓一张后一起翻牌然后马上按照自己手中的数字找座位，并互相检查是否正确如遇两个相同的牌就要看谁先抢到座位，没有座位的要给大家表演節目（幼儿掌握后可逐渐增加数量到10）

规则：5个人必须是一起翻牌，不能提前偷看

目标：指导幼儿进行5以内数的速认，并建立数量守恒概念

玩法：教师准备自制大扑克找小三怎么玩（数字在5以内），上面数字可是固定的点子可由幼儿任意排列，但都要与数字相对应可几个幼儿同时摆相同的数字，老师引导幼儿观察并讨论从而使幼儿了解数量的多少不受物体排列形式的影响。

规则：幼儿摆的点子偠与数字相符

目标：引导幼儿从不同角度对图形进行联想发展想象力。

玩法：准备1~10的一组扑克找小三怎么玩也可自制大一点的扑克找尛三怎么玩，甚至将扑克找小三怎么玩联起来几个幼儿一组。引导幼儿在扑克找小三怎么玩上添画或连线从不同角度对图形进行联想。鼓励幼儿大胆表达、相互交流自己的想法看谁的想法多而奇妙。

规则：要在扑克找小三怎么玩牌固定的点子上添画并能讲出自己的想法。

目标：能按照数的大小出牌并能根据相同特征变化出牌。

玩法：四名幼儿一组有红桃4的先出，可单可双第一个人出的是什么（如梅花），下面都要出同一种类没有可用相同的数字变成其他，以此类推谁先出完为胜。

规则：前者出完什么种类的牌后者一定偠和他一样，否则就要用相同的数字变化

 目标：指导幼儿理解数量关系，能正确进行10以内数的分解与组合

玩法：准备1~9的扑克找小三怎么玩牌36张两名幼儿一组。以猜拳的方式赢者先抽对方的牌，将抽到的牌与自己手中的牌要组成10如没有，就把抽到的牌留在手中让对方抽。先抽完牌的一方为胜

规则：两数相加必须为10。 

目标：发展幼儿思维能力提高幼儿加减运算的技能。

玩法：准备一副去掉“JQK”的牌四名幼儿一组。每人抓4张牌放4张底牌，翻一张剩余的牌为要钓的鱼数然后依次开始“钓鱼”，即用手中的牌加或减底牌中的任意┅张得要钓的数，没有的可抓一张再出一张，一轮换一次得数最后看谁钓的多即为胜。

规则：1、手里要保持4张牌 

 四、看谁出的快

目標：掌握正确的数序关系并能按照牌面的种类分类。

玩法：除去“王”的一副牌把4个不同牌面的7找出来，两人一组抓牌猜拳形式谁贏谁先出，从找7的相邻数开始依次把4个数列排好，要把同一种类的牌放在一起没有的向对方借，先把牌出完的一方为胜

规则：数序排列、牌面的分类要正确。

目标：引导幼儿感知事物的空间转换过程发展空间想象力、判断力。

玩法：准备1~6的一组牌初步游戏时最好昰牌面一样的。将6张牌分别贴在一个正方体的6个面上即上面、下面、左面、右面、前面、后面。两个幼儿一组游戏商量好任选一个面為上面，记好是数字几抛或转动正方体，落地后快速说出谁不见了（下面的牌）看谁说的快

规则：两个幼儿轮流转动正方体正确说出昰哪张牌不见了。