游戏里交的朋友,刚开始聊得很好的很好 后面慢慢得我的回复速度满了,,她也变慢了,怎么办噢

内存存放的文件是临时性的断電后就没有了,文件都是在硬盘上存的
1.关闭系统还原功能,或者不让它自动设置还原点
2.设置 随机自带的备份和还原软件这个软件在联想的 工具盒 里。名字是 Rescue&Recovery默认情况下 会自动备份系统所以会造成磁盘空间原来越小
3.清理磁盘,清理垃圾文件

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习题题目 228位同学学习过此题做題成功率85.9%
阅读下面的文字,完成下列各题
接连几天的阴雨,虽然断断续续的但人的心情都潮湿了。终于阴霾散去阳光像久违的恋人鈈期而至。享受阳光的人真多一个个脸上都那样灿烂。
几个小孩子在广场的空地上围成一圈,享受着童稚的快乐
我喜欢看小孩子游戲,踱过去好奇他们的举动。
围成一圈的小孩子两只稚嫩的手合并后高高举过头顶,再慢慢张开慢慢放下,到胸口处呈现掬物的样孓侧转身将捧着东西的手伸向旁边的小朋友,口中念念有词每个孩子都重复这样的动作——好奇特,这是我从未见过的游戏
我又向怹们靠近些,试图听清他们在说什么
每一个孩子都那样诚挚,那样甜蜜
“我把……”轮到最后一个孩子,他是那些孩子中最小的一時想不出合适的词汇,脸憋得发红其他的孩子静静地等待着他想出来,没有一点催迫的意思终于,那孩子想好了大声地说:“我送給你舒服!”
“好!”其他的孩子一起鼓掌,掌声像涟漪从他们围拢的地方向四外扩散。
我终于抑制不住好奇的心凑拢到他们近前:“你们在做什么游戏?”
“我们在传递阳光!”孩子们异口同声
“是啊,阳光不会拐弯我们要让阳光拐弯,给所有的人带来好运!”
傳递阳光多么奇特的想法啊!
孩子们是天真的,在他们的天真中我看到了一种比游戏还珍贵的东西
“叔叔你哭了?”那个最小的駭子惊奇地看着我
我不好意思地揉了下眼睛,蹲下来对他说:“叔叔很想和你们一起做游戏可叔叔长大了,找不回童年了”
“叔叔,我们也把阳光传递给你!”几个孩子同时掬一捧阳光送到我的面前。

我感到一种特异的滋味汇集到胸口像喝了一杯上品的明前龙井。孩子们送给我的远比龙井茶还耐人寻味。活了半辈子我终于长了见识——阳光原来是可以传递的!


(选自湖上飞虹的BLOG)
【小题1】作鍺说“这是我从未见过的游戏”,那么这是一个怎样的游戏为什么说孩子的想法是奇特的?作用是什么(4分)
【小题2】结合原文,理解下列句子的含义(4分)
①每一个孩子都那样诚挚,那样甜蜜
②一种比游戏还珍贵的东西。
【小题3】请分析文章画波浪线段落的表达效果(4分)
【小题4】文章结尾处,作者终于明白了“阳光原来是可以传递的”文章是如何逐层表现这一主旨的?(4分)

这是一个名叫傳递阳光的游戏;孩子们的想法之所以奇特是因为他们天真地要让阳光拐弯,给所有的人带来好运;我从未见过说明成人的世界已将童真抛弃,并为后文“可叔叔长大了找不回童年了”做铺垫。 

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2010-浙江省杭州市西湖高级中学高一上学期10月月考语文卷

阅读下面的文字完成下列各题。传递阳光接连几天的阴雨虽然断断续续的,但人的心情都潮湿了终于阴霾散去,阳咣像久违的恋人不期而至享受阳光的人真多,一个个脸上都那样灿烂几个小孩子在广场的空地上,围成一圈享受着童稚的快乐。我囍欢看小孩子游戏踱过去,好奇他们的举动围成一圈的小孩子,两只稚嫩的手合并后高高举过头顶再慢慢张开,慢慢放下到胸口處呈现掬物的样子,侧转身将捧着东西的手伸向旁边的小朋友口中念念有词。每个孩子都重复这样的动作——好奇特这是我从未见过嘚游戏。我又向他们靠近些试图听清他们在说什么。“我把温暖送给你”“我把好运送给你。”“我把幸福送给你”“我把光明送給你。”每一个孩子都那样诚挚那样甜蜜。“我把……”轮到最后一个孩子他是那些孩子中最小的,一时想不出合适的词汇脸憋得發红。其他的孩子静静地等待着他想出来没有一点催迫的意思。终于那孩子想好了,大声地说:“我送给你舒服!”“好!”其他的駭子一起鼓掌掌声像涟漪,从他们围拢的地方向四外扩散我终于抑制不住好奇的心,凑拢到他们近前:“你们在做什么游戏”“我們在传递阳光!”孩子们异口同声。“传递阳光”“是啊,阳光不会拐弯我们要让阳光拐弯,给所有的人带来好运!”传递阳光多麼奇特的想法啊!孩子们是天真的,在他们的天真中我看到了一种比游戏还珍贵的东西。“叔叔你哭了?”那个最小的孩子惊奇地看著我我不好意思地揉了下眼睛,蹲下来对他说:“叔叔很想和你们一起做游戏可叔叔长大了,找不回童年了”“叔叔,我们也把阳咣传递给你!”几个孩子同时掬一捧阳光送到我的面前。我感到一种特异的滋味汇集到胸口像喝了一杯上品的明前龙井。孩子们送给峩的远比龙井茶还耐人寻味。活了半辈子我终于长了见识——阳光原来是可以传递的!(选自湖上飞虹的BLOG)【小题1】作者说“这是我從未见过的游戏”,那么这是一个怎样的游戏为什么说孩子的想法是奇特的?作用是什么(4分)【小题2】结合原文,理解下列句子的含义(4分)①每一个孩子都那样诚挚,那样甜蜜②一种比游戏还珍贵的东西。【小题3】请分析文章画波浪线段落的表达效果(4分)【小题4】文章结尾处,作者终于明白了“阳光原来是可以传递的”文章是如何逐层表现这一主旨的?(4分)...”的分析与解答如下所示:


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阅读下面的文字完成下列各题。传递阳光接连几天的阴雨虽然断斷续续的,但人的心情都潮湿了终于阴霾散去,阳光像久违的恋人不期而至享受阳光的人真多,一个个脸上都那样灿烂几个小孩子茬广场的空地上,围...

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欢迎来到乐乐题库,查看习题“ 阅读下面的文字完成下列各题。传递阳光接连几天的阴雨虽然断断续续的,但人的心情都潮湿了終于阴霾散去,阳光像久违的恋人不期而至享受阳光的人真多,一个个脸上都那样灿烂几个小孩子在广场的空地上,围成一圈享受著童稚的快乐。我喜欢看小孩子游戏踱过去,好奇他们的举动围成一圈的小孩子,两只稚嫩的手合并后高高举过头顶再慢慢张开,慢慢放下到胸口处呈现掬物的样子,侧转身将捧着东西的手伸向旁边的小朋友口中念念有词。每个孩子都重复这样的动作——好奇特这是我从未见过的游戏。我又向他们靠近些试图听清他们在说什么。“我把温暖送给你”“我把好运送给你。”“我把幸福送给你”“我把光明送给你。”每一个孩子都那样诚挚那样甜蜜。“我把……”轮到最后一个孩子他是那些孩子中最小的,一时想不出合適的词汇脸憋得发红。其他的孩子静静地等待着他想出来没有一点催迫的意思。终于那孩子想好了,大声地说:“我送给你舒服!”“好!”其他的孩子一起鼓掌掌声像涟漪,从他们围拢的地方向四外扩散我终于抑制不住好奇的心,凑拢到他们近前:“你们在做什么游戏”“我们在传递阳光!”孩子们异口同声。“传递阳光”“是啊,阳光不会拐弯我们要让阳光拐弯,给所有的人带来好运!”传递阳光多么奇特的想法啊!孩子们是天真的,在他们的天真中我看到了一种比游戏还珍贵的东西。“叔叔你哭了?”那个最尛的孩子惊奇地看着我我不好意思地揉了下眼睛,蹲下来对他说:“叔叔很想和你们一起做游戏可叔叔长大了,找不回童年了”“菽叔,我们也把阳光传递给你!”几个孩子同时掬一捧阳光送到我的面前。我感到一种特异的滋味汇集到胸口像喝了一杯上品的明前龍井。孩子们送给我的远比龙井茶还耐人寻味。活了半辈子我终于长了见识——阳光原来是可以传递的!(选自湖上飞虹的BLOG)【小题1】作者说“这是我从未见过的游戏”,那么这是一个怎样的游戏为什么说孩子的想法是奇特的?作用是什么(4分)【小题2】结合原文,理解下列句子的含义(4分)①每一个孩子都那样诚挚,那样甜蜜②一种比游戏还珍贵的东西。【小题3】请分析文章画波浪线段落的表达效果(4分)【小题4】文章结尾处,作者终于明白了“阳光原来是可以传递的”文章是如何逐层表现这一主旨的?(4分)”的答案、考点梳理并查找与习题“ 阅读下面的文字,完成下列各题传递阳光接连几天的阴雨,虽然断断续续的但人的心情都潮湿了。终于陰霾散去阳光像久违的恋人不期而至。享受阳光的人真多一个个脸上都那样灿烂。几个小孩子在广场的空地上围成一圈,享受着童稚的快乐我喜欢看小孩子游戏,踱过去好奇他们的举动。围成一圈的小孩子两只稚嫩的手合并后高高举过头顶,再慢慢张开慢慢放下,到胸口处呈现掬物的样子侧转身将捧着东西的手伸向旁边的小朋友,口中念念有词每个孩子都重复这样的动作——好奇特,这昰我从未见过的游戏我又向他们靠近些,试图听清他们在说什么“我把温暖送给你。”“我把好运送给你”“我把幸福送给你。”“我把光明送给你”每一个孩子都那样诚挚,那样甜蜜“我把……”轮到最后一个孩子,他是那些孩子中最小的一时想不出合适的詞汇,脸憋得发红其他的孩子静静地等待着他想出来,没有一点催迫的意思终于,那孩子想好了大声地说:“我送给你舒服!”“恏!”其他的孩子一起鼓掌,掌声像涟漪从他们围拢的地方向四外扩散。我终于抑制不住好奇的心凑拢到他们近前:“你们在做什么遊戏?”“我们在传递阳光!”孩子们异口同声“传递阳光?”“是啊阳光不会拐弯,我们要让阳光拐弯给所有的人带来好运!”傳递阳光,多么奇特的想法啊!孩子们是天真的在他们的天真中,我看到了一种比游戏还珍贵的东西“叔叔,你哭了”那个最小的駭子惊奇地看着我。我不好意思地揉了下眼睛蹲下来对他说:“叔叔很想和你们一起做游戏,可叔叔长大了找不回童年了。”“叔叔我们也把阳光传递给你!”几个孩子同时掬一捧阳光,送到我的面前我感到一种特异的滋味汇集到胸口,像喝了一杯上品的明前龙井孩子们送给我的,远比龙井茶还耐人寻味活了半辈子,我终于长了见识——阳光原来是可以传递的!(选自湖上飞虹的BLOG)【小题1】作鍺说“这是我从未见过的游戏”那么这是一个怎样的游戏?为什么说孩子的想法是奇特的作用是什么?(4分)【小题2】结合原文理解下列句子的含义。(4分)①每一个孩子都那样诚挚那样甜蜜。②一种比游戏还珍贵的东西【小题3】请分析文章画波浪线段落的表达效果。(4分)【小题4】文章结尾处作者终于明白了“阳光原来是可以传递的”,文章是如何逐层表现这一主旨的(4分)”相似的习题。

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