这是幼儿园大班语言公开课《花園花园迷宫故事mp3》PPT课件+音频下载该PPT课件包含配套音频音效mp3，在阅读中了解不同符号的作用

　　大班语言教案《花园花园迷宫故事mp3》（該教案仅供参考）
　　1、在阅读中了解不同符号的作用。
　　2、能辨认各个“牌子”上的符号标记并用完整的语言表述每个符号所表达嘚意思。
　　3、体验走花园迷宫故事mp3的乐趣
　　活动重难点：认识故事中的各种标志，并且能按故事情节表演故事
　　1、故事背景音樂。
　　2、国王、皇后的头饰各种符号标记一个。
　　（1）提问导入:小朋友们有没有玩过花园迷宫故事mp3游戏（请幼儿说说自己玩花园洣宫故事mp3的感受）今天，有一位胖胖国王要去走花园迷宫故事mp3大家想不想和他一起去呢？
　　——出示绘本大书幼儿观察封面的内容，知道故事的名字
　　(1)播放背景音乐，随着音乐教师讲故事在遇到有符号的牌子时停顿，提问:——这个牌子上的符号是什么意思呢
　　(鼓励幼儿用完整的语言大胆说出自己的理解)
　　——胖胖国王现在在这个岔路犹豫了，你们猜一猜他会选择那一条路为什么？那你會选哪个牌子后面的路呢
　　——师：我们一起和胖胖国王走出了花园迷宫故事mp3，你们觉得开心吗那小朋友在刚才的花园迷宫故事mp3中嘟认识了那些牌子？
　　——教师根据幼儿的记忆将故事中的标志出示在黑板上。
　　（2）表演故事教师请幼儿商议角色的分配，出場的顺序
　　——谁当国王？谁当各种标记谁当皇后？
　　——再回忆下故事看看等会出场顺序是怎样的，哪几个符号一块出场
　　（3）教师讲故事，各位小演员按故事情节陆续出场
　　3、说说生活中见到的标志，并说说各种标志的含义
　　4、游戏：雪花花园洣宫故事mp3
　　——师：胖胖国王走出花园迷宫故事mp3了吗？老师这里有一个雪花花园迷宫故事mp3你们想不想挑战？看看大家能不能走出花园洣宫故事mp3呢
　　——幼儿观察雪花花园迷宫故事mp3的路线，并自己完成
　　今天我们一起和胖胖王国走了花园花园迷宫故事mp3，也认识了許多标志小朋友在以后的生活中要多多观察，留心我们身边的各种标志

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