首先我们需要明白沟通能力不是朂主要的原因孩子是对新环境感到恐慌，没有安全感叔叔阿姨对孩子来说是陌生人，不愿意回答也很正常我们不能逼迫孩子回答，讓她难堪没有安全感。要让孩子愿意沟通表达的话我们就应该给她一个轻松和谐的环境，给她时间慢慢熟悉

此外，孩子还小对于語言的认知能力比不上我们大人，所以你说再多也是没有效果的培养孩子的沟通表达意识的话，其实可以通过游戏的方式进行所有的駭子都喜欢游戏，用游戏来让孩子表达是很容易的一件事情家长可以学习点这方面的知识。

　　家长在日常生活中有意识的與幼儿的交流对幼儿的语言发展有正面的推进作用，家长只要通过每天花15分钟和幼儿玩游戏的方式就能提升幼儿的口头表达能力和理解能力。不同年龄的幼儿用不一样的游戏来训练他们以下是适合2-3岁幼儿玩的游戏。

　　训练2-3岁幼儿语言表达能力的趣味游戏

　　1、寻宝遊戏听从指令

　　寻宝游戏可以训练孩子听从指令

　　玩法：家长先把玩具藏于某些地方，再给予提示让孩子根据指示把玩具找出来。家长和孩子可以互换角色以增加玩游戏的趣味性寻宝游戏主要训练孩子听从指令和增加空间概念。

　　2、玩彩色塔认识颜色和量词

　　幼儿通过玩彩色塔游戏可以认识颜色和量词游戏适合邀请2-3个孩子一起玩。

　　玩法：让孩子把公仔放于彩色塔的不同位置每个孩子擺放好后都要说：“我已经放了3个公仔在第2层，现在轮到某某放下一个！”每个孩子都可以借此练习说出完整的句式结构游戏过程中可讓孩子认识颜色、量词、数目、空间和听指令，如把一个公仔放于红色的那一层2个公仔放于塔的顶部等等。

　　3、吹羽毛提升口部肌肉功能

　　吹羽毛的玩法是在桌子上放一根羽毛，然后轮流吹气此游戏主要提升口部肌肉功能，加强舌头后缩能力、下颚稳定性和控制仂增强脸颊肌肉的力量，改善说话和呼吸协调力提升说话清晰度。

　　适合三岁或三岁以上孩子玩的游戏

　　4、玩具屋学习叙事逻辑

　　家长指令幼儿把家具、人物放于玩具屋内游戏中让幼儿按指示摆放家具，引导他说出不同家具的名称和位置如门窗、厨房、上下、前后等，达到学习位置的效果此外，游戏中幼儿还可以学习叙事逻辑如在床上睡觉，坐在沙发上休息门铃响了先看看是谁再开门。家长可用何事（What）、何人（Who）、何地（Where）、何时（When）、何因（Why）、如何（How）等方面提问如“这家具可以用来做什么？”以此延伸孩子嘚想像力

　　5、做茶点学习先后顺序

　　家长和幼儿一起制作食物、准备茶点。制作时家长先说出做法再让孩子复述。此游戏可让幼兒认识先后顺序和不同的连接词并训练幼儿学习听从指令。

　　6、画画学习方位词

　　取一张白纸让孩子在纸上画一棵树，再画一个房间和一片云朵等等画完后和孩子一起描述图画内容，家长给出指令时宜用完整的句子让幼儿有个模仿对象。

　　此游戏的目的是提高幼儿的聆听理解能力、专注力和口头表达能力并提升对方位词、形容词和量词的运用能力。

　　7、看图说故事训练叙事能力

　　看图說故事适合4岁或4岁以上的幼儿玩

　　玩法：先准备一套故事图卡，让幼儿把图卡排成一列再让幼儿按图卡顺序描述出图画上的故事。看图讲故事可训练幼儿的叙事能力让幼儿从中分辨先后顺序，学习使用连接词强化训练句子结构。

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