编者按：2016年，是我国十三五规划的开局之年，是安徽高考全国卷的回归之年，同时也是合肥一中课程改革和研学旅行开拓发展的总结提升之年。2016，注定平凡里显峥嵘，忙碌中有感动，淬沥间孕育着无穷的希望。回眸2016，我们总会在倏忽间感受到光阴的珍贵与匆匆。花落无声，风过无痕，此时，盘点那些远去的365个日日夜夜，凝望这片被岁月的潮水冲刷过的记忆的沙滩，尽管很多的人与事早已迷糊漫漶，但合一人追寻教育的脚印却依旧有力清晰……

一、魅力高考，一路高歌

【一言蔽之】多年来，“钱学森之问”都是横亘在教育者面前的一道难题，是有解还是天问？我们总在苦苦追寻。当前，就高考本身而言，它是最公平的，但却不是最科学的，高考如一双无形的大手牵引着万千学子拥挤于一座窄窄的独木桥上。多年来，合肥一中为高考，但不唯高考，尊重规律，敬畏生命，给每颗种子以适合的土壤，用心培育，静待花开。2016年，合肥一中以对教育的坚守，迎来了高考改革的破蛹成蝶。

    状元榜单，勇夺第一。潘文初同学以702分摘得合肥市理科头名，并获2016年全国高考安徽省理科全省第二名；高诗语同学以654分获全省文科第二名！

高分排名，遥遥领先。全省理科前10名占2人（潘文初702分、周华山695分），全省前50名占12人，全省前100名占25人，690分以上8人（全省24人），680分以上23人（全省78人），650分以上137人（全省1150人），600分以上504人；文科全省第二名（高诗语654分），全省前50名占4人，全省前100名占9人，600分以上29人（全省600分以上535人）。

    少年英才，全国第一。合肥一中2016届毕业生陈立丰、戴天瑞、金传泰、林云坤、马林昊、尚宇澄、宋玉茹、汪剑、王若晖、王实、王子琛、韦清、于冠华、张昊齐、张舒博、张映田等16名同学提前被中科大少年班、创新班录取，人数高居全国第一。

提前保送，一家独大。2016届毕业生，全省共有11名保送生，合肥市3名保送生都来自合肥一中。其中，程翊华、蔡耀辉保送北京大学，金云帆保送清华大学。另外，2016年，合肥一中以252人次获得自主招生考试资格，共有30人通过清华领军初审（优秀6人、良好4人、通过20人），共有14人获得领军、自主、体育降分优惠，16人获得北大博雅加分、4人获北大自招加分、两人降至一本线录取，以上均位列全省第一。

    学科竞赛，再续辉煌。2016届合肥一中各类竞赛共87人次获得省级竞赛一等奖以上表彰；五大学科（数学、物理、化学、生物、信息）在全国赛场共夺得7金、1银、2铜的不俗战绩，获奖人数高居全省第一。

海外求学，别样花红。2016届普通班毕业生除了在国内高考中大放异彩，还于国外“高考”中成绩斐然，其中程凌、李高航、王思智、徐雪寒、刘雨璇、王湛琦、朱逸非、葛剑桥、沈亦秋、杨文博、郝思佳、徐国瑞、冯若阳等19名同学分别以优异的成绩被帝国理工大学、加州大学伯克利分校等世界一流大学录取。

托管学校，精彩依旧。合肥一中管理的合肥北城中学高考中再续辉煌。600分以上共30人，其中，王怡然同学以625分荣获长丰县文科状元（全省排名79名），李乔依同学以659分荣获长丰县理科状元。一本达线率为49.55%，二本达线率为79.16%、三本达线率为90%，艺术类达线率为98.1%，远高于同类学校。再次实现了“低进高出、高进优出”的目标。只有两届毕业生却获两次合肥市高中教学质量一等奖。

 广育英才，全面出彩。宋煜、魏啸天分别获北大二本线录取、清华一本线录取资格，创安徽省足球特长生获名校降分录取新记录；缪如歆同学获中国中学生作文大赛总决赛一等奖，这也是安徽赛区高中组五位选手中成绩最好的；吕伊凡同学荣获教育部主办的全国青少年演讲比赛一等奖；焦梓欣同学获全国音乐学院考试一等奖；另外，16届毕业生代表商学院、模联、机器人等社团在全省、全国乃至于世界的舞台上大放异彩，在省市篮球、健美操、武术等艺体项目中，表现卓越，技压群芳。

 国际教育，再塑标杆。合肥一中美国高中2016届毕业生71名，共收到463份美国、英国及澳大利亚名牌大学的录取通知书，全年级百分之百进入全美百强大学，93%的学生进入全美前80强，70%进入全美前50强，20%进入全美前30强！其中A班百分之百进入全美前40强大学，40%进入全美前30强大学。合肥一中加拿大高中2016届43名毕业生100%被世界名校录取，收到269份录取通知书！其中，世界排名第14的多伦多大学录取通知书38份，世界排名第24的麦吉尔大学录取通知书14份，世界排名第30的英属哥伦比亚大学录取通知书32份，世界排名84的阿尔伯塔大学录取通知书18份！尹悦同学喜获加拿大排名第一的多伦多大学“卓越学者”校长奖，全球仅50名，这是中加班毕业生第二次蝉联此殊荣！

二、荣誉殿堂，一片芬芳

【一言蔽之】出彩的老师成就出色的学生，出色的学子铸就名校的品牌，而合肥一中无疑是这道关联弧线上最惊艳的彩虹。2016年，合肥一中师生南征北战东进西伐，斯年，合一人不是在领奖就是在领奖的路上，他们用优雅与实力书写着教育的传奇。

百年名校灿然生辉：合肥一中：学校连续十六年获得“合肥市普通高中教育教学质量综合评价一等奖”，并获“学生特长发展优秀奖”；成为安徽省节约型公共机构示范单位；被命名为“合肥市家教名校”和“合肥市教育系统退教协工作先进集体”；获安徽省教育系统关心下一代工作先进集体；再次蝉联“合肥市教育系统宣传先进集体一等奖”；再次蝉联合肥市德育工作先进集体；获得“2016年高中考招生考试工作先进集体”称号；荣获2016合肥市五四红旗团委称号。北城中学：学校2015年、2016年连续两年获得合肥市普通高中教育教学质量综合评价一等奖，并在2016年荣获“学生特长发展优秀奖”。以德育为先导，以教学为中心，学校综合发展，各项工作全面开花。“全国青少年校园足球特色学校”、“合肥市德育工作先进集体”、“合肥市五四红旗团委”、“合肥市师德建设先进集体”、“合肥市资助标准化工作室”、“安徽省心理学会优秀心理咨询机构”、“合肥市高中考招生考试工作先进集体”等荣誉皆收入囊中。

    优质名师誉满寰宇。综合类：范广伟获安徽省教学成果奖二等奖；赵岩在第八批省市援疆工作中表现优秀、成绩突出被新疆维吾尔自治区党委、自治区政府记功一次，并当选全省教育年度人物；李友银入选国家万人计划教学名师（安徽省中学唯一）；郑汉洲喜获“合肥市师德楷模”殊荣（排名第一）；肖琼荣获合肥市“三·八红旗手”称号；何文才获合肥市金牌职工、职工技术创新成果奖和优秀科技辅导员称号；陈加敏、汪义超、汤磊获合肥市十佳优秀科技辅导员称号，鲁先法、钱晨获合肥市优秀科技辅导员称号；诸敏、任峰获江淮好学科名师称号；心理教育中心郭缨被评为“合肥市百名先进志愿者”、“安徽省优秀心理工作者”；王东录荣获“合肥市德育工作先进个人”称号；段明贵荣获“合肥市优秀班主任”称号；裴启超荣获合肥市2015年教育宣传先进个人荣誉称号；许超荣获长丰县“十大杰出青年”称号；王娟荣获“2016年合肥市高中考招生考试工作先进工作者”称号；参加合肥市优秀自制教具评选活动，合肥一中在市属学校中获奖最多（17人次）。比赛类：钟春田获全国历史优质课比赛一等奖；刘娟获全国高中青年数学教师优秀课评比一等奖，并被授予“最优秀选手”称号；徐鑫获全国高中英语课堂教学大赛一等奖；杜敏获全国中小学英语教学能手称号；张蓓蓓获第五届全国高中语文教师教学基本功展评二等奖；孙喆获得合肥市首届班主任基本功大赛特等奖；吕莉获合肥市优质课大赛一等奖；余霞获合肥市英语微课大赛一等奖；袁芳芬获合肥市高中化学实验说课比赛一等奖；赵生平获合肥市智慧课堂比赛一等奖。

素质教育华彩绽放。文学类：缪如歆荣获中国中学生作文大赛（2015—2016）“恒源祥文学之星”一等奖；柯子衿获“青史杯”全国高中生历史剧本大赛全国一等奖第一名；季嘉璇、钱韫和宋慧龄在中央电视台和教育部联合主办的CCTV大型公益活动“寻找最美孝心少年”作品征集活动中获得征文一等奖。社团类：合肥一中商学院在加拿大西安大略大学在线模拟商赛中分别获得总分第一和第二，其中B公司一举摘得全国金奖（第一）的桂冠；徐一凡同学斩获2016年汇文国际中学生模拟联合国大会最高奖——杰出代表奖，作为本届复旦模联最高水平的会场之一，该奖项在60人的会场中仅授予3人；复旦大学国际中学生模拟联合国大会，徐一凡获杰出代表奖，陈兆恒获最佳立场奖；北京大学中学生模拟联合国大会，沈斯迈获最佳立场奖，潘昊天获最佳立场奖；上海市际模拟联合国大会，王霄然获最佳议程推动奖，罗健获优秀立场奖；商学院获国际未来商业领袖峰会全国亚军、第一届全国中学生创新挑战赛季军、第一届全国中学生创新挑战赛季军；收获全国英语创新大赛奖项全国一等奖5人，全国二等奖5人，全国三等奖3人，华东赛区一等奖16人，二等奖6人；收获全国中学生英语能力竞赛全国总决赛一等奖五项，二等奖二项，三等奖三项，优秀营员三人，优秀辩手一人。棋艺类：合肥一中棋手在合肥市十运会上获象棋少年甲组团体第一，成人女子丙组第一。艺体类：合肥一中健美操队获第五届全国全民健身操舞总决赛高中组自由舞蹈全国第二；2016全国竞技空手道俱乐部争霸赛（上海站）：郭妍婕获青年女子+59kg组手亚军、青年中级位女子型亚军，汤翰飞获青年男子-68kg组手亚军，刘翔获少年低级位男子型季军、少年男子+75kg组手季军，卫欣冉获青年女子+59kg组手季军，马允璇获青年女子+59kg组手季军，张桐嘉获青年女子-59kg组手季军；合肥一中篮球队分别获安徽省传统项目比赛高中男子组第六名和合肥市第十一届全运会少年甲组第二名。竞赛类：第二届美国AMC数学竞赛中，合肥一中国际部美国高中高二陈觉非（左）、吴润坤（右）两位同学分别以118.5分、112.5分的成绩荣获AMC12A杰出荣誉证章奖（Distinction Honor Roll），该奖项仅授予AMC12所有参赛者全球前1%的优胜者。其中，陈觉非同学已于去年安徽省首届AMC竞赛中以120分的高分跻身AMC10A竞赛全球前1%；刘晨雨、施皓晗两位同学分别以103.5分、102分的成绩跻身全球前2.5%，荣获AMC12A全球荣誉奖（Honor Roll）；在AMC10A竞赛中，美国高中高一曹亦慧、余玮泽、汪益迪同学分别斩获安徽赛区金、银、铜奖；英才类：2016年，合肥一中15人入选中科大“英才计划”，经过一年培养，2人获得全国“优秀学员”（安徽省共5名），并经中科大导师推荐在全国“中学生英才计划”论坛大会上展示成果；1人获得中国科协青少年国际科技交流项目遴选资格，并参加Intel ISEF（国际科学和工程大奖赛）冬令营。

 科技活动成绩斐然。机器人比赛一路过关斩将，在市赛、省赛、国赛和国际比赛中斩获多个冠军。合肥一中机器人队在“第十六届中国青少年机器人竞赛”中勇夺三块金牌一块银牌，VEX项目蝉联冠军杯；VEX机器人代表队继2015年夺得全国冠军，2016年再次夺得全国冠军，获得代表中国参加2017年世界机器人锦标赛资格；合肥一中代表队勇夺2016世界机器人大赛冠、亚、季军；在第十届亚洲机器人锦标赛，合肥一中机器人队越战战勇，最终联队夺冠，获得亚锦赛双冠军；2016年8月，在第十七届全国电脑作品制作机器人大赛中勇夺足球项目比赛二等奖（前八名）；2016年11月，合肥一中勇夺第十届华东地区青少年机器人联赛冠亚军；2016年12月，机器人队再夺2016—2017赛季VEX机器人中国公开赛冠军。

    学科竞赛魁星点斗：五大学科竞赛共有42位同学获安徽省一等奖，2位同学获国赛金牌，5位同学获银牌，其中陈俊杰同学获得物理奥赛金牌，并创造该学科安徽历史最好成绩。合一学子还获得第13届东南地区数学奥林匹克竞赛取得一金两银三铜的优异成绩，叶文沁同学在第15届女子数学奥赛中喜获银牌总分第一名。

三、精深教研，一键智动

【一言蔽之】胡适曾对制度和文化进行过一次精准的阐释，而合肥一中则将制度和文化实现了完美的融合，这种融合在合一教研中又有了最生动的体现。是的，合一教研用积分量化成果，用文化生成自觉，已彼此辉映成一台强大的引擎，推动着合肥一中攀登着教育的座座高峰。

教研积分正式实施。经过几年的反复酝酿，2016年学校强力推进教师教科研积分评价制度，依托信息化平台，为教师专业发展提供导向标和档案袋。教师教科研评价制度，在涵盖职称评定、市级骨干教师（学科带头人）评选条件的同时，紧扣学校教科研常规工作，分别在课题研究、教学论文等十一个维度，予以等级分值界定。

教育帮扶声名远播。由于合肥一中在帮扶新疆皮山高级中学、贵州威宁九中、贵州印江一中取得的显著成绩，全国政协副主席、九三学社中央主席韩启德在赴贵州毕节进行扶贫调研，特地安排合肥一中校长陈栋全程陪同，并对合肥一中的教育帮扶工作给予了高度评价。

教学研究再建平台。为深入推进新一轮课程改革、高考改革研究，搭建普通高中教育教学研究的高端平台，2016年4月16日，在合肥一中学术报告厅举行安徽省教育学会高中分会成立大会。会上，合肥一中校长陈栋当选为安徽省教育学会高中分会会长。

教研成果再推新品。经过精心设计、反复打磨，合肥一中推出高三一轮复习资料——《精准导学》，体例包括原生诊断、考点导学、典型题例、教材回归和巩固提升等五个板块，较好地契合了新高考的变化特点。

教师论文再创新高。全年，合肥一中教师论文被中国知网收录达76篇，创历史新高，在安徽高中遥遥领先。其中，时英雄老师被中国知网收录论文8篇。

智慧教学蓬勃开展。翻转课堂、智慧课堂等新的教学模式在合肥一中方兴未艾，以智慧课堂教学比赛为契机，掀起了智慧教学实践热潮，涌现出了以李晋凯、张春等老师为代表先进典型。另外，2016年，智师汇教育科技有限公司在合肥一中成立了智师汇-智慧学院教育基金，用于智慧学院的资源开发、硬件改造、评优激励、教师培训等项目开支。该基金的成立将有力推动合肥一中信息化水平的提升。

四、缤纷党建，一寸丹心

【一言蔽之】2016年，我们迎来了建党95周年。95年的光辉历程，中国共产党让中华民族伟大复兴的中国梦有了希望与方向。而中国共产党的伟大就在于始终与群众休戚与共。基层党组织被视为是党联系与服务群众最为重要的最后一公里。一公里，虽然短暂，但合肥一中党委却再细微处做出了大文章，用创新的模式，多彩的活动，让党建也能焕发出蓬勃与缤纷。

创新党建模式，提升教育效果。今年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。为了让各位党员更好的了解和学习“两学一做”，合肥一中党委书记范广伟借助合肥一中智慧学院平台，特别录制了一节主题为“构筑坚定的理想信念基石，高扬明确的政治方向风帆”的“两学一做”专题党课。并通过智慧学院平台，播放给全体党员观看学习。这种网络教育的党建模式在合肥一中的党建活动中尚属首次，但收效显著。

    贯彻以人为本，开展送学上门。为进一步推动“两学一做”学习教育在全体党员中全覆盖，有效解决第五（离退休）支部老党员年龄大、身体行动不便、信息不灵等难题，中共合肥一中党委开展了关爱老党员“两学一做”送学上门的活动。 5月26日，校党委书记范广伟一行，分别来到周传贞等老党员的家里，送上《习近平总书记系列重要讲话读本》、学习笔记本等“两学一做”学习资料，向他们传达了中央、省、市各级会议精神，通报了 “两学一做”学习教育的开展情况。

 表彰优秀党员，树立先进典型。6月30日，合肥一中纪念建党95周年暨“七一”表彰大会在学方楼阶梯教室隆重召开。会上，全体党员重温了入党誓词，并对48位优秀共产党员进行了表彰。校党委书记范广伟通过回顾中国共产党建党95周年来的光辉历程，结合学校的工作实际对全校党员提出了具体要求，并希望全体党员牢记宗旨，以先进典型为榜样，为学校再创辉煌而努力奋斗。

党委按期换届，发挥核心作用。11月28日下午4:30，中共合肥一中委员会党委换届选举大会在校体育馆一楼报告厅举行。会上，范广伟书记代表中共合肥一中第二届委员会作了题为《努力抓好党建工作，力办人民满意教育》的工作报告。全体党员进行了无记名投票，以差额选举的方式，从6名候选人中推选5人为新一届党委委员，并明确了各自的分工。新一届党委将更好地发挥领导核心作用，全面推进合肥一中各项事业的发展。

 时事要讲看齐，事事必见行动。12月2日下午4:00，合肥一中党委在行政楼六楼会议室召开“讲看齐、见行动”学习讨论动员部署大会。会上，范广伟书记指出，在全体党员干部中集中开展“讲看齐、见行动”学习讨论是学习贯彻党的十八届六中全会精神的重要内容，是持续深化“两学一做”学习教育的重要举措。广大党员干部要充分认识学习讨论的重大意义，切实增强向党中央看齐的思想自觉和行动自觉。合肥一中党委及各个支部结合工作思想和工作实际分别开展了专题学习讨论会。

五、感恩母校，一往情深

  [一言蔽之]判断一所学校的优劣其实并没那么复杂，因为最有权威的评判者只有一个，那便是她的学生。合肥一中百年办学征程，培育优秀学子灿若繁星，他们遍布全球，却总心系母校，是什么牵引着他们凝眸聚注目光，毫无疑问，正是合一给了他们的用学识无法替换的健全人格和缤纷记忆。正如陈栋校长所言：合肥一中决不做培训机构，我们所做的仅是多年后校友聚会时合一学子们能多些关于校园的谈资而已。可这看似简单的道理，却道出了教育的真谛与精髓。

回访母校，共叙黉舍情。5月9日下午，合肥一中杰出校友、北航党委书记张军院士回到母校，拜访昔日恩师，鼓劲在校学子，共叙黉舍深情，追忆青葱岁月，并与合肥一中师生座谈交流。多年来，尽管工作繁忙，但张军院士一直非常关心母校的发展，2014年8月26日，他更是亲自安排北航的航模队来合肥一中指导母校的科技活动，并在新生军训现场进行展示。当一架架“飞机”腾空而起时，同学们心中升腾的不仅仅是对科技的热爱，更有对这位学长的无限崇敬。  

寄语合一，不忘桑梓恩。9月29日，合肥一中陈栋校长、方小培副校长赴蓉城参加成都电子科技大学60周年校庆，并看望合肥一中老校友、中国科学院院士、原电子科技大学校长刘盛纲先生。刘盛纲院士见到来自家乡母校的亲人，非常激动，并兴致勃勃地告诉陈校长，他刚刚获得了由国际红外毫米波太赫兹学会颁发的该领域最高奖——“杰出贡献奖”，成为迄今为止国际上获得该奖的第三人、中国第一人。刘盛纲院士是合肥一中1951届校友，一直非常关注合一的发展，并于学术和人才培养方面给予母校极大的帮助。在与陈栋校长和方小培副校长交流时，刘院士还深情地回忆了当年在一中学习时的点点滴滴，并感谢母校所给予自己的科研精神和做人修为。

馈赠史料，世纪情愈深。12月6日，合肥一中校史馆正式开馆。开馆仪式上，庐州中学堂（合肥一中前身）原教员吉城老先生第三代子孙吉家凤、吉家林姐弟向学校捐赠了吉老先生所著的《鲁学斋日记（外二种）》五册书籍。据吉家林介绍，吉城老先生，曾经于宣统年间在庐州中学堂（合肥一中前身）教书。《鲁学斋日记（外二种）》是老先生晚年的时候，在晚辈和学生的帮助下，结集出版的讲述自当年己任教时经历的日记。此外，吉家林还将自己花费七年整理的日记白话文版一并捐赠。而早在2013年，吉家林先生就已把其曾祖父誊抄的合肥一中“百年同学录”赠与合肥一中，它们将与《鲁学斋日记（外二种）》一道作为“镇馆之宝”，被永久收藏。不管时光如何走远，它们都是历史永恒的记忆，辉映彼此，让合肥一中百年的办学历程变得愈加清晰。

  凝聚校友，永做一中人。合肥一中2009届校友殷丹青同学从2012年开始创办合一校友会，2016由她主导的校友会四周年庆飞翔计划空前成功，惠及了万千合一学子，也让校友会蜚声海外。殷丹青虽是合肥一中的一名年轻校友，但她却用自己的感恩与坚守，凝聚着遍布全球的合一学子，为他们筑起了一个属于自己的精神家园——合肥一中校友联合会。目前，在她的组织下，合肥一中校友会日益壮大，遍布四海，像一片温暖的港湾，让合一学子前行的风帆得以停靠休憩、积蓄力量，再度出发……

六、对外交流，一斑见豹

【一言蔽之】古人云：天地交而万物通也,上下交而其志同也，其说的就是交流沟通的价值。合肥一中虽然是座封闭式学校，但筑起的是围墙，敞开的是心扉。2016年，合肥一中对外交流频繁，有广度，更有深度，逐渐让“友谊的小船升级为巨型航母”。无论是师生游学，还是他校来访，无论是教育盛会还是学术交流，合肥一中都在互通有无中提升自己的教育格局。

教学印度，彰显华夏魂。1月9日，合肥一中占小汕老师圆满完成为期两年的国家公派汉语教师工作，顺利返回祖国，再次回到学校的怀抱。2014年1月17日，占小汕成功通过层层选拔考试，被教育部选调为22名国家公派汉语教师团队中的一员，奔赴印度开展汉语推广工作。两年来，占小汕老师时刻以一名中国人的最高标准要求自己，不断克服重重困难，完成好汉语教学推广工作，传播中华文化，广结中外友谊，为提升中国的软实力贡献了宝贵力量。2014年9月19日，正在对印度进行国事访问的国家主席习近平亲切接见了占小汕等汉语老师，习主席高度评价他们的工作，亲切地称他们为了不起的“民间大使”。

走近俄国，又见老故人。9月26日至10月5日，合肥一中谢静、肖琼两位老师带领11位学生组成的代表团访问了俄罗斯下诺夫哥罗德第80中学。两名教师与11名学生分别入住于该校的两名教师和11名学生的家庭之中，体验对方的教育、文化、历史和现实生活。作为老朋友，在俄罗斯期间，合肥一中的师生受到热情、周到的接待，学习感受了俄罗斯的中学教育和历史文化。这次交流学习在促进友校间、老师间和学生间生更深厚友谊建立的同时，也进一步开阔了合肥一中师生的视野。

出访韩国，再叙友校情。7月18日，在童智祥、蒋信伟等老师带领下，合肥一中男、女各十名优秀学生乘机踏上中韩交流之旅，前往位于友好邻邦韩国瑞山市的瑞宁高级中学和大田的好寿敦女子高级中学访问交流。交流期间，合一学子和韩国家庭生活在一起，就自己感兴趣的话题——教育、经济和文化等方面进行了深入的交流。通过交流，既增进了两国年人一代的了解和友谊，更开拓了彼此的视野和思维方式。合肥一中与韩国瑞宁高级中学和好寿敦女子高级中学已有十多年的交流历史，两校互访频繁，友谊万古长青。

求学法国，托起足球梦。9月12日，经过几个月的各种申请、考核并前往珠海参加教育部组织的现场测试，合肥一中薛山老师终于获得赴法留学的资格，并顺利拿到法国的签证，前往法国南部城市波尔多，并在那进行为期三个月的足球交流训练。合肥一中足球队虽然已实现安徽足球赛事的大满贯，但合一人的足球梦绝非仅限于此，相信随着薛山老师的学成归来，定能惠及更多的热爱的足球的孩子，让他们在足球的道路上越走越远。

交流台湾，感受一家亲。作为在读的中科大研究生交换项目，合肥一中汪雯雯老师成为了台湾交通大学英语教学研究所的交换生。从9月7日，汪雯雯老师和来自大陆及港澳台重点高校共95名同学飞往台湾新竹的台湾交通大学，在那进行为期三个月的交流学习。交流期间，汪雯雯老师除了感受到台湾教育的独特魅力，更传播的合一教育的先进理念，在近距离接触中感受着两岸一家亲的浓浓深情。

广赴论坛，提升大境界。2016年，合肥一中先后受邀参加了清华基础教育高峰论坛暨“互联网+教育”下多种教学模式探究研讨会、全国重点中学校长培训班（第二期）大会、“教育国际化背景下的中学生核心素养发展”主题论坛、中国教育发展战略学会“高中教育专业委员会”成立大会和“高中教育的现状、挑战与未来”高层论坛、第二届“中学生中华传统文化传承高端论坛”、“创新人才选拔与培养”研讨会、第十二届中华诵·经典教育论坛、“中国学生发展核心素养”2016中国基础教育学习论坛、“大中学创新人才衔接培养”高峰论坛等重量级的教育论坛。在学术中交流中，合一人不仅了解了中国最前沿的教育动态，更提升了自己的教育境界，为学校今后的大发展储备着充足的能量。

承办盛会，共话大德育。11月1日上午，中国教育学会班主任专业委员会学术年会暨班主任核心能力之务实研究能力建设合肥一中特色德育展示在合肥一中隆重举办。来自全国28个省市、参加中国教育学会班主任专业委员会第三次学术年会的领导、专家和同仁等240余人齐聚合肥一中，交流学校德育工作经验，探索班主任工作途径，提升德育教育理念。作为年会参会单位、全国校园文化系列活动优秀学校，合肥一中以“自立共生之和谐能力培养”为主题，为本次年会奉献了一场精彩的特色德育展示。

接待来访，孵化新理念。2016年，合肥一中先后接待了安师大文学院、安徽大学文学院、俄罗斯诺夫哥罗德市第八十中学、俄罗斯彼尔姆国立大学、湖北省校外教育管理研究会、吉林一中、邯郸市教育局、上海财大、南京财大、海南校长培训班、庐江中学、台湾景美女子高中、西安交大附中、成都电子科技大学、安徽省第48期高中校长资格培训班、深圳市光明高级中学、常州北郊高中、江苏华罗庚中学、山东日照等来访的教育考察团，分享教育心得，传播教育思想。

七、全面突破，一往无前

【一言蔽之】如果说创新是创意的行动，那么突破就是创新的成果。百年一中之所以能老树春花，靠的就是在不断突破自我中实现着教育生命的华丽嬗变。2016年，合肥一中依旧在突破着自我的新高度，一个个铿锵的脚步诠释着“山高我为峰”的豪迈。

新赛事，塑造新品牌。2月1日，2016年华东地区第一届中学生未来商业领袖峰会在安徽合肥隆重开幕，此次峰会由合肥一中主办，共青团安徽省委、省学联、共青团合肥市委以及合肥市学联联合指导，合肥东方精英培训学校协办，上海卓识成就教育集团提供学术支持；5月21日，合肥市第一届中学生未来商业领袖峰会在安徽世纪金源大饭店隆重开幕，此次峰会由合肥一中主办，合肥市优培生教育以及美师美课教育提供赞助。2016年，合肥一中承办的系列社团赛事，不仅有突破，更有创新，标志着合肥一中的品牌社团和品牌赛事继续引领全省，辐射全国。

   大宣传，提升新影响。合肥一中的宣传教育中心于4月5日正式成立，共有19人组成（每个年级、处室都有稳定的通讯员队伍，负责组稿和写稿），宣传教育中心下设三个宣传小组，负责校园官网、学校官微（微信、微博）、家长QQ群的宣传把关和舆论引导。为了便于宣传中心成员互通有无、资源共享，学校还专门成立宣传中心QQ群，每天大家讨论新闻热点，分享写作心得，交流新闻线索，确定宣传主题，然后寻找合适的平台进行推介。合肥一中宣传中心的成立让宣传的触角变得多而灵敏，宣传策划由几个人变成一群人在动脑筋，学校大宣传的新格局初步显现。

微课程，拓展新渠道。“高考最后一讲”是合肥一中智慧学院在高考前一个月左右，面向全省推出的高考辅导讲座。。该讲座2016年5月率先通过智慧学院云平台和安徽移动和教育平台同步上线，宣传覆盖上千万用户，超过十万考生通过云平台和线下辅导机构学习分享了此课程，创造了视频教育类课程第一次上线的收视记录。

 新设施，托起新梦想。8月22日，合肥一中美国高中新教学大楼揭牌仪式在学校生活区隆重举行。合肥一中国际部自2011成立以来，凭借规范的管理、丰富的课程、优质的师资逐渐在众多国际教育中脱颖而出，不仅成为了莘莘学子的求学圣地，合一教育的金字招牌，更成为国际教育的办学楷模。随着合肥一中国际部大楼的落成使用，相信，合肥一中国际教育能定继续捍卫其作为全省国际教育新标杆和领头羊的独有地位。   

讲师团，成就新德育。10月8日下午3点，合肥一中德育讲师团工作会议在校行政楼六楼会议室召开。随着时代的变迁，合肥一中也在不断创新着自己的德育形式，从班主任工作坊到心理教师工作坊再到家长工作坊，合肥一中在逐步拓展着自己的德育“版图”，相信，随着“名班主任工作室”的成立，合肥一中的育人能力便可真正实现了“四驱”制动，助力学子“奔腾”人生。

关注度，打破新纪录。合肥一中官方微博（@安徽省合肥一中）和官方微信（@合肥市第一中学）是合一学子和社会大众了解合肥一中，与合肥一中进行沟通和交流的新途径。10月20日，是合肥一中一年一度运动嘉年华开幕的时间，学校官方微博再次进行了现场直播，气氛热烈，画面流畅，互动频繁，并开创了安徽教育活动直播史上的多个记录。直播开始后，最高峰有1万6千人同时在线收看直播，直播后一周内，视频录像的观看量超过了50万人次，其影响力在全省乃至全国都超乎想象。

大满贯，注入新动力。11月22日下午，2016安徽省足球传统项目学校男子高中组比赛在合肥市第一中学落下帷幕，合肥一中足球队夺得了本次比赛的冠军。2016年对于合肥一中足球队来说注定是不平凡的一年。获得此次比赛冠军后，合肥一中足球队终于实现了市级、省级各项比赛“大满贯”的梦想。值得一提的是本届大赛优胜队的队员将能获得不层次的等级证书，这将为他们今后继续从事足球运动注入新的动力。

保送生，铸就新高度。继去年陶润洲、束欣凯和董梓琪被直接保送清华北大，2016年，程翊华、蔡耀辉和金云帆又续写着传奇，合肥一中已连续三年“垄断”合肥市所有保送名额（今年全省11名保送生，合肥市三名全在合肥一中）。另外，2017届的陈俊杰同学物理奥赛以总分全国第6名的优异成绩荣获金牌，并入国家集训队，保送清华大学“姚班”，创造了安徽省参加物理奥赛以来最好成绩，同时也成为2017届安徽省高考保送第一人。   

创意坊，激发新思维。12月7日上午，合肥一中创意致造工作坊筹备会在校行政楼六楼会议室召开。合肥一中创意致造工作坊就是要整合学校所有资源，完善流程，“致造”精品，以喜闻乐见的文化小品提高学校的软实力，增加合一的美誉度，让一个个文化的细节流淌出一段段动人的育人故事。目前，已有部分创意产品新鲜出炉，相信会很快惊艳校园。

再起步，开启新征程。2016届铁军团队创造了合肥一中高考新辉煌，新学年，高一铁军团队大胆实践，用创新突破着自己教育教学的新高度：合理监控，自主管理。新学期伊始，高一铁军战队采用摄像头监控的方式管理学生晚自习，高效、经济且将老师们从繁重的看晚自习任务中解放了出来；巧借技术，直播班会。本学期高一年级部精心拟定各周班会主题，由一个班级承办主题班会，借助信息技术向各班进行直播；创设官微，扩大宣传。开设年级微信公共号“合肥一中铁军战队”，为校友、同学、老师、家长和其他关心我们年级组发展的各界人士提供一个了解铁军年级组，近距离沟通的平台。

八、教育担当，一如既往

【一言蔽之】常言道：靡不有初，鲜克有终，说的就是坚持的稀缺。多年来，合肥一中一直把使命担当视作自己的教育信仰，且这种担当绝非是浅尝辄止的沽名钓誉，也不是哗众取宠的行为艺术，而是在坚持中扩展，于深耕处提升。从皮山到威宁再到印江，从华师大到安师大再到“名师工作室”，合肥一中的教育担当泽流及远，一如既往。

 成立工作室，做好引路人。1月27日上午，合肥一中英语特级教师杨玉乐的“合肥市英语名师工作室”在肥西县官亭中学正式挂牌。名师工作室是教师专业成长的平台，是教师成长的摇篮也是师德风范的旗帜。所谓“独行快，众行远”，杨玉乐的“合肥市英语名师工作室”的成立正是合肥一中教育担当的生动的体现。此外，根据《安徽省教育厅关于遴选中职中小学优秀教师和校长工作室首席负责人的通知》<皖教秘师【2016】23号>，合肥一中鲁先法老师经组织专家资格审核，最终确定为我省中职中小学优秀教师和校长工作室首席负责人（全省115人）。杨玉乐和鲁先法老师名师工作室的成立是继合肥一中副校长方小培“合肥名师工作室”后的再一次发力，他们正一道为合肥乃至安徽省基础教育的发展贡献着合一人的力量。

 接纳实习生，提供高起点。2016年，除了继续接纳华东师大免费师范生和安师大硕士研究生来校实习，更成为安徽大学文学院的实习基地。此外，学校还接待了贵州威宁九中共五期教师来校开展跟岗培训（接纳新疆皮山高中教师多期跟岗培训成效显著）。多年来，合肥一中对来校实习的“准老师们”都高度重视，做到统筹安排，科学管理，不仅传授教学设计、教学方法和教育理念，更使其参与班级管理，让他们近距离地了解学生心理、思想动态和思维方式，为他们今后成为“专家名师”打下坚实的基础。合肥一中提携后学，助力成长，已成为未来优秀教师的成长摇篮。

重建新四中，再注教育情。10月16日上午，备受合肥市民关注的合肥新四中在滨湖新区这块充满希望的土地上举行了既简约又隆重的开工典。代管合肥新四中，这是市委市政府和上级主管部门对合肥一中的信任和期盼，合肥一中深感责任重大。在新四中建设前期规划设计中，合肥一中主动参与，积极献计献策，努力同相关部门和单位合作，力争把新四中建设成为富有特色、品位一流新学校。按计划，新四中选址于滨湖新区天津路和迎淮路交叉口西南角，新的学校占地约190亩，总建筑面积约12.5万平方米，规模为90个班寄宿制学校。合肥新四中建设将于2018年6月竣工，9月投入使用。重建新四中，对合肥一中来说这不仅是一所学校“番号”的恢复，更多的是一种教育情感的倾注，从北城中学到合肥四中，合肥一中正实现着教育的南北大跨越。

九、校园文化，一树百获

【一言蔽之】中科大教务处处长蒋一教授曾对合肥一中学生有过这样的评价：在中科大就读的合肥一中学子是我见过的最有潜力和气质的学生。当很多人在探寻着校园文化的意义时，蒋一教授多年前这句话已对此给予了最精准的诠释。是的，校园文化看似无形，但合肥一中却总在以一个个教育的细节，让与她亲密接触的每一位学子都拥有一段斑斓夺目的青葱岁月。藉此，合一学子除了拥有绅士、淑女的外在气质，更收获了傲视同侪的无穷潜力。

课程文化，人生的航标。9月，经过多次打磨修改，《中学生成长教育》学生用书由北京师范大学出版集团和安徽大学出版社联合出版，与之相对应的教师用书及《高中心理社团课程》正在修改校对中，即将出版；《三生教育话幸福》读本再次修订出版，“三生教育”创始人罗崇敏督学亲自为书写序。

节庆文化，青春的记忆。合肥一中校园文化艺术节、科技节、经贸节、微博会、风筝节和时政节轮番登场，精彩纷呈，用一个个精彩的故事沉淀成永远青春记忆。

书香文化，精神的福利。合肥一中图书沙龙开展得如火如荼，不管是生活区还是教学区，无论是一线教师还教辅人员已把读书当成一种习惯，已把校园书香视为精神福利，而王青老师的《浮生六记》和钟春田老师的《大历史不会萎缩》读书分享会更让图书沙龙活动愈加芬芳。

书法文化，笔尖的舞蹈。合肥一中高一年级语文组举办“金秋墨香，书写未来”书法比赛，并将优秀书法作品装裱挂在学方楼楼、行方楼一楼墙上进行展示。本次书法比赛初赛是新高一学子厚积薄发内力的体现，是大合一学子传统文化积淀的勃发。

学术文化，教育的方向。11月13日下午3:00，国家督学、著名教育家罗崇敏先生莅临合肥一中，于校学术报告厅与大家分享他的《教育信仰》。其实，2016年4月25日，罗督学便调研合肥一中，学校教育理念给他留下了深刻的印象。在本次报告中，每当讲到“三生教育”“共生教育”“情节教育”时，他总会以合肥一中为例，对合一卓有成效的德育工作赞不绝口，当然，罗崇敏先生的本场报告更多的是让我们寻找到了教育的方向。

廉洁文化，心灵的牧场。11月15日下午，省监察厅李磊厅长一行来到合肥一中，针对中学生廉洁文化教育读本的使用及合肥一中开展廉洁文化进校园活动进行专项调研。李磊厅长一行走进合肥一中教工书屋，看到学校为教工创设优良阅览环境，营造阅读氛围时，点赞合肥一中深厚文化底蕴。

音乐文化，流动的生命。12月22日，合肥一中钢琴专场音乐会在实验楼3楼音乐教室举行。合肥一中举办这次音乐会是为了培养学生全面发展，提高学生的审美情趣，同时也放松学生的心灵，陶冶学生的情操；12月29日19:00，高雅艺术进校园音乐会在合肥一中举行。作为每年岁末的保留节目，高雅艺术进校园音乐会已成合一人的文化大餐，一直备受师生期待，曼妙的旋律让人在感受音乐魅力的同时，更收获心灵的洗礼。

艺体文化，舞动的激情。激荡校园。无论是学生运动会还是教工趣味赛，无论是高雅艺术进校园还是元旦迎新大联欢，合一校园里，可谓好戏连台，活力无限，全体师生在愉悦的氛围里放松心身，开启未来。

十、辉煌历程，一德一心

【一言蔽之】积沙成塔，集腋成裘，合一百年，誉满环球。跨越世纪的颠沛流离，成就万千的满园桃李，合肥一中正以一个个奋进的足迹铸就教育的别样长征。漫漫征程，一边耕耘一边仰望，一边播撒一边花开，让水成海，木成林。今天的故事终将成为明日的历史，合一人总会在总结过程中探寻着今后奋起的方向。从课改十年的缕缕芬芳到研学十年的幽幽馨香，再到校史馆的“皇皇殿堂”，合一人已把教育汇成了岁月的长河，冲刷着历史，积淀着文明……

 十年研学，丈量梦想。4月13日，合肥一中研学旅行十周年成果展演活动在学校体育场隆重举行。作为“研学旅行”早期的拓荒者、践行者，合肥一中不仅已经开展10年研学旅行（起初叫修学旅行），更带动了全市中小学的研学行动。当“研学旅行”成为教育界的又一热点时，合肥一中已经开始了从实践到理论的升华。学校以蓝色命名的人文教育研学、以红色命名的思想教育研学、以绿色命名的生态教育研学构成了立体全方位的“三色”研学体系，目前“三色”研学教材已经审定完毕，即将出版发行。2016年，合肥市被教育部基础教育一司确定为全国中小学研学旅行实验区，研学旅行已成为教育文化的一部分，可以说，这与合肥一中多年来在研学旅行方面的开拓与探究密不可分。

百年名校，积淀历史。12月6日，合肥一中校史馆开馆仪式在校行政楼六楼举行。开馆现场，没有喧天锣鼓，没有礼炮轰鸣，更无名流显贵，就这样，合肥一中校史馆以一种最质朴的方式展露出其最“奢侈”的芳华。合肥一中自2007年整建制迁址滨湖办学以来，办学规模已是老校数倍，教育教学成果也逐年突破着自己的新高度。为了沉淀历史，接力未来，更好地展示合肥一中历史的厚重与博然，经过数年筹划、建设，合肥一中校史馆终于以崭新的姿态走进我们生活，向每一位参观者诉说其百年的荣耀与辉煌。合肥一中校史馆古朴典雅，厚重悠然，百年来，合肥一中培养出的优秀学子灿若繁星。漫步其间，你仿佛在与合一文化进行着一次深度的心灵对话。无论是“太平有象”还是“百年铜雕”，无论是“珍贵实物”还是“缤纷校园”，合肥一中校史馆如一段历史、一份人文、一种信仰、一条长河，正以其特有的方式散发出育人的芬芳……

 十年课改，斑斓人生。12月17日，安徽省高中课改十年高峰论坛在合肥一中学术报告厅隆重举行。来自安徽省六校研究会、安徽高中教科研联盟成员、合肥市示范高中教育研究会等成员校领导参加了此次论坛。合肥市副市长吴春梅，合肥市教育局局长查凯、副局长王勇，中国教育报副总编辑张圣华、校长周刊主编齐琳泉、舆情评论部主任张以瑾出席大会。会上，陈栋校长做了一场题为《文化自觉与常态优化：合肥一中十年课改实践探索》的专题报告。在全国基础教育界，合肥一中联合省内名校率先发出了对十年课改进行反思的声音，也为新一轮课程改革的推进做出了必要而又及时的准备。目前，合肥一中已建成了完整的七彩课程体系，以丰富的教育形式让合一学子拥有斑斓的人生。多年来，在应试教育的大环境下，合一人总是怀着对生命的敬畏和对教育的信仰，用心擦亮出生命的星火，尽管微弱，但足以照亮人心。令人欣慰的是，合一人的星火已有了燎原之势，随着新高考、新课改的落地生根，这种自上而下的教育变革必将为合一人教育注入更强大的前行动力，这也是教育给予合一人多年坚守的最无上的馈赠。

2016“青史杯”全国高中生历史剧本大赛一等奖第一名获得者柯子衿同学

 2016年5月9日张军院士（前中）回访母校与高三同学合拍毕业照

 2016年高考全省理科第二名潘文初同学（左一）、文科第二名高诗语同学（左二）与陈栋校长合影

 2016年中国中学生作文大赛总决赛一等奖获得者缪如歆同学

 陈栋校长与2016年保送生：程翊华（右）、蔡耀辉（左）合影

国家督学罗崇敏来校讲学

  合肥新四中（合肥一中托管）举行开工典礼

合肥一中2017届竞赛牛人：陈俊杰（右）、盛一博（左）

 合肥一中陈栋校长在校运会上和学生“切磋”武艺

 合肥一中成功承办安徽省第五届中学生模拟联合国大会

合肥一中承办合肥市第一届中学生未来商业领袖峰会

 合肥一中国际部大楼落成典礼

 合肥一中获第十届亚洲机器人锦标赛双冠军

  合肥一中举行第67届体育嘉年华活动

 合肥一中举行校史馆开馆仪式

合肥一中举行研学旅行十周年展演活动

  合肥一中刘娟老师获全国第八届高中青年数学教师优秀课评比一等奖

合肥一中徐鑫老师获第十届全国高中英语课堂教学观摩培训活动一等奖

 合肥一中与台湾景美女子高级中学开展交流活动

合肥一中钟春田老师获全国历史优质课比赛一等奖

  合肥一中主办安徽省课改十周年高峰论坛

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跟人家下啊……抢先 让子啊

是博雅系列游戏最为知名的一款象棋类游戏，游戏支持使用新浪微博登录来进行网络对战，也可使用单机来进行游戏和象棋残局的破解，它拥有专业的防作弊系统以及完善的等级系统，支持个人可以与多人进行游戏，Q版角色配音，卡通艺术风格的画面增加了玩家的游戏体验。博雅中国象棋以中国象棋作为蓝本而开发，拥有多种游戏模式，包括多种对弈模式及残局破解，玩家可根据自己的喜爱来进行游戏的玩乐，当玩家的棋艺达到某种程度的时候即可参加多种赛事，包括揭棋赏金赛、赏金午间赛、赏金晚间赛、4千金币赛等等赛事，玩家可根据自己的下棋段位来选择对应的比赛，当玩家获胜之后即可获得大量的金币及更多的实物奖励。与其他同类型的游戏相比，博雅中国象棋的所耗费的流量更为低，运行也更为的流畅，可真正做到快速开局，无卡机不闪退，玩家的游戏将变得更加的省心，它拥有更为丰富的残局，残局内含知名古谱和杀招大全，观战高手过招，成为大师不是梦想，在这里玩家可遇到中国近千年的最为知名的棋谱残局，若玩家能够破解则代表玩家的棋艺很高超的咯，同时博雅中国象棋还拥有完善的等级系统，这个系统可明显的表达出用户的棋艺的高超，并可体现出最为专业的竞技水平，游戏还全面的诠释出了象棋精髓，精美画面为Andriod玩家量身制作，海量超Q、超萌配音与画面，在下棋之余体会不一样的快乐，流畅游戏节奏，超强画质，一切皆为玩家而准备。此外，新版博雅中国象棋新增全新的职业赛新玩法，并新增棋社拼手气红包和棋社求助等多种功能，同时修改了揭棋bug和对更多功能体验进行优化。

博雅中国象棋怎么购买道具？

1、博雅中国象棋支持用户在下棋的过程中，支持使用悔棋、重生和提示等多种道具，但这种道具需要玩家自行购买，在前期软件会免费赠送玩家几个道具，但用完了该怎么办呢？小编就在这里为大家介绍下

2、打开博雅中国象棋，点击“商城”

3、弹出界面，点击“道具”即可购买到相应的游戏道具

4、在这里用户即可购买到悔棋、重生、提示、白银头像框等多种道具

博雅中国象棋怎么加好友？

1、打开博雅中国象棋，点击界面下方的人型图标

2、进入主界面，在关注一栏中点击“邀请好友一起玩”

3、此时输入游戏的昵称或游戏ID即可添加好友，当然如果用户还可在下方随意添加其他在线的陌生好友

4、同时若玩家有好友是使用手机号注册的，则可点击“添加手机好友”，添加相应的好友

博雅中国象棋怎么开始游戏？

1、博雅中国象棋支持单机、联网和比赛三种游戏模式，用户可根据自己的喜爱进行选择

2、当然若玩家不想那么麻烦，则可直接点击快速开始，即可开始博雅中国象棋的游戏进程

中国象棋是起源于中国的一种棋戏，属于二人对抗性游戏的一种，在中国有着悠久的历史。由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。

中国象棋是中国棋文化也是中华民族的文化瑰宝，它源远流长，趣味浓厚，基本规则简明易懂，千百年来长盛不衰。中国象棋是模拟的古代战争、直线战争、陆地战争、平面战争。在中国古代，象棋被列为士大夫们的修身之艺。现在，则被视为是怡神益智的一种有益身心的活动。象棋集文化、科学、艺术、竞技于一身，不但可以开发智力，启迪思维，锻炼辨证分析能力和培养顽强的意志，而且可以修心养性，陶冶情操，丰富文化生活，深受广大群众的喜爱。古今中外男女老少皆宜，由于用具简单，趣味性强，大街小巷常常可见纹枰对弈的中国象棋爱好者。

中国象棋使用方形格状棋盘及红黑二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有十条横线、九条竖线共分成90个交叉点；中国象棋的棋子共有32个，每种颜色16个棋子，分为7个兵种，摆放和活动在交叉点上。双方交替行棋，先把对方的将（帅）“将死”的一方获胜（因为擒贼先擒王）。已有几千年历史、充满东方智慧的中国象棋在中国的群众中基础远远超过围棋，一直是普及最广的棋类项目。

中国象棋属于“象棋C语言”（象棋China语言），从这个角度分析看待，朝鲜象棋、国际象棋等其它象棋的产生，基本都调用了这部“象棋C语言”的一些关键模块及对话语句。

一、起源于传说时代的黄帝。北宋晃补之《广象戏格·序》说：“象戏兵戏也，黄帝之战，驱猛兽以为阵，象，兽之雄也。故戏兵以象戏名之。”

二、起源于传说时代的神农氏。元代僧人念常在《佛祖历代通载》中说：“神农以日月星辰为象，唐相国牛僧孺用车、马、士、卒加炮代之为机矣。”

三、起源于舜的时期。传说舜的同父异母的弟弟叫象，象为人懒惰，好玩耍。现代学者常任侠《中印艺术因缘》一书中说：“象因桀骜不驯，舜把他禁居起来，又恐他寂寞，所以为他制作棋局，使他有所娱乐。因其名象，故称象棋。”

四、起源于周武王伐纣时。明代谢肇淛《五杂组》云：“象戏，相传为周武伐纣时作，即不然，亦战国兵家者之流，盖彼时重车战也。”

五、起源于春秋时期。象棋的“象”，是“象征”的意思，而与动物象无关。象棋可能是模仿春秋兵制而产生的。象棋各子的名称正好与春秋时期的兵制，即将、帅、车、马、士、兵、卒等相吻合。不过，象棋也可能是因为棋子是由象牙制成而得名。

六、起源于战国之时。《潜确居类书》载：“雍门周谓孟尝君：‘足下燕居，则斗象棋，亦战国之事也。’盖战国用兵，故时人用战争之象为棋势也。”

七、起源于楚汉相争时期。象棋的棋盘的中间写着“楚河汉界”，因此许多人都认为这种说法比较可信。 也传说是韩信发明的。清梁同书《渊深海阔象棋谱序》：“又闻象棋始于韩信，朱子云博局红也。”现代周家森《象棋源流考》：“韩信伐赵时，作象棋和叶子戏以如士卒，因年终士卒思乡，一得博具，则相聚共戏，钱财输尽，乐而忘归。”

早期的象棋，棋制由棋、箸、局等三种器具组成。两方行棋，每方六子，分别为：枭、卢、雉、犊、塞（二枚）。棋子用象牙雕刻而成。箸，相当于骰子，在棋之前先要投箸。局，是一种方形的棋盘。比赛时，“投六箸，行六棋”，斗巧斗智，相互进攻逼迫，而制对方于死地。春秋战国时的兵制，以五人为伍，设伍长一人，共六人，当时作为军事训练的足球游戏，也是每方六人。由此可见，早期的象棋，是象征当时战斗的一种游戏。在这种棋制的基础上，后来又出现一种叫"塞"的棋戏，只行棋不投箸，摆脱了早期象棋中侥幸取胜的成分。 

残局即为下到最后阶段的不完整的棋局。象棋往往在残局阶段才能决出胜负，实力相近的人也常常差在残局火候的差距。

残局是象棋的基础，正规学棋的都是先学残棋，再学开局，然后中局。残局一般分为实用残局和江湖残局两种。实用残局可以在下棋时知道何种情况下可以简化局势进入例胜或例和或继续维持复杂局面，无论是例胜、例和、或维持复杂局面都需要掌握残局技巧，否则和棋和不了、赢棋赢不下、胡乱兑子造成败局。学好实用残局是对局势审视的重要一部分。

另一种是江湖残局，一般是在残局的基础上加工编排而成，也称江湖排局。江湖残局乍一看几步棋就可以取胜，其实不然，它变化莫测，处处都是陷阱，每个变化都有几个分支，着法较长，一步不慎就落入败局，研究江湖残局对思维能力会有很大的提升，对中局会有很大的帮助，对开局转中局有一定的借鉴作用。比较有名的残局谱有《心武残编》、《竹香斋》和《渊深海阔》等，其中的排局“七星聚会”，影响之大、流传之广，被誉为“棋局之王”。

一、棋盘棋子活动的场所，叫作“棋盘”。在方形的平面上，由九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共有九十个交叉点，棋子就摆在交叉点上。中间部分，也就是棋盘的第五，第六两横线之间未画竖线的空白地带称为“河界”。两端的中间，也就是两端第四条到第六条竖线之间的正方形部位，以斜交叉线构成“米”字方格的地方，叫作“九宫”（它恰好有九个交叉点）。整个棋盘以“河界”分为相等的两部分。为了比赛记录和学习棋谱方便起见，现行规则规定：按九条竖线从右至左用中文数字一至九来表示红方的每条竖线，用阿拉伯数字“1”~“9”来表示黑方的每条竖线。对弈开始之前，红黑双方应该把棋子摆放在规定的位置。任何棋子每走一步，进就写“进”，退就写“退”，如果像车一样横着走，就写“平”。

棋盘上较长的平行排列的边称为直线，共有9条，其中7条被河界隔断。用红色棋子一方的直线从右往左依次用中文数字一、二、三、四、五、六、七、八、九表示;用黑色棋于一方的直线在红方对面也从右往左依次用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9表示

棋盘上较短的平行排列的边称为横线。横线共有10条，用红色棋子一方的横线从红方底线算起，从下往上依次用中文数字一至十表示;用黑色棋子一方的横线则从黑方底线开始，依次用阿拉伯数字1-10表示

直线与横线相交的地方称为“交叉点”。整个棋盘共有90个交叉点，棋子就摆放和活动在这些交叉点上

棋盘中央没有画直线的地方称为“河界”。它代表弃战双方的分界线，确定了各自的地域

棋盘两端各画有斜交叉线的地方称为“九宫”。将则只能在各自“九宫”的9个交叉点上活动。

“楚汉界河”指的是河南省荥阳市黄河南岸广武山上的鸿沟。沟口宽约800米，深达200米，是古代的一处军事要地。西汉初年楚汉相争时，汉高祖刘邦和西楚霸王项羽仅在荥阳一带就爆发了“大战七十，小战四十”，因种种原因项羽“乃与汉约，中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚”，鸿沟便成了楚汉的边界。如今鸿沟两边还有当年两军对垒的城址，东边是霸王城，西边是汉王城。现汉霸王城面临坍塌的危险，有关部门正在保卫我国的古战场

二、棋子棋子共有三十二个，分为红、黑两组，每组共十六个，各分七种，其名称和数目如下：

红棋子：帅一个，车、马、炮、相、仕各两个，兵五个

黑棋子：将一个，车、马、炮、象、士各两个，卒五个

红方为“帅”，黑方为“将”。帅和将是棋中的首脑，是双方竭力争夺的目标。

它只能在"九宫"之内活动，可上可下，可左可右，每次走动只能按竖线或横线走动一格。帅与将不能在同一直线上直接对面，否则走方判负

车在象棋中威力最大，无论横线、竖线均可行走，只要无子阻拦，步数不受限制。俗称“车行直路”。因此，一车最多可以控制十七个点，故有“一车十子寒”之称

炮在不吃子的时候，走动与车完全相同，但炮在吃子时，必须跳过一个棋子，我方的和敌方的都可以，俗称“炮打隔子”、“翻山”。

马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜着走一个对角线，俗称“马走日”。马一次可走的选择点可以达到四周的八个点，故有“八面威风”之说。如果在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“蹩马腿”

红方为“兵”，黑方为“卒”。

兵（卒）只能向前走，不能后退，在未过河前，不能横走。过河以后还可左、右移动，但也只能一次一步，即使这样，兵（卒）的威力也大大增强，故有“小卒过河顶大车”之说。

三、棋子价值在对弈时，双方都要进行不可避免的兑子【帅（将）是唯一不可兑换的棋子，下列子的价值如下（以车9分为例，帅（将）除外】

战斗力最强大的棋子，是作战主力的第一位。车的价值最大，用分值来算是9分。开局阶段应尽量出车，“三步不出车，必定要输棋 ”。

曲线型的活动，具有面的控制力，属于中距离的作战兵种。分值为4分。

是远距离作战兵种，机动性和突击性较强，开局时炮显的比马灵活。分值为4.5分。炮应远慑，不可虚发，残局炮归家。

相（象）、仕（士）——2分

保卫将帅的防御性兵种，在一定情况下起助攻的作用。“撑起仰角士，不怕马来攻”，象尽量往中间连环，阵容工整。

未过河兵（只能向前）——1分

已过河兵（可以向前及左右移动）——2分

到底线的兵（由于只能左右移动）——1分

中兵尤为重要，是中路的屏障，三、七兵对活马起重要作用，记住兵能制马的棋谚。

将帅的价值及其运用原则：

是全局的中心，胜负的标志。除在残局阶段，一般没有实战能力，在全局中应以“静”为原则。

1：相和士是防守型的棋子，相是保护自己阵地的子，士是保护帅（将）的，所以棋子价值相当；

2：炮机动如车，在开局阶段比马厉害，在残局阶段炮没有架子，所以比马差；

3：马在开局因为受蹩腿限制，所以不如炮，但在残局阶段限制极少，所以比炮强

中国象棋是由两人轮流走子，在战法上遵循古代孙子兵法中的“不战而屈人之兵，善之善者也”的作战思想，以“将死”或“困毙”对方将（帅）为胜的一种二人对抗性游戏。对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一招，直至分出胜、负、和，对局即终了。在棋战中，人们可以从攻与防、虚与实、整体与局部等复杂关系的变化中提升思维能力。

1.对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流走一步

2.轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占领其交叉点，都算走了一着

3.双方各走一着，称为一个回合

4.走一着棋时，如果己方棋子能够走到的位置有对方棋子存在，就可以把对方棋子吃掉而占领那个位置

5.一方的棋子攻击对方的帅（将），并在下一着要把它吃掉，称为“照将”，或简称“将”。“照将”不必声明。被“照将”的一方必须立即“应将”，即用自己的着法去化解被“将”的状态。如果被“照将”而无法“应将”，就算被“将死”

1.对局中有时出现双方着法循环不变的重复局面。据以裁处这种局面的规则条例，称为《棋例》。

2.长将、长杀、长捉、一将一杀、一将一捉、一杀一捉等循环重复的攻击手段，统称为“禁止着法”。

3.闲着（含：兑、献、拦、跟）、数将一闲、数杀一闲、数捉一闲等着法，无论是否重复，统称为“允许着法”。

4.车、马、炮、过河兵（卒）、士、相（象），均算“子力”。帅（将）、未过河兵（卒），不算“子力”。“子力”简称“子”。

5.子力价值是衡量子力得失的尺度，也是判断是否“捉子”的依据之一。原则上，一车相当于双马、双炮或一马一炮；马炮相等；士相（象）相等；过河兵（卒）价值浮动，一兵换取数子或一子换取数兵均不算得子。

1.在任何情况下，均不允许单方面长将。

2.双方均为允许着法，双方不变作和。

3.双方均为禁止着法（不包括一方为长将），双方不变作和

4.一方为禁止着法，另一方为允许着法，应由前者变着，不变判负

1.允许帅（将）本身步步叫吃对方的棋子，按闲着处理

2.其他棋子和帅（将）同时捉吃或借帅（将）之力捉吃对方的棋子，均按捉处理

3.兵（卒）本身捉吃对方的棋子（不含将杀），按闲处理；如形成相互长打局面，则应按捉处理

4.占据防守要点，立即构成简明和棋，附带产生的捉士相（象），按闲处理

5.凡走子兼具多种作用时，应从重称呼和裁处。如杀兼捉，按杀；捉兼况，按捉等，依此类推

1.在任何情况下，均不许可单方面长将。

2.凡是走子前不存在捉，而走子后造成捉的（即从没捉到捉），一律按捉处理。

3.凡走子后，预计下一着能在子力价值上构成得子者，均按捉处理。

4.凡用作为根的子捉吃对方的子，也按捉处理。

5.凡捉子兼具兑献。送吃，也按捉处理。

6.凡是原来已经捉着子的子或相关子，走动后无新的捉子行为（即从捉到捉）均捉闲着处理。

7.凡形式上捉子，一旦吃子立即会被对方将死者,均闲着处理。

8.双方均为禁止着法（不包括单方面长将），双方不变作和。

9.其他棋子和帅（将）同时捉吃对方的棋子，均按捉处理。

10.过河兵（卒）子力价值浮动。

11.发生互打时，兵（卒）叫吃子均按捉处理。

12.凡走子兼具多种作用，从重定性。

13.占据防守要点，立即形成简明和棋,附带产生的捉士、相（象），按闲处理。

对局中，出现下列情况之一，本方算输，对方赢：

1.己方的帅（将）被对方棋子将死或吃掉

2.己方无子可走（被困毙）

3.己方对对方“长将”或“长捉”

5.有步时要求的，己方走棋超出步时限制

6.有时间要求的，超过规定时间

出现下列情况之一，为和棋：

1.双方均无可能取胜的简单局势

2.一方提议作和，另一方表示同意

3.双方走棋出现循环反复三次，符合《棋例》中“不变作和”的有关规定

4.符合自然限着的回合规定，即在连续60个回合中（也可根据比赛等级酌减），双方都没有吃过一个棋子

中国象棋的记谱方法一般由四个字组成：

第1字是棋子的名称。如“马”或“车”。

第2字是棋子所在纵线的数码。

第3字表示棋子移动的方向：横走用“平”，向前走用“进”或“上”，向后走用“退”或“下”。

第4字是车、炮等前后进退的格数，或者马、象等斜走到达纵线的数码。

“炮二平五”，表示红炮从纵线二平移到纵线五。

“马8进7”，表示黑马从纵线8向前走到纵线7。

“车2退3”，表示黑车沿纵线2向后移动3格。

当一方有2个以上名称相同的棋子位于同一纵线时，需要用“前”或“后”来加以区别。例如，“前马退六”（表示前面的红马退到直线六）、“后炮平4”（表示后面的黑炮平移到直线4）。

兵卒在特殊局面下的记谱方法（主要创作排局时遇到的多，实战也可遇到）：

当兵卒在同一纵线达到3个，用前、中、后来区分，达到4个，用前、二、三、四区分，达到5个，用前、二、三、四、五区分。

当兵卒在两个纵线都达到两个以上时，按照旧的记谱方式举例：前兵九平八，此时可省略兵（卒），记做前九平八，以达到都用4个汉字记谱的要求，此表示方式已在中国象棋DhtmlXQ动态棋盘上实现，是对中文记谱方法的一个重要完善。

【河界线】名词。棋盘中间未画直线的空白地带称为“河界”，构成河界的两条横线即为“河界线”。

【中线】名词。棋盘中第五条直线。是有关将、帅安危的生命线，亦为双方必争的战略要点。对局时，须力争控制该线，使之不被对方棋子侵入或牵制。

【肋道】也称“两肋线”，名词。棋盘中的第四、第六条直线。因在中线将位左右，形似人体的两肋，故名。均为对局双方攻守的要道线，控制肋道，应以对方上士的动向为进攻目标。

【兵线】也称“卒林线”、“兵行线”。名词。棋盘中靠近河界线的第一条横线，供双方置兵、卒。兵、卒有巩固阵地、绊马阻子的作用，已方棋子如能占据对方的兵线，就能予对方以压力和威胁。

【九宫】也称“九宫禁区”。名词，指棋盘上由斜交叉线构成的“ 米”字形方格。是将（帅）、士活动的地区。如被对方车、兵占据，就易发生危险。

【局面】术语。指对局中某一阶段双方棋子颁的状态，通常包括“ 先手”、“优势”、“平稳”、“对攻”、“复杂”、“简化” 、“均势”等。

【对局评注】在报刊或棋谱上，对比赛中一些著名棋手的实战对局，用复盘形式加以评述，分析双方战略战术中的优劣得失，与各种攻防着法的变化，以供爱好者欣赏、借鉴、参考，从中汲取有益的经验和技巧。

【复盘】也称“复局”。术语。指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中着法的优劣与得失关键。一般用以自学，或请高手给予指导分析。如按照棋排演，类如复盘，称“打谱”或 “研阅棋谱”。

【棋谱】用图和文字记述棋局的书籍。按所记述的棋局排演，可参考吸收其着法，或探讨研究名手的棋艺风格。

【先手】术语。有二义：1、也称“先走”。开局时的先走者。2、也称“得先”。棋局形势中的主动者。

【后手】术语。有二义：1、开局时后者。2、也称“失先”、“落后”。棋局形势中的被动者。

【均势】也称“并先”。术语。指对局中双方局势均衡，兵力相等。

【着】术语。对局中轮到走棋的一方，把某个棋从一个交叉点走到另一个交叉点，或吃掉对方的棋子而占领其交叉点，即为走了一着。

【回合】术语。对局中，双方各走一着，称为一个回合。

【闲着】也称“停着”。术语。一种适宜于对局相持阶段的着法。走子不起进攻作用，目的在于等待时机。

【强子】术语。指车、马、炮等战斗力较强的各类子。兵、卒须视形势而定，一般以过河界的为强，在自界的为弱。

【吃子】术语。对局中，轮到走棋的一方，把某一棋子从棋盘的这一交叉点走到另一交叉点而吃掉对方棋子，并占领后一交叉点，称为“吃子”。

【弃子】术语。对局中，舍弃某一子，称为“弃子”。常作为一种战术。主动而有计划的弃子，可得先而占优势或攻主局。

【胜势】术语。对局中，局势大体已定，于胜利在望一方，称为“胜势”。

【绝杀】术语。指对局，下一着要将死，而对方又无法解救。

【入局】术语。一般指攻入对方阵地而能构成杀局的着法。常见于中局阶段，多数为“弃子入局”。

【例胜】术语。实用残局结尾时，攻方可以必胜守方，称为“例胜”。

【例和】术语。实用残局结尾时，守方对攻方可以弈成必和的棋势，称为“例和”。

【巧胜】术语。指实用残局结尾时，由于守方未能及时弈成例和的棋势，被攻方乘机取胜，称为“巧胜”。

【巧和】术语。实用残局结尾时，守方以巧着弈和攻方，称“巧和”。

【两头蛇】指马二进三再马八进七后，再三兵与七兵齐挺一步后的形势。此时双马显得灵活，其状如“两头蛇”，故名。

【仙人指路】一种开局着法，指第一步走兵三进一或兵七进一。因一子当先，意向莫测，有试探对方棋路的意图，故得名。

【窝心马】也称“塞心马”、“入宫马”。指马走入己方的九宫花心，通常此着走后使将、士壅塞，易受到对方子力的牵制。

【盘头马】也称“中炮连环夹马”。象棋术语。指开局先走一方架中炮挺进中兵（卒），双马则从中路连环策应。

【鸳鸯马】象棋术语：指对弈中一方两马结成连环，互保互助，因而得名。又称“连环马”。

【屏风马】术语。一种开局着法。在双炮尚未开动时，一方双马并踞（炮二平五、马8进7，马二进三、马2进3），保护中卒（兵），状似屏风，故名。

【单提马】布局术语，指开局阶段一方一马正起，一马屯边，多用于先手五七炮开局和后手起横车布局。

【反宫马】布局术语，一种开局着法。一方双马正起，士角有一炮相隔，故亦称“夹炮屏风”。

【拐角马】布局术语。上象后马二进四从象田出动，跳到己方士前位置，再穿上角奔河头。

【先锋马】术语，先挺三兵或七兵，随即进马河口，如军队行军时的先头部队，故名。

【当头炮】也称中炮。一种开局着法。起着把炮放在正中线位，是先走一方采取主动攻势的一种布局。又称炮二平五。

【五六炮】术语，是一种开局着法。先手一方走成中炮六路炮。多数用于对屏风马、反宫马，属于稳健缓攻型布局。

【巡河炮】术语，象棋中利用开局利用炮的一种形式。在开局时，一方的炮从原始位置直升至己方河线，然后利用挺兵作为像中路一侧的炮架。

【过宫炮】象棋术语。一种开局着法。走炮二平六或炮八平四，因经过将（帅）的中宫而得名。

【五七炮】象棋术语。一种开局着法。先手一方（后手）走成中炮七路炮。是缓攻型布局的典范。

【卒底炮】象棋术语。一种开局着法。指后手方用炮2平3或炮8平7，对付对方兵七进一或兵三进一。

【金钩炮】布局着法。和卒底炮类似，一方用另一架炮制约对方的兵或相。

【担子炮】术语，指双炮在一条直线上中间隔一子，两炮互相联络、保护，其状如扁担，故名。

【天地炮】象棋专业术语。一炮镇中路，一炮压底线，使对方的士象将五子都受牵制。

【横车】象棋术语。一方走“车一进一（车1进1）”或“车九进一（车9进1）”，以后横向出动，称为“横车”。

【直车】象棋术语。一方走“车一平二”或“车九平八”，以后从二路或八路两直线出动，称为“直车”。

【肋车】象棋术语。指把车开到四路（4路）和六路（6路）。因其紧贴将门要道，酷似人的双肋而得名。

【骑河车】象棋术语。一方的车进到对方河口，称为“骑河车”。可限制对方兵、马等各子的活动，禁子有力。

【三步虎】象棋术语。开盘伊始一方走上马、平炮、亮车，三步开出主力车。因状如虎爪揪地，又棋谚有云“车强如虎”，故称之为“三步虎”。

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