孩子作文这样训练！一定有效！
很多孩子都不会写作文，一到要写作文的时候就发愁，不知道如何下笔。家长们也很苦恼，不知道怎么帮助孩子。本文总结了小学生作文基本功的训练方法，爸爸妈妈们收藏着教孩子吧。
其实，要写好作文，首先要让孩子练好写句子的基本功。家长如何训练孩子写好句子呢？要从把句子写完整、具体、通顺、连贯这几方面做起。
一、把句子写完整
怎样的句子才算是完整的呢？读读下面的句子：
1.我们劳动。(谁，干什么)
2.小蚂蚁运送食物。(什么，干什么)
3.哥哥是一名少先队员。(谁，是什么)
不难看出：在一般情况下，句子是由两部分组成的，前半部分交代“谁”或“什么”，后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话。
需要强调说明的是：让孩子知道什么是完整句，怎样的句子才算完整，这只是一个知识性的问题；落实在行动上，即孩子平日在说每一句话，在写每一句话时，都要认真思考，反复斟酌，提高“完整”意识，不写残缺不全的句子，这才是最重要的。
二、把句子写具体
句子要完整，这是首要的。但在许多时候，句子只做到“完整”是不能准确表达意思的，还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢？读读下面这几组句子，体会一下：
1、爸爸做工。
2.爸爸在工厂里做工。
分析：第二句写清了爸爸在哪儿做工。
1.小蜜蜂飞来。
2.夏日，一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。
分析：第二句写清什么时候，有多少，什么样，从哪儿，怎么样。
由上面这两组句子可以看出： 在句子主要成分的前面或后面，写清什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等，就写清了事物外形特点、活动特点，就把自己要准确表达的意思写出来了，这就叫做把句子写具体。这样的句子就算是完整、具体的句子。
学习把句子写具体，这是一项极为重要的技能，需要孩子们抓住人物或事物的特点，准确运用词语，进行持久练习。
三、把句子写通顺
句子通顺，就是句意明白，读得顺口。具体来说，句子通顺包括以下几个方面：
1.用词要准确，经得起推敲。例如：我们把门口的泥土消除掉了。句中，“泥土”不能“消除”，只能“清除”掉。
2.句中词语排列的顺序要合理。例如：正在花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。这句话改成“有几只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞”，句子就通顺了。
3.词语使用搭配要得当。例如：公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。句中“生长”和“鲜花”两词搭配不当，应改为“公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花”。
4.句中各词语的意思不能自相矛盾。例如：我断定他大概是王小刚的哥哥。句中“断定”与“大概”矛盾，应删掉“大概”。
5.关联词语的使用恰到好处。例如：只有天下雨，地才会湿。“下雨”不是“地湿”的唯一条件，因此，第一句应改为：只要天下雨，地就会湿。
6.句意明白，合乎实际，符合情理。例如：博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。说“五千多年前新出土的文物”不合实际，应改为：博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。
四、把句子写连贯
连贯，即句子之间连接贯通。显然，把句子写连贯，这是指写几句话(又叫“句群”)来说的。翻开一些孩子的作文本，段落中上下句不连贯的现象比比皆是，主要表现在：句子之间无顺序，承接不紧密，跨度大；上下句之间，被描述的对象(即“主语”)重复出现，不会运用“他(她)”或者“它”这些人称代词。怎样才能做到把句子写连贯呢？
1.合理安排顺序，使句子连贯。
有顺序，这是写几句意思连贯的话的最基本的要求。这就要求孩子，在写几句话时，一定不能东一句、西一句，想到哪儿就写到哪儿；要围绕既定的中心意思，按照一定的顺序，把相关的句子组织在一起，使句子前后连贯。
2.学会运用“他(她)”或“它”这些人称代词，使句子连贯。
读读下面这段话，想一想，有什么毛病，怎样说才好：
妈妈的衣袖破了。妈妈赶忙从抽屉里拿出一个小布包。妈妈先从布包里拿出一根针，一根青线，用牙咬了咬线头，把线头穿过针眼。妈妈又从布包里找出一小块布，贴在破了的地方，然后一针一线地缝起来。
读后，你一定会发现：这几句话写的对象是妈妈，主要写的是妈妈缝补衣服时所作的准备工作，是按事情经过的先后顺序排列的。只是由于这四句话的开头重复出现“妈妈”一词，因此读起来显得很拗口。如果把后面三句开头中的“妈妈”改成“她”字，这几句话就连贯多了。
所以，我们要告诉孩子：写作文时，在几个句子里，如果写的是同一个人物(或事物)，后面再指这个人物(或事物)时，就可以用“他(她)”或“它”来代替。
练习1：写动作变化
我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里
我把苹果洗好了放在盘子里。
写两句话， 一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。
太阳升起来。
太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝。
小燕子飞到屋檐下垒窝。
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸。
奶奶戴上老花镜看报纸。
快乐练习小花猫钻到床低下。小花猫捉老鼠。____________________________________。我打开课本。我认真地读课文。_________________________________________。爷爷戴上老花镜。爷爷看书。_________________________________________。
练习2：写景物变化
火烧云上来了。
火烧云的变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。
火烧云上来了，变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。
两句话写出景物的两种变化。然后合起来说，写成一句话。
公园里的菊花五颜六色。
公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像霞。
公园里的菊花五颜六色，白的像雪，黄的似金，红的像霞。
池塘里的荷花开放了。
池塘里的荷花有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。
池塘里的荷花开放了，有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。
春雨细细密密地下着。
春雨有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。
春雨细细密密地下着，有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。
快乐练习雪花纷纷扬扬的飘下来。雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。_________________________________________。风随着季节的变化而不同。春天的风暖洋洋的，夏天的热烘烘的，秋天的风凉爽爽的，冬天的风冷飕飕的。_________________________________________。
练习3：写小动物
小猫长着长长的尾巴。
小猫长着长长的胡子。
小猫长着长长的胡子和尾巴。
先是一句话写一个特点，然后再把两句话连起来说，一句话说两个特点。
大白鹅长着长长的脖子。
大白鹅长着扁扁的嘴巴。
大白鹅长着扁扁的嘴巴和长长的脖子。
大熊猫坐在那里。
大熊猫吃竹子。
大熊猫坐在那里吃竹子。
小白狗钻到桌子下。
小白狗啃骨头。
小白狗钻到桌子下啃骨头。
小燕子在田野里飞来飞去。
小燕子捉虫子。
小燕子在田野里飞来飞去捉虫子。
快乐练习小金鱼游来游去。小金鱼捉鱼虫子吃。____________________________________。小花猫跳到床上。小花猫呼噜呼噜打鼾。____________________________________。啄木鸟在树林里飞来飞去。啄木鸟给大树捉虫子。_________________________________________。
练习4：写植物
荷花在池中亭亭玉立。
荷花含苞未放。
荷花在池中亭亭玉立，含苞未放。
先一句话写花草的一个特点，再用一句话写喝彩的另一个特点。最后两句话合起来说花草的两个特点。
菊花五颜六色。
菊花有黄的，有红的，有白的。
句话五颜六色，有黄的，有红的，有白的。
柳树长出了细细的枝条。
细细的柳枝像绿丝绦一样。
柳树长出了细细的枝条，像绿丝绦一样。
茉莉花长出了碧绿的叶子。
茉莉花开出了洁白的小花。
茉莉花长出了碧绿的叶子，开出了洁白的小花。
树上的柿子熟了。
熟了的柿子像红灯笼一样。
树上的柿子熟了，像红灯笼一样。
快乐练习比一比赛一赛 说一说 写一写公园里的菊花开了。公园里的菊花红的似火，白的似霞，黄的似金。_________________________________________。校园里的白杨树长得枝繁叶茂。校园里的白杨树像是一把撑开的绿绒大伞。_________________________________________。
练习5：写江河
小河里有很多小鱼儿。
小河里的小鱼儿自由自在地游着。
小河里有很多小鱼儿自由自在地游着。
分别用两句话写出小河的两个特点。然后用一句话说出两个特点。
小河的水哗哗地流。
小河的流水声像小伙子在唱歌。
小河的水哗哗地流水声像小伙子在唱歌。
小河里有清澈的河水。
小河里的水不停地流。
小河里清澈的河水不停地流。
长江的江面上有客轮在行驶。
长江的江面上有货轮在行驶。
长江的江面上有客轮和货轮在行驶。
黄河上有一座大桥。
黄河大桥上跑着汽车。
黄河上有一座大桥，桥上跑着汽车。
快乐练习村子前面有一条弯弯的小河。小河的水哗哗地唱歌。_________________________________________。小山脚下有一条弯弯的小河。小河中有各种各样的鱼儿。_________________________________________。
练习6：写大山
小山上有果树林。
小山上有竹林。
小山上有果树林和竹林。
分别用两句话写出小山的两个特点。然后用一句话说出两个特点。
黄山有云海。
黄山有奇峰。
黄山有云海和奇峰。
庐山有云雾。
庐山有仙人洞。
庐山有云雾和仙人洞。
嵩山上有美丽的风景。
嵩山有闻名天下的少林寺。
嵩山有美丽的风景和闻名天下的少林寺。
泰山上有南天门。
泰山上有索道。
泰山有索道直通南天门。
快乐练习我的家乡有一座美丽的小山。小山上有风景秀丽的树林。______________________________________________。长江三峡两边有很多的山峰。山峰上有很多美丽的风景。______________________________________________。春天来了，小山绿了。春天来了，小山上花儿开放了。_________________________________________。秋天到了，小山红了。秋天到了，小山上树叶红了，红的像云霞一样。______________________________________________。冬天到了，小山白了。冬天到了，小山被雪花盖住了。_________________________________________。夏天到了，山上树木葱葱。夏天到了，山上有很多很多的鸟儿。_________________________________________。
练习7：写树林
村子后面有一个小树林。
小树林里有许多鸟儿。
村子后面有一个小树林，小树林里有许多鸟儿。
分别用两句话写出小树林的两个特点。然后用一句话说出两个特点。
我喜欢校园旁边的小树林。
我喜欢鸟儿。
我喜欢校园旁边的小树林里的鸟儿。
小树林里有很多鸟儿。
鸟儿都在唱歌。
小树林里有很多鸟儿都在唱歌。
小树林里有很多果树。
小树林里有许多小鸟。
小树林里有很多果树和小鸟。
快乐练习小树林的春天很美。小树林的夏天也很美。_________________________________________。夏天，小树林是绿色的。冬天，小树林是白色的。_________________________________________。小树林里有麻雀。小树林里有啄木鸟。_________________________________________。
练习8：写云雾
我喜爱蓝蓝的天空。
蓝天上飘着朵朵白云。
我喜爱蓝蓝的天空中朵朵的白云。
分别用两句话写出景物的两个特点。然后用一句话说出两个特点。
山腰上环绕着云雾。
山腰上的云雾不停地翻滚。
山腰上的环绕着云雾，不停地翻滚。
山顶上升起了云雾。
山顶上的云雾不停地翻滚。
山顶上升起了云雾，雾不停地翻滚。
湖面上雾蒙蒙的。
湖面上的景物都看不清楚。
湖面上雾蒙蒙的，景物都看不清楚。
天上的云千变万化。
天上的云有的像小狗，有的像狮子，有的像骏马。
天上的云千变万化，有的像小狗，有的像狮子，有的像骏马。
快乐练习湖面上到处是白雾。湖面上一只小船也看不清楚。_________________________________________。大雾朦朦胧胧的。大雾遮住了高楼大厦。_________________________________________。一朵乌云飘过来。一朵乌云遮住了太阳。_________________________________________。
练习9：写田野景色
秋天的田野丰富多彩。
秋天的田野里，高粱红了，玉米黄了，棉花白了。
秋天的田野丰富多彩，高粱红了，玉米黄了，棉花白了。
分别用两句话写出田野里景物的两个特点。然后用一句话说出两个特点。
春天农民伯伯在田野里忙着播种。
春天的田野里到处充满了生机。
春天农民伯伯在田野里忙着播种，到处充满了生机。
夏天田野里到处是一片绿色。
夏天的田野里玉米是绿色的，稻子是绿色的，高粱也是绿色的。
夏天田野里到处是一片绿色，玉米是绿色的，稻子是绿色的，高粱也是绿色的。
秋天的田野是丰收的季节。
农民伯伯在田野里收割稻子。
秋天的田野是丰收的季节，农民伯伯在田野里收割稻子。
冬天的田野里盖上雪的被子。
小麦苗在雪棉被下睡觉。
冬天的田野里盖上雪的被子，小麦苗在雪棉被下睡觉。
快乐练习田野里的油菜花黄了。小蜜蜂在油菜花丛中飞来飞去。______________________________________________。秋天的田野五颜六色。田野里高粱红了，棉花白了，大豆黄了。_________________________________________。春天的田野里生机勃勃。一群小朋友在田野里放风筝。______________________________________________。
练习10：写同学活动
下课了，同学们在打乒乓球。
下课了，同学们在丢沙包。
下课了，有的同学在打乒乓球，有的同学在丢沙包。
分别用两句话写出同学的两个动作。然后用一句话说出两个动作。
星期天我和亮亮下象棋。
星期天我和亮亮做游戏。
星期天我和亮亮下象棋、做游戏。
体育课上，我们比赛跑步。
体育课上，我们比赛跳绳。
跳体育课上我们比赛跑步和跳绳。
课外活动时，有的同学画画。
课外活动时，有的同学跳舞。
课外活动时，有的同学画画，有的同学跳舞。
今天我们学校举行讲故事比赛。
今天我们学校举行朗诵比赛。
今天我们学校举行讲故事比赛和朗诵比赛。
快乐练习同学们在堆雪人。同学们在打雪仗。____________________________________。我在踢毽子。小红在踢毽子。我和小红在____________________________________。我爱读书。亮亮也爱读书。我和亮亮都爱__________________。
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今日搜狐热点孩子上小学前该做什么，不该做什么？转给家长！
下面的90件事情是上小学之前需要教给孩子的。根据孩子的特点，和他一起学习，用举例说明、参观或实地观察等方式，引起孩子的兴趣。
跑步时会闪开障碍物。
双脚并拢站在垫子上跳跃。
单脚站立一段时间。
攀爬铁杆。
配合音乐做体操。
做简单的跳箱运动 。
会玩躱避球和闪躱车辆。
跑着跳到家长背上。
走低矮的平衡木。
一个人跳绳或连续踢球。
灵巧的用筷子吃饭，不会洒得到处都是。
定时吃饭，不偏食。
少吃零食，不吃宵夜。
自己睡觉，上床后立刻入睡，睡眠时间为十二小时左右。
天热时戴帽子，下雨或阴天会撑雨伞或穿雨衣、雨鞋。
大小便能控制自如，不硬憋。大便时间固定。
保持马桶清洁，进入厕所之前会敲门，使用时会关门。
养成常洗手、以卫生纸揩鼻涕的习惯。会自己洗澡，经常梳头，保持清洁，不弄脏身体，不在雨中玩水。
玩水时避免长时间浸泡在水中，游完泳后记得洗眼睛。
不在马路上嬉戏，不会任意穿越马路，过平交道时会小心注意。
自立和合群
面对生活中的各种情形有自己的想法，自己的事自己做。
自己可以完成的事如有大人要帮忙，会吿诉对方自己可以做。
能够说出自己的姓名、年龄、住址、家里的电话号码以及家长姓名，同时看得懂自己的名字。
有基本的是非观。
热心参与想玩的游戏或想做的工作，有始有终。
不受他入引诱而玩危险的游戏。
对自己有自信。
逐渐能了解家人的想法。
明白父亲节、母亲节和自己生日的意义，懂得感谢父母。
大人说话时不任意插嘴。
动物和大自然
持绩观察蝴蝶的成长过程。
饲养昆虫。
制造机会，让孩子参观农作物的采收或加工过程。
利用花草的游戏，了解植物的特征。
了解四季的特征。
教孩子做各种实验，享受实验的乐趣。例如水会因温度变化产生热水和冰块； 在冰块上放一条线，沿着线洒盐，冰块会和线连在一起；在水中加盐，鸡蛋会浮起来。
解释山谷中产生回音的原因，或闪电比雷声快等常识，引发孩子对大自 然的声音和光线的兴趣。也可以借着玩传声筒游戏，让孩子知道声音如何传送。
诱导孩子对开瓶器、铁锤、指甲刀、钳子、削铅笔机和开罐器等的使用方法感到好奇。
培养孩子对显微镜、磁铁的兴趣。
吿诉孩子电器的种类及用途。
数字和形状
将象棋或跳棋排好，教孩子一个一个数。
将四个橘子平均分给两个人。
将扑克牌依不同花色分成四堆，每堆十三张，让孩子从一数到十。
用弹珠教孩子简单的算术。
将围棋似「白黑黑白黑黑白黑黑」的次序排列后，教孩子照这个规则继续放。
学习看懂时钟、身高计、磅秤及体温计。
将正方形、长方形及圆形厚纸板剪成三块，让孩子重组。
了解比较复杂的图形之间的异同。
让孩子指出几楼第几扇窗子，借此让孩子学习简单的坐标概念。
学习辨识前后、上下、左右等位置，并在生活中活用。例如父母可依照上述各位置发出指令，让孩子跟着移动身体。
语言和文章
训练孩子以简单明了的方式传达事情。
看圈说故事。父母可以起个头，让孩子继续往下接。
将在外面或在幼儿园里发生的事吿诉父母。
学习融入大家的话题，避免说出不相干的话。
和老师或朋友交谈时懂得如何应对。在幼儿园听见广播时，会采取适当的行动。
学习使用拟声及拟态字，如风呼呼的吹。
数东西时，会用适当的量词，如一头牛，两匹马。
了解电视或广播中儿童节目里的对话。
能够读出自己、家人、朋友，以及经常上下车的站牌名称。
能够慢慢的写出自己的名字，对写字及线条画感兴趣。
知道在适当的时候表现应有的礼貌。如收下别人的东西时会说谢谢。
比较两样东西的异同。例如猫和狗哪里一样？哪里不一样？
背诵简单的句子，如小鸟飞得高，马儿会吃草。
能够说出远、轻、大、长、胖、亮、辣等字的相反词。
利用纸杯、报纸、蛋壳、铁丝等工具做创意劳作。
将多样物品按种类分类，如花草、蔬菜、水果。利用标有注音符号的纸牌游戏，训练孩子认识注音符号。
和孩子玩接龙、举例同类物品。如哪些东西可以吃？
利用「像……一样会……」的句型造句。如我像哥哥一样会唱歌。
尝试找出图画中不合常理的事物或现象，并说明理由。
手指的灵活度
用给笔画出梯形、菱形、三角形、正方形和圆形。
边唱歌边画图。
用剪刀剪出直线或曲线。学习使用胶带、打洞器、订书机、回形针和尺。
学习用尺裁纸。
学习折小船、飞机等简单的东西。
学习组合比较复杂的玩具，如火车铁轨。
用双手当笛子、水枪。
用线在打洞的厚纸板上刺绣。学习系鞋带。
学习打单结、蝴蝶结，拧干毛巾。
以拇指和食指弹弹珠。以食指移动象棋，不发出声音。
绘画和音乐
独唱、合唱或演奏会。多听旋律优美的音乐，且耐心的听完整首曲子。
学习辨识各种乐器的声音。
能够在大家面前独唱，合唱时不抢拍。唱歌时会注意发声的方式、声音的高低和歌曲的旋律。
多欣赏适合儿童观看的影片。
透过山、河、海、湖泊、自然公园等风景，享受四季变化之美。
利用蜡笔画出周遭人物的长相及特色，并让被画的人欣赏。
利用蜡笔画出游泳、滑雪等生活经验。
利用纸箱等废弃物制作立体物品。
在公园游戏区的沙堆堆山、挖路、做铁道，享受玩沙的乐趣。
用身体表达自己的感觉，或表演简单的戏剧。
九十件 不必 教给孩子的事
下面的90件事情是上小学之前没必要教给孩子的。除了消极的不教他以外，有些事情也需要留心禁止。
学青蛙跳（可能造成关节的运动伤害）
争先恐后的马拉松赛跑
仰卧起坐（不能有效的锻炼腹肌，反而容易造成腰部酸痛）
在坚硬的柏油路上跑步（容易伤害膝盖）
用太重或太大的球玩接、投球（容易伤害肘关节）
走平衡木（容易跌落——日本中央劳动灾害协会调查）
未暖身就下水游泳
玩臂力测量器材（容易造成改脊椎椎间板移位—日本国立儿童医院调查）
在下坡路赛跑（容易扭伤脚部）
在艳阳下长时间玩耍
快速用餐（最好细嚼慢咽，愉快的用餐）
不准孩子在运动时喝水（这是传统的说法，现在已经发现，运动时适当的补充水分，有助于恢复体力）
捡拾掉在地上的东西吃（务必让孩子捡起之后丢弃）
告诉孩子不可开玩笑，扮鬼脸（这是幽默的萌芽，不必禁止）
未吃完便当，返家后要求孩子吃完。
为了避免孩子晕船，让孩子吃饱或空腹。（吃饱或空腹更容易晕船，应该在上船前三十分铸钟让孩子吃一些容易消化的东西）。
孩子讨厌蔬菜，所以用水果补充营养。（此举容易造成钙质、矿物质、维他命和食物纤维的摄取不足——日本学校饮食研究会调查
在固定时间吃零食（零食还是少吃为妙）
给孩手吃柔软容易消化的东西（会减少牙齿的咀嚼次数）。
让孩子饮用儿童专用的营养补给品（容易摄取过多的咖啡因—日本国民生活研究中心调查）
自立和合群
自己一个人或和其它小朋友玩鞭炮（太过危险）
下小雨时，仍继续在室外玩耍独自走路
独自走小路，或骑三轮车到远处去
自己一个人洗澡（家长应随时在旁协助，以策安全）
让孩子独自留在车内门等待父母
搭公交车时，为了抢位子推挤他人
遇到陌生人前来攀谈时，毫无戒心地的跟对方走：一个人看家，门铃一响立刻开。（以上都是非常危险的行为）
和朋友在海边玩到傍晚
养成不午睡的习惯
和别人比赛看谁喝水喝得多（会对身体造成不良影响）
动物和大自然
到动物园或水族馆时，看遍所有的动物或鱼。（应该将观赏的范围集中在自己感兴趣的项目，仔细的观察）
当孩子问您他从哪里来的时候：告诉他是从垃圾堆里捡来的。 （还是回答「从妈妈的肚子生出来的」比较适当
当孩子问毛毛虫是什么东西时，只回答孩子它是蝴蝶的幼虫。（应该让孩子透过饲养的过程，进行观察）
当孩子对异性感到好奇，对此提出相关问题时，不要拒绝回答
给动物园里的动物吃东西。
经常给鱼缸换水（对鱼不好）
每天固定给仙人掌浇水（水分过多，根部容易腐烂）
随手拔麦穗做草笛（糟蹋粮食）
用化学洗剂吹泡泡。
用自来水插花（用地下水可延长的寿命）
数字和形状
孩子还不会数数，就教他算术。
数字概念未形成前，教孩子倒着数数
勉强孩子练习加减法。
在孩子不了解乘法的意义时，强迫他背九九乘法表。
教孩子机械式的强记运算公式。
要孩子强记解题方法
教孩子解题捷径
教孩子学习正负数混合的加减法
怕影响时钟、体重计、温度计等的精确度，不让孩子触摸
让孩子接触扑克牌等有赌博性质的物品
语言和文章
在婴幼儿及幼儿期刻意使用儿语
为了纠正孩子的儿语，让他重复练习正确的发音
孩子上幼稚园之后，突然开始说脏话，父母不分青红皂白，立刻加以斥责。
让孩子大声朗读书本
让孩子死背没有节奏感的文章
强迫孩子学习写字
孩子写错字必定加以纠正（只要稍加提醒即可）
禁止孩子描字（多描才会进步）
孩子识字之后，让他自己看书。（看书时常碰到生字，容易使孩子对阅读兴趣。所以除非孩子认识书里大部分的的字，否则还是由家长念给孩子听比较恰当）
要求孩子握笔完全正确。
说完故事之后，一再问孩子故事的内容或前后顺序
利用图片，让孩子反复记诵物体的名称
让孩子看电视的时间过长（会减少和孩子说话的时间）
认为猜谜游戏或脑筋急转弯很无聊，不愿和孩子同乐
只玩传统的游戏，了无新意
忽视孩子提出的问题，，反问孩子一些自以为重要的困难问题。
玩文字接龙时，抢先回答（家长耐性不够）
写句子时，将词和词分开写。
经常问孩子只有一个答案的问题（问有各种答案的问题，对孩子有益）
针对孩子的弱点，反复教导、练习。
手的灵活度
告诉孩子玩泥巴不干净，尽量少玩
告诉孩子给图画上色时，不要超出图形。（随孩子高兴，超出又何妨）
让孩子任意使用小刀、剪刀等危险物品
不准孩子使用订书机、打洞器、回形针、三角板、胶水等文具。（孩子需要时可以借给他，甚至买给他用）。
怕孩子帮倒忙，不让他做家事。（孩子若有兴趣，可以从简单的家事开始做起）。
孩子速度慢，所以不让他帮忙剥蛋壳或落花生的壳
利用灯光和手指玩影子游戏时，孩子比错立刻纠正。（可以让他自己注意正确的比法）
不教孩子怎样用绳子绑东西
只教孩子用鸡毛掸子打扫（可教孩子如何拧干抹布，擦拭桌椅）。
用橡皮擦时只用单手（另一只手应该欧压住纸张）
绘画和音乐
告诉孩子画画时，一定要照着东西正确的画
当孩子在纸张角落作画时，告诉他尽量将物体画大。（在角落作画，是由于孩子比较神经质，可以教他玩泥巴或黏土）
告诉孩子红色加黄色会繁成橘色，却不让孩子实际去调色
告诉孩子，不要只画相同的画
当孩子帮家人画像时，批评孩子的画
告诉孩子，画物体时不要只画一部分
告诉孩子天空和海是蓝色的，星星和太阳是黄色的，道路是灰色的，森林和田地是绿色的，限定孩子的色彩观念。
告诉孩子，唱歌一定要大声唱
禁止孩子唱歌时更改歌词
孩子唱歌走音时取笑他
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今日搜狐热点儿童活动策划方案
儿童活动策划方案
百分网【活动方案】 编辑：刘昭
一、活动主题：“快乐相伴，米奇同行”二、活动时间：2-3小时三、目标人群：3-12周岁儿童四、活动预期：通过同城儿童友谊派对活动，为儿童间建立一个互相交流的平台，让小朋友们友好相处，一起度过美好的休闲时光，同时在活动中穿插各种娱乐游戏与小朋友们互动竞答。五、活动地点:儿童乐园，注意控制现场秩序六、执行方案：(一)、前期准备：1、活动物料：A、游戏奖品：精美笔套、彩笔和绘画本B、活动高-潮时使用新型文具盒、彩笔和礼花2、经费预算：（总计：2985元）彩球：15元/个数量：15个 预算：15个×15元/个＝225元笔套：10元/个数量：50个 预算：50个×10元/个＝500元彩笔：60元/盒数量：20盒 预算：20盒×60元/盒＝1200元绘画本：0.6元/本数量：100本 预算：100本×0.6元/本＝60元文具盒：10元/个数量：20个 预算：20个×10元/个＝200元礼花：80元/个数量：10个 预算：10个×80元/个＝800元(二)、活动流程：1、现场布置：A、用气球拼成各种形状的装饰物，如拱门、立柱等，制造欢乐的现场氛围；B、现场音乐播放器的准备：DVD或电脑音响播放米奇歌曲及其它儿歌；C、购买各种卡-通头饰，分发给参加的小朋友们佩戴；2、活动控制：（1）、“抢凳子”游戏：在派对中央位置摆放一些小凳子，凳子的数量比小朋友的人数少一个，让小朋友们手拉着手围着中央随着播放的《kitty猫动画片》歌曲边唱歌边转圈。当播放音乐停止时，小朋友们都回去占领一把凳子，没有占到凳子的那位小朋友要表演一个节目才能退出游戏，如唱歌、跳舞或讲故事等。每次游戏开始时都拿走一个凳子，依次淘汰一位小朋友，最后抢到凳子的小朋友是胜利者，赠送一份小奖品。（2）、有奖问答：用电脑或DVD播放《米奇动画片》或其它动画片给小朋友们看，激发小朋友们的观看热情，根据动画片的故事情节与小朋友们进行有奖问答。.（3）、“彩球接力”游戏：将现场的儿童按10人/组分成小队，每队分发1个彩球进行传球接力比赛。当游戏开始时，每队的第一位小朋友将球传给对面的第二位小朋友，传球不能越到其它小朋友的跑道，两个小朋友接球时不能用手帮忙。在规定时间内最快完成接力赛的小队成员获胜，每人赠送一份小奖品。(三)、礼送客人联系各个参加儿童的家长，把儿童安全送走。七、注意事项：1、在前期准备时，尽可能购买清洁、环保和健康的物料；2、保证派对活动中儿童们的安全，活动始末由每位小朋友的家长现场监控。3、最好能给每个参与派对的小朋友赠送一份纪念品一、活动时间：日二、活动地点：万达广场三、亲子游戏活动目标：通过开展亲子游戏，创造良好的英语学习环境，增加英语口语表达的机会，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过亲子活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿学习英语的兴趣，亲身体验亲子活动的魅力。四、活动准备：1.通知父母到指定地点活动。2.准备游戏需要的材料。3.布置活动场地。4.奖品。五、费用预算1 水果（苹果 香蕉 橘子 鸭梨 芒果）（各2个）2 文具（铅笔 橡皮 尺子 钢笔 蜡笔）（各2个）3 乒乓球(2个)4 气球（1袋/100个）5 橡皮泥6 篮子（2个）7 奖品__________六、具体活动方案：活动流程：(一)、播放背景音乐（Good morning to you）(二)、教师致欢迎词。(三)、领导讲话。(四)、主持人讲注意事项。(1)、请您在活动中看好您的孩子，以免其受到伤害。(2)、请在活动过程中遵守活动规则。(3)、在活动中请勿拥挤。(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!(五)、主持人介绍亲子活动项目。活动一：1、游戏名称:笑哈哈2、游戏目的：学习问候语 (Hello、Hi、Happy children’s Day、Thank you )3、游戏准备：PPT呈现4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈5、游戏玩法：当听到音乐后，家长和孩子一起随着音乐跳舞，当音乐突然停止时，家长和孩子保持刚才的身体姿势，由主持人对孩子挠痒痒，身体姿势发生改变或者咧嘴笑的孩子和自己的爸爸或妈妈用英语互相打招呼问好。声音洪亮，发音准确的获胜得分。活动二：1、游戏名称:我最多2、游戏目的：学习水果单词（apple orange banana pear mango）3、游戏准备：水果实物 篮子 PPT呈现4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈5、游戏玩法：家长趴在地上做拱桥状，当主持人说出相应的水果单词，由孩子大声朗读单词并快速拿取相应的水果，并通过障碍放到小组的篮子中，用时最短的获胜。（游戏过程中，如果有小朋友的身体碰到家长的身体就需要回到起点重新开始穿越）活动三：1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)2、游戏目的：学习颜色单词（ red yellow green blue orange ）3、游戏准备：绳子 颜色卡片 PPT呈现4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈5、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当主持人读到相应的单词一起向前方走直到由孩子拿到前方的颜色卡片并正确的读出单词才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。休息时间（五分钟）（播放视频）（热身if you are happy）活动四：1、游戏名称：夹球赛2、游戏目的：学习文具类单词（pencil pen eraser ruler crayon）3、游戏准备：气球4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈 5、游戏玩法：由主持人读出相应的单词后，家长和孩子的头顶在一起，然后将气球夹在家长和孩子的头之间，家长和孩子合力将气球运到文具处获取相应的文具，然后回到终点。如果球在半路上挤破或掉落的话，返回起点重新开始。时间最短的获胜。活动五：1、游戏名称：亲子心连心2、游戏目的：学习动物单词 （dog cat rabbit rooster monkey）3、游戏准备：单词卡片 PPT呈现4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈5、游戏玩法：家长与主持人面对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。用时短的一方获胜。活动六：1、游戏名称：我最棒2、游戏目的：学习单词 （father mother） 句型（father/mother I love you）3、游戏准备：单词卡片 橡皮泥 蜡笔 白纸 PPT呈现4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈5、游戏玩法：主持人说开始后，由孩子在爸爸妈妈的帮助下动手用橡皮泥动手一起捏三个小人，爸爸妈妈和自己，然后用蜡笔在白纸上面画出自己最美丽的六一儿童节。最后将自己的小作品送到爸爸妈妈手中，大声说出Father/mother,I love you！七、统计分数、颁奖。八、领导讲话九、活动结束。（音乐Goodbye）一、 参赛项目主赛事：才艺展（乐器类+其它加分才艺）附加赛事：征文摄影展（择一参加）二、参赛对象 条件4-16周岁具有才艺的少年儿童三、活动组会主办单位：张家港市购物公园商业管理有限公司协办单位：张家港华泰国内旅行社有限公司赞助单位：张家港市杨舍东城天音琴行张家港世纪环球电影城四、时间地点报名时间：日至7月1日报名方式：1、天音琴行现场报名2、下载报名表（见附件），正确填写完整信息后寄至张家港购物公园企划部，或发送至以下任一邮箱 http://www.ahsrst.cn、http://www.ahsrst.cn。活动时间：2015年7月——8月活动地点：张家港购物公园克拉水岸北端主赛事时间：海 选 2015年7月上旬晋级赛 2015年7月中旬决 赛 2015年7月下旬附加赛事： 日至8月1日五、比赛方式5.1 主赛事项目设置1、乐器类 （主项目）2、其它才艺，除平面类作品（加分项目）比赛规则一． 器乐（主项目）1、除钢琴外其它乐器自备。2、分海选、晋级赛、决赛，参赛顺序均按抽签决定，如有弃权，由后面选手依次递进。3、节目表演的音乐（碟片或磁带）、服装、道具由选手自备。4、海选时每名选手表演时间一般不超过5分钟，晋级赛和决赛以表现作品的完整性为准，一般不超过7分钟。5、器乐比赛中晋级赛、决赛曲目不得相同二．其它才艺（加分项目）1. 乐器、舞蹈、朗诵、相声等不拘泥于形式，反映其它才艺及独特个性，时间一般不超过3分钟2. 如有两项以上才艺，可适当加长表演时间5.2 附加赛事项目设置 摄影征文比赛比赛规则1. 需在8月1日前提交作品至指定邮箱 http://www.ahsrst.cn或2. 摄影类参赛选手需提交3-5件作品及100字说明，注明赛事及场次。 图片须为个人创作，可使用电脑修改尺寸、大小，但不得修改画面，内容须与本次“购物公园杯·我的舞台”少儿文化艺术节相关，单幅图片不超过1.5兆，分辨率不低于150像素，所有提交作品概不退还，敬请谅解!3. 征文类参赛选手提交作品数量不超过3篇，每篇不少于500字。内容须与本次“购物公园杯·我的舞台”少儿文化艺术节相关。六、奖项及奖品设置主赛事一等奖1人，获赠价值3000元的精品旅游二等奖1人，获赠价值1500元“欢乐世博游”三等奖1人 ，获赠价值1000元“世博一日游”附加赛最佳关注奖、最佳人气奖、最佳作品奖各一名，奖价值500元的影院套票附件：报名表首届“购物公园杯·我的舞台”少儿文化艺术节报名表一、活动时间：20xx年x月x日二、活动地点：大操场三、运动会目标：通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。四、活动准备：1.通知父母来园参加亲子活动。2.准备游戏需要的材料。3.布置活动场地。4.奖品。五、具体活动方案：活动流程：(一)、运动员入场仪式 放《运动员进行曲》(二)、幼儿教师致欢迎词。(三)、领导讲话。(四)、主持人讲注意事项。(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。(2)、请在活动过程中遵守活动规则。(3)、在活动中请勿拥挤。(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!(五)、主持人介绍亲子活动项目。活动一：1、游戏名称:《春种秋收》2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。 活动二：1、游戏名称：铺地砖2、游戏准备：呼啦圈3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。活动三：1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)2、游戏准备：绳3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。活动四：1、游戏名称：夹球赛2、游戏准备：小木棒 篮球3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。活动五：1、游戏名称：亲子心连心2、游戏准备：卡片3、参加人员：幼儿、家长4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。(六)、活动开始(七)、颁奖(八)、育儿讲座(幼儿教师)(九)、活动结束。【学校六一儿童节活动策划方案】在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“xx-x小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。一、活动时间：20xx年6月1日(具体时间另行通知)。二、活动地点：中心校。三、活动主题：展示风采，超越梦想。四、活动组织：总 策 划：熊正所副总策划：仲 秋执行策划：杨胜利 盛 磊 董自广 仲启云项目负责：仲济顺：庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等;肖增传：奖品的准备、颁发等。张志鸿：摄像、录像。徐恒余：音响、节目背景音乐播放。韦学余：校园安全、学生安全。五、活动内容：以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。A、节目形式：①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。③语言类：诗朗诵、三句半等。④器乐类：独奏、合奏等。注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。B、节目安排：本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。C、节目评奖：由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。【商场六一儿童节活动策划方案】一、活动意义“六一儿童节”是孩子们的节日，也是家长们的节日。崇高的母爱会使我们对子女的健康和生存环境倍加关注，我们也希望每个孩子长大以后，都有对家对学校对社会的美好记忆和理解。为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，汇一城为孩子们精心准备了精彩纷呈的文艺汇演。六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的汇一城度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。通过本次活动的开展，提高汇一城的知名度和美誉度，吸引更多的消费者来此观看，也让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。二、活动时间：2015年 6月1日 (待定)三、活动主题：汇聚欢乐 心连一城把快乐还给孩子，让快乐永驻童心关爱手牵手 欢乐共拥有四、活动地点：xx-xx五、活动目的扩大消费者对xx-xx的认识与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培养其忠诚度的形成；通过将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对汇一城购物广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对汇一城购物的广场认识与态度；加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的购买行动；活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的2015年儿童节。六、活动概况三大游戏乐园(凡在汇一城消费才可参加)1.、亲子互动乐园：每个家庭可以在白T sh-it上面自行设计属于自己家庭的亲子装，2、家庭欢乐乐园：留下每个家庭的笑容，印上杯子处，让个性的马克杯记下当天的欢乐。(现场拍照，然后把照片印在马克杯上，立即制作，完毕后的杯子赠送给所属来宾，约15分钟/个杯子)3、征集乐园：(照片在xx-xx官方微博上进行投票和现场投票，角逐出最欢乐笑脸等奖项。)方式一：每个小朋友笑脸参选作品都需要写清楚地址，姓名、电话。将作品邮寄或送到现场、@官方微博、发邮件到主办方邮箱。可获礼品一份方式二：进行街拍，工作人员在汇一城场内找小朋友进行街拍和赠送礼品。时光邮筒：(凡在汇一城消费才可参加)每个家长都可将今日的祝福将成为小朋友明日美丽的回忆。1、“时光漫游”活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的表情，家长并写下对一个月后的小朋友想说的一句话(或祝福，或激励)，2、工作人员将将这些珍贵的纪念以邮递的形式发送给参与的家庭，让美好的回忆统统在未来等待的小朋友。再回首，岁月荏苒，光阴匆匆，彼时的回忆涌上心头，都是一份最美的留念。这就是“时光漫游”活动想传达给每个家庭的心意。卡-通人物互动：卡-通人物在现场与众多小朋友进行互动和照相留念。儿童服装秀(活动表演环节)小朋友穿上商家提供的服装在舞台上进行时尚服装秀，小朋友当家(活动表演环节)活动开始前征集及登记参赛的小朋友。参赛的小朋友需要在汇一城场内购买大会要求买到的商品。最快最齐全为胜出。家长禁止跟随。(工作人员跟随及监督)泡沫魔术(活动表演环节)魔术师在舞台上与小朋友互动魔术表演。话剧《灰姑娘》寻找水晶鞋(活动表演环节)真人版《灰姑娘》倾力为大家上演一齣简短西方童话故事。稍作改编，灰姑娘与王子带领小朋友在活动现场寻找水晶鞋..让这童话幸福圆满落幕。七、活动宣传：主办方创建官方微博，进行前期活动预告及活动征集、活动报道、活动投票等。【社区六一儿童节活动策划方案】为磨炼少儿的坚强意志、培养启团结协作的精神，全面提升素质水平，促使其健康、快乐成长。在”六一”儿童节即将来临之际,XX社区依照街道办妇联的要求，在辖区内举办“齐心协力智取宝藏、开开心心欢庆六一”活动。一、活动安排时间：20xx年6月1日之前地点：暂定XX社区居委会参与人员：社区儿童(适宜8-12岁儿童参与)二、活动内容本次活动组织儿童运用自己的聪明才智通过四个关卡，寻取到“智慧宝藏”，从而磨练意志、提升素质、收获快乐，度过一个有意义的“六一”。活动依据报名人数，以2-4人划分为一组，每组依次通过全部四个关卡后视为完成所有游戏，按照完成游戏的时间顺序依次选取带有数字的“通关密钥”并打开相应宝盒，宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。每一关卡，设置两部分内容，一为常识答题，全部为选择题;二为趣味游戏。答对答题、完成游戏，视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“通关卡片”，直至通过全部四个关卡。1、 关卡一：答题1道(备5道题)。趣味游戏为射飞镖，总分超过12分即过关。2、 关卡二：答题1道(备5道题)。趣味游戏为一带一跳绳，完成5个即通关。3、 关卡三：答题1道(备5道题)。趣味游戏为拼图，拼完即通关。4、 关卡四：答题2道(备10道)。趣味游戏为模型制作，完成即为通过。注：(1)先回答问题，再做游戏。问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。(2)所有答题部分均以答对相应关卡要求题目数视为通过，错题即跳过，所有准备题目全部使用后，开始循环问答。(3)每个项目设置2-3位管理人员。三、物资及经费准备1、 活动道具：(1)飞镖和盘，42元一套。(2)拼图，一个4-5元，(3)跳绳，一条5元;(4)木质模型(数量依据报名组数而定，一组准备一个模型)，木质模型 24元。(5)3个印戳(1关至3关都配置好一个图样的印戳，以识别不同关卡的通过情况) 一个3-5元;(6)若干印有数字的通关密钥和宝盒，数量由参加人员的组数而定;(7)组标数字贴(参与儿童在身上粘贴相应的组标数字，个数依据组数而定)。2、 活动奖品：奖品分出档次随机分布于各宝盒中。3、 杂项物品：矿泉水。
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