DNF为什么我的电脑进了游戏 就出现英文字母 然后就退出来了是怎么回事啊_百度知道
DNF为什么我的电脑进了游戏 就出现英文字母 然后就退出来了是怎么回事啊
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总计SP: 3916使用SP: 3870波动-----------------裂波斩 Lv 5 | 强制-裂波斩 Lv 1武器技-----------------武器节制 Lv 10 | 光剑精通 Lv 10 | 后跳斩 Lv 1 | 里 · 鬼剑术 Lv 1 | 自动格挡 Lv 10 | 破极兵刃 Lv 10 | 逆转反击 Lv 10 | 武器奥义 Lv 1 | 光剑掌握 Lv 1 | 疾影手 Lv 1 | 拔刀斩 Lv 15 | 破军升龙击 Lv 5 | 强制-破军升龙击 Lv 1 | 猛龙断空斩 Lv 5 | 幻影剑舞 Lv 5 | 极鬼剑术（斩铁式） Lv 1 | 极鬼剑术（暴风式） Lv 1 | 上挑 Lv 10 | 强制-上挑 Lv 1 | 连突刺 Lv 1 | 格挡 Lv 5 | 强制-格挡 Lv 1 | 银光落刃 Lv 1 | 三段斩 Lv 5 | 空中连斩 Lv 1血气-----------------嗜魂之手 Lv 1 | 十字斩 Lv 1 | 崩山击 Lv 1鬼神-----------------鬼斩 Lv 1通用-----------------轻甲精通 Lv 1 | 重甲精通 Lv 1 | 后跳 Lv 1 | 强制-后跳 Lv 1 | 跃翔 Lv 1 | 不屈意志 Lv 10 | 物理暴击 Lv 10 | 受身蹲伏 Lv 1 已完成任务: 邪恶的魔法师-2 , 精灵的魔法阵-2 , 鬼剑士之路-最后的修炼 , 像风一样10 , 像风一样11 , 培养初级武术家2 , 身体修炼之路(实战篇) , 像风一样12 , 武斗家的资格测试 , 成为高手之路2 , 调查GBL神殿 , 怪异荒唐的收集癖 , 魔法研究-暗属性篇 , 赫亚西斯的预言书-3 , 收集钢铁材料 , 短暂的允许 , 我感谢的心 , 布莱斯的托付 , 斯卡迪女王的亲笔信 , 冰精灵史苏克 , 不能倒流的时光-3 , 盗贼团头目 , 魔笛使者皮特 , 血腥伊恩 , 愿你安息 , 安抚飘荡的灵魂 , 肢解的邪龙身体 , 最后的决斗 , 开启暗黑城之门 , 骷髅凯恩 , 击退戮蛊 , 罗特斯的傀儡 , 五彩盐块 , 卡勒特的情报
可能是你电脑的问题，也可能是游戏的问题吧！
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404 Not Found有趣的10个学英语游戏
我们的老师不只是在讲台上一直讲讲，适当时候可以进行一些学英语游戏。这样既可以增加英语课学习英语的氛围，又可以让学生们产生对英语的兴趣，提高他们的英语成绩。下面我介绍了10种学英语游戏：
游戏目的：熟练掌握字母的形与音。
游戏方法与过程：
准备字母卡片26张，大、小写字母在一张卡片上，也可
准备字母卡片52张，大、小写分开写。
卡片打乱后，学生每人取一张。卡片上的字母暂为学生的
（3）教师点字母名，持卡片者随即站起应答：“Here I am.”出错者，慢者收去其卡片。
（4）游戏速度可越来越快，坚持到最后的为优胜。
2、找字母邻居
游戏目的:熟练掌握字母在字母表中的位置。
游戏方法与过程：
（1）教师将字母卡片发给学生，每人一张。
（2）教师任意说出一个字母，要求持该字母与持前后字母卡片的学生随即站起，并顺序报出字母。
（3）凡出错卡片或说错字母的学生收去其卡片，发给别的学生。
3、凭感觉猜字母
游戏目的：熟练掌握字母的大、小写形式。
游戏方法与过程：
（1）教师请一学生上前，背向全班。教师用手指在该学生背上用手指书写英语字母一个。
（2）要求该学生在黑板上写出该字母的大写或小写。
（3）两人一组进行游戏。
游戏目的：检查学生对字母顺序的掌握程序。
游戏方法与过程：
（1）主持人手拿皮球站在圈内。
（2）主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个，接球者也得说出其后的两个字母，依此类推。
5、聋哑读字母
游戏目的：检查学生对元音字母的掌握程度。
游戏方法与过程：
（1）组织学生反复背诵26个字母。
（2）遇到元音字母，就用手势来代替，如A，就举起右手；B，则举起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用双手一起指向教师。
（3）出错者，退出游戏。
6、看谁最先说到Z (First To Say Z!)
游戏目的：训练学生记住字母表的顺序，也可以对学生进行英语数词的训练。
材料：一个小圆球；一个记分板。
游戏方法与过程：
（1）学生坐成一个圆圈。第一个孩子拿着球，说完ABC后，传球给第二个学生，第二个学生拿到球后，立刻说D，再传给第三个学生，第三个学生拿到球后说EFG，依次按照这个顺序说下去。
（2）当说到字母Z的学生就是胜利者，可以得一分。然后再来第二轮。直到其中有一个学生得了三分，游戏才告结束。
说明：可以用数字代替字母。
7、宾狗(Bingo)
游戏目的：训练学生听写认读字母的能力。
游戏方法与过程：
（1）每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格。
（2）然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。
（3）学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊“宾狗（Bingo）”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗（Bingo）”并写得准确的获胜。
说明：这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。
8、背字母表
游戏目的：复习字母表。
游戏方法与过程：
(1)学生依次背字母表，如第一个人说a，第二个人说b，一个接一个，直到最后一个字母z，再重复若干次。
(2)游戏是按节奏快速进行的(以教师的拍掌为准)。不能按节奏正确说出字母的学生要记下名字。
（3）最后看谁一次也不错，谁就取胜。
说明：有人说错时游戏暂停，记下名字后再继续进行，由出错者从应该说的那个字母开始。
9、按字母顺序排单词
游戏目的：复习字母表。
游戏方法与过程：
（1）教师在黑板上写出30-40个单词，要求学生按字母顺序把它们排列出来。
（2）谁先正确完成谁得胜。
说明：所选单词可新可旧，它们必须分别以字母表的各个字母开头。
10、找朋友
游戏目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。
游戏方法与过程：
（1）准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。
（2）选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。
（3）教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。
希望同学们可以通过以上的学英语游戏可以提高英语的成绩。
文章来源：能飞英语网
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