分享游戏一
设计轻松愉快的游戏来使义工们相互熟悉、加深了解、增进感情，这是香港义工训练的一大特色。这种方式也可以训练义工们协作、领导、沟通、思考的能力和增强志愿者的信任感、归属感，取得很好的团队效应。以下是对香港义工训练模式的一点感想，觉得青协在某种程度上可以借鉴一下该模式，取得培训的更好的效果。
第一部分：香港义工训练模式游戏类型的借鉴
（一）破冰游戏
破冰游戏是一种非常有效的手段，可以使大型的团体更加融洽，鼓励害羞的人更多地参与，活跃团队会议的气氛，使完全陌生的人群建立起凝聚力。
1、逢七拍手：人数：8-15人，就是以小队人数为原则。道具：无。场地：能让大家围圆坐下即可，长条形的餐桌也可。游戏规则：1.从某一人开始顺时针报数，当报到七或七的倍数时，此人以拍手代替说话，也就是拍手一下不能喊出数字，下一个人继续念下一个号码。2.待大家熟悉规则后，就增加拍手的频率，除了七和七的倍数，只要有七的数字就要拍手，例如：17。甚至数字加起来是七的倍数也要拍手，例如：34变化：这个游戏变化很多，我举以下的例子，让大家可以举一反三：
1.到七的那个人不喊数字，而旁边两个人要拍手一下。2.到七的那个人不喊数字，他对面的人要拍手一下，并且喊下一个数字，可以在一开始的时候让大家报数，只报一半就从头。例如：八个人报到四号后再从一开始报，这样每个人对面就有一个人跟自己的号码相同，就可以很明确的知道对面的人是谁。这个活动关键在于规则的熟练，才能让活动刺激有趣，所以不要太快玩进阶的规则，甚至不要把规则作得太复杂，越简单可能会越有趣喔！启示：该游戏有助于新加入的志愿者相互熟悉，减少陌生与尴尬，使其很快能感受到青协的轻松和温馨的氛围。可以在迎接新志愿者是应用，在各部门内进行，虽简单但可以很快的地活跃起气氛来。
2、手忙脚乱：适合人数：15-30人适合场地：空地即可。需要道具：每人一条绳，长度不同，视人数多寡决定大小。游戏规则
：1.分派给每个人一条绳，每人大小不同，最长的绳围成圈要能容纳所有人，最短的至少要能容纳一个人。2.请伙伴将绳子结成圆圈，并且双脚踏在绳圈内。3.当主持人说"换"时，所有人必须双脚踏入另外的绳圈(给予足够的时间)
4.进行二到三次后，主持人在说换时，拿起一个绳圈，这时候会有人迟疑要跟人共享一个绳圈，当绳圈越收越少，直到最后，大家全在同一个绳圈为止。游戏变化：1.可以增加移动的限制，例如:两人三脚，或是规定要用跳的等等。2.规定绳圈内至少要有两个男生，或是至少要有一个A型的人，等限制，可以变成认识活动。带领技巧
主持人应注意组员的进度来调整活动的节奏，例如决定一次拿几个绳圈，目的还是要让活动紧凑，是最主要的关键。启示：可以拿来解冻，或是团队建立，也可以作为测试团队问题解决能力的游戏，是兼顾刺激性与教育意义的活动。也适用于迎新，或联谊活动。
3、名字接龙游戏：游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。启示：该游戏可以活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解，尽快让志愿者们熟悉起来，知道彼此之间的名字，应用到新志愿者相互认识很不错。
4、左右护法：游戏方法：（一）在教室中进行时，活动开始前应请同学将座椅前后左右对齐。（如在户外进行则请同学排成数列，并前后左右对齐，每列人数应一样。）（二）请同学先认识邻近左右第一位同学，记住这二位同学的名字。（三）带领者应事先准备全班同学的点名簿，活动开始时，由带领者抽点点名簿上的名字，被叫到名字的同学，其左边第一位同学要高举右手，右边的第一位同学要代替被叫到名字的同学大声答「有」，被叫到名字的同学则不需做出任何回应。（四）如有同学未能在带领者喊出被点同学姓名一秒内做出反应，则带领者可请其上台表演或带领团康活动。（五）依照以上的步骤，如进行顺利，则可要求同学多认识其左右各两位同学，依此类推，以增加活动难度。启示：本活动主要用于在团体成员彼此陌生的情况，利用这一暖身活动可让成员有机会认识邻座成员，增加彼此的熟悉。
（二）沟通合作游戏
沟通合作游戏可以提高团队协作能力，加深志愿者之间的感情。通过游戏设计模拟志愿活动过程，提出问题，启发志愿者思考，是一种轻松愉快的训练方式。
1、高空飞蛋：人数：五人小组为最佳，最多不超过30人。时间：三十分钟。材料及场地：每组鸡蛋一只，气球一只，塑料袋一只，竹签三支，塑料匙及叉各两支，橡筋三条；三层楼高度的房间及楼下的空地。活动目的：体验小组成员的创造力及团队精神。程序：工作员把上述的材料分派给每一小组。请依照工作员所指定的高处（约三至四楼层高度），将鸡蛋抛落地面。为了使鸡蛋不会掉破，可以用所给的材料来设计保护伞。各组可享有二十分钟时间讨论策略并制造保护设备。二十分钟后，每组可指派一位学员在指定高处将鸡蛋抛落地面，而其它学员可以到地面空地观察及检查落下的鸡蛋是否完好。鸡蛋完好的小组是优胜组。工作员可以奖励胜出组别一些小礼品作为鼓励。讨论题目活动完成后，每位组员被邀讲述过程里的感觉？组员是否满意小组的表现？成功与失败的地方在那里？组员对团队合作有甚么新的启示？启示：可以在由招培部培训志愿者的合作能力时使用。优点在于通过小游戏活跃气氛，并提些小问题，引导大家开动脑筋，发掘志愿服务中大家应该怎样协作才能取得最佳效果。有以小见大的功效。
2、空中漫游：人数：八至十人。时间：三十分钟。材料及场地：不需要材料，平坦空地。游戏规则：工作员让每组组员排成一个面向中心的小圆圈，而工作员则站在中心作示范。工作员双手绕在胸前，并与组员作出以下的对话。工作员："我叫…(自己的名字)，我准备好了，你们准备好了没有？"小组组员回答："准备好了。"工作员："我倒了？"小组组员："可以了。"这时工作员整个身体放松，完全倒在小组成员的手中，而小组组员则把工作员顺时针推动两圈。在工作员做完了示范之后，每位组员都可以轮流尝试。活动完成后，每人分享活动过程里的感受。讨论题目：该游戏最难忘的地方是那里？在活动过程中，你感觉小组的合作精神怎样，是否有信任感？注意事项：此活动只能在组员间有初步认识后才可进行，决不能在小组初期进行。请小心注意安全，如有任何组员行为可能影响安全时，工作员应立即停止游戏。如有某些组员未能放松身体而不能完成游戏。工作员不必勉强这些组员完成这个活动，因各人对别人信任程度并不相同。启示：帮助志愿者明白信任的建立是取决于自己对部门内其他成员的信心。志愿者相互的沟通是建立信心的基础。当建立信任后，志愿者便能感觉到部门内的支持与鼓励。可在志愿者之间有初步理解时使用，在各部门内部，目的是使大家知道信任的重要，增加彼此间的信任。
3、空中楼阁：人数：大组可分为三个小组，每组为五人。时间：三十至四十分钟。材料：三条绳子长度分别为十米，九米，六米及十五个眼罩。场地：空地。程序：第一阶段：工作员先把十五人分为三个小组，小组1：十米的绳子；小组2：九米的绳子；小组3：六米的绳子。工作员发给每人一个眼罩，并通知他们带上眼罩后，小组1：将绳子摆成一个三角形；小组2：将绳子摆成一个正方形；小组3：将绳子摆成一个圆型；第二阶段：当完成第一阶段后，工作员三个小组的全体组员，将这三个图形合并起来建造一所"房子"。
讨论题目：请你尝试比较第一阶段及第二阶段的状况，那一个阶段显得混乱，为什么？如果你是作为三个小组的领导者，你会怎样组织第二阶段的任务更能有效地完成任务？启示：该游戏的作用发挥志愿小组的领导能力，增强志愿者间的沟通默契，从而达到完成任务的目的。并通过讨论题目反思在平时的志愿活动中，领导方面出现的问题是什么，及时解决。
4、同心网：活动时间：五分钟。准备材料：毛线五团、罐装饮料五罐。活动过程：1.每八人一组，共分五组。一组一团毛线、一罐罐装饮料。2.八人围成一小圈圈，毛线之一端由其中一人拿住，再将毛线团抛向其他七人中之一人，其他人再抛向其他人。每人皆须手持毛线，再抛向其他人，每人可重复接到许多条毛线。3.毛线在八人围成的小圈圈中呈网状，等到组员认为网够牢固足以撑起罐装饮料时，便可把饮料直立放在网上（或将饮料撑起），若饮料直立不倒，便算成功。启示：让志愿者知道合作的重要性，使用在招培的培训中，加强合作氛围。
第二部分：游戏的观念引入
游戏的效果不仅仅由游戏的内容和游戏的氛围决定，关键是在于启发志愿者的思考、训练志愿者能力的效果。所以在游戏活动当中要导入一些必不可少的观念。1.导入思考的观念：团体进行的游戏，本来就有合作的元素。但大家往往只是玩一玩轻松一下，忽略了它可以进行更深入的探讨，很难达到预期效果。这就需要我们加入思考的观念到游戏当中。把一些团队游戏分类，找出一些具体类型的游戏活动（如破冰游戏、协作游戏、长者游戏等），并在结束后有针对性地进行引导性提问（比如上例“高空飞蛋”游戏），那么大家就会思考起来。由于思考的火花相互碰撞，志愿者的收获会多起来，游戏的效果也会更好。2.导入沟通的元素：沟通包含，言语上的刺激，眼神的交会，默契的运用，这些其实都在游戏活动当中可以看到，只是我们很少关注这个部分。这不仅仅是主持人与志愿者之间，要强调志愿者之间的沟通互动，这也是对志愿者的一种能力训练。3.导入情绪的观察：其实在活动当中，情绪的变化，是很重要的一个关键，气氛其实是大家情绪的总和，只是往往观察情绪是活动主持人的工作，其实可以把这个部分先提出来跟大家分享，比如在某个时候时，提问同学：“假设你是主持人，观察下大家的情绪是怎样的呢？怎样调整呢？”同学是培训的对象，但他们又恰是活动的主体，他们的情绪由他们来掌握。加入同学相互的情绪观察，并讨论如何调整对象情绪的问题，对提升志愿者的志愿服务能力有所帮助。4.导入领导的元素：在活动前的说明，把活动的成败系于每一个人手上，告诉他们，活动的成败虽说是每一个人的配合，其实每一个人都是带领者。使志愿者在参与的过程中，充分地参与进去，自己是“领导”是主体，并非仅仅配合，并要在活动中学习些领导技巧。
小组游戏——打绳结
不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组。
　　(每个小组)
　　一节约I米长的绳子。
　　这是一个简单的、随时可用的户外游戏。
　　1．在课间休息前让队员们集中精力、开动脑筋。
　　 2．演示合作的作用。
　　 3．引人发笑。
　　1．告诉队员他们需要一起来解决一个简单的问题。
2．人数较多时，需要将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组。
　　 3．给每个小组发一根绳子。
　　 4．致游戏开场白，开场白示例如下：
　　很久以前，有一个著名的魔术师，她非常善于解决各种难题。一个好事者颇不服气，便想出了一个古怪的问题来考她。他给魔术师一根绳子，问魔术师能否在两手抓住绳子的两端。不许松开的前提下，打出一个绳结。请你们以小组为单位，帮助魔术师打出这个绳结。
　　 5．找到答案的小组可以开始课间休息。
　　这个游戏也可以作为个人游戏。
　　一名队员折叠双臂，使之交叉于胸前，另一名队员将绳子穿过其双臂形成的环，然后将绳子的两端放在她的手上。这样，她打开双臂后会自动形成一个绳结。
　　 (每个小组)
　　 ?1个大垃圾桶(用来接球)。
　　 ?40个网球(放在袋子或盒子里)。
　　这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。
　　1．向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用。
　　 1．邀请一个志愿者，让他和你一起站在前面。
2．让志愿者面向某一个方向站好，目视前方。不可以左顾右盼，更不能回头。然后，把装有40个网球的袋子交给他。
3．把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶与志愿者间的距离约为10米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方，要让它略微向旁边偏出一些。
4．告诉志愿者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔进3个球才算成功。扔球的方式见主图。告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有，落在了哪里。
5．让其他队员指挥志愿者，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。注意，这里只允许通过语言传达指令。
6．等志愿者扔进了3个球后(这可能会颇费周折)，问他“是什么帮助他实现了目标”，问其他队员是否也觉得很有成就感。
　　 7．引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。
讨论问题示例：
?哪些因素帮助你实现了目标?
　　可以蒙上志愿者的眼睛，而且不让他正好背对着垃圾桶，这样，其他队员必须先指挥志愿者调整方向，直到基本上背对着垃圾桶，然后志愿者才能开始投球。这种做法可以增加游戏的难度和趣味性。
时间：5分钟
人数：不限
　　 ?每对参赛者一个气球，加上备用气球若干。
　　 ?两根绳子(用来标记赛跑的起点和终点)。
　　 这是一个能够让人热血沸腾的游戏。
　　 1．使小组充满活力。
　　 2．显示合作的力量。
　　 3．引人发笑。
　　 1．选一块宽阔平整的比赛场地。
　　 2．让每个队员找一个搭档。
　　 3．给每对搭档发一个气球。
　　 4．让每对搭档把自己的气球吹起来，缚住气嘴。
5．用两根绳子分别在赛场上标记出赛跑的起点和终点。起点和终点的距离至少为20米(60英尺)，越远越好。但是也不要走极端，如果赛程
l000米的话可能就有点太远了。
　　 6．让所有参赛搭档站到起跑线之后。
7．告诉参赛队员们这里马上开始一场带球赛跑比赛，赛程是从起点跑到终点，再从终点跑回起点。第一个回到起点的小组获胜。
8．带球的规则是：要自始至终保持气球完好无损；在赛跑的过程中不允许用手或胳膊拿气球；必须两人共同带球(不允许把球夹在一个人的腿上)；赛跑的过程中气球不能被掉到地上。如果哪个小组犯规，该小组必须回到起点，重新开始。
　　 9．让各小组就位，大喊一声：“各就各位，跑!”
　　10．可以考虑准备奖品或奖杯，在比赛结束后为冠军颁奖。
讨论问题示例：
　　 ?谁是优胜者?
　　 ?冠军搭档使用了什么技巧?
　　 ?每对搭档都遇到了些什么问题?
　　 ?赛跑前多花一点时间计划是否会有助于获胜?
　　 ?重新再跑一次的话，会不会有所提高?
　　 ?如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?
留心每一位参赛者，有些人可能会全神贯注地照看气球，彻底忽视自身安全。要确保跑道上没有障碍物，以免绊倒参赛者。
　　 1．可以3个人一组带球。
云梯(信任天梯)
60分钟，参加人员的多少将影响时间的长短。
　　?10～12根硬木棒儿或水管，要求每根长约l米(3英尺)．直径约32mm(1．25英寸)。
　　这个游戏主要用于建立小组成员间的相互信任。虽然游戏设计很简单，但是非常有效。
　　建立小组成员间的相互信任。
1．让每个队员找一个搭档。在总的参加人数为单数的情况下，让余下的一个人第一个爬云梯。如果参加人数为双数，那么随意叫出一对搭档，让其中一个人爬云梯，另一个人做监护员。
2．给每对搭档发一根木棒儿(或水管)。让每对搭档面对面站好，所有搭档肩并肩排成两行(如主图所示)。
3．每对搭档如主图所示握住木棒儿，木棒儿与地面平行，其高度介于肩膀和腰部之间，这样整个形成了一个类似水平摆放的木梯的形状。每根梯线的高度可以略有不同，以形成一定的起伏。
4．把选好的爬梯者带到云梯的一端，让他从这里开始爬到云梯的另一端。在只有四五对搭档参加游戏的情况下，你可以让前端的搭档等爬梯者通过后，迅速跑到末端站好，这种方法可以帮你随意延长云梯。
讨论问题示例：?每个人爬梯之前感受如何?
　　 ?爬梯之后又有何感想?
　　 ?你在云梯之上的时候是什么感觉?
　　 ?做“梯子”的时候你有何感受?
要确保木棒儿或水管表面光滑，以避免划伤或扎伤爬梯者。确保每个人都能牢牢抓住木棒儿，千万不能在队友经过的时候失手。这是一个用来建立信任的游戏，如果有人不慎失手的话，丧失的信任感将很难恢复。
　　 另外，不允许将木棒儿举到比肩膀还高的位置上。
　　 1．可以调整队型，形成一个弧形的梯子。
10～15分钟
如果时问允许的话可以不限人数。通常情况是每个小组不超过24人。
这个游戏可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使小组充满活力。
　　 1．使小组充满活力。
　　 2．让大家动起来、笑起来。
　　 3．增强团队精神。
　　 1．让队员们紧密地围成一圈。
2．让大家都举起左手，右手指向圆心。等每个队员都摆好了这个姿势以后，让他们用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不许松开。
3．现在要大家在不松手的情况下，把自己从“链子”中解开。解开后仍要保持大家站成一个圆圈，面向哪个方向不限。有时会出现这样的情况，大家都把自己解开了，但是却形成了几个小圆圈，而不是仍保持原来的大圆圈。如果你不希望这种情况发生，可以在完成步骤2之后做一个闭环测试。随意在圈中选出一个人，让他用自己的右手捏一下同伴的左手；左手被捏的人接着用自己的右手去捏下一个对友的左手；这样继续下去，直到“捏手信号”返回到第一个人的左手上。如果捏手信号传不回来，你就需要重新开始了。你可以根据实际情况，决定是否需要进行闭环测试。
讨论问题示例：?你们遇到了什么困难?是如何克服这些困难的?
　　 ?每个人的任务是什么?
　　 ?如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?
告诉队员们，当他们觉得被拉扯和扭曲得很难受的时候，可以暂时松开队友的手，但是必须尽快调整好姿势，重新抓住队友的手。
如果队员们身体的柔韧性不好的话，可以适当降低要求，告诉他们在游戏的过程中只需要保持手的接触即可，不必一定要紧握住队友的手。这样可以避免由于手不能自由转动所引起的各种扭曲。
　　 蒙上所有队员或一半队员的眼睛。
活跃气氛的10个绝招
在社交中，人们希望出现令人愉悦的场面，而能够制造欢乐气氛的人则更受欢迎。以下方法可帮助你成为社交场上的活跃人物。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
夸张地赞美&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
老朋友，新同事见面后，不免介绍寒暄一番，这是个极好的活跃气氛的机会。借此发表一番“外交辞令”，把每个人的才能、成就、天赋、地位、特长等作一种夸张式的炫耀与渲染，这可使朋友们感到自己深深地为你所了解、所倾慕。尤其是利用这种方式把朋友推荐给第三者，谁也不会去计较真实性，但你却张扬了朋友们最喜欢被张扬的内容。这种把人抬得极高，但没有虚伪、奉承之感的介绍，会立即使整个气氛变得异常活跃。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
引发共鸣感
朋友、同事相聚，最忌一个人唱独角戏，大家当听众。成功的社交应是众人畅所欲言。各自都表现出最佳的才能，作出最精彩的表演。为达到这一目的，就必须寻找能引起大家最广泛共鸣的内容。有共同的感受，彼此间才可各抒己见，仁者见仁，智者见智，气氛才会热烈。所以，你若是社交活动的主持人，一定要把活动的内容同参加者的好恶、最关心的话题、最擅长的拿手好戏等因素联系起来，以免出现冷场。
有魅力的恶作剧
善意地、有分寸地取笑朋友并不是坏事，双方自由自在的嬉戏，超脱习惯、道德，远离规则的界限，享受不受束缚的“自由”和解除规则的“轻松”，是极为惬意的乐事。恶作剧具有出人意料的效果，它起于幽默，导致欢笑。人们在捧腹大笑之际，会深深地感谢那个聪明的、快乐的制造者。
生意场的社交中需要庄重，但自始至终保持庄重气氛就会显得紧张。寓庄于谐的交谈方式比较自由，在许多场合都可以使用。用风趣、诙谐的语言，同样可以表达较重要的内容。
当年毛泽东主席在接见国民党谈判代表刘斐先生时说：“你是湖南人吧!老乡见老乡，两眼泪汪汪。”这番话顿使刘斐先生的紧张心情减去了一大半，打消了拘束感，紧张的会谈气氛也因此缓和了下来。
提出荒谬的问题并巧妙应答
生活中，总是一本正经的人会给人古板、单调、乏味的感觉。交谈中，不时穿插一些朋友们意想不到的、貌似荒谬而实则极有意义的问题，是很好的一种活跃气氛的常识。也许会有人时常问你一些荒谬的问题，如果你直斥对方荒谬，或不屑一顾，不仅会破坏交谈气氛、人际关系，而且会被人认为缺乏幽默感。
学会提出引人发笑的荒谬问题并能巧妙应答，有助于良好社交气氛的形成。
带些“小道具”
朋友相聚，也许在初见面时打不开局面，而陷于窘境，也许在中间出现冷场。这时，你随身携带的小道具便可发挥作用。一个精致的钥匙链可能引发一大堆话题；一把扇子，即可用作帽子，又可题诗作画，也可唤起大家特殊的兴趣。所以说，小道具的妙用不可被小瞧呢。
制造一些无伤大雅的小漏洞
漏洞是悬念，是“包袱”，制造它，会使人格外关注你的所作所为，精力集中、全神贯注。待你抖开“包袱”之后，人们见是一场虚惊，都会付之一笑。
适当贬抑自己
自我贬低、自我解嘲，这种战术是最高明的。往往是老练而自信的人才采取这种方式。贬抑会收到欲扬先抑、欲擒先纵的效果。众人将在哄笑声中重新把你抬得很高。自我贬抑既可活跃气氛，又能博得他人好感。
故意暴露一下“缺点”
你可以偶尔故作滑稽，或搞出一副大大咧咧、衣冠不整的样子；或莽撞调皮、佯装醉汉，摆出一幅满不在乎的神情等等。这些“缺点”，平素在你身上不常见，人们突然观察到这种变化，会有一种特殊的新鲜感，你收得拢、放得开的举止会令人捧腹大笑，使大家对你刮目相看。
不妨伤害一下对方
经验证明，彼此毕恭毕敬未必就没有矛盾，而平日吵吵闹闹的夫妻可能会更亲热。朋友间也是如此，若心无芥蒂、毫无隔阂，开句玩笑，贬低一番对方，互相攻击几句，打几拳、给两脚，并不是坏事，反倒显得亲密无间。社交中，心无戒备、偏见、恶意的攻击，会使朋友、同事更加无拘无束。诙谐、戏谑中的“君子风度”，最能活跃气氛。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
当然，若要生意场的气氛理想，除在形式上做文章外，最主要的还是内容的新颖、别致。内容本身充满活力，活动才会活泼、欢快。
亲子游戏集
来源：龙岗社工网
亲子游戏集（1）
游戏一 穿针引线
材料 钮扣、针线
拿一些钮扣和针线，把钮扣串在一起，数数看一共享掉了几个钮扣做成一条项链。
游戏二 实验日（选一个周六或周日）
材料 苹果、油、水、碗、洋菜、什锦水果
玩法 （1）切一个苹果。观察苹果肉变咖啡色
（2） 半碗水滴入1。2滴油。观察油水分
（3） 洋菜+水+什锦水果+糖煮成果冻。看它凝固。
并讨论液体如何变成固体。
游戏三 分数概念
材料 土司面包、花生酱
玩法 制作三明治。让孩子决定要把三明治切成几份?
利用机会介绍分数概念
游戏四 注音符号语词
材料 纸、笔
挑选注音符号任何一个元音或子音，列出数件以这音开头的东西与人物
例如： 爸爸、玻璃、报纸、豹子。可用办公室等的开头都是相同
的「ㄅ」。可用纸和笔写下来。
比赛看谁写得多。
游戏五 彩帆竞航
材料 色纸2张（不同颜色）
家长与孩子把两条颜色不同的纸船。放在浴缸中吹向对岸。比赛时一边吹。一边叫：[红船加油!绿船快一点啊!]家长在竞航时。有时故意让孩子赢。孩子会更快乐。
游戏六 想象力游戏
家长与孩子二人躺在床上。一人拉一端。家长问孩子说：[你看到了什么呢?
若孩子实在说不出来。家长可引导
例如：哇!我看到白云里有一间糖果屋。屋内有好多好吃点心…
游戏七 触觉游戏
材料 各种形状大小不同的豆子。手帕。盘子
玩法 将豆子放入盘子内。先让孩用手感觉。再蒙上眼睛。并说
出豆子的名称。
游戏八 飞天魔毯
材料 夏被或秋被
玩法 让孩子坐在被子上面。家长拉住被子往前走。
游戏九 滚热狗
材料 夏被或秋被
玩法 将孩子包在被子里。家长用力一拉。孩子就会滚出来
注意： 地上需要铺软垫
游戏十 万物闻香
材料 晚餐的菜色
玩法 菜煮好了。让孩子眼睛闭起来。闻闻看是什么菜?
游戏十一 拋球打罐
材料 空汽水易开罐。实心球
选择一乒乓球大小。质料较重也较坚硬塑料实心球。让孩子把摆在凳子上的空汽水易开罐用球打下。距离由近至远。使他每次都能打中。让孩子有成就感。
游戏十二 万紫千红
爬山或去公园玩。家长问孩子：[红玫瑰花在那里?]孩子就去找出来。路上的花。草。树。鸟等。都可以作为找寻的对象。
游戏十三 自然辨声
玩法 带孩子到大自然玩时。可让孩子听某种声音。然后让他认知
例如动物鸣叫声。 山溪流
游戏十四 园物猜名
家长把各种捡到的小东西。放在孩子的掌心。让他闭上眼睛。先形容手中的感觉。然后说出所猜的答案。静物或动物皆可。例如：石头。蚂蚁蚱蜢等
游戏十五 投物入圈
在室外用石头画一个圆圈。然后捡一些石头投入圈内。看孩子成功的投了几个石头入圈就得几分。距离可慢慢拉远。若在室内则可用石头或呼拉圈当作圆圈。
游戏十六 车内游戏 （孩子在车内觉得无聊时。可玩的游戏）
玩法 1。 几部红车：让孩子计算在途中所看到红色汽车的数量 2。
车中娃娃：
注意所遇车中有没有小宝宝。看到一个算一分。谁先累积十分有奖（奖品可以是小点心或小风车
车牌挑数：由孩子自己从零到随便挑一个数目字。然后看看别的车牌上有没有。每遇一次算一分。孩子可以互相比赛。一个看左边。一个看右边。每五分钟换一边以求公平。先累积十分的人赢。
4。 车外部首：看到林立的招牌。
孩子可自己挑一个部首。例如：食字旁。然后从招牌上。小吃店最多[食]字部首了。
游戏十七 三音猜曲
一个孩子先哼一首曲子头三音。然后让另一个孩子猜是什么名字。每个曲子可猜三次。猜不到时再哼另一首曲子。若被猜到了。猜到的人就可做哼调人。（也可改用五音猜曲）
游戏十八 动物复述
玩法 由两人轮加一句故事。
例如：第一人`说：[我到动物园看到一只老虎]
第二人就说：[我到动物园看到一只老虎和一只狮子]
以此累推。直到有人复述错误
游戏十九 二十问是非
玩法 第一个人想好一个东西。由其它人用问题来猜出这个东西是
什么。问题必须只限是非题。：[是不是可以吃的]。[不是] [是不是红色的]
[是]。[是不是用来写字的] [是]。 [是不是一只红笔]
[是]。谜题很广泛。家长和孩子可互相出题。
游戏二十 手指偶说故事
材料 纸。剪刀。彩色笔
亲子游戏集（2）
游戏二一 动物的一天
让孩子想象他是一只动物。例如：这只兔子从起床到睡觉。一天做了些什么。[早餐吃什么]
[兔子要不要上班]
[兔子做什么工作]。家长可以用许多的问题刺激孩子的想象力。
游戏二二 磁铁游戏
材料 中空磁铁。棉线。免洗筷。报纸。图画纸。彩色笔。回纹针。
玩法 1） 将棉线一端绑住磁铁。另一端绑住免洗筷。
2） 报纸对折用手撕半圆形张开。做成一个鱼池。
画许多的鱼和海底生物。涂上颜色剪下来。再将回纹针别在每一只海底生物上。
将海底生物放在报纸下。再用绑好的磁铁去吸。就可以玩钓鱼游戏了。
【脑力激荡】
以「如果．．．．．．」的行式，问孩子各式各样的问题。
如果你迷路了，怎么办？如果摔跤流血，怎么办？
如果没有刷牙：如果你有一对翅膀：．．．．．．。
父母一问一答中，可把握机会和孩子讨论各种可行的办法，以及告诉他们一些普通常识。
【我的声音】
利用平时说故事的时候，将整个过程，连同母子对话、孩子的反应一起录下来。
再把录好的声音放出来，让孩子听一听，妈妈故事录音带里有他自己的声音。
随后立即播放录音的结果，让孩子认识录音机的奇妙，也体验听到自己声音的喜悦。
　＊备注：准备录音机一台、录音带一卷。
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【小小素描家】
先让孩子拿着镜子，仔细的将自己看清楚，再看看和爸爸有什么地方不太相同。（妈妈可在一旁引导，并鼓励孩子仔细的观察）
做完观察活动后，让孩子试着画出爸爸的脸来
画完后，可让孩子将画像送给爸爸，当做父亲节最佳的礼物。
＊备注：准备图画纸一张、彩色笔、镜子一面。
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【摸一摸】
将所有物品先让孩子看一下，再放进袋子里。
由孩子伸手进去摸取物品一件，父母可以问他：「现在摸到的是什么？」然后让孩子猜猜自己摸到的东西，再取出看看猜对了没有。
准备一布袋（或枕头套亦可）。
自由选择物品，如图书、文具、塑料杯、盒子等等
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【默契大考验】
将积木分为两组（两组中各有相同大小及形状的积木），妈妈和孩子各拥有一组。
孩子和妳都闭上眼睛各自选取一块积木，握在手心。
由孩子发号施令喊：「一、二、三，张开眼睛！」然后打开手心，看看彼此所拿的积木是否相同。若是，则拿出来放在一旁。
＊备注：准备形状、大小不等的积木若干。
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【排月历比赛】
每个月撕下的月历纸，保存起来。
两张保持完整，其余的将上面的数字剪下来（包含年、月、日等数字），放在纸袋里。
让孩子们比赛，看看谁能将纸袋里的数字，正确的配对在完整的月历纸上，
或比赛谁能最快在桌上另外排出一个正确的月历。
备注：准备月历纸六张以上。
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【创意拼图】
把旧报纸或杂志上的人物图片剪下来、例如：棒球选手、司机、警察等等，让孩子说说他们是谁，都做些什么事？
妈妈把这些人物图片的头部和身体部份用剪刀剪开。
让孩子重新任意组合，帮每一个身体配上一个头部，并贴在白纸上。
最后可能发生棒球选手戴警察帽，大头小身体等情况，十分有趣。
备注：准备报纸或杂志上的人物图片、白纸若干张、剪刀、胶水各一。
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【旗正飘飘】
听口令配合动作，手脚各代表不同颜色的旗子（或图片）。
如右手为红旗，左手为白旗，右脚为蓝旗，左脚为绿旗，
口令为红旗升起来（举右手），白旗升起来（举左手），红旗、白旗不要降（即双手都不放下来），口令继续喊蓝旗升起来（抬右脚），以此类推。
双脚所代表的旗子，不可同时做动作（故喊口令者须注意）。
＊备注：准备4 种不同颜色的旗子（或图片）。
【叶子贴画】
带孩子去踏青、郊游时，顺便收集各式各样的落叶。
回家后，和孩子一起将这些落叶装饰起来，或做书签或是做成叶子项链，
或是剪贴成一幅美丽的图画，共同分享动手做的乐趣和喜悦。
备注：准备各种落叶若干、各式美劳用具。
亲子游戏集（3）
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【象形撕纸】
爸爸和孩子先各拿一张旧报纸。
妈妈发口令，说出一种动物或东西的名称，如兔子、长颈鹿、铅笔、水壶．．．．．等等。
爸爸和孩子在限定的时间内（３０秒或１分钟，自由设定），用手将旧报纸撕成形状，看谁撕得又快又像。
备注：准备旧报纸若干张。
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【娃娃队伍】
将一张长条形的图画纸连折几次，在上面画上一个洋娃娃的图形（娃娃的双手一定要碰到纸张边缘），然后将它剪下来，再将纸张展开，就可以看到一列手拉着手的小娃娃了。
妳可以鼓励孩子为这些娃娃画上各种美丽的衣服。除了娃娃以外，也可以画上各种小动物或花朵（图案一部份要碰到纸的边缘，以免剪断），像抹魔术一样的吸引孩子的注意。
备注：准备图画纸、剪刀、铅笔、蜡笔。
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【豆豆画】
先在月历纸（或是图画纸、包装纸）上刷些胶水。
再让孩子用豆子在纸上自由排列、组合成不同的造形。
让孩子自己解说图案的内容，大家一起讨论，分享彼此创作的乐趣。
备注：准备各类豆子若干、月历纸（或是图画纸、包装纸）、胶水。
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【袜子偶】
将旧报纸揉成约四公分直径的圆球，塞入袜子的顶端，做成头部。
用毛线于头部下方（颈部）系住，在打结处左右各剪一个洞，方便姆指和食指伸出。
以毛线、碎布装饰玩偶的五官、头发及身体，就是一个袜子玩偶了。
备注：准备旧袜子、碎布、毛线、报纸、树脂。
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【堆积木】
孩子和妳分别选取个人所需数量的积木，律定一定时间（３至５分钟不定）然后开始向上堆栈。
比比看，谁在律定时间内将积木堆得最高。中途若倒蹋就算输了。
备注：准备高度相等的正方体或长方体积木若干。
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【娃娃船】
准备一个纸杯，距纸杯底部４公分处，沿圆周画一底线。
由杯缘向下剪出一宽约５公分的长条（但不可超过底线），向下折成水平状，画好眼睛、鼻子、嘴巴、头发，就是可爱的娃娃脸了。
再依次剪出手、脚，就完成了娃娃船。注意娃娃脚必须和娃娃脸成对称，才能保持船身平衡。
备注：准备纸杯、剪刀。
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【纸旋子】
先裁出宽４公分、长２０公分的纸条。
再将长条纸对切至２／３的长度，然后将切开处左右分开，成水平的两纸条。
一手捏住两纸条底部，一手将未剪开部份紧紧扭起来，就完成了纸旋子。
站在高处，一松手，纸旋子就会旋转着飘落。
备注：准备白纸一张。
游戏一 穿针引线
材料 钮扣、针线
拿一些钮扣和针线，把钮扣串在一起，数数看一共享掉了几个钮扣做成一条项链。
游戏二 实验日（选一个周六或周日）
材料 苹果、油、水、碗、洋菜、什锦水果
玩法 （1）切一个苹果。观察苹果肉变咖啡色
（2） 半碗水滴入1。2滴油。观察油水分
（3） 洋菜+水+什锦水果+糖煮成果冻。看它凝固。
并讨论液体如何变成固体。
游戏三 分数概念
材料 土司面包、花生酱
玩法 制作三明治。让孩子决定要把三明治切成几份?
利用机会介绍分数概念
游戏四 注音符号语词
材料 纸、笔
挑选注音符号任何一个元音或子音，列出数件以这音开头的东西与人物
例如： 爸爸、玻璃、报纸、豹子。可用办公室等的开头都是相同
的「ㄅ」。可用纸和笔写下来。
比赛看谁写得多。
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亲子游戏集
钮扣、针线
拿一些钮扣和针线，把钮扣串在一起，数数看一共享掉了几个钮扣做成一条项链。
实验日（选一个周六或周日）
苹果、油、水、碗、洋菜、什锦水果
（1）切一个苹果。观察苹果肉变咖啡色
半碗水滴入1。2滴油。观察油水分
洋菜+水+什锦水果+糖煮成果冻。看它凝固。并讨论液体如何变成固体。
土司面包、花生酱
制作三明治。让孩子决定要把三明治切成几份?
利用机会介绍分数概念
注音符号语词
挑选注音符号任何一个元音或子音，列出数件以这音开头的东西与人物
爸爸、玻璃、报纸、豹子。可用办公室等的开头都是相同
的「ㄅ」。可用纸和笔写下来。比赛看谁写得多。
色纸2张（不同颜色）
家长与孩子把两条颜色不同的纸船。放在浴缸中吹向对岸。比赛时一边吹。一边叫：[红船加油!绿船快一点啊!]家长在竞航时。有时故意让孩子赢。孩子会更快乐。
想象力游戏
家长与孩子二人躺在床上。一人拉一端。家长问孩子说：[你看到了什么呢?
若孩子实在说不出来。家长可引导
例如：哇!我看到白云里有一间糖果屋。屋内有好多好吃点心…
各种形状大小不同的豆子。手帕。盘子
将豆子放入盘子内。先让孩用手感觉。再蒙上眼睛。并说出豆子的名称。
夏被或秋被
让孩子坐在被子上面。家长拉住被子往前走。
夏被或秋被
将孩子包在被子里。家长用力一拉。孩子就会滚出来
地上需要铺软垫
晚餐的菜色
菜煮好了。让孩子眼睛闭起来。闻闻看是什么菜?
空汽水易开罐。实心球
选择一乒乓球大小。质料较重也较坚硬塑料实心球。让孩子把摆在凳子上的空汽水易开罐用球打下。距离由近至远。使他每次都能打中。让孩子有成就感。
爬山或去公园玩。家长问孩子：[红玫瑰花在那里?]孩子就去找出来。路上的花。草。树。鸟等。都可以作为找寻的对象。
带孩子到大自然玩时。可让孩子听某种声音。然后让他认知
例如动物鸣叫声。
家长把各种捡到的小东西。放在孩子的掌心。让他闭上眼睛。先形容手中的感觉。然后说出所猜的答案。静物或动物皆可。例如：石头。蚂蚁蚱蜢等
在室外用石头画一个圆圈。然后捡一些石头投入圈内。看孩子成功的投了几个石头入圈就得几分。距离可慢慢拉远。若在室内则可用石头或呼拉圈当作圆圈。
（孩子在车内觉得无聊时。可玩的游戏）
几部红车：让孩子计算在途中所看到红色汽车的数量
车中娃娃：
注意所遇车中有没有小宝宝。看到一个算一分。谁先累积十分有奖（奖品可以是小点心或小风车
车牌挑数：由孩子自己从零到随便挑一个数目字。然后看看别的车牌上有没有。每遇一次算一分。孩子可以互相比赛。一个看左边。一个看右边。每五分钟换一边以求公平。先累积十分的人赢。
车外部首：看到林立的招牌。
孩子可自己挑一个部首。例如：食字旁。然后从招牌上。小吃店最多[食]字部首了。
一个孩子先哼一首曲子头三音。然后让另一个孩子猜是什么名字。每个曲子可猜三次。猜不到时再哼另一首曲子。若被猜到了。猜到的人就可做哼调人。（也可改用五音猜曲）
由两人轮加一句故事。
例如：第一人`说：[我到动物园看到一只老虎]
第二人就说：[我到动物园看到一只老虎和一只狮子]
以此累推。直到有人复述错误
二十问是非
第一个人想好一个东西。由其它人用问题来猜出这个东西是
什么。问题必须只限是非题。：[是不是可以吃的]。[不是] [是不是红色的]
[是]。[是不是用来写字的] [是]。 [是不是一只红笔]
[是]。谜题很广泛。家长和孩子可互相出题。
手指偶说故事
纸。剪刀。彩色笔
手指偶可自行制作或买现成的。
例如：三只小猪。可在纸上画出三只小猪的人物。涂上颜色再剪下来。必须在人物的中间左右两侧各留长五公分宽一公分的长条再黏贴。即可套入手指头。也可自己编故事。
动物的一天
让孩子想象他是一只动物。例如：这只兔子从起床到睡觉。一天做了些什么。[早餐吃什么]
[兔子要不要上班]
[兔子做什么工作]。家长可以用许多的问题刺激孩子的想象力。
中空磁铁。棉线。免洗筷。报纸。图画纸。彩色笔。回纹针。
将棉线一端绑住磁铁。另一端绑住免洗筷。
报纸对折用手撕半圆形张开。做成一个鱼池。
画许多的鱼和海底生物。涂上颜色剪下来。再将回纹针别在每一只海底生物上。
将海底生物放在报纸下。再用绑好的磁铁去吸。就可以玩钓鱼游戏了。
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