《最终幻想10》仙人掌追逐战图文攻略
　　仙人掌追逐战简介
　　后期拿到飞空艇之后，飞回萨努比亚沙丘，来到最后一个场景的右侧中间调查一个仙人掌石碑(如下图)，就会出现仙人掌追逐战迷你游戏。
　　完美完成游戏不仅能得到珍贵的晶球和道具，也能得到琉克七曜武器强化到最终阶段的金星圣印。
　　推荐前提条件是得到不遇敌武器，因为沙漠场景非常广阔，随机遇敌率也非常高。虽然以现在我方的实力能轻松秒杀，但是杂兵太过频繁的出现只会让人捉狂。(用手拍死一个蚊子轻松，但是拍死100个蚊子估计会累死人。如果你喜欢这样就当我没说。)。
　　仙人掌追逐战规则奖励
　　在游戏过程中我们需要寻找10个分布在沙漠各地的仙人掌。调查仙人掌石碑就会出现提示，然后按着提示去相应的地方寻找仙人掌，找到之后还要和它玩一个追逐游戏。
　　游戏过程很简单，在游戏场景里主角和仙人掌分别站在起点和终点，只要在规定时间内跑到终点接触仙人掌就算胜利。在游戏过程里仙人掌会不时回头或背对你。当仙人掌转身背对你的时候才可以朝它移动，当它回头时就立即停止移动，否则就会被它发现游戏失败。每一个追逐游戏都有3次机会重来。
　　胜利后就会和仙人掌开打，它只会一招针万本，单体攻击10000HP，没突破HP界限的角色基本一击死。而且它先制攻击和回避几率比较高。但它只有1000HP，所以推荐命中率高的瓦卡或者其他人的必杀技能可以轻松一击死。
　　打败它后就能得到相应仙人掌名字的幻光球。如果游戏失败的话就会得到失败者幻光球。每次得到一个幻光球都必须回去石碑一趟把球装进石碑的洞里才会开启并提示另一个仙人掌游戏，10个追逐游戏结束后，系统会根据你得到名字幻光球的数量给你不同的奖励+金星圣印，就算一个也得不到也会有金星圣印。
　　得到次数和奖励分别为。0~2=低级回复药，3~5=高级回复药，6~7=终极万灵药，8~9=好友幻光球。
　　仙人掌追逐战心得
　　9个游戏越到最后难度就越大。在这里我分享一下自己研究的心得。
　　在和前面8个仙人掌比赛时，我们可以不用看他回头时机才操作，因为他们回头速度很快。一个不小心看走眼或稍稍反应慢就会失败，它们每当回头和背对前都会伴有"叽叽~叽叽"声音，我们只要听它背对时第一段“叽叽”后就马上停止，正对时第一段“叽叽”后就马上移动就行了。在游戏开始前会有倒计时，而仙人掌一开始总是背对着主角的。所以一开始倒计时我们就马上按紧R键+前进键，等到倒计时一结束就会立即跑动，这样会节省不少时间。
　　最后我建议没玩过的新手，玩之前先存一下档，熟悉一下操作。等熟悉了之后再读档玩过。这样会相对容易过关。
　　仙人掌追逐战流程
　　下图是仙人掌分布图，红色数字代表仙人掌位置及寻找顺序，起点在左下方，石碑在后场景右侧中部，奖励品和圣印在石碑背后下方地带，有沙尘暴挡出进不去，完成游戏后沙尘暴就会消失。
　　1.在初始存档水潭附近
　　时间10秒，这个仙人掌回头和背对时间相对平均，有4次回头率，掌握好声音的节奏就会非常轻松胜利，一点难度也没有。
　　2.在第二场景尽头右下方一个倒置的斜塔附近
　　时间13秒，这家伙前期回头时间较慢，但是越到最后回头时间越快，因此前期最好加紧时间赶路，后期就要保持警惕性留意它的速度了，难度中等。
　　3.石碑左上方不远处的一个招牌里，调查后出现
　　13秒，前半段路回头时间非常慢，后半段时间非常快，因此一开场就加紧时间赶路。只要前期加紧赶路，难度就会比上一个更低。
　　4，5.石碑上一场景上方一个U型塔左侧附近
　　13秒，这次是两个仙人掌一起挑战，但是不用担心，它们的回头和背对时间都是相同的，速度也比较平均，但是离我们的距离比较远，时间很紧迫，在这个游戏里更加注重反应节奏。
　　6.第二场景中间小塔的存档球里，调查存档球就会出现
　　14秒，前面1~3秒时间是1秒一次回头，后面4~10秒时间是半秒一次回头，剩下的是11秒~14秒是一秒一次回头，虽然距离较短，但是仙人掌中期回头非常频繁，这个难度很大。推荐前期和后期加紧赶路，中间看情况稍稍停顿。
　　7.石碑上一场景最左上角的宝箱里面。
　　14秒，这个游戏比较特殊，中途场景有3个宝箱，里面都是很珍贵的魔石，主角由近到远分别为，黑魔石，光魔石，圣魔石。
　　由于仙人掌回头时间为1.5秒一次，再加上有3次机会重来。因此第一次机会先不急赶路去终点，先去拿最近的两个宝箱。因为时间很多，慢慢拿。拿完两个后就算了，因为之后的路没时间拿到第三个。第二次机会加紧朝第三个宝箱赶路，也不急跑去终点，拿到后有时间就冲刺，没有也无所谓，反正还有最后一次机会。最后一次机会就全力朝终点冲刺吧，虽然较远，但是它的回头较慢，绝对够时间到达。
　　8.石碑左上方一个大坑里面，收到提示后，先不急着去，而是先到另一场景切换后再来，不然它不会出现。
　　15秒，这个难度更低，虽然仙人掌回头时间超短，但是我们可以完全无视他，一开场立即进入身旁的大坑一直按前进，无视它的回头。但是眼睛要一直盯着仙人掌身旁的大坑，当主角出现在终点的大坑里，就马上停止移动，等仙人掌一转身就立即靠近。难度不大，主要注意一下最后出现的时机即可。
　　9.受到提示后回去初始场景的存档球里就会发生一段剧情，仙人掌上了飞空艇，之后就回到飞空艇去外面甲板尽头找到它。
　　因为这次场景在飞空艇外面，因此行动和视力会随着飞空艇摇动而受到影响，最值得注意的是，这家伙一开场第一秒就回头，时间很短，注意一下即可，之后的时间都是1.5秒一次。注意一下倾斜和视力也没什么难度。
　　10，全部拿完后最后一个仙人掌就会出现在你背后，然后强制游戏。
　　这次仙人掌回头没有任何提示，听声音这招没有用了，唯有用眼睛观察它的时机，这个完全没有心得和捷径可言，完全靠你的反应能力。难度非常大，但是都玩到这里了相信大家对追逐战也熟悉了不少。成不成功就要看你反应如何了。有3次机会，好好把握吧。
　　胜利之后就可以下去拿圣印和奖励宝箱了。
　　最后的温馨提示：拿完后如果没实力的话请不要手贱去和尽头的NPC谈话，因为一和她交谈就会强制进行一场异常强大的暗黑伊芙利特之战。
　　我那是血淋淋的教训啊~~！
　　来源：游民星空
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篇一：在追逐梦想的日子里
每个人都拥有一个梦，可以算是梦想，也可以算是一个对自己的目标！对于我们这些追逐梦想的孩子们，有时会遇到坎坷而放弃成功的机会.......
传说......
从前有一座山，听说在山顶上可以看到永远见不到的美景！所以每个人都想爬上去，但这座山的高度的确让人力不从心......当然，动物世界也不例外。
苍鹰，对于它来讲不用费吹一毛一之力便张开翅膀飞向山的顶峰，它看见了无法用言语来形容的美景！当它飞下来时,此时的它成为了万人瞩目的焦点;此时的它成为动物界的&王&；此时的它也已让人们羡慕不已！这时在城市的角落有只背着包袱的蜗牛......
蜗牛对苍鹰的一切是那么的不屑一顾，因为它不服！从那时起它每天想着如何要用自己的实力爬向山顶？追逐着自己的梦想!就在它追逐梦想的日子里它的信念一天比一天牢，终于......
那天太一一爆晒着那座山，而在山脚下有一只背着沉重的壳的蜗牛，此时所有动物都来为他送行，嘴里说着：&希望你在山顶上出现！&但心里想的却是：&天真的蜗牛......唉.....算了，祝你好运吧！&这时苍鹰也不屑的对它说：&老兄！您先插俩翅膀在出现吧！呵呵......&就这样蜗牛在它们的目送下去追逐它的梦想了.....
一天过去了......两天过去了......三天过去了，大家看是纷纷讨论起蜗牛的下落了，他们希望他平安无事......
四天五天过去了.......大家让鹰去山顶看看.......不见它的踪影
过了三天后每个人都认为他死了，但飞上山顶的鹰再次去时原本是去找他的一尸一体，而出乎意料的是站在顶峰的却是一只筋疲力尽的蜗牛......
当老鹰与蜗牛共同下山时，所有人心中都为蜗牛的作为所钦佩！
在蜗牛追逐梦想的日子里有着拼搏，有着讽刺，有着鼓励，有着艰辛，有着决心......最终的它虽然和应看到的景物是一样的，但所有人更钦佩蜗牛，因为每个人都看到了他追逐梦时的过程......
的确当我们追逐梦想的日子里也会有些坎坷，有些陷阱，有些讽刺......但当我们的梦想实现时就会如蜗牛一般受到人们的尊敬和羡慕!
篇二：在追逐梦想的日子
每一次破茧成蝶，都是在黑暗与痛苦中磨砺着。在追逐梦想的日子里，它，从未懈担
一毛一虫，这卑微的生命，自然界似乎感觉不到它的存在，但它从未因此沮丧，它有一个美丽的梦想&&破茧成蝶。它追逐着，心无旁骛。
它结茧了，当它意识到这一切时，兴奋从心底泉一涌而出，与之俱来的，还有撕心裂肺的痛。
它用柔软的头去撞击那厚厚的茧，一次，两次，三次&&厚厚的茧纹丝未动，它不禁滋生出些许沮丧，它以为自己的一生就要终结在这茧里了。
蓦地，它看到了从前的自己，那个坚持不懈追逐梦想的自己，仿佛一束一一光，射进了它心中的黑暗之渊。此刻，它看到了未来的自己&&那个在花丛中，小溪边翩翩起舞的彩蝶。
它继续用柔软的头去撞击那厚厚的茧，一次，两次，百次，千次&&它坚信自己会冲破黑暗，重见光明。
渐渐地，它感到背后一阵疼痛，它明白，梦想将触手可及了，他忍着撕扯般的痛，更加努力地撞击着。
生与死，成与败，在顷刻间定格，又一次的撞击，它竟然什么也没撞到，它缓缓睁开了朦胧的双眼，它，看到了久违的一一光，一一光倾洒，映照着那色彩斑斓的蝶影，它在空中轻一盈地流动，在花丛中、小溪边翩翩起舞。
破茧成蝶，是一个令人惊羡的结果，更是一个痛苦与磨砺的过程。在追逐梦想的日子里，它从未懈怠，终与梦想共舞。
篇三：在追逐梦想的日子里
梦想有多大，舞台就有多大。&&&寄那些追逐梦想的日子
小时候，总梦想着能在舞台上展示自己的才艺。然而去年一次偶然的机会，我实现了梦想，站在了属于我的舞台上。
那时去年年级举办的圣诞晚会，我正巧学吉他半年并能弹许多歌曲了，于是我鼓起勇气报名弹唱一首大家熟知的英文歌。
每每在黄昏，太一一的余晖不偏不倚地泻在我的吉他上。我抱着它，随意地坐在桌角，一遍遍的左手换弦，右手打拍，使手指的疼痛早已在练习中变得麻木。有时还会有些没事干的同学留在教室里静静地听我弹琴，偶尔也会提出几个小建议。这是我就会觉得，又同学们一起陪我追逐梦想，那些指尖的疼痛能算什么呢？
转眼彩排的日子就到了。我抱着吉他，自信满满地走上那属于我梦想的舞台。原本以为会轻松自如的我，每想一看到头顶那排硕一大的聚光灯和席下坐的满满的老师，声带早已紧张得发不出声来。不知何时，左手渗出的冷汗使弦也光滑得按不牢了。我倒吸一口凉气，紧紧地攥一住吉他。前奏不停播放了又三四遍，在评委老师们疑问的眼神中，我明白了自己不应放弃，而是要把最好的一面展示给大家。这是，十几位同学突然挤进礼堂，大声对我喊：&小J加油，你是最棒的！要给咱们班争光哦！&同学们的鼓励顿时让我的自信心又充满了全身，音乐的细胞充斥着我的血液，灵动的音符在我脑海中跳跃。我屏住呼吸，放慢心跳，告诉自己：&这是属于我梦想的舞台，为了过去辛苦追逐梦想的日子，也为了如今来之不易的机会，加油！&于是，随着又一遍的前奏，我唱出了第一个乐音。然而，这次彩排也终于换取了老师们久违的微笑和掌声。
圣诞晚会上，我在亲友一团一的喝彩声中大步走上那个能展示自我的舞台。我坐在椅子上，台上的聚光灯犹如点点星光般为我鼓劲。随着最后长长的尾音，我在老师和同学们的赞叹与掌声中顺利地完成了演出，实现了期待已久的梦想！
在追逐梦想的日子里，我明白了唯有付出才有收获；在追逐梦想的日子里，我体会了来自同学们的关一爱一与支持；在追逐梦想的日子里，我相信了梦乡有多大，属于自己的舞台就有多大！
篇四：在追逐梦想的日子里
在追逐梦想的日子里，摔倒过，爬起过，伤心过，欢笑过，但我从不放弃，因为我知道，只有坚持坚持在坚持才能让我离梦想更进一步。
&刺啦&&蹦蹦&弓一毛一因为用力过度又断了两根，我心烦意乱的制止了节拍器的继续敲打。自暴自弃的把自己扔在了床上。望着那张准考证，我不由得又叹息了一声。挨，还有一个月就考级了，这首曲子却总也拉不下来。梦想，离我好远。
&停，停！你用点心行不行啊！听准了我的拍子，别抢！&老师有一次打断我的演奏重新打拍子。&啪&&啪&&&老师的拍子却似打在我的心上，我的耐心正在一点点消磨，琴房依旧传出我那断断续续的琴声。梦想，离我更远了&&&
拖着疲惫的身一体回到家，坐在书桌前，我深吸一口气，打开琴盒。说是趁热打铁，可第一遍就出了差池。我与节拍器的合作是在是不太默契，不一会儿乱了套。我心里愈发着急起来。&刺啦&&蹦蹦&&&弓一毛一又断了几根。&这什么破弓子？&我实在是心烦意乱，一边叨念着一边不加思索的把弓子拆了下来顺势丢进了垃圾桶。节拍器还在忘我的左右摇摆着，但在我的暴力压制下立刻消了音。屋子顿时陷入了死一般的沉寂。梦想啊，我简直看不到你了。
天黑得早了，月亮早早的攀了上来。我静静的注视着斜插在垃圾桶里的弓子，断了的弓一毛一垂下来，一晃一晃，像个丑陋的白胡子小老头在嘲笑着我：这样就想放弃了吗？当初说一定会考过的是谁？现在把我扔掉的又是谁？琴孤零零的立在一旁，没有弓子的陪伴，它奏不出美妙的乐曲，他什么也不是。忽然，我得心中燃起了一丝斗志。没错，这点小困难算神马？难道这样我就被打到了吗？笑话！我果断的把弓子从垃圾桶中一抽一了出来，两指一绕，用力一拽&蹦蹦&断了的弓一毛一被丢进了垃圾桶同他一起的还有我那想要放弃的念头。我迅速将弓子安回两弦之中，轻轻一拉，又能奏出美妙的乐曲了。我坚定了信念，我知道，捡回弓子的一刹那，我就选择了坚持，选择了继续向梦想前进！我又开始练习了，一遍一遍的跟拍，一遍一遍的重来，琴声合着节拍悠扬了很久&&&很久&&&梦想，又近了。
每当纤细的弦把我的手指硌的生疼，我坚持了；每当弓一柄一把关节磨出一个又一个茧，我坚持了；每当节拍器的节奏打得我头昏脑胀，我坚持了&&&无数无数的坚持换来了一点一滴的进步。每每得到老师的肯定，我知道，梦想离我更近了一步。
一个月后，我坐在了考场上，此时的我已不再害怕，因为，梦想就在眼前！我舒展着双臂，动情的演奏，仿佛自己真的置身于大草原上奔腾在蓝天下。我演奏的曲目的到了评委们的一致好评。捧着鲜红的证书，我知道，只是我坚持不懈不断追逐梦想的结果。
在追逐梦想的日子里，我通过不懈的坚持不懈的努力追到了梦想。我始终坚信，坚持下去，梦想，触手可及！！！
篇五： 在追逐梦想的日子里 孙雨荷
中考，作为人生的&升级&考试，是我们向着梦想迈进的第一步。在追逐梦想的日子里，我们一步一个脚印，向前迈进。
晚上的加餐时间，是我们这些初三学生一天里为数不多的一点休息时间。有些人去了食堂吃加餐，有些人回宿舍洗澡，还有些人在班里和别人闲聊。我并没有加入这些人的行列，而是继续面对着辅导书、练习册奋战。从上初中以来，我所有的科目中只有数学好一点，而相对的其他科目就要偏弱一些。我知道如果想要与别人齐头并进甚至超过别人，就要比别人付出更多的努力。周围的同学讨论者买了什么新鲜东西，喜欢的明星出了一张新的专辑。这些话题又何尝不是我的最一爱一。我也想过要去加入她们，但是我心中还有比这些更重要的&&梦想，激励着我比别人付出更多的努力去追随着它的脚步。
在追逐梦想的日子里，我在默默地奋斗着。
比中考的文化课考试更加磨练我们意志力的就是中考的体育考试了。而八百米跑就是我的噩梦。又一节体育课，要模拟测试八百。即使再怕再讨厌也要认真地去面对。起跑没多久，我就和大部队拉开了距离。原本就空旷的八百米跑道在我眼前变得又窄又长。腿已经变得像灌了铅一样沉，更恐惧的是我似乎已经看不到终点的方向。要不要放弃？不过是一次测试。这个问题已经在我脑中盘旋了很久。突然感到背后被人拍了一下，一声带着喘一息却又充满斗志的&加油，别放弃&在我耳边响起，小A回头微笑着超过了我。是啊，大家都很累，她们能做到，我怎么就做不到？我忍着四肢的劳累，加大了摆臂的幅度，带动着步伐，向着终点处冲一刺。最后，虽然没有拿到满分，但也跑出了我的最好成绩。
在追逐梦想的日子里，我们一起奋斗，去冲一刺那未完成的目标。
晚上回到宿舍已经是十点了，也许是因为一天的劳累，大家都不急着洗漱，而是坐在床上相互聊天。生活老师在宿舍楼道里大喊着&大家都赶紧洗漱上一床&，纵使有些学生不愿意照做，她也不厌其烦地重复着。待到大部分人都上了床，宿舍里也还很热闹。她便到每个屋子里催促我们不再说话，赶紧睡觉。她希望每个人都可以多休息一会儿，放松一天的劳累，以饱满的一精一神迎接第二天的学习。
在追逐梦想的日子里，总有人关心、帮助我们，让我们在追逐梦想的路上走得更远、更稳。
在迎接中考、追逐梦想的日子里，有人帮助我，有人与我一同奋斗，我一定会对这一切，交出一份满意的答卷。
篇六：在追逐梦想的日子里 韩天雯
曾经，我是那么的渴望成功，可是，要知道那背后要付出多少努力，于是，我在追逐梦想的日子里不断拼搏、奋斗&&
&A，暑假有次考级，要不要参加？&老师用期待的眼神望着我，&要！您就等着我的喜讯吧！&我向老师使劲的点了点头，接下了重任。
夸下海口的我急急忙忙开始练习。&33&&55&&22&&33&&&早上吃饭时我用筷子敲打盘子打出节奏，嘴里哼着曲调；下课时用手在裤子上捏出一道线当做琴弦，手指反复&波动&;晚上躺在床上，身一子不安稳的摆一动着，用手在床单上&挠&出指法。终于在一系列的&反复，不行，再来&中我背熟了谱子，熟悉了指法，合上了拍子。我上琴，弹奏，&勾、托、抹、托&&&一串指法在琴弦上演绎出来，心里满以为这样就可以参加考试了，可是，成功哪里会这么容易得到？
&你有没有觉得你的曲子里少了点儿什么？&听完我弹奏后的老师问道，我摇了摇头，&好，既然这样，就听我弹一曲。&紧接着就听到一串串悦耳的音符传来，有竹筏击水的声音，鸟儿飞过一片片芦苇丛的声音，还有小朋友的欢笑声，是那样的美，我仿佛身临其境，再看老师，早已融入琴中，身一体随着手前后摆一动着，左手跟着右手压弦，提起，一串串花指从琴上&抚&过。一曲终了，我看向老师，会心一笑：&老师我懂了，我缺的是感情。&&嗯，很好，现在知道还来得及，如果加紧练习，老师相信你可以的！&
回到家，我仔细回想老师弹琴时的情景，让自己也投入琴中，想着当时的创作背景，竹林中生机勃勃的美景，春天到来万物复苏的情景，一个个美妙的音符也被我倾情弹出，左手一揉一弦，按弦，右手在白、绿色的琴弦上变换着指法，单手，双手&&一遍又一遍我不知疲倦的弹着。
接着，就是不断地练习，一天天过去了，厌倦感随之而来，每天都是这个，反反复复，有什么劲，可是每每想到老师信任的眼神和追逐古筝的梦想，我又有什么理由放弃？
双手磨出了血泡，胶布在手上粘来粘去的疼痛，我都挺了过来，在父母面前练习着表演能力&&
&下一个，A！&我自信的走进考场，从容地奏起乐曲，琴随心动，一曲终了，&好！&评委说道，我知道那一刻我成功了！
捧着鲜红的考级证书我笑了，回望练习的路是那么的艰辛，可是没有那段日子我又如何得到成功？我不再渴望成功，而是脚踏实地的在追逐梦想的日子里拼搏，奋斗&&
篇七：在追逐梦想的日子里
每个人都有梦想，有的想当兵，有的想当辛勤的教师，也有的（想）为祖国尽份职责当一名警察。无论是什么梦想，只有在自己追逐梦想中努力过，才会实现梦想。&一爱一拼才会赢&。
我也有个现阶段的梦想，就是考上老家的重点高中。我曾经这样思考过&一年后，也许会实现的梦想，仅仅一年后的时间，这还算不算梦想？梦想不应该是遥远的吗？&最终我思考断定结果，这只是我一个小小的梦想。有人告诉过我：&没有实现就不算是现实。&我更加深入的理解我考重点高中这个小小的梦想。我要为一年后的梦想努力，所以我要在初三学习的生活中去追逐梦想，有着目标的把梦想变成现实。
梦想就像做梦一样，不知道梦中的幻想能否实现。但它们有唯一的区别就是梦想可以通过努力实现，而做梦不可以。定下了目标才懂得会去实现，&税换&成现实。在追逐梦想的日子里，不少人给了我动力让我更加向往追求洒脱的梦。
去年，各个一（哥哥以）全家人都没有想得到的成绩考入了重点高中。二姨用幽默的口气对家人说：&没想到他初中那么差的成绩竟然考上了重点高中，真是瞎猫碰上死耗子。&就在我认为哥哥会在（为）自己的另一个梦想追逐时，我又听到了一个惊异的消息。哥哥不想读书了。不理解的我问哥哥为什么放弃，他却只对我说：&对学习没兴趣了。&并让我好好学习。这个事情更加鼓励了我一定要追逐梦想到实现的心情。（语句不通。）今年，姐姐有（又）考上了重点考中，这让我的压力增加了许多，因为我是独生女，在大家庭中也算是倒数第二小的了，都把另一个希望放在了我的身上。但是我只（我）相信在不断的努力追逐梦想的日子里，我一定会实现人生中的第一次选择，第一个小小的梦想。
为了这个梦想的实现，我应该学会（删除）努力学习，学会（删除）不懂就问，不再把问题遗留在第二个太一一升起的明天里。为了梦想的实现，我应该制定自己的学习计划，而不是等到太一一又将从西边降落的时候，去寻找今天应该做的事情。为了这个梦想的实现我还要付出的（删除）太多太多。&没有付出又怎能得到收获呢？&我愿意用我的付出追逐这个小小的梦想。
不要害怕去追逐，只有在追逐梦想后，才会感受到成功后灿烂的笑容，。让我们一起追逐自己的梦想，在不久后看到彼此绽放胜利的笑容。
简评：抒写一真实感受，表达为实现理想努力奋斗的决心。内容集中紧凑，中心突出。
只是写了为实现理想努力奋斗的决心，没有具体写&追逐梦想&的过程，不太切合题意。
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全椒县武岗小学
题目：感恩
作者姓名：罗少辉
【活动主题】：感恩
【活动目的】： 通过这次活动，让队员们知道什么是感恩，要感谢哪些人，怎样去感恩，了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。
【活动准备】
1、通过一系列活动感知感恩。
2、学生亲手制作贺卡。
3、学生布置好教室。
4、各小队准备好表演的节目。
5、邀请家长和学校的领导及部分老师一起参加中队活动。
【活动形式】：
唱歌、朗诵、舞蹈等节目。
【活动程序】：
集合列队，整理队伍。
小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数。
一、 全体立正。
二、 出旗。（鼓号齐奏，全体队员敬礼）
三、 唱队歌。
四、 中队长讲话，宣布活动开始。
亲爱的少先队员们，我们的成长离不开长辈的关心，离不开老师的培育，离不开同学的友爱……如果我们每个人都有一颗感恩的心，那么这个世界就会处处是阳光，处处充满爱。让我们绽开美丽的笑脸，唱出爱的心声：五（1）中队“感恩”主题中队活动现在开始。
欢迎主持人上场！（掌声）
五、活动过程:
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &序曲
主持人男：草木为了感激春的到来吐露新芽；
主持人女：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；
主持人男：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；
主持人女：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹
合：瞧，大自然也懂得回报，我们人更应该有颗感恩的心。
主持人甲：同学们，你们知道为什么要感恩吗？希望你从寓言故事《感恩的老鼠》里有些收获
主持人乙：这则小小的寓意告诉我们什么呢？
生1：感恩是对别人所给的帮助铭记在心。
生2：感恩是知恩图报。
生3：感恩是一种实际行动，我们每一点进步，就是对老师最好的感恩。
&&& 生4：感恩就是感激，比如说，太阳给了我们温暖，小草给了我们绿色，所以我们要感激太阳和小草。
生5：感恩是当得到他人帮助时，你投去的一个甜甜的微笑。
女生：因为感恩才会有这个多彩的世界。
男生：因为感恩才会有真挚的友情。
女生：学会感恩,我们会是快乐的，
男生：学会感恩,世界会是美好的，
全体：让我们一起去“学会感恩” 。
第一篇章&& 感恩父母养育我
男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到了这人世间。
女主持人：第一次睁开眼，看到这个美丽可爱的世界。
合：我们开始了生活的每一天。
男主持人：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀，
合：让我们唱响心中最优美的旋律送给辛勤哺育我们的妈妈。
（合唱队上场）
生6：今天，我们的妈妈抽出了宝贵时间，来参加我们的队活动。辅导员、队员们，请允许我把我们的妈妈请上来，好吗？（妈妈依次上场）（掌声）
生7：妈妈，我们献给您一首歌《只要妈妈露笑脸》。
全班：妈妈，你们辛苦了，拿什么来感激你？我的母亲！我的妈妈！
（妈妈对孩子们说）
家长1：孩子，我的孩子，我们不要你的回报。
家长2：只要你天天开心。
家长3：只要你健康成长。
家长4：只要你努力学习。
家长5：只要你文明守纪。
家长6：只要你长大成材。
家长7：只要你懂得关爱。
家长合：这就是我们最大的快乐。
家长1：哦，孩子，别忘了，陪伴你们成长的还有你们的爸爸。
（夸爸爸：一边拉着爸爸上场，一边夸爸爸）
生8：阿姨，您说的对，在这里我们也想夸夸我们的爸爸。
生9：爸爸，虽然您的工作十分忙，却那么关心我的成长。记得那一次运动会，我们一家人代表班级参加学校的家庭接力赛，为了给咱班争到好的成绩，胖胖的您背着胖胖的我吃力而奋不顾身。那一幕至尽还留在我的记忆里，爸爸，您让我懂得了什么叫做努力拼搏。谢谢您，爸爸。
生10：打小，我就很淘气，没让爸妈少操心。爸爸虽然从未说过爱我，但从他为我做的点点滴滴不经意的小事中，我却感到了他那深深的无言的爱。爸爸，我也爱您。
（现场连接陈韵蓓的外出打工的爸爸，给孩子亲自通话，表达父女之情）
女主持人：母爱如水，清澈细腻
男主持人：父爱如山，深沉伟岸
全体同学：爸爸妈妈，谢谢你们！爸爸妈妈，我们永远爱你们！
第二篇章&& 感恩老师教育我
女主持人：羊有跪乳之恩,鸭有反哺之情，感恩父母,报孝父母.从我做起,从小事做起。
男主持人：然而,“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”你们知道说的是谁吗?
全体:老师！
男主持人：我们是祖国的花朵。
女主持人：老师是辛勤的园丁。
合：我们的成长倾注了老师多少心血！
生11：老师爱我就像妈妈一样；
生12：老师的手最温暖。
生13、14：老师的手最有力。
生15、16、17：老师的心最明亮。
生18、19、20、21：老师的心最慈爱。
男主持人：说到这里，同学们记忆的闸门一定被打开了，许许多多老师关爱你的事一定想借此机会一吐为快吧！
生23：上学期，我因生病住院，落下了好多功课。多少个黄昏，多少个周末，徐老师，刁老师都牺牲休息时间来我家帮我补课。噢，同学们还记得吗，上学期期末，我考了――
全班：双百分。
生24、生25：平时，老师给予我们留守儿童更多的关心。我们淘气，老师耐心教育我；我们成绩不好，老师热情帮助我们。。。。。。
生26：记得一天放晚学后，我高高兴兴地走出教室，快到底楼时，不小心摔倒了，额头上摔了一道大口子，鲜血直流。刁老师听说后，匆匆跑下楼，一边安慰我，一边背着我往中医院跑。为了我的伤口愈合更好，待我在中医院稍作处理后，又连忙背着我下楼，打车送我到人民医院住院部。这时，爸爸、妈妈赶来了，见天色已晚，都劝老师回家去。可刁老师不放心，坚持守侯在手术室外。直到我缝完针，躺到病床上，老师才放心地离去。那一次，我没有哭。老师啊，您知道吗？是您的爱，您的鼓励让我变得如此坚强。至今，我还记得您的话：“宝贝，你是军人的女儿，会像爸爸一样勇敢的，是吗？”是的，老师。我会永远记住你的话，做一个勇敢的女孩儿。谢谢您，老师！
男主持人：啊，老师的爱真伟大！
女主持人：老师的爱，我们永远也道不完。
合：让我们的千言万语都融成一首歌吧！
舞蹈 《长大后我就成了你》
主持人男：我们全体队员把自己对老师的一片感激之情都绘成了一幅幅美丽的图画，做成了一张张精美的贺卡，我们要把它们送给最最亲爱的老师们！
（向老师敬献贺卡。）
全体：老师您辛苦了，谢谢老师！
&&&&&&&&&&& &第三篇章&& 感恩同学帮助我
（情景表演：生27、生28、生29等）
生27：真想和他们一起玩啊！可我才转学到这班，谁也不认识，他们、他们会欢迎我吗？（同时，小伙伴们正在做游戏。）
生28：今天是我的生日，可爸爸妈妈又外出打工了。年老的爷爷可不知道我的生日啊，谁会陪我过生日啊？（刘玉丹来了。。。。。。。。）
生29:这道数学题真难啊，怎么做呢？（嗨，数学小天才周萌来了。。。。。。。）
女主持人：友谊是瞬间开放的花朵，时间会使它结出果实。
男主持人：友谊是一把雨伞下的两个身影。
女主持人：友谊是一张课桌上的两对明亮的眼睛。
男主持人：友谊是优美旋律里的音符。
主持人合：让我们一起怀着感恩的心在心底里默默地感谢那些曾经给予自己帮助的小伙伴吧。
第四篇章&& 感恩自然赐予我
主持人女：听，鸟儿在说什么：
主持人男：冬天里没有阳光。
全班：不！我们的世界到处充满阳光。
合：请听我们寻找阳光的故事吧。
（三个阳光天使出场伴舞：绿色的春天、蓝色的夏天、黄色的秋天）
（分四个小队朗诵）
一小队：春天，阳光来到草地上，我们悄悄走到它身旁。我们想轻轻地握住它，它却如风一般地溜走了。
二小队：夏天，阳光来到小河边，倾听着小河的奏鸣曲。“扑通”，哪里传来奇怪的声音。“奥，sony!我们正在游泳。”
三小队：秋天到了。阳光怎么都不见了！外婆告诉我：阳光不就在那落叶上吗？
四小队：冬天已经来临，朋友，告诉您：现在你真的找不到阳光啦！它已经躲进我们温暖的心房。
主持人女：我们感恩自然，让我们时时沐浴在阳光里。
主持人男：我们感恩社会，使我们在阳光下成长。
全班：我们是阳光少年，哪里有阳光，哪里就有我们的身影，哪里就有我们的歌声。
主持人合：请看在我们感恩的心里开出的爱心花。
（放课件献爱心情景展示：拜访关工委魏爷爷、慰问五保老人、慰问敬老院老人、慰问退休老师、看望灾区儿童、同学互帮互助等）
主持人女：我们是爱心小队员，请听我们的心里话
（快板表演）
小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
家长赞孩子：孩子们，你们真棒，真棒！
主持人1：学会感恩――全体：感谢父母，是你们给了我宝贵的生命
主持人2：学会感恩――全体：感谢老师，是你们给了我无穷的知识
主持人3：学会感恩――全体：感谢同学，是你们给了我克服困难的力量
主持人4：学会感恩――全体：感谢周围的一切，是你们让我和谐健康地成长。
合：让我们心怀感恩，感谢有您。
（手语《感恩的心》：第一段，部分学生出场表演；第二段，全体学生、家长、辅导员共同表演。队形：“心”形）
六、请辅导员讲话（2分钟）
同学们，首先祝贺咱们的中队活动取得了圆满成功，希望队员朋友们永远怀揣一颗感恩之心，去回报我们这个美丽可爱的世界。同时，谢谢各位领导、各位老师、各位家长朋友们前来参加我们的队活动，谢谢！
七、呼号：（全体起立，举起右手）辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！。
八、退旗。
九、活动结束。
题目：感恩父母
作者姓名：朱立伟
活动主题：感恩父母
活动背景：
随着时代的发展，社会的进步，独生子女家庭越来越多。很多独生子女在家里都过着“小公子”“小公主”的生活，却感受不到父母对自己的付出，更体会不出父母的辛劳。中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德在一些孩子心中慢慢淡化，面对社会上种种状况，我校少先队发出了强烈的呼喊：“感恩父母”。
活动目的：
通过活动，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小培养一颗感恩的心。
活动理念：
本着“学生为主体，教师为主导”的教学理念，以“自主、合作、探究”的教学方法，由师生共同设计完成。
活动准备：
&&& 1、中队委向大队部申请成立“感恩父母”中队。
&&& 2、在辅导员的指导下，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。
&&& 3、编排节目、VCD、光盘
活动过程：
&& &活动一：做小小调查员
&&& 在活动的前一周，队员们开始了第一次活动。他们利用一周的时间，通过询问父母或其他家人，了解了父母的工作，体会父母工作的艰辛。通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对自己的爱。
&&& 活动二：“感恩父母”主题队会
1、诉说父母的爱
在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。让我们回忆一下父母所给予的爱吧！有些同学带来了照片，你也可以结合照片，说说照片背后的故事。
2、欣赏歌曲《感恩的心》
3、歌唱父母：《只要妈妈露笑脸》
(1)你知道父母的生日吗？
(2)你经常主动向父母汇报自己在学校学习生活情况吗？
(3)你常与父母聊天吗？
(4)你在家常帮助父母做家务活吗？有哪些活儿？
(5)你是否常向父母要零花钱吗？
(6)你常向父母发脾气吗？
(7)外出时，你是否常告诉父母的去向和时间？
(8)父母外出时，你是否也会叮咛他们？
(9)如果父母长期在外打工，你是否会主动打电话给他们？
(10)你常提一些使父母为难的要求吗？
5、感谢父母的爱
有人做过这样的计算，若母亲的工作可获薪水，子女一年要付63.5万元。原来我们在享受父母之爱的同时，不知不觉间，已经欠下了一笔巨大的债务。我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨。我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。同学们，我们以怎样的实际行动感谢父母呢？请同学们小组讨论交流，全班学生交流。
6、我向父母诉心声。
7、中队长宣读《感恩父母行动倡议书》。
（1）尊敬父母长辈，对父母长辈说话要懂礼貌，听父母的话，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物讲文明礼貌。
（2）在生活上关心父母长辈，学会谦让、学会关心照顾父母长辈。
（3）为父母长辈做事，学会分担家务，自己能做的是自己做，能帮父母长辈做的要主动做。
（4）为父母长辈分忧解难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱花钱，不给父母增加经济或精神方面的负担；当父母有难处时，要学会安慰父母，为父母排忧解难。
&& &活动三：今天我当家
利用双休日的一天，队员们扮演母亲的角色操持一天家务，体验母亲的辛苦。利用两节课的时间进行信息反馈，让队员谈过程，谈感想，谈体会。
活动四：制作感恩卡
&&& 自己动手制作感恩贺卡，将自己所创作的感恩格言写上，传递孝敬之情，向父母长辈献上自己的这份礼物。
活动效果：
&通过活动，孩子们懂得了体谅父母生活的艰辛与劳累，激发了队员感恩孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养了队员从小养成感恩孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，活动中，许多学生被同学的发言和表演所感动，不禁流下了热泪，在自我感知及互助的活动中，决心从现在开始，从日常的生活小事着手，以自己的实际行动去理解父母，回报父母的爱。完成一种真正意义上的自我教育。
活动启示：
作为中队辅导员，应充分发挥自己的主导作用，走进少先队员中间，恰到好处的引导队员自己来确定活动主题及方案。激发他们的活动兴趣。我一直认为，在活动过程中，再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验。因此，从这个意义上讲，这种以体验式学习为主的活动课，其意义在于：活动结束，但体验不断，影响深远。
全椒县富安小学
题目：光荣啊，少先队
作者姓名：王裕慧
活动目的：　　&&& 通过本次主题队会，引导队员忆队史，温誓词，学习新《队章》，加强光荣感和责任感；引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，畅谈美好理想。激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。　　　　活动准备：　　　　&&& 1.队员通过查资料，搞调查，了解少先队在党和人民关怀下的发展史，了解队组织在各个历史时期的地位和作用，以及队组织中涌现出的少年英雄：　　　　&&& 2.在收集材料的基础上，队员编排反映队组织发展历程和少年英雄光辉事迹的节目，用表演的形式歌颂队旗下成长的优秀人物。　　　　活动过程：　　　　一、(检查并报告人数；提出活动申请；)　　甲：出旗、奏乐、敬队礼！　　乙：礼毕！唱队歌。　　甲：少先队，我们成长的摇篮；　　乙：少先队。我们远行的航灯。　　　　合：《光荣啊，少先队!》主题中队会现在开始!　　　　第一篇章：少先队，我们永远的骄傲　　甲：当第一面五星红旗飘扬在天安门上空，英雄的中华少年也有了骄傲的名称。　　　　乙：镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队前进的征程。　　　　甲：让我们一起来回顾光荣的队史。　　　　(一)、各小队上台表演队史，播放相应画面，配乐《红星歌》讲述。　　　　1、(队员A)举分写有“劳动童子团”的牌子上台。　　第一小队队员手拿刀、长矛、标语、小红旗劳动童子团活动的造型。　　队员甲：第一次国内战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织。第一把火炬在武汉、上海等地点燃：游行示威维持秩序，走上街头发传单，勇往直前，不畏牺牲。打倒列强!打倒军阀!贫穷儿童从此有了最早的家园。　　　　2、(队员B)举着写有“共产儿童团”的牌子上台。　　第二小队队员手拿刀、长毛作斗地主的造型。　　队员乙：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难．不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸，读书识字学文化，学政治，学军事。红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。(讲述结束，队员跟着伴奏唱起来。 )　　　　3、(队员C)举着写有“抗日儿童团”的牌子上台。　　第三小队队员手拿梭标、长矛作站岗造型。　　队员丙：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团。宣传抗日救国。侦察敌情捉汉奸。埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。　　4、(队员D)举着写有“少先队和儿童团”的牌子上台。第四小队队员挎卖报袋，手拿报纸作卖报的造型，几名队员表演买报纸。　　队员丁：解放战争时期．我们的名字叫少先队和儿童团。解放区里救护伤员。国统区里散发传单，宣传打倒美蒋反动派，反封建反腐败，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。　　　　5、(队员E)举着写有“中国少年先锋队”的牌子上台。　　全中队队员起立敬队礼，旗手挥动中队旗造型。　　队员戊：1949年新中国成立了，　10月13日　中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，引导我们为共产主义事业做好准备。我们是建设社会主义的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔!　　　　合唱歌曲《我们是共产主义接班人》　　　(二)伟人的教导，我们的座右铭　　　　甲：少先队的历史，是一段血泪奋战的历程。是一段光荣的革命历史。　　　　乙：为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。　　　　甲乙合：让我们一起重温伟人的教导。　　PPT:伟人的话，分组齐读　　甲：在少先队的光荣史册里，　　1、（许）毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队题词：“好好学习，天天向上。”　　　2、（袁）邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”　　　　3、（雨）江泽民爷爷1994年6月题词：自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义的合格的建设者和接班人。　　　　4、（颖）胡锦涛爷爷题词：“星星火炬，代代相传。”　　乙：在伟人的关怀鼓励下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。　　甲：校内、校外，我们开展了“新世纪，我能行”的活动，在体验中共同进步，共同成长!　　请欣赏：三句半　　队鼓一敲咚咚响 我们四人走上场 向大家做个汇报 快快讲　　我们队员决心大 行动来个军事化 自己动手学自立 真不差　　我在家里学做饭 烙饼煎鱼炒鸡蛋 炒肉不淡也不咸 真解馋　　自己锻炼洗手帕 干净手帕兜里放 自己洗袜又洗衣 心欢喜　　自己铺床又叠被 收拾房间不怕累 房间布置要协调 我全会　　练就一身好技艺 生活安排会自理 意志坚强肯进取 有志气　　缝缝补补自己干 纽扣掉了自己缝 遇事不再喊头痛 我能行　　(合)对!我能行!
第二篇章：我们在队旗下茁壮成长　　1、回忆入队仪式　　甲：在长辈的期望中，我们戴上了红领巾。　　乙：在鲜艳的队旗下，我们庄严宣誓。　　丙：从那天起，我懂得了什么是责任。　　丁：从那天起，我明白了什么是使命。　　诗朗诵：《我骄傲我自豪》
甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！ ------小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？　　同学们齐答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾站到左边）　　乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？　　同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边）　　甲：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？　　同学们齐答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）　　乙：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？　　全班齐答：呼号！（全体齐坐下）（丁手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直）　　主持人合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们六年来少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。　　诗歌《我爱红领巾》　　少先队员真光荣 庄严宣誓记心中 爱国爱校爱班级 认真学习要用功 文明礼貌品德高 勤俭节约讲传统 红领巾啊红领巾 天天向上好儿童　　甲：我们是少先队员，我们驰骋在知识的海洋，动手动脑去寻找真知，合作交流去解开难题，对话交往去获取信息，实践创造去开辟新境，真真切切的体验到学习的乐趣。　　乙：我们是少先队员，我们从书本走向生活，在棋盘上寻找智慧，在曲艺中陶冶情操，在画夹上书写美丽，在球场上体验竞技,实实在在的感受到生活的广阔。　　2、队旗下我们的风采　　甲：我们用行动赢得尊重，用实践证明能力！　　乙：今天的预备队，明天的接班人，准备好腾飞的羽翼，燃烧起向上的激情。　　甲：我们在鲜艳的队旗下愉快生活，健康成长。
展示之一：快乐生活秀　　甲：老师教过的本领，会变成我们的羽毛；　　乙：父母眼中闪过的的期望，会变成我们的行动；　　甲：歌曲联唱《读书郎》《手拉手在地球村》《热爱和平》《让我们荡起双桨》　　甲：红领巾发出的召唤，把我们引向新的历程；　　乙:从我做起，从小事做起，我能行！　　甲乙合：祖国的明天，一定是属于我们的！　　齐诵《我的中国心》
展示之二：光荣与梦想　　甲：身处一个多彩的新世界，时尚是我们生活跳动的音符。　　乙：少年的风采体现着时代的面貌，少年的时尚体现着时代的精彩。　　合：我时尚，我精彩。拉丁舞〈恰恰〉古筝〈乐娃娃〉　　甲：全面发展，特长突出，是我们不变的追求。　　乙：让我们的理想似鸟儿在蓝天上翱翔，用我们的双手去&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三篇章：我们的未来无限美好　　甲：今天我们踌躇满志，明天我们将英姿焕发。　　乙：《中国人》的意气风发。　　甲：是啊，未来多么灿烂，我们的理想多么美好。　　乙：队员代表读家长来信
重温入队誓词　　乙：全体起立，让我们以红领巾的名誉庄严宣誓。合：我们热爱中国产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！　　甲：请辅导员老师讲话.　　辅导员：同学们，今天是中国少年先锋队建队62周年的纪念日。62年前的今天，在新中国刚刚成立不久，党中央就委托共青团建立中国少年儿童组织。中国少年先锋队以共产主义少年儿童，引导少年儿童“好好学习，天天向上”，成为爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物和诚实勇敢、活泼、团结的新一代。62年来，有多少少先队员从幼苗成长为参天大树，从幼稚走向成熟！62年来，有多少意气风发的勇敢少年以自己的英雄行为使星星火炬的旗帜高高飘扬！62年来，有多少朝气蓬勃的有为少年，在星星火炬的指引下，展开了理想的翅膀，荡起了知识的双浆！同学们，中国少年先锋队这几十年的光辉历程中，记载着成千上万英雄少年热爱祖国、英勇奋斗、不畏强暴、舍己为人等令人颂扬的丰富内容！又写满了那一串串星星般闪亮的姓名！在今天，少年儿童更应该为闪亮的星星火炬增光添彩！希望少先队员们在实践体验活动中，勤学苦练、奋勇向前，在祖国建设的功劳簿上留下你们每一个人的名字，努力拼搏吧！光荣属于你们，胜利属于你们，未来属于你们！　　乙：呼号。　　（领呼：准备着为共产主义事业而奋斗！齐答：时刻准备着！）　　甲：退旗。奏乐、敬礼！
甲乙合：六（1）中队《光荣啊，少先队!》主题队会活动到此结束。
题目：“劳动最光荣”
作者姓名：管华冰
一、活动主题；劳动最光荣
二、活动总目标：
&& 认知目标：让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
&& 技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
&& 情感目标；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
三、活动形式：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
四、活动准备：
1、给学生几天时间，让他们参加一些力所能及的劳动。
2、准备录音机、投影仪及歌曲磁带。
3、准备奖牌若干。
4、准备好小品、舞蹈等。
五、活动过程；
（1）、全体立正。
（2）、出旗。（鼓乐伴奏，队员敬礼。）
（3）、唱队歌
（4）、进行活动。
&& 在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。
& 主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《好妈妈》。
& 全班同学听录音。
& 主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？
& 同学甲：我们应帮妈妈整理房间。
& 同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。
& 同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。
& 主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗？
& 全班同学（齐）：是！
& 主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。
& 全班同学（齐）：对，说到做到。
& 主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。
& 表演小品《帮妈妈做饭》。
& 全班同学热烈鼓掌。
& 主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
& 学生表演舞蹈。
& 主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？
& 学生上台讲故事。
& 主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
& （投影仪出示名人名言）& （齐读）
1、劳动是幸福之父。――富兰克林
2、我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。――高尔基
3、劳动创造世界。――马克思
& 主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。
& 组织委员：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。
& 文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）
& 文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间；2分钟
& 计时员：（吹哨）“嘟――（时间到）”
（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……）
& 计时员：（吹哨）“嘟――（时间到）”
& 裁判评定，宣布第一名名单。
&（接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）
& 主持人：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）
& 主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。今天的活动到此结束。
（六）、中队辅导员讲话。
（七）、呼号。
（八）、退旗（鼓乐伴奏，队员敬礼）
题目：“我是妈妈的小帮手”
作者姓名：陆再霞
1.培养学生生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度;
2.体会父母的辛苦，学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动;
3.对于一些学困生来说，他们学习上可能有困难，劳动能提升他们本身的自信，认为自己并不是一无是处。
我和同学已经有了两年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，尤其在打扫卫生时，非常积极。但很多家长反映在家庭中，却缺乏劳动意识,过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事.因此,召开"我是妈妈的小帮手"的主体班会,进一步培养学生劳动观念，提升自理能力，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
1、课前以一些生活现实为背景排演小品;（正副班长担当主持人甲乙）
2、以"母亲节"为题材请同学们为自己的母亲献礼;
3、收集自己在家中劳动的资料,如照片和劳动成果等制作成展板;
4、熟悉各种家务劳动技能;
1、本班67名同学和正副班主任;
2、邀请部分学生家长;
1、利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;
2、结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议;
一、 对话引入,启发活动兴趣:
主持人甲:陈少聪，你知道"母亲节"是哪天吗？　　主持人乙:当然知道了，是五月的第二个星期日呀!
主持人甲:你在那一天送给妈妈什么礼物啦？　　主持人乙:我的礼物最珍贵,待会告诉你，你先说送给妈妈什么礼物了？
主持人甲:我呀,我送妈妈一枝康乃馨,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)　　主持人乙:我们每个人都拥有一个温暖的家;在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱,爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐地成长!
主持人甲:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排);再想想你们每天都是谁给你们做饭洗衣？谁接送你们上学？每天在我们的校门口外面等待的人是谁？　　主持人乙:我们从刚生下来到学步,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大.在学校,我们要做好学生,老师的好助手，在家里我们更应该做好孩子;家长的好帮手。
主持人甲: 同学们,在“母亲节”这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物:
学生演小品：
杨晨说:今天我跟爸爸妈妈一起去游乐园玩了，坐了过山车，旋转木马，还去了海底世界，可好玩了，我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗？
朱敏瑞说：我今天也非常高兴，可是我不是因为玩得高兴，而是因为我做了件有意义的事情，我帮妈妈做家务了，我学会做自己能做的事情了，所以我非常高兴。看这就是我的劳动成果（出示自己在家劳动的场面的照片）
主持人甲:两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐,更有意义呢？
学生讨论发言.
二、 深入生活,技能展示:
主持人乙:我告诉你一个秘密吧,今天我们二年级的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看!
劳动小技能展示:
1、图片展示:在家里收拾房间
2、技能展示:洗手绢,洗袜子,叠衣服,扫地,擦桌子,洗碗．．．．．．(以组为单位同时展示)
主持人乙:昨天我们在父母的呵护中茁壮成长,今天我们将伸出自己的小手;从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱。
三、 家长与孩子互动,激发情感,提出希望:
1、演唱:《小乌鸦》:(放音乐)小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声:妈妈呀!全班:我们爱你!家长:孩子呀，我们也爱你!
2、家长结合学生生活表现,夸一夸孩子;
主持人甲:父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创造了幸福美好的生活,我倡议: (宣读倡议书,出示展板)　
主持人乙:现在,你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是我们二年级同学送给所有幸福美满家庭的礼物。
主持人甲：同学们,快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字,放音乐)
班主任:同学们,你们的倡议太好了,我们也想加入你们的倡议,行吗 ？
学生齐答，班主任总结。
题目：“争做文明小公民”
作者姓名：江惠
一、活动的主题：“争当文明小公民”
二、活动目的：
& 1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识。
& 2、让更多的学生参与活动，学好、用好自我保护的每一招，培养自我保护的能力。
活动前准备：
& 1、学生阅读并查找有关自护知识的书籍、资料。
& 2、拍摄好与主题相关内容的录像片。
&&3、印制自我保护八招资料43份。（每个学生一份）
三、活动主要内容与过程：
（一）中队长主持中队会仪式：
（二）中队长宣布活动开始：
& 主持人甲、乙：（背景音乐《我们的祖国是花园》）我们是祖
国的花朵，家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。
& 甲：但在我们的成长过程中，有时会遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保护的知识和能力，就会陷入困境受到伤害，甚至危及生命。
& 乙：如果你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法来保护自己，就能顺利度过难关，成为生活的强者。
& 甲、乙：今天，我们围绕“长自护本领”这主题，召开一次“争当雏鹰小卫士”的主题队会。（在屏幕上出现“争当雏鹰小卫士”的主题中队会画面）
& 甲：放学的铃声响了，同学们该回家了，你看，同学走出了校门。
& （小品表演）一队同学排着整齐的队伍从人行道上过马路；四个同学边走边踢球，球滚到马路上，车辆急刹车；两个同学一边讲话一边过马路；一位同学边走路边看书。
& 乙：这些同学的行为对吗？我们应该怎样做？（同学们发言）
& 甲：我们的队会请来了消防队的叔叔，你知道他们是干什么的吗？发生火灾时，我们应该怎么办？（同学们上来演示）他们这样做对吗？下面我们请消防队的叔叔来做评判。（消防队员评讲并演示正确的火中逃生方法）
& 消防队员叔叔教会了我们第三招：楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命。（屏幕显示第三招）
& （录像播放：洪水中，小江珊爬在树上，等待解放军的救援）
& 乙：这是98年发生的事情，你知道小江珊最后得救了吗？遇到这样的情况，你知道该怎样做吗？
第四招：洪水来了莫惊吓，迅速求救往高爬，关闭煤气和电源，寻找木板作舟筏。（屏幕显示第四招）
& 甲：学校经常举行放风筝比赛，丰富了我们的业余生活，你看，一群快乐的小伙伴来了。（舞蹈：《放风筝》）
& 乙：刚才，同学们会选择郊外空旷的草地上放风筝，这也是我要教同学们的第五招：风筝放飞在天空，选好地点第一宗，交通道路不能放，广场田野显威力。
& 谁来说说突遇雷雨，他们是怎么做的？第六招：路遇雷雨危险大，切勿奔跑应蹲下，高耸物体须远离，室内不要打电话。（屏幕显示第五、六招）
& （表演：一学生乘电梯，突然电梯不动，发生故障。）甲：谁来告诉小明，这时他该怎么办？第七招：被困电梯不要怕，电梯不会往下滑，不停呼喊待营救，冷静等待为最佳。（屏幕显示第七招）
& 乙：每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就发生了这样的事。
& 小品表演：《课间十分钟》
& 小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。）
& 有时，在电影院、足球赛场、学校的楼道，碰到紧急情况都会因为拥挤踩踏而形成无法控制的惊恐的人流，这时，我们应该：惊恐人流莫小看，拥挤踩踏实在惨，迅速躲到墙附近，逃生路线冷静选。（屏幕显示第八招）
& 甲、乙：自护的本领学会了，在生活中，大家都来争当雏鹰小卫士。
（三）辅导员讲话：
（四）辅导员领呼号
（五）退旗，敬礼！（奏退旗曲）
（六）中队长宣布主题队会结束
全椒县南屏小学
题目：健健康康读书，快快乐乐成长
作者姓名:陈君
一、活动主题：
人人好读书，人人读好书。
二、活动内容：
学生汇报自己的读书内容，大家共同分享自己有关读书的一些心得体会。
三、活动目的和任务：
1.通过活动，了解书能使人获得丰富的知识，更能陶冶情操。
2.了解书的一些简单分类，学会选择有益的书籍进行阅读。
3.培养爱读书的良好习惯，健全自己的人格，健康成长。
四、活动形式：
五、活动准备：
1.搜集关于书的各种名人名言，背诵《三字经》，准备读书心得。
2.排练好一些节目。
3.准备推荐的一些书。
4.确定好两位主持人。
六、活动重难点：
能对书籍分类并且选择适合自己的有益的书籍。
七、活动过程：
一、中队仪式
1.全体起立，各小队汇报人数。
2.中队长汇报人数
（报告老师，本班应到29人，实到29人，一切准备就绪，请您参加我们的本次活动。）
班主任：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功。
3.出旗、奏乐、敬礼、唱队歌
二、活动过程
主1：同学们，打开一本好书，就像是打开一座座知识的宝库；打开一本书，就像打开一扇扇窗户；打开一本书，就像是进行一次次心灵的对话。
主2：阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。
主1：现在，我宣布五（1）中队“快乐读书，健康成长”主题中队会现在开始。
环节一：名家名言激励我
主2：名人喜欢读书，并且有一些心得，下面请同学们来说说你所知道的关于读书的名人名言。
学生说名言：
“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”
“读书破万卷，下笔如有神。”
“书犹药也，善读之可以医愚。”
“（读书）必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”
“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”
主1：看，有多少人写下了关于书的不朽名句。从古至今，许多名人也是对书情有独钟，同学们肯定知道许多名人读书的故事。
学生说说名家读书的故事。
主2：确实，书让我们远离了蒙昧，迈入了文明。它是我们人类的好朋友。
环节二：《三字经》伴我成长
主1：大家都知道《三字经》是我国古代最具有代表性的启蒙教材，全书虽然只有一千多字，但文字简练、内容丰富，而且《三字经》三字一段，句句押韵，读来琅琅上口，便于我们记诵。
主2：从上小学开始，我们就开始阅读并背诵《三字经》了。可以说，《三字经》是很多同学进入小学读的第一本书。我们班的李苹同学背得可熟了，现在就请李苹为我们背上一段吧。
主1：相信其他同学和李苹一样把《三字经》背诵得很熟练了。现在可以说说你从中得到的收获或是你自己的体会吗？（4名学生说）
王思宇：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”
每个人生下来都是善良的，只是后来由于人们所处的环境不同，所形成的生活习惯就不一样，才使人们的性格产生了差异。我们如果从小就不养成良好的习惯。
李杰：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。”
从中我知道了“孟母三迁”、“五子登科”的故事。我们当中还有一些同学不听家长的话，我觉得爸爸妈妈对我们的爱是无私的，我们要学着体会家长的良苦用心。
袁孟杰：“玉不琢，不成器。人不学，不知义”
和氏璧虽然名贵，如果不被精雕细刻，它将永远是一块玉石。玉是如此，人又何尝不是呢？所以我从小要好好学习。
王会：“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知”
从中我知道了“黄香温席”、“孔融让梨”的故事，我觉得一个人孝敬父母、尊敬长辈是做人的最基本准则。一个人首先要学会的是如何做人，其次才是学知识。
环节三：小小好书推荐会
主1：读书是一件很快乐的事情，读一本好书也就是和一个伟大的人交朋友。同学们可以说说你都读过哪些书呢？可以把你读的好书推荐给我们大家吗？
王剑豪：《十万个为什么》书中通过一问一答的语音对话形式，讲解了我们身边的科学知识，生动地描述了深奥科学的内容，贴近了我们的生活，让我变成了“小百通”，我非常喜爱。
孙月：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，也是一部不朽的著作。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
袁乐乐：《伊索寓言》书里大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。例如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人。
周国龙：《水浒传》取材于北宋末年宋江起义的故事。《水浒传》以它杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面。《水浒传》的艺术成就，最突出地表现在英雄人物的塑造上。全书巨大的历史主题，主要是通过对起义英雄的歌颂和对他们斗争的描绘中具体表现出来的。因而英雄形象塑造的成功，是作品具有光辉艺术生命的重要因素。在《水浒传》中，至少出现了一二十个个性鲜明的典型形象，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。大家快去读读吧！
环节四：轻松休闲快乐多
主2：听了同学们的介绍，我真恨不得马上就捧起这些好看的书看起来呢！同学们，你们爱读书吗？& 下面就请欣赏由袁乐乐带来的演讲《我爱读书》。
主2：《我爱读书》说出了我们大家的心声，同学们读书的种类还真多呢！有童话书、神话传说故事、科普类的、儿童诗歌。接下来就请大家欣赏儿童诗歌联颂《长了翅膀的心》等。
主1：读书是快乐的，如果想体会读书中的快乐，就要靠自己。只要用心去读书，去体会，就可以从中体会到读书的快乐。接下来请大家欣赏表演唱《快乐拍手歌》。
主2：为了给我们创造更好的读书条件，学校每星期都会定时间借书给我们，丰富了我们的课外阅读，而平时呢，同学们都把自己最喜欢看的书带来与大家分享。下面就是发生在同学们身边的故事。请欣赏小品《小小书籍大快乐》。
主1：我们读书，我们快乐；我们读书，我们歌唱。请欣赏小合唱《春晓》。
主2：我们班的同学，不仅利用课后的时间多看书，还不忘训练自己的特长。下面请欣赏钱煜汶等同学为我们带来的巴乌演奏。
班会总结：第五环节：结束语
主1：理想的书籍，是智慧的钥匙。读书，可以拓展视野；读书，可以陶冶情操；读书，可以丰富内心世界……读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
主2：多读书，读好书，让好书伴我们健康成长。在这美妙的歌声中我们今天的“快乐读书，健康成长”的主题队会就要结束了，有请老师为我们讲话。
班主任：同学们，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”他也说过：“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。热爱书吧，这是知识的泉源！”
当你手捧一本书，你或许正和一位高尚的人交谈，你或许正徜徉在科学知识的海洋，你或许走入了童话世界，你或许在世界各地旅行，你或许迈入了历史长河……当你掩卷时，你或许已经拥有了一笔可贵的精神财富。
读书是辛苦的，也是快乐的，而快乐是需要自己去感受，去体会，去创造的。通过今天的班队活动课，希望大家能越来越喜欢读书，在读书中感受快乐，健康地成长
最后，祝贺本次班队活动圆满结束。
三、中队活动结束仪式
1.全体起立，呼号：准备着为共产主义奋斗（时刻准备着）
2.退旗，敬礼。
八、活动效果及评价：
此次的活动效果非常好，大大地激发了学生的阅读热情，培养了学生良好的阅读习惯。
九、活动启示：
通过本次的主题活动，学生不仅能爱读书，并且能读好书。我们要给学生
一个充分展示自我的平台，今后我们要多多开展这样的读书活动。
一、活动主题
校园安全记心中。
二、活动目的及任务
1、通过队会前的准备会议，锻炼学生搜集资料的能力，提高学生的安全知识水平。
2、通过丰富多彩的活动，让学生懂得安全知识，增强了学生的安全意识和自我保护能力。
3、提升校园安全知识学习氛围，为学生的健康成长打下基础。
三、活动准备
1、召开队会动员大会，确定队会小主持人选，分配任务，广泛收集材料。
2、收集有关校园安全的诗歌、故事、小品等；排练节目，尽可能使每个队员都能参与。
3、安排部分队员搜集校园内的一些不安全隐患照片。
4、布置活动场地，写上活动主题并按搜集材料适当点缀。
5、准备活动的相关设备。
四、活动过程：
（一）报告人数
中队长：“全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。”
第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）
“报告中队长，第**小队原有*人，实到*人，缺席*人，报告完毕。”
中队长回答：“接受你的报告！”
小队长：“稍息”， 回原位。
第二小队：……
（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）
中队长：（全体立正）“报告辅导员，五（2）中队原有*人，实到*人，缺席*人，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。”
辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好本次中队会，预祝你们成功。”
（二） 宣布开始
中队长：我宣布五（2）中队“校园安全记心中”主题中队会现在开始”
第一项：出旗
中队长：“敬礼、礼毕”（旗手进场奏乐）
第二项：唱队歌“唱中国少年先锋队队歌”（配乐、指挥）
第三项：请主持人讲话
（三）活动过程
（男、女主持人上场）
主持人（男)：尊敬的老师，亲爱的同学们，
（合）大家好！
（女）南屏小学五（2）中队“校园安全记心中”主题中队会
（合）现在开始。
（男）：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
（女）：我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的需要。
（男）：我们的安全已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。可我们意识到了吗？
（女）：听听广播，看看新闻，校园安全事故时有发生，严重影响着我们少年儿童身心健康成长。请看报道：
（男）1、某小学一学生因上体育课，在同学投掷铅球时未能及时离开运动场地，导致被砸伤。
（女）2、某小学一学生抬手时手中的铅笔不慎将后边走来的同学眼睛刺伤。
（男）3、某校一学生在学校玩耍，因走路不小心摔倒，腹部撞在学校水管总开关的水泥盖板上，经CT后确诊为脾脏内出血，需要立即动手术，否则有生命危险。
（女）：听着这触目惊心的一幕幕，你认识到我们应该把安全放在第一位了吗？
（男）：可是，就在我们身边，却存在着安全隐患。
我来采访采访大家：谁能说一说自己以前哪些方面做得不好，给自己和同学造成了哪些伤害？（某同学因开玩笑与同学打起来，伤了和气等）请你和同桌的队员说一说看到的安全隐患，我们应该怎么办？队员们很诚实，能够坦白地说出自己的不文明行为，说出了见到安全隐患的正确做法，说明你们认识到了这些不文明行为存在的安全隐患。
（男）：在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢？请听快板
小学生要牢记，个人安全数第一
穿戴整齐排队走，不带利器进校园
上下楼梯靠右行，脚步要慢声要轻
你先我让不玩乐，文明花开校园美
集合站队快静齐，不推不挤有秩序
遇到坏人心不慌，多动脑筋想办法
有事先跟老师讲，经师允许再离开
校规班纪要遵守，老师嘱咐记心头
高高兴兴上学来，平平安安笑颜开
（女）：校园安全已明了，安全知识知多少！校园安全知识竞赛现在开始。
小考官：我是五（2）中队的小考官，下面我来考考大家，答对一题得一颗星，答错一题扣一颗星。
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）
A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
（3）遇到别人打架时（）
A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
D、告诉老师
（4）遇到火灾时，拨打（）
A、110 B、119 C、120 D、121
（1）.下课了，不能干什么？
A、做游戏 B、在走廊里踢球 C、跳皮筋
（2）.上下楼梯怎样行？
A、靠右行 B、靠左行 C、左右都可以
（3）.如果你正在教室里上课，突然发生了地震，你会怎么做？
A、往教室中间站 B 、往课桌底下钻 C、从窗口向楼下跳
（4）.打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险
Ａ．身子探出窗外擦玻璃
Ｂ．用湿抹布擦灯管
Ｃ．把凳子放在桌子上，站在上面清除脏物
1、使用刀具时，互相比划、打闹。
2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
3、用手或金属制品去接触插头底部。
4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
（女）：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。每个人每时每刻都要注意啊！
（男）：生命诚可贵，安全最重要。平安是福，平安是一首歌，请欣赏配乐诗朗诵：《祝你平安》　
（女）同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻增强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！请中队宣传委员为我们宣读倡议书。
（宣传委员）为了你我的生命安全，我们向全体少先队员发出如下倡议：
（1）在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。
（2）不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。
（3）在校园内活动时不急跑，不追逐打闹，不做恶作剧。不做有危险的活动和游戏。
（4）上下楼梯精力要集中，靠右行，前后保持一定的距离，不追逐打闹，不前推后拥，更不要滑楼梯。
（5）放学时要随队离校，不在校园停留。
（6）体育课上严格按老师的指导活动，游戏时自觉遵守规则。
（男）：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安
（女）：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆
（合）：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》
（《祝你平安》音乐响起
中队长：第四项：请中队辅导员做总结
队员们，你们这次队会开得很成功。通过这次队会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。在本次中队会即将结束之际，让我们共同唱响那熟悉的旋律《祝你平安》，把平安送给你，送给我，送给在座的每一位老师和队员们，也祝愿全世界的好人一生平安，幸福之花永远绽放在生命旅程中。
呼号：中队辅导员：全体起立，准备着，为共产主义事业而奋斗！
齐：时刻准备着。
（四）活动结束
退旗：中队长：全体起立，敬礼。
中队长：我宣布，五（2）中队 “校园安全记心中”主题中队会到此结束。
五、活动自我点评
通过主题活动的开展，队员们具有了初步的安全意识和一定的安全知识，提高了队员们对校园安全的责任感，落实了日常安全行为规范教育，掌握安全技能。
六、活动效果及启示
本次队会达到了预期的效果，锻炼了学生的自学能力、知识搜集能力及学生的组织能力，提高了学生的安全知识水平，加深了学生对校园安全的理解，通过多种形式队会的举办，可从多方面锻炼学生的能力，为学生的健康成长打好基础。
题目：《弘扬儒林文化 争做创新一代》
作者姓名：高永宁
《弘扬儒林文化 争做创新一代》案例说明
安徽全椒素有“儒林之乡”的美誉，全椒县实验小学就是一所受“儒林文化”滋养的百年老校。活跃在实验小学的孩子们自幼就受到“儒林文化”的熏陶，他们热爱学校，热爱家乡的文化。因此，一批团结友爱，酷爱儒林文化，服务意识强的少先队员在中队辅导员的指导和帮助下组织了“弘扬儒林文化”的红领巾小队，表达了他们热爱家乡，从小立志弘扬家乡传统文化的决心。
吴敬梓纪念馆是我县中小学生的爱国主义教育基地。该馆始建于1959年夏，为纪念清代伟大的文学家吴敬梓而兴建的纪念性建筑。纪念馆1984年易址于新襄河边，为中国规模最大的文人纪念馆。纪念馆大厅前立有吴敬梓一尊铜像，高4.5米，重500千克。馆内收藏有《儒林外史》的各种版本以及吴敬梓的其他著作，如迄今发现最早的刻本《卧闲草堂本》、民国时期的《增补齐省堂本》以及《文木山房集》、《文木山房诗说》，还有其七言古诗手迹《奉题雅雨大公出塞图》的缩小件（原件大约长2米、宽1米，是我国一级文物，现藏于北京故宫）等。东西展厅还陈列了中外专家学者对《儒林外史》的研究成果和其故居的部分文物、石刻以及国内著名书画家的作品。纪念馆正面有三进仿古建筑，二到三进之间，两边各有两阶厢房，别具一格的走廊使相互之间委曲相连。大门前正方四座旗杆石像征着吴氏家门前期的鼎盛。过厅正中矗立一尊巨型石碑。碑阳刻看鲁迅先生在《中国小说集》中评论吴敬梓的一段话，碑阴刻着《吴敬梓》传。正厅过道有一尊七米高的吴敬梓铜像，手握长卷，面视人生，苍海茫茫，给人以栩栩如生的感慨。正厅内安放吴敬梓座像，馆内陈列着《儒林外史》、《文木山房集》各种版本和“园石刻”，“默岩手稿”等吴氏家珍；还有吴氏家谱，《儒林外史》插图，吴氏家族住宅大院全景图，中外名流书画、字等。该馆是三厅四庑两回廊的仿明清风格的古典式建筑，建筑结构气势庄严、古朴、典雅，既有南方园林之秀，又具北方古建之雄。全馆气势恢宏，建筑仿明清风格，雕梁画栋，曲槛回廊，典雅幽静，馆内树秀竹翠，花开四季。整个馆园既有南方园林之秀，又有北方古建之雄。
该小队自2010年12月18日成立以来，充分利用节假日积极开展了“我与敬梓爷爷有个约会”活动。活动中，队员们走进儒林书院，欣赏了吴敬梓的杰作――《儒林外史》的不同版本，了解了吴敬梓的生平及其家族史，让学生感受一代文豪的风采，同时受到潜移默化的文化熏陶，进一步激发了他们的爱国情怀；做“假日小导游”，让他们在微笑中全心全意地服务于本地及其外地游客；“我当敬梓小卫士”，让学生义务参加纪念馆的环境保护工作，既保护了纪念馆的周边环境，又培养了良好的环保意识和卫生习惯；学唱“儒林文化”戏，唱响“儒林文化”戏，让学生在歌唱之中挖掘了地方文化资源，尽情感受家乡文化的深刻内涵；每年正月十六这天，城内万人空巷，四乡八邻、扶老携幼、倾家出动、从清晨到深夜，数十万人到太平桥上走一走，放烟花、燃爆竹、烧香烛、以此祈祷风调雨顺、逢凶化吉、消灾去病、平平安安。此民俗为走太平，亦名“正月十六走太平”，是我县独有的传统民俗，也是中国历史上最早、传承时间最长的健身走活动。自东汉开始，延续至今，盛况不衰。全椒“走太平”，在传统健身走的意义上，增加了清风化雨、普洒甘霖、保国安民、平安地方、福佑乡亲、抚危济难的诸多内容，使得“走太平”民俗比其他地区更显厚重，完成了民俗的升华。“正月十六走太平”作为全椒县独特的民俗，中华民族民俗的活化石，传统健身走文化，国保级的非物质文化遗产，已广为人知。“正月十六走太平”，队员们在祈福平安的同时树立远大的理想和抱负。“我与老街面对面”又让学生了解到家乡在改革开放后发生了翻天覆地的变化！
我们在继承和发扬传统文化的同时也在积极探寻现代文明的脉络。全柴集团有限公司成立于1949年，是一家集研发、生产、经营、外贸、投资为一体的多元化大型企业集团，公司目前拥有全柴动力、天利动力、天和机械、欧波管业、锦天机械、安徽福联房地产开发公司等数家全资、控股子公司，在国内内燃机行业享有较高的声誉。“走近全柴”，宽敞而繁忙的工作车间到处迸发着科技带来的力量，“椒陵动车组”，感受疾驰而过的动车组速度的魅力，“奥康商业步行街”，感受着力打造“皖东商业第一街”带来的繁华；“走进社区”，让他们聆听党和国家关于社会主义新农村、农业税、新农合、家电下乡等一系列惠农政策……
“弘扬儒林文化”红领巾小队的队员们，在活动中锻炼、在参与中提高、在体味中成长。如今，这支队伍是活跃在校园内、吴敬梓纪念馆以及椒陵街道上的一道亮丽风景线。
在整个活动的过程中，队员们情绪高涨，既受到了家乡传统文化的熏陶，又得到现代文明的感染。我想在他们幼小的心田里也一定播下了热爱家乡、建设家乡的种子，相信他们将来也一定会用自己的才华和能力回报家乡。秉承博大而精深的儒林文化是我们的光荣义务，发扬光大儒林文化更是我们义不容辞的责任。任重而道远，我们将一如既往，乘着儒林文化的航船扬帆远航！
题目：为家乡喝彩
作者姓名：韦昌圣
纪念改革开放30周年主题班队会案例
活动目的：
1、通过“为家乡喝彩”主题中队会，使每个队员了解到家乡改革开放以后，在住房、饮食、衣着、交通、通信、教育、医疗等方面取得的成就，从而激发队员热爱家乡，坚持走改革开放路线，把家乡、把祖国建设得更加美好。
2、通过“为家乡喝彩”主题中队会的召开，让每个队员明白纪念改革开放三十周年目的就是要全面贯彻落实十七大精神，在进一步解放思想中推进改革开放，在改革开放中坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在解放思想中勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，全面贯彻落实科学发展观，使中国特色社会主义道路越走越宽广。
活动准备：
1、搜集家乡变化的图片或资料。
2、排练好小品《进城》和大合唱《明天会更好》。
3、安排好几个学生的个人节目。
4、定好主持人熟悉串词。
活动过程：
中队长：全体起立，各小队报数。（报完后，各小队长走到队前，发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，第--小队原有―人，实到―人，报告完毕。”）
中队长：接受你的报告！（小队长回原位，全小队稍息。）
（八个小队报告完毕）
中队长：全体立正，（跑到辅导员面前）报告辅导员老师：五（7）中队原有67人，实到67人，报告完毕。
辅导员: 接受你的报告，祝你们队会开得圆满成功！
中队长：出旗，唱队歌
中队长：坐下，五（7）班《为家乡喝彩》主题队会现在开始，请主持人赵西雨、胡煜程上台。（主持人先敬礼）
男：各位领导
女：各位老师
合：各位同学，大家上午好！
女：今年是改革开放30周年，为此我校特举办纪念改革开放30周年主题活动
男：纪念过去，是为了更好地面向未来！
女：在这特殊的历史节点上，让我们随着镜头一起去探寻历史留痕，
重温走改革之路的气魄和艰辛。
女：30年前，改革如同春雷响彻神州大地。
男：30年来，全椒人高举改革大旗，锐意进取，不断求索，抓住“大滁城建设”发展的机遇，大力招商引资，人民生活水平蒸蒸日上。
女：30年来，全椒的面貌发生了翻天覆地的变化。作为全椒人，作为亲历改革开放的年轻一代，你感受到家乡的变化了吗？（全班齐说）
男：哦，那同学们眼中的全椒发生了哪些变化呢？（举手）
女：请郭陈畅同学说一说。
男：不错，30年来全椒人的饮食变化显著。哦，还有同学要补充。那就请江思佳同学再谈一谈。
女：听了郭陈畅、江思佳两位同学的介绍，我们真切地感受到了30年来人们在饮食观念上变化的点点滴滴。（观众：住房变化更大）
男：那就请高威同学给我们介绍一下家乡住房的变化。
女：饮食有变化，住房有变化，那我们的衣着有变化吗？（有）请张琛给我们介绍介绍。
男：哦！看来改革30年对我们家乡人民生活的影响真挺大的。那改革对我们家乡教育事业有没有影响呢？（有）
男：请-----同学说一说。
女：-----你谈一谈。
女：再请李安琪同学说一说。
女：是呀，随着素质教育的发展，如今我们不再是装知识的容器，而是一专多长的新世纪少年。下面请欣赏胡煜程同学带来的小提琴独奏《新春乐 》。
女：听着悠扬的旋律，回想改革30年的点点滴滴。只有改革才有新变化，只有改革才能引领人们奔小康。
男：下面请听李婉云同学带来的真情诉说《昔日设卡人心恐慌，今朝设卡喜奔小康》。
女：听了李婉云同学讲的故事，我感慨万千。30年前设的卡就像鬼子的检查站一样让人心慌，而如今也有卡，但那是补贴卡，医保卡，体现了国家对发展农业的重视，对人民健康的关爱。
男：对，正是党和政府的重视，改革的步伐才会走得更加坚定。人民的生活才会过得越来越好。
女：这不农民的腰包鼓了起来，没事也进城来逛一逛了。下面请欣赏小品《进城》。
男：讲到进城，我不得不说过去全椒人去一趟南京至少七八个小时，去合肥当天就很难回来。现如今，全椒的交通有变化吗？
女：变化大着呢！哪位同学来给大家介绍一下。（杨靖宇）
男：杨靖宇同学说的真好，“要想富，先修路”。改革开放的全椒，如今四通}