把祖国的荣耀写在太空--记航天员费俊龙聂海胜_网易新闻
把祖国的荣耀写在太空--记航天员费俊龙聂海胜
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日清晨，航天员费俊龙（左）、聂海胜冒雪出征，乘神舟六号飞船飞上太空。记者郑萍萍摄
大漠飞天，一个民族的古老传说。
巴丹吉林沙漠注定为飞天英雄而诞生。日，当费俊龙和聂海胜从这里飞向太空时，这块承载着民族希望的圣土，继续书写了中国人的光荣与骄傲。
———环绕地球飞行77圈，历时115小时32分，总行程325万公里；
———穿越轨道舱与返回舱，顺利完成工效学评价等空间科学实验；
———发送上百条指令准确无误，操作上万个动作无一差错。
费俊龙、聂海胜把一次完美的太空飞行，镌刻在中国航天史册上。
中国载人航天从此真正进入有人参与的空间实验，这一具有里程碑意义的重大事件，将永远铭记两名英雄航天员的卓越功勋。
为祖国我愿飞得更高
“为祖国母亲骄傲！为五星红旗欢呼！”“继往开来，神舟与我同行。天地往返，祖国在我心中。”
神舟六号飞船发射前夜，费俊龙、聂海胜分别在出征纪念簿上留言。
祖国，是他们心中无比圣洁的领地；为祖国去飞翔，是他们埋藏在心底的崇高愿望。
1982年，费俊龙中学毕业时正赶上空军到学校招收飞行员。三代单传的他瞒着父母报了名。但因初检后眼底检查散了瞳，带着墨镜的费俊龙一回家就露了“馅儿”。
当天晚上，费俊龙只好“招供”。听到这个消息，父亲一夜沉默无语。第二天，父亲终于开了口：“既然选择了就不要后悔，干得好才对得起你的选择。”
对飞行的选择，费俊龙没有后悔。在4年的航校生活中，他的学习训练成绩一直很优秀，每个科目都是第一个“放单飞”。1987年，他从航校毕业，由于成绩全优，被留校任教。
在教员这个岗位上，费俊龙飞出了难能可贵的新高度。飞行大队的大队长说：“费俊龙在天上飞，我可以丢掉话筒，不用指挥他也能安全飞回来。”
费俊龙以连续安全飞行1599小时22分的骄人成绩，荣立二等功。他因此成为空军特级飞行员。
在一次媒体见面会上，有记者问费俊龙：“从一名飞行员到航天员，你如何看待自己的选择？”他回答：“作为军人，接受祖国的挑选是我最大的光荣。”
1996年6月的一天，正在外地出差的费俊龙接到所在部队的电话，要他参加预备航天员的选拔。他虽然第一次听到“航天员”3个字，但知道这是一个神圣的职业，会飞得更高更远。他毫不犹豫地作出了决定。
经过对身体各部位器官严格细致的检查，费俊龙的医学临床检查顺利过关。接下来，他又接受了航天生理功能检查。在离心机上飞速旋转，测试各种超重耐力；在低压试验舱上升到5000米、1万米高空测试耐低氧能力；在旋转座椅和秋千上检查前庭功能……几个月下来，886名初选入围者已所剩无几，而费俊龙却坚持到了最后。
面对选择，聂海胜比费俊龙表露得更为直接。他说，我是为飞行而生的。
在儿时放牛的山坡上，仰望蓝天上的飞机，聂海胜梦想着自己长出一双大大的翅膀，轻轻一跃，直上云霄。
当上飞行员后，他在同批的战友中第一个“放单飞”，面对前来取经的战友，聂海胜脱口而出：“啥也别想，只管飞！”
在“神六”航天员选拔的日日夜夜里，聂海胜想得最多的是：“我要去飞！”
然而，他参选航天员却遇到点小小的“麻烦”。
当选拔人员来到聂海胜家，妻子聂捷琳才知道这件事。选拔人员反反复复地问聂捷琳是否同意让丈夫当航天员，她就是不松口。
聂捷琳不同意的理由很简单，当飞行员妻子的压力就已经让她喘不过气儿来，“航天员这种事中国人没做过，太危险了，我担心。”
部队领导也舍不得放走这个优秀飞行员，他英勇排险的经历已成为这个部队英雄主义教育的典范———
在一次执行任务中，聂海胜驾机飞向4000米高空时，发动机突然停车了。瞬间，飞机仪表盘显示出转速、高度骤然下降，舱内温度急剧上升。他一边镇定地向地面报告，一边努力排除故障。所有的办法都尝试过了，飞机却还在下坠。“跳伞！”地面指挥下达了命令。但聂海胜实在不愿放弃，只要有一线希望他就要把飞机开回来！他试着让飞机滑行，但因距离太远没有成功。
800米、600米、500米……地面的农作物扑面而来。急剧下降的飞机带来巨大的超重感，动一下都很困难。聂海胜忍受着强烈的过载，强行拉下弹射开关，接着他出现了瞬间黑视，什么也不知道了……
当睁开眼睛，聂海胜发现自己掉在了稻田里。飞机摔在距离自己100多米远的山沟里，深深地扎进土中。他再定睛看看自己，除掉了一只鞋，哪儿都好好的。
本文来源：中国青年报
责任编辑：王晓易_NE0011
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第二部分????教学实录
一、导入：请同学们回顾一下，我们在这一单元都学了哪几篇课文？（生：《枣核》、《最后一课》、《始终眷念着祖国》、《古诗四首》、《晏子使楚》。）纵观这几篇课文，不难发现，它们都体现出一个共同的主题——爱国。（板：爱国）
这堂课，我们将一起探讨爱国这一主题并请同学们展示一下你们课前搜集到的有关爱国的知识。
二、整体感知，先明概念：什么是爱国主义？
——爱国主义就是千百年来人们对自己祖国的一种最深厚的感情。（列宁语）
过渡：“爱国主义”只是一个抽象的、空泛的概念，建议同学们从文学的角度和客观现实的事物中去挖掘“爱国主义”的元素，触摸“爱国主义”的脉动，好不好？请大家按这样的思路来展示你的搜集的成果。
1、学生纷纷汇报。
2、师引导肯定：说得很好，是的，可以考虑与爱国有关的人、事、景、物、诗词、名句、影、视、歌、书、基地等。
三、局部引导，各个击破，分组打擂，“正”字记分。
1、过渡引疑：同学们，我个人认为，热爱祖国，首先要热爱祖国的英雄人物。古往今来，无数的仁人志士为了祖国的发展和富强谱写了一页页华美的篇章，他们的故事也必将指引和鼓舞着我们。让我们来一个“爱国英杰榜”的大比拚吧。按四个自然组，来一次擂台赛，看哪一组说出的英杰多？
（板：人、事）
学生纷纷作答，分组登记成绩：文天祥、周恩来、郑成功、岳飞、林则徐、邓世昌等爱国名人以及相关爱国故事。
2、师过渡：爱国，就要学习和热爱祖国的传统文化，也要多积累一些有关爱国的诗词名言，来滋养我们的灵魂。（板：诗、词、名句）
生1：生当作人杰，死亦为鬼雄；
生2、人生自古谁无死，留取丹心照汗青；
生3、天下兴亡，匹夫有责；
生4、位卑未敢忘忧国；
生5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；
生6、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；
生7、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；
生8、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑；
生9、为中华之崛起而读书；
……（准备充分，发言积极，诗词迭出，群情激昂，掀起这堂课的第一个小高潮。）
3、过渡：同学们搜集的爱国诗词名句真不少，我为你们感到骄傲。热爱祖国，除了要记住爱国的英雄，爱国的诗词名句之外，还应热爱祖国的山川草木。“登山则情满于山，观海则意溢于海”。因为，一切景语皆情语。那么，我们认为，哪些具有代表性的自然风物、山川胜迹能让我们油然而生爱国之情呢？（板：景、物）
生答：泰山、黄河、长江、珠峰、三峡、长城、都江堰、万泉河、天涯海角、南京、北京故宫、天安门等等。
4、过渡：同学们，当今的社会是一个文化多元，资讯发达的社会。要想吸收爱国主义的精神养料，可以从更广泛的渠道获得。想想看，还有哪些渠道？
（1）、师生共同思考。（板：影、视、歌、书）
（2）、逐一回顾经典的爱国主义影视、歌曲和书籍。并提议师生同唱《我的中国心》。（群情激昂，歌声雄壮，掀起了第二个高潮）
5、过渡：同学们，我们仅仅从课堂上体会爱国主义是不够的，而是应该走出课堂，走向社会，实实在在地掂量一下“爱国主义”的份量。所谓“读万卷书，不如行万里路”、而且，“纸上得来终觉浅”。建议同学们如果有机会多去瞻仰革命者的故居，参观博物馆等爱国主义教育基地，通过实地体验，让爱国主义情感点点滴滴地积累，使爱国主义的根基扎得更深些。
生：南京雨花台、红岩纪念馆、抗战纪念馆等等。
6、过渡：我们说，祖国是母亲。在母亲的生命中，有些日子是不能忘记的。热爱祖国，历史不能遗忘。
（板：1840年、1900年、日、日、日、日、日、日、日）
师逐一点出每一时间所对应的事件，特挑出其中几个事件激情演说：
——九.一八：77年前的9月18日，正是农历的八月初七，所有的中国人都在期盼着八天之后的那个团圆之夜，就在月亮日渐圆满的时候，日本侵略者悍然发动了“九.一八”事变。他们炸毁了伪满洲柳条沟的一段铁轨，反诬中国军队所为，以此为借口，炮轰北大营，炮轰沈阳。中华民族长达14年的国难由此开始，一个民族长达14年的抗争也由此展开。
——日，聂海胜、费俊龙二位英雄继杨利伟之后再次把祖国的荣耀写入太空，完成了真正意义上的有人参与的太空试验。
——日，汶川大地震，突如其来的灾难让每个中华儿女为之伤恸。一方有难，八方援，万众一心，众志成城。而事实证明，任何苦难都吓不倒英雄的中国人民。
——日，中国将迎来举世瞩目的彰显国力的奥运会开幕。
四、切合现实，讨论思辩。
过渡：同学们，作为炎黄子孙，我们为伟大的祖国而骄傲。爱祖国通常有两种感情方式：一是爱到深处皆是情；二是爱之深则责之切。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉”，同样，要问，为什么我的胸中常怀忧
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我多么羡慕你
捧着太阳的祝福，
你从太空中走来；
带着月亮的问候，
你从飞船上走来。
我多么的羡慕你，
你把中华飞天的神话写进宇宙；
我多么的羡慕你，
你把中国航天的巨龙驶上太空、驶上太空。
我多么羡慕你，
插上飞翔的翅膀。
我们紧跟着你，
沿着你走过的航线。
飞向未来、飞向明天。
我多么羡慕你
插上飞翔的翅膀，
我们紧跟着你，
沿着你走过的航线。
飞向未来、飞向明天，飞向明天。
带着胜利的微笑，
你从红毯上走来；
举着飘扬的国旗，
你从欢呼中走来。
我多么的羡慕你，
你把祖国腾飞的航线画进宇宙；
我多么的羡慕你，
你把中华民族的荣耀写进太空、写进太空。
我多么羡慕你，
插上飞翔的翅膀。
我们紧跟着你，
沿着你走过的航线。
飞向未来、飞向明天。
我多么羡慕你，
插上飞翔的翅膀。
我们紧跟着你，
沿着你走过的航线。
飞向未来、飞向明天，飞向明天.
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