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思维导图是一种什么样的思维方式
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“思维导图是美与妙的有机结合,美是指脑图的美丽形状,不论是锐利稳固的三角形,圆融无缺的圆形,还是井然有序的表格图,古老神秘的太极图,它们都各具鲜明特色,属于图形家族中的极品精华.妙是指脑图的奇妙功能,作为思维导图的12个图形各具独特功效,它们不仅能够辅助大脑提高思维效率和开拓思维视野,而且简单实用,容易理解和操作,可以广泛应用于工作、学习、生活中.”　　“ 我们在学习思维导图时要注意,除了要熟悉脑图的形状和功能外,更重要的是掌握脑图的思维方法,这是思维导图的精髓,如果说一个个脑图就像文字一样,各有各的形状,各有各的功能,那么脑图的思维方法就是指导我们如何组织这些文字创作一篇文章的语法规则和写作技巧.只有真正掌握了脑图的思维方法,才算领悟了高级形象思维的精髓,才能用有限的脑图创造无限的图形,谱写出一篇篇形象思维的智慧美文.”齐心教育老师的精采比喻把学员们带入了无限遐想之中.　　“教练,脑图的思维方法很复杂吗?它容不容易掌握?”有位学员迫不及待地问道.　　教练笑着说：“说复杂也不复杂,说容易也不容易.想学跑步复杂吗?一点也不复杂,想成为冠军容易吗?可是很不容易的啊!”　　教练幽默而又睿智的回答,让课堂里响起了阵阵笑声.　　“思维导图有三条核心法则：　　⑴象形示意——以象揭示道理,即用直观形象的图示表达解释抽象的事物,以方便人们快速理解其含义.例如,用双圆相交图表示重叠的逻辑关系.　　⑵辅助思考——以图辅助思维.即用图形的独特功能来帮助提高记忆、分析、决策、创新等思维技能.例如,关键词发散图辅助提高记忆力.　　⑶启迪智慧——以形启发智慧,即用图形的形状结构,启发思路,感悟智慧.例如,引发无限遐想的太极图.　　这三条核心法则既反映了思维导图的基本功能,同时又是思维导图的应用方法.以大家熟悉的表格图为例,当我们想研‘结构’这个抽象概念时,可以画一个表格状的图形,其含义通过图示便一目了然.如果我们想创意构思时,可以借助表格图先纵横分解,后上下交错,开拓思路,激发无限创意.而当我们面对表格图观察冥想时,又可从中领悟到‘层次管理,井然有序’、‘左右控制、上下制约’、‘框架模式是最稳定的组织结构模式’等诸多智慧.大家一定要牢记,是脑图的思维方法指导我们应用图形,而不是图形控制我们的思路,这是思维导图工具与一般图形工具的本质区别.”　　齐心教育的老师一边讲解着,一边在黑板上画出一个个图式,通过直观形象的图示,学员们充分感受到思维导图的神奇功能,一个个兴奋不已,七嘴八舌地发表自己的观点.　　“真没想到,表格图还可以这样来用,让我感觉眼前一亮,好像突然开窍了.”一个学员开玩笑道.　　“思维导图用来形象示意可以有无穷多的组合,用来辅助思考可以有无穷多的变化,用来启迪智慧可以有无穷多的感悟,真是一个万能思维方法工具啊!”有位工程师感叹道.　　“我认为思维导图的变化还不止于此,如果按照专业来分类,起码可以衍生出科学思维导图、艺术思维导图、管理思维导图、学习思维导图、经济思维导图、军事思维导图、口才思维导图、成功思维导图等一系列实用思维工具.”　　“一开始觉得这些思维导图太平常、太简单,怀疑它能不能解决那么多问题.现在看来是我的思路太狭隘了、太僵了.”　　……　　见大家讨论得差不多了,齐心教育的老师继续讲道：“思维导图除了有三个核心法则外,在具体绘制和应用过程中还有五大技巧,它们是：　　1）组合变化,即在应用过程中,思维导图可以根据需要灵活组合出新的图形.如,三角形和圆形组合出新图形.　　2）创新应用,即除了脑图的传统功能外,人们可以自由赋予图形新的使用功能.如,用表格图来发散思维,构想创意.　　3）艺术加工,即用色彩、线条、变形、美化等方法技巧使思维导图变得更富有艺术性.　　4）图文结合,即在以图形为界面的情况下,结合文字或符号使脑图的功效最大化.　　5）专业范式,即在专业应用中,对于常见的问题可以总结一些经典规范的图式反复套用,这样可以大大提高思维的速度.　　掌握了这五大技巧,我们就可以根据思维的需要,灵活设计各种各样的脑图,以解决工作和学习中遇到的难题,提高大脑的思维效率.”　　“教练,我从小就缺乏艺术细胞,绘画水平太差,这样能学好思维导图吗?”有学员信心不足地问道.　　齐心教育的老师笑着安慰道：“学好思维导图和艺术细胞多少并没有必然关系,在绘制思维导图时最重要的是能利用图形来优化思维,对绘画水平也没有什么特殊的要求.只要你理解了12个思维导图的功效和用途,并能将它们很好地应用于自己的工作和学习之中,这样就算是掌握了思维导图.字写得好坏与文章的思想性高低之间没有关系,同样地,图形的美丑与脑图内容的优劣之间也没有关系.当然,如果你想把自己的思维导图展示给大众观赏或者进行交流,最好还是把图形画得漂亮工整一些,否则太难看潦草的话不仅会影响视觉效果,而且会让人失去学习的兴趣.”　　“就本质而言,思维导图是对大脑思维活动的一种形象化提炼,所以其内在的精妙性永远比外在的美观性更重要,如果忘记这一点,单纯去追求思维导图的绘画技巧,脑图画的越来越美观,而思想却越来越肤浅,那样就走入了本末倒置的误区了.”http://baike.baidu.com/link?url=vGwIprkKDu77I3OWAQ__JouC-LmNii698iy6Gcpbxh07AT5LeMwQsd018oaVaJLR
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看得见的思考——教幼儿运用思维导图
相信爸妈们对思维导图并不陌生，可是给孩子用会不会太难呢？本文探讨了思维导图在孩子教育中的作用及其应用，帮助孩子从小养成良好的思维习惯。思维导图是一种将思维可视化的工具，具有发散性，这一思维工具成功改变全世界超过2.5亿人的思维习惯，并广泛运用于学习、工作、生活的各个方面，在全球教育界和商界掀起了一场超强的大脑风暴。 假如您的生日就要到了,您想怎样庆祝您的生日?这时候大家一定有许多的想法......现在我们来看看一个孩子的思考: 首先我要知道我的生日是哪一天?生日这天我要邀请三个好朋友分享我的快乐;我想在温馨的家里庆祝我的生日;生日前我要用彩链、气球、星星来装饰我的客厅;我还要准备许多好吃:橙汁、巧克力、蛋糕;我还要准备许多好玩的游戏:芭比娃娃、国际象棋、画画;生日结束我还要送好朋友每人一件礼物。这就是一个孩子的思维导图,把生日会的所有要素用线条、色彩、图象绘制出来,呈现了孩子的思维轨迹,这就是我今天要和大家分享的内容:看得见的思考——教孩子运用思维导图。首先我们来了解一下什么是思维导图？一、 什么是思维导图？ 思维导图是世界著名的英国学者TONY BUZAN 在1970发明的一种表达发散性思维的的有效图形思维工具，把我们大脑中的想法用彩色的笔画在纸上。它运用图文并重的技巧将左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字，以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维等各种因素全部调动起来，充分运用左右脑的机能，开启我们大脑的无限潜能。 思维导图启发我们抛弃传统的线性思维模式，改用发散性的联想思考问题，帮助我们做出选择、组织自己的思想、组织别人的思想，进行创造性的思维和脑力风暴，改善记忆和想象力等，帮助我们更好地解决实际中的问题。随着思维导图的不断普及，世界上使用思维导图的人已经远远超过了2.5亿。目前许多跨国公司，如微软、IBM、波音已经使用思维导图作为工作工具；新加坡、澳大利亚、墨西哥早已将思维导图引进教育领域，收效明显，哈佛大学、剑桥大学、伦敦经济学院等知名学府也在使用和教授“思维导图”，可见思维导图已经悄悄来到了我们的身边。二、孩子们能运用思维导图吗？ 思维导图大家看到这四个字，一定会想到：枯燥、理性、高深，孩子们能懂吗？恰恰相反，思维导图则是能够通过形象、生动的绘画方式将抽象复杂的思维过程变成可看得见的颜色、线条、形状等等具体的再现画面，孩子们感受抽象概念的同时也学会分析、整理、反思自我。 对幼儿来说他们天性好动，他们的思维特点：具体形象生动，他们喜欢用涂鸦、绘画来表达自己内心的想法，而思维导图是把大脑的想法“画”下来，在绘制的过程中充分的调动了大脑右脑的图像、色彩和空间等功能，这方面和儿童的大脑功能发育非常的吻合。在这个阶段幼儿的联想力和创造力是他一生中发展的关键时期，思维导图能帮助儿童更充分通过涂鸦、绘画表达自己内心世界，让他们的创造力和联想力得到进一步的发挥，通过动手调动更多的感官，更有利于促使大脑更完整的发育。所以说思维导图是孩子们容易接受而且喜欢的一种思维工具。三、思维导图对孩子的作用 思维导图将孩子们的思维可视化，可以应用到孩子们的学习和生活中，那么思维导图对孩子的作用是什么？（一）思维导图是一种基于大脑自然的思维方式，它赋予幼儿的思维以最大的开放性和灵活性，从一个中心点开始向四周发散，这种独特的发散性结构，培养幼儿的放射性思维，激发幼儿丰富的联想力和创造力。（二）思维导图增强幼儿思维的条理性。孩子在绘制思维导图时，必须将脑中产生的各种想法按照一定顺序排列或按照属性予以分类，绘制成思维导图，让孩子的思维变得更有组织、更清晰，更有条理。（三）思维导图帮助幼儿把注意力专注在一个主题上，围绕主题思考与它相关的所有因素，对所研究的问题进行全面系统的思考，引领幼儿学习如何去思考一个问题，学会如何去做一件事情，不断提升幼儿解决问题的能力。（四）思维导图能够充分体现幼儿的思维特点，具有非常强的个性化特征。有利于幼儿个性的张扬，充分体现个体思维的多样性。
四、 怎样教孩子绘制思维导图 思维导图是把内心的想法“画”下来，将一长串枯燥的信息变成丰富多彩的、便于记忆的、有高度组织性的图画，我们的孩子是天生的画家，对线条、色彩和空间的利用有他们独到的见解。因而儿童思维导图的绘制方式和步骤相对于成人要简单很多。一、基本方法1、把主题画在白纸的中央。
在纸中央画出主题图像，从中心开始，让幼儿大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。2、向外扩张分枝。 从主题的中心向外扩张。从中心将有关联的要点分支出来，近中央的分枝较粗, 相关的主题用线条连结。然后再向外扩散出二级分枝、三级分枝，依次类推。这就像一棵茁壮生长的大树，树杈从主干生出，向四面八方发散。把分枝连接起来，你会很容易地理解和记住更多的东西。3、使用颜色、符号、文字、图画表达各分枝内容。 用不同颜色、图案、符号、数字等来表达不同的主题内容，丰富的色彩、生动的图像，更有利发挥幼儿的想象和创意。 二、应遵循的原则1、 遵循循序渐进的原则幼儿绘制思维导图作为一项能力是渐渐习得的，绘制思维导图的进展过程代表孩子心理的发展。孩子对世界的认识是渐渐扩大深入的，这在他的思维导图中会有所体现，一开始，孩子的图可能是简单单一的，到后来会越来越丰富，从最初的“涂鸦”画一些自己也说不清楚的东西，渐渐走向嘴里一面自言自语，一面描绘出心里所想象的事物的阶段，最后进入运用绘画技巧，有意识地进行创造、自由表达的阶段。2、遵循孩子自我发现、自我创造的原则幼儿在制作思维导图的过程中，不要拘泥于形式，尽量让幼儿的思维处于一种被激发的和完全开放的状态，鼓励幼儿用自己的方式表达，让孩子在绘图过程中找到表现自己的知觉符号系统，慢慢的孩子就有可能拥有自己认识世界的独特视角，透过思维导图，我们能更好了解幼儿。五、幼儿运用思维导图的案例一、联想游戏【活动一：由红色想到什么？】 孩子们从主题“红色”发散，联想到太阳、红旗、苹果......脑力激荡，激发孩子无限的想象和创造。【活动二：识字游戏——学习“木”旁的字】
学习木字旁的字，让孩子用思维导图联想所有与木头有关的物品(木字旁的字与木头有关),用思维导图这种工具，让孩子在快乐的游戏中理解汉字组字的规律，让孩子们觉得汉字原来这么有意思，从而引发孩子们学习无限的乐趣。在幼儿园识字不是我们的目的,但是激发孩子学习的兴趣才是最重要的,思维导图是引发孩子学习乐趣的有效工具（提手旁、足字旁......都可以用这样的方式）“足”字旁的字
“手”字旁的字二、计划总结【活动一：一日活动计划】 放假在家，孩子们用思维导图做一天的活动计划：我想做什么？和谁一起玩？孩子们通过计划，主动去完成活动，成为活动的小主人(一天结束后，孩子们可以检测自己的计划是否完成？没有完成的活动是什么原因造成？让孩子们学会反思)。【活动二：孩子的成长计划】学期初，引发孩子用思维图来做快乐成长计划，这个学期你想哪方面做得更好？你将怎样做？让孩子们根据自己的具体情况制作自己的成长计划. 【活动三：采购清单】到超市购物前，孩子以思维导图的方式列出采购清单，把自己要购买的物品进行分类，如：分肉品、蔬菜、家用、海鲜等类，在每一类再画出自己想购买的物品。在绘制的过程中既有左脑的数字、顺序、归纳等技巧，又有右脑的色彩、图形、想象力、空间等技巧，是最佳的训练脑力的机会，同时也培养了孩子有计划做事的习惯。三、阅读理解【活动:阅读报告---无私的朋友】
每看完一本书,让孩子画出故事发生的时间、地点、人物、故事情节，喜欢的人物角色或活动，帮助孩子趣味理解和记忆故事内容。【活动:创编故事---回家去】根据故事情节，创编故事：小猪回家后发生了什么？用思维导图帮助孩子从不同的角度提升孩子的阅读理解能力。四、自我认识
用思维导图来认识自己：我最喜欢的人？我最喜欢的食物？玩具？我最喜欢的运动....孩子从不同的角度,从小学会认识自己，了解自己。五、主题探究 孩子运用思维导图，针对一个主题进行深入的研究和探讨，主动获取相关知识。“汽车”的研究报告孩子在“车”的主题探究过程中，运用思维导图这一工具，将已有的与“车”主题相关的所有知识经验再现，如车的种类、车的外观、车的结构、车与人的关系、交通规则、未来的车等等，将所有的信息和思考呈现出来，最开始可能杂乱无章，但随着对思维导图这种工具的熟悉，随着对车的主题研究的深入，慢慢的孩子将会把这些信息进行整理加工，使自己的知识架构更加清晰、条理化，记忆更深刻。透过思维导图，呈现了孩子的思维轨迹，让我们能更好的了解孩子。
“刷子”的研究报告
“蚕”的研究报告 思维导图是无局限的，可以应用于生活的各个方面，是一种简单而且十分有效的图形思维工具，我们期望孩子们能掌握这种工具并且熟练运用到以后的学习和工作当中。比如孩子们上学了,思维图就可以做为孩子的复习工具,每天睡觉前用10分钟的时间用思维导图来复习当天的学习内容,把一天当中所有的知识经验.进行概括整理,把要点关键点用思维图呈现出来,帮助孩子快速的复习和理解，提高孩子的学习效率。我们希望孩子们学会这种思维工具,学会如何思考,拥有一个智慧的人生。推荐爸妈们想继续深入了解思维导图，小编给大家推荐一本TONY BUZAN教小朋友学思维导图的书。
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读者正确打开一部侦探作品的方式，超简洁思维导图画法，8要素，6步骤
蓝海创意云
喜欢读侦探小说，但读着读着，就被各种线索绕晕，不知道最后的结论如何推理得出？
想通过思维导图来帮助自己理清思路，却发现人物太多，分支太乱，总是不得其法？
学会用思维导图的方式读侦探小说，将如何提升我们的思维能力？
本期木果读书会，嘉宾刘晚成，手把手教你变身思维导图达人，轻松阅读侦探小说。
刘晚成，华中科技大学出版社策划编辑，成功运作了《奥威尔作品集》、《福尔摩斯探案全集（思维导图版）》等。
很多读者在读侦探小说时，大概都会有这样一个困惑，经常在自己的思维还是一片混沌之时，主角就已经开启外挂模式，条分缕析、层层深入的解开了深藏的谜题。除了每次读到最后都无比崇拜主人公的超强大脑外，侦探推理小说似乎并没有对增强我们的思维能力，起到什么作用。
所以在最初打算重做&福尔摩斯&系列时，我就试图跳出现有的插图、注释、评点、道具等五花八门的模式，想通过一个恰当的呈现方式，让大家在更好的阅读和理解这一经典的同时，也能锻炼自己的思维能力。
在一次观看《神探夏洛克》时，发现主角每次推理，整个人都置身于一个思维导图的网络之中，我突然意识到读者、观众之所以会思维混沌，往往是因为他们入戏太深，习惯性的被书中的主角带着走，从而缺乏主角或者说作者那样可以纵览全局的视角。
而读者正确打开一部侦探作品的方式，应该是学会像主人公一样去思考问题！
思维导图，教你像侦探一样思考
&当任何别的可能性都不再存在时，不管余下的是什么，不管它是多么的不可思议，它都肯定是真的。&
以福尔摩斯为例，他最吸引侦探迷们的，就是其无与伦比的推理能力。他在推理过程中运用就是经典的排除法。
无论是多么简单的实物、多么复杂的案情、多么纷繁的线索，福尔摩斯总是在现场调查、案件进展、信息收集、观察经验、学科知识、其他人判断等等基础上有条不紊的完成判断。
这一精彩的分析过程，只有通过思维导图的方式才能展现、欣赏。
思维导图能够把无序的对象变成有序，用自己大脑中的&库存&（规则、经验、感受等）来搭建、记忆一草一木一事一物，让事物直接建立起有意义的联系。
如果我们用思维导图的方式去读福尔摩斯，思维能力将在以下方面得到锻炼。
1.整合、分析信息的能力。小说的信息看似杂乱无章，思维导图可以帮助读者，通过一条条信息的整理分析，学会筛选、判断，最终搭建故事的模型。
2.想象推理的能力。锻炼发散思维，进行充分的想象，沉浸其中，享受判断、推理的乐趣。
3.思辨的能力。在充分想象的前提下，进行合理排除，找到正确的路径，领悟科学逻辑的严谨精神，从中体会作者或者侦探思考的方法和机巧。
4.全局观和记忆能力。侦探小说的信息往往是错乱无章的，而且常常设下伏笔。我们在读某一段时，常常折服缜密的推理，却并没有像侦探一样建立全局观，把所有的信息整理得井井有条。
读者借助思维导图重新&复盘&小说，就是从全局考虑整个故事，想得越充分，站得越高，对记忆能力的锻炼和培养就越充分。
简单来说，我们用思维导图来图解侦探小说，相当于了解答案之后以&陌生化&的角度重温小说，仔细推敲里面关节，反复思索为什么里面的人物会会这样做出推理，哪些推测是不合理的，正确的结论又是怎样推测得出来的。
侦探小说思维导图 VS 普通思维导图
我们不一样！
发现了这个优势后，我开始研究市面上的各种思维导图模式，但发现没有一种模式适用于侦探小说的图解。
于是我开始思考侦探小说的思维导图与跟一般思维导图的区别之处：
1.一般思维导图是静态的，即我们面对的是固定不变的客体。而侦探小说是边调查边出现新情况，时不时插播新信息、新状况。
而且一般思维导图推导过程中的线条是确定的，侦探小说的推导是不确定的，会推导出多种可能性，但只有一个才是正确的。
2.一般思维导图的层级关系很明确，总分或总分总，而侦探小说的层级非常模糊。
有自己的推理也有别人的推理，也有一起的推理，有的是时间进展，有的是推导进展，这两种进展不宜用同一种线表达。有推理也有信息的加入，这一条推导又跟另一条看似平行的推导的上一级推导产生关联。
3.侦探小说的思维导图更多的考虑如何把立体的信息转化成平面构图。思维导图是平面的，而现实的关系又是立体的。那么要格外注意怎么拆分、转化信息，使它们在平面上不穿插。
4.一般思维导图的绘图者视角是上帝视角。而侦探小说的思维导图是从总结点延伸，读者遇到案件一定不是全知全能的，而是陌生的，遇到信息进行谨慎推理，走不通后再排除，再归拢，剩下的就是&真相&之路。
5.侦探小说的思维导图主题词或者说总起点无法定位，以前的思维导图可以很容易确定，比如做孩子阅读的思维导图，毫无疑问是孩子阅读为主题词，然后分成一岁两岁或其他方面。
8大要素，理清线索，轻松搞定复杂推理
分析出以上不同后，我开始着手用自己的方式制作思维导图。
在这个过程中，总结出来八个基本要素：推导线、人像、信息、疑点、推测、时间线、多头推导、推导分叉。
人像根据人物生死分为实心、空心。推导线根据上游分为实现和虚线。因为思维导图是平面，并不是立体模型，在画时为了整洁、避免穿拆，又加入了箭头线用于远距离连接，箭头线同时具备关系指代作用。
一位思维导图专家在看了我们的作品后，给出这样的评价。
她非常精准的捕捉到了我们的思维导图的不同之处，即动态生长，分为两棵大树，一棵是推理之树，一棵是故事发展之树。
鱼骨头线，连接出故事发展之树，沿着箭头方向，依次画出故事情节。这个部分不涉及到推理，但可以方便记忆。
如果在故事进展的某个节点，人物展开了推理，那么推理的部分要在相应的枝干上展开。如果是时间性比较强的故事，要在时间节点展开推理。
这是在故事之树上伸展出来推理之树。
6大步骤，手把手教你画出完整简洁思维导图
接下来划重点，讲一下侦探小说思维导图到底应该怎么画。
1.首先找出总结点，即故事或推理因何而起，然后，一一捋顺线条。
故事之树部分灵活安排骨头左右顺序，推理之树灵活运用信息、推测加入。整个页面以整洁、线条不穿插为主。
上图这棵推理之树，在&信息&的灌溉下，生长出更多的枝条，有些属于对可能性的推测，将这些可能性逐一排除归拢后，唯一剩下的枝条就是正确的结果。
2.重新定义思维导图图标的含义。
如实心人像表示案件中的生者，空心人像表示案件中的死者，多头推导表示由数条推导线一起推出结果，推导分叉表示推导过程中出现多个结果，推导线顺着推导方向由粗到细等等。
值得注意的是，推理中，有的是别人告知的信息，或者以前就知道的知识，这部分我们当做信息，用虚线表示，跟推导实线进行区分；有的是推理过程中，存在疑点和推测，也要与推导实线进行区分。
3.侦探小说的推理中，常常有多个人推理，在画思维导图的过程中，有的人习惯只画主角的推理，但这样会显得很片面，没有说服力；有的人喜欢把所有的人的推理都画出来，这样显得又很复杂。
建议综合里面所有的人推理，融入到一个推理主干里，每一个推理都是可能性，但只有主角枝条才走的通。
4.找准关节点，每一个关节点或带出一连串推理，或带出一段故事，为了避免后面线条出现穿插，各个关节点要懂得取舍。
可以说思维导图是不断试错的过程，经常画到一半发现线条乱成麻，又得重新画。各人选择的关节点不一样，那么画出的思维导图也会不一样，这很正常。
5..在设计思维导图时，一定不能用全知全能的视觉，要有置身感，也就是说画出的每一条线都要经过推理得来。这样一是符合阅读感觉，二是能够帮助后面调动推理进行记忆。
6.如果具体到福尔摩斯案件的思维导图绘制中，需要特别注意分析物件的这几个着眼点：
（1）上面有无文字信息。（2）价值多少钱。（3）大小如何。（4）新旧程度如何。（5）上面有没有其他附着物。（6）来历。（7）主人对它有无改变。（8）最近的信息跟它有无关联，等等。
以《蓝宝石失窃案》为例，其故事情节是：
圣诞节的黎明，福尔摩斯家的看门人彼得森在街上目击了一位高大的男士被流氓纠缠，逃跑时却将携带的一只鹅和自己的帽子遗留下来。
令人惊奇的是从这只鹅的嗉囊中竟然发现了12月22日在四海旅馆中被盗著名的蓝宝石。
通过对鹅的来源的探索，福尔摩斯终于追查到了阿尔法小酒店，进而又追踪到摊贩布雷肯里奇，在那里福尔摩斯不仅得到了鹅是来自奥克肖特太太的线索，更是偶遇了同样前来询问鹅的下落的四海旅馆领班，同时也是奥克肖特太太弟弟的赖德先生。
已经掌握真相的福尔摩斯以那只鹅的下落为诱饵邀请了这位领班来到家中，揭发他为宝石的盗窃者。
这个故事出现了两个重要东西，或者说两个部分，一个是关于帽子的推理，一个是关于鹅和其嗉囊里宝石的追踪。那么我们画图时，也可以画成两个部分。
还有几则故事，今天恐怕没有时间详细讲述，将思维导图分享给大家，作为参考。
避开几大雷区，不断试错中变身思维导图达人
画故事型思维导图时注意以下几点：
1.找准总起点。鱼骨头是由某物某人贯穿的，他们串起了整个故事，找到了他们，那么鱼骨头的起点就很容易设定了。
2. 由于是边进展边推理，推理之间又要有链接，而鱼骨头一般是交叉顺序，那么连接推导时很容易穿插，视觉上就不太好看。可以多利用&箭头线&进行远距离连接。
另外可以拆分线条或变部分时间线为推导线，还可以采用把要连接的鱼骨头放在一边，不连接的鱼骨头放在另一边等方式来解决。
画推导型思维导图时注意以下几点：
1.分清信息、推测、推导。遇到A除了自己推导出结论B外，又与C一起推出结论D的情况，最好要想办法解决，比如拆分信息、变推导为推测、信息等等方式。不然画出来会让人觉得BD像是都是由AC推导出来的。
2.由于推导型思维导图中，常常又伴随有时间线鱼骨头，即故事进展，这样往往会导致思维导图显得很复杂。建议比较弱的时间线可以转变为推导型线条。
思维导图是不断试错的过程，侦探小说类尤为如此。每个人选择的节点不一样，归拢展开方式不一样，画出的思维导图也是各不相同。
以上是我画思维导图的草稿，这是第四五稿的草图，前面几稿画得更是凌乱。
每次画，你都想加入新的枝条或者合并一些枝条，这套福尔摩斯的思维导图基本展现了所有的推理、调查、分析等过程，历时一年多完成，有半年时间，我每天要花一两个小时跟设计师沟通，边画边改，为的就是让思维导图简洁又没有遗漏信息
在书中，曾有这样一句话&只有极少数的人，在你只是把结果告诉他们之后，就能够通过自身的知识和理解，在潜意识里把产生这个结果的过程分析推断出来，将这个链条的各个环节、各个步骤通过分析一一完善。&愿你我都能成为这样的&少数人&。
最后再给大家留个小彩蛋，我曾经试着用上文这套规则画了《名侦探柯南&引爆摩天楼》的思维导图，发现也是可行的。如果有兴趣，大家可以试试。真心希望思维导图能在大家工作、生活中派上用场。
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