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<em id="authorposton18-6-21 11:00
　我的宝宝1岁2个月，前两天我的一个朋友带孩子来我家玩玩，他根本不让小朋友动他的玩具，即使小朋友拿了他平常根本就不玩的玩具，他都要马上抢过来。平时我经常带他到外边玩，他不是那种不合群的孩子。我应该如何教育孩子学会分享呢?
　　专家回答：
　　这是一个社会行为问题。宝宝不愿让小朋友动他的玩具，这是儿童在社会化过程中的一种正常现象。一般儿童在2岁左右自我意识开始萌芽，懂得“我”、“我的”、“我要”、“我不要”、“我不给”，宝宝出现这种意识，比较早一些。
　　家长看见孩子有这种行为，可以试试以下方法：
　　1、不要强迫孩子把玩具拿给小朋友玩，这会使他产生逆反心理，讨厌那个小朋友，还会把玩具枪过来。最好是自己参与进去，说“看啊!咱们一块儿玩小火车，宝宝在这边，小朋友在那边，我给你们开来开去。现在，接好!“他可能不懂，可以由家长带领玩。
　　2、引导孩子去体验别人的感情。可以说：“宝宝，小朋友很喜欢你的玩具，咱们让他玩一玩，他一定高兴，好吗?”家长经常让孩子体验别人的感情，使孩子产生同情心，主动拿出玩具来和小朋友分享快乐。这种体验要长时间培养。
　　3、现在，绝大多数家庭都是独生子女家庭，孩子没有同龄小伙伴，不管什么东西，包括吃的、穿的、用的、玩的，都是他一个人的，因此，“什么都是我的“正是他的理解，这无可非议，关键在大人，要创造机会让他和别的小朋友一起玩，假日里带孩子到亲友家去串门，请有小孩的同事、朋友带孩子到家里来做客，让孩子把自己的玩具、图书拿出来与小伙伴分享。开始一定很困难，次数多了，孩子不仅愿意拿出玩具和大家玩，而且会很高兴。
　　4、一旦发现孩子愿意拿出玩具来和小朋友一块玩，应该及时表扬，让他知道这是好行为，把分享看成快乐的事。家长要表现出大方的态度，不要让孩子感到妈妈舍不得拿出玩具来给小朋友玩(主要是怕玩坏了)，这个年龄的儿童已经很敏感，您的态度会给他暗示。
　　5、另外也可以采用目标转移法，让宝宝玩一些别的玩具，不和小朋友抢。
文章转自网络
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<em id="authorposton18-6-21 18:15
关键做法还是看大人，开始让孩子分享一定很困难，次数多了，孩子不仅愿意拿出玩具和大家玩，而且会很高兴，都需要慢慢来。
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2017年度十大最具科学早教气质推荐绘本新鲜出炉
中华网投资
6月20日，由中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心科学早教专业委员会主办，微视文化传媒（北京）有限责任公司承办的&《绘本奥斯卡》年度十佳绘本暨十大最具科学早教气质推荐绘本&评选活动在京顺利召开。通过本次绘本评选活动，共同探索亲子阅读新发展，强调亲子阅读的重要性。
《绘本奥斯卡》年度十佳绘本评选活动现场
年度十大最具科学早教气质推荐绘本新鲜出炉
此次活动，依托科学早教大会及科学早教30人专家团的影响力，联合绘本领域专家、权威育儿专家等多方意见领袖，特别邀请到中国心理学会常务副秘书长梅建，著名心理咨询师肖雪萍，儿童阅读与教育研究博士王睿，积木宝贝科学早教集团教学总监韩燕，中国教育报资深编辑张贵勇，亲子阅读推广人马桂林，育儿专家付立平等十位绘本领域专家出席，担任本次评选嘉宾。
主办方从2017年度出版的千余本绘本中精选出48本（套）优质绘本作为候选，现场嘉宾在这些绘本中，评选出年度十大最具科学早教气质推荐绘本榜单。最终结果将于7月11日召开的2018科学早教大会上隆重公布。
《绘本奥斯卡》年度十佳绘本评选活动现场
评选活动由微视传媒总编辑刘燕开场，介绍了《绘本奥斯卡》项目及本次评选相关规则。梅建老师在随后的发言中，对绘本行业也提出了三点建议，他表示控制国外引进绘本的总数量及占比；坚持优质原创绘本的创作；强调绘本需要能解决孩子成长及育儿中的问题。活动现场气氛活跃，嘉宾以故事内容性、绘画艺术性、寓意教育性及出版印刷等多个维度为评定标准，认真阅读每套绘本，充分讨论，各抒己见，将活动推向高潮。
《绘本奥斯卡》 构建绘本领域的完整生态链
本次评选是对于《绘本奥斯卡》在2017年度所做工作的最好总结，是绘本阅读推广事业的成果结晶。那么《绘本奥斯卡》到底是什么呢？它是微视传媒打造的一档绘本推荐类的网络短视频节目，于2016年12月正式上线，截至目前共播出95集，全网累积获得点击量超4500万次。节目所选用的拍摄素材是由科学早教绘本评审委员会经过专业的遴选机制，评选出的全年48本绘本。这些绘本被制作成相应的主题视频，周播形式全网发行。
《绘本奥斯卡》是绘本领域的一次全新尝试，它不只是一个视频节目，更是一个绘本阅读推广方案解决平台，旨在链接绘本阅读的上下游，构架从绘本出版、发行平台、线下机构到父母的超级渠道，将它们有机的串联在一起，让出版社可以卖出好绘本，平台方可以传播好绘本，消费者可以读到好绘本，机构方可以找到好绘本，品牌方可以借力好绘本，使各方都可以通过&绘本&获得与自己切身相关的利益。
亲子共读给予孩子更广阔的视野
优质的绘本，故事本身能带给孩子带来智慧、欢喜、希望和勇气的力量，利于孩子身心健康发展。而亲子共读作为孩子阅读能力发展的重要环节，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等都有潜移默化的作用，在阅读的过程中，父母与孩子共同学习，一同成长，也有益于增进亲子关系，提升亲子陪伴质量。
让绘本阅读乃至亲子共读，得到更广泛的关注和认可，让科学早教传递给全国的亲子家庭，是本次活动的主办方一直秉承的教育理念，因此在评选绘本之余，主办方将于7月11日举办2018科学早教大会。据悉，今年大会主题为科学早教成就满分父母，落实科学早教的深刻内涵，强调父母教育在儿童早教发展中的重要性。届时，将邀请中国早教行业30位重磅嘉宾参与，共同打造一场精彩的行业高峰对话，分享各自的专业知识和经验，为行业人员提供一个宝贵的交流、学习、合作和研究平台。
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谷斯妈妈：2岁宝宝不愿分享，无理取闹，千万别责备宝宝“自私
很多 早教加盟机构 的宝妈们发现，当宝宝到了一定年龄，占有欲会慢慢变强。尤其和其他小朋友一起玩耍时，本来玩得很开心，却常常会为了抢夺同一个玩具而发生不愉快。 乖巧的宝
　　很多的宝妈们发现，当宝宝到了一定年龄，&占有欲&会慢慢变强。尤其和其他小朋友一起玩耍时，本来玩得很开心，却常常会为了抢夺同一个玩具而发生不愉快。
　　乖巧的宝宝为什么变的&野蛮无理&，2岁的宝宝就会出现这种行为，这是为什么?宝妈们又该如何应对?今天鹅妈妈就给你讲讲宝宝的物权意识敏感期。
　　什么是&物权意识敏感期&?
　　大多数孩子在2岁以后，自我意识开始野蛮生长。事实上，当Ta学会用语言表达出&我&的时候，你就应该意识到，孩子已经开始有独立的意识了，Ta会慢慢开始宣示自己的主权。也就是在这个时候，孩子的物权意识敏感期开始了。
　　其主要表现为：
　　语言方面&&重复使用&我的&;
　　动作方面&&伴随攻击行为;
　　情绪方面&&易冲动且不能自制;
　　作为家长，正好可以抓住孩子物权敏感期这个机会窗口，帮孩子建立起物权意识。
谷斯妈妈：2岁宝宝不愿分享，无理取闹，千万别责备宝宝&自私&
　　&拥有&的感觉很好!
　　明确某件物品(玩具)是属于自己的，自己有决定物品去留和使用的权利，从而让孩子拥有掌控感和安全感。同时，也懂得尊重别人的物品。
　　如果孩子尚未建立物权意识，就被家长强迫分享，孩子从心里感受不到分享的快乐，最直接的后果就是孩子会逐渐形成讨好型人格。
　　久而久之，孩子的心中没有界限感，不懂得拒绝，甚至不敢拒绝。这样的孩子，往往过得辛苦又难以得到应有的尊重。
　　4种禁止尝试的行为
　　1.教导孩子要懂得礼让，将玩具让给别的孩子玩。
　　教导孩子一味的&礼让&，会让孩子感到委屈和不平衡，会导致孩子压抑自我。
　　2.&别吵了，再吵，玩具没收!谁都别想玩了!&对孩子争夺玩具的场面非常不耐烦，直接用&吼&的方式来制止。
　　怒吼孩子，只能暂时起到平息矛盾的作用，但孩子意识不到问题所在，下次还是会因为争夺玩具再次吵起来。
谷斯妈妈：2岁宝宝不愿分享，无理取闹，千万别责备宝宝&自私&
　　3.有的家长，为了让孩子不再哭闹，&贿赂&孩子，答应给他买一个更好的玩具。
　　&贿赂&的方式，永远不能帮助孩子成长，甚至还会给孩子一种错觉：即便他们表现不好，也还是能够得到好处的。
　　4.&逗孩子&有的大人会强抢宝宝手中的东西，让他哇哇大哭，然后羞他说&你真小气!。&
　　当宝宝决定分享的时候，比方说，在父母的引导下把东西分给父母吃的时候，爸爸妈妈一定要接受，不要说&我是逗你的，我不吃，你吃吧。&这样的行为给他带来的感觉是强烈的失望。
　　长此以往，会造成更严重的后果：宝宝的潜意识会习惯这种&假分享&并拒绝真正的给予。
　　早教加盟机构:引导孩子的3种方式
　　●孩子分享后要给Ta赞美、鼓励
　　小孩子渴望别人的关注、赞美，平时多鼓励，孩子干啥都有劲。当孩子分享玩具、食物给其他小朋友的时候，妈妈就可以对孩子说：&宝贝，你真棒!&
谷斯妈妈：2岁宝宝不愿分享，无理取闹，千万别责备宝宝&自私&
　　●不强迫孩子去分享
　　每个人都有自己特别珍爱的东西，如果孩子对分享一个物件特别抗拒的话，父母千万不要强迫孩子与人分享。
　　●家长以身作则
　　【早教加盟机构】温馨提示：父母本身爱分享，孩子也会跟着学。父母在生活中要把自己分享的事让孩子看，多看、多听、多感受，孩子慢慢的就有了分享的意识了。
　　同时，父母多带着孩子出去玩耍，广交好友，早日建立孩子的社会交往的意识。
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标题：谷斯妈妈：2岁宝宝不愿分享，无理取闹，千万别责备宝宝“自私
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亲子早教加盟还在为早教担心吗？小熊尼奥AR早教，早教先人一步
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二胎已经不是一个新鲜的话题了，可二胎的教育问题却永远不会过时。早教&&俨然成了当下家长关注的焦点。然而，大多数家长采取了强制性地给孩子灌输知识内容，然而收效甚微。如何培养孩子学
二胎已经不是一个新鲜的话题了，可二胎的教育问题却永远不会过时。早教&&俨然成了当下家长关注的焦点。然而，大多数家长采取了强制性地给孩子灌输知识内容，然而收效甚微。如何培养孩子学习兴趣、增强其自主学习的主观能动性？如何突破传统学习形式？很多家长都会选择一些玩具或者是书本来辅助自己对孩子进行早教教育。而早教玩具也是一种新型的玩具，它是由早教机发展来的，一种说法是它是第二代早教机；也有一种说法是早教玩具是新一代益智玩具，是玩具类别的一个细分市场。目前市场上的大部分早教玩具的一些共性是：能实现对话、识别体位、与人互动等简单的人工智能的动物或娃娃造型的玩具。而更先进一些的则是基于AR技术上的AR早教系列玩具。通过AR技术，儿童进入一个和现实高度仿真的环境，自主探索各种有趣的学习资源。而同样出彩的地方还在于两款产品背后都有充分的实际理论基础，而非只是利用科技打造炫丽的&空中楼阁&。央数文化则看准了AR早教的市场，由2012年推出&小熊尼奥& ，&小熊尼奥&自面市以来就专注于2-10 岁学龄前儿童互动智能产品的开发，旗下拥有多款结合AR 技术的智能益智玩具。目前小熊旗下拥有《神笔立体画》、《口袋动物园1》、《口袋动物园2》、《口袋交通》以及十二套尼奥照照卡片等产品内容。小熊尼奥的早教产品和别的早教产品不一样，小熊尼奥的早教产品是结合AR增强现实技术，将现实和虚拟结合起来，产品中不单单有强烈的互动性，还同时能给孩子带来前所未有的感官体验，引发孩子们的兴趣，例如：AR产品将虚拟场景同现实有机结合起来，孩子可以通过操作手机，给卡片上的物体更换场景，还有逼真的声音影像，这就会让孩子觉得非常新奇，就连成年人也是非常喜爱的。AR技术在早教市场的应用恰恰能够满足孩子对电子产品的好奇心，同时还能通过寓教于乐的形式，满足趣味和教育的双重要求。与其纠结于让不让孩子看动画片，不如直接通过动画的手段，让孩子潜移默化的增长知识、学习外语。面对儿童教育，科技其实只是一种方式，现如今，小熊尼奥将娱乐与教育的跨界融合，为孩子的成长提供了最佳模式，既能让孩子领略虚拟世界的多元与精彩，又能够让实体的卡片发挥应有的作用，全面锻炼孩子的视觉、听觉，满足他们探索世界的好奇心，可谓一举多得。（免责声明：此文内容为本网站刊发或转载企业宣传资讯，仅代表作者个人观点，与本网无关。仅供读者参考，并请自行核实相关内容，如用户将之作为消费行为参考，凤凰网山东敬告用户需审慎决定。）
[责任编辑：毕洁丹]
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