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辩论赛“网络游戏弊大于利”攻辩辩题
辩题：正方提出：网络游戏能够帮助学习者锻炼思维能力 我方回答：在我方看来，与其花时间通过玩网络游戏锻炼思维能力，不如将时间 花在学习上，这样的效果总比玩网络游戏好吧。 正方提出：网络游戏趣味性学习 我方回答：网络游戏很有可能使青少年沉迷于其中无法自拔，以至于带来更多后 患。与其冒次风险，还不如通过做题等方式来学习。 正方提出：并不是所有网游都会使人沉迷于其中 我方回答：但是人们总是需要防患于未然。既然明白它存在的隐患，为什么不避 开呢。 正方提出：如果不沉迷于网络，网络游戏还是有助于青少年成长的、 我方回答：正是网络游戏的好，才会导致更多的青少年沉迷于其中，最终仍旧说 明了网络游戏无助于青少年成长。 正方提出：网络游戏培养出一批国家电子竞技选手，为国争光 我方回答：可是为国争光的毕竟是少数，更多的还是沉迷于此并失去现实生活， 底层的电竞选手生活非常艰难，常常需要靠家人的资助度日。况且电竞选手的职 业生涯很短暂， 在退役以后生活自理能力差、 没有工作继续维持生计的比比皆是。 有的人迫于生计，上街买起了肉松饼。由此可见，在青少年的成长中，网络游戏 还是没有帮助的。 正方提出：网络游戏可以使人放松 我方回答：我们可以有更多的途径获得放松。 正方提出：网络游戏中暴力色情低俗的东西属于教育问题，属于社会问题，并不 是网络本身。 我方回答：我们并没有怪罪于网络本身，而是在说明网络上呈现给青少年的这些 东西无助于青少年成长。 正方提出：网络游戏是推动技术更新和社会进步的高科技产业 我方回答：正是因为网络游戏的商业发展前途，许多黑心商家才不择手段，不计 后果地在网络游戏这一矿场上不停地挖掘财富。 以至于如今好些的网络游戏的防 沉迷系统变成了形式。我身边的同学，为了能多完几个小时的《炉石传说》，上 网找别人的身份证注册并从此沉迷于这个游戏。由此可见，网络游戏真的是无助 于青少年成长。 正方提出：网络游戏的弊端属于发展的一部分正方提出：网络游戏能暴露出社会中，青少年成长中的问题，只有不断地发现、 分析并解决问题才能使社会进一步发展，从而使青少年更加健康地成长
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文档资料库内容来自网络，如有侵犯请联系客服。网络游戏利大于弊？还是弊大于利？网络游戏利大于弊？还是弊大于利？游戏信息与评价百家号在当今社会，计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。根据中国互联网信息研究中心最新发布的中国互联网调查报告显示，目前的中国互联网上网人数已经达到了9900万人，其中18岁以下的未成年人有1650万人，占19％。 如此惊人的数字，实在让人震惊，具调查其中网络成瘾的患者达到250万人。据2001年统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80％。网络已成为青少年学习、交流、娱乐的重要平台。但网络是一把双刃剑，也存在着让人痴迷的危险。 青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50%的使用率的功能有网络游戏(62%)和聊天室(54.5%)，其次是使用电子邮件(48.6%)。约50%的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25.2%的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37.6%的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。所以说：“对没有成年人监护的青少年来说，国际互连网是一个非常危险的地方。1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。6.长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些地方逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱。8.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁.9.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。10.据一项调查显示，不少的中学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网吧”、“聊天室”不能自拔。据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了上网玩“随心所欲”网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。青少年沉浸到网络的虚拟化生活空间中，容易患上“网络上瘾症”，“网络疏离症”等新型的精神性疾病。一旦回到现实社会就产生一种孤独感，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上小学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力。对青少年的身体也有不良影响。久溺网络游戏容易让你迷失自己，不知道自己的人生目标，感觉一天天的无所事事，除了游戏与网络你一无是处，在者，由于你长时期的泡网吧或逃课，你会与你身边的朋友缺少感情上的交流与联系，慢慢的你会变得很疏远，很陌生，时间在长一点的话，他们会感觉有你与没你，其实是一样的，在你和他们的交流中，你仔细体会下，或多或少的他们会对你有一些贬低或鄙视。所以，赶紧从网络的束缚中解脱出来，多一些时间来和你的朋友交流交流，何乐而不为那？本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。游戏信息与评价百家号最近更新：简介:智珠在握，再试卧龙！谈笑间樯橹飞灰湮灭！作者最新文章相关文章网络游戏利大于弊辩论会正方如何反驳反方
网络游戏利大于弊辩论会正方如何反驳反方
　　正：我想请问对方同学,你们上过网吗?　　反：当然,正因为我们上过网,所以我们才切身体会到网络给中学生造成多大的危害.　　正：那么我又请问,你们在网上做些什么?　　反：看来对方辩友又想用一个人来代替所有人了,如果我上网没有玩游戏,对方是不是会说所有上网的中学生都不会玩游戏呢?　　正：可这才是你的切身体会呀.　　反：那么我在网吧里看到的一切,对方又做何解释呢?　　正：那我要用你的话来劝劝你自己了,你们不能以偏盖全,你看到的也不是全部.　　反：看来对方辩友的确没有做过实地调查.如果从网吧的角度来看,对方是完全没有发言权了?　　正：不明白的是,对方辩友为什么一口咬定网吧就是网络的全部?　　反：那是因为我方调查过,90%的中学生上网的地方就是网吧.　　正：看来对方一定是要死死咬住网吧不放了,你们一定没有仔细想过上网已是一种国际趋势了?　　反：我们眼中看到是中学生这个薄弱群体在这种国际趋势前不堪一击的事实.　　正：对方一定又想用网络游戏来做挡箭排了,难道网络上除了游戏就没别的吗?　　　　反：网络上当然有别的,网络上还能找到当红歌星的海报,但这与中学生更扯不上关系.　　正：看来对方辩友一定是网络娱乐版的爱好者,至少在各大官方网站上都有这样一句话,你上网的时候一定看到过：未成年人上网,要有监护人陪同.　　反：是呀,在每一个香烟的烟盒上都写着：吸烟有害健康.但却从未听说过有人因为这句话而戒烟了.　　正：上网与吸烟是不能互相比较的.　　反：的确,对于中学生来说,吸烟的危害只是上网的十分之一都不到.　　正：那么对方辩友宁可选择吸烟也不选上网了?　　反：我不选择在中学阶段上网,并且我想提醒对方一下,吸烟不是今天的辩论话题.　　正：那我们就接着来说上网.对方说不选择中学阶段上网,那什么时候上?等你步入社会以后吗?你觉得在将来的社会里,一个不懂网络的人会找到一份称心如意的工作吗?　　反：至少我们现在看了这样一件事,只要一谈网络,对方辩友就把我们带到3000年后,我们难道就不能正视一下发生在眼前的事?　　正：说未来,正是要告诉对方辩友,上网就应该从今天做起,这是一个合二而一的事.如果无所谓未来,那么现在就失去意义了.　　反：如果现在就在网上流连忘返,荒废学业,你就会有一个光明的未来吗?　　正：难道对方辩友就看不到社会各界正在动用各种手段把中学生上网拉到正轨上来吗?　　反：不知道“社会各界”是否也包括商业界的网吧呢?　　正：网吧也有法律来约束.　　反：对方突然谈起法律,我不知对方辩友对青少年网络犯罪怎么看?　　正：那一样要由法律来约束.　　反：可是我觉得不上网的话就永远不会有网络犯罪.　　正：是呀,如果没有飞机,美国的大楼也一样不会倒,但9.11发生一年多来,美国的飞机都没有停飞过.　　反：对方辩友的想象力真是丰富——(停)　　正：对方一再说我方只谈未来不谈现实,但对方辩友难道过了今天就没有明天了吗?　　正：对方辩友为什么非要一再的想用网吧,这个概念来代替全部网络?这不是以偏概全吗?(停)　　反方三辩：刚才对方辩友举了我校网站的例子,可是附中网校里有许多信息垃圾,这也是前不久两代会中校领导指出的.现在我请问对方辩友,如何解决中学生自制性差的天性与网络的三大问题呢?　　正方三辩：请对方辩友注意,任何新生事物在它开始阶段部分都必不可少带来一些弊端,但我们必须看到这些事物它们发展的前景和总的趋势,那我请问对方辩友你是否承认在信息时代网络是一种重要的工具请正面回答是或不是.谢谢!　　反方一辩：对方辩友刚才或许没听清楚,在一辩陈词中我已指出网络是一种重要的通讯手段,还指出网络的三大问题,这就说明了中学生上网弊大利,难道对方辩友没有理解吗?请问对方辩友,在网上这种虚拟空间中,人与人之间的交往往往带着一个假面具,这与水中月、镜中花有什么区别?请正面回答!　　正方一辩：在网上交往真的没意义了吗?那怎么会有那么多人上网呢?请问对方辩友,如果中学生上网是弊大于利的话,那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢?　　反方二辩：我想首先指出,目前国家并没有把上网课程安排到计算机课程中,还有如果真像对方辩友所说的话,那么国家为什么要制定法律禁止中学生进入地下网吧呢?再请教对方辩友,在中学生上网利和弊兼有的情况下,你是如何判断利大于弊呢?　　正方二辩：我认为利是主流,弊只是在网络刚刚产生时不可避免的出现一些弊端,刚才的一辩三辩已经反复强调,可见了对方辩友没有理解.请问对方三辩,学以致用,电脑上网作为一门课程是否需要学以致用,是否要把上网知识付诸于实践?　　反方三辩：是要付诸实践,但我们所说的上网并不是指所有的人.我们的前提是中学生,中学生的天性是判断力和自制力比较差,对网上的信息垃圾它们能够正确处理吗?刚才对方辩友无法回答判断利弊大小标准,我现在告诉大家,首先我们从数量上判断,网络三大问题与其方便性和快捷性相比是三弊一利,难道对方辩友还要说利大于弊吗?其次,从质上说,中学生自制力、判断力差的天性弱点与网络三大问题是不可调和的固有矛盾.所以我方再次强调,中学生上网弊大于利.谢谢!　　主席：看来双方都是能言善辩,接下来在自由辩论阶段大家将会欣喜到更为惊心动魄的较量.双方必须交替发言各队累计用时为4分钟.先请正方发言：　　自由辩论阶段　　网络本身没有好坏　　就看人们怎么利用它　　因为利用它来做好事的人多于利于他来做坏的人　　做的好事的影响也大于做坏事的影响　　所以是利大于弊　　其实就像菜刀一样　　你说菜刀对于人来说是利大于弊还是弊大于利呢　　其实菜刀本身没好坏是吧　　要有好坏,也是它质量的好坏,据说王麻子菜刀不错 :)　　人们用它来切菜,做菜　　但也有人用它来砍人　　这时你不能说菜刀弊大于利吧
其他补充解答：
：我们可以在网上买衣服，也可以在网上查资料，还可以和家人一起聊聊天
我有更好的回答：
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与《网络游戏利大于弊辩论会正方如何反驳反方》相关的作业问题
只要一点,你就可以秒杀全场.当他们反方说：网络游戏什么上瘾什么的.你说：你们觉得网络游戏害人,你们就没有玩过么?这里要提高音量.一般是说,玩游戏的比不经常玩游戏的人思维灵敏,手比较灵活.
主持人:各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,. 今天我们的辩题是科技发展：利大还是弊大 社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样来看待这样的利和弊了,到底是利大还是弊大了,下面请我们的双方辩手给我们一个精彩的答案. 首先请双方一辩各自开场陈说正
1． 必要性.这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学信息的能力,这就是科学素质.而因特网恰恰适应了这个要求.邓小平
实在不好意思,本人比较支持反方意见!汉字再简化的话中国仅仅只是中国喽---
难道新闻你不看电视就能知道!?就这样了.希望对你有帮助.对了看新闻就利于我们增长见识!
现代化教学媒体课件在课堂教学中应用的优势1．提高课堂教学信息的传递效率多媒体课件提供了包括图文、声像在内的大量信息,节省了教师在课堂上板书的时间,拓展了课堂信息的传递渠道,大幅度地提高了课堂教学信息的传递效率.2．激发学生的学习兴趣多媒体课件具有生动、直观、形象,图文、声像并茂的特点,并运用大量视听信息来扩大学生的视野
你可以说追星可以防止在青春期的时候早恋 而且可以使自己提高审美观
　　网络的利与弊　　当今社会,网络是流行的一个话题,人们经常把这句话当成了口头禅：“你上网了吗?”它可以带给人们很大的方便比如说：网上图书馆我们可以通过计算机网络查阅网络上电子图书馆里的各种书籍,或者查找自己所需的专业资料等.让我们实现了真正的秀才不出门,能只天下事,总之,网络对于人类的生存和发展是大有帮助的.而它发展
科技发展：利大还是弊大正方：利大于弊1.从医学说：各种现代化技术的出现,激光手术等,挽救了许多人的生命.2.从天文方面：人造地球卫星,宇宙飞船的发明,比如气象卫星,能精确的预测未来一段时间内的天气变化,为人类的生产生活提供了方便.3.人类从茹毛饮血的原始生活学会利用火烧熟食物,从依靠自然到繁殖饲养,从手无寸铁到冶金炼石
我以前是3辩.对方这么说,那你可以问：病毒虽然是变异产生的,但是正是起到了对生物的选择作用,适者生存,活下来的是抵抗力更强的,生存力更强的,有利于物种向更强发展,“有利于”嘛,因此正是说明了利大于弊嘛~另外提一个,你可以这样说“如果没有变异,恐怕对方辩友现在还在树上蹲着摘香蕉,捉虱子呢吧?”幽默诙谐点,让对方发不起脾气
小学生要不要多看电视电视是了解国家建设、发展和大事的工具之一.现在电视又成了小学生的喜好对象.因为电视上有好看的动画片,电视剧……学生们就会用很长时间来看电视,有时甚至还会熬夜看电视.但是我认为小学生不应该多看电视,因为看电视会使学生的眼睛近视,而且如果写不完作业或者用整时间或者熬夜来看电视都是不值得的.写不完作业就看
随着科技的发展,人类文明又向前迈进了一大步,从以前的马车变成汽车,从以前的油灯变成电灯…… 现在,人们生活变好了.用电话加快通讯,用汽车、摩托车加快了生活的节奏,用电饭煲、煤气做美味可口的饭菜…… 电视在生活中是不可缺少的.我们可以看新闻,了解国内外的事；可以看动画片,放松一下；还可以不去现场看节目、表演；比如说,这次
当然利大于弊,科技飞速发展,我们的日常生活到处都伴随着科技产品,我们用的手机,电脑,包括你现在在的摩天大楼,这些不都是的科技的产品吗,幻想一下,如果没有爱迪生发明的电灯,那黑夜就是漆黑一片,人们就有二分之一的时间无所事事,白白浪费,没有汽车 火车 飞机 轮船,冬天你想吃个新鲜的绿色蔬菜,等从南方运过来,不就都烂了吗,不
　　网络对青少年的正面影响　　1．有利于青少年非线性思维方式的形成　　线性思维方式强调事物的先后顺序,对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序.而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的.它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式.从非线性的角度出发,思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系,并透过这
1、对方辩友,地震发生越来越频繁的原因不正是人类过度开发,改变了原有的地质层物质结构,象石油,地下水的抽取,煤的燃烧,应该会使地壳在运动过程中,失去应有的弹性.正是石油、天然气、煤都是地球的组成部分,我们把他们抽出来,这样下来地球内部越来越空,就像一个雪人,雪从固体化成液体后,雪人的结构也会发生变化一样,四川、危地马拉
point 1.we insisit that internet has more advantages than shortcomings.As we know,computer can do something we human being can not do .With the help of internet
思辨之心团队竭诚奉上.随着社会日益进步发展,人们的消费方式也日益增多.而网购也孕育而生.面对争论,我方认为网购利大于弊,但并非以偏概全的认为网购百利无一害.首先让我来明确网购的定义：网购就是通过互联网检索商品信息,并通过电子订购单发出购物请求,然后填上私人支票帐号或信用卡的号码,厂商通过邮购的方式发货,或是通过快递公司
1问对方有没有偶像 2接着问对方的偶像是不是所属行业的明星呢然后陈述追星,可以激发渴望成功的愿望,可以使自己有个奋斗的目标,可以让郁闷得以散发,可以调节厌学情绪,可以使自己在某些行为上与星看齐,可以从星身上汲取好的品质,可以培养一种尊敬他人、赞美他人、欣赏他人的好品质,并进而把这种情绪转移到家长、对老师的身上,和想自己
第一,互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园.在互联网上的虚拟学校中上课,目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式.据统计,到2000年7月为止,我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册,其中有不少建立了完整的学校站点.青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况,而且还可以直接学习课程,和学校的老师进行直接交网络游戏利大于弊_百度文库
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