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小班科学游戏观察记录1
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文章摘要：这是一篇关于小班自主游戏观察记录,自主游戏观察记录,小班户外自主游戏观察记录的文章。金蔷薇幼儿园幼儿自主游戏观察记录表班组& 小班 &&&&&&&&班级 宝贝3班& &&&&&……
金蔷薇幼儿园幼儿自主游戏观察记录表
班级 宝贝3班
指导教师: 黄萍
游戏主题:涂鸦区
幼儿姓名:陈希冉
幼儿游戏背景:（主题引入时间、主题环境创设、孩子游戏水平等分析）
教室后半区开辟了一个涂鸦馆,投放了一些卡纸、色纸、颜料、胶水、橡皮泥、记号笔、眼睛等材料,还提供了示意图,让幼儿进行手工制作.每天总有幼儿争抢着去玩,但是观察下来,他们过多地是喜欢玩橡皮泥,搓搓、捏捏&&
幼儿游戏行为实录:
角色活动时间到了,孩子们都纷纷选择区域进行游戏,陈希冉来到了美工区,拿起橡皮泥开始摆弄起来.
过了不久,她拿着色纸像发现新大陆似地问我:&老师这个纸要来干吗？&我没有直接告诉她,而是打开了她旁边的示意图,请她看了看老师制作的&小狗&.她发现小狗是用这个纸做的,于是她也拿起纸开始摆弄起来.
她是个领悟力很强的孩子,通过几次尝试,一只小狗像模像样地折出来了.看到她成功了,我递给了她一支记号笔,她纳闷地看着我:&这个要来干嘛？&&给小狗画上眼睛,它才会活呀.&于是,她用记号笔涂了二个小黑点,一只小狗就这样活灵活现地出来了.后来我又用胶水,将她的作品贴至草地上,她体验到了成功,又开始积极尝试其她小动物制作的方法.
教师观察与分析:
1、陈希冉是一个聪明、求知欲望强的孩子,当她发现有色纸这个材料时,来寻求我的帮助.我没有直接教授她小狗的折法,而是引导她观看图片,欣赏作品,了解制作过程.在她做出小狗后,我又鼓励她尝试添画,丰富作品.最后当我把她的作品粘贴至我们的美工展示板上时,她高兴地笑了.虽然这一举动很平常,但给孩子带来了成功、喜悦的感受,从而激发了她想制作不同小动物的兴趣.
2、在讲评时,我将希希的作品拍成照片,让大家共同了解涂鸦馆除了橡皮泥之外还有许多好玩的材料,激发孩子们的兴趣.并请希希示范了小狗的折法,将这一好办法与大家共享,让更多地孩子愿意尝试新的材料和玩法.
思考与调整
1、在美工区教师要为幼儿提供充足的材料和欣赏品,并提供操作步骤图.
2、教师在观察和参与中指导,最主要地是能引导幼儿运用已有的材料进行创作.
3、在创作的过程中,幼儿遇到了困难,老师要适时引导和点播,从而鼓励幼儿,肯定其做法.
注:请教师在相应的格子内打上☆（好） ○（一般） △（较弱）等符号,以表示该孩子的游戏水平.
小班户外自主游戏观察记录：
下午户外活动时间，孩子们来到草坪做游戏。只见刘翌辰小朋友滚着轮胎向张明珠这边走过来。两个人来到一起后，张明珠说：&我们来换着玩好不好？&刘翌辰（一脸的不愿意）说：&要不我们来一起玩，你把球放在我轮胎里面，看看滚动轮胎的时候，球会不会掉出来&。明珠点点头说：&好吧！&就把球放进轮胎里面。
只见刘翌辰先缓缓的滚动轮胎，放在轮胎里面的皮球也跟着慢慢的滚动起来。这时站在一旁的明珠先（小心翼翼的）盯着她的皮球看，然后不禁拍手说：&快看，快看，它们一起滚起来了！&赶紧跑过来和她一起玩。只见她俩玩的不亦乐乎，你推向我这边，我推向你那边，时而加快速度，时而放慢节奏，看着皮球在轮胎里面滚来滚去，脸上露出了开心的笑容。
这时，刘翌辰停了下来，把头探进轮胎里（仔细观察），然后（一脸疑惑的）问明珠：&轮胎里的球为什么不会掉下来呢？&明珠却只是摇摇头说：&我不知道，要不我们去问问老师吧&&&
分析与反思：
幼儿喜欢游戏，并且能够从游戏中发现许多有意思的事情。比如：两个孩子展开对轮胎的研究就可以看出幼儿能够感知并发现一些简单的物理现象，并且喜欢接触新事物，经常会提出一些与新事物有关的新问题。为此，作为老师要积极鼓励与支持幼儿的奇思妙想和大胆尝试。同时在游戏中幼儿愿意与他人交流沟通，共同探究游戏方法也是合作意识很好的体现。（幼儿教育）
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过 程 记 录
&&& 角色游戏开始了,王晗闻今天做花花家的妈妈……
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幼儿园活动区域观察笔记：钓鱼
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
幼儿园活动区域观察笔记：钓鱼
文章来源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 活动区域观察笔记：钓鱼　　观察记录：　　今天科学区幼儿自主探索，小萱和我说要玩钓鱼，我说那怎么玩呢，她找来了昨天折的小金鱼，向我要了回形针，旁边的小朋友也送来了小鱼，小萱开始认真的别回形针，又拿了环形的磁铁开始制作鱼竿，我给她提供了筷子，小萱在系线时遇到了困难，在我的帮助下完成了鱼竿的制作。　　小萱开始钓鱼，一条有一条，小鱼稳稳的上钩，过后她又找了许多，其他物品钓起来，她说：“老师这些东西太重了，钓不起来。”　　“吸铁石都能吸住吗？”“两个电筒能吸住，其他的不能。”小萱回答道，边上的嚷了起来“吸铁石吸铁的东西。”其他看到小萱玩钓鱼，也欲欲跃试，小维在钓的时候一直钓不到，小萱站在一边指导他“要钓那回形针，纸头吸不住的。”小维开心的钓到了鱼。　　观察感悟：　　游戏是孩子自发的，让孩子充分体验到了动手做、游戏乐的愉悦。孩子对游戏的全过程始终保持着浓厚的兴趣，同时也吸引了周围的伙伴加入游戏中来，孩子通过自己动手、自己选材、在游戏中互助互动，有效地培养了幼儿的动手能力和合作意识。特别是在游戏过程中幼儿想到去钓一钓其他物品，是我们始料不及的，这说明孩子敢于想象，敢于大胆实践。　　活动中教师要善于观察分析，要根据孩子的兴趣和需要，帮助、引导和支持他们将活动维持下去。同时，教师须考虑到给孩子观察、探索的事物是贴近幼儿生活的，开展的活动能让孩子体验到成功的快乐。让我们一起来做个有心人，和孩子们共同探索这个大千世界吧！文章来源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm
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