论文答辩能否过关 这些自我修养必须靠它
论文答辩能否过关 这些自我修养必须靠它
5 月的尾巴，是毕业季。在对毕业生送祝福前，堂主还要多关心一句：论文答辩了没？想想也是伤感，毕业论文，可能是很多人最后一篇认真写的严肃文章了。嗯，都玩了四年，要给自己最完美的符号。然后，在和拖延症殊死搏斗几个月后，你终于在 deadline 前敲出了一份这辈子都不想看第二眼的论文，真的是再看一眼都会吐 ...你说不看就不看吗？少年，我们可是要答辩的据说在很多年以前，大家是这样答辩的 ...想想自己上万字的大作要这么手抄到一张张大纸上，我可能会选择狗带虽然大多数过来人都会安慰你：没事，就是走走过场。但每个学校对答辩的严格程度都不一样。对有些高校来说，论文答辩挂掉你也是有可能哦各位小伙伴们，堂主今天就是要提醒大家，都拼到答辩这最后一关，下面这些小尴尬一定要尽力避免。没好好检查答辩文本我答辩时论文的封面标注导师的职称是讲师，答辩老师是我导同办公室好友，当即极为愤慨地指出：你和导师交流太差，他已是副教授好吗？除了你自己的进步，论文也要反映你导的成长啊现在提起都想死，本人毕业于某某政法大学，结果论文的封面赫然印下某某蒸发大学，某答辩老师戏称：这是多大仇，写个论文还要把学校整没了 &&我同学，一女生，在论文致谢上写道：感谢我的妻子和孩子对我的包容和支持 && 全场老师集体吐血。致谢都抄到一字不改的人，也是没谁了 &&正解：详细检查递交答辩委员的论文版本封面、目录、摘要、致谢绝对不能出错本科论文答辩的老师都是现场才翻看你的论文，你大段的论述他们根本就不可能一字一句读完。老师一般会看你论文的什么？封面、摘要、目录、以及致谢或者后记。1. 摘要。一定摘要体现出你提出了个问题，还勉强给出了答案。老师清楚了你的思路也好针对性地提问题。2. 目录。快速了解你的框架就是看目录，可很多同学的目录像是系统自动生成的，很多文科论文还会出现 " 以天下为己任 " 这种不知所云的小标，老师很难文中去一探究竟，就只能说你思路不清。3. 后记。这是所有人都最爱看的论文部分，相比前面刻板的论述，无趣的堆砌，后记或致谢是文章最展示性情的部分。所以这部分千万要自己用心写，起码你感谢那一堆的老师里别把人家名字写错了 &&乱列参考文献为了展示自己的搜罗广泛，室友把一段自己胡编的话，硬给标注成引用自一本外国大牛还没有汉译的学术专著。结果答辩当天一位老师兴奋异常，问他：你是在哪找到这本书，我找了好几周都没有搞到原版，一定要借我看一看。然后，室友只好一脸尴尬地招供了 &&朋友论文要用到一整套日文的文献。答辩老师问，这些资料是通读过一遍筛选的吗？朋友自信地回到：是。老师回以微笑，缓缓说道：这套文献我知道，上千万字，从你开题到现在，一个人正常人在生理上是无法通读一遍的。正解：列上去的参考文献起码看一眼豆瓣介绍答辩时老师会习惯性直接先翻看你的参考文献。老实讲，从你看了几本书和文章，以及那几本书或文章的质量，老师可以很轻易地判断你有没有用心写这篇论文。但是答辩前千万别为了充数，填一堆你根本没看过的书或文章。懒，看书少，你还可以用时间不够来搪塞，没看过的书，你还在硬抵赖，那就很可能成为严重的学术不端行为哦。老师要问：这本书（或文献）你怎么都没看？你最好回答：题目局限了我的思维，搜索材料时路径没打开，感谢老师的重要补充，我回去会及时翻看。（始终谦逊的态度很关键）就爱在老师面前逞强我导教授早年有一大弟子，硕士论文答辩会上，委员中有言：" 老实说，你结语中许多地方，我们实在看不懂，你能否解释一下。" 此生昂然曰：" 老实说，我认为你们看不懂的地方，正是我写得最精彩之处！"某君介绍前人研究综述写得很是嚣张，这个专家讲错了，那个人的论文都是废话。老师怒曰：你说前人写的有什么问题，我看你这个才有问题。前面几十个人都讲过的问题，你还说什么初探。你文章最大的贡献完全跳过你的题目，可惜的是你的内容没有改的价值了。我室友在答辩时陈述完主体内容后完全没有任何总结，某老师一脸迷茫地问道：你怎么可以在我刚有点兴趣的地方就戛然而止 && 他默默来一句：学生愚钝，只能存而不论 &&正解：自己的结论要淡化，不要吹得像掌握宇宙真理似的，也别啥都不说在答辩时，经常会遇到一个终极问题：你写这篇文章解决了什么问题？有什么意义？堂主知道，大家最想说的答案是：意义就是帮我毕业啊 &&当然不能瞎说大实话。问意义的问题其实就是考验你对结语或结论的把握。在知网水文铺天盖地的今天，你要说自己的论文是破天荒的，或者前面的人都研究错了，无疑是在作大死。有节制的说法是：从一个小角度上，我对某一问题在细节上有了一些推进。进步可能很小，也很初步，但如能深入研究下去，就会如何如何。（把前人研究中说还没解决的问题都列出来就好了，这样显得有视野、有胸怀）。对了，还有一个新兴问题这两年很多学校的答辩要做 PPT不要太花哨老师一般年纪大，理解不了你的青春活力文字切记满屏贴字越多越容易暴露你的各种 bug只列几个大点的标题就好PPT 存个网盘，或上传邮箱学校的电脑都是毒霸万一你的 U 盘被坑了找个 wifi 就能手机下载备份重要的事情说三遍不要以为是你自己写的，就可以不准备讲稿，很容易会语无伦次讲述也提前演练一下声音要够大、语速千万要慢很多答辩老师现场根据你陈述的提问要是没听清，他们就会随意问，你就斯巴达了最重要的不要和老师顶嘴不要和老师顶嘴不要和老师顶嘴答辩就是一个检讨自己是学渣的过程老师的批评一定要诚恳认错不管说什么都先来一句：是的，您说得对懒得看你论文的老师还喜欢揪你的格式错误" 毕业论文，最后都会变成改格式 "别跟老师说什么你那样排版多好看请严格你学校要求的来无论学校的模板有多丑最后预祝大家的论文答辩都原网页已经由 ZAKER 转码以便在移动设备上查看
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核心提示：毕业临近，相信同学们都在紧张的准备着自己的毕业论文答辩，今天小编想和大家分享的就是毕业论文答辩时候的一些注意事项。希望能够对你有帮助，顺利毕业。
要想顺利的通过毕业论文答辩同学们还是要费一点心思的！仅仅论文也得好还是不能够哦！毕业生要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。今天小编就总结了一些毕业论文答辩时的注意事项，分享给大家，希望能够对大家有一定的帮助。
(一)携带必要的资料和用品
首先，毕业生参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。老师提出问题后，不给毕业生准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然.。
(二)要有自信心，不要紧张
在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。
(三)听清问题后经过思考再作回答
主答辩老师在提问题时，毕业生要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就 匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。
(四)回答问题要简明扼要，层次分明
在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内做出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领;二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”;三要条分缕析，层次分明。 此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。
(五)对回答不出的问题，不可强辩
有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩;如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题;如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。
(六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论
答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你做出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是 非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相 左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。
(七)要讲文明礼貌
论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩 结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。
此外，论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时 的借鉴。另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。使自己在知识上、能力上有所提高。
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责任编辑：王宁
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