列句：你是学生,就要和同学一起学习,一起游戏,共同完成学业；你是工人,就要和同事一起做工,共同完成生产任务.
列句：你是学生,就要和同学一起学习,一起游戏,共同完成学业；你是工人,就要和同事一起做工,共同完成生产任务.问：你是老师,就要________,你是医生_________.
你是老师,【就要和家长一起交流,一起谈心,共同培养祖国的未来】你是医生,【就要和患者在一起治疗,一起康复,共同预防疾病的发生】
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补充回答1：你是傻逼
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与《列句：你是学生,就要和同学一起学习,一起游戏,共同完成学业；你是工人,就要和同事一起做工,共同完成生产任务.》相关的作业问题
你是班干部,就要认认真真贯彻落实条约,安安心心做好对同学有益的事你是老师,就该对学生负责,对学生关心,共同摘取人生桂冠.你是老师,就要和学生们一起努力,一起学习,帮助孩子们走向更远的未来你是运动员,就要和其他运动员一起练习,一起竞争,共同完成运动.你是警察,就要和同事一起相处,一起办公,共同处理案件你是工人,就要和工友
成语：相辅相成,同舟共济,同甘共苦.俗语：有福同享,有难同当.采纳!不要悬赏也可以,因为你帮我想了关联词和标点符号~
自己翻译的：Solange wir in dieser Gesellschaft leben, sind wir nicht voneinander isoliert. Wenn du ein Student sind, dann musst du mit deinen Klassenkameraden zusamme
确定一种排法可以分以下几步：第一步,由于3个老师必须相邻,可以先将他们“捆绑”在一起,看成一个人,这时相当于3个元素的全排列,有A(3,3)=6种排列方法第二步,将两个女同学“捆绑”在一起,有A(2,2)=2种排列方法第三步,排好老师和女同学的相对顺序,有老师在左,女同学在右和老师在右,女同学在左两种排法第四步,以上三
列方程设这组同学有x人则 7x=65+5 7x=70 x=10答：这组同学有10人. 列算式解（65+5）/7=10答：这组同学有10人.
你好 一般现在时: 句子结构: 肯定句 主语+be (am, is, are ) + 其他 现在进行时: 句子结构: 肯定句 主语+be +动词的现在分词+其他 一般将来时: 句子结构: 肯定句 主语+will+动词原型+其他 一般过去时: 句子结构:肯定句 主语+be (was, were)+其他 过去进行时: 句子
语序不当改为：为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着.3.他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了.（分句间次序不当）改为：他来到池边,跳下池塘,很快就游了过去.4.我们认真研究听取了大家的意见.(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意.词语的顺序则必须符合这一客观要求.此例中“研究听取”,颠倒了承
一、语序不当例：1.学生、领导和老师参加了开学典礼.应改为：领导、老师和学生参加了开学典礼.2.不但他成绩好,而且思想也很好.应改为：他不但成绩好,而且思想也很好.3.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题.应改为：在学习中,我们要及时发现并解决存在的问题.二、搭配不当例：1.但也存在着几个缺点需要我们努力.应改为：
再见了母校 快要毕业了,也即将告别我亲爱的母校.这时涌上心头的是深深的眷恋之情.心中一千一万个舍不得.但我们仍然是默默走开了. 清晨我独自漫步在母校,细细观赏着这里的每一个角落. 这里的一草一木在微风中向我摇头,仿佛在和我这个已经朝夕相处了快六年的朋友告别.这里的花仍是那么娇艳,草仍是那么绿,花香一阵阵迎面扑来.柳枝很
1：My name is………….（先介绍名字）I am a boy/girl.（这句可以排除,如果你是学生,可以采纳）2：I comes from ……（自己的国籍） 3：I am very lovely（……）.（形容一下自己的长相）4：I am fond of …………（自己乐忠于什么）至少两点5：Every d
1、请保留一份单纯,使你多一份与人的友善,少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯,使你多一份人生的快乐,少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯,使你多一份奋进的力量,少一些故作高深的看破红尘. 2、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰,挫折正是那遍及周围的针刺.快乐是你辛勤耕耘获得的果实,悲伤正是那成熟前的秕粒. 3、天空收容每一
随着时间的流逝 ,眼看马上就要毕业啦!我的心情总是平静不下来.我总也忘不了在一起学习啦.6年的学校.和在一起4年的同学.留念教室的每一张桌子每一把椅子,每一块黑板 每一个角落.和同学们的每一张天真的笑脸 每一个恬静の微笑 .
新概念英语APP,手机应用商城里. 再问： 你觉得百词斩怎么样 再答： 哦，不知道，不过新概念APP有朗读功能哦。再问： 有列句吗？ 再答： 书上有的都有，除了图片。再问： 只是新概念？ 再答： 嗯再问： 恩，好的，我去看看 再答： 你是学生吗再问： 好多新概念…是哪一个啊再问： 嗯嗯 再答： 图标像包的再问： 嗯嗯
句子类型简说 一、 按句子的语气划分 1、 陈述句.用来讲述或说明某一事实或情况,具有平而略降的语调,书面句末使用句号（.）表示.陈述句是用来叙述或说明事物的运动、形状、类属、关系等的,它是思维的最一般的表现形式,也是使用得最广泛的句子.1） 肯定陈述句.用来肯定某一事实的句子.例如：秦耕真是一个聪明的孩子.2） 否定
“不合逻辑”类病句十大症状自相矛盾　　在同一句话中,前面已经说出了某个意思,后面又说出与之相对或相反的意思,前后句缺乏一定的照应,从而造成前后不一、互相矛盾的错误.例如：　　1.他是多少个死难者中幸免的一个.　　2.我断定他大概会考上大学.　　3.这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量.　　第1句中,他既然是“幸免”的
1小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣.2小树在跟小朋友们招手.3懒狮子说：“我才不吃苦头呢!”4看,秋婆婆边走边说：“秋天将要过去,冬天就要来临.赶快穿些衣服吧!”5阳光透过窗子,射进了屋子,轻轻地对我说：“美好的一天又开始了,好好加油吧!”【拟人】：把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的.就像童话里
★人生在勤,不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋,天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者. ★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. ★勤劳一日,可得一夜安眠；勤劳一生,可得幸福长 眠 －－达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定
1.少先队员发挥革命传统. 2.小兴安岭的夏天真美丽. 3.经过学习,大家普遍的觉悟提高了. 4.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊 ! 5.我们要培养自己的写作兴趣和水平. 6.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法. 7.开学,我们树立了计划,明确了努力方向. 8.爸爸对我说,我小时候,没钱读书. 9.我的抽屉里堆满了
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4. 仿写句子。
(1) 地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
(2) 你是学生 就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做 工，共同完成工厂的生产任务。
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4．(1) 妹妹在一边哭成了“水人”。
(2) 你是歌手，就要和乐队配合演唱。
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