【数学】把一张面积是50平方厘米的正方形纸，剪成四张完全一样的等腰三角形纸片，再用它们拼成一个长方形，这个长方形的长是（　　）厘米.A. 5厘米B. 8厘米C. 10厘米D. 12.5厘米-学路网-学习路上 有我相伴
把一张面积是50平方厘米的正方形纸，剪成四张完全一样的等腰三角形纸片，再用它们拼成一个长方形，这个长方形的长是（　　）厘米.A. 5厘米B. 8厘米C. 10厘米D. 12.5厘米
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从一个面积是50平方厘米的平行四边形中剪去一个最大的三角...剩下是25平方厘米因为两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形既:50÷2=25(平方厘米)也就是说剪下的和剩下一样大。一个表面积50平方厘米的圆柱体,底面积是15平表面积一个表面积50平方厘米的圆柱体,底面积是15平方厘米,把2个这样的圆柱体拼成一个大圆柱体,这个大圆柱体的表面积是(70)平方厘米。解:把2个这样的圆柱体拼成一个大圆柱...菱形的面积为50平方厘米,一个内角为30°,则这个菱形的边长为...过非30度角的那个顶点,做一边的垂线段,并设这为x.根据30度角所对的边为斜边的一半,可知菱形一边长为2x.S菱=2x×x=50x×x=25x=52x=10答:菱形的边长为10cm.一个长方体表面积是50平方厘米,上下两个面为正方形,如果正好...50÷(4×2+2)×2=10(平方厘米)一个梯形的面积是50平方分米,高是4分米,下底是15分米,梯形的...设上底是X分米(X+15)×4÷2=502X+30=502X=20X=10祝你开心把一张面积是50平方厘米的正方形纸，剪成四张完全一样的等腰三角形纸片，再用它们拼成一个长方形，这个长方形的长是（　　）厘米.A.5厘米B.8厘米C.10厘米D.12.5厘米(图2)把一张面积是50平方厘米的正方形纸，剪成四张完全一样的等腰三角形纸片，再用它们拼成一个长方形，这个长方形的长是（　　）厘米.A.5厘米B.8厘米C.10厘米D.12.5厘米(图6)把一张面积是50平方厘米的正方形纸，剪成四张完全一样的等腰三角形纸片，再用它们拼成一个长方形，这个长方形的长是（　　）厘米.A.5厘米B.8厘米C.10厘米D.12.5厘米(图8)把一张面积是50平方厘米的正方形纸，剪成四张完全一样的等腰三角形纸片，再用它们拼成一个长方形，这个长方形的长是（　　）厘米.A.5厘米B.8厘米C.10厘米D.12.5厘米(图26)把一张面积是50平方厘米的正方形纸，剪成四张完全一样的等腰三角形纸片，再用它们拼成一个长方形，这个长方形的长是（　　）厘米.A.5厘米B.8厘米C.10厘米D.12.5厘米(图30)这是用户提出的一个数学问题,具体问题为:把一张面积是50平方厘米的正方形纸，剪成四张完全一样的等腰三角形纸片，再用它们拼成一个长方形，这个长方形的长是（　　）厘米.A. 5厘米B. 8厘米C. 10厘米一个梯形的面积是50平方分米,高是4分米,下底是15分米,梯形的...设上底是X分米(X+15)×4÷2=502X+30=502X=20X=10祝你开心防抓取，学路网提供内容。D. 12.5厘米菱形的面积为50平方厘米,一个内角为30度,其边长为_______面积50,一半就是25,将菱形分割为两个内角分别为1501515的三角形(菱形四条边长相等),即每个三角形面积为25.以任意150度角防抓取，学路网提供内容。我们通过互联网以及本网用户共同努力为此问题提供了相关答案,以便碰到此类问题的同学参考学习,请注意,我们不能保证答案的准确性,仅供参考,具体如下:一个圆柱形油桶,底面积是50平方分米,高12分米,桶内装油的高度...12x3/4=9分米50x9=450升防抓取，学路网提供内容。用户都认为优质的答案:一个圆柱体表面积是50平方厘米,底面积是15平方厘米,把2个这...50*2-15*2=70平方厘米防抓取，学路网提供内容。把正方形剪成四张完全一样的等腰直角三角形纸片，如下图：一个长方体的表面积为50平方厘米,它的上.下两个底面为正方形...10平方厘米有问题可以追问防抓取，学路网提供内容。学路网 www.xue63.com 学路网 www.xue63.com 已知菱形的面积为50平方厘米,一个内角为30度,则这个菱形的边...假设边长为x,那么菱形面积就是(x*sin15)(x*cos15)=x^2*sin15*cos15=x^2*sin30/2由于sin防抓取，学路网提供内容。每个小三角形的面积是：50÷4=12.5（平方厘米）；把一张圆纸三次对折，并量得曲线长1.57厘米哪么圆...答：把一张圆纸片3次对折，并量的曲线的长1.57厘米，那么圆纸片的面积是多少平方厘米？半径1.57×2³÷3.14÷2=1.57×8÷防抓取，学路网提供内容。那么小三角形两腰的积是：12.5×2=25（平方厘米）；把一张长16厘米，宽12厘米的长方形纸裁成同样大小...问：把一张长16厘米，宽12厘米的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正方...答：最大公因数：（16.12）＝44×4＝16（平方厘米）16×防抓取，学路网提供内容。5×5=25，所以每个小三角形的腰的长度就是5厘米；把一张长36厘米，宽24厘米的长方形裁成同样大小，...问：把一张长36厘米，宽24厘米的长方形裁成同样大小，面积尽可能大的正方形...答：解：36和24的最大公因数是（个）24÷1防抓取，学路网提供内容。这四个小三角形拼成一个长方形如下：把一张面积为1平方米的正方形纸剪成面积为1平方厘...问：些小正方形摆成一排，长多少米，答：1平方米=10000平方厘米所以有10000个1平方厘米的小正方形，排成一排长为10000厘米，也就是100防抓取，学路网提供内容。这个长方形的长就是：5+5=10（厘米）；把一张长30厘米，宽24厘米的长方形纸剪成同样大小...答：30和24的最大公约数是6，所以尽可能大的正方形的边长是6厘米，30÷6=5，24÷6=4，所以至少可以裁正方形的个数为：5×4=20（个）防抓取，学路网提供内容。故选：C．======以下答案可供参考======把一张长12厘米，宽9厘米的长方形纸剪成一个最大的...答：12*9-9*9=108-81=27防抓取，学路网提供内容。供参考答案1:一个面积是1平方米的正方形，要把它剪成面积是1平...问：一个面积是1平方米的正方形，要把它剪成面积是1平方厘米的小正方形，可...答：一个面积是1平方米的正方形，要把它剪成面积是1平方厘米的小正方形防抓取，学路网提供内容。10*5=50长=10供参考答案2:怎么用PS，把一张纸上的有颜色的面积比例算出来问：就是白纸上有蓝点。我要把蓝点所占面积比例算出来。大概流程是，先将图...答：先用选择工具选择出你要测量的部分（魔棒/选框工具等）譬如你说的蓝点图，用魔防抓取，学路网提供内容。正方形的对角线把正方形分成四个全等的等腰三角形，则等腰三角形的直角边长为5，斜边常委5倍根号2，因此让直角边做长方形的宽，为5，两个直角边做长，就是10。把一张边长24厘米的正方形纸对折4次后得到一个小正...问：把一张边长24厘米的正方形纸对折4次后得到一个小正方形，这个小正方形的...答：小正方形的边长：24×14=6（厘米），小正方形的面积：6×防抓取，学路网提供内容。供参考答案3:把一张面积是50平方厘米的正方形纸，剪成四张完全...问：把一张面积是50平方厘米的正方形纸，剪成四张完全一样的等腰三角形纸片...答：把正方形剪成四张完全一样的等腰直角三角形纸片，如下图：每个小三角防抓取，学路网提供内容。10供参考答案4:防抓取，学路网提供内容。10菱形的面积为50平方厘米,一个内角为30度,其边长为_______面积50,一半就是25,将菱形分割为两个内角分别为1501515的三角形(菱形四条边长相等),即每个三角形面积为25.以任意150度角的任意临边为底,做高可求高为底边长的一半。...一个圆柱形油桶,底面积是50平方分米,高12分米,桶内装油的高度...12x3/4=9分米50x9=450升一个圆柱体表面积是50平方厘米,底面积是15平方厘米,把2个这...50*2-15*2=70平方厘米一个长方体的表面积为50平方厘米,它的上.下两个底面为正方形...10平方厘米有问题可以追问
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- Copyright & 2017 www.xue63.com All Rights Reserved100个热门培训游戏团队游戏1.趣味跳绳 2.蒙眼三角形 3.蒙眼作画 4.圆球游戏 5.翻叶子 6.航空公司的经营游戏 7.核弹头 8.平结绳圈 9.齐眉棍/圈 10.交通阻塞 11.迷失丛林 12.纸牌游戏 13.解手链 14.橡皮筋 15.瞎子走路 16.你说我做 17.如何建立信任 18.报数 19.六盒冰红茶 20.踩报纸 21.连点游戏创造力游戏22.错位的点 23.水草 24.沙漠奇案 25.巧扮女郎 26.举胖子 7.找变化 28.铁钉 29.高空飞蛋破冰游戏30.天龙八部 31.猜猜我是谁 32.训练幽默乐观的游戏 33.分组游戏 34.大树与松鼠 35.串名字游戏 36.红黄牌37.优点与缺点晚会游戏38.扮时钟 39.猜五官 40.酒令游戏知多少 41.衔纸杯传水 42.瞎子背瘸子 43.踩汽球 44.踏板运水接力（共48人） 45.挑水接力（共16人）智力游戏46.上升还是下降 47.偶数游戏 48.观察力测验 49.水池 50.挡风玻璃上的弹孔 51.黑手党 52.哪位小姐养蛇？ 53.你想得到汽车吗 54.会发生什么？ 55.海盗的难题 56.数数有多少个正方形 57.考考您的逻辑能力 58.失踪了的十文钱 59.分割图形 60.连锁逻辑问答 61.奇妙的正方形 62.水桶测验 63.微软的智力题 64.猜人名游戏沟通游戏65.苹果与凤梨 66.狗仔队 67.商店打烊时 68.空方阵 69.取水游戏 70.拼图游戏 71.部属角色与领导角色 72.画图游戏 73.瞎子摸号 74.撕纸75.数字传递 76.囊中失物领导力游戏77.踢足球 78.教练技术 79.他的授权方式角色模拟游戏80.啤酒游戏 81.“听与说”游戏心理游戏82.寻猎 83.勇于承担责任 84.抓间谍 85.“杀人游戏”之攻略 86.公平与不公平团队游戏1.游戏名称：趣味跳绳 大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢？这是一个典型的团队活 动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果？这些问题，您是否想过。让我们带着这些问题，再玩一次跳 绳。 目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。 规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下， 团队总共能跳多少下。 讨论： （1） 当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么？ （2） 发出声音的人是刻意指责别人吗？ （3） 想一想自己是否不经意就给别人造成压力？ （4） 接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生？ 注意： （1） 提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。 （2） 场地宜选择户外草地进行，以免受伤。 （3） 合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。 变化： （1） 可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。 （2） 可用两条绳子，或变换用绳方向。 教具：粗棉绳一条。 数一数整个2.游戏名称：蒙眼三角形 蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能 行！ 目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。 规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般 保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时 每个人都能握住绳子。 讨论： （1） 回想一下发生过什么事？ （2） 各位是怎么找到绳子的？ （3） 各位是如何拉正三角形的？ （4） 想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？ （5） 各位觉得绳子像什么？ （6） 这个游戏和工作类似吗？ （7） 游戏最有价值之处是什么？ （8） 如果再玩一次你会怎么做？ 注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。 变化： （1） 可以排列不同队形。 （2） 绳子可以用尽（难），可以不用尽（易）。 教具：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。3.游戏名称：蒙眼作画 人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中，我们自然是睁着眼的， 但为什么总有些东西我们看不到？当发生这些问题时，我们有没有想到可以借助他人的眼睛？试着闭上眼睛， 也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。 目标： 1． 使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。 2． 说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。 游戏过程： 所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画 在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。 讨论： 1． 为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样？ 2． 怎样使这一工作更容易些？ 3． 在工作场所中，如何解决这一问题？ 变化： 1． 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上， 让学员从中挑选出他们自己画的那幅。 2． 教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为 何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？ 所需时间：10－15分钟 教具：眼罩，纸，笔4.游戏名称：圆球游戏 游戏规则： 1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球 2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一 人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。 3、球掉在地上一次额外加10秒 培训师必读： 1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17 秒、18秒和50秒。 2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。 （参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然 可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。） 培训师点评： 有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个 又一个想法从队员们的脑中蹦出来， 游戏过程中不断传来喜讯??&9秒&、 &5秒&、 &4秒&， 最快的居然只用了0.58 秒！通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个 人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合 团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也 约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。 对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建 立一种启发创造性和&冲破框架&的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业 创造更多地意想不到的机会。5.游戏名称：翻叶子 道具：依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布 说明：参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上，然后需要将塑胶帆布翻过来。 规则： 1、所有人都必须站在叶子上（包含讨论） 2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来 讨论： 1、我们怎么办到的？在过程中听到什么？有何感受？ 2、各位觉得叶子象什么？而整个过程又是什么？ 3、在生活中有无类似感受？ 4、从过程中你学到什么？ 变化： 帆布面越小越难，可计算难度系数。6.游戏名称：航空公司的经营游戏 游戏方法： 1、将学员分成5-6个组，每个组将分别代表一家航空公司在市场经营； 2、市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在9%；如果有三家以下的公司采取降价策略，降价的公 司由于薄利多销，利润率可达12%，而没有采取降价策略的公司利润率则为6%；如果有三家和三家以上的公司同 时降价，则所有公司的利润都只有6% 3、每个小组派代表叫到小房间里，交代上述游戏规则。并告诉小组代表，你们需要初步达成协商。初步协商之 后小组代表回到小组，并将情况向小组汇报； 4、小组经过讨论五分钟之后，需要作出最终的决策：降还是不降？并将决定写在纸条上，同时交给讲师。 5、讲师公布结果 点评： 1、本游戏看似简单，但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司都会选择降价，结果降价会导致两 败拒伤； 2、还告诉我们两个道理：1）不要假定竞争对手比你傻；2）不要打价格战，因为价格战没有赢家；7. 游戏名称：核弹头 形式：12人一组为最佳 类型：问题解决，团队合作 时间：30分钟 材料及场地：25米长的绳子一条，20米长的绳子2条，水桶一只，短竹2条，砖头1个及空地 游戏目的：让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。 操作程序： 1、 培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。 2、 培训师开始给学员们讲下面一段故事： “在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头，给该地区造成了 威胁。你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头，并进行引爆。圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入 圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，故可以进入辐射区，但不能碰到地上。 ” 3、 全团成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来。 有关讨论： 1、 全队中共出现多少个主意，为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务？2、 在全过程中你认为最佳表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里？ 3、 团队在解决问题时，采取的是什么步骤，这些步骤有什么地方可以改进？8. 游戏名称：平结绳圈 道具：准备长短不一的绳子若干条（依人数而定） 说明： 1、 训练师将平结的打法教会学员， （注意平结是一种绳子的活结打法，节点可以任意伸缩） 2、 学员将平结打好后成一绳圈，放在地上，然后学员将脚放在绳圈之内 3、 训练师提醒学员： “你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？” 4、 学员确认之后，训练师说： “开始换位” ，学员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内；三次之后，开始 逐渐减少绳圈的数量，每次减少一个，并经常提醒学员： “你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？” ；但要 求就是所有学员不得在绳圈之外。 （可能是几个人同时挤在同一个绳圈里） 5、 到最后只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个绳圈里，不段缩小圆圈，直到所有人都紧紧挤在一起； 游戏第一阶段结束 6、 游戏第二阶段：当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围，并不断询问所有人有没有信心挑战极限。学员不 断地会进行挑战，当到达极限的时候，往往会出现一些意想不到的结果：比如，有人会提示出我们有没有办法 寻找新的思路来挑战极限。记住，培训师要注意把握学员的场上气氛，及时加以引导。如果学员没有办法解决 问题的时候，培训师视情况将解决方法公布――所有学员可以坐在地上，将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求： “脚在绳圈之内” 游戏点评： 该游戏可以分为两个阶段：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵；第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的 内涵。培训师应注意把握分寸，否则会起不到游戏的效果。 9. 游戏名称：齐眉棍/圈 游戏方法： 1)准备一根2-3米左右的轻质塑料棍(最好可伸缩)； 2)让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可，让小组成员全部将双手举到自己的眉头的位置； 3)将轻质塑料棍放在每个人的双手上(可以是平行伸出的两个食指），注意：必须保证每双手都接触到轻质塑料 棍的,并且手都在轻质塑料棍下面； 4)要求小组成员将轻质塑料棍保持水平，小组成员的任务是： 在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全水平的往下移动。一旦有人的手离开轻质塑 料棍或轻质塑料棍没有水平往下移动，任务就算失败。 用圈亦可代替做本游戏。 游戏的启示： 1、看似游戏很简单，但要成功的完成非常不容易； 2、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一个事情，但是一个人做的工作由几个人来作，它比一个人干时还 要不容易完成，因为几个人之间将形成许多的相互关系，制造出许多新工作，因此团队的力量不容忽视，可以 引伸到帕金森定律； 3、如小组中有任何一个人不同于组织的共同节奏，轻质塑料棍将无法保持水平下降10. 游戏名称：交通阻塞 道具：比参加人数多一个塑胶地垫 说明： 1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人； 2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动， 3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。 规则： 1、学员只能前进不能后退，只要有人后退就要重来 2、当有人知道答案时，我们要每个人都知道答案11. 游戏名称：迷失丛林 形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成 类型：团队建设 时间：30分钟 材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室 适用对象：所有学员 活动目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达 到更好的效果。 操作程序 1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事： 你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非 洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。 2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。 3、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按 重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。 4、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。 5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人 得分，第五栏累计起来得出小组得分。 6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析： 小组 1 2 3 4 7、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方： 1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1大于2）； 2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。 有关讨论： 1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？ 2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？ 3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？ 全组个人得分 团队得分 平均分将以下内容打印给学员 物品清单 1 药箱 2 手提收音机 3 打火机 1个人顺 2小组顺 3专家排 序 序 列 个人和专家比较 （3-1） 小组与专家比较（3-2）4 5三只高尔夫球 杆 七个大的绿的 垃圾袋6 指南针 7 蜡烛 8 手枪 9 药箱 10 大砍刀 11 蛇咬药箱 12 一盒轻便食物 13 一张防水毛毯 14 一个热水瓶 第6步：计算个人得分（第4步总和） 第7步：计算团队得分（第5步总和） 第8步：统计小组中最低个人得分 第9步：计算个人得分低于团队得分的总和 第10步：计算个人得分的平均数 一瓶驱虫 剂专家选择 药箱6 手提收音机13 打火机2 3支高尔夫球杆11 7个大绿色垃圾袋7 烛3 手枪12 一瓶驱虫剂5 大砍刀1 蛇咬药箱10 一盒轻便食物8 热水瓶9指南针（罗盘）14 蜡 一张防水毛毯4 一个12. 游戏名称：纸牌游戏 游戏规则： 1、每4人一组，每人手里拿着标有X、Y标记的纸牌各一张 2、进行10局选择。每人出X或Y，根据如下记分规则进行记分 4X 3X 2X 1X 4Y 每人输1元 每人输1元 每人输2元 每人赢1元 每人赢1元1Y 每人输3元 2Y 每人输2元 3Y 每人输1元3、分别与游戏的第3次和第6次开始前有30秒时间进行沟通，其余的过程当中不允许说话 4、培训师游戏结束之后分析学员的游戏过程，讲解类似《囚犯的困境》 /将下面的内容打印给学员/ 纸牌游戏 记分规则： 4X 每人输1元 3X 每人输1元 2X 每人输2元1Y 每人输3元 2Y 每人输2元1X 每人赢1元 4Y 每人赢1元3Y 每人输1元 回合 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 你的选择 X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y 群体的选择 X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y 支付 备注奖金支付x3倍奖金支付x5倍奖金支付x5倍13. 游戏名称：解手链 形式：10人一组为最佳 时间：20分钟 材料：无 适用对象：全体人员 活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。 操作程序： 1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。 2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对 一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开 3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。 4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 有关讨论： 你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？ 当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？ 最后问题得到了解决，你是不是很开心？ 在这个过程中，你学到了什么？ 14. 游戏名称：橡皮筋 游戏方法： 将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员 的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传??直到最后。而站在 地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。 一组传完后，两组队员交换角色。 分析：体现团队合作的重要性、方法。 15. 游戏名称：瞎子走路 游戏方法： 两人一组（如A与B） A先闭上眼睛， 将手交给B， B可以虚构任何地形或路线， 口述注意事项指引A行进。 “向前走， 如： ??迈台阶?? 跨过一道小沟??向左手拐??”然后交换角色，B闭眼，A指引B走路 分析： 通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事 而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚 另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建 16. 游戏名称：你说我做 道具：七彩积木 参加人数：20-30人 用时：约1小时 游戏前准备：培训师先自己用积木做好一个模型。 过程： 1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。 2、每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者” 。 3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。 4、这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看（不许拆开） ，并记录下模型的样式。 5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者” ， 由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。 6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。 7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。 游戏点评： 1、身为指导者的你，体会到什么？ 2、身为操作者的你，体会到什么？ 3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉？ 4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么感觉？ 5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受？ 6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受？ 7、是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大？ 8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样？ 适用课程： 《职业压力》《团队建设》 、 。 17. 游戏名称：如何建立信任 带眼罩行走，两人一组 第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示； 第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，不能身体接触，也不能使用语言提示； 第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。 游戏说明： 1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障 2．手把手教―引导―建立信任，授权，同时不断给予指导 18. 游戏名称：报数 所需时间：30-60分钟，由团队的人数的多少决定，培训者打算用多少时间做此练习。 小组人数：越多越好 所需物品：秒表 游戏概述：一个关于促进团队效率游戏 目的：1、 使团队通过竞争提高他们的效率。 2、 使队员看到团队的责任心 步骤： 1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。 2、挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛（队长不参加比赛。） 3、教练要求队长宣誓，问三个问题： “有没有信心战胜对手”、 “如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、 “如 果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任” 4、教练宣布比赛规则： 1）全队学员进行报数，速度越快越好； 2）分别进行8轮比赛，每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟（2次）、1分半钟2次、1分钟（2次） 3）每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们！” 并有男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。 4）将每轮比赛的结果记录在白板上。 5、游戏结束，播放抒情音乐（熄灯），诵读一篇散文（记述文，并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候， 让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生）。 6、诵读结束，教练引导大家讨论： 讨论题目： 1、 每个人都同意所有的意见吗？如果不是，为什么？ 2、谈谈责任心对我们人生的体会？ 19. 游戏名称：6盒冰红茶 课间休息，林先生在每个桌子分别放上6盒冰红茶，红的、绿的，煞是好看。但是他说： “先不要喝哦，待会儿 我们用它来做个游戏。 ” 30名学员分成4个小组，每两个小组又编成两个竞赛小队。一个竞赛小队中的一个组，背着另一组先将自己 桌上的6盒冰红茶摆成任意形状，然后，通过语言描述给同队中的另一组，另一组听到描述后即开始摆放。另一 队亦然。10分钟后，哪一组摆放图形最相似，就算哪一队为胜者。 6盒冰红茶拼图？太“小儿科”了。我们组的7个人个个是“赛孔明” ，14只手把它们摆成一个立体的“天” 字，上下三层，前后三层，够水平的吧？再看看另一队的那个组，他们摆了个最简单正六边形，既没有层次， 又缺乏“艺术” ，真够笨的。正美哩，我们队另一组的阿红着急了：快点说吧，下一步工序是我们听你们的遥控 啦！ 我们这幅够艺术的拼图确实难模仿！7张嘴嚷开了： “有三层”“是立着的”“前边不出头”“两个摆成一 、 、 、 横” ，??等到阿红她们手忙脚乱地听我们指挥，将6盒冰红茶摆得刚有点模样时，时间到了。 大家先一起评判另一队。他们队的两个拼图完全一样，都是立着的正六边形，汉字标签一律朝外，拼音字 母一律向内，红、绿颜色相间，字头咬字尾按顺时针有规律地排列。一 目了然。 再看看我们这一队，大伙儿全乐了，两个组的“天”字怎么比较也不像：一组是红盒，一组是绿盒，一组 汉字朝外，一组汉字朝内，一组盒头朝前，一组盒头向后??。 最后，当然我们输了。阿红气得直瞪我们： “就你们能耐，自作聪明！ 这时，林先生开始讲解“沟通的 ” 技巧” ，他说： “上级给下属布置任务，要简单明了，内部流程不要故意弄得很复杂，人为地设置障碍。指令一 定要明确，描述一定要到位??” 20. 游戏名称：踩报纸游戏方法： 参加游戏人员在10人以上，在规定的时间（由讲师视人数多少而定）内全部站到1开的报纸上， （特别说明，全 部的脚不能站出报纸的边界） 分析： 解决问题的思路要突破限制，要敢于尝试、大胆想象，并善于实验学员的建议，排除不可行的方案 21. 游戏名称：连点游戏 这是个带有些性格测试的小游戏，可以用来训练团体合作、找寻问题的解决途径。游戏可安插在培训课程的任 何时段中进行，还可安排在等待迟到者的间隙。 目标： 1． 说明大多数人是具有竞争性的。 2． 训练团队协作。 3． 寻求问题的解决方式。 游戏过程： 告知所有学员他们要做的是个小游戏，让每人选择一位同伴组成小组，分发给每个小组一张带有许多黑点 的图片（如图1）和笔。讲述任务：每组中第一位组员首先将两个横向或竖向的黑点相连，小组中第二位成员依 样连点，但必须接着前一位所连线的任一段。然后再由第一位组员继续完成相同的动作。 在游戏过程中，整个线条的首尾不能相连。如有必要，可以出示样图（如图2）。游戏时间限定于2分钟左 右。当所有人完成游戏，看看他们的成果，哪个小组中的哪位成员连的点最多。一些人在描述中会提到诸如输、 赢这类的问题，而这些在游戏开始时并没有提及。然后讨论，为什么他们会将一个简单的游戏看作是一个竞赛。 还可以进一步探讨如假设、团队合作等问题。 讨论： 1． 为什么人们会假设这是一个竞赛？ 2． 我们能否得到双赢的结果？ 3． 在工作中有类似情况吗？ 变化： 可以将所有人分成两个小组，在一块写字板上进行连点游戏。 所需时间：5－10分钟 教具：样图(图2)，每个小组一幅图(图1)和笔 图1创造力游戏22. 游戏名称：错位的点 形式：全体学员 类型：学习类课程 时间：10分钟 材料：白板 场地：教室 活动目的： 学习如何通过排除不相关的事物而只着眼于相关的依据来评判事物或人物的方法。 操作程序： 将下页所示的图表发给学员或用投影仪展示给全体学员看。请大家判断一下这个点的位置是： 1.更靠近三角形的顶部 2.更靠近三角形的底部 3.在三角形底部和顶部的中间（正确答案） 其它可选操作方法： 给学员一张纸，上面已绘有一个空白的三角形。请大家在三角形的顶部和底部的正中间画一个点。然后展 示一张正确的样张，请大家用直尺来核对自己所画的正确性。 有关讨论： 1、 为什么有些人所画的点会错位？ （可能的原因： 受到了三角形的两条斜边的影响） 为什么有些人画对了？ （不看斜边而只看底部和顶部来进行判断） 2、这个游戏是否说明了在现实生活中我们所设想的往往也会有所偏差？ 3、我们如何才能克服或防止这种情况的发生？（引导方向：用客观的具体标准和依据来分析判断事物而非 仅凭感性。 ） 23. 游戏名称：水草 时间：20分钟 人数：不限 适用范围：创造力 案情：一个男人，走到湖边的一个小木屋，同一个陌生人交谈以后，就跳到湖里死了。 过程： 1、由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。 2、培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是” 3、计时间。 故事的起因： 在一个夏夜的湖边，一对热恋男女谈情说爱，由于夏夜炎热，男人去买饮料解渴，留下小姐在湖边等。结果十 五分钟之后，等男人回来之后，发现小姐已经不在原来的地方，于是这个男人在湖的周围大声呼唤她爱人的名 字，没有人回映。时间一分一秒过去，男人越想越担心，一种不祥的预感已经笼罩在他的心头。“扑通”一声， 男人跳下湖里，在湖里寻找爱人的足迹，他在湖底摸索了许久，什么也没有发现，除了一些象水草一样的东西， 因担心水草会有危险，所以，就放弃了湖底寻找，上岸之后，男人沿着湖边到处寻找。夜深了，人静了，男人 拖着疲惫的身体继续沿着湖边寻找。这时他看到湖边有一个亮着灯的小木屋，于是敲门，开门的是一位陌生的 老大爷。 “老大爷，你没有看到一位长头发，穿红色裙子的女孩？” “没有” 男人仍不放过一线希望，把爱人失踪的遭遇包括在湖里寻找的经过一五一十的告诉了陌生人。 “我是这个湖的看守员，这个湖里几十年来一直都没有生长过一根水草”原来，男人在湖里摸到的不是水草，而是她爱人的长发。于是，男人跳到湖里殉情了。 24. 游戏名称：沙漠奇案 时间：20分钟 人数：不限 适用范围：创造力 案情：一个男人，在沙漠当中一丝不挂躺着，死了，周围没有痕迹。 过程： 1、 由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。 2、 培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是” 3、 计时间。 故事的起因： 一对夫妇乘坐热气球在一望无际的沙漠当中探险，不幸在途中热气球燃料不足，需要减轻热气球的重量，。夫 妇想尽办法，将一切可以扔的东西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是这仍不能根本解决问题，最后，丈夫为了 他心爱的妻子能够逃出升天，就舍弃了自己的生命，跳下沙漠中身亡。 25. 游戏名称：巧扮女郎 游戏方法： 要求学员当中推选出一位学员扮女郎。其他学员协助提供道具、形象设计、步法训练等等。有一定的时间限制。 分析： 要善于模仿，抓住关键点进行模仿。模仿成功人士也同理，要抓住成功的关键因素进行模仿。在游戏过程当中， 团队的合作很重要 26. 游戏名称：举胖子 游戏方法： 在学员当中挑选个头最大，体重最重的学员，请他坐在讲台上的一张座椅上，另外在学员中挑选四名最瘦小的 学员，请他们上台，要求：四名瘦小的学员要合力将坐在椅子上的胖学员举起来，起码3分钟，但是，每人只能 动用自己的一到两个手指 分析： 不要认为不可能 要善于听取讲师的引导 利用正确的方法 通力合作27. 游戏名称：找变化 1、找一个你身边的学员结成伙伴 (partner) 2、背对背,给你们3分钟,在身上做3个变化 3、回过头,彼此找找对方的变化 4、再背对背,给你们3分钟,在身上做10个变化 5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出10个变化的,请举手 28. 游戏名称：铁钉 说明: 请问有没有人玩过这个?不是要大家吞铁钉，请放心。请将12根铁钉放在铁钉头上，不可以碰到木头，脑筋急转 弯的答案就不必了。可能和不可能都是答案之一，取得共识就好。另外，说明一下，铁钉盒只是为了装铁钉方 便，没有任何蹊跷，各位不用研究了。规则: 1.不可以使用外力 2.不可以使用暴力 3.不可以使用念力 Debrief(举例): 1. 答案很重要，但刚才的过程更重要 2. 到底可不可能，会不会因为别人的一句话，你就受影响? 3. 或是自己就认为不可能，所以它永远都没有机会? 4. 会不会因为自己的一句话就让别人觉得不可能? 29. 游戏名称：高空飞蛋 活动目的：体现小组成员的创造力及团队精神 形式：3个人一个小组为最佳 类型：创造力，团队合作 时间：30分钟 材料及场地：每组鸡蛋一只，小气球一只，塑料袋一只，竹签4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6条；3层楼及楼 下空地 适用对象：所有学员 操作程序： 1、培训师把上述所说材料发给每组，，而后让学员在25分钟之后到指定的3层楼的地点把鸡蛋放下来，为了不 使鸡蛋摔破，可以用所给的材料来设计保护伞。 2、25分钟之后，每组留一位学员在3层楼高的地方进行放鸡蛋，其他学员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡 蛋是否完好。 3、鸡蛋完好的小组是优胜组，可以进行决赛，胜出者，培训师可以给一些小礼品作为奖励 有关讨论： 你们组的创意是怎么得来的？ 在小组合作过程中大家的协调程度如何？破冰游戏30. 游戏名称：天龙八部 目标：以较热烈的活动使学员彼此热络 规则： 1、学员双手搭在左右伙伴的肩膀，围成一圈 2、在训练员的口令下往前踏步 3、计算共能走动几步 注意事项： 1、注意肩部的压迫，压力过大时应出声停止再向前 2、避免朝某一方向跌到。 31. 游戏名称：猜猜我是谁 目标：使初步认识的队员再次彼此认识 道具：不透明的幕布一条 规则： 1、 参加的人员分成两边 2、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下 4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布， 两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。 5、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠 组内成员提示（不可说出姓名、绰号） ，以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分 组。 6、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。 引导讨论： 1、 各位如果继续玩下去谁会赢？那谁会输了？ 2、 我们所设计的这个游戏是no loser\no winner 3、 那这是什么意思，也就是双赢的概念 注意事项： 1、 选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。 2、 成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。 3、 训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。 4、 组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。 5、 组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。 6、 本活动不适用于不熟悉的团队。 变化： 1、 可增加幕布前代表人数； 2、 可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。 3、 可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。32. 游戏名称：训练幽默乐观的游戏 情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如 痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。 这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动 物的叫声。 下面一表决定你要学的动物是什么： 你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称 Ａ--Ｆ 狮子 Ｇ--Ｌ 海豹 Ｍ--Ｒ 猩猩 Ｓ--Ｚ 热带鸟 现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴） 。彼此盯着看，目光不能转移，同时 用嘴大声学动物叫，至少１０秒钟。 点评： 在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不 舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。 你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种 种出人意外的叫声， 获得满堂喝采， 或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中， 感到尴尬的心理却会使你羞于开口？ 假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。 正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。 33. 游戏名称：分组游戏 1、寻找对象： 第一步：学员围成一个圆圈――组织者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK――学员看上、看下，然后用目光锁定 对面的一位同学，当两人的目光相对时，则拍手、出场交谈――交谈3分钟――没对上的继续。 第二步：学员分列两行，结对的伙伴面对面站立――各自后退5米――蒙上眼罩――发出声音，寻到对象（不可 用学员名字、公司名称） 2、左、中、右 组织者问以下问题： 早上起床时，是从左边下床？右边下床？ ――从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的站中间 早上穿鞋时，先穿左边的鞋？先穿右边的鞋？ ――先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间 以此种办法将学员分成三大组。 3、谁是勇士？ 如果依上法分成的三组人数悬殊过大，则继续分组，按以下办法： 请大家自由组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。 然后提问： 1、 谁愿意第一个站起来？ 2、 谁愿意第二个站起来？ 由此，将学员分成三批。34. 游戏名称：大树与松鼠 适合人数：10人以上 材料及场地：无适用对象：所有学员 时间：5-10分钟 操作程序： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培 训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或 临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠， 培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演 大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 35. 游戏名称：串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的 ***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介绍的一名学员要将前面所有学员 的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 36. 游戏名称：红黄牌 时间：5分钟 道具：红牌、黄牌 游戏操作： 两人并排站立 听意思举牌 -----------------------------------------------------------------------------------------老蔡说：举起红牌 -------------------------- -------- 举起红牌 老蔡说：放下黄牌 ----------------------------------- 放下红牌 老蔡说：不要放下黄牌 ----------------------------- 举起黄牌 放下红牌 -------------------------------------------------放下红牌 老蔡说：不要不放下红牌 --------------------------- 放下红牌 老蔡说：不要不举起黄牌 --------------------------- 举起黄牌 我喊一声后就举起红牌 ------------------------------ 不举牌 老蔡说：举起黄牌 ------------------------------------ 举起黄牌 老蔡说：千万不要不举起黄牌 --------------------- 举起黄牌 老蔡说：不要放下红牌 ------------------------------ 举起红牌 老蔡说：不要不放下黄牌 --------------------------- 放下黄牌 千万不要不举起红牌 --------------------------------- 举起红牌 老蔡说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌 --- 放下黄牌、举起红牌 老蔡说：放下红牌 ------------------------------------ 放下红牌 老蔡说：不要放下黄牌 ------------------------------ 举起黄牌 千万不要不举起黄牌 --------------------------------- 举起黄牌 老蔡说：不要不举起黄牌 --------------------------- 举起黄牌 37. 游戏名称：优点与缺点 所需时间：30-45分钟，由团队人数及培训者安排小组人数：无限制 所需物品：&优点与缺点&表格，每人一支钢笔 游戏概述： 此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下，写出其他人的优点及缺点。特别适用于同一组或一同工作 的，或者团队中互相了解的成员。 目的： 1、 令每个参与者在无任何威胁的情况下，对其他人的优点与缺点进行评点。 2、 让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。 步骤： 1、 令每个参与者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈，也就是说，你喜欢或不喜 欢某人的哪一方面。 2、 告知每个人这是一项保密的活动，没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。 3、 给每人一张&优点与缺点&并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。 4、 收集每张答卷，混合一起并对每个人念出写给他们的意见， ，你首先要从自己的名字念起。 讨论题目： 1、 所有的意见都正确吗？ 2、 有没有互相矛盾的意见？ 3、 现在是否有人不愿意别人和自己同在一组？ 类似游戏： 1、 在你复印&优点与缺点&之前，可以先列出所有的小组成员晚会游戏38. 游戏名称：扮时钟 游戏规则： 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来； 2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针） 在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）； 3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向 正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。 点评： 1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛 2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力 39. 游戏名称：猜五官 游戏说明： 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方： “这是哪里？” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须 说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果过程中有任意一方出错，就要受 罚；3个问题之后，双方互换； 40. 游戏名称：酒令游戏知多少 游戏1、循环相克令 用具：无 人数：两人 方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作――猎人的动作是 双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、 枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。 兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽 缺点：只是两个人的游戏 游戏2、幸运大白鲨 用具：幸运大白鲨 人数：两人 方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿， 这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。当然， 鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。 你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。 兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。 缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵 游戏3、官兵捉贼 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情 或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人 执行。 兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。 游戏4、拍七令 用具：无 人数：无限制 方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后 脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。 兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。 缺点：无 游戏5、心脏病 用具：无 人数：越多越好 方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序， 按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就 是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。 兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。 缺点：对桌子不利 游戏6、开火车 用具：无 人数：两人以上，多多益善 方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而 另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说： “上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说： “上海的火车就要开。”然后大家一起问： “往哪开？” 再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。 兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。 41. 游戏名称：衔纸杯传水 目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。 要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名 人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后 在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。 42. 游戏名称：瞎子背瘸子 目的：沟通配合能力，活跃气氛 游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子” ，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子” ，为 “瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩 破；鲜花，须拾起，递给女生。 43. 游戏名称：踩汽球 目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。 要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。 步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方 的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。 44. 游戏名称：踏板运水接力（共48人） 队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；比赛流程： 1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；2）裁判宣布”开始” ，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手 搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行； 3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回； 4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水； 5）下一组开始； 6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。 。。。。一、停（鸣锣） ！ 规则： 1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次； 2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助； 3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助； 4）倒水时可以双脚离开踏板； 5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当； 6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制； 7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进； 8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结 束裁判鸣锣收兵； 奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖 道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用） ；小塑 料盆16个；中塑料桶一个（加水备用） ；秒表一个，鼓一个；锣一面；45. 游戏名称：挑水接力（共16人） 队员：每队男女各2人共计4人； 比赛流程： 1）预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队员各提起一桶水（此时不能挂上扁担） ；一位协作队员拿 红绸一根准备； 2）裁判宣布”开始” ，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后（要求挑水队员原地 转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧） ，拿起扁担挑起水出发； 3）过桥； ； 4）到达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路返回（返回时可以不上桥，但需挑起水桶） ； 5）返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员； 6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。 。。。。一、停（鸣锣） ！ 规则： 1）时间10分钟，以运送水的多少决出名次； 2）队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有 时间，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵； 3）打水及捆绸可以由协作队员进行，但协作队员必须是本队队员，非队员不能提供任何协助； 4）队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥； 5）中途倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来； 奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖 道具：小桥一座（预先安装） ；扁担4根；挑水小塑料桶8个；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的 放起点，1个装满水的在起点处备用） ；中塑料桶一个（加水备用） ；秒表一个，鼓一个；锣一面；红绸4根（每 根长5米） ；智力游戏46. 游戏名称：上升还是下降 在下面一组杠杆、齿轮和转轮的组合中，黑色的点是固定支点，灰色的点是不固定的支点，如果如图示转动摇 把，上端A和B的物体哪一个上升哪一个下降？这么快就想看答案啦! 告诉你吧!答案是~~~~~~~~~~~~ A会上升，B会下降 47. 游戏名称：偶数游戏 16个方格内各放一根火柴，现在要从中拿去6根，还要使每行的排列仍然是偶数，能做到吗？这么快就想看答案啦! 告诉你吧!答案是~~~~~~~~~~~~48. 游戏名称：观察力测验右图A、B、C、D、E中，哪一幅可以和左图拼出一个完整的三角形来？ 这么快就想看答案啦! 告诉你吧!答案是~~~~~~~~~~~~ 当然是B啦 49. 游戏名称：水池上图中有一个正方形水池。水池的四个角上，栽着四株老橡树。现在要把水池扩大，使它的面积增加一倍，但 要求仍然保持正方形，而又不移动老橡树的位置。 这么快就想看答案啦! 告诉你吧!答案是~~~~~~~~~~~~ 要把水池扩大一倍，保留原来的形状，而且不移动四株老橡树，是完全可以做到的。下图表明:让四株老 橡树恰好位于新扩建的正方形水 池四条边的中点，这样挖成的新水池，其面积正好是旧水池的一倍。这是不难 验证的:只要在代表旧水池的正方形上划出对角线就可以了。50. 游戏名称：挡风玻璃上的弹孔 上午10点钟，在纽约斯密斯顿区的一条小街上，突然响起了两声清脆的枪声，又一起凶杀案发生了。下图 是这个凶杀案的现场示意图。 从图中可以看到，汽车的挡风玻璃上留下两个弹孔，驾驶台上的一个男人被射穿左胸。他右手握着枪，可 以看出他临死前开了一 枪。汽车前面挡风玻璃上的右侧的弹孔是杀人者留下的，被害者射的 一枪子弹从玻璃上左面的弹孔穿出。 被害者是黑人路易斯，凶手是白人麦克雷。案发后，麦克雷一直没有离开过现场。他竭力为自己辩解。他 说:&我开枪完全是正当防卫。我刚才在街上走，突然发现车上的路易斯向我开枪。我是迫不得已才出手还击的。 & （抱歉：图有些模糊） 麦克雷的这番话可信吗?告诉你吧!答案是~~~~~~~~~~~~ 麦克雷的话不可信。读者可以观察一下两个弹孔的裂纹。麦克雷 开枪造成的弹孔在汽车挡风玻璃上的右 面，它周围的裂纹一直扩散到 挡风玻璃的边缘。而左面路易斯射击造成的弹孔，其裂纹只扩展到右 面弹孔的 裂纹处就中断了。这说明，右面弹孔周围的裂纹的出现要早于左面弹孔周围的裂纹的出现。由此可见，是麦克 雷先向路易斯开 枪，而路易斯则是在被打中左胸后再用右手还击的。 51. 游戏名称：黑手党 1984年的夏季，从撒哈拉大沙漠刮来的热风，经过地中海，吹到意大利西西里的首府巴勒莫市，便当地的气候 变得又闷又热又潮 湿，大多数居民都躲在家里，足不出户。 这天中午，炎热的太阳正射在巴勒莫市的中心大街上，七名黑手党徒大模大样地从威士忌酒店里出来，每 个人都自以为在即将开始的枪战中占据了有利的位置。 阿里、法亚、皮得、巴比、汤妮、胡安和奥费都在准备 射击，上图表示他们各自的位置。可以看出，从任何一个人的位置上都可以向两个人瞄准。七个人谁也没有移 动过位置，便射完了所有的子弹。巴比第一个倒下，他是被阿里射中的，阿里是那场枪战中惟一的幸存者。 请你仔细观察这幅图，然后推断:谁开枪打死了谁?他们是按怎 样的顺序倒下的?这么快就想看答案啦! 告诉你吧!答案是~~~~~~~~~~~~ 在题目所规定的前提下，这七个人谁也没有移动过位置，而且每 个人都开枪，被打死的人又是不能再开 枪的。这样，我们不妨倒过来 进行推理，看最后一个被打死的是谁。 因为阿里是惟一的幸存者，所以最后死的那个人肯定是被阿里打 死的，从阿里所处的位置可以向汤妮和 巴比两个人瞄准，他要么打死 了汤妮，要么打死了巴比，而题目已经告诉我们，巴比是第一个倒下的人，因而 最后倒下的是汤妮; 在汤妮之前 倒下的肯定是法亚。 因为汤妮瞄准的是阿里和法亚， 而阿里是惟一的幸存者， 所以被汤妮打死的只能是法亚; 在 法亚之前倒下的是胡安。 因为法亚瞄准的是胡安和汤妮， 而法 亚是被汤妮打死的， 所以法亚打死的只能是胡安;在胡安之前倒下的是皮得。因为胡安瞄准的是皮得和法亚，而上 一步已经推知法亚打死了胡安，所以胡安打死 的只能是皮得; 在皮得之前倒下的是奥费。因为皮得瞄准的是奥费和胡安，而皮 得是被胡安打死的，所以皮得 打死的只能是奥费。 题目已经告诉我们，第一个倒下的巴比是被阿里打死的。 到这里我们已经推断出如下的结果:阿里打倒巴比;皮得打倒奥 费;胡安打倒皮得;法亚打倒胡安;汤妮打倒 法亚;阿里打倒汤妮。 顺序是:巴比、奥费、皮得、胡安、法亚、汤妮。 52. 游戏名称：哪位小姐养蛇？ 有五位小姐排成一排，所有的小姐穿的衣服颜色都不一样，所有的小姐姓也不一样，所有的小姐都养不同 的宠物，喝不同的饮料，吃不同的水果。钱小姐穿红色的衣服；翁小姐养了一只狗；陈小姐喝茶；穿绿衣服的 站在穿白衣服的左边；穿绿衣服的小姐喝咖啡；吃西瓜的小姐养鸟；穿黄衣服的小姐吃柳丁；站在中间的小姐 喝牛奶；赵小姐站在最左边；吃橘子的小姐站在养猫的小姐隔壁；养鱼的小姐隔壁吃柳丁；吃苹果的小姐喝香 槟；江小姐吃香蕉；赵小姐站在穿蓝衣服的小姐隔壁；只喝开水的小姐站在吃橘子的小姐隔壁； 问题就是：请问那位小姐养蛇？ 解题步骤一：建立表格，位置很重要 左 姓 衣 吃 喝 养 解题步骤二：简单的逻辑判断，数据为过程 左 姓 衣 吃 喝 养 相对应的题意： 钱小姐穿红色的衣服 翁小姐养了一只狗 陈小姐喝茶 穿绿衣服的站在穿白衣服的左边 穿绿衣服的小姐喝咖啡 吃西瓜的小姐养鸟 穿黄衣服的小姐吃柳丁 站在中间的小姐喝牛奶 赵小姐站在最左边 吃橘子的小姐站在养猫的小姐隔壁 养鱼的小姐隔壁吃柳丁 吃苹果的小姐喝香槟 江小姐吃香蕉 赵小姐站在穿蓝衣服的小姐隔壁 6 12 9 4 5 13 7 2 1 14 8 10 11 3 8鱼 1赵 7黄 7柳丁 2牛奶 5咖啡 3蓝 中 6钱 6红 4绿 4白 右 中 右只喝开水的小姐站在吃橘子的小姐隔壁 解题步骤三：9为假定，15为验证 左 姓 衣 吃 喝 养 1赵 7黄 7柳丁 15开水 14猫 9陈 3蓝 14橘子 9茶 8鱼 中 6钱 6红 13西瓜 2牛奶 13鸟 11江 4绿 11香蕉 5咖啡15右 12翁 4白 10苹果 10香槟 12狗假如采用:另外一种可能与题意相矛盾(网友可自己验证)答案也就轻而易举了，江小姐养蛇 53. 游戏名称：你想得到汽车吗？ 90年代初，美国流行这样一个智力题。 有三扇门，门后是一辆汽车和两只羊。让你猜一次，猜中汽车你可以开走汽车，否则去超市买点草来喂羊。 你想得到汽车吗?现在你可能猜中的那扇门（A）就是汽车，此时主持人把其中关羊的一扇门（B）打开，问你： 你现在有一个机会，可以选择（C）门，你要换（C）门吗？ 显然答案是两者选一：要么换，要么不换，但是当时在美国的影响争议很大。下面罗列三种观点： （１）三扇门后面有车的可能性是一样的，都是1/3，换不换一样，所以没有必要换； （２）（A）门后面有车的的概率是1/3，（B）和（C）门的概率和是2/3，现在（B）门不是车，那么（C）门的 概率是2/3，应该换； （３）做随机实验：结果8次中6次应当换。 那么到底应该怎样呢？ 应该与主持人的偏好有关，请看下面分析： （１）假设主持人总是打开“羊”的门，让你再选择。实际上，你得到车的概率总和为1/2；（换不换一样，所 以没有必要换，但概率不是1/3） （２）假设主持人总是在你猜中汽车的情况下，打开“羊”的门，让你再选择；否则说你错了。实际上，你得 到车的概率为1/3；（不换，因为主持人告诉你答案了）。 （３） 假设主持人总是在你猜中汽车的情况下， “羊” 打开 的门， 让你再选择； 在你错了的时候， 有50%打开 “羊” 的门， 让你再选择。 此时主持人有2/3 （1/3*2/3*50%） 的概率会打开门， 你得到车的概率总为为2/3中1/2为1/3； （换不换一样，概率都是1/3） （４）假设主持人总是在你猜中汽车的情况下，打开“羊”的门，让你再选择；在你错了的时候，我们以上讨 论有100%、0%、50%的可能打开“羊”的门的情况，现假定这种可能为?%...... 你现在是否对概率产生了兴趣呢？ 54. 游戏名称：会发生什么？ 它发生在一个地点不明的愚昧的大女子主义村子里。在这个村子里，有50 对夫妇，每个女人在别人的丈 夫对妻子不忠实时会立即知道，但从来不知道自己的丈夫如何。该村严格的大女子主义章程要求，如果一个女 人能够证明她的丈夫不忠实，她必须在当天杀死他。又假定女人们是赞同这一章程的、聪明的、能意识到别的 妇女的聪明、 并且很仁慈(即她们从不向那些丈夫不忠实的妇女通风报信)。 假定在这个村子里发生了这样的事： 所有这50个男人都不忠实，但没有哪一个女人能够证明她的丈夫的不忠实，以至这个村子能够快活而又小心翼 翼地一如既往。 有一天早晨，森林的远处有一位德高望重的女族长来拜访。她的诚实众所周知，她的话就像法律。她暗中 警告说村子里至少有一个风流的丈夫。这个事实，根据她们已经知道的，只该有微不足道的后果，但是一旦这 个事实成为公共知识，会发生什么？答案是，在女族长的警告之后，将先有49个平静的日子，然后，到第50天，在一场大流血中，所有的女人 都杀死了她们的丈夫。要弄明白这一切是如何发生的，我们首先假定这里只有一个不忠实的丈夫A先生。 除了A太太外，所有人都知道A先生的背叛，因而当女族长发表她的声明的时候，只有A太太从中得知一点 新消息。作为一个聪明人，她意识到如果任何其他的丈夫不忠实，她将会知道。因此，她推断出A先生就是那个 风流鬼，于是在当天就杀了他。 现在假定有两个不忠实的男人，A先生和B先生。除了A太太和B太太以外，所有人都知道这两起背叛，而A 太太只知道B太太家的，B太太只知道A太太家的。A太太因而从女族长的声明中一无所获。但是第一天过后，B 太太并没有杀死B先生，她推断出A先生一定也有罪。B太太也是这样，她从A太太第一天没有杀死A先生这一事实 得知，B先生也有罪。于是在第二天，A太太和B太太都杀死了她们的丈夫。 如果情形改为恰好有三个有罪的丈夫，A先生、B先生和C先生，那么女族长的声明在第一天不会造成任何影 响，但类似于前面描述的推理过程，A太太、B 太太和C太太会从头两天里未发生任何事推断出，她们的丈夫都 是有罪的，因而在第三天杀死了他们。借助一个数学归纳法的过程，我们能够得出结论：如果所有50个丈夫都 是不忠实的，他们的聪明的妻子们终究能在第50天证明这一点，使那一天成为正义的大流血日。55. 游戏名称：海盗的难题 数学的逻辑有时会导致看来十分怪异的结论。一般的规则是，如果逻辑推理没有漏洞，那么结论就必定站 得住脚，即使它与你的直觉矛盾。 1998年9月，加利福尼亚州帕洛阿尔托的Stephen M. Omohundro寄给我一道 难题，它恰好就属于这一类。这难题已经流传了至少十年，但是Omohundro对它作了改动，使它的逻辑问题变得 分外复杂了。 先来看看此难题原先的形状。10名海盗抢得了窖藏的100块金子，并打算瓜分这些战利品。这是一些讲民主 的海盗 （当然是他们自己特有的民主） 他们的习惯是按下面的方式进行分配： ， 最厉害的一名海盗提出分配方案， 然后所有的海盗（包括提出方案者本人）就此方案进行表决。如果50%或更多的海盗赞同此方案，此方案就获得 通过并据此分配战利品。否则提出方案的海盗将被扔到海里，然后下提名最厉害的海盗又重复上述过程。 所有的海盗都乐于看到他们的一位同伙被扔进海里，不过，如果让他们选择的话，他们还是宁可得一笔现 金。他们当然也不愿意自己被扔到海里。所有的海盗都是有理性的，而且知道其他的海盗也是有理性的。此外， 没有两名海盗是同等厉害的――这些海盗按照完全由上到下的等级排好了座次，并且每个人都清楚自己和其他 所有人的等级。 这些金块不能再分， 也不允许几名海盗共有金块， 因为任何海盗都不相信他的同伙会遵守关于共享金块的安排。 这是一伙每人都只为自己打算的海盗。 最凶的一名海盗应当提出什么样的分配方案才能使他获得最多的金子呢？ 为方便起见，我们按照这些海盗的怯懦程度来给他们编号。最怯懦的海盗为1号海盗，次怯懦的海盗为2号 海盗，如此类推。这样最厉害的海盗就应当得到最大的编号，而方案的提出就将倒过来从上至下地进行。分析 所有这类策略游戏的奥妙就在于应当从结尾出发倒推回去。游戏结束时，你容易知道何种决策有利而何种决策 不利。确定了这一点后，你就可以把它用到倒数第2次决策上，如此类推。如果从游戏的开头出发进行分析，那 是走不了多远的。其原因在于，所有的战略决策都是要确定： “如果我这样做，那么下一个人会怎样做？” 因 此在你以下海盗所做的决定对你来说是重要的，而在你之前的海盗所做的决定并不重要，因为你反正对这些决 定也无能为力了。 记住了这一点，就可以知道我们的出发点应当是游戏进行到只剩两名海盗――即1号和2号――的时候。这 时最厉害的海盗是2号， 而他的最佳分配方案是一目了然的： 100块金子全归他一人所有， 1号海盗什么也得不到。 由于他自己肯定为这个方案投赞成票，这样就占了总数的50%，因此方案获得通过。 现在加上3号海盗。1号海盗知道，如果3号的方案被否决，那么最后将只剩2个海盗，而1号将肯定一无所获 ――此外，3号也明白1号了解这一形势。因此，只要3号的分配方案给1号一点甜头使他不至于空手而归，那么 不论3号提出什么样的分配方案，1号都将投赞成票。因此3号需要分出尽可能少的一点金子来贿赂1号海盗，这 样就有了下面的分配方案： 3号海盗分得99块金子，2号海盗一无所获，1号海盗得1块金子。 4号海盗的策略也差不多。他需要有50%的支持票，因此同3号一样也需再找一人做同党。他可以给同党的最低贿 赂是1块金子，而他可以用这块金子来收买2号海盗。因为如果4号被否决而3号得以通过，则2号将一文不名。因此，4号的分配方案应是：99块金子归自己，3号一块也得不到，2号得1块金子，1号也是一块也得不到。 5号海盗的策略稍有不同。他需要收买另两名海盗，因此至少得用2块金子来贿赂，才能使自己的方案得到 采纳。他的分配方案应该是：98块金子归自己，1块金子给3号，1块金子给1号。 这一分析过程可以照着上述思路继续进行下去。每个分配方案都是唯一确定的，它可以使提出该方案的海 盗获得尽可能多的金子，同时又保证该方案肯定能通过。照这一模式进行下去，10号海盗提出的方案将是96块 金子归他所有，其他编号为偶数的海盗各得1块金子，而编号为奇数的海盗则什么也得不到。这就解决了10名海 盗的分配难题。 Omohundro的贡献是他把这一问题扩大到有500名海盗的情形，即500名海盗瓜分100块金子。显然，类似的规律 依然成立――至少是在一定范围内成立。事实上，前面所述的规律直到第200号海盗都成立。 200号海盗的方案 将是：从1到199号的所有奇数号的海盗都将一无所获，而从2到198号的所有偶数号海盗将各得1块金子，剩下的 1块金子归200号海盗自己所有。 乍看起来，这一论证方法到200号之后将不再适用了，因为201号拿不出更多的金子来收买其他海盗。但是 即使分不到金子，201号至少还希望自己不会被扔进海里，因此他可以这样分配：给1到199号的所有奇数号海盗 每人1块金子，自己一块也不要。 202号海盗同样别无选择， 只能一块金子都不要了――他必须把这100块金子全部用来收买100名海盗， 而且这100 名海盗还必须是那些按照201号方案将一无所获的人。 由于这样的海盗有101名， 因此202号的方案将不再是唯一 的――贿赂方案有101种。 203号海盗必须获得102张赞成票，但他显然没有足够的金子去收买101名同伙。因此，无论提出什么样的分配方 案，他都注定会被扔到海里去喂鱼。不过，尽管203号命中注定死路一条，但并不是说他在游戏进程中不起任何 作用。相反，204号现在知道，203号为了能保住性命，就必须避免由他自己来提出分配方案这么一种局面，所 以无论204号海盗提出什么样的方案，203号都一定会投赞成票。这样204号海盗总算侥幸拣到 一条命： 他可以得到他自己的1票、 203号的1票、 以及另外100名收买的海盗的赞成票， 刚好达到保命所需的50%。 获得金子的海盗，必属于根据202号方案肯定将一无所获的那101名海盗之列。 205号海盗的命运又如何呢？他可没有这样走运了。 他不能指望203号和204号支持他的方案， 因为如果他们 投票反对205号方案，就可以幸灾乐祸地看到205号被扔到海里去喂鱼，而他们自己的性命却仍然能够保全。这 样，无论205号海盗提出什么方案都必死无疑。206号海盗也是如此――他肯定可以得到205号的支持，但这不足 以救他一命。 类似地， 207号海盗需要104张赞成票――除了他收买的100张赞成票以及他自己的1张赞成票之外， 他还需3张赞 成票才能免于一死。他可以获得205号和206号的支持，但还差一张票却是无论如何也弄不到了，因此207号海盗 的命运也是下海喂鱼。 208号又时来运转了。他需要104张赞成票，而205、206、207号都会支持他，加上他自己一票及收买的100票， 他得以过关保命。 获得他贿赂的必属于那些根据204号方案肯定将一无所获的人 （候选人包括2到200号中所有偶 数号的海盗、以及201、203、204号） 。现在可以看出一条新的、此后将一直有效的规律：那些方案能过关的海 盗（他们的分配方案全都是把金子用来收买100名同伙而自己一点都得不到）相隔的距离越来越远，而在他们之 间的海盗则无论提什么样的方案都会被扔进海里――因此为了保命，他们必会投票支持比他们厉害的海盗提出 的任何分配方案。得以避免葬身鱼腹的海盗包括201、202、204、208、216、232、264、328、456号，即其号码 等于200加2的某一方幂的海盗。 现在我们来看看哪些海盗是获得贿赂的幸运儿。 分配贿赂的方法是不唯一的， 其中一种方法是让201号海盗 把贿赂分给1到199号的所有奇数编号的海盗，让202号分给2到200号的所有偶数编号的海盗，然后是让204号贿 赂奇数编号的海盗，208号贿赂偶数编号的海盗，如此类推，也就是轮流贿赂奇数编号和偶数编号的海盗。 结论是：当500名海盗运用最优策略来瓜分金子时，头44名海盗必死无疑，而456号海盗则给从1到199号中 所有奇数编号的海盗每人分1块金子，问题就解决了。由于这些海盗所实行的那种民主制度，他们的事情就搞成 了最厉害的一批海盗多半都是下海喂鱼，不过有时他们也会觉得自己很幸运――虽然分不到抢来的金子，但总 可以免于一死。只有最怯懦的200名海盗有可能分得一份脏物，而他们之中又只有一半的人能真正 得到一块金子，的确是怯懦者继承财富。 56. 游戏名称：数数有多少个正方形问：下面由八条相等线段组成图形总共有多少个正方形？ 要求：迅速做答，越快越好，可以补答； 讲师：将学员所答答案全部依次记下，反复询问是否还有新的答案。 学员一般反应：从20个到30个均有答案，正确答案：设定最小正方型边为1的话，则： 边长为1的有16 边长为2的有9 边长为3的有4 边长为4的有1 总数则为30个 结论一：每个人看同样一件事物的深度是不同的，人需要认识到自己的局限性；（许多人说到26时，不能相信 别人30的答案是正确的，认为不可能） 结论二：人需要放弃自己不正确的看法/知识/等，才能从他人处学习到有用的知识。（有人在别人的答案出来 之后，经过思考，决定放弃自己的答案，相信他人的答案；学会放弃自己的不正确看法，就是一种进步 57. 游戏名称：考考您的逻辑能力 已知公式： DONALD +GERALD -----------ROBERT 以上共有10个字母，每一个字母代表阿拉伯数字中0-9中的一个，已知D=5，请您在5分钟之内计算出其余9 个字母代表的数字。 答案： 7485 ---------=G 2=O 3=B 4=A 5=D6=N 7=R 8=L 9=E 0=T步骤： 1、首先D=5，得到T=0 2、∵2L+1=R，∴R是奇数，并且∵D=5 D+G=R →R=7或R=9。 3、∵O+E=0 → E=0或E=9 ∵T=0 ∴E=9 R=7 G=1 4、∵2L+1=R →L=3或L=8 ∵E=9 2A+1=E→L=8 A=4 5、剩下N、B、O还未确定，即2、3、6未知。 N+7=B或N+7=B+10→B=3 N=6 O=258. 游戏名称：失踪了的十文钱 从前，有三个穷书生进京赶考，途中投宿在一家旅店中。这间旅店的房价是每间450文，三人决定合住一间 房间， 于是每人向店老板支付了150文钱。 后来， 老板见三人可怜， 又优惠了50文， 让店里的伙计拿着还给三人。 伙计心想：50文钱三个人如何分？于是自己拿走20文，将剩余的30文钱还给了三个书生。问题出来了：每个秀 才实际上各支付了140文，合计420文。加上店小二私吞的20文，等于440文。那么，还有10文钱去了哪里？ 答案： 钱并没有丢，只是计算的方法错误。店小二拿去的20文钱就是三个秀才总共支付的440文钱中的一部分。 440文减去20文等于420文，正好是旅店入帐的金额。420文加上退回的30文钱，正好是450文，这才是三个人一 开始支付的房钱总数。所以一件简单的事情，如果思考的方向出了问题，就会弄得大伤脑筋。59. 游戏名称：分割图形 请用三条直线将如图划分成九个三角形注意:以下只能算两个三角形答案是:60. 游戏名称：连锁逻辑问答 请回答下面10个问题： 1、 第一个答案是b的问题是哪一个？ （a）2；（b） 3；（c）4；（d）5；（e）6 2、唯一的连续两个具有相同答案的问题是：（a）2，3；（b）3，4；（c）4，5；（d）5，6；（e）6，7； 3、本问题答案和哪一个问题的答案相同？ （a）1；（b）2；（c）4；（d）7；（e）6 4、答案是a的问题的个数是： （a）0；（b）1；（c）2；（d）3；（e）4 5、本问题答案和哪一个问题的答案相同？ （a）10；（b）9；（c）8；（d）7；（e）6 6、答案是a的问题的个数和答案是什么的问题的个数相同？ （a）b；（b）c；（c）d；（d）e；（e）以上都不是 7、按照字母顺序，本问题的答案和下一个问题的答案相差几个字母？ （a）4；（b）3；（c）2；（d）1；（e）0。（注：a和b相差一个字母） 8、答案是元音字母的问题的个数是： （a）2；（b）3；（c）4；（d）5；（e）6。（注：a和e是元音字母） 9、答案是辅音字母的问题的个数是： （a）一个质数；（b）一个阶乘数；（c）一个平方数；（d）一个立方数，（e）5的倍数 10、本问题的答案是： （a）a；（b）b；（c）c；（d）d；（e）e。 61. 游戏名称：奇妙的正方形 下边的图形展示了四个部分A、B、C、D，其中ABC三部分被涂成阴影。 问题1：将‘A’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的两部分？ 问题2：将‘B’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的三部分？ 问题3：将‘C’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的四部分？提示：答案不是三角形，你应该自己解决。 问题4：将‘D’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的七部分？提示：答案不是三角形，这个问题的世界 记录是七秒钟62. 游戏名称：水桶测验 问题：下面有11个问题，除了第一道外，每题都有三个不同容量而且没有刻度的水桶（A、B、C） 请问：如何用这三个、两个或一个水桶，来求得D的水量？ 举例：例题 D=B-A-2C 规则：依次作答，每题必须完成后才能做下一道题 水桶容量(公升) 求得水量 答案 问题 A B C D 例题 21 127 3 100 B-A-2C 1 14 50 5 26 2 18 43 10 53 20 59 4 31 4 2 11 4 1 5 9 42 6 21 6 5 28 3 17 7 23 49 3 20 8 28 76 3 25 9 14 38 6 18 10 14 36 8 6 ◇写完后请安静检查或休息，千万不可影响他人◇ 63. 游戏名称：微软的智力题 有一道来自微软的智力题，据说此题曾被用来应聘微软公司的高级人才。各位可否愿意试试： 有两间房，一间房里有三盏灯，另一间房有控制这三盏灯的开关（这两间房是分割开的，毫无联系）。现 在要你分别进这两间房一次，然后判断出这三盏分别是由哪个开关控制，你能想出办法吗？（注意：每间房只 能进一次） 智力体操：先走进有开关的房间，将三个开关编号为A，B和C。将开关A打开10分钟，然后关闭A；再打开B， 然后马上走到有灯的房间， 此房间内正在亮着的等由开关B控制。用手去摸一摸另外两盏灯，发热的由开关A 控制，凉的由开关C控制。 64. 游戏名称：猜人名游戏 形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组 时间：15-20分钟 材料：四顶写有名人名字的高帽 适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员 活动目的： 训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达 到最终目的。该训练让学员在寻求YES答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。 操作程序： 1、 在教室前面摆四个椅子。 2、 每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。 3、 培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。 4、 每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。 5、 现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是?..吗？”如果小组成员回答YES，他还可以 问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。 6、 谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。 有关讨论： 你认为哪一位名人提问者最有逻辑性？ 如果你是名人，你回怎样改进提问的方法？沟通游戏65. 游戏名称：苹果与凤梨 道具：无 说明： 1、全体学员围成一圈 2、训练师先和相邻的人进行演示 训练师：这是苹果。 相邻的人回答：什么？ 训练师：苹果 相邻的人回答：谢谢！ 3、回答完这一对话程序，由相邻的人（甲）开始问他下一个同伴（乙）相同的问题： 甲：这是苹果。 乙：什么？ 甲（对训练师说） ：什么？ 训练师：苹果 甲：苹果 乙：谢谢！ 4、将此对话一直持续下去，最终传到训练师；同时训练师向另一个方向相邻的人传递凤梨，这样两句话就朝相 反的方向进行传递。 注意事项： 1）培训师要密切注意对话的流向，特别是苹果和凤梨的走向； 2）这是一个非常有趣和复杂的游戏，训练师应该提醒对话过程中的回答的规律，要求参加培训的人员要有特别 高的注意力和反应能力 3）可做为晚会游戏或者暖场游戏。对于发生回答错误的学员，可以适当做些惩罚。 66. 游戏名称：狗仔队 游戏规则： 1、将所有人进行分组，每组两人 2、培训师提问：在小组里谁愿意做为A？ 3、剩下的人为B 4、培训师说：选A的人代表八卦杂志的记者，俗称“狗仔队”，代表B的是被采访的明星，A可以问B任何问题， B必须说真话，可以不回答，时间三分钟，不可以用笔记。 5、三分钟后角色互换 游戏讨论： 1、 该游戏可用于沟通游戏当中，主要说明的认识与陌生人进行交往的一些知识：例如，我们将谈话的内容分 为几个层次，最外层的谈话是对客观环境的交谈，比如谈天气，谈股市，因此比较容易交谈；第二层就是一些 谈话者自身的一些话题，比如交谈社会角色的话题，例如你的家庭状况如何呀？你是哪里人呀等等问题；第三 层就更深一层，会到个人隐私部分等比较敏感的话题，比如性、金钱的态度、个人能力的判断等等，最后一层 则是个人内心的真实世界，比如道德观、价值观等。不同层次的话题适合不同的场合和谈话对象，层次越高， 双方的沟通和相互信任越能体现出来； 2、 对于直接面向客户式的销售人员的沟通能力很重要，就是要懂得循序渐进的将顾客心理的保护屏障一层层 剥掉，从而使顾客达到内心的信任，促使销售成功 3、 此游戏还可以进行改编，即将原先的分组重新组合，每6人一个组，原来的搭档必须仍在同一组，可由A扮 演B的角色，以B的身份说出刚刚说掌握的B的情况，并告诉其它队员；做完之后互换角色，达到小组成员能够迅 速的认识同伴并建立关系。67. 游戏名称：商店打烊时 以下是一个简单的倾听测试。 1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12个判断题 2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响 3、最后公布答案 习题（一）：商店打烊时 请不要耽搁时间 1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达 2、抢劫者是一男子 3、来的那个男子没有索要钱款 4、打开收银机的那个男子是店主 5、店主倒出收银机中的东西后逃离 6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱 7、抢劫者向店主索要钱款 8、索要}