《体育活动对幼儿的意义》100篇 第一文库网 www.wenku1.com
【体育活动对幼儿的意义】网友提问，专家在线解答，一共有10个相关问题。
第一节 幼儿园体育活动的意义、目标与要求 一、幼儿园体育活动的意义社会发展，科技进步，对人才提出了更新、更高的要求。健康的身体是实施全面发展教育这一要求的物质基础。体育活动又是促进幼儿身心健康、和谐发展的重要手段之一。生命的健康存在是保证人的发展的物…
体育游戏对幼儿发展的意义摘要：体育游戏是幼儿体育活动的主要形式。幼儿的身体的正常生长发育，不仅需要营养，也需要运动，更需要游戏。体育游戏是保障幼儿身体健康发展的重要因素，也是幼儿认识自我、探索、体验和认识外部环境的重要方式。关键词：体育游戏 幼儿发展…
浅谈体育游戏对幼儿发展的意义赵小平摘要：游戏是保障幼儿身体健康发展的重要因素；体育游戏是幼儿认识自我、探索、体验和认识外部环境的重要方式。游戏过程中获得的经验，有助于提升幼儿认知、情感、动作等各方面的能力。 关键词：体育游戏；趣味性、多样性、集体性、…
区域活动对幼儿成长的价值与意义区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩…
文章对幼儿体育欣赏能力培养的问题进行了简要的探讨。并且对幼儿体育欣赏能力进行培养的过程中教师应注意的问题进行简要的阐述。认为体育欣赏对培养幼儿的审美能力、想象能力、感知能力和意志品质的提高有莫大的帮助。所以，对幼儿体育欣赏能力的培养是十分有必要，也是…
幼儿园早操活动的意义 ? 能提高幼儿基本动作的协调性、准确性、灵活性 ? 能发展大肌肉动作，增强幼儿身体素质，促进血液循环，以增强对大脑供氧、对自然环境的适应力，为幼儿智力活动准备良好的心理条件。 ? 能激发愉悦情绪，促进自我个性发展和同伴间的友好合…
幼儿园早操活动的意义? 能提高幼儿基本动作的协调性、准确性、灵活性? 能发展大肌肉动作，增强幼儿身体素质，促进血液循环，以增强对大脑供氧、对自然环境的适应力，为幼儿智力活动准备良好的心理条件。 ? 能激发愉悦情绪，促进自我个性发展和同伴间的友好合作交…
·学前教海·体育活动对幼儿意志品质的作用陕西省延安市富县北教场幼儿园 缑延涛【摘要】现代社会家庭独生子女较多，溺爱和娇生惯养形成他们怕苦怕累、娇气任性、自由散漫的品性。在体育游戏中培养幼儿良好的意志品质，以满足将来社会发展的需要。 【关键词】体育 幼…
摘要：学前教育处在不断更新发展的新时代，作为幼教工作者，在工作中应全面思考各种教育活动有效开展的途径，特别是体育活动中幼儿兴趣的培养，积极探索幼儿园运动体育活动的新思路、新方法。让体育活动在幼儿园焕发出新的生命力。关键词：语言激励兴趣；赞扬调整兴趣；…
对幼儿园户外体育活动的研究 四川.绵阳机关幼儿园 朱娜 【内容摘要】：在户外体育活动中，材料的投放起着举足轻重的作用，它不仅有利于幼儿通过探索接受丰富的感官刺激，而且材料的投放是幼儿开展体育运动、锻炼身体的主要因素，但在实际的户外体育活动中，老师们也…
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 对幼儿园体育活动的认识和建议 作者：尚和平 来源：《新课程·教师》2013年第01期 摘 要：幼儿的早期教育是培养孩子健康人格、良好习惯的关键阶段，在人的一生中具有举足轻重的地位。在“倒金字…
教育科学与管理学院 毕业论文设计 论文题目 幼儿园户外体育活动存在的问题及对策 指导教师 年 级 2013级专升本 姓 名 王文红 学 号 15年 月 日 目 录 摘要............................…
龙潭区第二实验幼儿园 如何培养幼儿对体育活动的兴趣 陈羽婷 幼儿园的主要任务：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实行体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”幼儿游戏贯穿于幼儿一日生活的各个环节中，体育活动更是重中之重。摆在我们面前的问题…
谈兴趣对幼儿体育活动的作用 摘要：学前教育处在不断更新发展的新时代，作为幼教工作者， 在工作中应全面思考各种教育活动有效开展的途径，特别是体育活 动中幼儿兴趣的培养，积极探索幼儿园运动体育活动的新思路、新 方法。让体育活动在幼儿园焕发出新的生命力。…
试析体育活动对幼儿发展的重要性 折柳中心幼儿园 汤丽飞 【摘要】 近年来，我国青少年体质不断下降令人担忧。最近一次全国青少年体质健康调查报告表明，学生肥胖人数在过去5年内迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”；眼睛近视比例，初中生接近60％，高中生为…
对幼儿园体育活动的评价，是为了掌握幼儿体育活动的现状，了解幼儿、教师的发展状况，同时为促进幼儿体育活动的有效开展提供科学的依据。幼儿园体育活动的评价是一个复杂的系统工程。评价的对象、内容繁多，评价的途径、方法、手段和类型也多样。如对体育教学活动的评价…
幼儿园体育活动的开展讲座提纲 一、幼儿园体育活动的基本组织形式? 晨间体育活动：自选小型体育器械活动、操节? 体育教学活动? 集体体育游戏? 其它形式：幼儿运动会、体育活动室（区）、远足、亲子体育游戏等 二、晨间体育活动? 晨间体育活动的特点 ? 小…
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn幼儿园体育活动的评价作者：张健忠来源：《幼儿教学研究》2013年第02期对幼儿园体育活动的评价，是为了掌握幼儿体育活动的现状，了解幼儿、教师的发展状况，同时为促进幼儿体育活动的有效开展提供科学…
幼儿园体育活动的反思 地点：银蕾幼儿园大班体育教育活动 仔细分析这一体育教育内容，似乎就比较随意，缺乏对每节课定位的深思熟虑，更缺乏对一周课程平衡的整体考虑。比如，这课程用到的教具、小孩的能力的教学活动，幼儿在这方面的主题经验和关键概念如何得到梳理。…让孩子喜欢上户外体育_幼儿园户外体育活动论文
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让孩子喜欢上户外体育
发布时间: 日 16:00&&[]
让孩子喜欢上户外体育，&园是以促进幼儿身心健全发展，培养终身体育能力为主要任务，以体育为手段的。而体育是幼儿参加体育活动的主要动力，培养幼儿体育兴趣不仅是为了更好地推动幼儿参加体育活动，而且是为他们终身乐于参加体育活动打下基础。&这是在选修课《户外体育活动的组织与实施》中讲的一段话。暑假里利用空余的时间认真地收看了视频，从老师的以及一些实例的观看分析，无论是照片还是视频，都给我上了生动的一课。在中我边学边思，联系我园当前实际开展的户外体育活动情况，我觉得我们幼儿园的户外体育活动组织还有存在很多的不足，幼儿园户外体育活动的组织与实施的是否真正能促进幼儿身心全面发展，关键还是在于需要对幼儿进行体育活动兴趣的培养。
一般来说，幼儿户外体育活动的时间我们能做到不少于2小时，但是要让这个2小时真正有效地促进幼儿的身体健康发展，还需要我们在教育实践中进行优化与调整。通过学习，我觉得幼儿园开展体育活动应该注意从以下几方面来进行。内容来自闪亮儿童网（www.smtxjs.com）
一、要给予幼儿选择丰富的运动材料不同的体育器材有着不同的锻炼价值，对于发展幼儿的动作来说，丰富的运动材料能有效地促进幼儿身体锻炼。因此，一方面幼儿园可以通过购买大型的小型的体育器材、器械来丰富幼儿的运动，另一方面教师也要运用自己灵巧的双手进行体育的开发与制作，每一件体育材料都应该有锻炼的目标支撑，有着目标达成的需要，另外要注意易于收放和安全耐用，各班要保证幼儿有人手5件以上的10种自制体育玩具。每天都要给予材料的完全投放，让幼儿有多样化的选择空间。所有的材料使用时要养成分类固定摆放的常规。
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CopyRight ? smtxjs.COM, All Rights Reserved. 湘ICP备号-1大班健康活动:《户外体育活动游戏》教案
　　一、设计意图：
　　幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了&灵巧的身体&系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。
　　二、活动目标：
　　1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。
　　2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。
　　3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
　　三、活动准备：纸箱人手一个（高度不同） 音乐（轻快） 彩旗 多于幼儿人数的水果 空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡&&山洞&&&汽车（移动工具）&&&医院四、活动形式：小组 个别五、
　　活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作六、
　　活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力七、
　　活动过程：
　　（一）、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
　　（二）、鼓励幼儿自由探索与交流分享
　　1、启发观察，激发兴趣。
　　师：&刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。&教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　2、创设情境，自由探索。
　　1）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
　　2）师：&现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！&以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
　　3、激发兴趣，创新活动形式。
　　师：&刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！&教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励
　　幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。
　　（三）、游戏竞技《送水果》师生共同布置场地（如图），把幼儿分组，进行平行游戏。
　　集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡（纸箱），钻过山洞（纸箱），在开着小汽车（纸箱）快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。
　　（1）在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。
　　（2）在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。
　　（3）评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。
　　（四）、结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。
《大班健康活动:“户外体育活动游戏”教案》摘要：动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的...： ◇
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电话：010-幼儿园体育活动的重要性
李朝喻摘要：幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分，是根据幼儿的身心发展特点，以适当的身体练习和卫生保健措施为手段，通过多种组织形式所进行的一种有计划、有组织的教育教学活动。其目的是锻炼幼儿身体达到增强体质，培养幼儿的体育能力，进行思想品德教育，提高体育运动技术水平，为培养身心健康全面发展的人才服务。体育活动能强身健体，毋须置疑，有了一个好的身体才能为拥有一个好的学习打下坚实的基础，这是理所当然的。下面我们来谈谈体育活动对身心方面的发展所起的作用。关键词：幼儿；体育活动中图分类号：G613.7 文献标识码：B 文章编号：（0-011.体育活动的重要性体育活动能够增强幼儿体质，促进身体健康发展。幼儿正处在生长发育的时期，身体各器官各系统发育尚未成熟、完善，对外界环境的适应能力较弱，容易受到各种自然因素的变化影响，采用适合幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。一些运动量较小的游戏，如角色游戏、智力游戏等。科学的体育活动，能提高孩子基本活动能力和运动技能，从而达到锻炼身体、增强体质的目的。同时幼儿时期体温调节的机能还不完善，如果缺少户外体育活动，没有日光、空气等自然条件的刺激来提高体温调节的机能，体质就会偏弱或很弱，稍遇气候变化就难以适应，当然感冒等疾病就多。经常在户外有体育活动的幼儿，在受到寒冷的刺激时，体温下降的幅度小，而且恢复的速度快，因此身体结实，四季都很少生病，即使冬季冻红了手脸，也不会伤风感冒。户外的体育锻炼和游戏，对增强呼吸器官，加强心脏活动能力，以及改善机体各组织器官的机能，促进生长发育等，都有很好的作用。2.体育活动培养幼儿良好的情绪情感诸多观察和研究都表明，情绪情感对幼儿的心理活动和行为具有非常明显的激发作用，它不仅是一项重要的心理品质，还是导致心理异常和障碍的一个中介的环节。动作的发展可以使幼儿获得丰富的感官刺激，大大加映大脑髓鞘的过程，使神经系统综合调节情绪。体育活动能使人心情愉快，精神振奋，产生良好的情绪体验。3.幼儿带着愉悦心情参加体育活动3.1 游戏方式循序渐进。记得刚开学时，小朋友之间彼此不熟悉，交往显得被动。户外活动时我就选择一些老师为主的体育游戏，如"捉泡泡""动物走路""老猫睡觉醒不了"等。游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。随着时间的推移，孩子们熟悉了，交往也渐频繁，游戏时我给孩子提供的自由活动机会也随之增加，分别以全体、小组、个别的形式进行游戏，使全体幼儿都对体育游戏产生了浓厚的兴趣。3.2 游戏内容轻松愉快。结合本班的主题活动、四季变化等内容，引导幼儿参加一些轻松愉快的体育游戏。如：秋天引导幼儿玩"大风和树叶"的游戏；冬季引导幼儿玩"雪花飘飘"的游戏；在"迎新年"的主题活动引导幼儿参与"放鞭炮"的游戏；而在关于"我"的主题活动中引导幼儿玩"我和影子捉迷藏"等等。这些来自于幼儿生活，贴近幼儿认知的游戏为孩子所喜闻乐见。3.3 游戏角色的巧妙运用。模仿是小班儿童的主要学习方式，他们通过模仿掌握别人的经验。基于这一特点，在组织游戏时，我注重预设生动的游戏角色，并从幼儿的生成中进一步迁移角色，使孩子在角色扮演过程中，自然而然地练习了各种基本动作。3.4 游戏安排科学合理、规则简明易行。小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，我遵循时间短、次数多的原则，常常在一次游戏活动时安排多个集体、个别、集中、分散的环节，这样的安排既保持了幼儿对活动的兴趣，又使孩子活动时比较专注、活动量也增加了。4.积极捕捉共性热点，增强活动学习性所谓兴趣点，即幼儿感兴趣的，能有效焕发积极性、主动性等内部动机的内容。幼儿对于自主生成、自主探索的游戏感兴趣，愿意调动全部的智慧去研究、去探索、去发现、去尝试。我们敏锐地觉察和捕捉幼儿的兴趣点和即时需要，生成有潜在价值的体育游戏主题，把握教育契机。幼儿园的孩子非常喜欢汽车，爱屋及乌，孩子们也喜欢玩轮胎。把轮胎竖起来向前滚是孩子们最普遍也是做基本的玩法，也就是小朋友口中的"开汽车"，是件很有趣的事情。活动结束了，孩子们还兴致盎然，还想出了"刹车""倒车""转弯"等玩法，轮胎大大激发了孩子们参与活动的兴趣，于是，使"玩转大轮胎"这一主题成为了体育游戏的内容，水到渠成地展开了，使孩子们能在愉快、轻松的氛围中得到更好的锻炼。5.体育活动促进幼儿良好性格的形成幼儿在活动过程中，可以自由自在无拘无束地运动，也可以结对地玩。在活动家过程中，幼儿往往需要克服心理上恐惧障碍，有克服种种困难的勇气，这样随之而来的是自信心和成就感的增强。通过身体运动可舒解身体，达到放松。所以，良好的体育活动有利于幼兒良好性格的形成，对健人格的培养是十分重要的。在幼儿期，进行户外体育活动，可有效的促进孩子走路活动能力和身体素质的提高，为以后的学习生活奠定基础，也符合素质教育的思想，对孩子的心理、生理发展具有积极的促进作用。我们必须要重视幼儿的体育活动教育，找到合适的教育方法，激发幼儿的体育兴趣，为幼儿今后"德、智、体、美、劳"全面发展奠定坚实的基础。我相信我园的户外体育活动会越玩越好，越玩越精彩！参考文献：[1] 李生兰《学前教育学》华东师范大学出版社 2006.08[2] 杨倩《幼小衔接完全能力训练》华中师范大学出版社.2013.05
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