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BeingFun转移活动目的:让学员透过游戏参与,尝试从错误中学习经验学习有效的相互沟通、合作活动器材:12~16人一组12公尺长的横木活动规则:1、请学员任意排列站上横木2、再请成员依出生日期(或可改成身高、体重)调整为由大至小的排序,过程中不能踩到地面3、当有人员落地,恢复刚开始的顺序重新执行分享重点过程当中发生了什么?你有什么感觉?任务完成所采用的执行方式与开始是否相同?如果相同,这是否就是最好、最适合团队的方法?如果不同,每次的执行方式是如何被推翻、变革的?团队当中有领导者吗?是如何产生的?你想给予领导者什么回馈?如果没有领导者,你觉得对团队的影响是什么?过程中意见的发散是否通畅?有没有人提出意见却被忽略?为什么?工作中是否有相似的情形?这个活动是否让你看到更适合团队的处理方式?当你所提出的意见被否决时,你的感觉如何?你希望团队如何协助你?沟通的过程中,是否让每个人都清楚知道内容?还是变成小团体的沟通?实际的工作或生活中是否有相类似的情形?决策面与执行面是否有落差?你觉得是什么造成的?过程中伙伴或高或低、或支持或被协助而完成任务,而每个角色对团队的贡献是什么?团队给予角色的支持又是什么?如果再执行一次,你会如何做?44、人w相C活用Q:人w相C活悠鞑模o器材;2人一M活右t1. 扇艘唤M,由WT自行x定一位伙伴,KQ定l先扮演相C,另一位t扮演z影2. 扮演相C者的眼睛代表R^,耳朵代表快T按o;z影站在相C後方(面向扮演相C者的背部)3. 角色x定後,由z影按著相C的肩膀引У礁魈【埃辉诎纯扉T拍照前,相C的眼睛都是]著,z影按下快T後,相C的眼睛即快速打_s一秒然後]上,再由z影引е了【4. z影完成照片後,扇私巧Q5.在取景的^程中,注意安全活臃窒恚1. 通常此活才旁谡n程的最後,透^活幼WTΞ次的W^程做及r的回cw{,此r可O定WT拍z担Ko予拍z主}:⊙例如邀WT每人拍z2照片:‧一是@次W^程中,ψ约河绊最深(或最有意x的)的是?‧另一是在@次的W^程中,最想送oF的一照片?拍z照片r,z影Π缪菹C者描述照片的意x,再由相C的角色口述此照片。2.另外一N方式是袢《档呐z方式(刀喙延T可O定),相C只需渭且忠的o影像,眼睛看到什N就什N(就像一白,]有任何先入橹鞯挠^念)。‧以@N方式Hw翰有偏的看待事物』~透^他人的^c,]有AO立龅摹嚎匆』,真正的t解什N才是事物的『真相』。‧人在面R一新的}r,能不任何偏(),才嬲吹健}』的真相、意得以l],}才能被解Q45、练口才(表达与演讲力技巧)a.培训师将一些写有各种不相关话题(可以是任意内容,如:足球、可乐、网络、WTO等等)的纸条放在一个透明的瓶内面向受训者b.每个受训者在瓶内抽取任意一个纸条,由培训师宣读内容后,不允许有任何思考时间,就所抽内容进行5分钟的即时演讲,中间不能有停顿和间隙c.活动结束后,由培训师对所有演讲人员的情况进行总结和打分,并现场评述点评:此游戏既能锻炼销售人员面对客户提问题时的演讲与表达力,同时也可在演讲的过程中激发销售人员的自信心。46、猜猜他是谁?培训课程开始时,培训师需要知道学员们对即将展开的话题究竟了解多少。当然,你可以安排所有学员轮流发言,但这样是否略显枯燥、乏味?有没有想过换一种方式,让交流和分享在轻松、活泼的游戏中完成?试一试,一定会有令人惊喜的效果。目标:让学员分享大家的知识和信息时间:10-20分钟教具:一叠空白卡片人数:3-7人。如果有更多参与者,将他们分成人数相等的小组。游戏过程:  1. 事先准备4-5个与此次培训主题相关的问题。如果主题是在线学习,培训师可以准备以下五个问题:  (1) 你来这儿培训最主要的理由是什么?  (2) 对这次培训你最大的担心是什么?   (3) 你目前对互联网了解多少?  (4) 你用什么型号的电脑?  (5) 你认为网页是什么?  2. 每人取出一张卡片,写上数字"1",然后在卡片上写下自己对第一个问题的回答。重复以上步骤,直至答完所有问题。但每张卡片只能有一个问题的答案。将卡片写有答案的一面朝下,放在桌子中间。  3. 让一位学员将所有卡片打乱,然后分发给每个人,还是正面朝下,一次发一张。  4. 宣布游戏时间为10分钟,开始计时。  5. 由第一位学员抽取一张卡片,大声念卡片上的内容。如有需要,可再念一遍。但不能将卡片给任何人看,以防从笔迹中辨认出作者。  6. 除了朗读者,所有学员猜一猜谁是作者,并把自己猜测的名字写下来。(卡片真正的作者也可以写下他/她自己的名字,当然前提是他/她不是朗读者。)  7. 完成后,大家公布自己的答案。此时,真正的作者可以揭晓谜底。凡是猜对者均可得一分,然后将卡片正面朝上放在桌子中间。  8. 下一位再选择一张卡片,进行同样的过程。  9. 如果只剩下最后一个针对某一问题的答案,朗读者只需将答案读一遍,然后将卡片放在桌子中间即可。(此次没有必要再猜,因为可通过排除法猜出作者。)  10. 10分钟后立即结束游戏,宣布猜对最多者获胜。  11. 最后,让学员继续朗读剩余卡片上的答案,同时揭晓作者。47、超级三人组一个团队中的成员来自四面八方,他们有着不同的文化背景、丰富各异的个性,而且各有所长。但是他们亦不乏共同和共通之处。一个真正富有竞争力的团队正是恰到好处地融合了他们的同与异。目标:了解团队成员的异同点,思考如何充分发挥成员的才能时间:30-40分钟人数:12-18人,最好是3的整数(也可安排4人一组)教具:每人一张纸和一枚别针游戏过程:  1. 准备:让所有学员造句,句型:我是一位________________。要求:完成十句完全不同的造句。将答案写在纸上,并用别针将纸固定于自己的衣服上
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RE:员工游戏培训(经典100则)  2. 开始:  (1) 学员自由组合,三人一组。  要求:小组成员所造句子的相同点要尽可能多。  时间:3分钟。  总结:其实人们之间的共同点要比我们看到的多。  (2) 学员自由组合,三人一组。  要求:小组成员所造句子的不同处尽可能多  时间:3分钟。  总结:即使在差异最大的小组中还是存在某些共同点。  如果有小组其成员没有一句是相同的(虽然此种可能性很小),可邀请所有人集体讨论,一起总结出至少十点相似处。  (3) 学员们随意进行三人组合。  要求:共同提出一个有创新精神的创业计划,开办一家公司。要求最大限度地挖掘小组成员的不同能力,充分利用三个人的智慧。以下一份计划可供参考:   我们团队的计划是开展用录像带进行英语培训的项目,对象是那些以英语为第二语言的印度籍人。因为,我对印度比较熟悉,我也有进行教育设计的经验。霍华德可以利用他在录像带制造上的技能和他柔和的中西部口音,再加上爱达教授英语的经验和女性特有的细心,相信这个计划会非常成功。  时间:5分钟。  (4) 每个小组详细阐述他们的创业计划。最后大家投票选举最佳创业计划。总结:善于融合不同的智慧可以使整体在激烈的竞争中始终处于领先。48、五个简单的问题人类的某些行为、态度或反应受遗传、环境、文化等影响是可以预料的。通过观察力的培养,你就能发现人类的一些行为的规律。目标:用实例说明某些行为是可以预料的,培养学员的观察力时间:15分钟教具:根据人数每人配备一张纸、一支笔过程:首先发给每位与会学员一张纸和一支笔。请他们在听到五个问题后迅速给出答案。答案应为他们的第一反应。然后快速说出问题:  1. 你最喜爱的颜色是什么?  2. 说出一件家具。  3. 说出一种花。  4. 在1~4之间选一个数字。  5. 说出动物园中的一种动物。  然后给出下列答案:红色、椅子、玫瑰、3、狮子。  讨论:  1. 每个问题有几人"答对"?(请"答对"者举手。选择这些答案的人数多的惊人。)  2. 在你看来说明了什么问题?(人类的某些行为、态度或反映是可以预料的。关键是要做一个敏锐的观察者。)  变化:  1. 选择一些生活的细节或者容易被忽略的规律来替代问题。  2. 难度变化:让学员自己去发现可预料的行为并检测。49、建塔一个人有创造力不难,难得的是一个团队的创造力能充分发挥。通过团队创造力配合的练习,一个充满创造力的团队就诞生了!目标:让团队成员在执行团队任务中发挥创意,并且让每个组员都能扮演各自角色,为完成团队任务作出贡献。让团队的成员们认识到参与的重要性。形式:全体学员,5人一个小组为最佳时间:30分钟教具:每组吸管30支,胶带一卷,剪刀一把,订书机一个过程:1. 发给每个小组材料,并说明每组要在25分钟之内用这些材料建一座自己认为最漂亮的塔。这座塔的塔高至少50cm,外型要求美观,结构合理,创意第一。   2. 做完之后,每组把塔摆在大家面前,进行评比。胜出小组会得到一些小礼品。讨论:1. 你的小组工作过程中,是否每个人都有参与;当别人参与程度不够的时候你有什么感觉?2. 你的塔的创意是怎样得来的? 3. 你对小组的合作有什么看法?变化:1. 通过不同的内容来考核团队的配合程度,例:改建塔为建造房屋等。2. 难度变化:资源越少、时间越短、难度越高。50、打破成规不知不觉我们会为自己设置一些障碍,从而阻挡了对新观念、新思维和新方法的认可和接纳。打破成规,突破限制,让思想插上飞翔的翅膀。目标:用实例向学员证明,成见可能会妨碍他们接受新观点时间:20分钟教具:每人一份纸和笔过程:1. 让学员看一下由九个点组成的图形(如下图)。请他们照原样把这九个点画在纸上,要求用一笔、四条直线把九个点连起来,线与线之间不得断开。2. 给学员几分钟时间,让他们试着画一下。然后问有多少人成功地解出了这道题,并请一位自告奋勇的学员走到前面,画出正确答案,或者用幻灯片给出正确答案。● ● ●● ● ●● ● ●讨论:1. 这九个点组成的图形最初在我们头脑中留下的印象是什么?2. 解这道题的关键是什么?(如何跳出我们自己或他人为我们画的框框)3. 这个游戏对于本次培训、会议以及我们的工作有什么启示?备选答案:1. 可以一笔画出三条直线来把这九个点连起来。第一条直线从上排左端那个点的上缘开始,向右下方延伸,穿过上排中间的点的中心和上排右端的点的下缘。第二条直线折返回来,穿过中排的三个点,从右至左,逐渐向下方延伸。最后一条线是再从左至右穿过下排的三个点。2. 另一个办法是把纸折起来,让这三排点靠得尽可能近,这样画一道粗铅笔线就能同时盖住这九个点。3. 第三个办法是拿一把画刷,只需在纸上刷一下,就可以把九个点同时连接起来。51、培训游戏:99.9%怎么样?有一种观点认为"99.9%的合格率已经够好了"或者"顾客对99.9%的合格率已经满足了"。真的是这样吗?目标:提高对产品质量重要性的认知度时间:20分钟教具:列有相关统计数字的资料人手一份过程:1. 提问:如果在座的学员奉命去主管一条生产线,他们可以接受怎样的质量标准?(质量标准用合格品占全部产品的百分比来表示。)以举手方式统计学员可以接受的质量标准百分比 接受人数90%95%96%97%98%99%2. 告诉学员,现在有些公司正在努力把不合格率降到仅为1%的1/10--即99.9%的质量合格率!提问:是否99.9%的合格率已经足够?3. 举出材料上令人震惊的统计数字,说明即使是99.9%的合格率也会造成严重的不良后果。4. 最后告诉学员,摩托罗拉的承诺是达到"六星级"的质量标准--在每一百万件产品中,不合格品应少于三件。讨论: 1. 你是否仍然对99.9%的合格率感到满意?2. 我们的顾客是否会对此标准感到满意?(材料)如果99.9%已经够好的话,那么……每天会有12个新生儿被错交到其他婴儿的父母手中;每年会有114,500双不成对的鞋被装船运走;每小时会有18,322份邮件发生投递错误;2,500,000本书将被装错封面;每天会有2架飞机在降落到芝加哥奥哈拉机场时安全得不到保障;今年会有20,000个误开的处方;将有880,000张流通中的信用卡在磁条上保存的持卡人信息不正确;一年中将有103,260份所得税报表处理有误;291例安装心脏起搏器的手术将出现失误;明天将有3,056份《华尔街日报》内容残缺不全。52、狗鱼综合症 用实例向与人员说明,妨碍他们运用在培训课程中学到的知识的阻力不仅来自外界,而且也存在于他们自身。步骤把北美狗鱼的故事讲给他们听。狗鱼被放置在一个用玻璃隔开的鱼缸中,鱼缸的另一半里养着一些小鱼,可望而不可及。这条饥饿的鱼进行了无数次尝试,但结果总是撞到 上。它最终明白了,自己无论如何也够不到那些小鱼。然后玻璃隔板被拿掉了,但是狗鱼并不去袭击小鱼。狗鱼随后的行为就是狗鱼综合症的表现,特点如下: 1.对差别视而不见。 2.自以为无所不知。 3.滥用经验。 4.墨守成规。 5.拒绝考虑其他可能性。 6.缺乏在压力下采取行动的能力。讨论:
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RE:员工游戏培训(经典100则) 在你认识的人当中,是否有人曾表现出狗鱼综合症?是些什么样的例子?2.我们怎样帮助他人(或自己)摆脱狗鱼综合症?3.狗鱼综合症在何种方式下是有用的?53、地雷阵一家公司、一个团队,彼此间的信任是最重要的。那么,你所在公司、团队有着怎样的信任度?如何提升人与人之间的信任感?做完了这个游戏,你就知道了。目标:使学员在活动中建立及加强对伙伴的信任感。规则:用绳子在一块空地圈出一定范围,撒满各式玩具(如娃娃、球等)作障碍物。学员两人一组,一人指挥,另一人蒙住眼睛,听着同伴的指挥通过地雷阵,过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外,不能进入地雷阵中,也不能用手扶伙伴。讨论:  1.请问各位在通过地雷阵的时候有什么感觉?  2.平时你在跟其他人互动时是否需要刚才所讲的想法、做法?  3.若再有一次机会,我们还可以加强些什么?注意:  1.不可用尖锐或坚硬物作障碍物。  2.不可在湿滑地面进行。  3.需注意两位蒙眼者是否对撞。  教具:界限绳一条、障碍物若干。54、拉绳蒙着眼睛做游戏,一个团队还能合作愉快吗?因为我们是一家人,因为我们有着共同的目标,所以我们能行!目标:使学员互助合作形成共识,完成低难度活动。规则:用眼罩将所有学员的眼睛蒙上,在蒙上前先观察一下四周的环境。然后,将双手举在胸前,像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子,并将它拉成正三角形,且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。讨论: (1) 回想一下发生过什么事?  (2) 各位是怎么找到绳子的?  (3) 各位是如何拉正三角形的?  (4) 想象和蒙上眼之前看到的差异大吗?其他人当时的想法如何?  (5) 各位觉得绳子像什么?  (6) 这个游戏和工作类似吗?  (7) 游戏最有价值之处是什么?  (8) 如果再玩一次你会怎么做?注意:场地应选择在户外草地上进行,以免跌倒受伤。变化:(1) 可以排列不同队形。(2) 绳子可以用尽(难),可以不用尽(易)。教具:粗棉绳一条、眼罩(依人数而定)。55、[沟通游戏]囊中失物形 式:11-16个人为一组比较合适材料与场地:有规律的一套玩具、眼罩适用 对象:所有人员时 间:30分钟活动 目的:学员们体验解决问题的方法,学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度,如何达到共识,并进行配合共同解决问题。操作程序:1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩,而后发出游戏规则: 我有一套物品,我抽出了一个,而后给了你们一人一个,现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题"这是什么颜色,"我就会回答你,你手里拿着的物品什么颜色,但如果同时很多人问我就不会回答。全过程自己只能摸自己的物品,而不得摸其他人的物品。2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。有关讨论:你的感觉如何,开始时你是不是认为这完全没有可能,后来又怎样呢?你认为在解决这一问题的过程中,最大的障碍是什么?你对执行过程中,大家的沟通表现的评价如何?你认为还有什么改善的方法?56、[沟通游戏]瞎子摸号活动目的:让学员体会沟通的方法有很多,当环境及条件受到限制时,你是怎样去改变自己,用什么方法来解决问题。形 式:14-16个人为一组比较合适类 型:问题解决方法及沟通时 间:30分钟材料及场地:摄像机、眼罩及小贴纸和空地适用对象:参加团队建设训练的全体人员操作程序: 1、让每位学员戴上眼罩;2、给他们每人一个号,但这个号只有本人知道;3、让小组根据每人的号数,按从小到大的顺序排列出一条直线;4、全过程不能说话,只要有人说话或脱下眼罩,游戏结束;5、全过程录像,并在点评之前放给学员看。有关讨论:你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?沟通中都遇到了什么问题,你是怎么解决这些问题的?你觉得还有什么更好的方法?57、[破冰游戏]代号接龙内 容:这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。方法:1)人数在10个人以内最适合,2)参加者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼。3)参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号。每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号……4)游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说"1、2",就是由第1个人传给第2个人的意思。5)2号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例如"2、5"的话,2当时就是自己的代号,5则是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择。6)如此一直进行比赛。7)如果自己的代号被叫到而却没有回答的人,就要做鬼。8)鬼的代号是从1开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改。重 点:游戏的乐趣与否,决定于参与者的反应速度之快慢,所以应当培养良好的灵敏反应。58、[破冰游戏]分组游戏1、寻找对象:第一步:学员围成一个圆圈--组织者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK--学员看上、看下,然后用目光锁定对面的一位同学,当两人的目光相对时,则拍手、出场交谈--交谈3分钟--没对上的继续。第二步:学员分列两行,结对的伙伴面对面站立--各自后退5米--蒙上眼罩--发出声音,寻到对象(不可用学员名字、公司名称)2、左、中、右组织者问以下问题:早上起床时,是从左边下床?右边下床?--从左边下床的站左边,从右边下床的站右边,记不清的站中间。早上穿鞋时,先穿左边的鞋?先穿右边的鞋?--先穿左脚的站左边,先穿右脚的站右边,记不清的站中间。以此种办法将学员分成三大组。3、谁是勇士?如果依上法分成的三组人数悬殊过大,则继续分组,按以下办法:请大家自由组合,寻找另外两位与自己相象的伙伴,分成三人一组。然后提问:1、 谁愿意第一个站起来?2、 谁愿意第二个站起来?由此,将学员分成三批。59、[团队游戏]孤岛求生活动目标:合作的重要,藉团体合作与思考达到解决问题的目的,并体会个人在团体的重要。活动时间:30-40分钟活动材料:报纸数张活动程度:1、导师先将全班分成几组,每组约十人。2、导师分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸,请各组成员均进入报纸上,无论用任何方式都可以,就是不可以脚踏报纸之外。3、各组完成后,导师再请各组将报纸对折后,再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外,则该组淘汰不得再参加下一回合。4、上述进行至淘汰到最后一组时结束。(勿过长),时间到换下一位上场,至轮完为止。(以上约30分钟)5、分享与回馈:请各位成员围坐成一圈,讨论刚才之过程并分享心得。6、导师结论参考:(1)要求得团体或班级的成功或胜利,惟有透过合作才能众志成诚。合作乃在团体贡献一己之力,并截长补短,同心协力共同创造团体成功之机会。(2)解决问题时可藉团体合作与思考达到目的,每个个人在团体中都有一定的重要性。7、注意成员安全。
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RE:员工游戏培训(经典100则) 大哥辛苦啦!
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RE:员工游戏培训(经典100则) 眼跟脑子一起晕了完全手册!!!
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RE:员工游戏培训(经典100则) 谢谢,正准备进行培训刚刚好。
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——作品已完结,更新徽章系统。(但是偶尔还会放出一些奇怪的番外)
☆详细信息请在【结局信息】栏查看。*【每个约会地点有分别有两个事件有CG,可以刷出来你将获得:‘在奇怪的自制作品里刷出全cg(°?°)?人生成就!’(开玩笑的ww)】(有差别cg)☆并不会玩微博的作者的微博(但是偶尔会更一些奇怪的东西,脑洞啊条漫啊同人之类)↓↓↓用来联系作者还是很好的↓↓↓☆同人广播剧:
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