急救技能训练模型_百度百科
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急救技能训练模型
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急救技能训练模型是一种医学模型，用于医院医学院的的模拟操作。可以真实模拟急诊病人的所有相关体征，如瞳孔状态、动脉搏动、心律、心肺听诊音等，并可使用一切临床急救措施。模型根据操作者的不同施救措施，可表现出不同的生命体征变化。开放的病例编辑功能，教师可根据临床实际或教学需要自主编辑所需的急诊病例，供学生训练使用。
急救技能训练模型知能急救训练模型
BLS800系统是综合急救技能、基础护理操作二种功能的组合，遵循美国心脏学会2010心肺复苏操作指南，其核心模块包括：全身模拟人、心肺复苏显示器组成，提供了一个综合实用的培训工
急救技能训练模型
执行标准：美国心脏学会(AHA)2010国际心肺复苏(CPR)&心血管急救(ECC)指南标准大屏幕液晶显示：人工呼吸与胸外按压、模拟心脏搏动显示、模拟心电图显示、钜形图表数据统计显示;
模拟标准气道开放；
人工手位胸外按压时：
1、动态条码指示灯显示按压深度：按压深度正确(5-6cm区域) 由条码绿灯显示、按压深度不够（小于5cm）由条码黄色、按压深度过深（大于6cm）由条码红色指示灯移动的动态反馈显示CPR按压深度。
2、液晶计数显示：详细记录按压正确和错误的次数（按压力量 过大、按压力量过小、按压位置错误的次数）。
3、钜形图表数据统计：按压正确、按压力量过大、按压力量不足、按压错误等详细图表统计显示。4、语言提示：中文语音提示，详细提示按压错误的具体原因以便训练者及时改正。
人工口对口呼吸(吹气)时：
1 、 动 态 条 码 指 示 灯 显 示 潮 气 量 ： 吹 入 的 潮 气 量 （500/600ml-1000ml）由条码绿灯显示、吹入的潮气量过小或过大分别由黄色或红色条码指示灯移动的动态反馈潮气量大小；
2、液晶计数显示：详细记录吹气正确和错误的次数（潮气量 过大、潮气量过小的次数）。
3、钜形图表数据统计：吹气力量过大、吹气力量不足、吹气正确等详细钜形图表统计显示。
4、语言提示：中文语音提示，详细提示吹气错误的具体原因以便训练者及时改正。
按压与人工呼吸比：30：2（单人或双人）。
操作周期：先30次按压再2次吹气30：2五个循环周期CPR操作。
操作频率：最新国际标准：至少100次/分。
操作方式：训练操作；普及考核、自定义考核。
操作时间：以秒为单位计时。
语言设定：可进行语言提示设定及提示音量调节设定；或关闭语言提示设定。
成绩打印：操作结果可热敏打印长条和短条成绩单。
检查瞳孔反应：考核操作前和考核程序操作完成后模拟瞳孔由散大、缩小的自动动态变化过程的真实体现。
检查颈动脉反应：用手触摸检查，模拟按压操作过程中的颈动脉自动搏动反应；以及考核程序操作完成后颈动脉自动搏动反应的真实体现。
基础护理操作：洗头、洗脸 ● 手臂静脉穿刺、注射输液（血) ● 三角肌注射 ● 股外肌注射 ● 灌肠法 ● 男、女导尿术 ● 男、女膀胱冲洗 ● 整体护理：擦洗、穿换衣服 ● 四肢关节左右弯曲、旋转、上下活动。
清除历史记录关闭急救技能训练模型,上海急救技能训练模型,生产急救技能训练模型-上海真康医疗科技有限公司
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产品名称/型号
婴儿气管插管模型的产品简介：
本产品具有形态逼真的婴儿气管等解剖结构特点，可进行口腔、鼻腔气管插管操作训练。由进口PVC塑胶材料，不锈钢模具，经注塑机注压而成，具有形象逼真、操作真实、结构合理等特点。该产品为婴儿气管插管急救训练和示教必备工具之一。
新生儿气管插管模型
产品简介本产品具有形态逼真的新生儿解剖结构，可进行口腔、鼻腔气管插管的操作训练。由进口PVC塑胶材料，不锈钢模具，经注塑机注压而成，具有形象逼真、操作真实、结构合理等特点。
气管插管模型｜气管插管训练模型｜高级婴儿梗塞模型
产品介绍：
20世纪70年代中期，兴起了海姆立克急救法（Heimlichmanauver），简称海氏急救法。该法主要用于气管异物呼吸梗阻、呼吸聚停之急救。气管异物常见于婴幼儿身上，因婴幼儿会厌软骨发育不成熟，功能不健全，在婴幼儿口中含物说话、哭笑、打闹和剧烈活动时，容易将口含物吸入气管内，引起气管阻塞而导致窒息。
气管插管训练模型
该模型适用于气管插管的教学演示
非常精确的解剖结构：口、鼻孔、咽、喉、会厌、声带、气管、食管、肺、可活动的颈椎
喉及气管的壁是透明的，便于观察插管的情况
声音信号提示插管错误，予以纠正
电子人体气管插管训练模型（带牙齿受压报警）
功能特点：
■进行口腔、鼻腔气管插管的训练操作与教学演示。
■进行口腔、鼻腔气管插管的训练操作时：正确操作插入气道，有电子显示及奏乐功能；供气使双肺膨胀，并注入空气到导管气囊固定导管。
■进行口腔鼻腔气管插管的训练操作时：错误操作插入食道，电子显示及报警功能。供气使胃膨胀。等等
产品名称：高级人体气管插管训练模型
产品简介：
气管插管是护理操作过程中比较困难的一种操作，该模型具备真实的训练场景是掌握气道管理技术的关键，当进行气管插管、人工呼吸、吸引和支气管镜检查训练时，该模型可以真实地模拟多种生理变化场景
产品名称：高级人体气管插管模型|电子人体气管插管模型
产品简介：该模型适用于医护院校的学生、临床医护人员、各类现场急救人员培训，经口腔气管插管技术的教学演示和实习操作。
高级婴儿梗塞模型
20世纪70年代中期，兴起了海姆拉克急救发（Heimlichmanauver），简称海氏急救法。该法主要用于气管异物呼吸梗阻、呼吸骤停之急救。气管异物常见于婴幼儿身上，因婴幼儿会厌软骨发育不成熟，功能不健全，在婴幼儿口中含物说话、哭笑、打闹和剧烈活动时，容易将口含物吸入气管内，引起气管阻塞而导致窒息。
高级全自动半身心肺复苏模拟人
产品简介：该产品突出CPR训练操作的辅助功能，全程语音提示，数字与指示灯提示，更加符合临床和教学练习CPR操作要求。
执行标准：美国心脏学会（AHA）2010国际心肺复苏（CPR）＆心血管急救（ECC）指南标准
半身心肺复苏模型|高级半身心肺复苏训练模拟人
该产品-半身心肺复苏模型采用美国心脏学会（AHA）2010国际心肺复苏（CPR）&心血管急救（ECC）指南标准，经国内权威专家建议指导下，集国外同类产品之长处及公司科技人员的共同努力，并在第二代的基础上进行升级，开发出专门针对社会心肺复苏普及与医学院校、医疗卫生系统培训使用的经济型第六代新产品-半身心肺复苏模型。
触电急救救援模型｜新型人体半身心肺复苏模型（女）
该产品根据国际CPR的标准要求设计，是我公司新研制的心肺复苏训练模拟人。
功能特点：
人工手位胸外按压。
人工口对口或口对鼻呼吸（吹气）。
操作方式：初学练习、单人考核。
显示功能:数码显示学员操作情况的正确，操作频率的设定。
挂件式现场人工呼吸屏障面罩
在生活中，健康人出于各种意外造成心脏骤停，脑缺氧，采取正确的心肺复苏术，做现场人工呼吸的同时，由于现场缺少急救呼吸面具，真正进行口对口呼吸的现场群众微乎其微。帮助救援人员克服心肺复苏是的心理障碍，该产品具有进气排气隔离功能，防止病人的唾液与血液与救援人员直接接触，而引起病菌的交叉感染，该产品小巧精致美观，配挂携带方便，价廉物美实用等特点。
上海一次性CPR训练屏障消毒面膜（50张/盒）
培训心肺复苏技术，进行人工呼吸训练时，必须采取一人一片屏障面膜，防止病菌交叉感染。该PVC面膜采用双层无菌防尘布，具有唾液隔离、空气过滤防尘的性能特点，填补国内历来CPR培训无屏障面膜的空白。
一次性CPR训练屏障消毒面膜
产品功能：
培训心肺复苏技术，进行人工呼吸训练时，必须采取一人一片屏障面膜，防止病菌交叉感染。该PVC采用双层无菌防尘布，具有唾液隔离、空气过滤防尘的性能特点，填补国内历来CPR培训无屏障面膜的空白
一次性CPR训练屏障消毒面膜（50张/盒）
培训心肺复苏技术，进行人工呼吸训练时，必须采取一人一片屏障面膜，防止病菌交叉感染。该PVC面膜采用双层无菌防尘布，具有唾液隔离、空气过滤防尘的性能特点，填补国内历来CPR培训无屏障面膜的空白。
高级创伤模型
功能特点：
■模拟身体各部位的创伤，烧伤皮肤更换
■模拟创伤部位的清洗、消毒、止血、包扎、固定、搬运
■模拟,人身体各个部位的开放性骨折、断裂处理
电力安全培训模型｜高级全自动电脑心肺复苏模拟人
触电急救模型产品介绍：
该产品采用美国心脏学会（AHA）2005国际心肺复苏（CPR）＆心血管急救（ECC）指南标准，经国内权威专家建议指导下，集国外同类产品之长处及公司科技人员的共同努力，率先开发出专门针对社会心肺复苏普及与医学院校、医疗卫生系统培训使用的高档型第七代新产品，其造型更完美、功能更强大、操作更方便的产品。
产品名称：高智能数字化成人综合急救技能训练系统
产品简介：基于该系统开发出的功能更加完备的综合急救技能训练系统。除保留了该系统的所有功能处，产品侧重院内急救训练的扩展。多组动脉搏动的检查，自主呼吸、常见的临床穿刺训练以及辅助检查等功能的实现，可全真模拟急诊病人院前及院内所有相关体征、治疗措施、辅助检查等。
上海急救训练模型，心肺复苏术，国际用语：CardiopulmonaryResuscitation。简称：CPR。骤停（如心脏疾病、心肌梗塞、触电、溺水、中毒、矿难、高空作业、交通事故、旅游意外、自然灾害、意外事故等所造成的心脏骤停），而现场第一目击者采取呼救、心肺复苏术等紧急救助措施。
分娩及急救模型
孕妇和胎儿模型
1、仿真人大小的、关节灵活的母亲，母亲腹壁可移动
2、关节灵活的胎儿
3、可进行产科触诊检查
4、听诊多种胎心音等等
新生儿模型
1、模拟正常新生儿大小
2、可进行气管插管
3、心肺复苏（CPR）
4、经脐静脉用药
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地　址：上海市松江区洞泾镇洞舟路550号
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急救技能训练模型
& & 重视医学生急诊医学教育和临床实践能力的培养是高等医学院校所面临的重要工作之一。急救医学的基本理论、基本知识和基本技能是临床各专业的基础和桥梁。由于心肺复苏术和气管插管术等急救技能的好坏直接影响到复苏的效果, 是抢救成功的关键性, 因此在医学生中普及掌握是非常重要的。近几年来急诊医学的地位越来越受到关注, 某一些高等院校也设立了急诊医学专业, 并购置急救技能训练模型，并建立急救技能训练基地，这些将推动急诊医学的不断发展和壮大。因此为了提高急诊医学的临床教学效果, 提高广大医学生对急诊医学的认识, 我们在我校2000级临床医学本科生的急诊医学教学中进行教学改革, 取得了较好的效果。
& & 心肺复苏术和气管插管术等技术是实用性技术, 未能掌握正确的操作方法之前无法在临床实际工作中运用。以前我们发现学生进入临床后常常不会或者忘记正确的操作标准, 更有少数学生看到猝死的病人不是立即进行心肺复苏而是到处找老师。我们采用理论知识学习后, 立即进行人体模型操作锻炼, 使学生具体掌握操作方法, 教学具有感性、直观、易于记忆等特点, 带教老师可以现场指导学生完成模型训练, 及时纠正在操作上出现的问题, 师生可以在面对急救技能训练模型进行实践的同时进行讨论和提出问题, 老师则通过引导和启发使学生所学知识相互联系和拓展。结果是实验组同学理论和操作考核成绩都优于对照组, 取得了良好的成绩, 同时也提高了教学满意度。问卷调查发现学生们非常欢迎这一教学改革, 在提高学习积极性、促进医学知识记忆、加深理解基本概念和提高临床综合素质等方面有帮助。}