& 《河中石兽》 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉．
《河中石兽》&&& 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉．阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得．以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹．&&& 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳．沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论．&&& 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流．盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中．如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣．求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”&&& 如其言，果得于数里外．然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）解释下列句中加点的词．①十余岁&&&&&&&&&&&&&&&&&阅：&&&&②曳（yè）铁（pá）．&&&&&&钯：&&&&③众服确论．&&&&&&&&&&&&&为：&&&&④石性坚重．&&&&&&&&&&&&&盖：&&&&（2）用现代汉语翻译下列句子．①岂能为暴涨携之去？②必于石下迎水处啮（niè）沙为坎穴． （3）本文说明一个什么道理？
【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译．
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“《河中石兽》 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉．阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得．以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹． 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳．沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论． 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流．”的学库宝（http://www.xuekubao.com/）教师分析与解答如下所示：
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知识点讲解
经过分析，习题“《河中石兽》 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉．”主要考察你对
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《河中石兽》知识归纳
5、必于 . 石下迎水处 介词,在 6、果得于 . 数里外 介词,在
“其”的用法和意思
1、其 . 反激之力:代词,水
2、但知其 . 一,不知其 . 二者多矣:其中
三、问题探究。
1、本文针对找石兽这件事,有什么提出了哪些寻找方法?他们各自依据是什么?这些方法 有用吗?为什么?
①庙僧在原地寻找, “不可得” ,因为他没有考虑石性、沙性和水流的关系。
②庙僧顺流而下寻找,依据:以为顺流下矣,结果“无迹” ,因为他没有考虑石性和沙性, 只考虑水流。
③讲学家提出原地沙下找,依据:以为石头会“渐沉渐深” ,不可能找到,因为他只考虑石 性、沙性,不考虑流水。
④老河兵提出逆流而上找,依据:河水冲击石头,石兽反而逆流而上。 “果得于数里外” ,因 为他不仅考虑到石性、沙性,还考虑了水流关系。
2、如何理解庙僧、讲学家、老河兵这三个人物形象?
庙僧代表的是不深思熟虑而盲目行动的人;讲学家代表的是空谈事理,不切合实际, “主观 臆断”的人;老河兵代表的是能综合考虑各种现实因素,符合实际,实事求是的人。 3、在寻找石兽的问题上,庙僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出了正确的方 法?
庙僧和讲学家都犯了脱离实际, 主观臆断的错误。 老河兵则从实际经验出发, 综合考虑各方 面因素,因此能提出正确看法。
4、文章中写了两次“笑” ,你怎么理解其中的意味?
讲学家的“笑” ,是自以为懂得“物理” ,嘲笑别人不具备这方面的知识。老河兵的“笑” , 则是因为富于实际经验,笑讲学家主观臆断。
5、这则故事告诉我们一个什么道理?用文中找出原句回答。
然则天下之事,但只知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
6、如何理解“然则天下之事,但只知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?”
①嘲讽了那些据理臆断, 自以为是的人; ②用反问强调要根据实际经验, 综合考虑各方面的 因素,不能主观臆断。③总结全文,点明中心。
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《河中石兽》知识点总结_初一语文_语文_初中教育_教育专区。绝对名师!!!《河中石兽》知识点总结 一、1.沧州南一寺临河干,山门 圮(pǐ)于河,二石兽并沉焉...《河中石兽》 知识点集锦_语文_初中教育_教育专区。七年级上册第五单元知识点第二十五课《河中石兽》 一、作者介绍作者纪昀,字晓岚,直隶献县(今河北献县)人。...《河中石兽》复习要点梳理_初一语文_语文_初中教育_教育专区。河中石兽 复习...《河中石兽》 知识点集... 4页 2下载券
河中石兽 27页 免费 ©...七年级语文上册《河中石兽》知识点整理七年级语文上册《河中石兽》知识点整理 《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》 ,纪昀,字晓岚,清代文学家。 《阅微草堂笔记...《河中石兽》复习知识点_语文_初中教育_教育专区。河中石兽 学习目标: 1、积累巩固文言词语; 2 、把握课文中心内容以及所阐 述的事理。 http://yugangfa.blo...《河中石兽》知识点整理(最新) - 《河中石兽》知识点整理(最新) 一、文学常识: 1. 《河中石兽》一文作者:纪昀,字晓岚,清代文学家,曾任《四库全书》总纂...人教版七年级文言文《河中石兽》知识点复习测试满分 100 分一、读准字音(12) 1 河干( 7湮 ( ) ) 2 圮( 8 啮( ) ) 3 棹( 9 坎( ) 4 曳( )...人教版七年级文言文《河中石兽》知识点 一、读准字音 河干(gān )圮( pǐ )棹(zhào ) 曳(y? ) 铁钯(pá ) 木杮(f? i )湮 ( yān ) 啮(ni? ...25.《河中石兽》复习资料 - 25、 《河中石兽》 一、文学常识: 1、选自《阅微草堂笔记》 。 《阅微草堂笔记》以记述狐鬼故事、奇特见闻为主,是以笔记形式...[转载]人教版七年级文言文《河中石兽》知识点 ( 18:36:17) 转载▼ 标签: 分类: 文言文阅读转载 原文地址:人教版七年级文言文《河中石兽》知识...文言文阅读
河中石兽①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【小题1】解释下面句中加点的词语。⑴一寺临河干（
⑵山门圮于河（
）⑶阅十余岁（
⑷但知其一（
）【小题2】指出下面加点词语的古今异义。⑴如是再啮
）⑵尔辈不能究物理
）【小题3】下面句中的“之”用法不同的一项是（
）A．闻之笑曰B．当求之于上流C．一老河兵闻之D．其反激之力【小题4】用现代汉语翻译下列语句。⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译：_____
⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译：_____
【小题5】这个故事说明了一个什么道理？河中石兽 沧州南一寺临河干.山门圮于河.二石兽并沉焉.阅十余岁.僧募金重修.求二石兽于水中.竞不可得.以为顺流下矣.棹数小舟.曳铁钯.寻十余里.无迹.一讲学家设帐寺中.闻之笑日:“尔辈不能究物理.是非木柿.岂能为暴涨携之去?乃石性坚重.沙性松浮.湮于沙上.渐沉渐深耳.沿河求之.不亦颠乎? 众服为确论. 一老河兵闻之.又笑日:“凡河中失石.当求之于 题目和参考答案——精英家教网——
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河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 &&&& 一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? &12.解释下面句子中加点词。（4分） （1）沧州南一寺临河干&& 临：_____________&&& （2）二石兽并沉焉&&&& 并：_____________ （3）竟不可得&&&&&&&&&&&&&&&& &竟：_____________&& （4）转转不已&&&&&&&&&& &已：_____________ 13.对下列句子中加点“之”所指代的意思，理解正确的一项是。(&&&&& )（2分） ①一讲学者设帐寺中，闻之&&&&&&&&&&&&&&&& ②沿河求之，不亦颠乎 ③一老河兵闻之&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&④果得之于数里外 A。①和②句相同，③和④句不同&&&&& &B。①和③句相同，②和④句相同 C。①和③句不同，②和④句相同&&&&& &D。①和④句相同，②和③句不同 14.下面句子中加点词古今意义相同的一项是。(&&&&&& )（2分） A.阅十岁，僧募金重修&&&&&&&&&&&&&B.尔辈不能究物理&& &&C.是非木柿&&&&&&&&&&&&D.可据理臆断欤 15.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 译：________________________________________________________________________________ & (2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。 译：_________________________________________________________________________________ 16.为什么“讲学者”的结论是荒唐的，而“河老兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。（4分） 答：__________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
12.临：靠近。&&& &&&并：一起。&&&&& &竟：终于，到底。& &&&& 已：停止。 13.（2分）C 14.（2分）D 15.（4分）这不是木片，怎么能被暴涨的河水冲离开呢？&&&& 既然这样，那么天下的事，只知道一方面，不知另一方面的情况很多，能根据这个道理就主观判断吗？ 16.（4分）因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之问的关系，作出正确的判断。
练习册系列答案
科目：初中语文
题型：阅读理解
河中石兽沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐④寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎⑥乎?”众服为确论。一老河兵⑦四闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(选自纪昀《阅微草堂笔记》)[注释]①河干：河边。②圮( pǐ )：倒塌。 ③阅：经历。 ④设帐：设立讲坛。 ⑤柿：木片。⑥傎：荒唐& ⑦河兵：水手。1.解释句中划线的词（4分）(1)沧州南一寺临河干(&&&&)&&&&&& (2)曳铁钯(&&&&&&&&) (3)再转不已(&&&&&&&&)&&&&&&&&& (4)遂反溯流逆上矣(&&&&&)2.下列句中的“其”和“其反激之力”中的“其”的意义和用法相同的一项是（&&&& )。（2分）A.其真不知马也（《马说》）&&&&&&&&&&& B.安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）C.其如土何（《愚公移山》）&&&&&&&& D.保其岩阻，西和诸戎（《隆中对》）3.用现代汉语翻译下面句子（2分）是非木柿，岂能为暴涨携之去?4.本文通过寻找河中石兽的故事，告诉人们一个怎样的道理？请概括。（3分）&
科目：初中语文
来源：学年江苏南京浦口区初三下学期期中学情分析语文卷（1）（带解析）
题型：文言文阅读
河中石兽沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐④寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎⑥乎?”众服为确论。一老河兵⑦四闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? (选自纪昀《阅微草堂笔记》)[注释]①河干：河边。 ②圮( pǐ )：倒塌。 ③阅：经历。 ④设帐：设立讲坛。 ⑤柿：木片。 ⑥傎：荒唐&⑦河兵：水手。【小题1】解释句中划线的词（4分）(1)沧州南一寺临河干(&&&& )&&&&&& (2)曳铁钯(&&&&&&&& ) (3)再转不已 (&&&&&&&& )&&&&&&&&& (4)遂反溯流逆上矣(&&&&& )【小题2】下列句中的“其”和“其反激之力”中的“其”的意义和用法相同的一项是（&&&& )。（2分）A．其真不知马也（《马说》）B．安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）C．其如土何（《愚公移山》）D．保其岩阻，西和诸戎（《隆中对》）【小题3】用现代汉语翻译下面句子（2分）是非木柿，岂能为暴涨携之去?【小题4】本文通过寻找河中石兽的故事，告诉人们一个怎样的道理？请概括。（3分）
科目：初中语文
来源：2012届江苏南京浦口区初三下学期期中学情分析语文卷（1）（解析版）
题型：文言文阅读
河中石兽沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐④寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎⑥乎?”众服为确论。一老河兵⑦四闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(选自纪昀《阅微草堂笔记》)[注释]①河干：河边。②圮( pǐ )：倒塌。 ③阅：经历。 ④设帐：设立讲坛。 ⑤柿：木片。⑥傎：荒唐& ⑦河兵：水手。1.解释句中划线的词（4分）(1)沧州南一寺临河干(&&&&)&&&&&& (2)曳铁钯(&&&&&&&&) (3)再转不已(&&&&&&&&)&&&&&&&&& (4)遂反溯流逆上矣(&&&&&)2.下列句中的“其”和“其反激之力”中的“其”的意义和用法相同的一项是（&&&& )。（2分）A.其真不知马也（《马说》）&&&&&&&&&&& B.安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）C.其如土何（《愚公移山》）&&&&&&&& D.保其岩阻，西和诸戎（《隆中对》）3.用现代汉语翻译下面句子（2分）是非木柿，岂能为暴涨携之去?4.本文通过寻找河中石兽的故事，告诉人们一个怎样的道理？请概括。（3分）&
科目：初中语文
河中石兽（9分） &&& ①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 &&& ②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 &&& ③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？” &&& ④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 16．解释下面句中加点的词语。(4分) &&⑴一寺临河干（&&&& &&&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&& &⑵山门圮于河（&&&&&&& &&&） &⑶阅十余岁（&&&&&&&&&）&&&&&&&&&&&&&⑷但知其一（&&&&&&&&&） 17．用现代汉语写出下列句子的意思。&（3分） 尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 18．为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。（2分）
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阅读下面文言文，完成后面问题。（12分）河中石兽（清）纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【小题1】解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）阅十余岁：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）沿河求之，不亦颠乎：&&&&（3）尔辈不能究物理：&&&&&&&&&&&&&（4）如是再啮：&&&&&&【小题2】翻译文中划线句子。（4分）（1）众服为确论（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【小题3】下列表述不正确的一项是（&&&&&&&&&）（2分）A．寺僧凭借经验，忽而在原地打捞，忽而去下游寻找，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度。: c2 G9 c1 V7 ]+ B! M B．讲学家脱离实际，空谈物理，认为应该到河的下游去寻找石兽，代表的是“据理臆断”的态度。/ i7 W# C$ ?$ F2 ^% ^ C．老河兵却从石性、沙性和水流冲击角度作综合分析，判断应该到上游去寻找石兽。代表的是实事求是的态度。( ^8 Z3 `" T% g
K D．文章启示我们：遇到问题，如果不从实际出发，仅靠主观判断，很容易得出错误的结论。0 Z1 T- K# [$ N 【小题4】《阅微草堂笔记》是纪昀吸取了先秦散文的优点，晚年所写的一部以记述狐鬼故事、奇特见闻为主的志怪小说。其中《河中石兽》正体现出了纪氏语言平易简淡，内容波澜起伏，立意高远的特点。试结合文章内容任选二个特点加以分析。（2分）
答案【小题1】（4分）（1）经过，过了（2）颠通“癫”，疯狂（3）事物的道理、规律（4）侵蚀、冲刷（每字翻译1分）【小题2】（4分）（1）大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。（2）那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能（只）根据某一个道理就主观地判断呢？（每句2分，每个翻译点0．5分，扣完为止）【小题3】B（2分）【小题4】（2分）参考示例：（1）如文章第一段写打捞石兽，连用“棹”“曳”“寻”三个动词简述寻找经过，然后以“无迹”交代了结果。可谓言简意赅。（2）作者先写寺僧打捞无果，再写讲学家的一通理论让众人信服后却笔锋一转引出老河兵的反驳，最终解开谜底。可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（3）这篇文章不在故事是否真实，也不过分渲染故事的神奇色彩，旨在通过故事引发人们更深层次的思考--“实践出真知。”（三选二，每点1分，只要能扣住特点合理分析即可）
解析【小题1】试题分析：要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：颠为通假字，通“癫”，疯狂。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意关键词“服”“臆断”的理解。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：B中应是“因为讲学家判断石兽埋在了沙里”。考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。【小题4】试题分析：章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。学生结合文章的写作特点，列举实例分析，合理表述即可。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。}