无魔炼狱新形象【天之炼狱吧】_百度贴吧
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无魔炼狱新形象
无魔完美炼狱QQ游戏群: (总群）（已满）群）本服特点装备新形象显示,达到等级自动显示，效果更绚丽。所有玩家在网站上均可领取新手包（包括933武器，衣服，沙漏，一组）游戏内简化转职,对话转职NPC即可完成自动踢号,洗属性点。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 其它设置游戏添加新宠物,新地图,新怪物,并通过专用NPC传送。宠物经验升级经验下调。配罗那地图专门刷圣诞老人,可以打各种休闲道具以方便结婚和庆典。音乐行宫用专门的NPC传送,可直接进入音乐入口。没有魔族&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 详细设置添加鸭子！找GM改成49级属翻倍的鸭子 注意！49级刷2次的时候消失！GM不负责！建议刷三次后一个小时以后在刷！积分比例1：20！4属性一套才 50。不带转职物品！（文信，面具，通讯，蛤蟆背）装备之前想好自己什么职业！以后不能找GM更换别的属性或者别的种族装备！地牢1-3层.巢穴.怪物爆180-250的装备,需组队进入.单人无法解决怪物.地牢3层中间的新BOSS爆180-250多属性装备增加圣水HP提高到800!有传送NPC(传送地点很全)'巢穴传送'及'音乐传送'在各族的佩罗呐NPC... 巢穴怪物爆180-250的装备,需组队进入.单人无法解决怪物. 开放传送员 可以传送到各个地方....1层2层3层等等地图都可以传送.. 开放2个BB之家,一个是冥界之路,第二个是.地狱之门BOSS巢穴... 增加了勇者勋章,铁,铜,银,金.每个种族都有4枚勋章。地牢分为3曾地牢 : 1层地牢爆普通1转一下的装备!!! 2层地牢转爆1转以上到装备,另外设置了3族NPC可以通存!!! 3层地牢传爆 180-195-215-235-250等装备,从2层NPC传送进入'亵渎者禁区'!!! ：修改怪物掉落多样物品，BOSS掉转装。 鬼鬼所有武器均增加20-30暗损害！人类所有武器损害上限上移提高！公共地牢掉落180-215武器和装备，不再有什么兑换180-215武器，很好打！增加公共地牢的pk难度！游戏币，宝袋，挂件可以换积分本服不是变态服没有任何变态装备，想寻求刺激的请不要来本服！ 新元素正在加入，新宠，新地图，新玩法...我们会打造一个最好的游戏环境。请直接下载DK2客户端然后下载一个我服登录器补丁，删除所有文件只保留DATE文件夹，全部解进游戏目录内即可
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到此一游!&&
垃 圾 F&&&&
GM 亲戚一大堆..
满级被人一下搞死....玩
了个 B啊...还卖GM
权限...看你不爽就T
顶 BS某人说 GM亲戚` 什么还卖GM权限`请你的狗眼看清楚 别造摇
卖不卖权限，你玩就知道了，现在就2个管理，只有发公告和拉人的权限，亲戚你老母
我顶死你``````````````
&& 我顶死你````````````
&& 鬼-莎ァ莎``````
小枪哥来做做沙发
不错，服务器不错
回复：7楼放你奶个屁爷又不是没架设过我还没看过 只能拉人 发公告的权限号呢你倒是跟爷说说
怎么设置 能让权限号只能拉人发公告？说不出来 你就是垃圾 先前自己做广告时候 都表明 出售 权限号这会又不承认了 血域
落日 小鬼 无魔
换汤不换药说白了就是 一堆J8炒菜 一个J8味
小枪哥来DDDDDDDDD死你
血域 落日 小鬼 无魔 蛇鼠一窝只成一家骗钱SF掉数据.回档.清0就是这些服的特色
哇楼上的果然慧眼
垃圾的一B的服~~里面有个GM带头改文件！！垃圾死``千万别去他们开的服``身为GM玩玩家没2话
继续炒作！
添加人气`我顶！
真是无耻！自己骂了 还要玩！
没见过怎么不要脸
支持祖国和谐统一！ 反动派滚出无魔！
22 23楼 俩狗腿子呗
24 楼 狗B1个 顶下 支持 22 23
草 这个东西值得眼红吗？区区一个游戏 使劲让他赚 他能赚多少？爷是看不惯丫人品从他开始架设 血域 落日 小鬼 无魔
换了多少马甲了？好的话用换马甲么？你见过KD2、浪B换过马甲吗？
够吃屎的还一样的..赚不到钱拿玩家的口袋开刀
怎么来了那么多SB来骂啊 人屎还是狗屎啊 你狗B对吧？
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电影但丁的地狱之旅最后的结局是什么意思
丁狱旅,丁路西封住跳炼狱始意思?没死没着?狱堂?按面意思炼狱难道堂?笑声帝声音?
我有更好的答案
游戏根据意利作者丁《神曲》作背景书丁先狱（接受惩罚）、炼狱（惩罚净化）、才堂游戏丁刚刚跳狱第二部应该丁闯炼狱笑声条蛇发丁胸前十字架记录丁前罪恶说明十字架件污秽物品；《圣经》蛇代表魔鬼说条蛇要路西要准备第二部Boss
采纳率：65%
我理解狱死片介绍狱没命；着堂炼狱炼狱堂更厉害折磨看伊甸园故事撒旦条蛇胸前十字架污秽东西化作条蛇声音帝能尽管我教徒耶华声音能
炼狱（又称净界）共7级，加上净界山和地上乐园，共9层。生前犯有罪过，但程度较轻，已经悔悟的灵魂，按人类7大罪过（傲慢、忌妒、忿怒、怠惰、贪财、贪食、贪色），分别在这里修炼洗过，而后一层层升向光明和天堂。在净界山顶的地上乐园，维吉尔隐退，贝娅特丽丝出现。
贝娅特丽丝责备但丁迷误在罪恶的森林，希望他忏悔，并让他观看表示教堂种种腐败的幻景，饮用忘川水，以遗忘过去的过失，获取新生。随后，贝娅特丽丝引导但丁游历天堂九重天。这里是幸福的灵魂的归宿；他们是行善者、虔诚的教士、立功德者、哲学家和神学家、殉教者、正直的君主、修道者、基督和众天使。在九重天之上的天府，但丁得见上帝之面，但上帝的形象如电光之一闪，迅即消失，于是幻象和《神曲》也戛然而止。
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第三方登录：& & 1、李白道“行路难”，却一直在走。走着笑着红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉。李白道“行路难”，却一直在走。翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”、李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢？但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”！一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损！　　2、李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?不能。　　3、当李白不被重用时，他却仍能快乐地梦游天姥，却仍能举杯畅饮。他对明天有着乐观的微笑。当苏轼屡遭贬谪，他却仍有“泛舟游赤壁”的雅兴，有“浪淘尽千古英雄”的豪迈。他对明天有着希望的微笑。当屈原纵身投江时，我想他也一定带着微笑，因为他坚信他的“众人皆醉唯我独醒；举世浑浊唯我独清”一定会给后人带来思索和警惕。　　4、一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。诗人一声长叹，涌起层层墨香。李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史，因为舍弃了“钟鼓馔玉”，而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利，而违背自己的灵魂，那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣，历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。历史的雨没有下进太白的灵魂，他把一个真实的自己写进了历史。　　5、人有意气，才能有豁达的胸襟。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？　　6、李白策一匹骏马，在昏黄的古道上奔驰。然而，官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然绊住他奔跑的脚步，无情的现实冷却了他一腔热血。是啊，想当年力士为我脱靴，贵妃为他磨墨，那该是他仕途上奔跑得最顺畅的时期啊、可是，无意间他看到了力士谄媚的丑态和贵妃不可告人的笑，他觉得他应该永远让他奔跑的双脚停滞不前，离开这黑暗的金马门。他清醒地知道，他宁愿散尽千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”！于是他带上一把佩剑，把一杯酒去寻访他暂且放在名山的白鹿，永远跨出黑暗的仕途之门。昔日他骑卸赐骠马奉诏奔驰，今日他骑白鹿奔向他梦寐以求的远方。浊酒深酌，重返喜地，寻幽豪饮，同销万古情愁，南下吴越，梦游天姥，齐叙难酬鸿志。奔跑让他屡跌屡撞，奔跑又让他获得心灵的超越——思想，永远在徘徊和失意中成熟。　　7、“不事权贵”的青莲居士，曾放荡不羁地笑骂孔夫子，曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其碾墨，让高力士为其脱靴。这是多么“异端”之举，多么荒谬之行。然而太白见不容于世之滋垢时，便愤然离去了。没有易安居士那“这次第，一个愁字了得？”的忧伤，也没有柳三变“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲哀。一句“吟诗作赋北窗里，万言不植一杯水”的笑叹而已。　　8、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意气风发的李白，对前途充满着无限的憧憬。他想通过官场仕途一展才华，报效国家，挥洒人生。然而，多年的官场生活，多年的仗剑游历，让李白反思起来。有过得意，也有过失意，他终于看清了从仕之路的艰辛与黑暗，高力士为其穿靴实则铐住了他的双脚，朝廷赏赐实际上是主子施舍的乞食。于是“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世间的污秽，每一次醉后醒来，他又重新开始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始终有一种信念，始终有一种火热的诗情冲动，始终有超俗的“出入”的洒脱！因此，他虽不被朝廷重用，但却不被世事摒弃，也不被百姓遗忘。于是他不断地重拾希望，不断地将自己“大隐于市”，也许他的人生哲学便是“宇宙人生，既入乎其内，又出乎其外”吧！李白啊！不愧为“诗仙”，却是个依市而居的仙人。　　9、高远恢宏的理想。李白生活在盛唐时代,具有恢宏的功业抱负、”申管仲之谈,谋帝王之术,奋其智能,愿为辅弼,使寰区大定,海县清一”,这是他执着的人生信念。为此,他“仗剑怯园，辞言远游”,广为交游,诗名远播、以期能入朝为官,实现济世的政治抱负,在高扬亢奋的精神状态中实现自身的社会价值。“安史之乱”爆发后，李白为早日平息战乱，复兴大业，在隐逸多年后，又欣然接受玄宗之子，永王李璘的恭请，满怀热忱毅然从戎。即使在“赐金放还”之后，年近六十之时，他仍壮心不已，准备踏上征途，参加李光弼的平叛大军。途中因病折回，不久病死当途。　　10、傲岸独立的个性。无论是得意之时，还是失意之日，始终保持傲岸不羁的个性。应诏入京之时，他一路狂歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”“赐金放还”之后，他愤然呐喊，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。面对荣华富贵的诱惑，他不失耿介光明之志。“乍向草中耿介死，不求黄金笼中生。”面对炙手可势的权贵，他始终保持着人格的尊严。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长西卒不复。”　　11、豪迈超脱的人生。李白一生充满自信。他坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”。他对未来充满信心：“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海”，这种乐观的情怀，让诗仙在坎坷的人生路上始终豪迈。他从来不怀疑自己的旷世才华，入永王幕府之后，他曾以谢安自比。“但用东山谢安石，为君谈笑静沙。”这与隐居隆中却高吟《梁父咏》的诸葛孔明何其相似。他始终以豪迈而超脱的情怀去拥抱阴晴不定的生活。”人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。即使是寂寞失落之时，也要“花间一壶酒”，用以“举杯邀明月，对影成三人”。这是何等的洒脱，何等的乐观。&鉴赏小说的人物形象【学习目标】一、明确高考小说人物形象分析的地位二、掌握小说阅读人物形象分析的方法三、熟悉高考小说人物形象题答题模式【教学重难点】如何理解、分析小说人物形象。【教学设想】本课针对高考小说形象考查题的特点进行教学组织，重在形象分析方法的指导，同时体现才以学生为主体的新课程理念，突出学生学习主体的地位。【教学安排】课时【教学过程】一、导入小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。情节、环境、人物是小说的三要素。文学即人学，小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以对小说人物形象的理解与分析就理所当然地成为了小说阅读考查中命题的热点。二、高考形象分析题命题方式（一）出示历年考题概括人物形象【09安徽】12．概括小说中董师傅这一人物形象的特点。(7分)【10安徽】11.根据小说第④至第⑥段的内容，概括王石匠的形象特点。（5分）【11安徽】12.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（5分）【11广东】17．文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？（4分）【11山东】19．根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。变式①简析、分析、赏析人物形象【09浙江】16．赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（5分）【10江苏】13.文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。（6分）【10全新】（2）小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）【11辽宁】(2)“怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面?请概括说明。变式②概括、简析、分析、人物性格【09辽宁】（3）从小说看，遗璞村人有哪些性格特点？请作简要概括分析。（6分）【10山东】21.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分）【11全新】（3）”外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（6分）（二）常见题型、结合全文，简要分析文中的形象，或是一个怎样的人物？、有哪些优秀的品质？或具有哪些性格特点？四、讨论、归纳分析人物形象的方法（一）学生做练习——《有一种爱像海绵》见导学案（二）归纳方法1、借助故事情节分析人物形象2、借助描写方法分析人物形象3、借助环境描写分析人物形象4、借助作者倾向分析人物形象（注意作者对人物的介绍和评价）（三）解题思路分四步走：、总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。、画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。、看用了什么手法，在此基础上进行归类概括。、选择恰当的词句表述出来。（三）答题模式①一个总括句（人物身份）分述性格特点型如：（年安徽高考）《董师傅游湖》概括小说中董师傅这一人物形象的特点。答案：董师傅是一位普通木工。（总括身份）他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣。（分述性格特点）②单句下定义型如：（年宁夏、海南卷《林冲见差拨》）差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（分）答案：⑴差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。（分）（）对比法。主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：如先是骂林冲为“贼配军”、“贱骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。（分）③分点概括型（答案尽量使用概括性短语）（2011全国卷）“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（6分）&&&答：①有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得信任；②执著隐忍；面对老丈人的排斥，不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情；③幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良好的心态。（四）误区1、分析人物形象时，不从实际出发，过分拔高人物的思想品质；2、没有立足原文，无中生有，概括出原文中没有的东西；3、以偏概全，不能全面分析评价人物。五、课堂练习反馈六、总结（学生自我小结与教师总结）七、布置作业&小说人物形象分析导学案学习目标：1、掌握小说中人物描写的常见方法；2、记忆人物形象分析题型做题方法、答题步骤；3、运用所学方法概括人物形象、性格。学习重难点：1、掌握小说中人物描写的常见方法、人物形象分析题型做题方法、答题步骤；2、运用所学方法概括人物形象、性格。课前阅读小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。&&&&在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及到指出小说对人物进行描写的具体方法，概括指出人物的性格特征，对文中人物进行客观公正的评析等。课堂探究一、小说中塑造人物形象的方法探究。1.&活动一：假如你是一位小说家，如果以班主任为原型来塑造人物，你将如何来塑造？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.&活动二：欣赏视频片段，视频中的“华妃”是一个什么样的人？导演是怎样表现出来的？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&二、小说中人物形象分析做题方法、答题步骤探究。1.&高考中“小说人物形象”考查题型。①结合全文，简要分析人物形象。②XXX是一个怎样的人物？③XXX有哪些优秀的品质？④分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。2.&探究“小说人物形象”题型的做题方法及答题步骤。例一、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&烛心&&&&李丰春①乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。②“笃、笃、笃”，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。③打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：“阿姨，你家有蜡烛吗？”④怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西！真是欺负新来的，这怎么行？今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。不，不行！小薇的脑筋急速地转着。⑤“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。”说完就准备关门。⑥“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的蜡烛。⑦面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂面，不敢与孩子对面……本文主要表现的人物是谁？其性格特点是什么？（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&例二、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&《林冲见差拨》（节选）&&&&正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。”林冲笑道：“总赖照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“‘有钱可以通神’，此语不差。端的有这般的苦处。”1.节选表现了林冲什么样的性格和心理？（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？（6分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小结：①小说人物形象分析做题方法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②小说人物形象分析答题步骤：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&反馈训练例三、阅读小说，按要求回答问题。中国式尊严&&&&&冯&华&&&&&近几年,大批富起来的中国游客蜂拥前往世界各地观光,你能在不同的陌生国度看到越来越多的中文警示牌：禁止随地吐痰、禁止随地大小便、禁止吸烟……这让我们这些能看懂中文的人真有些无地自容。如何在全世界面前保持尊严？我去吉隆坡读书的第一天就不得不面对这个问题。来自各国的留学生(比例最大的是中国人)必须先通过一次语言水平测试，依据测试成绩确定入学等级。考试地点在一个大阶梯教室，由英语系两位老师监考。当其中一位深色皮肤、一口标准英式英语的S小姐草草视察过座位布局后，忽然暂停发试卷，匆匆跑上讲台。&&&&“请注意，所有中国学生不允许坐在相邻的座位！”她大声宣布，“中国学生必须和其他国家的学生相邻而坐。”&&&&很多学生英语水平差，没听懂她的话，交头接耳地打听。我听懂了，并且知道邻桌的也是位中国学生，但是我没动。教室一片大乱，在S小姐的再三催促下，大部分中国学生都按她的要求间隔开来落座了。&&&&我身边的中国学生也要换开，我阻止了他。“如果我们换位置，就证明我们的确有作弊的嫌疑。”我说，“反正我不换。”他也不换了。&&&&S小姐很快走到我们面前。&&&“你们都是中国学生吧?”她说，“请将座位换开。”&&&&我坐在原地一动不动，心平气和地用英语回答她：&&&“别国的学生不换，我也不会换。如果你因为我们是中国学生就认定我们会作弊，你可以一直站在我们身边监考。这总可以了吧?”&&&&她看了我几秒钟，没说什么，转身走开，宣布考试开始。接下来的时间里，我一直能感觉到她刀子似的目光。她不时从我面前走过，我视若无睹。后来我提前完成试卷离场，并且顺利地通过了这次测试，直接进入专业课的学习。&&&&那天和几个中国同学在电梯里又碰到了这位S小姐。&&&“祝贺你，你这次考得很好!”她显然记住了我，态度热情，同时瞥了一眼电梯里另外几个中国学生，语速很快地补充说，“但很多中国学生必须从最低级别开始英语学习，并且那天的确抓到几位中国学生作弊。”&&&&我承认我被她的态度刺激了，接下来我头脑一热，选择了她所教的一门功课作为专业课之一。为了维护尊严，我吃尽了苦头。每次上她的课之前，至少要用足两小时做预习，查清所有生词，否则完全无法跟上她那语音标准但语速极快的讲课。那段时间，除了学校课程之外，我正在规划自己未来的人生方向，并决定要以写作作为终身职业。我买了电脑，开始第一部长篇小说的创作。在小说写到近一半时，我终于决定暂停学校课程，专心把小说写完。去办休学手续时，最令我踌躇的就是S小姐的课，虽然有充足的理由，但仍有逃离的羞愧。&&&&在办公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常温和坦诚地告诉我，她看到了我自入学以来付出的所有努力，也看到了我的每一点进步。&&&&“如果你认为分数会给你目前的学习造成过大的压力……”她非常诚恳地对我说，“以后的测试我可以不为你打分，直到你自己认为解脱困境为止，你觉得怎么样?”&&&&我好一会儿说不出话来，然后我告诉她，为了尽快完成我的小说，我必须休学半学期，希望得到她的理解。她显得非常惊喜，兴致勃勃地询问了小说的内容，并大加赞赏，直到我脸红为止。&&&&“你为维护尊严所做的一切……”她说，“我都能明白，对不起，我为你骄傲!”&&&&最后这句话害得我差点儿掉下泪来。小说中的“我”具有什么样的性格，请简要分析。（6分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&四、课堂小结：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小说人物形象分析教案学习目标：1、掌握小说中人物描写的常见方法；2、记忆人物形象分析题型做题方法、答题步骤；3、运用所学方法概括人物形象、性格。学习重难点：1、掌握小说中人物描写的常见方法、人物形象分析题型做题方法、答题步骤；2、运用所学方法概括人物形象、性格。学习方法：讲授法、对话法、实践法课时安排：1课时教学过程：一、导入小说是我们非常喜闻乐见的一种文学形式。无论是古典的四大名著、经典的武侠小说，还是网络上让人欲罢不能的更新玄幻、言情，那些栩栩如生、性格鲜明的人物都深深地吸引着我们。但是，喜欢看不等于喜欢选择小说阅读题，因为小说的人物形象、主旨太难把握了！今天，我们一起来尝试揭开小说人物脸上那层面纱，看看它到底是怎样的一个人。二、展示学习目标。（考纲）重点探究三、小说中塑造人物形象的方法探究。1.&活动一：假如你是一位小说家，如果以班主任为原型来塑造人物，你将如何来塑造？正面描写：（1）肖像描写&（2）神态描写&（3）动作描写&（4）语言描写&（5）心理描写2.&活动二：欣赏视频片段，视频中的“华妃”是一个什么样的人？导演是怎样表现出来的？侧面描写：（1）故事情节的烘托&（2）周围人物的衬托&（3）环境描写的烘托四、小说中人物形象题型探究。1.&高考中“小说人物形象”考查题型。①结合全文，简要分析人物形象。&&&&②XXX是一个怎样的人物？③XXX有哪些优秀的品质？&&&&&&&&&&④分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。2.&探究“小说人物形象”题型的做题方法及答题步骤。例一、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&烛心&&&&李丰春①乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。②“笃、笃、笃”，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。③打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：“阿姨，你家有蜡烛吗？”④怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西！真是欺负新来的，这怎么行？今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。不，不行！小薇的脑筋急速地转着。⑤“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。”说完就准备关门。⑥“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的蜡烛。⑦面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂面，不敢与孩子对面……本文主要表现的人物是谁？其性格特点是什么？答：小薇和小男孩的妈妈，小薇：处世冷漠，多疑，以致误解。小男孩的妈妈：热心肠，与人为善。巩固训练：例二、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&《林冲见差拨》（节选）&&&&正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。”林冲笑道：“总赖照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“‘有钱可以通神’，此语不差。端的有这般的苦处。”1.节选表现了林冲什么样的性格和心理？（6分）答：①谨慎小心。②沉着冷静。③隐忍顺从。④顾及颜面。2.差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？（6分）答：差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。①比法（讽刺）。②主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：如先是骂林冲为“贼配军”、“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。小结：①&第一步：划出文章中的信息；②&第二步：概括信息要点；③&第三步：信息整合，表达。反馈训练：例三、阅读小说，按要求回答问题。中国式尊严&&&&&冯&华&&&&&近几年,大批富起来的中国游客蜂拥前往世界各地观光,你能在不同的陌生国度看到越来越多的中文警示牌：禁止随地吐痰、禁止随地大小便、禁止吸烟……这让我们这些能看懂中文的人真有些无地自容。如何在全世界面前保持尊严？我去吉隆坡读书的第一天就不得不面对这个问题。来自各国的留学生(比例最大的是中国人)必须先通过一次语言水平测试，依据测试成绩确定入学等级。考试地点在一个大阶梯教室，由英语系两位老师监考。当其中一位深色皮肤、一口标准英式英语的S小姐草草视察过座位布局后，忽然暂停发试卷，匆匆跑上讲台。&&&&“请注意，所有中国学生不允许坐在相邻的座位！”她大声宣布，“中国学生必须和其他国家的学生相邻而坐。”&&&&很多学生英语水平差，没听懂她的话，交头接耳地打听。我听懂了，并且知道邻桌的也是位中国学生，但是我没动。教室一片大乱，在S小姐的再三催促下，大部分中国学生都按她的要求间隔开来落座了。&&&&我身边的中国学生也要换开，我阻止了他。“如果我们换位置，就证明我们的确有作弊的嫌疑。”我说，“反正我不换。”他也不换了。&&&&S小姐很快走到我们面前。&&&“你们都是中国学生吧?”她说，“请将座位换开。”&&&&我坐在原地一动不动，心平气和地用英语回答她：&&&“别国的学生不换，我也不会换。如果你因为我们是中国学生就认定我们会作弊，你可以一直站在我们身边监考。这总可以了吧?”&&&&她看了我几秒钟，没说什么，转身走开，宣布考试开始。接下来的时间里，我一直能感觉到她刀子似的目光。她不时从我面前走过，我视若无睹。后来我提前完成试卷离场，并且顺利地通过了这次测试，直接进入专业课的学习。&&&&那天和几个中国同学在电梯里又碰到了这位S小姐。&&&“祝贺你，你这次考得很好!”她显然记住了我，态度热情，同时瞥了一眼电梯里另外几个中国学生，语速很快地补充说，“但很多中国学生必须从最低级别开始英语学习，并且那天的确抓到几位中国学生作弊。”&&&&我承认我被她的态度刺激了，接下来我头脑一热，选择了她所教的一门功课作为专业课之一。为了维护尊严，我吃尽了苦头。每次上她的课之前，至少要用足两小时做预习，查清所有生词，否则完全无法跟上她那语音标准但语速极快的讲课。那段时间，除了学校课程之外，我正在规划自己未来的人生方向，并决定要以写作作为终身职业。我买了电脑，开始第一部长篇小说的创作。在小说写到近一半时，我终于决定暂停学校课程，专心把小说写完。去办休学手续时，最令我踌躇的就是S小姐的课，虽然有充足的理由，但仍有逃离的羞愧。&&&&在办公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常温和坦诚地告诉我，她看到了我自入学以来付出的所有努力，也看到了我的每一点进步。&&&&“如果你认为分数会给你目前的学习造成过大的压力……”她非常诚恳地对我说，“以后的测试我可以不为你打分，直到你自己认为解脱困境为止，你觉得怎么样?”&&&&我好一会儿说不出话来，然后我告诉她，为了尽快完成我的小说，我必须休学半学期，希望得到她的理解。她显得非常惊喜，兴致勃勃地询问了小说的内容，并大加赞赏，直到我脸红为止。&&&&“你为维护尊严所做的一切……”她说，“我都能明白，对不起，我为你骄傲!”&&&&最后这句话害得我差点儿掉下泪来。小说中的“我”具有什么样的性格，请简要分析。（6分）答：①有主见有魄力。敢于坚持自己的想法，不随波逐流；无论是换座还是中止学业写小说都表现出我的主见和魄力。②自尊心强。在有损于中国人尊严的情形面前，据理力争，维护了中国人的尊严。③刻苦勤奋。能够为自己的选择付出努力。（每点2分）课堂小结：(1)审清题目的要求（具体、概括、分值）(2)划出文中描写人物的语句（全面）(3)根据内容分析人物形象（形容词），要准确揭示人物性格特征或精神品质，不可无中生有，一定要“言必有据”。(4)防止戴高帽，任意拔高。(5)分析不可单一化。人物性格是复杂的、多侧面的。因此，不要只抓一点，不计其余，应多角度多侧面地分析、概括。(6)合并同类信息（避免重复）(7)要分条写出&，做到准确、简洁、有条理。&古文要这样读：长篇短论都精彩&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——陆波&一。最差劲的就是传授知识。二。最重要的是能窥其奥义。&一。《烛之武退秦师》素材开发&&&&&&&&烛之武三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的最后一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。&●想象画面型——(提示：发挥想象，营造诗意优美的画面是夺人目光的有效妙招！)&夜缒而出&&&&&&&&&是夜，万籁俱寂，黯淡的月光中，烛之武凭借一条粗陋的绳索，艰难地顺墙而下，迈着蹒跚的脚步走向秦营。这是艰难而伟大的一步啊，一步迈出，就迈向了有去无回的危险，迈向了生死难料的险途，迈向了虎视眈眈的虎狼之窝。&&&&&&&&满头的白发飘扬在深秋的寒风中。在这国家生死存亡的危急关头，“我不入地狱，谁入地狱”，国将不存，何以家为？于是他前行的蹒跚脚步更加镇定。今夜的月光啊，照耀着一个老人执著前行的身影，照耀着一颗慷慨赴难的爱国之心！&●心理描写型——(提示：心理描写是最能直接塑造人物性格的方法之一！)&深明大义&&&&&&&&&烛光依旧阑珊，而他的内心却久久不能平静，他的生命就像这烛光，虽然现在明亮，可能在不经意的那一刻黯然熄灭。他的一生平淡如水，虽然平凡，但也算充实。可是自己总觉得应该在生命的最后时刻涂下生命的光彩一笔，来昭示自己的才华与抱负。&&&&&&&&&他还在踌躇，曾经自己那么恨他，怨他，他让自己失去了少年的雄心壮志，失去了中年的忠心诚意。而现在，在自己垂暮之时，他却说：郑国需要我……烛光摇曳不定，仿佛自己风雨飘摇中的祖国，又像自己摇摆不定的心事……&&&&&&&&&烛光又是一阵摇晃，烛之武挺身而起，犹豫的神色代之以满脸的镇定，他迈步而出，毅然走向秦营！&●思辨议论型——(提示：辩证地议论分析，条清理析，深刻有力！)思考，换个角度&&&&&&&&当烛之武坚定的脚步踏在通往秦营的道路上时，秦穆公已端坐在营帐之中，摆开了咄咄逼人的架势。&&&&&&&&假如烛之武开口便是“郑国怎么怎么重要”，“郑人如何如何勇敢，不畏强敌”，那么遗留下的将是他殷红的鲜血和郑国在诸侯版图上的消失。但是，烛之武没有那样，他换了一个角度。他大度地站到了秦国的立场上，处处为秦国的利益着想。不仅使自己化险为夷，更是在黑云压城的危急关头力挽狂澜，使郑国在战争的风暴之中得以保全。烛之武用勇敢的行动向我们再一次表明：换一个角度思考，你将得到一片崭新的天地。&精彩短文●记叙抒情型——(提示：发挥想象，重新演绎经典的故事，会使经典更精彩！)水中离骚&&&&&&&&举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。&&&&&&&&记忆顺着汨罗江，流过春秋，越过战国，当秦攻破郢都的那一刻，你悲愤至极，在叹息中，在号哭中，在悲痛中，你虽背负太多的无奈与辛酸，却做真正的自我，用生命表达你对祖国的忠贞与高洁的品行。&&&&&&&悲哉！做真正的自我，那是屈平的水中离骚。&●思辨议论型——(提示：辩证地议论分析，条清理析，深刻有力！)胸怀天下&&&&&&&“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，楚大夫屈原披发行吟江畔。虽然他的建议不被怀王采用，但他没有放弃进谏。虽然他遭遇小人陷害而被贬，但他没有忘记天下苍生。面对昏君，面对乱世，屈子不是像庄子那样消极避世，不是像孟子那样“达则兼善天下，穷则独善其身”，不是像陶渊明那样隐居山林、不问世事。他总是关心着天下黎民，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。&二。《归园田居(其一)》素材开发&&&&&&&&不愿与污浊的官场同流合污的陶渊明以回归田园的惊世之举向人们展示了他脱俗的追求。可惜，在尘世的喧嚣浮华中，我们的灵魂被沉重的枷锁缚系，在物欲横流的市场经济大背景下躁动不安，我们要学会为自己找片心灵的净土，建设好那片心灵的家园，坚守那份淡泊与宁静。&●思辨议论型——(提示：辩证地议论分析，条清理析，深刻有力！)明智的归隐&&&&&&&&“采菊东篱下，悠然见南山”这脍炙人口的诗句，千百年来给无数面临困境的文人雅士以精神的慰藉和灵魂的寄托。离乱纷争是社会的悲剧，生不逢时是陶渊明的悲剧。权贵们的乱政夺权，朝廷的腐败堕落，使他陷入悲愤痛苦中。陶渊明的归隐并不是消极避世，而是对自我个性的坚守，坚守自己的理想，坚守人格的尊严，坚守心灵的自由。&●深刻议论型——(提示：议论，唯有深刻才能振聋发聩，动人心魄！)精神家园的固守者&&&&&&&&&陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿。中国古代，许多士大夫在仕途上失意以后，或厌倦了官场的时候，往往回归到陶渊明，从他身上寻找新的人生价值，并借以安慰自己。于是，“不为五斗米折腰”也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒。这种精神代代传承，逐渐成为中国知识分子的一种精神。在当今物欲横流、人的精神往往屈服于物质的时代，学习陶渊明，固守自己的精神家园，拒绝精神的物化，特别具有现实意义！&三。《赤壁赋》素材开发&&&&&&&&&本文描绘了赤壁秋夜的优美景色和月夜泛舟的闲逸兴致，采用赋体传统的主客问答的形式，抒发了自己对宇宙人生的见解，特别是对江水与明月变与不变的议论，表现了开朗的胸怀和达观的态度，从羽化成仙的超然之乐到现实人生的苦闷，再到从清风明月中找到出路，表现出作者力求排遣心中苦闷、听顺自然的思想。角度点拨&&&&&&&&&本文的素材可以用在“自然与心灵”、“感悟自然山水灵韵”、“面对挫折”等话题、命题或材料作文的写作之中。&●思辨议论型——(提示：辩证地议论分析，条清理析，深刻有力！)苏轼与赤壁&&&&&&&&&赤壁，终究是古战场，纵然没有苏轼；苏轼，终究是一代文豪，纵然没有赤壁。&&&&&&&&赤壁，从春秋无义战的那个年代起，就开始感受宫阙万间终成土的悲凉，在东风和西风交错的时空中，赤壁缄默了一个又一个世纪。&&&&&&&&公元208年，曹操和刘备、孙权在此展开了激战，烟尘横飞中赤壁记下了这次惊心动魄的三分天下的战斗。几百年之后，苏轼抖落乌台诗案的污水，头顶明月振衣而来。&那晚的月，不是秦时的月，不是关山的月，是赤壁之上的大江明月。&&&&&&&&&疏星残月的浅照中，乱石穿空的赤壁矶已黯然在朦胧的晚风中。苏轼站在黄州凄离的晚风中，远离了曾经的和风细雨，无羁无忧；远离了官场翻云覆雨的诡计和陷阱，苏轼的脸上写满了岁月的沧桑与劫后的伤感。&&&&&&&&诚然，你的到来使赤壁更加地耀眼；在大江明月的赤壁之上，前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》从你口中吟咏而出。但天性作诗的人，每到一处总有惊天动地的诗句蓬勃而出，在定惠院，在杭州，在岭南，在儋州，苏轼用诗文一步一步铺好了通向一代文豪的道路。&所以我说，苏轼和赤壁，在历史上只是偶然的相遇，他们并没有事先的约定，亦没有必然的相逢，苏轼之于赤壁，只是一个官场的天涯过客、偶留只爪的惊鸿，匆匆的一瞥，哪里会“复记东西”呢？&&&&&&&&月上西山头，月光拉长了他徘徊不定的身影，拄杖徘徊已三更，没有人知道，一场凤凰涅槃一样的重生即将开始，一场前无古人的文化突围已凌然拉开了序幕，浩浩长卷的文学史册将在此揭开最壮丽的一页！&●抒情议论型——(提示：议论的同时会抒情，就能增加感染读者的力度！)奔　跑&&&&&&&&&扎实的功力，奔放的才情，铸就了他的潇洒；尖锐的锋芒，纵横的才气，凝聚为他的不羁。他注定了要承受政治与文坛一起泼来的污水。&&&&&&&&&峥嵘的岁月已去，宁静的时光在一片朦胧的月光下铺展开来：大江明月的赤壁之下，诗人驾一叶扁舟，用一份创痛之后的宁静来丈量千里的皎皎月光；用一支更加稳重的笔来书写描绘风云激荡之后的一段人生。&“竹杖芒鞋轻胜马”，诗人从容地穿过一片人生的风雨，在“也无风雨也无晴”的豁达中归去。殊不知，在这次轻悄悄的归去中，诗人抖落一身的污水，以奔跑的姿态闯进一番崭新的天地。&&&&&&&&激情与闲适，豪放与舒缓，旷达与超脱，如上天的仙音降落在大江赤壁之上，徘徊在东坡上一个小小的草庐之中。于是，《念奴娇·赤壁怀古》、《赤壁赋》先后以奔跑的姿态在文坛现身，让我们后人望尘莫及，长叹不已……&&&&&&&&而今捧读《赤壁赋》，我们仍然可以看到一个旷达之人勇敢地跨越人生的挫折，以昂扬的姿态穿越于人生的风雨之中，以潇洒的形象奔跑在赤壁的月光之下……&●记叙抒情型——(提示：发挥想象，重新演绎经典的故事，会使经典更精彩！)也无风雨也无晴&&&&&&&&雨渐渐地小了一些，他看看脚下的芒鞋，看看手中的竹杖，这一霎那，他忽然觉得它们比朝靴比官印更可贵。&&&&&&&白天过去是黑夜，晴朗之后遭风雨。无论你怎样左躲右闪，都无可避免地要与它们相遇，也许，这就是人生的一种必然吧？既然如此，仰起脸，面对着风雨，叹一句“谁怕？一蓑烟雨任平生”吧！那么，黑夜过去是白天，风雨之后见阳光，也就是另一种人生的必然了。缓缓地走着，心情渐渐地轻松而愉快起来，小曲儿也不觉间哼唱了起来。晚风习习，不觉间云已经散了，夕阳在西山的头上又露出了艳红的脸。&&&&&&&&他回过头去，沙湖道的小路曲曲折折，在夕阳的余晖中另有一种超然之美。意料之外的一场风雨，情理之中的一份收获。&四。《指南录后序》素材开发德祐(宋恭帝年号)元年(1275)正月，国事危急，朝廷召诸路“勤王”，文天祥积极响应，以全部家产充军费，组织武装力量。次年元军大举南下，驻军于皋亭山，这时文天祥被任命为右丞相兼枢密使，被派往元军议和，他不辱国体，慷慨陈辞，触怒元方丞相伯颜，被扣，解送北方；至镇江逃脱，历尽艰险，才得南归。端宗赵昰派遣他与南下元军作战，景炎三年(1278)兵败被俘，被押到大都(今北京)后，元世祖忽必烈以宰相作为诱降条件，遭到文天祥的严辞拒绝。右丞相、汉奸邓光荐劝其降元，亦遭唾骂。文天祥历尽折磨而志不屈，于至元十九年(1283)十二月初九在柴市就义，年仅47岁。&精彩应用●抒情议论型——(提示：议论的同时会抒情，就能增加感染读者的力度！)&正气长在他，浩然正气，用自己沾着鲜血的躯体推动历史的车轮。他，誓死不屈，颤动的双手指向贼人的胸膛，苍白的嘴唇迸出铿锵有力的话语。乌云密布，当别人瑟瑟发抖时，他，选择临风迎雨，选择直上碧霄，选择为国拨开胜利的曙光。他，在最危难时总选择保护身后的子民，即便有太多的人背叛，即便有太多的无奈与悲凉，那份忠心赤胆却本色不改，因为无法改变，凛然正气早已浸透了他的身骨，再也分不开，再也剪不断。他的身体在发光，他的精神，他的正气，令史册为之震撼。●记叙抒情型——(提示：记叙可再现经典的曲折，抒情可升华自己的感悟！)文山自白我也算是翻过高山，淌过大河；我也算是身临红壤，触过浮云。我慑尽元兵目中的阴贼，我抽打叛徒狰狞的嘴脸。江山这般美好，我愿为主倾倒。流离路上，我拿起短刀却终无项羽的英豪，我走投无路我也差点成为游鱼的饭后甜点。我被凌迫我被威逼我被通缉，我曾忧虑我曾躲避我曾绝望，我无数次梦回地狱十九层。如此苟活，终老一生。逝者如斯夫，不舍昼夜。但江山覆灭，痛可以忍，情何以堪？生死只是一天一地的距离。我已望过苍穹，踏破土地，天地同在，日夜往复。笑，我也算是个完整的人了。●深刻议论型——(提示：议论，唯有深刻才能振聋发聩，动人心魄！)志若鲲鹏望一心悲乎，文山之及于死者不知其几矣！待正其衣冠返京，重见日月，复叹“幸生也何为”。文山为宋而生，唯愿雪九能庙之耻，复高祖之业，誓不与贼俱生，鞠躬尽瘁死而后已。欲使旦夕得正丘首，不复憾哉。呜呼，文山实非难因宋而生，随宋而亡。其忠贞坚如磐石，其正气贯通日月。文山非为赵家王朝幸生，只为固守儒家操守，尽忠竭孝，不事二主，誓死报国。文山，你耿耿正气塞天地，你杲杲丹心照乾坤；你身似飘蓬历百劫，你志若鲲鹏望一心。浩瀚的忠义文天祥，一个具有浩然正气的名符其实的大英雄。他拥有这样的态度：“男儿生作事，豪杰生留名。”他拥有这样的志向：“生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼。”他拥有这样的选择：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他拥有这样的操守：“不成功，便成仁。”文天祥，一个平凡而伟大的人，一个在不可挽回的黑暗前破碎的灵魂。一种悲情的正义，一种浩瀚的忠义，一种对生死的超越，一种对永恒的追求。寄托生命最后一滴热血于天地正气，整个世界在他的身后是如此渺小与卑微，痛苦的时代磨砺出痛苦的人格，而伟大的人格终将永垂青史，震烁古今。&五。《鸿门宴》素材开发“力拔山兮气盖世”的项羽却败在了“无赖”刘三的手下，鸿门宴不能不说是一个转折点。鸿门宴上项羽不听亚父之言，不从亚父之计，刚愎自用，意气用事，放虎归山，导致楚的大好局势葬送；而刘邦却能听从张良的计策，尊重项伯的安排，甚至还采纳樊哙的建议，依靠众人的力量成功脱身，这是他走向成功的第一步。精彩应用●思辨议论型——(提示：辩证地议论分析，条清理析，深刻有力！)谈意气在棋盘上拼杀，楚河汉界分明，我会自然地想起楚王项羽与汉王刘邦。鸿门宴上的仁慈，乌江岸边的自刎，让更多的人倒向项羽；鸿门宴上的刘邦，似乎只是个小人，很少有人听一听“大风起兮云飞扬”的高唱便会热血沸腾。可历史证明了刘邦比项羽更能成就一番大业。是他的大汉王朝，让张骞扶着驼铃走向了大漠；是他的大汉王朝，让卫青挥动旌旗，舞起了大漠的飞沙。他们都是英雄，皆有“意气”，但“意气”二字所取的义项并不相同：楚王是意气用事，汉王则是意气风发。●深刻议论型——(提示：议论，唯有深刻才能振聋发聩，动人心魄！)性格铸成败培根说：“性格决定命运。”何为性格？它是指在一定遗传基础上形成的人们特有的人生态度和习惯性的行为方式。刘邦、项羽的两种不同性格，决定了成功和失败的两种不同命运。当“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，由于铁骨铮铮，性格秉直而落了个冤死的结局时，又有多少人丧失人格，曲意逢迎而得以飞黄腾达。历史给了“性格决定命运”以最好的诠释。命运是人类社会终极关注的问题。命运掌握在我们自己的手中，改造我们的性格就是改造命运。人类的历史和社会发展都告诉我们：性格决定命运。●抒情议论型——(提示：议论的同时会抒情，就能增加感染读者的力度！)失败的英雄一出“垓下之围”以凄怆而悲壮的笔调，叙述项羽的英雄末路：他高吟悲歌与爱姬挥泪诀别；率领壮士突围，他大呼一声，尾随的汉将惊慌失措回奔数里；他凄然于江东子弟八千渡江而一人生还，断然驻足乌江岸边，以悲壮的笑容迎接死神；他与蜂拥而上的追兵肉搏，令人难以置信地斩杀数百人，最终身受重创，从容自刎。细腻忧伤的宋代女诗人李清照，在读了《项羽本纪》后，曾颇有须眉气概地写道：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”，对这位失败的英雄推崇备至。●精彩议论型——(提示：运用多种手法进行形象地议论可使文章奕奕生彩！)虚掩的鸿门&“鸿门虚掩，中国历史上最著名的一场宴会在里面举行。智慧半开闭，糅合成战车的轮辙碾碎西楚霸王高傲而又天真的梦。酒香，熏散项庄剑尖一束疲软的硬伤。宴席上，四十万侍应，笑声中各藏着一把警觉的刀，只为一位客人斟酒，宾主双方的心思惊心动魄地浮沉……”倘若当初项羽杀死刘邦，今朝江山又该是谁的天下？我轻叩历史的门，如月的薄纱笼在上面。&六。《蜀道难》素材开发丰富的想象，奔放的语言，雄健的笔调，生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰辛，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之写浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。大起大落的跳跃式的诗歌情感结构，给人以奔腾回旋的动感；流走于其中的气吞山河的宏伟气魄，给人以涤荡心灵的强烈震撼。精彩应用●抒情议论型——(提示：议论的同时会抒情，就能增加感染读者的力度！)独特的风景有一种风景叫豪情万丈，如一股清流奔涌而来，水波潋滟。那恣意，是李白骑着毛驴手执酒壶，散尽千金的潇洒；那恣意，是怀素酒后在蕉叶上挥毫泼墨的阵阵风雨声；那恣意，是严子陵对权势藐视的桀骜目光；那恣意，是李敖无畏而锋利的光芒。&那道风景明亮而耀眼，是豪迈的象征，是追求的精彩，处处是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的冲天豪情，让我们奋进，令我们心生激动，“数风流人物，还看今朝”。是的，时间不会使记忆风化，我要说，风景这边独好。无冕的帝王是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线、以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。●想象抒情型——(提示：发挥想象，重新演绎经典的故事，会使经典更精彩！)邀明月让回忆皎洁那只曾在高力士手中留下尊严与豪迈的靴子，而今早已不见踪迹。但你一路流浪，一路收集，收集山的雄伟，水的灵动；收集雨的轻柔，风的自语；收集月的皎洁，心的纯真，集成册，于青山绿水间高呼：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”那美轮美奂的皇家庭院，潜得住一代帝王包举宇内、并吞八方的雄心，却容不下一颗不朽的灵魂。青山绿水让我懂得了你的豪迈，四处漂泊让我懂得了你不向权贵低头的决心。●记叙抒情型——(提示：记叙可再现经典的曲折，抒情可升华自己的感悟！)归　去“如果一个人从荣华的峰巅一下跌到了谷底，而且永远过着潦倒的生活，你难道不恨吗？可毕竟李隆基与杨玉环是夫妇，夫妇之亲有如天地。一个人的判断有时在很大程度上决定于感情上的亲疏，他信了杨玉环，而认为我不忠，这是一个悲哀；我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整个国家的悲哀。”青莲居士踏着夕阳的余晖走了。一个孤独的身影从我的视野中渐渐消失。我静静地伫立在河边。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于谄言中的每个忠臣。感情的亲疏使昏君们相信近臣的花言，爱妃的巧语，而每一个如此的君王无不重蹈覆国的命运。而对于我们，难道没有一些可以借鉴之处吗？我低了头，看看哪一滴是李白的泪水。&七。《登高》素材开发这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气势浑涵汪茫的七言律诗。前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。本诗格调雄壮高爽，慷慨激越，高浑一气，古今独步。当时他生活无靠，又身患疾病，病痛不时发作，心情愁苦至极，难以排遣，这年秋天他在夔州独自登上白帝城外的高台，百感交集，眼望秋江万里，满月秋色，引动了杜甫老病孤愁之伤感，遂成此篇。精彩应用●抒情描写型——(提示：描写可让人身临其境，抒情可情深意长而感人肺腑！)漂泊的诗魂星垂平野，月涌大江，涛声依旧，人已沧桑。你是天地间的一只鸟，飞翔在没有归宿的江边。悄然登舟，站在船艄，你就像站在秋天的尽头，远眺家乡，远眺千里之外那片苍老的浮云。江风掠过稀疏的白发，江水打湿了你的记忆。夜未央，长安乱，再回首，梦已殇。高高的桅杆，是你孤独的守望；漂零的小舟，是你流浪的驿站。远离梦想已经很久了，你高尚的灵魂已经疲惫，你只是一个瘦小的诗人，你那双浸透笔墨的双手，写得出伟大的诗篇，却挽救不了一个朝代衰败的命运。风不断卷入你破旧的衣裳，当落叶再一次飘零，你饮一杯浊酒，再一次选择了出发。飘泊异乡的诗人，你的梦想在哪里？于是，你把乱世丢在一边，开始生命中最后的一次远征。滚滚长江水，落木萧萧下。●思辨议论型——(提示：辩证地议论分析，条清理析，深刻有力！)心忧天下&&&&&&&然而，杜甫这个一度被我蒙上灰色的诗人，却以他伟大光明的照射强烈震撼了我的心灵。杜甫生活维艰，“三年奔走空皮骨，信有人间行路难”，他甚至还遭受小儿子饿死的凄惨变故。在杜甫的后半生，生活无论怎样困难，他都勇于严肃正视事实，始终关注着民族命运和民生疾苦，在他的后期创作中始终贯穿着“穷年忧黎元，叹息肠内热”的精神。安史叛军的残酷屠杀，统治阶级的腐朽荒淫，劳动人民的痛苦呻吟，总之有关军事、政治、经济和社会生活的巨大变化，都在他的诗中得到深刻反映。当他为命运多舛而倍感凄凉时，国家忧患、人民疾苦随即以更悲凉的色彩横到心上。&他那种抛弃“小我”而关心大众的人格升华，是同时代诗人所不可比拟的。更让人俯首长叹的是，在那凄风苦雨难寐之夜，杜甫非但没有顿生对天下人怨愤冷漠之心，反而以己及人，甘心牺牲自我而筑起“大庇天下寒士俱欢颜”的大厦，这是怎样一颗满溢着赤诚和慈爱的心灵！但遗憾的是，杜甫很少有欢快的诗句，即使有，体现的总是凄凉，可能是当时历史背景的影响太深了吧！●深刻议论型——(提示：议论，唯有深刻才能振聋发聩，动人心魄！)被历史咀嚼的生命国家的不幸，时代的不幸，注定了杜甫一生宏图大志的落空。肃宗即位后，杜甫表面上拥有一官半职，比如左拾遗、华州司功参军、工部员外郎，而实际上却难有作为，薪俸也不足以养家。离开中原后，其行迹大略是同谷——锦城——夔州——潭州，同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头。可是，他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物，映现出一代河山的风云、生灵的状貌。它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空。杜甫的命运就这样确定了，杜甫的历史角色及其创作成就也就这样确定了。这时我们再吟味《茅屋为秋风所破歌》的诗句，就会发现，个人的遭际，在诗圣眼中已不算什么了，此时他所想的只是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，苦寒到此已极矣，而忧患、仁慈至此亦已极矣！杜甫之胸怀，杜甫之心地足以光照日月！“致君尧舜上，再使风俗淳”，或者说经邦济世，要的不就是这种德与才么？但是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。这究竟是杜甫的不幸，还是杜甫的幸运呢？历史总是把一份生命的朴素，让人咀嚼得百味丛生。&八。《雨霖铃》素材开发柳永词的一个重要内容是写江湖流落的感受，《雨霖铃》是其代表作。全词现实与想象交替，离情迭起，别绪迭生，连缀着一幅又一幅画面，画中含情，情中出画，富有创意。精彩应用●记叙抒情型——(提示：记叙可再现经典的曲折，抒情可升华自己的感悟！)回首向来萧瑟处&&&&&&&&霏霏细雨，柳色青青，沉沉的胡琴，从心底传来，飞珠溅玉的琵琶拨动得离人泪珠纷纷。&&&&&&&&“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，是杨柳岸、晓风残月的歌声么？“箫声咽，秦娥梦断秦楼月，年年柳色，霸陵伤别”，是西风残照、汉家宫阙的行者么？&&&&&&&&&&&&“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉”，是离恨深深的情痴么？&“送别”，好凄美的一个词。一壶浊酒，两行别泪，醉了多少人的魂！&&&&&&&&相隔千年的长度，我踏上寻觅的征程！满眼的荒漠已找不到青青杨柳。阳关，当我从千里之外回眸时，去年盛开的桃花已葬于记忆的香冢。&&&&&&&谁能读懂沉重的脚步，在这离恨深深的季节。&&&&&&&&唐朝那些北风中的胡马，月光下悠悠的羌笛，让人心中充满了悲凉，飘起弥漫心扉的大雪。在举杯的刹那，在挥手的刹那，西去的白云呼唤着归来的大雁，离别之后我们终会重逢！●描写抒情型——(提示：营造诗意优美的画面，抒发激烈委婉的胸怀是作文高分的妙招！)绝美的离别在那种冷落凄清的季节里，所有的人都会渴望一种相逢。思念在分手后开始成长，长成伫立岸边的棵棵杨柳，盼望着青衫上酒渍斑斑的你，乘一叶扁舟从暮霭沉沉的烟波中驶来，轻轻诉说千种风情。那晓风残月依旧醉着，可你曾记得执手相看的泪眼，离别里是谁与你浅斟低吟？早知道凡有井水的地方就有人吟唱你的词，可不曾想到，自从你把士大夫的精雕细刻变成一种流行之后，你笔下的那句“衣带渐宽终不悔”竟成为铭刻古今的爱情誓言。&九。《陈情表》素材开发《陈情表》以侍亲孝顺之心感人肺腑，千百年来一直被人们广为传诵，影响深远。不饰雕琢，不以构思奇妙见长，但感情真挚朴实，铺叙委婉曲折，抒情诚挚深沉，叙事具体感人。虽用语平实，但词意恳切，发自肺腑，兼之行文简练畅达，因而历久不衰，光彩照人。文中的一些词句如“急于星火”、“日薄西山，气息奄奄”、“茕茕独立，形影相吊”、“人命危浅，朝不虑夕”等，直至今天人们还经常引用。精彩应用●联想议论型——(提示：联想是写作贴近实际，打开思路的法宝！)一片孝心在玉壶孝心，没有刻度，却可以称量世间任何一个灵魂；孝心，没有色彩，却可以让曾经的苍白变得五彩缤纷；孝心，没有标价，却足以让看似轻微的生命高贵无比。自古忠孝难两全，但我不欣赏那些父母卧病在床却断然离家的游子，在一位老人行将就木的时候，将他对人世的最后期冀斩断。于是我欣赏李密的孝义，敬佩他拒官尽孝的果敢。泪眼婆娑中，我看到伏案写信的李密，此时夜已沉寂，灯影幢幢，他疲惫的身影在闪烁不定的烛光中若隐若现，旁边，睡着的是白发苍苍的祖母，李密神色凝重，在一个秋风秋雨之夜，伏案写下了催人泪下的《陈情表》。&传递是一种责任是谁让九州动容？李密在《陈情表》里说：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。无论是董永卖身葬父，还是黄香扇枕温衾，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这个被追问了千年的问题，我们有责任把它传递下去，天下孝悌，匹夫有责。站在21世纪的我们，是否每个人都做到了呢？记得公益广告——《将爱心传递下去》，讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是：晚上妈妈给儿子洗完脚以后，又给婆婆洗脚，孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担，因为这是一种责任。一个儿子在2004年用身体作出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给了病危的母亲。他叫田世国，他用身体传递着孝心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。林秀贞，一个普通农民，一名共产党员。30年来义务赡养了6位与自己无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个“孝”字。“老”是指上一代，“子”是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫“孝”，所以上一代跟下一代密不可分。所以“孝”需要传递一代又一代，这是责任。&●抒情议论型——(提示：议论的同时会抒情，就能增加感染读者的力度！)感恩之心“忠则《出师表》，孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮六出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会，因为他知道“祖母无臣，无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。他们的感恩温暖了自己，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去，后果不堪设想。&十。《项脊轩志》素材开发归有光自幼苦读，八岁能文，然科举不顺，35岁才中举人，其后连考九次进士，60岁方中，又因名次靠后，不为重用，多任州县小官。归有光一生大半时间在家乡度过，幼年丧母，23岁娶妻魏氏，27岁时妻病逝。其一生经历坎坷，所遭惨恻。百年老屋几度兴废，离开家园年月已久，亲人多辞世，家庭多变故。但他们的举止动作、言语神情以及生活琐事却历历在目，难以忘怀。精彩应用●联想议论型——(提示：联想是写作贴近实际，打开思路的法宝！)伟大的母爱总有一个人，将我们支撑；总有一份爱，将我们感动：这个人就是母亲，这份爱就是母爱。在记忆中驻足，在迷茫中回首。我发现母爱以相同的方式向我们传递着不变的眷恋。母爱是什么？是“孟母三迁”中那赶路的脚步，是“游子身上衣”中那密密麻麻针脚般的贴心的呵护，是送子远行的赵太后那双目里的不安与期待，是《项脊轩志》中那“儿寒乎？欲食乎？”的关切与问候。母爱是阳光，洒在你心中每一方可企及的角落，母爱如春雨，在不经意的细微处默默抚平每一处曾经的伤痛！让母爱绽放，在每一个孤独寂寞的夜里。&●拓展应用型——(提示：没有拓展延伸，就没有升华，就没有创造！)母爱·父情在骄阳最炽热的那一刻，我感动于父亲盛夏里的一抹汗珠；在寒冬腊月刺骨的寒风中，我感动在母亲亲手缝制的温暖外套中。回眸中一个真诚的微笑足以触动心灵的感动，更何况庄重刚劲的父爱和慈祥温柔的母爱。母爱是深夜桌旁的一杯热牛奶，母爱是布满星星的晨曦中母亲在厨房中忙碌的身影；父爱是时常扎痛我脸颊的坚硬胡茬，父爱是父亲打我以后那落得满地的烟头，父爱是心中不倒如山沉默无言的严肃背影。母爱如水，涓涓地流淌过心田；父爱如山，巍巍地耸立于心间。岁月的推移是亘古不变的规律，父母已人到中年，在心灵猛然间成熟的那一刻，我忽然发现，只要父母平安，健康，幸福，就是我一生最大的心愿！&十一。《报任安书(节选)》素材开发司马迁因李陵之祸处以宫刑，为士大夫所轻贱。任安此前曾写信给他，希望他能“推贤进士”。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到很为难，所以一直未能复信。后任安因罪下狱，被判死刑，司马迁才给他写了这封回信。司马迁在此信中以无比激愤的心情，向朋友、也是向世人诉说了自己因李陵之祸所受的奇耻大辱，倾吐了内心郁积已久的痛苦与愤懑，大胆揭露了朝廷大臣的自私。信中还委婉述说了他受刑后“隐忍苟活”的一片苦衷。为了完成《史记》的著述，司马迁所忍受的屈辱和耻笑，绝非常人所能想象。但他有非常坚定的信念，死要死得有价值，要“重于泰山”。就是这样的信念，支持他在“肠一日而九回”的痛苦挣扎中顽强地活了下来，忍辱负重，坚忍不拔，终于实现了他的夙愿，完成了他的大业。精彩应用●抒情议论型——(提示：议论的同时会抒情，就能增加感染读者的力度！)挣脱死亡的绝唱时间流逝在幽微的瞬间，剩下的是墓碑上刻下的喘气，在风里扩展成无调的歌谣——在日光里慢慢复活的绝唱！拉开历史的巨幕，我们看到时钟的节奏刻画着怎样一幅沉思的画卷，演奏着怎样一篇动人的乐章：一盏昏暗的油灯，照亮了司马迁紧锁的额头，激昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出，化为指尖笔触下一个个炫目的字眼，坚实地填补着那单纯的理想，一只蝼蚁不知年有春秋，石上苔衣不知日有昼夜。而他，忍辱负重的司马迁却走完了整座山林。春花开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣。而波光潋滟的《史记》却宛如一道精神盛宴，穿透了流水般的岁月，孕育了一个又一个的文学巨匠。●深刻议论型——(提示：议论，唯有深刻才能振聋发聩，动人心魄！)绝　唱“就极刑而无愠色”，好一个从容之举，好一副骨气凛然的高姿。你终于在精神上完成了一次超越历史的跨越，从千百个匍匐在地的顺臣中站立起来，挺直了文人骨气的脊梁，超越了几百年的君臣限制。以一种超乎常人的抉择，将自己崇高的事业与文人寄托从君主的体系中分离出来，正所谓“弃一帝而得天下千秋”。选择痛苦与屈辱的生，这是何等勇迈与伟大的壮举啊，至此，你已从一个普通的朝廷小臣走向了民间第一史家的位置！长夜漫漫，一灯如豆，你擦一把脸，捋一捋渐渐稀落的胡须，展开青青的竹简，用羸弱的手臂举起了饱沾浓墨的春秋之笔。笔走龙蛇，波澜顿起，帝王与将相，文人与侠士，正义与邪恶，黑暗与光明，在你笔下流淌成激情澎湃的浩瀚长河，拍案的惊涛一浪高过一浪，一个惊天动地的绝唱已昂然奏响！两千年后，一个瘦弱矮小的书生在读过《史记》后，心情激荡，情难自已，用工整的小楷在《史记》的扉页上写下：史家之绝唱，无韵之《离骚》！&十二。《渔父》素材开发屈原是一个很有理想的政治家，他对于社会，对于人生，都有自己一种很美好的看法，而且为实现自己美好的理想，一直在奋斗。他的被流放，实际上是他奋斗中遇到的挫折，遇到的失败。他就是在这样一个背景下：故国处在一个危机当中，个人的事业处在挫折当中这样一个困厄的境地，写下了《渔父》。所以《渔父》表现的是屈原自己内心的一种矛盾，和在矛盾面前，自己最终的一个抉择。精彩应用●深刻议论型——(提示：议论，唯有深刻才能振聋发聩，动人心魄！)折翅的青鸟千年前的纵身一跃，汨罗江翻腾起幽怨而又绝望的浪花，而千年之后，汨罗的寒波之上，只剩下滚滚东去的江水让人怅然凭吊不已。我读屈原，总是怀有一种遥远意义上的仰望，心中充满了难以名状的历史的苍凉，让人不禁想起颠沛流离的苏轼。苏辙说：“东坡何罪？独以名太高。”屈原亦如此。那样的时代，一段树木靠着瘦瘤取悦于人，一块石头靠着丑怪而名世，丑怪成为卑鄙者的通行证。但屈原不屑于这些。他的傲骨，他的博闻强识，他的直言陈曲，必定要刺痛习惯于黑暗的眼睛，但纵有“大济苍生”的宏愿又怎能躲过流言的暗箭！我无法想象“剖肝沥胆效英才”的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！为屈原，我流泪。●抒情描写型——(提示：营造诗意优美的画面，抒发激烈委婉的胸怀是作文高分的妙招！)回　归梦里思乱世，花时别郢城。咫尺人孤零，汨罗水长东。春去无踪，楼亦成空。是谁面无表情地挥了挥手，然后从此隔绝了世界，是谁漫随天外云卷云舒，高扬着头颅猎猎捕风。曾经灰暗的衣衫映衬着怎样一张苍白的侧脸，曾经流传的诗歌满载着怎样一瓢忧伤的江水。那个时光断出的层面，被地壳褶皱成永恒。那条命运遗落的发带，浸满了日暮时的露珠。千帆过尽处，江上舟摇，舟上帘招。尘已渐碎，人已成寐。瘦削的面孔，花白的鬓角，清净的衣褶，是屈原。举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是屈原。传奇的《楚辞》记录着一个真正骄傲的英雄。残存的色彩早已混入太多世间的尘埃，希望的花朵，又如何能旁若无人的绽放。远方的烟柳迷漫处，他，随波归去。●精彩议论型——(提示：精彩的议论离不开形象的比喻，把抽象的道理用比喻讲出来，是增添文采的妙招！)不朽的绝望清冷的汨罗江底，飘荡着一个孤傲的灵魂，几千年的悠悠粽香，缠绕着一个解不开的结，困住永生永世的后果前因。屈原以一个政治家的角色登场，却最终以诗人的身份离开，一切在开始的那一刻就向相反的方向奔驰而去。时世的跌宕，造就了一个天才的诞生。是苦难造就了他。在那个连风都变的混乱的年代，王国的大厦不过是一个个华美的海市蜃楼，看似辉煌实则不堪一击，这样的乱世是容不下一个具有诗人特质的政治家的，于是注定要陷入群小的包围。在那样一个举世皆浊的时代，却偏偏是苦难成就了他，如果没有怀才不遇的悲愤，没有穷途末路的绝望，没有独醒于世的悲哀，屈原，不过是一个春风得意的政客，又哪来惊世骇俗的《楚辞》？●记叙抒情型——(提示：记叙可再现经典的曲折，抒情可升华自己的感悟！)夜读屈原孤灯之下，我展开屈子的篇章。今夜望你，我无边的惆怅。翻开发黄的书页，我看见汨罗江畔披发行吟的你，一步一回望。浩浩的江水卷起爱国之思，使你的步伐踉跄又迷茫。归去归去，是谁在唤你？执著地坚守一身的高洁，你毅然珍惜了众生所珍惜的生命，在投江的一刹那，成就了千古的永恒。&&园田归矣居不易——陆波&辰星理荒秽，傍晚荷锄归。夕阳收去了最后一抹余晖，终南山在暮色中只留下一道轮廓。陶渊明父子锄草归来，一前一后，走在乡间的小路上。陶渊明也许在构思一首新作，一直不说话。突然，有个土坎绊了他一下，好悬，差一点就摔倒了，儿子赶忙上前扶住，一边扶他走，一边打开了话匣子。爸，你何苦辞官还乡呢？看你整天累成这样，当初你要不那么冲动就好了。县吏让你接督邮你就接呗，有啥呀？当官的迎来送往，就像农民锄草种地一样，正常得很。你要烦他，就把他当成孙子，或者干脆当成猴子，那样你心里就平衡了。你不为五斗米折腰，知道的人说你有骨气，不知道的还以为你没水平，或者犯了生活作风错误呢！村里小孩一见面就问我：你爸好端端地怎么就不当县令了？撤职啦？你在《归去来辞》中说，田园将芜胡不归？咱家那几亩破地荒就荒了呗，老惦记它干啥？在县里你是县令，没谁吃的还能没你吃的？咱家那点地就能种豆，豆子还不爱长。你自己不也说，种豆南山下，草盛豆苗稀嘛！你辞官不做回来了，倒挺潇洒。其实，人家巴不得你把那个位置空出来，自己好坐上去呢。这下可好，你身体有病高级病房也住不上了，过去那些溜须拍马的如今都躲得远远的。前年咱家着大火，一溜房子全烧了，害得咱们在船上呆了半年。你如果还当县令，房子早就盖上了，可能还会给装修呢！你以为回乡就清净啦？这世上哪有你说的桃花源？那些保长里正的动不动就催租要粮，还不给现钱，净打白条，你要是还当县令，那就是老虎拉车——谁赶（敢）哪！你说羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。你想乡下俺也不反对，有空时，常回家看看，也不用鸣锣开道，前呼后拥，廉正也要做个样子嘛！不用八抬大轿，有一抬小轿就行，亲戚里弄得看着也觉脸上光彩。没事钓钓鱼，打打麻将，烀点苞米，烧点土豆，都行，干啥动真格的？这里整天除了鸡飞狗叫的，连点热闹劲儿都没有，扭秧歌的都不稀罕上这儿来。现在你一个人倒自在了，整天采菊东篱下，悠然见南山。你悠然了，可却把我们一家全都坑苦了。你的孙子想上贵族小学都不成——因为没有领导的批条。你这是幸福你一个，苦了俺全家哪！那菊花采一大堆也不能换钱花，那终南山整天看来看去的又有啥意思？不就那个模样吗？不知道你整天看都看出了什么真义！&&&&你以为你有才就行啦？这年头，谁官大谁的才就大。写七扭八歪的字也敢说是书法，到处题字，世人竟然当墨宝；写狗屁不通的文章都能出书，下面的吹鼓手们还要替他开什么劳什子作品讨论会。你的诗不是写得很好吗？连发表的地方都没有，想出个集子连书号也买不起！只怕还要留待后人来认同你，可那些后人也都是在同情你可怜你啊！你要是还当县令，那些富婆大款怎么都得赞助点，他们找这机会还找不到呢！现在可倒好，你诗兴大发，写完连个欣赏的都找不到，更别提切磋了。那些老乡跟他们喝喝酒还行，可你的诗谁懂啊？连个叫好的都没有，多没劲！&&&&你嫌官场污浊，你不会出淤泥而不染？不同流合污，不贪赃枉法；凭良心干活，靠本事吃饭。只要咱们不昧良心，不欺压好人，不搜刮百姓就行呗。干嘛偏要辞官不做呢？你如果是让贤倒也好，可你只图清闲，挂冠而去，不是太没有责任感了吗？你不也有猛志固常在这一面的吗？整天在这没有栅栏的笼子里修补地球，有多少猛志也白费。那官呀，好人不当，坏人就干上了；与其让坏人当，不如让好人当。好人当官，老百姓还能少受点欺负，少遭点罪。像你现在这样，整天价喝大酒，不把人都喝废了？陶渊明听了这些，似有所悟，默然久之。忽觉有什么挡住了去路，一看是小院柴扉，&&&&噢，到家了。&&&&&——荒宅十余亩，草屋两三间。一座破房子，如何归园田？&这条路满是眼泪想到路，眼前挥之不去的，只有阮籍。是他，驾着破旧的牛车，一坛酒，独自驶向城郊。路旁，鲜花嫩草，时时点缀；奇峰怪石，处处崔嵬。他视而不见，只顾驱车揽辔。上方，落单的飞雁发出凄凉的鸣叫；前方，拉车的老牛垂下伤感的头颅：素湍急流，已经没有了去路！他下车，取酒独倾，喝罢，开始大呼大号，然后一路长啸把思绪凝成了诗句：“行到水穷处，坐看云起时。”风生水起，云卷云舒。想人生不也是这般风过无影，水逝无痕？白云苍狗，触目惊心？于是没来由地大哭，泪洒归途，一路沉吟，一路坚定：惟有白云与绿波，舒卷起伏任天真！阮籍猖狂，岂效穷途之哭！年轻的王勃肯定奇怪：只不过没有路罢了，掉头就是啊，为什么要痛哭？其实，阮籍哭的不是眼前的穷途，而是人生的穷途。这条路上，笼罩的是东晋司马集团的阴影；这条路上，张扬的是“竹林七贤”独立特行的个性；这条路上，遍洒的是性情中人高贵的眼泪。慈母身亡，他哭得天昏地暗，差点吐血而亡；好友被杀，《广陵散》从此绝矣，他哭得情难自抑；邻家女孩，未嫁而染病致死，只因为美丽，于是他就冒冒失失地奔向灵堂，用眼泪为美好的生命饯行……这条路，满是眼泪。泪流尽了，人在旅途就只好沉默，很深很深的沉默，沉默得有些吓人。名士裴楷前来拜访，阮籍懒得理睬只是报以白眼；好友嵇康来了，即使内心狂喜，他也只是垂以青眼。这就是阮籍，一路走来不管不顾的阮籍！当俗人指责他身为名士却一点不注意礼节时，他嘴角一撇，神情极为不屑：“礼仪岂为我辈而设！”是的，阮籍的人生路布满了荆棘、坎坷和泥淖，他只能披上沉默这件衣袍，抵御寒潮，抵御冰雹，踽踽独行，默默前进，无视众人的愤怒与尖叫，把自己塑造成一竿在狂风中挺立不倒的路标！这样的人生路，世人难以体味，也不敢体味，便只好用“猖狂”来形容，形容他是一个远离尘嚣远离人世的陌路人。我们用冷眼审视他，看他一个人在路上表演，我们的内心深处，甚至多么渴望他找不到出路，都希望看到他走入绝路走上死路……不理解，无所谓；不宽容，太伤悲！在路上，在风中，阮籍的眼泪在飞！如果时光能够倒流，我希望有机会坐上他的牛车，同他一道奔向城郊。还是在野草杂生处，我会跳下车，为他拔除野草，拔除他路上所有的杂草。然后，打一下牛背，让牛载着他在自己的路上继续前进。而我，在这条路上，会望着他的身影，面向夕阳，诚恳地弯腰九十度。为他，也为这条路。&&永远的苏武&挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却和铭记之间，站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了最浓重的一笔。擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠；扶一路驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于凄凄戈壁。他要用挺直的脊梁，架起横亘天山、沟通中原的飞虹。然而历史的车轮似乎从来就不以人的意志为转移，是为了忘却的记忆，还是为了记忆的忘却？当汉使谋反事败，苏武徒叹无奈；当李陵现身说法，苏武厉声斥骂；当单于威逼利诱，苏武举鞭在手，昂然抬头，表现出天山雪莲般执着而圣洁的操守。从此，朔风凛冽，他与冷月做伴，南望中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处；胡笳幽怨，他与孤冢为伍，傲视大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念——铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋绝唱——贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。好一个永远的苏武：他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，在千古腥膻地独坐独卧，把那光秃秃的旌节升华成一段惊天动地的传奇，谱写了一曲不朽的悲歌！好一个永远的苏武：他用忠心，忘却了世人梦寐以求的荣华富贵，在大漠黄沙中渐行渐远，在寂寞坚守中越走越近，把那群肥白的羊群定格为一片灿烂的风景，吟哦了一首可歌可泣的壮丽诗篇！历史不能忘记，在游离与坚守之间，牧羊北地的苏武，那流放于荒山雪原的铁血男儿，用耿耿忠心与铮铮傲骨作出了最完美的诠释：忘却富贵，成就高贵；铭记祖国，热爱祖国。我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行走于枯草寒冰之上的苏武，用执着与信念填出了最美好的答案：富贵如云烟，荣华不足取，忘却便是它的最好归宿；爱国，是自信的源泉，忠心，是永恒的标签，铭记就是它的精神家园。壮哉，那种美丽的忘却！奇哉，那片珍贵的铭记！大哉，那个历尽磨难却难以磨灭的不屈英灵！雄哉，那首自我忘却与被人铭记的千秋颂歌！——永远的苏武！远方的李贺&我们的生活中，有一种叫做距离的东西。距离可以让你获得，距离又或许会使你失去。我俯身看水里的月亮，我和月亮之间半米的距离给了我月亮的完满。然而，只要伸出手去触摸，月亮就刷地一下跑了，跑到遥远的天际，任你仰着脸声声地喊，也是够不着，眼睁睁地看着它在山际沉下去，沉下去，把水里的影子也带走了。月亮沉下去了，太阳还没有出来，李贺称之为“白晓”。乘青骡，背锦囊，李贺在白晓里出发，向远方流浪。李贺每天都这样，青骡缓缓地行，奴仆急急地从，李贺悠悠地找着他的远方。太阳从“红影”到“车轮”到“火神”，李贺的远方却越来越远。然后太阳也沉下去了，李贺在“隙月斜明”里回家。远方还在远方，李贺找到的只有一锦囊呕心沥血的诗句。母亲怜惜地叹道：“是儿要当呕出心始已耳！”李贺不说话，却没来由地觉得心痛。李贺病了，唐诗病了，李唐王朝也病了。李贺还是喜欢在夕阳里望向远方，可是没有人在远方呼唤他。他对着远方，丢失了“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的豪情，只剩下“马周昔作新丰客，天荒地老无人识”的哀叹。月亮在远方看着李贺，给他一丝微薄的慰藉，又在下一个白晓前遗弃了他。远方太远了。唐太宗恢弘壮阔的大写意时代已逝去了近百年，唐王朝广阔的疆土上，只留下宪宗炼丹炉里的青烟。李贺不是马周，也不是主父偃，但他也向西望去，向长安望去。李贺到长安做了三年的奉常，在“家人折断门前柳”之前，带着过早斑白的头发回来了，囊中只有几十首残破的诗。李贺害怕时间，因为他知道自己的时间不多了。他说：“飞光飞光，劝尔一杯酒。”飞光未负此一杯，给了他二十七年的宝贵光阴和长久的艺术生命。但李贺不害怕距离，他深信远方会给他回声。他想着远方的沙场，“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，可远方就像那天晚上的月亮一样欺骗了他，带走了他的青春、健康、热情和理想，只留给他一纸纸艰涩的诗句。到死的时候，李贺还坚信这是远方的神祗要唤他去作白玉楼的序文。李贺的远方也在水里，他执着地想抓住点什么，结果得到了一片片破碎的残光，照亮着晚唐越来越枯竭的矿脉。李贺和远方之间的距离总是那样不远不近，于是当月亮在远方沉下去的时候，唐朝人失去了李贺，我们得到了李贺。李贺在他的青骡上渐行渐远，远方还在李贺的远方，但李贺却早已在我们的远方。二十七年，这个鬼才竭尽了自己的荧火，点燃了唐诗最后的辉煌。如果时间也是一种距离，二十七年，李贺失去了远方，但李贺得到了李贺。&汨罗江诗魂&汨罗江在我的灵魂深处永远是一个不安宁的渊薮。今年“五?一”放长假，我与几位耳鬓厮磨的文友一同旅游长江，才将这早该凭吊汨罗江的空白补上。尽管离端午节还有一些日子，然而江河上龙舟鼓声阵阵，飞桨劈浪，两岸喊声震天，三江五湖的男女老少，仿佛在深情而又热烈地呼唤着一个伟大的名字。汨罗江畔从古至今一直蕴藏着许多飘忽凄美瑰丽的神奇故事，然而这些都不是我所感兴趣的。而牵引我关注，让我终生思索的是这里曾经有过如雷电般划出一道特别响亮的生命冲撞，给后世留下了一流的文化品格，光彩流溢的文学作品，深刻的生命奥义，最具民族文化色彩的传统节日。作为屈原后裔的我，凭吊汨罗江，我从未有过如此的拘谨，如此的心跳。静默地伫立在江岸边，凝视着江面泛起的波光闪耀的细浪，每朵浪花都为我虔诚朝拜这个伟大灵魂和不朽的生命添加注释。我哆哆嗦嗦将双手插入江水，立刻感触到一种浸润文化人格色调的温煦，构成了特殊意义的精神通码。我闭上眼，耳畔回荡着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”的呐喊。我知道在那个社会动荡、黑暗无序、战乱频仍的年代，三闾大夫引拔群贤励精图治，胸怀济世之志，力助楚怀王成就大业。这样的鸿鹄大志，与奸佞党人的苟且怀安绝对是水火不相容的，由此，引发了令尹子兰、上官大人靳尚和南后郑袖等一群奸}