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浣溪沙 朱敦儒（宋）①
雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看。
①朱敦儒（ ），洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。②箨：竹笋的壳皮。
16.从“日长独自倚阑干”中你读出了一个怎样的词人形象？请做简要的分析。（5分）
17.古人认为，“作诗不过情景二端。”请从“情”与“景”的关系的角度赏析这首词。（6分）
丙寅①秋社前一日溪光亭大雨作&&&&
张元干②
&山暗秋云，暝鸦接翅啼榕树③。故人何处。一夜溪亭雨。&
&梦入新凉，只道消残暑。还知否。燕将雏去。又是流年度。
【注】①丙寅，宋高宗绍兴十六年（1146），当时秦桧执政，张元幹已去官多年。
②张元干，南宋主战派，曾入仕途，后因词得罪秦桧被削除名籍，长期闲居。③“暝鸦接翅啼榕树”，指傍晚乌鸦啼声不断，一个接一个回到榕树宿巢。
8.赏析“故人何处。一夜溪亭雨”的妙处。（5分）
9.词表达作者哪些思想感情？请分析。（6分）&&&
[元]朱唏颜
倦怀无据。凭危阑极目，寒江斜注。吴楚风烟遥入望，独识登临真趣。晚日帆樯，秋风钟梵，倚遍楼东柱。兴来携手，与君更上高处。
隐约一水中分，金鳌①戴甲，力与蛟龙拒。拟访临幕清夜鹤②，谁解坡仙神遇。断壁悬秋，惊涛溯月，总是无声句。胜游如扫，大江依旧东去。
【注】①金鏊：传说大海里的神龟。②鹤：古人认为是一种神异的鸟，故称仙鹤。
8．词家认为“寒江斜注”的“注”颇为传神，“胜游如扫”的“扫”较为独到，试分析。（5分）
&9．此词颇有些苏轼《赤壁怀古》遗风，词中所体现出的雄健之势，足可使读者为之一振。词人是从哪几个方面表现雄健之势的？请结合全词，简要分析．，（6分）
浣溪沙& 朱敦儒
雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑千。
脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看。
【注】①朱敦儒（)，洛阳人南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。②箨:竹笋的壳皮。
15.从“日长独自倚阑干”中你读出了一个怎样的词人形象？请作简要的分析。（5分）
16.古人认为，“作诗不过情、景二端。”请从“情”与“景”的关系的角度赏析这首词。（6分)
高阳台·和周草窗寄越中诸友韵& 王沂孙
残雪庭阴，轻寒帘影，霏霏玉管春葭。小帖金泥，不知春在谁家。相思一夜窗前梦，奈个人、水隔天遮。但凄然，满树幽香，满地横斜。
江南自是离愁苦，况游骢古道，归雁平沙。怎得银笺1，殷勤与说年华。如今处处生芳草，纵凭高、不见天涯。更消他，几度春风，几度飞花。
8.上片是怎样表现“凄然”之情的，请简要分析。（6分）
9.上片主要是实写，下片又是怎样进行虚写的？请简要分析。（6分）
水调歌头&题李季允侍郎鄂州吞云楼&&&
戴复古①
轮奂半天上，胜概压南楼。筹边独坐，岂欲登览快双眸。浪说②胸吞云梦，直把气吞残虏，西北望神州。百载一机会，人事恨悠悠。
&骑黄鹤，赋鹦鹉，谩风流。岳王祠畔，杨柳烟锁古今愁。整顿乾坤手段，指授英雄方略，雅志若为酬。杯酒不在手，双鬓恐惊秋。
【注】①作者是南宋爱国词人。②浪说：漫说，别说。
8. 这首词的上片运用了欲抑先扬的手法，请简要分析。（6分）
9. 这首词的下片表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。（5分）
归朝欢·和苏坚伯固&&
我梦扁舟浮震泽，雪浪摇空千顷白。觉来满眼是庐山，倚天无数开青壁。此生长接淅①，与君同是江南客。梦中游、觉来清赏，同作飞梭掷。
明日西风还挂席②，唱我新词泪沾臆。灵均去后楚山空，澧阳兰芷无颜色。君才如梦得，武陵更在西南极。《竹枝词》、莫徭③新唱，谁谓古今隔。
①接淅：行色匆忙。②挂席：挂起帆席，准备启程。③莫徭：楚地瑶族地区，苏坚(字伯固，苏轼老友)即将任职地。
8.概括这首词上片的行文思路。（5分）
9.“梦中游、觉来清赏，同作飞梭掷”一句中用了哪种修辞手法？请作简要说明。（6分）
宋］欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
［注］西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。　
8．词的上阙第一句在整首词中的作用是什么？上阙描写了一幅什么样的图景？（5分）
9．词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？(6分)
浪淘沙·九日从吴见山①觅酒& 吴文英②
山远翠眉长。高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。
乌帽压吴霜。风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许，都在斜阳。
【注】①吴见山：吴文英词友，常有唱酬相和。②吴文英：宋代词人，号梦窗，一生未第，游幕终生。
8.这首词表达了词人什么样的感情?&请简要概括&(5分)
9.这首词运用了多种表达技巧？请任选其中两种简要分析。(6分
秦楼月& 向子諲①
芳菲歇，故园目断伤心切。伤心切，无边烟水，无穷山色。&&&
可堪更近乾龙节②，眼中泪尽空啼血。空啼血。子规声外，晓风残月。
注：①向子諲：南宋初年主战派大臣之一，公元1127年“靖康之变”，徽、钦二帝被金兵掳去，中原尽失，1129年，金兵进湖南围长沙，他曾率军民与金兵血战八昼夜。②乾龙节：古人以“乾龙”喻帝王，乾龙节，指宋钦宗赵桓的生日。
8．这首词和柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》都运用了“晓风残月”的意象，但表达的情感却有所不同，请作简要分析。（5分）
9．这首词的上片是怎样表达伤心之“切”的?请作简要赏析。（6分）
鹊桥仙·春日登楼&&&
（清）邵长蘅
杨花如雪，桃花如雨，帘幕尽教高卷。芳洲一带草痕齐，早青到姑苏台畔。
催归杜宇，重来燕子，惹起乡心历乱。凭阑干、万叠暮山稠，刚抵得春愁一半。
8．词的上片，描绘了一幅什么样的生活图景？有何作用？请简要分析。（5分）&&&&&&&&&&&&&&&&&
9．词的下片抒发了怎样的情怀，是怎样抒写情怀的？请简要分析。（6分）&&&&&&&&&
临江仙①&& 辛弃疾
逗晓莺啼声昵昵，掩关高树冥冥。小渠春浪细无声。井床②听夜雨，出藓辘轳青。
碧草旋荒金谷路，-丝③重记兰亭。强扶残醉绕云屏。一枝风露湿，花重入疏棂。
[注]①作者罢官闲居时，与友人一起游园后写下本词。②井床：井边的栏杆。③乌丝：印有墨线的纸。
8．上片描写景物的层次非常清晰，请简要说明。（5分）
9．本词最后三句表现了作者什么样的情绪？是如何表现的？请简要分析。（6分）
子&& 刘辰翁
此处情怀欲问天，相期相就复何年。行过章江三十里，泪依然。
早宿半程芳草路，犹寒欲雨暮春天。小小桃花三两处，得人怜。
8．结尾“小小桃花三两处，得人怜”中的“桃花”和苏轼《惠崇春江晚景》“竹外桃花三两枝”中的“桃花”是否一样？请简要分析。（5分）
9．请从情与景的角度赏析“早宿半程芳草路，犹寒欲雨暮春天”一句。（6分）
山亭柳·赠歌者&
家住西秦，赌①博艺随身。花柳②上，斗尖新。偶学念奴声调，有时高遏行云。蜀锦缠头无数，不负辛勤。。数年来往成京道，残杯冷炙漫销魂。衷肠事，托何人？若有知音见采，不辞遍唱《阳春》。一曲当筵落泪，重掩罗巾。
注】本词为作者知永兴军时所作，当时年已衰老，政治失意。①赌，与人竞赛。②花柳，借指欢场上的歌舞技艺。
8．词的上阕是如何表现歌者技艺的？请简要赏析。（5分）
9．全词用了哪种写作手法？表达了作者怎样的思想情感？请简要分析。（6分）
昭君怨&咏荷上雨&
【宋】杨万里
午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。
却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。
8.概括下阕中“荷上雨”的特点，请简要分析。（5分）
9.这首词的上阕对整首词“咏荷上雨”有何作用？请简要分析。（6分
临江仙&& 夜归临皋①
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&苏轼
夜饮东坡②醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
注释：①临皋，即临皋亭，位于黄州南江边，苏轼元丰三年因“乌台诗案”被贬，与家眷共居于此。②东坡，元丰五年春，苏轼在东坡构筑雪堂，家属仍住临皋亭，因此常往来于雪堂临皋间。
8. 词的上阕运用了哪些艺术手法？请结合
诗句，就其中的两种手法进行分析。（5分）
词的下阕抒发了作者的哪些情感？请联系诗句作答。（6分）
定王台①&& 南宋·袁去华
雄跨洞庭野，楚望②古湘州。何王台殿？危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋。叹息繁华地，兴废两悠悠。
登临处，乔木老，大江流。书生报国无地，空白九分头。一夜寒生关塞，万里云埋陵阙，耿耿恨难休。徙倚霜风里，落日伴人愁。
注：①定王台：在今湖南长沙市东，相传是汉景帝之子定王刘发为瞻望其母唐姬墓而建。
②楚望：唐宋时按各地的位置规模、发展状况，把全国划分为若干等级。楚望就是指湘州为
楚地的望郡。
8.结合全词，分析“雄跨洞庭野，楚望古湘州”两句的作用。（5分）
9.这首词的下阕表达了作者哪些思想情感？请简要阐述。（6分）
清夜无尘，月色如银。酒斟时须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹①，石中火，梦中身。
虽抱文章，开口谁亲。且陶陶乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。
【注】①《庄子·知北游》云：“人生天地之间，若白驹之过郤，忽然而已。”古人将日影喻为白驹，意为人生像日影移过墙壁缝隙一样短暂。
8．本词上阕前三句有何作用？请简要分析。（5分）
9．“虽抱文章，开口谁亲”是什么意思？从这两句来看，词人真的想归隐吗？请结合全词简要
& 分析。(6分)
横玉①叫清宵，帘外月侵残烛。人在画楼高处，倚阑干几曲。
穿云裂石韵悠扬，风细断还续。惊落小梅②香粉，点一庭苔绿。
【注】①横玉：笛的代称。②小梅：古代笛曲中有《梅花落》《大梅花》《小梅花》等。
8．此词上片重点描写的对象是什么？请结合作品简要分析。（5分）
9．请简要赏析“惊落小梅香粉，点一庭苔绿”两句。（6分）
百字令·德祐乙亥①& 褚生
&半堤花雨，对芳辰、消遣无奈情绪。春色尚堪描画在，万紫千红尘土。鹃促归期，莺
收佞舌，燕作留人语。绕栏红药，韶华留此孤主。&&&
真个恨杀东风，几番过了，不似今
番苦。乐事赏心磨灭尽，忽见飞书传羽②。湖水湖烟，峰南峰北，总是堪伤处。新塘杨
柳，小腰犹自歌舞。
【注】①德祜，宋恭帝赵罴年号，德祐乙亥，1275年。次年，元兵攻入临安，南宋灭亡。②飞书传羽，指元兵将至的军情报告，有人曾作诗句“羽书莫报樊城急”。
8．从上阕到下阕，词人的情感发生了怎样的变化？试简要分析。（5分）
9．有人说，本词下阕所写“新塘杨柳，小腰犹自歌舞”和杜牧诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”有异曲同工之妙，你是否赞同？请简要分析。（6分）
浣溪沙& 汪莘
一曲清溪绕舍流，数间茅屋正宜秋。芙蓉灼灼出墙头。
元亮气高还作令，少陵形瘦不封候，村醪闲饮两三瓯。[来源:学_科_网]
8．词的上片，描绘了一幅什么样的生活图景？有何作用？请简要分析。（5分）
9．词的下片，是怎样抒写情怀的？请简要分析其艺术手法与艺术效果。（6分）
鹧鸪天﹒暮春&&&&&&&&&&&&&&
沈水香销梦半醒。斜阳恰照竹间亭，戏临小草书团扇，自拣残花插净瓶。
莺宛转，燕丁宁。晴波不动晚山青。玉人只怨春归去，不道槐云绿满庭。
8．《鹧鸪天﹒暮春》上片的“自拣残花插净瓶”一句中哪个字用得好？作简析（5分）。
9．两词女主人公都充满了愁思，但心境不同，请结合语句进行分析（6分）。
捣练子令& 李煜
深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。
春江花月夜（节选）& 张若虚
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
8．有人认为“深院静，小庭空”在语意上有重复之嫌，你的观点如何？请简要分析。
9．张若虚诗“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”与李煜词的末尾两句“无奈夜长人不寐，
数声和月到帘栊”都是借月表现了人物的情感，它们表现的方式有何不同？请简要分析。
青玉案&被檄①出郊题陈氏山居&
张榘②
西风乱叶溪桥树，秋在黄花羞涩处。满袖尘埃推不去。马蹄浓露，鸡声淡月，寂历荒村路。
身名都被儒冠误，十载重来漫如许。且尽清樽公莫舞。六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。
【注】①檄：古代官府用以征召或声讨的文书。
②张榘(jǔ)，南宋人，做过句容县县令和江东制置使参议，均处于地位低下的职位。
8.&前人评论上阕“满袖尘埃推不去”的“推”一词用得妙，请简要分析妙在何处。&(5分)
9.&词的下阕表达了作者什么思想感情?请结合词句作简要分析。(6分)
菩萨蛮& 【宋】谢&逸
暄风迟日春光闹。葡萄水绿摇轻棹。两岸苹烟低。青山啼子规。&
归来愁未寝。黛浅眉痕沁。花影转廊腰。红添酒面潮。
8．这首词上阕写景很有特色，是如何描绘的？请结合词句简要分析。（5分）
9．这是一首春闺怨词，女主人公的情绪有一个变化过程，请具体分析。（6分）
满江红·东武会流怀亭& 苏 轼
东武南城，新堤固、涟漪初溢。隐隐遍、长林高阜，卧红堆碧。枝上残花吹尽也，与君更向江头觅。问向前、犹有几多春，三之一。
官里事，何时毕。风雨外，无多日。相将泛曲水，满城争出。君不见兰亭修禊事，当时坐上皆豪逸。到如今、修竹满山阴，空陈迹。
8．上阕表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（5分）
9．下阕“君不见兰亭修禊事，当时坐上皆豪逸”一句中运用了什么手法，有什么作用？请简要赏析。（6分）
菩萨蛮& 【宋】谢&逸
暄风迟日春光闹。葡萄水绿摇轻棹。两岸苹烟低。青山啼子规。&
归来愁未寝。黛浅眉痕沁。花影转廊腰。红添酒面潮。
8．这首词上阕写景很有特色，是如何描绘的？请结合词句简要分析。（5分）
9．这是一首春闺怨词，女主人公的情绪有一个变化过程，请具体分析。（6分）
雨中花·武康秋雨池&&&
毛&& 滂①
池上山寒欲雾。竹暗小窗低户。数点秋声侵短梦，檐下芭蕉雨。
白酒浮蛆鸡啄黍。问陶令②、几时归去。溪月岭云红蓼岸，总是思量处。
【注】①毛滂是北宋词人，一生仕途失意。本词于作者自衢州推官改任武康县令之时。②陶令：指陶渊明。
8．请从借景抒情的角度简要赏析词的上阕中“数点秋声侵短梦，檐下芭蕉雨”一句。（5分）
9．下阕中“问陶令、几时归去”一句包含着作者怎样的情感？请简要分析。（6分）
期思①溪上日千回，樟木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。
疏蝉响涩林逾静，冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世②，只缘多病又非才。
【注】①期思：地名，在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期闲居并终老于此。②长卿慢世：汉代辞赋大家司马相如字长卿。慢世：傲世，以傲慢的态度对待世事。
8.这首词描写了作者罢官后怎样的生活？请简要分析。（5分）
9.下阕最后两句表达了作者怎样的情绪？是怎样表达的？请简要分析。（6分）
周邦彦晨色动妆楼。短烛荧荧悄未收。自在开帘风不定，飕飕。池面冰澌趁水流。
早起怯梳头。欲绾云鬟又却休。不会沉吟思底事，凝眸。两点春山满镜愁。
8．词上半阕景物描写的时空安排很有特点，请结合内容简要分析。（5分）
9．词下半阅前两句表现词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。（6分）
16.诗歌塑造了一个内心悲凉凄苦，落寞怅惘的诗人形象。（2分）清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞的倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢。天寒人心更寒。（2分）诗人遭遇离乱，故国已亡，流落江南，内心的悲愤凄凉，由此可见。（1分）
17.（1）借景抒情：上片一、二句写景，早春时节，细雨纷纷，香火残留；桥下溪水碧绿，桥外春燕衔泥，寒气逼人。细雨、残留的香火、燕泥寒，一“残”一“寒”，既写实景，也抒写诗人内心的悲苦。为映衬（2）乐景衬悲情：下片一、二句也是写景，刚脱去壳皮的修竹，正散发出嫩绿之色；刚褪去花瓣的新杏，酸味未成。如此的江南美好景象给谁赏看呢？诗人以江南的美好来抒写故国（北宋）灭亡之悲情。为反衬。（每点3分）
①以“故人何处”设问，以“一夜溪亭雨”形象作答，（1分）含蓄不尽，意味深长（或耐人寻味）。（1分）②寓情于景，（1分），词人在溪光亭一夜未眠而听大雨之声，间接回答了因不知故人何在而产生的深深的惆怅、忧虑与思念之情，拓展了诗歌的意境，增强了诗歌的抒情效果。（2分）
9、①对时局黑暗的感慨。前两句写秋云暗山，暮鸦归巢悲啼，是社会时局的象征；②“故人何处？”表达出对故人的挂怀与思念之情；③“消残暑”“燕将雏去”，暑去秋来，燕子长大，词人不禁生发时光易逝，光阴难留的悲叹；④“雁将雏去。又是流年度”，表达了词人因年华虚度、壮志难酬而产生的悲凉之感；或不甘心闲居，却又无法改变现实的无奈、苦痛；
⑤虽赋闲却心系国家前途命运的爱国情怀。（答出其中三点即可得满分，每点2分）
8①“注”字写出了江水的迅猛之势。词人居高临下看到那浩浩江水斜穿大地，其流势迅猛，如同喷注一般，颇为传神。（2分）
②“扫”字十分形象地写出了作者此刻“倦怀”全释，烦恼尽消的愉快心情；（2分）同时，也与词首“倦怀无据”遥相呼应，全词浑然一体。（1分）
9．（6分）
①阔大的意境。浩浩荡荡的大江，风烟笼罩的吴楚，鳌龙相搏的凶猛，惊涛冲天的威力，营造出雄浑阔太的意境。
②乐观的精神。从倦怀登临到登临识趣，从兴来登高到心境畅快，乐观昂扬。
③深刻的理趣。“兴来携手，与君更上高处”蕴含着深刻的哲理——只有站得高，才能拨开迷雾，看清事物的真实面目，富有启发性。（每条3分，答出两条即可）
15塑造一个内心悲凉凄苦、落寞惆怅的诗人形象。清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞的倚着栏杆，这时光怎么过的如此缓慢，天寒人心更含。诗人遭遇离乱，故国已亡，流落江南，内心的悲愤凄凉，由此可见。
16①借景抒情；上片一二句写景，早春时节，细雨纷纷，香火残留；桥下春水碧绿，桥外新燕啄泥，寒气逼人。细雨、残留的香火、燕泥寒，一“残”一“寒”，既写景，也抒发内心悲苦。
②乐景衬哀情；下片一二句也是写景，刚脱去壳皮的修竹，正泛出嫩绿之色；刚褪去花瓣的新杏，酸味未成。如此的江南美景，给谁赏看——诗人以江南的美景来抒发故国灭亡的悲情。
8.上片分三层描写凄然之情：
①描写庭阴残雪、轻寒等意象，表现了初春时季气候的特点，从正面渲染凄凉的气氛；②以一夜相思梦，却与相思之人水隔天遮，交代心情凄然产生的原因；③以乐景衬哀情的手法，写梅花的满树幽香，枝影的满地横斜，进一步反衬凄然心情的沉重。(答对一点1分，两点3分，三点5分)
9.①首先想象那个想念的人此时正羁旅于江南古道，内心满怀离愁之苦，从对方入笔，同时也衬托出诗人对那个人的思念之情；②然后想象在这处处长满春草的时候，即使登高望远，也望不到远在天涯的那个人；③再进一步想象到春草如果经几度春风，几度飞花，也会衰败，以此比喻年华的流逝，表达好景不长的感伤。(每点
8．上片先描写吞云楼的胜况。巍巍高楼，直耸云天，华美、壮观，直抒赞赏之情。这是扬。（3分）接着，“岂欲”“浪说”表明词人（或李季允）重任在身，没有观赏风景的闲情，又为失去抗金良机而遗憾。这是抑。（3分）（意思对即可）
9．思念故土，（1分）想像岳飞一样建功立业，收复中原，报效国家，（2分）却壮志难酬。（2分）（意思对即可）
8.先写梦中泛舟震泽、波浪滔天的景象，再写眼前庐山倚天雄奇的景象，最后感慨人生到处奔波的境遇。
9.比喻。以“飞梭掷”喻梦中迷离幻象、眼前庐山清景，随着短暂相聚的友人即将离去而转瞬即逝。
8.【解析】上阕主要写堤岸风景，笔调轻松而优雅。“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。“绿水逶迤，芳草长堤”两句写足由湖心经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。而“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。
【答案】上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。（2分）上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。（3分）
9.【解析】下阕主要写“绿水逶迤”。过片写水面平滑，“无风”二字为枢机所在，盖正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使得游人“不觉船移”，此为“静”景。结拍写船动惊禽，划破了湖面的平静。大概沙禽久已习惯于西湖的平滑，所以轻舟带来的小小涟漪，就足以惊起沙禽而掠岸飞过,此为“动”景。动静结合，西湖之美毕现，作者悠然自得之情可知。
【答案】下阙主要使用了动静结合的手法或以动衬静的手法（2分）。一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。（2分）抒发了诗人流连山水的愉快心情。（2分）
8．①时光飞逝，自己已入暮年的感慨。②羁旅在外的哀愁。③思亲怀乡的苦闷。（答对一点给2分，答对两点给4分，答对三点给5分）
9．①比喻。如“山远翠眉长”，&远望寒山空蒙蒙地带着青翠欲滴的山气&将青翠的山气比作“翠眉”，展现了重阳登高的美景。②拟人。“菊花清瘦杜秋娘”一句，写菊花清瘦，赋予菊花人的特征，&“杜秋娘”，泛指美丽动人的歌妓。此言秋菊傲霜迎风，枝干细长，好像一位婀娜多姿的歌妓一样楚楚动人，将词人内在的羁旅之愁形象化、外在化。③以乐景衬哀情。面对“山远翠眉长”的重阳美景，词人没有觉得愉悦，反倒感到“高处凄凉”，使他不忍细睹，美景更衬词人的愁闷之苦④触景生情。“秋色”、“雁声”与“斜阳”，都是词人对景思亲，感慨自身已入暮年却仍羁旅在外的哀愁的根源，所谓触景生情或借景抒情（每点3分，答出两点即得满分，其中手法1分，分析2分）
8、向词表现的是山河破碎、国破家亡后的哀怨、悲痛之情，（3分）柳词表现的是离别后的凄清、孤寂之情。（2分）
9、直抒胸臆。开虚写春光消歇，实写极目远眺故国家园，想到美丽的故园已落入敌手，不禁悲从中来；（2分）反复或顶针手法。连用两个“伤心切”，加重了内心的悲切程度；（2分）寓情于景。末尾两句描写迷离朦胧的烟水山色，意指伤心之情就像那无边无际的山水一样悠远绵长，融情于景，进一步渲染悲切之情。（2分）
8．上片通过如雪的杨花、如雨的桃花、如茵的碧草的描写，展现了一幅充满生机的江南春景图。（3分）下片点题，写出了诗人春日登楼所见，同时以乐景写哀情，与下片的抒情形成反衬。（2分）
9.先是间接抒情，眼见杜鹃啼叫、燕子飞回，不禁油然而生思归之意，（2分）接着化虚为实，将自己的春愁比喻成眼前连绵不断的群山，化无形为有形，生动形象地表达了自己春愁之多之重，（2分）令人回味无穷。（2分）
8.①从时间的角度，分为两个层次来描写：前三句是第一个层次，写白天所见；后两句是第二个层次，写入夜后的情景。（2分）②从“听觉─视觉”转换的角度，也分为两个层次：第一句写听觉，第二句写视觉，构成第一层“听觉─视觉”转换；第三、四两句写听觉，最后一句写视觉，构成第二层“听觉─视觉”转换。（3分）（意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
9.①表现了作者去职闲居、壮志难酬的烦躁和无奈。（2分）②作者用乐景来反衬内心的烦乱。（2分）借酒浇愁之后，似醒未醒之中，词人围着室内的屏风转个不停，说明心绪不宁，烦躁不安。正在此时，窗外一枝鲜花映入眼帘，花蕊上还带有晶莹的露珠。作者透过花之美来衬托情之哀。（2分）（意思答对即可）
8、【答案】不一样。（1分）苏轼的桃花是早春的桃花，表示词人对春天到来的敏感和喜悦；（2分）这首词写的是晚春的桃花，表示花期已过，仅存残枝，含有美人迟暮的寓意。（2分）
9、【答案】写暮春沿途所见。上句写途中两岸的萋妻芳草；下句写暮春时的风雨，寒意犹存。（2分）暮春时节，芳草遍野，离人目睹，更添无限惆怅之情。暮春天气，犹寒欲雨，更使行人的离恨倍添。（2分）融情于景，借景抒情。显而易见，词人所用的客观景物，正是突出其与他主观心态相关联乃至相通的那些特点。经过感情的染色，景语也就成了情语，从而与全词的抒情相互协调，组成统一完整的情境。（2分）
8上阕既从正面描写歌者的多才多艺，对歌舞技艺的追求以及高亢嘹亮的歌声；又从侧面描写了歌者受人追捧的情景，运用正侧面描写相结合的手法，表现了歌者的技艺高超。
9运用对比的写作手法，作者将歌者曾经自负得意与如今四处奔波、知音难觅的前后际遇相对照，既表达了对歌者的欣赏与同情，又借此抒发了自己仕途失意、壮志难酬以及无人赏识的感伤之情。
①晶莹（静态特点）。从“真珠”“水银窝”等喻体特点表现出荷上雨的润泽、晶亮。②灵动（动态特点）。“跳”、“散”、“聚”、“泻”四个动词连用，把雨打荷叶，荷叶面上水珠滚动的情景写得活灵活现。
烘托（或衬托）作用。上阕虚写（或“想象”）“午梦”泛舟西湖、烟雨迷蒙、荷香四溢的清新美景，侧面烘托（或“衬托”）了被“急雨打篷声”惊醒后欣赏到的眼前荷池跳雨的美景，更好地表达诗人对荷上雨的喜爱之情
①夸张。“家童鼻息已雷鸣”把家童的鼾声夸大成雷声，形象地写出了家童的鼾声之大。②比喻。“家童鼻息已雷鸣”把家童的鼾声比喻成雷声，形象地写出了在寂静的夜晚家童的鼾声象雷鸣一样震耳。③细节描写。“敲门都不应，倚杖听江声”形象描绘出苏轼夜饮醉归，家童已睡，只得立在门外，静听涛声的场景。④以动衬静。“家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声”通过写家童鼻息如雷和作者谛听江声衬托出夜静人寂的意境，以有声衬无声，表现出历尽宦海浮沉的词人心情的孤寂。（明确点出手法，一种1分，共2分。结合相应手法有准确分析的，一种1分，两种3分。细节描写答成动作描写、以动衬静答成衬托、反衬、也可给分；以动衬静答成动静结合不给分。）
①“长恨此身非我有”揭示出作者对身在宦途身不由己的无奈。②“何时忘却营营”表达了难忘世俗名利烦扰的矛盾与苦闷，以及对于自由生活的向往。③“江海寄余生”表达出作者对隐逸江湖的渴望。（准确概括出作者的情感1分，结合诗句分析1分，每点2分，共6分。）
①这首词以“雄跨”两字领起，展示了定王台所处的位置和广阔的背景(1分)，说它雄踞于洞庭湖之滨，古湘州地界，得江山之助，阅千载岁月，声势自是不凡（2分）。②一开头便时空纵览，大气包容，为下面写定王台昔日繁华预设了辽阔的背景，也给全词布下了苍莽的氛围（2分）。
9、①表达了岁月如流、生命短暂的感慨之意。“登临处”三句，写眼前看到的万古不变的乔木落叶和大江奔流，在哀叹历史的情绪上生发出岁月易逝之叹。（2分）②抒发了有心报国、无路请缨的悲愤之情。“书生报国无地，空白九分头”直抒胸臆，写出报国无门之恨。（2分）③写出了满目疮痍、山河破碎、国势日颓的忧国之思。作者借苍凉冷落的深秋景色，从侧面渲染出定王台的残破衰败，暗引南宋王朝满目疮痍、国势日颓的江山残破。（2分）
8．①以景起兴，引起下文的抒情议论，引发对人生意义的深沉思索，为下阙抒发“不如归去”之意做铺垫。（3分）
②对比反衬。幽静的夜晚，如银的月色，满杯的美酒，以眼前的良辰美景、赏心乐事，与下文人生中为名利劳神费力做对比，反衬追名逐利的无聊。（2分）
9．示例一：
诗句的意思是：我虽然身负旷世才华，但无人赏识理解。（2分）从这两句诗来看，词人并非真的想要归隐。（2分）上阕的饮酒赏月，淡看名利，不过是自我解脱而已；下阙的“归去”“作闲人”不过是他怀才不遇、无法施展抱负后的牢骚之语。（2分）
诗句的意思是：我虽然身负旷世才华，但无人赏识理解。（2分）从这两句诗来看，词人真的想要归隐。（2分）上阕写放着良辰美景不去享受，却要劳神费力，追名逐利，太不值了；人生苦短，稍纵即逝，不及时行乐就来不及了；下阙写怀才却不遇，才华又有何用？还不如归隐以保全天真，顺应性情。（2分）
（共6分，意思对即可。）
8．（5分）此词上片重点描写对象为听笛、吹笛之人。（2分）上片四句，除第一句“横玉叫清宵”直接写笛声外，其余三句都与写人相关。“帘外月侵残烛”，表面是写景，实从侧面描写清夜未眠的听笛之人；“人在画楼高处”两句，乃直接描写画楼高处的吹笛之人。（3分）意思答对即可。此题只要言之成理，可酌情给分。
9．（6分）①描写细腻，形象生动，层次丰富。“落小梅”既指曲调，亦指梅花因笛声所激而花粉飘落，具有艺术夸张效果。词人既以优美的景物形象表现笛声之美，又通过“香”字表现敏锐的嗅觉感受，通过“点”字表现细微的听觉感受，描写出笛声具有活、色、声、香的艺术感染力。（2分）②善于炼字、炼句。“惊”“落”“点”三字，前后呼应，用字飞动传神，词句流转遒劲。（2分）③意境浑成雅洁。以景语作结，余音绕梁，低回婉转。（2分）意思答对即可。此题只要言之成理，可酌情给分
8．上片通过清溪绕舍、茅屋宜秋、芙蓉出墙三幅画面，组成了清幽、简朴、宁静、和谐的秋日乡居图。（3分）表现了乡村生活的恬静与美好，为下片的抒情做好铺垫。（2分）
9．下片采用了借史抒情（用典）与即事抒情的手法。（2分）将历史上陶渊明、杜甫官场失意与现实中自己闲饮村酒两相对照，表达了对隐居生活的肯定与赞美。（2分）采用间接抒情的方式，含蓄深沉，余味悠长。（2分
8.“残”用得好（1分）。表面上写花“残败”，并借花“残败”写“春残”，实则写出女主人公的青春将“残”（2分），女主人公把花插到花瓶里，特意拣取的是快要凋谢的花朵，掩藏的是红颜衰老、芳颜易逝的内心感叹，淋漓尽致地抒写了女主人公青春伤感情绪（2分）。
《孤雁儿》中含蓄地写出了对亡夫的思念之情（1分）：“梅心惊破”，《梅花三弄》的笛曲吹开了枝头的梅花，春天虽然来临了，却引起了我无限的幽恨，个人悲欢已见笔底；词末三句写出寻寻觅觅之形及怅然若失之感，表达自己的孤独寂寞，借梅花寄托对亡夫的悼念之情(2分)。&
《鹧鸪天﹒暮春》主要是表达女主人公青春被禁锢的失落与寂寞（1分）。词的上片，写女主人公春昼梦醒的无聊之状，表现女主人公的寂寞情怀、惜花心事。下片进一层写景抒情，表现了女主人公留春无计、怨春不语的失落心境（2分）。
8．这两句并不重复，而是词人有意为之。“深院静”是写重重院落，寂静无声，令人压抑、苦闷，侧重听觉感受；“小庭空”是写庭院小而空荡，了无生机让人百无聊赖，侧重视觉效果；此二句连用，分别从听觉和视觉的角度极写主人公的孤独与空虚。（意思答对即可）
9．李煜词采用视听结合、声色交融的方式，写出秋月的清光和断续的捣衣声共同触动了词人内心孤独的心弦，引发了他的万千思绪，被动地承受着愁情满怀之苦。
张若虚诗运用了拟人的手法来写“月”。闺中思妇睹月生愁，思念尤甚，但是多情的月光真诚地依恋着她，卷不走也拂不掉，生动地表现了思妇内心无法摆脱的愁苦和迷惘。（意思答对即可）
&8.&(5分)答：“推”一词用得妙之处在于,①运用夸张手法，（1分）突出“尘埃”之多，（1分）形象写出词人风尘仆仆之状。（1分）②更写出词人因“被檄出郊”而内心郁闷之重。（2分）
&9.&(6分)答：下阕表达了作者厌倦官场、希望及早超拔出来的情感。（2分）“身名多被儒冠误，十载重来漫如许”，道出了诗人误入仕途的怨恨与懊悔；（1分）&“且尽清樽公莫舞”，既表达了对官场得势之人不要过分轻狂的奉劝，同时也表达了自己对官场的厌恶；（1分）而“六朝旧事”已如“一江流水”，又表明诗人对历史上的荣辱成败已经看透；（1分）因此“万感天涯暮”，在面对黄昏时，想到身世国情，倍感凄凉。（1分
8．&①拟人，词人用“闹”赋予春光以人的性情，写出了春意盎然的生机活力；②比喻，用葡萄的紫绿比喻春水，形象地写出了春水的碧绿、动人；③动静结合，春风、春光、春水、春草为静，子规啼叫是动，动静结合，写出了春天的勃勃生机。（5分）
9．喜悦—忧愁。上阕描绘春日冶游图景，女主人陶醉于热闹的春光，写出了她的内心喜悦；下阕女主人，因听到子规的啼叫，联想到自身，于是难以入眠、借酒浇愁，写出了她内心的忧愁。（6分）
8．表达了诗人对时光的留恋、珍惜之情，作者先写了雨后山冈上花木零落的景象，然后又看到“枝上残花吹尽也”的暮春景象，触发寻芳的意念，一“问”一“觅”将作者珍惜春光之情抒发的淋漓尽致。（试题分析：上片写雨后暮春景物，并抒写了惜春的意绪。开头三句从城南引水入城工程写起：东武城南筑就新堤，郏淇河水开始充盈。其所以由此落笔，因为这直接关系到“曲水”的水源，对下片来说，真可谓伏脉千里。以下详写暮春景物，先写雨后山冈上花木零落的景象：一场小雨过后，在那浓密的树林中和苍翠的山冈上，红花绿叶，堆积满地。透过字面，我们仿佛听到了词人轻微的叹息。以“卧”、“堆”两个动词形容花叶遍地狼藉的状态，以“红”、“碧”两个表示色彩的形容词活用为名词，借指花、叶，都显得十分形象和精炼。再写“枝上残花”荡然无存，于是向江边追寻春天的踪迹：试问未来还有多少春光?算来不过三分之一。这就是寻春所获得的一个既令人失望又使人略感安慰的结果。因此，词人在描写暮春景物时，也由隐而显地表现了他惜春的心情。）
9．作者运用典故，通过对晋朝兰亭集会的热闹，繁盛景象的渲染，并将其与如今“到如今、修竹满山阴，空陈迹”的景象进行对比，发出时光易逝、物是人非的人生感慨。（试题分析：下片写曲水流杯的现场盛况以及对当年兰亭陈迹的感慨。换头“官里事”四句，词人感叹官衙事务纷繁，自然界又多风雨，轻闲而明丽的日子竟没有多少。这是一笔衬托，说明聚会流杯亭是很难得的。以下“相将泛曲水”两句，正面写曲水流杯的现场盛况：上巳日与同僚相约聚会于流杯亭，开展曲水流杯的活动，全城百姓都争着前来观光。“相将”句明点词序“会流杯亭”，转到对全词中心内容的叙写，但用墨极其简炼，妙处全在从闲处铺垫以及从侧面烘托。与暮春自然景物相比，“泛曲水”是一道特异的风景线，它在很大程度上填补了春光大减所造成的缺憾，所以上片所写未尝不是一种绝好的铺垫。“满城争出”句，由充当热心观众的全城百姓渲染出曲水流觞现场的盛况。一个“满”字和一个“争”字，更令人想见万人空巷的热闹情景，以及词人作为州郡长官与民同乐的惬意和自得。另一层烘托则是由眼前景、事所引发的对历史的联想：“君不见兰亭修楔事，当时座上皆豪逸。”显然，兰亭修禊与曲水流杯，当日主盟其事并作序的王羲之与词人自己，众名士（“豪逸”）与众同僚，一一对应，其衬托和比喻之意清晰可见。结尾两句紧承上文，对史事感慨系之：到如今只有长竹布满故地的山岭，而昔日盛事已成陈迹，再也无从寻觅了。这仅是发思古之幽情吗?不是。怀古主要是为了慨今，因为“后之视今，亦犹今之视昔”（《兰亭集序》），其真正用意即在于此。它所蕴蓄的是时光易逝、物是人非的沉痛之感，是带有人生哲理意义的。）
8．&①拟人，词人用“闹”赋予春光以人的性情，写出了春意盎然的生机活力；②比喻，用葡萄的紫绿比喻春水，形象地写出了春水的碧绿、动人；③动静结合，春风、春光、春水、春草为静，子规啼叫是动，动静结合，写出了春天的勃勃生机。（5分）
9．喜悦—忧愁。上阕描绘春日冶游图景，女主人陶醉于热闹的春光，写出了她的内心喜悦；下阕女主人，因听到子规的啼叫，联想到自身，于是难以入眠、借酒浇愁，写出了她内心的忧愁。（6分）
8．作者正在小憩之时，雨打芭蕉的声音打破了自己的短梦。（2分）词句借景抒情，通过雨打芭蕉之声，既写出了秋声的萧瑟，又表现了词人因仕途失意而产生的惆怅。（3分）
9．作者以陶渊明白比，一方面表达了自己要像陶渊明一样保持高洁志向，不为五斗米折腰的情怀；（3分）另一方面表达了自己思乡归里、向往田园生活的急切心理。（3分）
8．（5分)这首词描写了作者罢官后落寞、无聊的闲居生活。（2分）作者本有杀敌报国的雄心，然而时光流逝，青春不再，他只能在期思溪边借酒浇愁，与滞涩的蝉声、寂静的树林、轻飞的冷蝶、半开的菊花作伴。（3分）
9．（6分)下阕后两句表达作者报国无门、壮志难酬的无奈与愤懑。（2分）是借用典故来表达的。（2分）作者用反话说以文章名世的司马相如远离世事，是因其多病又非有才之人，实则是借以委婉地表达自己空有报国之能、却不被任用的无奈和愤懑不平。（2分）
南乡子 周邦彦——
8时间角度：前两句写夜尽晓至，后两句写冬去春来，具有明暗冷暖交替特点；空间角度：由室外春光写到室内残烛，后两句由眼前的风帘写到远处的融冰——内外、远近、上下层次巧妙。
9前两句表现词人孤独苦闷愁绪——人物心理及其动作细节表现：清晨起来原本不想梳头，迟疑之后，刚打算捥起秀美的长发，却难以抑制内心的忧伤，精神有些恍惚，不觉又停下来
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