有度数的标语精选推荐
中考标语题解题导引标语作为一种言简意赅、具有鼓动性的宣传口号，在日常生活中发挥了重要的舆论导向作用。同时，标语的拟写又是一种很好的语言训练形式，它涉及句式的选择、词语的选用与锤炼、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达等方面，正逐渐在中考语文试卷中登堂入室。&[典型考题]1.（2008年湖南娄底市中考题）日，奥运圣火传递到湖湘大地，你所在班级举办&传圣火，迎奥运&的主题班会。请结合&传递圣火&主题，拟一则富有鼓动性和感染力的宣传标语。2.（2007年武汉市中考题）一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展&走进硬笔（钢笔）书法&的主题活动。（1）略（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。3．（2007年江西省中考题）由江西电视台等单位联合主办的&中国红歌会，放歌井冈山&赛歌活动于2007年&五一&黄金周在井冈山激情演绎。（1）假如你是活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语或给参赛选手发送一条鼓劲助威的短信。（每条不超过20字）4.（2007年丽水市中考题）学校举办以&生活处处有语文&为主题的&语文活动周&，你和班里的同学参加以下几个板块的活动：【社会扫描】生活中蕴藏着丰富的语文学习资源。有同学关注到了身边的标语，并引发了一场讨论：宣传标语在中国几乎随处可见。很多标语确实为构建和谐社会起到了良好的宣传作用，但也出现了不少奇怪的标语，如：&今天，你税了吗？&&放火烧山，牢底坐穿。&&光纤没铜，偷也没用。&（3）请选择其中一条标语，从内容或语言等角度作简要评析。5.(2008年江苏省淮安市中考试题)在全市各学校开展创建&周恩来班&的活动中，你所在班级也打算参与创建，请你为本班级创建活动拟写一个能体现创建主题的标语(可以总理学习、工作、生活等方面的优秀品质中任选角度拟写)，并用简要的语言概括创建设想。[考题分析]上述试题的考查非常灵活，有的放在语言运用中考，有的放在综合性学习中考，除此之外，还有的地方把它放在阅读欣赏中考。主要题型为拟写题和评析题。不论是要解答标语拟写题还是解答标语评析题，都必须明确标语的特点。从以上五道题目中我们可以看出撰写标语的一些基本要求。①句式短、字数少，一般有字数的限制。②内容要围绕主题，突出特色，能起到营造氛围鼓舞士气的作用。③标语的句子结构一般比较整齐（多用对比、对偶性的句子和简单的排比句）。④语言通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼。同时力避华丽的词藻，尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致语言歧义。此外，从日常生活的观察中我们还可归纳出标语的另外一些特点。诸如恰当运用修辞（明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等）和通过押韵来表情达意，增强表达效果等。[解题指津]明确标语的特点和要求，是解答标语题的前提。如何解答标语题呢？1.通读题目，仔细揣摩题意，抓题面中的关键词语，明确答题要求，准确把握题目特征，提炼答题信息（含隐含信息）。如上面第1题中，要求所拟的标语要与&传递圣火&主题相关，内容要富有&鼓动性和感染力&，语言要简洁流畅上口。第2题中对内容与句式提出要求，即内容与硬笔（钢笔）书法的意义相关，句式要求对称（用骈句）。第3题中对字数要求是明确的（其他各题是隐含的），第4题则是对答题角度提出具体要求。第5题与前面4道标语题相比，有了更高的要求，除拟写标语外，还要求写出创建设想。弄清了这些要求，解题时才会有的放矢。2.善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识或内容有效的提取出来，以备答题之用。&3.展开联想，由此及彼，梳理大脑中储备的相关信息，确定拟写内容或评析角度。4.精心构思，初步拟写，对照标语的特点和题目要求，检查拟写的句子是否合乎要求，注意语言的简明、连贯、得体。&生活处处有语文&。解答标语题的关键是靠自己的语言素养，而语言素养的提高有赖于平时语文实践活动的积累和和知识的贮备，从一定程度上说，考试是对过去语文活动的回顾及梳理总结。积累丰厚的学生即使是考试时不会创新，他们也会从自己积累的广告、标语中进行适当化用和改造，做出较为满意的答案。【答案示例】按照以上的步骤，我们再来审视以上中考题。第1题，要扣住&圣火&&奥运&等关键词语来构思。本题答案多样，以能突出圣火传递、主办奥运的意义等为最佳。如，点燃激情，传递梦想。第2题，根据题目要求，围绕写好钢笔字的作用，选用整齐的句式来拟写即可。答案示例：一、练好钢笔书法，传承汉字文化。二、写漂亮字．做优秀人。第3题，从&井冈山&&红歌&&黄金周&入手，展开联想，选择恰当的内容和句式，锤炼好语言，即可完成一幅好的宣传标语。答案示例：①赏&绿色&美景，唱&红色&歌谣；②唱&红色&歌曲，建美好江西。第4题是评析题，针对标语特点中的第4条来作答即可。答案示例：（1）&今天，你税了吗？&随意省略，造成语意不明。（2）&放火烧山，牢底坐穿。&不仅带有威胁恐吓语气，不符合以人为本的思想，而且与法律制度相左。（3）&光纤没铜，偷也没用。&偷窃是违法行为，难道没有铜的光纤就能偷吗？标语不仅起不到应有警示作用，而且可能产生误导。（评析合乎情理即可，不求全面，也不求深刻）。第5题。根据题目中提供的有关角度，围绕主题就可拟出相应的标语,另外要结合所拟标语把创建活动的有关想法写出来就行了。答案示例：（1）标语：树远大理想，为中华之崛起而读书。（2）创建设想：通过广泛搜集、阅读有关周总理胸怀理想、脚踏实地、严谨治学事迹书籍，交流阅读感受，制订切实可行的学习目标，做一名优秀的中学生。[巩固练习]1.请以&合作医疗&为主题拟写一条宣传标语。2.请以&环境保护&为主题拟写一条宣传标语3.请以&义务献血&为主题拟写一宣传条标语4.为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡&阳光体育&活动。作为一名中学生，你应该积极主动参与到这一活动中去。请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语，[参考答案]1.&你帮我帮政府帮，合作医疗保健康&&合作医疗进万家，农民健康需要它&2.&保持环境卫生，共建美丽家园&&美化环境，就是美化我们的心灵&&芳草萋萋，踏之何忍&&清除污染靓城市，从我做起强素质&3.&真情流淌，血脉相通&&民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延&&献出的血有限，献出的爱无限&&鲜血诚宝贵，救人品更高&&好人献上一滴血，病者除却万分忧&&但愿人长久，热血注心田&&血，生命的源泉，友谊的桥梁&4.示例一：投身体育活动，做阳光少年。(对偶)示例二：练强健体魄，做未来雄鹰。(对偶、比喻)&&&&&&& --湖北汉川实验中学　王健龙公共生活中的口号和标语&&口号&和&标语&在任何一个社会的公共生活中都起到重要的&宣传&作用，人们常常把口号、标语和宣传混为一谈，甚至误以为是同一回事，这是不对的。从历史发生的顺序上说，是先有口号，后有标语，最后才有现代意义上的宣传。最早的口号是口耳相传的，是为&口&号，口号并不一定需要书写成人们现在熟悉的标语形式。口号是一种语言表达，往往是修辞化了的表达方式，而标语则是一种记录和表达口号或其他意见内容的书写形式。宣传则是对口号、标语或其他传媒手段的特殊运用，是一种用途和目的。& 口号的语言特征是精炼、简洁，是一种在政治、商业、宗教或其他语境中使用的简短有力的表述，在语言形式上类似于格言、警句、座右铭。口号总是为某个目的不断地重复一种看法或说法。最早的口号与军事行动有关，英语的slogan一字就是从古代盖尔语的&军队呼喊&演化而来。一直到今天，口号所起的仍然主要是鼓动某种单一和统一行动的作用。当然也有与军事行动无关的口号，例如古希腊柏拉图学院强调几何学的人文教育作用，在学院门口竖起一块牌子，上面写着：&不懂几何学者不得入内&，可以说是最早有记载的标语化口号。在现代社会中，非政治的口号也是随处可见。例如，环保人士在自行车上挂一个小牌子，上面写着&燃脂肪，不燃汽油&（Burn fat, not oil）。人们穿着的文化衫上也常常可以看到这类口号。& 一般的口号表达的是一些文化、社会主张和价值，而政治口号则顾名思义是政治性质的。不同的国家和政治制度会出现不同的政治口号，在具体的制度环境中起作用。例如，2006年瑞典社会民主党的口号是&人人跟我们来&（Alla ska med）。听起来有点像&听某主席话，跟某某党走&，其实并不是这样，因为瑞典是一个民主国家，不同的政党相互竞争，选民有自己选择政党的自由，政党对他们只能争取，不能用命令的方式来说话，口号的政治性质自然不同。又例如，纳粹德国的口号是&一个人民，一个帝国，一个领袖&，这就是一个极权统治的口号。再例如，俄国十月革命的口号是&一切政权归苏维埃&，而这个政权却并没有给苏联人带来幸福，所以1968年5月的欧洲学生运动在批判&苏维埃空想主义&时，从反面利用这个政治口号，提出了另一个政治口号：&不把权力交给空想&（No Power to the Imagination）。& 口号的目的是迅速给人造成深刻印象，这种语言表述往往得借助修辞的手段。修辞化的口号使得词句简洁有力，朗朗上口，容易记住。然而，也正是由于这些特征，口号只能是一种肤浅、粗糙、程式、空洞的表述，是一种非常单一的主观宣泄，而不是理性周详的思考表达。口号往往被用作一种宣传手段，使得宣传也带有口号的话语缺陷。& 口号的修辞性在不同语言中有不同的表现。例如在英语中，常常会运用对比、头韻和尾韻、重复用字、玩笑。越南战争时期的反战口号：&Make love not war&（做爱不作战）；反对外松内紧政治控制的口号：&Bigger cages! Longer chains!& (笼子越大，锁链越长)；个性主义者的口号：&Sing badly if you must, but sing&（要唱就唱得难听，但还是要唱）。在汉语中，口号往往用全称断言、排比、对仗、数字、押韵，但因为受到一本正经的官方语言的影响，常常有明显的指示、命令腔调，给人以刻板武断的感觉，当然，现在也有不少虽美好，但很矫情的口号。& 口号的变化与传媒和宣传手段的发展有密切联系。商业性质的宣传在15、16世纪由于印刷术的运用而得到发展，17世纪随着报纸的出现，更增强了效能，18世纪后变得越来越重要。政治用途的宣传，在西方也是随着文字传播的便利而得到发展的，今天更是随着网络和手机短信的出现而有所改观。早期政治宣传运用得最多的是漫画，也有漫画配上文字的。美国革命前夕，富兰克林画过一张极有影响的宣传画，画的是一条蛇，身子断成8段，代表当时美洲的8个殖民地，配上了一句今天已经成为经典的文字：&联合，要不就死&（Join, or Die），日刊登在一家报纸上，不到一个月，美洲新大陆的几乎每一家报纸都转载了这幅宣传画和这句革命口号。中国古代像&替天行道，除暴安良&的说法，可以说是最早的政治口号。&一寸山河一寸血十万青年十万兵&鼓舞过无数抗战的热血青年。&革命尚未成功，同志仍需努力&、&反饥饿、反独裁，建立民主的新中国&这样的口号对不同时期的中国革命起到过巨大的宣传作用。& 口号和宣传本身是一种工具和手段，其语言形式无所谓好坏，决定口号和宣传是正用还是误用的，是它的内容、运用机制和目的。在具体的政治制度和文化环境中，有过度运用还是有限运用、谁在运用口号和宣传、是否限制公民说理、是否妨碍理性公共话语、口号是否有真实根据、是否有欺骗意图等等的问题。过度运用口号和宣传对社会和政治文化是有害的，因为许多口号和宣传中包含着不利于国民理性思考、交流、说理的话语机制。例如，口号难以避免笼统武断，是一种一句话全部概括的&断言&。例如，&敌人一天天烂下去，我们一天天好起来&，这是自然规律吗？敌人是谁？ 口号往往以大话鼓舞人心，把自己说得非常了不起，以显示自己的绝对正确，其实并不切实。例如&东风压倒西风&，文革中说的：&大造人造粪，气死小日本&（不买日本化肥）。口号甚至根本无视现实，以空头支票代替现实目标。大跃进中有很多例子：&无煤也炼焦，无焦也炼铁&、&两年内建成一个像样的共产主义&、&一天等于二十年，共产主义在眼前&、&人有多大胆，地有多高产&、&全省七天实现煤气化，三天实现超声波化&。这样的口号与狂妄吹嘘完全没有区别，在政治生活中形成了浮夸、虚假的风气，对社会诚信、国民诚实也有腐蚀败坏作用。口号的特点是对群众蛊惑性的&断言、重复、感染&，利用群众的心理弱点和认知缺陷，不利于民主政治和生活秩序的公共理性。& 口号可以写成文字，画成图画，编成歌曲，或者结合这些形式。写成文字的口号便成为标语，可是标语并不一定都是口号。标语是一种公告，是写标语者用来表达自己想法的，就连偷偷在厕所墙上写&反动标语&也不例外。表达一己政治观点的口号或类似政治内容的标语，它的目的是影响他人，是个人或党派宣传。在一个民主国家里，这样的标语是不允许在公共场所随意张贴和悬挂的。在民主社会里，每个人有表达自己意见的自由和权利，也有这样的传统，但这种表达自由是有限度的。虽然你都有表达意见的自由，但别人也有不被你的表达骚扰的自由，真正的自由是存在于对自由的限制之中的。任何人都没有权利随意在公共场所张贴或书写可能侵犯别人自由的标语。& 张贴或悬挂标语，会触及不少与公共空间和生活秩序有关的问题：在哪些公共场所或地方可以允许张贴标语？由谁来规定？以什么样的公共政治理由来作出这些规定？在美国，任何公共场所都不允许张贴、悬挂只代表个人、社团、党派的政治、宗教意见的标语。美国运用口号、贴标语的常常是人民，不是政府，最常见贴标语的地方是私人汽车的保险杠上，大城市里有的小贩专做这种标语生意，出售各种各样现成粘贴标语。汽车是私人财物，汽车的保险杠算是&私人空间&，是一个适合表达私人意见的地方。而且，汽车开到东，开到西，到处传播汽车主人的意思，起到了宣传作用。汽车杠宣传往往很风趣、俏皮，虽然有时&低俗&，但并不遭禁。例如，&少用肮脏的汽油，屁股会更干净!&（Less dirty gases, more clean asses!）&Ass&属&不雅语言&，在学校里是不能使用的。越战口号做成的标语&做爱不作战&，在伊拉克战争发生时又流行了一阵子。& 美国另一个常见张贴标语的地方是自家房屋的前院，通常是一块木板或塑料牌子，固定在一根棍子上，插在草地上或泥土里。美国人没有在墙上写标语的，要是有，那也是涂鸦，必须予以清除。每逢有选举，标语小牌子就像雨后春笋般地冒出来，选举过了，便又很快消失不见。伊拉克战争初期，美国反战情绪高涨，还有几户居民联合张贴比较长的标语的，各家在前院用小牌子插上几个单词（用字母拼出），几户连成一个句子，字体粗大，相当有声势，引人注目。但这也是在私人空间里表达个人看法。中国常见在公共场所大事张贴标语，甚至跨街拉长布条，这在美国是看不到的。& 政治口号的标语是一种政治广告，也是一种政治宣传。在美国，个人、社团或政党要做这样的广告或宣传，可以在报纸上买版面（当然还有限制广告、宣传的细则规定），但不可以在学校、医院、广场、街道这样的公共场所来做，随意作这样的宣传，和涂鸦一样都是触犯公共秩序法的，都是城市整治的对象。美国公众一般都有民主社会的公域、私域区分观念，一方面坚持自己的言论自由权利，积极表达自己的看法。另一方面则会自觉遵守公共规则。这是他们在民主生活方式中养成的习惯，也是一种公共政治惯例，遵守的并不只是普通民众，拥有和代表公共权力的政治人物概不例外。& 运用标语的方式是在特定的社会、政治环境中发生的，一定会带有这个环境的特点。例如，在中国，在公共场所墙上张贴或书写标语是很常见的，这恐怕与人们从小受到的影响有关，例如一般人从小就从电影里看到，地下党或革命学生进行宣传动员，拎着浆糊桶，藏着传单，走到哪里，就在墙上又刷又贴，有的干脆就直接写到墙上。文化大革命中的大标语贴得到处都是，将这个革命传统更加发扬光大。现在大城市里已经相当改观，但其他地方还有待变化。& 中国标语口号的内容和语气也有相当鲜明的特点，内容自不必说，就说语气，不是命令式的，就是恶狠狠地充满暴力和霸气：&打土豪、分田地&、&痛打落水狗&、&砸烂刘、邓的狗头&、&敌人不投降，就叫他灭亡&。这种语气在今天的一些标语中绵延不绝，例如有的计划生育标语竟然写道： &宁可血流成河，不准超生一个&、&一人超生，全村结扎& 、&该流不流，扒房牵牛&、&宁添十座坟，不添一个人& 、&宁愿家破，不要国亡&。张贴违背法治原则的标语，脏乱差的环境和脏乱差的口号语言涂鸦合为一体。标语粗暴野蛮，完全诉诸于暴力恐吓，本身就显示了宣传号召的失败。& 暴力的标语口号是一种语言污染，也是一种精神污染，每一条这样的标语都如同一个向公共语言之河中排污的污染源，公共语言的严重污染就是这么一点一点积累起来的，变得乖戾、强梁、粗暴、非理性。这样的公共语言显示出官与民、政府与民众之间的紧张对抗关系，也显示出国民素质和民众思考能力的低下，远远不符合建设和谐社会的文化人文条件。营建和谐社会恐怕还得从学习理性、温和、真诚的公共语言开始，当然也包括其中的口号和标语。& 转自新浪博客 作者：徐 贲&高考励志标语大热 创意类受欢迎&& 高考来临前，在各大普通高中校园里和各个高三班级中，那一条条高悬的打气横幅，那一句句励志的高考标语，已成了一道最为独特的风景线。这不，当浙江永康市第二中学于日前打出&没有高考，你拼得过富二代吗？&的高考标语时，这道风景线再次以崭新的姿态走入了大众视线，引来了诸多关注和争议。　　那么，在厦门的各所中学里，又有什么样的标语激励着高三学子？　　连日来，导报记者走进厦门多所中学的高三教室，发现这边风景甚好！励志的标语不乏幽默感，诙谐的标语充满战斗力，就连&许愿墙&上也弥漫着让人心潮澎湃的味道。　　传统标语最为常见　　&分秒必争，节节高升&、&拼一载春秋，得一生无悔&、&永不言弃，坚持到底&&&这些标语，都挂在厦门一中的高三教室里。　　导报记者发现，在厦门很多中学的高三教室，这类传统励志标语最常见，走的是&中规中矩&路线。　　在松柏中学，&览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无悔我心&的两条条幅，红底白字，从五楼垂下，霸气十足。　　在双十中学，由老师为考生们量身定制的手写对联，让文雅的诗词中更是透出一股劲力。在这些&走传统路线&的标语旁，还附上了醒目的&高考倒计时区&。　　&标语确实能起到一种激励作用，有时候松懈了，看到这样励志的话，自己就会加倍努力。&一中高三陈同学说，就算自己没有松懈，看到教室后面黑板上&忍受得孤独才能趋向于英雄，耐得住寂寞才守得住繁华&这两行字，心中就会充满动力。　　另一名同学也表示，虽然&高考倒计时区&里一天天&飞速&变少的数字会让人感到紧张，但&有紧迫感，才更能珍惜每一分钟&。　　创意标语更受欢迎　　在厦门一中高三某班教室后面的黑板，乍一看很像开着微博页面的电脑屏幕，上面有班主任、科代表和一些同学所&发&的&微博&，每条&微博&下方都有&转发数&和&回复数&，就连&微博&上每个&博主&应有的头像都没被漏掉。　　仔细一看，其中名为&林青青青青&的&网友&一个劲地说着&大家加油哟&；名为 &炮哥不会读化学&的&网友&则直呼同班好友名字，并相约&考完一起拳皇(一种格斗游戏)啊&！　　这面墙看似不够严肃，但它却能让全班同学既警醒又放松。&每天看着墙上那一条条活泼可爱的 &微博&，大家都觉得很欢乐，再一想到这些&微博&句句都和高考息息相关，我们就又很警醒。&班上的同学说。　　在高三(3)班，励志是用一幅幅漫画来表达的，很是吸引眼球。而导报记者发现，诸如 &天道酬勤，学点儿习吧&、&不逼自己一下，不知道自己有多优秀&之类较有创意的标语，似乎更受学生欢迎。　　有老师认为，要让学生励志，不管是方法还是标语，都不必太中规中矩，有点创意反而更容易让学生记住，而且还能让他们在紧张的学习生活中获得一点轻松，寻找到一个兴奋点。　　许愿墙上写满心愿　　起到激励作用的，除了大标语外，还有一种小标语，那就是学生们亲手写下的一句话，这是属于他们个人独有的高考励志标语。　　在松柏中学高三文科班很多教室后面的黑板上，都满满当当地贴着学生们自制的许愿卡，这些许愿卡的外形有小鸭子、有红嘴唇、有幸运树，还有大苹果等等。　　&从现在开始努力，目标&&北师大，加油！&、&我一定能破茧而出！厦大，等着我吧！&、&Yes，I can(是的，我可以的)&&&　　一张张小小的许愿卡，寄托了考生的愿望。有意思的是，其中大部分都写着学生们的理想大学，很多还引用了诗句。整面许愿墙，看上去五颜六色，也温馨之至。　　高三(5)班陈建辰说，&这是上一届留下来的&传统&，我们写上自己的心愿，希望自己能更上一层楼&。同班的许奕达则表示，&读累的时候看看同学们这些心愿，也是一种调剂&。　　激励学子勇往直前　　对于高考前在教室或学校教学楼打上励志标语的做法，厦门大部分中学都很重视，几乎所有班级都打出了自己的高考标语，因为励志标语确有一定的激励学子勇往直前的作用。　　双十中学高三年段段长范代腾认为，目前离高考不足百日，高三学生们的学习处于比较紧张的状态，不管是励志标语、倒计时牌还是光荣榜，都能给学生营造出高考的气氛，对学生的最后冲刺也都能起到很好的促进作用。　　比如，成绩好的学生如果要再上一个新台阶，达到巅峰状态，那么越往高处爬难度就会越大，这时候他们就很容易遇到学习瓶颈，励志标语就会起到一定效果。　　不管是 &传统标语&、&创意标语&，还是 &许愿墙&，这些独特的大大小小的口号，见证了年轻学子寒窗苦读流下的汗水，也将见证他们取得的沉甸甸的收获。　　不过，也有心理专家表示，豪言壮语类的标语一定程度上能对学生进行心理暗示，为学生增强信心，而鞭策型的标语对有的学生管用，但对于有的学生可能形成一定压力。因此，最好还是选择充满创意和幽默感类型的励志标语，放松学生心情。来源：海峡导报&把教室标语做成心灵鸡汤教室标语是指设置在教室里的、有宣传鼓动作用的语句。它是班主任布置教室时的一项重要内容，是一种潜在的教育因素。它像春风化雨，能对学生的思想、品德、情操、习惯等起着潜移默化、润物无声的影响。如何把教室标语做成心灵鸡汤，让每一扇墙壁都说话，从而最大限度地发挥教室标语的激励作用呢?笔者有这么几个方面的体会。&&&&& 一、教室标语要以人为本，因人而异。这是指教室标语的选用要适合学生的年龄特点和文化程度。对于小学生，标语一般选用规范小学生言行的内容，尽量做到浅显易懂；对于中学生，根据其理解能力，可适当选择一些富有哲理性的名人名言，格言警句等。我在担任初中教学班的班主任时，就用过这样的语句：&不思，故有惑；不求，故无得；不问，故无知。&&勿以恶小而为之，勿以善小而不为。&当然，要以学生能懂为前提，晦涩难懂的绝不选为标语。&&&&& 二、教室标语要酌情而定，有的放矢。这是指标语的内容要合乎学生的实际情况。太低或太高的要求，摸不着边际的套话，常常会使学生漠然视之、熟视无睹。比如，当班级取得了某些成绩，学生中有骄傲思想出现时，我就用过这样一条标语：&河床越深，水面越平静；人越有学问，越谦虚谨慎。&当班里的浪费现象严重时．我就用过这样两条来教育学生：&成由勤俭败由奢，行成于思毁于随?&&读书改变命运，节约创造价值。&当然，有些内容是彼此交融的，不能截然分开。&&&&& 三、教室标语要与时俱进，常换常新。这里的原因有三个。其一，教室标语是为班主任的思想教育工作服务的。班主任思想教育工作的主体是活生生的人，人是不断发展变化的，班主任的思想教育工作也就不可能静如止水，所以教室标语也就不可能一劳永逸，而要与时俱进，不断更新。其二，标语的不断更新能引起学生对标语内容的极大关注。即使是同一思想内涵的标语，由于表达方式的不同，能够给学生新鲜感，使学生从新的角度受到启发。其三，不断变化的标语能让学生体会到班级当前应注意的问题和自己努力的方向，有利于学生养成关心集体和自我教育的习惯。需要指出的是，标语的更换也要稳中求变。作为班训的标语最好布置在教室黑板上方，保持相对稳定。常换的标语一般布置在两侧的墙壁上，更换的顺序要根据班级的实际情况而定，不要一次更换所有的内容，要轮着换。&&&&& 四、教室标语要注意包装。&三分人才，七分打扮。&教室标语也要适当包装。有了良好的内容，还要注意赋予高雅而得体的形式。字体和装饰要设计好。有条件的可请书法较好的老师书写。字体尽量用楷书、行书，少用或不用草书，也可以用艺术字。小学低年级的要活泼些，字体要有儿童的特色。&&&&& 五、教室标语要适时宣讲。标语在张贴之后，班主任要主动给学生点拨一下，必要时要进行宣讲，以引导学生思考标语的内涵，使之内化为学生的世界观或价值取向，外化为学生行为习惯的一部分。作为班主任应该发挥环境育人的功能，为学生营造一个方向正确、健康文明、积极向上的学习氛围，把不起眼的墙壁做成一道风景，把普通的教室标语煲成心灵鸡汤，让学生在不知不觉中受到熏陶、受到鼓舞、受到启迪、受到鞭策，健康而又和谐地成长。用字写出来的叫标语，用嘴喊出来的叫口号&&&& 标语也是一种&标榜&，是赤裸裸的标榜，是大张旗鼓的宣传，它不是个人行为，也不是某团体的内部行为，而是面向社会的政党行为、政府行为、政治行为。朱自清在《论标语口号》中说：&现代标语口号不但要唤醒集体的人群或民众起来行动，并且要帮助他们组织起来。标语口号往往是这种集体行动的纲领。&&&&& 用字写出来的叫标语，用嘴喊出来的叫口号。&&&& 我读小学是在新中国建立初期，校园的围墙上用红字写着&五爱&的标语：&爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物&，对我世界观的形成起了引导作用；教室的墙壁上也贴有几张标语，我记得最清楚的则是&有一分热，发一分光&，使我懂得要为社会做贡献，做事要全力以赴，不能偷懒耍滑，到读大学时，我才知道它是鲁迅文章里的话。名作警句、名人名言，也常常作为学校、机关、企业的标语。这样的标语起着激励或劝戒的作用。&&&& 20世纪三四十年代欧洲的&不自由，勿宁死&，是为反法西斯战士鼓舞士气；日本福岛地震一周年，一位反核人士刷在背上的标语：&不要为了赚钱，舍弃生命和自然&，是对见利忘命者见利忘世者的规劝。&&&& 中国是个标语口号大国，由来已久，延绵至今。从明朝李自成起义时的&盼闯王，迎闯王，闯王来了不纳粮&到清朝末年革命党的&驱逐鞑虏，恢复中华，平均地权，建立民国&；从国共合作大革命时期的&打倒列强，根除军阀&，到共产党的&打倒蒋介石，解放全中国&；从解放区的&打土豪，分田地&到人民公社的&人有多大胆，地有多高产&；从建国前的&将革命进行到底&到新时期的&以经济建设为中心&，不胜枚举，无计其数。&&&& &文革&是红旗、红袖章、红宝书的海洋，不断掀起&拥护&&捍卫&、&万岁万岁万万岁&和&炮轰&&火烧&&打倒&&砸烂&的标语口号浪潮。&&&& 新时期的标语，数深圳特区的&时间就是金钱、效率就是生命&最新鲜，数&讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美&的&五讲四美&最妥贴；数&学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人&最动人，数&发展才是硬道理&最坚决，数&稳定压倒一切&最持久。我国不再写&政治挂帅，思想领先&的标语了，日本人却将这条标语贴在公司显眼的地方。&&&& 现在城里的标语越来越洋气，越来越豪华，不再是用笔写在纸上，而是印在红彤彤的丝质横幅上，那白色或黄色的印刷体标语，成为街道和楼房、机关和居委会一道道亮丽的装饰，民众已司空见惯，其内容并没有多少语文学意义，勿庸举例。&&&& 值得警惕的倒是某些标语之宣传恰与其本义相悖。&建设节约型社会&的巨幅标语恰恰背离了节约原则，大量宣传&环境保护&的标语却造成环境污染。有些标语与周围环境不谐调：立交桥上树着&高举旗帜&的巨幅标语，旁边却是路政部门立的&限高几点几米&的牌子；高速路上树着&奋勇前进&的巨幅标语，旁边又有路政部门立的&限速&牌子。悬挂、树立此类政治标语而不考虑周围环境，实在是不严肃。能够体现人文精神的标语，最具代表性的当数&为了你和他人的安全（健康）请勿酒驾（请勿吸烟）&之类，或许这些善意的提醒，才是时代的标语，可作公益广告看待。&&&& 农村的断垣残壁上至今还留着大搞计划生育时期用石灰水刷写的标语，除&只生一个好&是政府号召外，&一人超生，全村结扎&&该扎不扎，房倒屋塌；该流不流，扒房牵牛&&喝药不夺瓶，上吊就给绳&，则是当地干部野蛮行径的遗存，也该清除了。&&&& 摘自：湖北日报 罗维扬餐馆出招聚人气，雷人标语贴上墙&说明了，下列人士不接待：对爹娘不孝的，对老婆不好的，对丈母娘不客气的，打牌专和老丈人的，不给娃儿交学费的。&昨日，有乐山市民打进本报新闻热线称，城区王浩儿街一家餐馆标新立异，想出种种雷人创意，墙上贴满小幽默标语，以怪招聚集了不少人气。小店贴了30条雷人标语昨日下午，记者来到该店，一进门就被墙上贴得五花八门的&小幽默&标语所吸引，在雅间里，一些劝酒语言更加雷人：&喝酒不喝高，白在世上飘。&&只要感情有，必须多喝酒；只要感情在，必须多吃菜。&&危难之中显身手，兄长替我喝杯酒。&&日出东方红似火，今不喝倒不散伙&&&记者仔细数了一下，这家不到100平方米的餐馆，墙上贴有30条标语，这些标语幽默诙谐，令人忍俊不禁。&挺新鲜，挺扯把子的，我到过乐山许多餐馆，还从来没有看到哪一家餐馆墙上贴了这么多幽默标语。&市民陈天祥和几个朋友经常在此就餐，墙上的一些标语还成了他们席间敬酒的&客套话&。更有一些顾客提出有些标语还不够押韵，不够&顺溜&，并提出了自己的修改建议。店主原创标语上墙揽客店主徐先生告诉记者，他平时喜欢看书，2007年开店之后，雪白的墙面看起来特别单调，他就贴了一些广告上去，但广告看起来乱七八糟的，顾客也很反感。于是他就把书中的一些小幽默更改后贴到了墙上，有些食客看了之后觉得挺&搞笑&，建议最好能不断更换新的内容贴上去，后来，他就自己创作，把一些类似菜品广告、小幽默的内容张贴上墙。徐先生说，这些雷人的语言收到了良好的效果，很多客人来了后，下次又带新的顾客来，大多都是专程来欣赏这些幽默标语，乐一乐。采访中，不少食客表示，喜欢这里的环境，觉得吃饭时&很舒心&，没有压力。同时，有顾客也对劝酒标语的一些内容等提出了质疑，觉得不妥。&虽然这些标语给店里聚集了很多人气，但主要还是菜品质量。&徐先生说，他以后还会对墙上的标语不定期进行更换，让内容更雷人、更精辟。---转自网络。&创建文明城市标语精选大全　　小编特别推荐　　学校标语 | 公司标语 | 工厂标语 | 医院标语 | 企业标语 | 工地标语　　文明城市指在全面建设小康社会阶段，坚持科学发展观，坚持物质文明、政治文明、举止文明与精神文明协调发展。以下是标语口号网小编整理的创建文明城市标语精选大全，欢迎参考，更多详细内容请点击标语口号网查看。　　创建文明城市标语精选大全(一)　　1、创全国文明城市，我知晓、我参与、我奉献!　　2、全市人民齐行动，我为争创全国文明城市加一分!　　3、争创全国文明城市，做文明武汉可爱市民!　　4、争创全国文明城市，建设美好幸福家园!　　5、市文明委号召：我市争创XX年度全国文明城市!　　6、武汉是我家、建设靠大家!　　7、做文明市民、创礼仪武汉!　　8、创建文明城市、建设文明武汉!　　9、排队守秩序、文明又时尚!　　10、我排队、我文明、我礼让、我快乐!　　11、武汉城市精神：勇立潮头、敢为人先、崇尚文明、兼收并蓄!　　12、争当文明市民、争创文明家庭、争做创建全国文明城市排头兵!　　13、喜迎天下客、满意在武汉!　　14、实践基本道德规范、争创全国文明城市!　　15、全面动员、全民参与、积极创建全国文明城市!　　16、创建全国文明城市、树立良好文明形象!　　17、文明是城市之魂，美德是立身之本!　　18、人人动手参与创建、个个争当文明市民!　　19、以发展促文明、以文明求发展!　　20、文明城市你我共建、美好家园你我共享!　　创建文明城市标语精选大全(二)　　1、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献!　　2、“四进社区”：科教、文体、法律和卫生进社区!　　3、家庭美德的基本要求：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结!　　4、守法交通、文明出行、用实际行动支持北京奥运!　　5、文明创建重在行动、树立新风贵在坚持!　　6、公德装在心中、文明贵在行动!　　7、擦亮服务窗口、创建全国文明城市!　　8、倡导文明新风、弘扬社会主义核心价值体系!　　9、百年奥运到我家、文明出行支持她!　　10、立足本职岗位、争做文明使者!　　11、规范文明行为、塑造文明形象!　　12、文明从脚下起步、创建自你我做起!　　13、家家争做文明家庭、人人参与创建活动!　　14、文明人塑造文明城、文明城彰显文明人!　　15、人人都是文明形象、处处都是和谐环境!　　16、从我做起、告别陋习、树立文明新风尚!　　17、文明从一点一滴做起：说文明话，办文明事，做文明人!　　18、在家庭做一个好成员、在单位做一个好职工、在社会做一个好公民!　　19、文明用语从我说起、文明举止从我做起!　　20、言行有礼仪、举止有规范!　　创建文明城市标语精选大全(三)　　1、文明让生活更美好!　　2、文明从细微处做起!　　3、创建文明城，争做文明人!　　4、素质第一，治城先育人;诚实守信，兴业好环境。　　5、车让人，让出一份文明;人让车，让出一份安全;车让车，让出一份秩序;人让人，让出一份友爱。　　6、创文明城市，建美好家园，营造优美生活环境!　　7、举全市之力，功在必成，志在必得，争创首批全国文明城市!　　8、创建文明城市,建设锦绣家园。　　9、感悟文明、理解文明、实践文明　　10、携手改善旧环境，共建人居新龙城　　11、让龙城尽染绿色，让社会充满和谐;建省会优美城市，创中国人居环境　　12、情与龙城山水同秀，心和城市草木共绿　　13、共创文明城市，建设美好家园　　14、人人都是投资环境，事事关系三晋形象　　15、人人参与，为争创文明城市增光添彩　　16、人人都是文明城市创建参与者，个个都是文明城市创建主力军　　17、增强文明意识，提高自身素质　　18、公德装在心中，文明贵在行动　　19、爱护公共财物，维护公共秩序，热心公益事业　　20、偶尔助人，别人将记住你的名字;永远助人，历史将记住你的名字。　　创建文明城市标语精选大全(四)　　1、我文明，太原文明;我诚信，太原诚信;我美丽，太原美丽　　2、建文明城市是大家心愿，创美好生活有你我奉献　　3、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境　　4、为太原添一片新绿，让生活多一份温馨　　5、少一丝烟尘，多一片蓝天　　6、保护环境就是关心自己　　7、改善环境，保护家园;净化环境，美化家园　　8、美好环境来自我们每个人的珍惜与维护　　9、创建全国文明城市，建设温馨美好家园!　　10、沐浴文明新风，共享文明成果!　　11、讲文明话，办文明事，做文明人，建文明城!　　12、讲文明话，办文明事，做文明人!　　13、创文明城市，建文明社区，做文明市民!　　14、做文明市民，创文明单位，建文明城市　　15、创建文明城市--渴望你的参与!　　16、文明城市--你我共同的家园!　　17、文明是城市之魂，美德是立身之本　　18、相互多礼让，社会更和谐　　19、一滴水能折射阳光，细微处显露您的品格　　20、文明的言行能够提升您的个人品质　　创建文明城市标语精选大全(五)　　1、创全国文明城市，我知晓、我参与、我奉献!　　2、全市人民齐行动，我为争创全国文明城市加一分!　　3、争创全国文明城市，做文明武汉可爱市民!　　4、争创全国文明城市，建设美好幸福家园!　　5、市文明委号召：我市争创XX年度全国文明城市!　　6、武汉是我家、建设靠大家!　　7、做文明市民、创礼仪武汉!　　8、创建文明城市、建设文明武汉!　　9、排队守秩序、文明又时尚!　　10、我排队、我文明、我礼让、我快乐!　　11、武汉城市精神：勇立潮头、敢为人先、崇尚文明、兼收并蓄!　　12、争当文明市民、争创文明家庭、争做创建全国文明城市排头兵!　　13、喜迎天下客、满意在武汉!　　14、实践基本道德规范、争创全国文明城市!　　15、全面动员、全民参与、积极创建全国文明城市!　　16、创建全国文明城市、树立良好文明形象!　　17、文明是城市之魂，美德是立身之本!　　18、人人动手参与创建、个个争当文明市民!　　19、以发展促文明、以文明求发展!　　20、文明城市你我共建、美好家园你我共享!如何拟写标语要拟写标语，我们就得清楚什么叫标语。标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。这就告诉我们标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说，包括以下几个方面：
1.字数要求
由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用较长的句子。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。标语一般是写在纸上或写在墙上或写在布上的，为了醒目，字体一般较大，由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。我们认为如果在考试中检测拟写标语，应该有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。
2.词语要求
既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的辞藻尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致的语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。
3.句式要求
标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。
4.标点符号上的要求
由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。
5.修辞上的要求
标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。以上是就积极修辞手法来说的。与此同时，还应该认真推敲词语润色字句，力争做到准确地表情达意，做到语言简明、连贯、得体。
6.内容上的要求
张贴标语的终极目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性，所以，凡是与此相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒劳的。在拟写标语时，要做到这一点，就必须心系标语的受众，根据表达的目的来使用语言。值得强调的是标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。 论标语口号的写作要求& 标语指&张贴或张挂在公共场合的文字简短的宣传鼓动口号&，口号指&用来宣传、鼓动的可供呼喊或表明纲领性内容的简短句子&，两者都是实现特定目标的信息传播媒介，是一种社会宣传或商业促销的手段。标语口号涉及我国的政策法规、道德规范、礼仪习俗、文明礼貌等社会生活的各个方面，不仅向公众传达国家政策、法规政令的信息，普及科学文化知识，同时也发布商品信息，而且还传播着社会主义的精神文明。& 一、标语口号的语言要求& 为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，标语口号往往用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。& 1．简洁凝练。& 为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言应当简洁凝练。简洁凝练是指辞约义丰，寥寥一、二句话，则隐含着丰富的信息。例如：新北京，新奥运。& 这是我国申奥的口号，6个字隐含着丰富的信息。&新北京&，表明北京经过20多年的改革开放，已经成为一个融古老文化与现代化大都市风情于一体的国际名城，完全具备举办奥运会的能力； &新奥运&意味着在中国举办奥运会可以最大限度地促进奥林匹克事业的发展，同时也表明，北京的申办不同于以往的申办，将给国际奥委会和世人留下全新的印象。& 2．显明易记。& 为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言应当浅显通俗。浅显通俗的文字容易使公众产生亲切感、认同感。例如：& 为了您和他人的健康，请勿吸烟!& 有困难，找警察。& 这两条标语口号，没有模糊词语，没有专业术语，也没有文学气味浓的语句，使用的都是词的基本义，但却深人人心，尤其是&有困难，找警察&，已经成为公众寻求帮助的首选。& 3．讲究韵律。& 为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言还应当讲究韵律。讲究韵律主要指声调平仄相同，音节匀称整齐，韵脚和谐。标语口号诉之于公众的视觉和听觉，讲究对称和韵律，会琅琅上口，和谐悦耳，容易为公众所接受。例如：& 时间就是金钱，效率就是生命。&& 人间自有真情在，献出鲜血播下爱。& 保护环境，造福人民。& 4．表达严密。& 标语口号语言表达的严密性，反映了制作者思想的明确、思路的清晰和思考的周密。表达严密就是要注意语句是否有歧义。由于汉语字词的多义性、句法结构的复杂性以及文字读音的多样性，稍微不注意就会出现语句歧义的现象。例如：& 严禁在候车室调戏妇女!& 武装抗税是非法行为。& 上面两例都是典型歧义句，按照句子的意思，岂非在候车室之外就可以调戏妇女?和平抗税就是合法的了?有歧义的标语口号违背了制作者的初衷。歪曲了法律法规。也与提醒公众遵守法律、尊重公序良俗的宣传目的背道而驰了。& 二、标语口号的内容要求& 标语口号是信息传播的媒介，随着社会的发展。传播的信息也纷繁多样。有的将我国的大政方针、基本国策、法律法规等重要的内容公布于众；有的旨在为了完成某一阶段的任务或实现某一既定目标而向公众发出倡议或号召，呼吁他们作出共同努力；有的向特定的群体发出警告或提示，要求他们遵守社会公德、交通规则或生产规章，履行各自的职责，或提醒注意个人行为或人身安全；有的向潜在消费者介绍公司的经营理念或产品的优势特点。激发他们强烈的购买欲望。但是，不管什么类型、什么内容的标语口号，要达到预期的宣传鼓动目的。都要看标语口号是否为大众所接受并欣赏。这就要求制作者注意：& 1．遵守法律法规．符合党的方针政策。& 标语口号的制作应当遵守法律法规、符合党的方针政策。有些人做宣传工作不愿意动脑筋，一看到报上出现了一句好的口号、上面有一个新的说法。立即套用过来为自己所用。完全不顾及是否妥当。是否有不良的影响。是否违背党的方针政策。例如：& 依法用电是基本国策!& 大力发展散装水泥。是我们的基本国策!& 发展内衣制造业是我们的基本国策!& 上述3条标语口号，分别来自不同地区的不同行业。竟然都异曲同工，出于自身利益而篡改党制定的国策，错误是严重的。& 2．树立正确的观念。& 标语口号制作者应当树立正确的观念，对自身的权力地位准确定位，尤其是政策部门，要加强公仆意识，将政府的职能从发号施令转变为&为人民服务&。目前尚有为数不少的政府官员。自以为是拥有绝对裁判权的法官、是拥有绝对强制权的执法者。以至用充满命令、强迫、恐吓意味的词语向公众传达信息。例如：& 该扎不扎，房倒屋塌；该流不流，扒房牵牛。& 宁可超生户倾家荡产。决不可抢生超生一胎。& 宁可添座坟，也不添一人。& 上述例子都是人口与计划生育的标语口号。这说明计生工作很艰难，经常要采取严厉手段。但用&扒房牵牛&来强迫人家流产，用不惜致人倾家荡产或死人来表示完成计生任务的决心。这样的标语口号违反了政策，语气过激，伤害了公众感情。它非但不能起到应有的警示教育作用。反而易使人们产生逆反心理。& 总之。标语口号的内容应当合乎法律法规的要求。精神文明的准则。尊重并体现公序良俗、民族习惯。& （作者：刘跃敏）企业文化标语创作的思考 企业文化标语的目地是提醒与教育。所谓提醒，在企事业标语中含有警告和警示作用,它的内容要严谨严肃，而所谓教育,就是告诉员工铭记和理解内涵，它的内容就要通俗文雅。
如何做到标语内容与企业文化的结合是我们在条目创作中的关健,要想达到利用标语提高管理,增强凝聚力的做用就必须从企业文化标语条目选题上下功夫,不是什么词语都可以张贴,并不是什么语言都可以做标语,所言通俗不可俗不可读,所言文雅不可读而不解.解的目地是消化,人吃完食物消化不了,意义何在?
有人说，小学文化也可说几句名言真句，那样的话就无须去学中文，语法与修辞的作用就荡然了。我们提倡结合时代的发展,结合单位实际去开发标语条目，我认为标语同口号在某种意义上相似，又不相似是不会错的,时代的脉博与标语口号是同步产生的,也就是说标语内容是时代步伐的音符。不同的是口号可以当标语，而标语不一定都能做口号.
回顾中国革命时期"打倒土豪分田地"是口号，又可做标语上墙，一是要标语的宣传氛围,更重要是口号的号召力,唤起民众,团结起来闹革命，建立新社会新中国,当时工人农民受三座大山压迫,要吃饭,要活命,那时侯又没有电视广播,穷人看不着报纸,村口街头标语口号的作用就是演讲之外的唯一传媒,记得1979年著名老作家丁玲在北京京西宾馆与笔者交谈时,老人家就曾谈起过当年在延安,窑洞的墙上标语口号时刻激励着人们,为着中国人民的民族解放事业而奋斗,那个时侯人们总是激情澎湃,就是想向前冲,上前线.从丁老的话语中我们感受到了在那个年代老一代革命者为什么能够抛头颅,洒热血的壮志豪情.
无论是百万雄师过大江时侯喊出的"打过长江去,解放全中国""打到南京去埋葬蒋家王朝",还是抗美援朝时侯的"跨过鸭绿江消灭美国佬保卫新中国"等标语口号,都是豪迈向上。
文化标语除了要有较高的文化内涵以外, 标语的力量产生于其创作当中用创作人思维凝聚并注入其中的激情. 创作人的思想境界和素质高低决定标语的份量。
有人说: 老百姓生活的民间通俗语言也有标语激情, 不错, 随着时代文化的普及和午台上小品文艺的诞生, 很多通俗语言更让大众易于接受, 但是如果对这些产生生活源于生活的口号性标语不加以修饰, 不能源于生活高于生活去再创作, 就会缺少感召力。
我曾见过一个村长贴过这样一条标语: “扣大棚好处多,扣大棚能致富”, 目地是动员村民多扣大棚, 靠大棚致富。与我同行的北京某部委干部给它修改了一下 “行动起来建大棚共同踏上致富路”, 尽管修改的还不尽然, 总比前者要好多了。
先进文化也包括标语文化的不断进步，如果脱离企业生活而创作出来标语多数通用的，其缺少针对性缺少生活源泉，就不会有生命力，也就不会有激情和活力，春节前一个小电缆厂为了号召大家快点干好放假，写出一幅标语：“不分白天和黑夜加班加点连轴干春节早回家”，职工们看了标语就有意见了，老板真狠，现在离春节还有二十天，天天连轴还不得累爬下，不干了。后来是一位外来客户给老板指出毛病，改为“以苦干快干的实际行动迎接新春佳节”。前者与后者目的一样，结果并不一样。
标语是有活力的“语言艺术”，有人说企业文化就是老板文化，我认为不完全对，老板素质不同，道德标准不同，一味以老板文化做基石会搞垮一个企业的，吸收先进文化，吸收现代企业理念，只有这个基础才会产生高质量标语的语言，没有厚重企业文化就不可能有如人一样感召作用的标语。}