凤凰机器人有什么优势 具体怎么加盟
美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础“。
机器人教育能够让开发者与科技爱好者能够轻松地学习和探索机器人，并能聚合起来共同分享和交流，让机器人产业遍地开花，源源不断地产生新的需求和应用，真正从人类的想象变成现实。
机器人有非常多的应用方向，大到可以代替人类的运动的仿生机器人，小到纳米级别的精密控制机器人等，而共通点就是需要大量的运算与先进的自动控制技术，结合大数据、云端运算与物联网，构成一个非常复杂的智慧系统。
机器人教育大致都要经过3个阶段：建构、编程、控制。建构机器人模型是学习机器人的开始，而程序设计是机器人运行的基础，达到控制机器人的运行，则可以视为对整个基本流程的了解。
与其他机器人培训机构不同的是，凤凰一直主推的是凤凰机器人与德国慧鱼集团共同研发并推出的慧鱼课程，它相比乐高课程更具有专业性和互动性。慧鱼机器人有五十多年的生产历史，采用工业燕尾槽设计，荣获20多项国际奖项认证，是美国PLTW机构首选的工程、项目实践产品。它质量优良，拓展性强，教学功能非常丰富。凤凰机器人通过趣味的任务和绘声绘色的教学方式让孩子完成各式各样的创意搭建，建造他们自己的机器人,从而培养他们的科学素养和创新能力。
目前机器人教育市场主要载体是积木，它作为教育工具可以锻炼孩子们的动手能力，但是随着孩子们的成长，积木机器人的延展性较弱、课程时间短等问题就会慢慢暴露，同时，积木类教育是玩具融入教学，缺少专业的机器人知识，不能形成完善的机器人教育体系。而慧鱼的专业性，高扩展性，正好弥补了这些缺点，成为国内机器人教育课程中为数不多的亮点。
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应用AR、VR先进技术，凤凰机器人新课程得到质的提升。
凤凰机器人新课程AR、VR技术的运用助力科技创新教育全面进入人工智能时代。
今日搜狐热点凤凰机器人不可告人的加盟内幕背后，真相竟然是
随着近几年教育部大力推进教育信息化，明确提到要发展和探索科创教育，而机器人教育作为科创教育的最核心的一块也在这几年呈现出井喷的发展态势，不断有机器人教育加盟品牌涌向，但是却参差不齐，绝大部分品牌的课程还是十几年前从国外翻译过来的，课程落后。
机器人教育可以分为两个概念来说，第一：乐高教育，侧重于3-6岁年龄段，国内大部分乐高机构的课程和使用的教具基本上一致的，主要带孩子搭积木以展示效果为主，很难再满足家长的需求了。第二：机器人教育，主要以机器人的搭建、编程以及比赛为主，真正让孩子了解机器人构造以及原理，以及通过编程运行机器人，孩子们真正可以学到光学、气动、机械结构、机械传动、电子电路，逻辑编程，人工智能等跨学科融合的知识，这才会家长所需要的。
凤凰机器人作为凤凰出版传媒集团旗下高端机器人教育品牌，从号在南京开办了第一家直营校区到2017年8月，经过四年的发展在南京地区已经开办了24家校区，全国已经发展了307家加盟校。短短四年时间凤凰机器人加盟校区为何突破能300家大关？其中到底有什么优势能吸引这么多投资加盟凤凰机器人这个品牌？
第一：巨大的教育底蕴和资源
凤凰机器人属于凤凰传媒出版集团旗下品牌，凤凰出版传媒集团旗下6家出版单位为国家一级出版社，集团与海外30多个国家和地区的著名出版机构保持合作，在英国、美国、加拿大、智利、澳大利亚和新加坡设立六个分支机构。江苏省中小学英语教材是由凤凰出版传媒集团旗下译林出版社出版的，所以拥有很多得天独厚的教育资源这也是很多投资人选择凤凰机器人一个很重要的原因，其次国企性质也决定了凤凰机器人在品牌可靠性要远远高于很多民间品牌，现在市面上涌现出很多的小品牌，加盟后期无保障甚至跑路的事情近几年时常发生。
第二：课程体系优势
凤凰机器人的课程体系覆盖年龄段从3岁到16岁，解决了单纯的乐高教育只能覆盖3-6岁这个年龄段的问题，凤凰机器人在6岁以上年龄段设置了慧鱼机器人课程、EQ机器人课程、Scratch编程课程等真正让孩子们学到了光学、气动、机械结构、机械传动、电子电路，逻辑编程，人工智能等跨学科融合的知识体系。这也是家长们看重的地方，试想哪个家长不希望孩子们学到真正的知识呢而不是简单的搭建积木就完事了。所以说现在再单独的做乐高市场空间已经很小了，逐渐趋于打价格战，缺乏核心竞争力。而凤凰机器人是一个机器人教育综合平台，保障了课程体系覆盖面，从而保证了生源的广泛性。从国内机器人教材出版角度来说凤凰机器人是目前国内拥有出版版权号的机构。其它机构的教材大都以购买为主，无法出版和拥有自己独立的教材。
第三：后期支持
凤凰机器人对每一家加盟校区，从开业的驻店支持到后期的招生支持和运营的每个环节和阶段都会提供专业的支持，确保每个校区顺利盈利。相信大家都知道很多品牌加盟了之后很多服务都跟不上了，但凤凰机器人秉持服务至上，这也是为什么有很多加盟校区是通过老客户转介绍过来的。
第四：国家政策支持
在教育部印发的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》中明确提到要发展和探索科技创新教育，这给了机器人教育的发展提供了更好的外部环境。目前广东、山东等省份在逐渐建立机器人创客实验室，很多中小学由于缺乏专业的机器人课程和教具也在逐渐引进专业的机器人培训机构课程体系。凤凰机器人与山东、广东等省份都有合作，这给了凤凰机器人加盟商提供了很多教育资源。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。机器人课程能给孩子带来什么？
&凤凰机器人大厂创意中心
1、游戏与玩相结合
&孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。
更好的发挥自我的个性
&孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。机器人的搭建可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。凤凰机器人使用的是乐高教具，为什么选择乐高呢？大家都知道，乐高的教育理念是：可以重复使用的积木。这些积木你可以搭建一个小人，你也可以搭建一栋摩天大楼，或者你还可以搭建一只大象、一条鱼、一只老虎等等。当你打开乐高的积木盒，你会发现里面有很多积木块，并且有搭建手册，你可以根据手册的提示自己进行设计。用这些小的积木块进行搭建模型时无须用胶水，螺丝钉，或其他的特殊的工具，只须用手就可以，因为这些积木具有连通性。而且积木之间连接的非常牢固，不管你怎样用力，他们都不会被损坏。如何让乐高实现它的模块性，不单单是把一块积木搭到另一块上，是需要一定的思路。
可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，在以后学习更轻松，更有兴趣
&在搭建的过程中，你会发现运行的过程中有许多要修改的地方？首先是作品的结构，这里你可能需要用到物理结构以及机械相关的知识，从这些方面对所搭建的进行优化改造。例如：当观察到车子运行太慢，我们得先检查机器人的轮子是否正常，是不是机器人里的传感器影响了它的运行情况。假如对编程有点了解，你会去检查机器人的程序是否有问题，发现问题后及时修改程序来使其正常运行。当然，你还可以在程序里加一些定时器，这样你就可以节省部分时间。在进行实验时，还需要有数学相关知识，对于机器人运行的参数，你可以任意改变常数值，以达到理想状态。给机器人加上其他模块时，比如红外感应器，电磁感应器，距离传感器等等，这些传感器的应用，你必须具备物理以及数学相关知识。以上这些知识都是我们以后在高年级所要接触的，要是我们单纯的去听老师讲解这些知识，孩子们都会觉得枯燥无味。假如让孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识，他们就会特别感兴趣，因为只有掌握的这些知识，他们才会搭建跟多有创意的作品。
从实践中体会自我成就感
让一个刚刚接触机器人的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事，他们需要反复实践，花大量的时间动手操作。在花了大半个上午时间，甚至1天、2天。。。，搭建好了一个机器人，并且实现了预想的功能，孩子们就会特别幸喜，有成就感。在这种一次次成功实践的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼，而且这些成本是非常低廉的，简单的一次作品，或是一次比赛。从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信，对他们的人生发展具有重要的意义。
锻炼意志、韧性等持续力的提升
在搭建过程中，孩子们还会经历许许多多失败。比如我们机器人，曾经有一个女学员小美（6岁），她在平时上课的过程中，每当看到其他小朋友完成好作品，而她自己所搭建的机器人无法正常运行，她就会着急，流下小泪花。这时，我们的老师就会鼓励她，告诉她问题出现在哪，让她自己解决，同时，我们也会鼓励小朋友们一起互相帮助，一起进步。久而久之，小美在这种鼓励以及小伙伴的帮助下，她变得坚强，每每遇到问题时，她会独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题，她会求助老师或是其他小朋友。其实每一个小孩子内心是非常重要的脆弱的，他们需要极大的鼓励，反复锻炼才会成长，相反，要是纵容这些性格的发展，对孩子的发展是非常不好的。
更好的激发孩子兴趣和学习能力
& & &兴趣是孩子最好的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去。机器人是一种综合知识的实践产物，每一个孩子对机器人基本上都是零抵触心态。每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态，他们对机器人这种科技产物充满探索心态，希望这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。学习机器人，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神，你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣，并且都有自己独到的见解。我们成人一般比较反对那些有个性的见解，通常认为那时十分可笑的，因为一般我们已经知道了事情如何做才是正确的，当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。
生活息息相关的知识，以及生活中实际运用，更加善于观察和发现生活中的科学奥秘
& & 在这里给大家讲一个故事：机器人有一个小学员，因为他有点胖，大伙喜欢叫他小胖。他今年4岁，有一天，上完乐高课，他爸爸开车接他回家，在经过一个大桥时，他指着那座桥对着身边的爸爸说：“爸爸，爸爸，快看，斜拉桥，我们今天老师刚刚讲过，你看那座桥有好多三角形，因此它很坚固哦”，爸爸听过，顿时对身边这位小百科刮目相看。其实，很多现实生活中的结构构造都用到了我们所学过的物理和数学知识。小朋友在学习机器人的过程中，他们会学会思考，联系实际。长久这样，他们就会变得善于观察生活，发现生活中的各种奥秘。
知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富
& & &不仅仅是学到我们书本上以后要学的到得知识，还有生活中的，做个小小博学家。
全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力
&当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。让我们来看个例子，假如要做一个机器人，首先要先有一个合理的构思，考虑到机器人如果遇到障碍物会是什么反映？在道路颠簸时，会改变行走的路径，这样在设计时要保障它能够前进和后退，灵活的改变方向。也可加一个简单的缓冲器，使其碰到障碍物时自动停止。最后，你要为机器人编写出程序，在房间里运行时，假如地毯的线不慎进入你的齿轮，使机器人不能正常运行。这时你需仔细检查，作出处理来使它能够恢复撞墙以后能够自由的旋转。为了防止由于缓冲器过高不容易发现障碍物，你可以将它安装的低一些。在这期间，你可以用手触动来改变机器人的运行方向。对你的程序添加部分内容，你会发现像登楼梯一样的简单。
10、团队合作以及动手能力的培养
& & &团队合作：目前，机器人课程学习的价值的显性体现是机器人的相关赛事。几人一组的比赛是一个整体，孩子们想要取得胜利，首先彼此要学习用语言或非语言方式与队友进行沟通和合作。通过比赛可以提高其语言表达的能力，想让队友更好地了解你的意图，你就必须要有良好的语言表达能力。同时在彼此想法出现差错时，彼此的沟通又是很重要的，大家必须一起协商、比较谁的方案好，或者综合两人的想法。这无论是现在或将来对孩子多很重要，学会与人沟通，团队合作。
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被 [雷霆独孤] 删除于： 19:18:14
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