一岁前该怎么陪宝宝玩? 简单小游戏就能帮助智力开发！ - 简书
一岁前该怎么陪宝宝玩? 简单小游戏就能帮助智力开发！
从小我就不是个功课顶尖的好学生，也不觉得自己算是个聪明的孩子。都会想说自己的小孩不知道有没有机会能够变得更聪明一点。在未来学习的路上，可以少一点辛苦。不过幸好，根据美国 Case Western Reserve 大学所发表的一项研究指出，遗传大约只佔智力影响因素的 62％。所以我对于相关的脑力开发游戏一直很感兴趣。用閒暇的时光，不但获得了跟宝宝一起玩的快乐；还可以帮助他的脑力开发，实在是何乐而不为的事情！同时玩游戏更大的好处是－－能够保持妈妈自己的心情愉快。我每每被小孩的种种琐事弄得心烦气躁，但是边换尿布，边逗女儿笑，内心生出的成就感，就是让我生活平衡的动力。所以诚挚的推荐妈妈们多尝试各种游戏，不但对孩子好，对自己更好！● 0-3月这时期的孩子还不一定有直接的回应，但是任何的刺激都在帮助宝宝的脑细胞生出更多连结，也让孩子感受到更多妈妈的爱。抱着他跳舞我二女儿很喜欢我们抱着她走来走去。这时，可以放个好听又舒服的音乐；或是利用不同类型的音乐刺激孩子的听觉。有的妈妈建议可以今天听民族风的音乐；明天又换成爵士乐。然后，抱着孩子跳个舞。不但让孩子有摇晃的舒服感，妈妈自已也可以伸展一下筋骨，娱乐自己一番。展示黑白图因为新生儿的视力还很弱，但对黑白、对比强烈、亮度高的图案或物品，会出现比较明显的反应。可以上网自己印一些黑白图案下来给宝宝看。如果是彩色的，建议最好是颜色单一、色彩鲜艳的。同时隔几天就换一次，给孩子新鲜的刺激。不过，宝宝的视觉很容易疲劳，所以也不要看太久喔！来场衣匮的探险这是一个美国妈妈的建议：她认为一个家里面色彩最丰富的地方，应该就是衣匮了。抱着宝宝彷佛探险一般，可以让他接受不同颜色的视觉刺激。只是我自己的衣橱色调好像有点偏黑灰色，没有像美国人这么多色彩。但是有些多采多姿的妈妈们，可别忽略了这实在很有趣的游戏。宝宝健身房可以在每次帮宝宝洗澡之前，先来帮宝宝做点运动。握住宝宝的小手帮他上下左右的摆动，再握住小脚做上下的摆动及伸直合拢的动作。虽然有点辛苦，但把它当成吃饭穿衣的基本工作，习惯就成自然了。唱唱歌、说说话这时期的宝宝听力还没发育完成，对于高音还听得不是很清楚；但对于低和粗的声音是没问题的。这也是为什么，宝宝会很喜欢听妈妈低声的呢喃。不要觉得孩子太小，就不跟他用语言来互动。其实这时期他们就已经能感受到你的声音与语调，并储备成将来的语言基础。所以环境许可的话，妈妈在做任何事情的时候，都可以边解释边做。一边洗澡一边说「现在要洗你的小手。」、「等一下还要帮你擦乳液喔！」之类的对谈。最重要的是要常常笑出声音，让宝宝有机会模仿你。尽量让找各种能够逗笑的游戏。常常笑的小孩绝对是健康宝宝！● 4-6月宝宝这时的视力已经发展相当完备，手的灵活度活动也增高。喜欢玩躲猫猫和听声找物的游戏。闻闻调味罐这也是一个美国妈妈所建议的：让小宝宝闻闻不同香料的味道，像是薄荷、肉桂、豆蔻、香草、茴香、丁香等。不过在台湾，一般家庭可能没有常备这么多种香料。替代的方法是：有机会去户外的时候，别忘了大自然的各种花香，就是孩子最好的老师。我通常都在吃副食品的时候，让他先闻一下食材的味道。其实如果洗得乾乾净净的话，让他把玩一会也没关系。这样嗅觉不停的被刺激，也能提早开始认识自己所吃的食物。看镜子这时候的宝宝会很喜欢看着镜中的自己。所以可以利用这个特性跟他玩很多游戏：像是让宝宝坐在镜子前面，妈妈自己做一些比较誇张地面部表情；像是吐舌头、张大嘴、眨眼睛等，边做边说；或是在宝宝啼哭的时候，把他抱到镜子前面，让他看到自己的模样，也可以为他认识自己的情绪反应做准备。● 7-9月宝宝这时已经可以爬行，喜欢挤压玩具时所发出的声音，而且会因为认知发展而喜欢重复同样的动作。爬行小径把不同材质的物品或玩具散布在地上成一条小路，引导宝宝顺着爬过去，让他沿路抓取不同的物品。妈妈可以拿一个小小的篮子跟着，看看宝宝可不可以把东西放进篮子里面。这样不但可以同时刺激视觉与触觉，还能训练小手的灵活度与建立将来收玩具的习惯。或是可以把物品换的大一点，像是枕头或是小球，训练宝宝如何越过障碍物。如同带孩子上学每天尽量变换路径一样。设置游戏小路时，也要常常更换方向或地点，可以产生灵活的反应，避免僵化的思路。拖拉沙沙罐坊间的玩具虽然琳琅满目，但实在还不如自己动动脑做的安全又有效。收集一些瓶瓶罐罐，里面可以放些谷物 (去了台北市很多亲子馆后，发现可以用来放在瓶子里做玩具的谷物还真不少：决明子、乾玉米粒、黑豆都很好用)，用绳子系成一个牵拉玩具，让他可以拉着这些玩具玩。妈妈也可以先把瓶子滚远，再让他们学习把瓶子拉回来。谷物沙沙的声音，正是洋溢着开心兴奋的欢乐！● 10-12月从第 10 个月开始，宝宝的理解力大幅提升，比较能够理解父母的意思。相对的他们也变得喜欢自己动手，会翻书或想要自己吃饭。印脚印、画手印这个十分推荐给不太会画画的妈妈，因为我就是这样的妈妈。我女儿却很爱拿笔画画。所以当她要求我一起玩时，我就用手当模型划一个手形出来。再帮五只手指涂上不同的颜色，同时教她认出红、蓝、绿……等等；或是写上 1、2、3，也可顺便练习认数字。也有妈妈推荐可以用无毒的颜料，让他们盖手印或脚印，甚至利用水果或树叶制作印章来盖也可以。宝宝之屋找一个大型的纸箱 (网购尿布的纸箱就很适合，也可以拆开将内里素面翻出重组。)，帮宝宝做一间自己的小屋。在上面开个窗户，给他贴纸和色铅笔，让他装饰自己的小房子。这不但符合宝宝想要自己动手做的愿望，还给他一种归属感。知道家里有一个地方是属于他的，可以帮助认识空间的变化与建立自我。
我们得到是为了生活，但我们给予是创造生活－－伦纳德·尼莫伊。
个人微信号：linkmom ，安于现状的育师一枚，爱分享轻松照顾孩子之育儿心得。
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本文由米扬丽格医疗美容出品和宝宝多做这几种互动游戏，有利于宝宝的脑力发育，千万不要嫌麻烦和宝宝多做这几种互动游戏，有利于宝宝的脑力发育，千万不要嫌麻烦丫丫的育儿百家号作为爸爸妈妈要陪宝宝好好游戏，同样需要学习，练习，对宝宝的智力发育有很大影响哦！ 和宝宝做十指游戏妈妈先拉着宝宝的手慢慢晃动,让宝宝看见彩色布条或听到铃声,并用十指轻轻摩挲着宝宝的十指,然后拉着宝宝用一只小手触摸另一只,让宝宝边看着自己的小手,边摆弄自己的小指头,或者摆弄系在手腕上的布条或响铃。妈妈的头发是个很好的“玩具”妈妈洗头后,最好不要喷洒发胶之类的东西,等头发八成干的时候,拉着宝宝的小手拉扯自己的头发,如果宝宝用力大,拉扯长发时会让妈妈觉得头皮发痛,那可以将头发扎起来,让宝宝玩妈妈的“马尾”,这样就不会拉扯到头发根,引起疼痛。还可让爸爸拉着宝宝的小指头,将头发缠绕在宝宝食指上,让宝宝的指头与妈妈柔细的发丝充分接触,尽情地拉扯、缠绕、搓揉妈妈的头发。 宝宝最喜欢的是与父母皮肤肌肉接触,因此生活中应该多和宝宝做此类亲子游戏。实践非常重要，没有切实地投入地去玩，宝宝就不会有感受。希望爸爸妈妈能抽出宝贵的时间一起陪孩子玩耍哦·。感谢您在百忙之中阅读我的百家号文章，如果您喜欢的话不妨点击上方的订阅，我每天都会带来精彩的文章与大家分享。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。丫丫的育儿百家号最近更新：简介:关注幼儿健康成长，铸就幸福家庭作者最新文章相关文章&SCRIPT LANGUAGE="JavaScript1.1"&
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10个小游戏促进宝宝大脑发育
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　锻炼宝宝的小手指有很多种方法，今天就为您收集来网上的10种小游戏，相信可以把宝宝的小手精细动作练得很出色。　　1. 打电话　　目的：发展宝宝手指的力量，手的精细动作以及手眼协调能力。　　玩法：妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码，让宝宝也来按电话号码，妈妈模仿电话铃声，之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。　　准备：玩具电话两部　　2. 装豆子　　目的：发展小手肌肉的灵活性，以及宝宝解决问题的能力。　　方法：家长演示放豆的过程，突出两指捏豆的动作，豆子放入瓶中后摇一摇，使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆，先由宝宝自己进行探索，宝宝不能解决时，家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏，玩后与宝宝一起将玩具收起来。　　准备：花生豆、矿泉水瓶。　　3. 我会舀东西了　　目的：发展宝宝手指的精细动作，学习使用勺子，为宝宝独自吃饭做准备。　　方法：将纸球放在小盆里，宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球，然后把勺子递给宝宝，引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球，舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后，可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。　　准备：勺子、盆子、纸球若干。　　4. 小棒钻洞　　目的：训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调能力。　　方法： 家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入，引导宝宝：“噢，小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入，开始时如果不会，家长可以手把手地帮助宝宝。　　准备：瓶子、小木棒若干　　5. 画一画　　目的：发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力，让宝宝学会画竖线。　　方法：教师先在纸上示范画斜线，并说：“哦，下雨了。”让宝宝练习画竖线，并注意其握笔姿势应正确，同时，还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。　　准备：纸、水彩笔　　6. 串彩珠　　目的：训练宝宝的手眼协调能力，发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力，启发想象力。　　方法：妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来，一边穿一边说：“小珠子，圆又圆，上面开个小洞眼，我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上，当作“项圈”或“手链”玩。　　准备：彩珠、较硬的绳子　　7. 小手画一画　　目的：训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。　　方法：妈妈和宝宝各选一只画笔，把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画，并且让宝宝欣赏大人的作品，家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)　　准备：图画纸、油画棒　　8. 大气球　　目的：启发宝宝涂鸦的兴趣，发展手的活动能力。　　方法：家长与宝宝先玩一会气球，引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画，请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画，边画边向宝宝介绍画的是什么？激发宝宝绘画的兴趣。　　准备：油画棒一盒，画纸若干　　9. 涂涂点点　　目的：发展宝宝手指的灵活性，培养对色彩、涂画的兴趣。　　方法：让宝宝坐在小桌前，妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物，再涂上各种色彩，以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他，教他用全手掌握笔，并扶住他的手在纸上作画。再放开手，让他在纸上任意涂涂点点。　　准备：纸、油画棒。　　10. 手印画游戏　　目的：认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹，学会利用这一方法进行造型活动。
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《让孩子聪明的121个大脑训练游戏》简介(图)
　　恰到好处的游戏刺激 是开发孩子智力的关键
　　121个大脑训练游戏 为孩子打下一生的脑力基础
　　罗伯特?费希尔教授从事儿童思维和学习能力研究近30年之久，深谙大脑发展之奇妙。每个人出生时都拥有足够的脑细胞，当孩子的大脑受到刺激开始建立连接的时候，他的智力开始逐步增长。本书中他精挑细选、精心设计的121个大脑训练游戏，可谓个个有的放矢，旨在通过恰到好处的刺激和训练，开发或增强孩子不同的思考能力，同时也提升他们的智力。0-10岁是一生中最重要的打基础阶段，在这个阶段陪伴孩子做游戏，将会带给他们受益一生的思考习惯和技能基础，成为孩子的终生财富。游戏为孩子创造了一个快乐的学习环境，学习的娱乐性越强，孩子就越渴望一起参与。在游戏互动中，为你的孩子打下未来智力发展的坚实基础。如果你希望孩子快乐并且聪明，那么开始吧――121个专门为孩子量身定做的大脑训练游戏！
　　一个好的游戏，能让你觉得自己开窍了。
　　――一个7岁儿童的话
　　你的孩子拥有无限的潜力，他的思想和智力都是独一无二的。在这个世界上，没有比孩子的思想更复杂也更有趣的了，而你有责任帮助他最大限度地利用好他的天赋，当然，你也会从中享受到不少乐趣。
　　你的孩子拥有奇妙无比的大脑
　　在人类对整个宇宙的认知中，人的大脑绝对是最复杂的事物，没有之一。甫一出生的婴儿，就会拥有几十亿个脑细胞(也称为神经元)。但是决定一个人最终成败的，不是他脑细胞的数目有多少，而在于这些脑细胞之间彼此的“关联”。当大脑的这些细胞连接到一起时，人类的思想就产生了。这些连接的方式五花八门，人的大脑自然也各不相同。
　　在出生的时候，每个人都拥有足够的脑细胞，即理论上讲，他们都可以创造一个成功的人生。这其中有些细胞在出生之前就已经连接或缠绕在一起，但更多的连接，却是在儿童时期通过学习过程建立起来的。学习有助于脑内连接的组织和重构。综上所述，脑细胞的数目并不是最重要的，它们之间的连接关系才是问题的关键。这些脑细胞连接的数目和强度，直接决定了一个人的脑力。
　　当孩子的大脑受到刺激开始建立连接的时候，他的智力也开始逐步增长。脑部扫描图显示，受到刺激的大脑和没有受到刺激的大脑，会表现出完全不同的内容(如图所示)。这就是需要你帮助的地方――尽量给孩子们一些不同的体验，让他们受到刺激而养成思考的习惯，在大脑中建立更多的连接。而益智游戏，就是一个既能让双方感到愉悦又能增长脑力的双赢之选。
　　经常受到刺激的大脑会形成丰富的连接网络，这些网络将有助于人们的思维和学习。但是它们的功能，还需通过实践来进一步加强。对于儿童来说，上楼梯或玩游戏之类的活动，要反复实践才能做到最好。小时候他练习的次数越多，长大后他的表现就越好。随着这些网络不断强壮，他的技巧和自信也随之上升。也因此，他们会经常参加同一款喜爱的游戏，或者听一段喜欢的故事，一遍又一遍地重复着同样的内容，乐此不疲。有一位儿童曾经告诉我：“你再玩一次，会玩得更棒――你会有更多的机会去赢！”
　　对于幼儿来说，最佳的学习场所是他的家庭，最好的老师是他的父母或照顾他的人，而不是托儿所、游乐园或学校。早年的生活体验，或许会为他打下一生的成功基石。创造一个快乐的学习环境是需要努力的，而这种努力，会为你带来无上的满足感。学习的娱乐性越强，你们就会越渴望一起参与。记住，玩益智游戏的初衷，不是要在家里建立一个“温室”样的环境来揠苗助长。我们的目的，是通过游戏来开发儿童的思考能力，同时也提升他们的智力。
　　孩子的大脑究竟需要些什么？
　　我们现在已经了解了许多可以让大脑工作得更好的因素。比如下面六项，就是大脑发挥功能所必须的重要因素：
　　☆ 食物
　　☆ 饮品
　　☆ 氧气
　　☆ 练习
　　☆ 休息
　　☆ 适当的刺激
　　当身体处于舒适而健康的状态时，大脑也处于一种优秀的工作状态。但是作为一个器官，它也会有饥饿感，此时说它是身体里最饥饿的器官，也不为过。它需要食物、饮品以及新鲜的空气(氧气)，来确保功能的正常发挥。因此，需要鼓励大家进行锻炼，比如舞蹈、自由泳、旋转、平衡、爬行、伸展、跑步及弹跳等活动，这些活动有助于血液迅速流入大脑。同理，体操对儿童的大脑有益，所以他们也应坚持每日练习。
　　此外，还要向他们提供健康的食物和饮品，确保他们有足够的新鲜空气，同时有良好的休息或睡眠时间。确保他们可以受到大脑所需的精神刺激，让每天都成为思考的一天――最好的方法，就是玩益智游戏！
　　除了人类之外，没有其他种族的生物会像人类一样玩游戏。你的孩子需要游戏，而最好的游戏，就是益智游戏。如果一个游戏能够让参与者为了解决它提出的问题而绞尽脑汁，那它就是一款“益智游戏”。如果一个游戏不需努力、不需思考，只是机械性地重复，那么它就不是一款“益智游戏”。益智游戏让儿童不得不思考他们正在做的事情。如果想把游戏玩得更好，他们会需要其他人的帮助，比如父母、朋友或者照顾者，这些人都可以帮助他们更好地进行游戏，并刺激他们的思维。
　　本书将如何为你提供帮助？
　　0~10岁是人生的第一个10年，也是智力形成最重要的10年。本书记载了121个益智游戏，分为四大部分，第一阶段为0~3岁组，第二阶段为3~6岁组，第三阶段为6~9岁组，第四阶段为9岁以上组。
　　儿童的身体发育迅速，他们的头脑同样多变。有些儿童虽然只有6岁，但却已经可以玩为9岁以上儿童设计的游戏；而另一些儿童则更适合玩为低年龄组儿童设计的游戏(与女孩子相比，同年龄的男孩子身心发育都更慢一些)。因此，你的孩子可能会同时适合书中提供的多组游戏。书中既有流行已久的老游戏，也有最近才开发出来的新游戏。这些游戏的共同点，在于它们大都依赖人力来完成，而对于工具、机械或电子设备的依赖极少。它们会让儿童主动与其他人嬉戏、交谈，而不是乖乖地坐在冷冰冰的机器前。电子游戏的娱乐性自然毋庸置疑，它们也同样可以起到让游戏者迅速思考的作用，但它们往往只依赖范围较窄的几项技能来取得胜利。如果长时间暴露在激烈的电脑游戏前，游戏者会因为强迫自己在短期内集中注意力而受到损害。跟本书中提供的游戏不同，电脑游戏不会鼓励游戏者思考，不会让他们有机会与其他人交谈，甚至无法让他们度过一段充实的时间。这里介绍的游戏只需少数几样极易获得的道具和陪孩子玩游戏的人员，以及必要的交流。这些游戏会鼓励孩子集中注意力，同时开发出更多的能力，包括他们的语言能力和计算能力。
　　游戏主要开发哪些方面的能力？
　　这些游戏会鼓励孩子们去交谈和思考。正如9岁孩童乔所述，“如果你想思考得更顺利，必须先把话讲利索”。所有游戏的最后，都会列出这些游戏所开发的主要技能。除了语言能力和听力外，还包括：
　　☆ 注意力：集中精力认真观察和思考。
　　☆ 逻辑思维能力：根据理智或逻辑来做出决定。
　　☆ 创造性思维：充分利用想象力提出新思想。
　　☆ 战略性思维：事先进行思考，然后对决策的结果做出假设。
　　☆ 解决问题的能力：处理问题，克服障碍。
　　☆ 语言学习能力：学习更多的词汇，掌握阅读、书写及其他语言学习能力。
　　☆ 数学能力：对于数字和几何图形有更深刻的理解。
　　☆ 视觉思维能力：对于可见的形状、影像及图画有更深刻的理解。
　　☆ 社交技巧：与其他人通力合作，按照规则进行游戏，胜败都要保持应有的风度。
　　如果你的孩子要想遵守规则、解决问题、学到新东西，那么必须先学会如何集中注意力。但是这并不是一种与生俱来的技巧，而是需要后天学习才能获得的成果。帮助他学会集中注意力，这样他就可以顺利地完成绝大多数游戏。指出他的不足，说一些他感兴趣的事情，激发他的热情。不时称赞他，正是他的努力，才让任务得以完成。
　　解决问题需要多种不同类型的思维能力，包括逻辑思维、创造性思维、战略性思维、计划性思维及决策能力。正方形(参见第115页)是一个简单的二人游戏，两名游戏者交替在纸上的圆点间画线，希望画出更多的方框。为了让游戏进行得更顺利，你必须事先考虑清楚每一步将会带来的后果。当我跟我的一个儿子玩这个游戏并且输掉之后，再次认识到把精力集中在游戏是很重要的！
　　许多游戏需要游戏者互相交谈。你的孩子在游戏中说得越多、写得越多，那么他在读写方面的学习成果就越显著。同理，数学能力也需要培养。如果你的孩子在游戏中需要记忆更多的数字、记录得分(例如掷骰游戏，第127页)，或者学着了解形状(第35页)，那么你已经为他打下了良好的数学基础，让他在将来上学的时候有能力应对来自数学方面的挑战。
　　视觉思维同样重要，人的脑部活动有一半以上用来处理视觉信息。在现代社会，对图片、影像以及画面的理解能力，是人类的基本生存技能。艺术家保罗?克利(Paul Klee) 把绘画描述成用线条来散步。你的孩子可能不会成为像克利一样伟大的艺术家，但勤奋的练习可以让他画得更好，获得更多的自信。通过绘画游戏(参见第114页)，你可以帮助他培养绘画和视觉技能。跟小孩子出门的时候，记得带一些纸张和蜡笔，这样当他停下来或者需要等待的时候，可以试着绘画。
　　与其他人一起进行游戏，既可以培养他们的社交能力和自信心，又可以提升他们解决情绪冲突的能力。正如一个孩子所说：“我喜欢玩游戏，但又不想玩，因为我怕输！”自律性是成功人生所必需的重要因素，而它恰恰来自于控制自我情绪的能力和对他人情绪的理解(有些专家称之为情商)。帮助孩子学会理解并控制自己的情绪，比教会他正确的答案或者赢得一场比赛更重要。
　　在本书的附录中，你会看到一张游戏清单，选择一款适合的游戏，马上开始吧！
　　如何玩游戏？
　　1. 教授一款新游戏
　　开始游戏之前，确保所有人都了解游戏的玩法。如果你曾经玩过这款游戏，那么让你的孩子再次向你或其他玩家重申一下游戏的规则。
　　教孩子玩新游戏的时候，要记得：
　　☆ 讲话时要与他面对面，最好保持频繁的视线接触；
　　☆ 重要的是使用简洁的语言，保持句子简短，注意重复重点；
　　☆ 用手势来帮助你解释游戏，同时指出其中特殊的物品和事件；
　　☆ 检查一下孩子是否已经理解了你的讲解；
　　☆ 要他讲解一遍游戏，然后咨询他的意见；
　　☆ 玩的时候要注意谈论游戏，让他感觉到你正在享受游戏；
　　☆ 如果他不想玩的话，不要担心，试着再玩一次，或者玩点别的。
　　与他一起分享你所喜爱的游戏，学着让他从游戏中获取乐趣，你也可以从中再次体验到儿时的快乐。
　　2. 选择谁执先手
　　所有人都了解游戏规则后，要选择谁执先手。决定先手的方法有很多，比如：
　　☆ 选择年龄最小的人第一个玩；
　　☆ 呆在最左边的人先玩；
　　☆ 询问哪个人想先玩；
　　☆ 掷硬币；
　　☆ 掷骰子(点多者先玩)；
　　☆ 抽扑克牌(牌等级最高者先玩)；
　　☆ 把某样东西藏在一只手里让玩家猜，猜中者先玩。
　　无论谁先开始，在其他几轮游戏中，要让其他人轮流执先手。游戏开始之后，通常会按顺时针方向，让左侧的玩家顺序游戏。
　　3. 玩游戏
　　对于任何一款游戏来说，都没有固定的玩法，它们总是灵活多变的，玩家可自行选择，或者按自己规定的玩法来玩。如果游戏进行起来并不顺利，那么换个规则，让它变得更简单或更有趣。找一个最适合你和你孩子的方法来玩吧！
　　给你的孩子一些提示，让他找出最佳的取胜策略，比如可以这样提问：“如果发生这样的事情，你会……”或者“要想这样做，你需要记住什么？”游戏结束后，与孩子一起讨论如何才能玩得更好。
　　注意观察孩子，看他是否出现疲劳或者厌恶的表现。可以试着休息一会儿，或者玩其他不同的游戏，又或者换一个游戏伙伴。今天选择母亲做玩伴，明天就可以选择父亲。在玩游戏的时候，试着让孩子把所有注意力都集中在游戏上。
　　对于你的孩子来说，跟你一起玩游戏会更具趣味性。而你收获的报酬，除了一个更聪明的孩子之外，还有会让他铭记一生的美好回忆。因此，无论什么时候，只要有机会，就选择开始游戏吧！
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