【图文】部编版一年级下册口语交际4 一起做游戏_百度文库
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部编版一年级下册口语交际4 一起做游戏
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你可能喜欢跟宝宝一起玩儿听觉能力游戏
亲子游戏不仅可以促进宝宝与父母之间的感情，而且还可以训练宝宝的各项体能，跟随图老师小编一起来了解宝宝听觉能力训练游戏吧。听声拿玩具玩法：1.宝宝已经认识自己的玩具了，父母请他拿车、皮球、娃娃等；2.宝宝都能拿对几个，千万不要忘记称赞宝宝“真棒”、“真聪明”；3.宝宝知道父母在表扬自己就会努力再认几个。目的：训练宝宝的认知能力。小贴士：当宝宝拿错玩具时，父母不要表现出不高兴，那样会伤害宝宝的自信心和学习的积极性。宝宝会拿两三样玩具就很好了，不能对他要求太高了。适合年龄：宝宝6～8个月时。谁在叫我玩法：1TuLaoShi.com.妈妈竖抱着宝宝，爸爸在妈妈的身后叫宝宝的名字；2.宝宝会随着声音扭动上身转头去看；3.爸爸先在右侧叫，等宝宝的头转到右侧，再在左侧叫；4.这时，爸爸可以对宝宝做个鬼脸，让宝宝大声笑起来。目的：训练宝宝灵活地扭动上身的能力，促进宝宝运动能力的发展。适合年龄：宝宝2～4个月时。听声找物玩法：1.将一个金属玩具扔到地上，看看宝宝是否低头在地面寻找；2.或可先让宝宝看着金属玩具掉在地面上，并让他听到声音；3.然后再将许多金属的东西如勺子、剪刀、刀子等，逐样扔地上；4.宝宝便会知道金属掉地上会发出声音了，以后再听见类似的声音，就会低着头寻找。目的：进一步训练宝宝的听觉能力。适合年龄：宝宝4～6个月时。叫名回头玩法：1.可由妈妈抱着宝宝看画，爸爸在后面先叫别人的名字；2.这时宝宝会回头看一眼，然后继续看画；3.爸爸叫宝宝的名字然后躲开，宝宝会回头较长时间地寻找；4.爸爸可以再换个方向叫宝宝的名字，让宝宝继续寻找。目的：锻炼宝宝对声音的理解能力。适合年龄：宝宝4～6个月时。爸爸妈妈们可以根据宝宝的月龄，选择适合宝宝的游戏。培养宝宝音乐智能的游戏
音乐智能和其他智能一样，需要从小就开始培训，当宝宝听到好听的音乐时，他们总是能高兴的手舞足蹈。风吹铃儿铃儿响在宝宝的摇篮
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跟宝宝一起做爬行游戏
宝宝爬行不仅有利于宝宝的肌肉锻炼，同时还有助于宝宝学习站立，妈妈们跟随图老师小编一起来了解一下怎么跟宝宝做爬行游戏吧。1.爬大山你躺在地上，让宝宝从右边爬过你的身体到左边，再从左边爬回到右边。宝宝爬到你的身体上时，你可以把身体抬高，然后再慢慢下降，这样会使宝宝觉得真是爬高了。2.钻过山洞你四肢着地成山洞状，让宝宝从你的腹部和地板的空挡间钻过去。3.追球爬行在花球上穿一条绳子，把花球放在宝宝前面，让宝宝爬过去拿。待宝宝快爬到花球面前时，你拉绳子，花球往前跑，使宝宝追着花球再往前爬，让宝宝爬行的距离逐渐增加。4.相互追赶待宝宝爬得熟练一些后，可以让他来追你。有趣的是，如果你和宝宝的角色调换一下，由你追他，他往往不跑，因为大多数婴儿这时不懂得“被追”的概念，直到一岁半以后才会明白。5.通过“隧洞”找一个大纸箱，用胶布将纸箱两边开口的翻盖粘成隧洞状，最好在隧洞中铺点质地柔软的铺垫。把一个玩具放在隧洞的另一头，让婴儿爬过去得到它。Tulaoshi.com对于婴儿来说，爬着通过隧洞是一个非常神秘和令人激动的游戏，爬着过隧洞也是藏猫猫的一种形式，人忽然不见了，又忽然出现了，就像变魔术一样。6.翻越障碍在地毯上设置简单的障碍物，如大的枕头、沙发垫、大的绒布玩具、纸箱隧洞、椅子（可以从下面钻过去）等。鼓励婴儿沿着设置好的障碍一个一个地翻越：爬过这个枕头，绕过那个玩具动物，从这把椅子下面钻过去，再通过那个隧洞。当婴儿全部完成后，要紧紧地抱他以示鼓励。你在前面引路通过这些障碍，让婴儿随在后面，这个游戏会使婴儿很高兴，并会觉得自己很有本领；或者用一个婴儿所喜爱的玩具引路，你在每个障碍物前晃动这个玩具，让婴儿想追上抓到它。一定要注意，当看到他追不上而兴趣低下时，要降低难度。每次爬行练习时间不要太长，爬3～5分钟左右，让孩子休息一下，多间歇，多次数，每天练2～3次，每次10～30分钟。宝宝学爬行需注意的安全问题
爬行最容易发生的是头部的外伤，当宝宝撞到头部时，父母
一般的宝宝在出生后的几天就能俯卧，但是一个月的小宝宝俯卧还不能自己主动的抬起头，只能本能的挣扎着，小幅度的抬头。今天就来聊聊关于宝宝抬头的话题：宝宝一般几个月会抬头，怎样练习宝宝才会更早地学会抬头呢。
宝宝一般几个月会抬头
一般刚出生的宝宝在满月之后，都会有抬头的欲望，只是幅度不大而已。一般说宝宝抬头是指能竖直抬头--趴着时抬头九十度。一般来说，宝宝大概在三个月左右就能够竖直抬头，当然个体之间也会存在一定的差异，有的宝宝四个月的时候，头还不能好好抬起，头歪着趴着。对于抬头时间比较晚的宝宝来说，一般是缺乏练习，家长们不要把自己的宝宝想的太脆弱哦，可以让小宝宝适当的练习，这样还能开发宝宝的运动能力。宝宝学会抬头的话，可以扩大小宝宝的视野，能够促进小宝宝的智力发展。如何训练小宝宝抬头?
宝宝抬头练习
小宝宝出生之后，新妈妈就可以适当的训练小宝宝抬头了。学会抬头，不仅能够锻炼小宝宝的颈，背，臀部的肌肉力量，还能够增加肺活量，提高宝宝的平衡能力和适应能力。下面来介绍一下如何训练宝宝抬头。
俯卧抬头的游戏训练
1.注意事项：适合1～6个月的宝宝练习；最好是在小宝宝清醒并空腹的状态下进行；在较硬的床面或者是爬行垫上面，平坦舒适（不能有任何障碍物，防止堵住鼻子，妨碍呼吸，避免伤害到宝宝）。 2.游戏要点：将宝宝的头转至正中，用手拿着颜色鲜艳的，有声响的玩具逗引宝宝，使宝宝抬头。等宝宝的头能够抬起的很稳定的时候，并且能够自如的向两侧张望时，可以把玩具从正中慢慢的向左或者是向右移动，使宝宝的头能够抬起并随着玩具的方向来回的转动。最初每天训练一到两次就可以了，以后可以慢慢的增加训练的次数。每天练习三次到四次为宜，开始的时候为了避免小宝宝累，俯卧时间不超过两分钟最好。图老师健康网（ www.tulaoshi.com）原创文章，合作媒体欢迎转载，转载请注明出处。 非合作媒体不得转载
亲子游戏：和宝宝一起照镜子
和小宝宝们一起照镜子，这不但是一件好玩儿的事情，同时在这个过程当中，宝宝可以逐渐的认识自己，同时又了初始的探索欲望哦。这可是一个相当不错的亲子游戏体验呢。
在民间有一种说法：小孩不可以照镜子。其实，照镜子能培养宝宝能力。那么，宝宝该怎样照镜子呢？
首先，要选择不失真的镜子，镜面不能有破损，以免划伤宝宝。从3个月开始就可以带宝宝照镜子了。家长带宝宝到镜子面前，可以先不逗他，看他自己会不会对着镜子微笑和发音，如果不会则可以用各种语言和表情去逗引他。
对于4个月大的宝宝来说，家长在教宝宝对着镜子做表情和发音的同时，还要一边动手指一边告诉他身体各部位的名称，如鼻子、眼睛和手等。因为出生不久的宝宝还没有自我意识，不知道身上的器官是自己的，更不能将自己与外界分开，而照镜子是对宝宝进行初步的自我认识教育，从而提高宝宝的认知能力。当宝宝学会主动抓握后，他会伸手去拍镜子，主动与镜子里的人交往，从而为未来建造良好的人际关系做好铺垫。
慢慢地TuLaoShi.com，1岁半左右的宝宝就能够指认镜子里的人了。指认看似简单，实则是他认知水平提高的一个重要标志。宝宝会指认后，家长可以同时教其用语言来表达出他自己的名字。释放宝宝的想象力
想象力和创造力，这对于一个孩子来说一生之中都是至关重要的存在。这个和后天的挖掘和培养有着很大的关系，所以请允许孩子们的天马行空吧，不要意味的进行压制和打压哟。
创造力对人来说是很重要的，创造力是可以挖掘和培养的。在孩童时期，创造力易于培养。家长要鼓励孩子做一些创新性的活动，发挥想象，让孩子自大程度发挥他们的创造力、想象力。即使孩子做错了，家长也不要批评。
许多人认为，创造力是一种与生俱来的能力，但是很多人都没有发掘他们的创造力。不过，也有许多家长谁知道创造力的重要性，他们希望激发孩子个性中的潜能，以提高这种能力。激发孩子的创造力是并不难，如果你给他们适当的关注，尽可能地帮助孩子们就能做到。这篇文章将教您各种不同的方法，来帮助您提
几个小游戏锻炼宝宝的身体平衡能力
宝宝在7个月左右，很多宝宝已经学爬行有一段时间了，开始有宝想扶着一些东西学习站想来，但是身体总是站不稳，平衡感不好的宝宝容易出现跌倒、拿东西不稳、眼睛不能盯住目标等现象，平衡力的发展是其他感觉发展的基础。 NO.1 卷起身子 玩法： 1、让宝宝仰卧，握住宝宝的双腿； 2、将宝宝卷成球状，使其臀部离地朝天； 3、慢慢将宝宝的臀部及腿转向身体的一侧； 4、向另一侧重复步骤。 目的：使身体肌肉张力降低 希望的反应：身体能够放松 不希望的反应：身体变得僵硬 提示：不要过分用力 NO.2 不倒翁 玩法： 1、准备动作：爸爸坐在垫子上，两腿分开，两脚相对，双手握双脚的脚腕；宝宝坐在爸爸的腿中间，胳膊自然放在爸爸腿的两侧 2、爸爸边念儿歌边做下面的动作 第一、二句儿歌：爸爸边说儿歌边随儿歌节奏左右摇摆； 第三句儿歌：爸爸随儿歌先左摇，再右摇； 第四句儿歌：把宝宝身体翻转90度后坐起。 儿歌：不倒翁，翁不倒，怀里抱着小宝宝。左歪歪，右倒倒，摇来摇去摇不倒。 目的：促进宝宝大脑的平衡功能；体验与爸爸一起游戏的快乐。 游戏要点：爸爸要用两手握住脚腕，双臂将宝宝固定在怀里，左右摇摆时尽量增加摇摆的幅度，在最后翻转时要尽可能向右侧倒。再用惯性立刻调整方向，完成旋转。在旋转过程中要保护好宝宝的安全。 NO.3 用手支撑 玩法： 1、坐在地板上，将宝宝面朝下，腹部靠在爸爸的大腿上，让宝宝的双手能够撑到地板上； 2、将爸爸的手放在宝宝的肩膀上，在宝宝的肩膀上用力往下压，然后放松。重复数次。 目的：使宝宝能够在趴的姿势下用双臂支撑，并加强颈部及背部肌肉的控制力。 希望的反应tulaoshi：宝宝可以在手肘伸直的情况下用双手支撑，将手掌打开，以及伸直头颈部。 不希望的反应：背、颈部或手臂变得僵硬，握拳或手肘和头弯曲。 NO.4 保持平衡 玩法： 1、让宝宝趴在球上，若有需要，爸爸可以扶住宝宝臀部或下躯干。 2、爸爸慢慢将球偏向一侧，并等待宝宝自己调整身体位置。 目的：加强平衡及协调能力 希望反应：宝宝的身体呈曲性，并自己调
做游戏的介绍　　与宝宝做游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。做游戏的意义　　1．积累了感觉印象，有助于认知能力的发展；　　2．体验了初步的交往关系，有助于社会性关系的发展；　　3．联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的完善和发展。　　与宝宝做游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。做什么样的游戏　　1．能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。　　2．家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参与者，并且跟孩子处于平等的地位。　　3．游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引发孩子智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。　　4．游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会 到亲子交流的幸福。只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，这样就可以在 丰富而快乐的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。做游戏的现状　　与宝宝一起做游戏的传播虽然愈来愈广，遍及千家万户，但是许多家庭在开展游戏的过程，仍存在一些问题。　　第一、家庭内没有属于孩子的游戏场地，提供给孩子的只是一些玩具，图书等。　　第二、家长因为没有时间或不屑的缘故，让孩子单独游戏
让孩子和爸爸一起游戏有哪些好处
　　带孩子只是妈妈的事吗？亲子游戏的主角只有妈妈和宝宝吗？在一般传统的观念中，孩子的教育只是妈妈的专职工作，父亲的责任只是养家糊口，偶而心情好、有时间，才和宝宝戏耍一番。　　父亲在育儿这件事中最多扮演一个给妈妈打下手的角色。其实，爸爸也是可以和妈妈一样和宝宝玩得不亦乐乎的，甚至还有些游戏是只适合身强力壮的爸爸而不适合温柔的妈妈的，这一刻，爸爸的角色无可替代。　　和爸爸游戏的4个好处　　好处1、强化爸爸的高大形象　　爸爸的高大本来只是耳闻而已，如今在亲子游戏中深刻地切身体会到，宝宝还是头一遭。爸爸的形象在宝宝心目中一下子高大起来。　　好处2、培养阳刚宝宝　　妈妈好是好，温柔是温柔，可是总是缺一点坚毅勇敢的男性品格，男宝宝如果要想将来做个阳刚男人，恐怕就得靠爸爸TuLaoShi.com在亲子游戏中以身面授了。　　好处3、减轻妈妈负担　　妈妈忙里又忙外，难得有爸爸替她一回，也给妈妈休息的空间和时间，让妈妈可以养精蓄锐，以更好的状态来教育宝宝和经营温暖的家庭。　　好处4、对爸爸也好　　有人说最好的娱乐活动，就是像孩子一样玩耍，那才是真正的放松。所以，身为在职场苦苦打拼的爸爸，可以趁着和宝贝玩亲子游戏的机会，好好放松一下自己紧张的情绪，减轻工作造成的压力。儿童歌曲：好爸爸坏爸爸
如果无法正常播放请手动点击&播放&按钮或者重新刷新本页！儿童玩游戏，1小时内最好
　　美国儿科医学会主办的《儿科》杂志8月4 日刊登一项新研究发现，儿童玩电子游戏少于1小时有益心理健康。　　新研究中，英国牛津大学因特网研究所研究员安德鲁&普日贝尔斯基对5000余名10~15岁的青少年进行了问卷调查和行为筛选测试，结果发现，每天玩电子游戏多于3小时的青少年易接触暴力等不适合本年龄段的内容，对心理健康产生负面效果，影响现实中的学习和社交；而每天玩游戏1~3小时则无明显心理变化，每天玩游戏少于1小时，会拥有更多T
陪孩子一起玩这些游戏 玩出聪明宝宝
　　1、小推车或者小拉车　　大概在1岁到1岁半的时候，宝宝刚刚开始学会走路，对走路非常感兴趣，我们可以让小朋友用小推车或者小拖车玩一些送东西的游戏，　　在玩的过程中也会让孩子明白，&送、去&这些动词的含义。　　当宝宝拉着这些会走动的小毛毛虫或者小鸭子的话，他会手舞足蹈起来，会很开心。　　能让宝宝学习控制自己身体的平衡、锻炼宝宝四肢动作的协调性。　　在天气比较好的时候，妈妈们可以带着宝宝拿TuLaoShi.com小喷壶给花草小树浇水，用铲子除草，　　既可以锻炼宝宝手脚灵活，还可以让宝宝认识花花草草，呼吸新鲜空气，同时也可以增强父母和宝宝的之间的感情。　　2、翻越障碍物　　用毛绒玩具、枕头等柔软、高低不等的物品一次摆放在干净的地面上作为障碍物。小宝宝可以翻爬夺取，会走的宝宝可以从上面跨过去；再大一点的宝宝可以跳过去，或者绕着障碍物往返跑。　　妈妈可以根据宝宝的能力和身高调节障碍物的高度。可以使宝宝的身体动作更加灵活与协调。　　3、让宝宝模仿一些动作　　一岁半到2岁的宝宝，这个时期的宝宝最爱模仿大人的动作，妈妈可以和宝宝面对面坐着，先由妈妈做，然后让宝宝跟着模仿，比如：哭、跑、跳、做、洗脸、擦香香动作、模仿小鱼在水里游、小鸟飞等一些动作。　　模仿动作不但可以培养宝宝的感知力和表现力，还可以提高宝宝的注意力。　　4、拿玩具　　妈妈和宝宝坐一起，然后将宝宝喜欢的几个玩具放在中间。妈妈拿起一个玩具并说出玩具的名字&小车&，然后鼓励宝宝也去拿一个小车。　　如果宝宝不理解，妈妈可以抓着宝宝的手，教他去拿小车，并说：&宝宝也去拿一个小车。&然后再换其他的玩具接着玩。　　可以锻炼宝宝的语言理解能力，丰富宝宝的词汇。色彩小游戏让孩子越玩越聪明
　　不要忽视色彩对孩子智力开发的作用　　如果孩子经常生活在黑色、灰色和暗淡色彩的环境中，则会影响大脑神经细胞的发育，使孩子显得呆板，反应迟钝和智力低下;如果孩
游戏：寻找圣诞星　　玩法：事先大人要准备好五颜六色的圣诞星，然后贴在家里各个角落。等计时开始，谁在规定时间找到的圣诞星最多，或者先找特定数字者就能获得一个圣诞小礼物。最好有几个孩子一起玩起来，更能激发他们兴趣，还可以锻炼其辨识能力和探索能力。游戏：DIY圣诞老人的胡子　　玩法：先备好白纸、棉花、胶水等材料。家长可以和孩子一起来做手工，先用白纸剪出圣诞老人的胡子形状，然后在上面用胶水粘上棉花，最后就得到了一个立体的圣诞老人的大胡子啦~这个是不是很可爱?还能锻炼孩子的动手能力，让他们心灵手巧。游戏：装扮圣诞老人　　玩法：这也要提前准备好东西，包括衣物、胡子、靴子、外套等装扮圣诞老人的小物品。让爸爸来做圣诞老人，装扮任务自然要交给孩子喽。这是孩子发挥想象力的时候，家长可不要阻止，任其发挥吧。同时，还有利于培养孩子自立能力。游戏：拆礼物　　玩法：这可不是简单的拆礼物哟~玩家需要先戴上厚实的棉手套(也可以是厨房用的隔热手套)，难度立马增加。谁可以在最短时间将礼物和拆开谁就是胜者，还可以得到另准备的小礼物。想要获得成功，那么孩子一定要手巧，还要有耐心，自己找到灵活使用厚手套的技巧。游戏：吹扑克牌　　玩法：找一个空的玻璃瓶子，把扑克牌放一摞在上面，玩家用嘴吹扑克牌。大家可以比一比，谁吹掉的扑克牌最好，谁就是胜者。这个游戏可以不仅需要玩家有不错的肺活量，还要懂得吹气的技巧。圣诞活动：装饰温馨小家　　不妨买一棵圣诞树以及一些小挂饰，然后和丈夫、孩子一起装饰家里，一家三四口过个温馨的圣诞。圣诞活动：全家出游　　今年圣诞节正好是周末，大街小巷很热闹，很多商家搞活动，不妨全家一起出去逛逛，让孩子感受一下圣诞节的欢乐气氛。但是，要注意保护好孩子的人身安全。圣诞活动：带娃参加圣诞派对　　现在，圣诞派对很多，妈妈可以精挑细选带孩子参加有意思的派对。当然最好先可以挑选几个适合孩子参加的，然后让他做最后的决定，孩子一定会很高兴。圣诞活动：相约亲朋共度圣诞　　过圣诞了，又找到一个和亲朋好友聚聚的借口，哈哈~考虑到孩子还小，可以相约一些亲朋好友在自己家过个热热闹闹的圣诞节。这样也不用担心孩子出现受寒、受惊、
婴儿几个月会　　婴儿几个月会？
每个宝宝都遵循着抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的身体运动发育规律。其中，抬头是宝宝最早学会的动作。通常，宝宝出生后几天就可以俯卧，但1个月内的婴儿俯卧还不能自己主动抬起头，只能本能地挣扎，使面部转向一侧，到两个月时能稍稍抬起头和前胸部，3个月时头能抬得很稳。　　当然，也有少数宝宝由于体质和发育的原因，还不能实现真正意义上的抬头。通常宝宝抬头的动作会从最初抬起头与床面成45度开始到3个月时能稳定地抬起90度。这个过程中，宝宝的运动发育是连续性的，颈部肌肉和双臂的力量都在增强，要做到这一点，需要爸爸妈妈对宝宝进行抬头训练。宝宝抬头训练的方法　　宝宝抬头练习分三步：竖抱孩子、俯腹抬头和俯床抬头。　　竖抱抬头练习　　家长用两只手分别托住宝宝的背部和臀部，把宝宝竖抱起来，带孩子到室内或室外看看周围，如果这时，还有另一位家长在身边，可以用手指指点点引起孩子对各种事物的关注和兴趣。　　这个游戏主要是帮助孩子练习抬头的动作，锻炼孩子颈部的支撑力，同时，这一活动也可以帮助孩子，认识自己周围的环境，培养孩子的视觉能力和观察事物的能力。但是由于此时孩子的骨骼发育还比较差，不可能长时间的把他竖抱着，因此这项活动持续的时间也不宜过长。　　最后，要提醒家长的是每次锻炼后要用手轻轻抚摸宝宝背部，放松背部肌肉，让宝宝感觉舒适和家长的爱抚。每次锻炼完后还可以让宝宝仰卧在床上休息片刻。　　俯腹抬头训练及方法　　小儿空腹时，将宝宝放在家长胸腹前，并使小儿自然地俯在家长的腹部，用双手放在孩子的背部按摩，逗引小儿抬头，宝宝有时会抬头。　　俯卧抬头训练及方法　　妈妈先要宝宝俯卧在稍有硬度的床上，防止物品堵住鼻子，影响呼吸，再帮助宝宝将两手臂朝前放，不要压在身下。　　父母可抚摸宝宝背部，用玩具吸引等方法鼓励其抬头。最好拿色彩鲜艳有响声的玩具在前面逗引，可以用“宝宝，漂亮的玩具在这里”等类似的话来诱使宝宝努力抬头。　　家长可慢慢地将玩具从宝宝的眼前慢慢移动到头部的两侧，让孩子的头随着玩具的方向转，这个
tulaoShi.com宝宝需要几个奶瓶 一般多久应该换一次？
　　Q1宝宝出生前要准备几个奶瓶
　　A：依宝宝的需求确定数量　　一般而言，母乳喂养的宝宝在六个月以前不需要特别补充水分，奶瓶的更换频率在4～6个月左右，所以在宝宝出生前，准备2支120ml的小奶瓶用来喝水或果汁，再准备2～3支250ml的大奶瓶，当妈妈上班或没办法亲自喂奶的时候，可以母奶挤到奶瓶里，放置在冰箱里，需要时再使用。　　Q2一般多久换一次奶瓶　　A：奶瓶奶嘴都要勤更换　　奶瓶是有使用期限的，尤其是塑料奶瓶，使用一段时间后，瓶身就会因为刷洗和氧化，会出现模糊的雾状或奶垢堆积的情况，所以建议六个月左右更换一次。但如果表面有破损及磨损现象时，则一定要换新。玻璃奶瓶可以用得久一点。　　而奶嘴属于消耗品，长期使用过后，会变硬、变质，消毒次数越多，老化速度也越快。因此建议硅胶奶嘴30天更换一次，乳胶奶嘴21～30天换一次。同样，一旦有破损就要马上换新的。新生儿喝水要注意细节
　　小儿新陈代谢旺盛对水需求量大，按体重计算每天需要水分相对较大人多。1岁以下小儿每天水的需要量为每公斤体重120-160毫升，而成人为每公斤体重40毫升。 　　所以，除正常饮食外，孩子还要经常喝水。 　　但给孩子喝水是有讲究的，家长要注意以下几点：　　1.新生儿不能喂过甜的水　　新生儿可以在两餐之间喂点糖水，但不能过甜。大多家长会以自己的感觉为标准，自己尝过后觉得甜才算甜。　　其实，新生儿的味觉要比大人灵敏得多，大人觉得甜时，他们就觉得甜得过头了。给新生儿吃过多糖是没有好处的，用高浓度的糖水喂新生儿，最初可以加快肠蠕动，但不久就转为抑制作用，使腹部胀满。喂新生儿的糖水应以大人觉得似甜非甜为合适。　　2.最好的饮料是白开水　　有些家长认为饮料肯定比白开水营养价值高，孩子又喜欢，所以经常用各种新奇昂贵的甜果汁或其它饮料代替开水给孩子解渴，其实这是不妥当的。　　首先，即使称为天然果汁者，其
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部编人教版一年级下册语文一起做游戏课件
一起做游戏PPT课件是以部编人教版第七单元中的口语交际板块内容一起做游戏打造的免费PPT课件，涵盖了老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手绢、跳房子、捉迷藏等各类游戏，可以边做游戏边让孩子们描述，锻炼口语能力！
一起做游戏教学设计
一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）
　　　1.引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交。
　　　2.规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的。
　　　3.培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流。
二、教学重难点分析
　　　　重点:知道做游戏的一般步骤规则。
　　　　难点:有秩序。
三、教学策略选择（教法、学法）
　　　　情境教学法，让学生演中说、说中创。
四、教学资源准备
　　　　1．教师课前带孩子们玩游戏：老鹰捉小鸡。
　　　　2．让学生找几个小伙伴去玩一下自己喜欢的游戏。
　　　　3．黑板上先画一张小熊的笑脸，准备一个鼻子粘贴，一条蒙眼睛的布。
五、教学过程
　　　　　　　　　　　　　　　 第1～2课时
一、游戏激趣，导入新课
　　　　(教师课间带领孩子们玩一玩&老鹰捉小鸡&的游戏。上课铃声响后，孩子们仍意犹未尽。)
　　　　师：小朋友们，刚才我们玩的是什么游戏？
　　　　生：老鹰捉小鸡。
　　　　师：这个游戏好玩吗？
　　　　生：好玩极了！
　　　　师：那这节课我们一起做游戏好吗？(板书课题)
二、引导交流，自由表达
　　　　师：告诉老师，你觉得刚才&老鹰捉小鸡&的游戏哪儿最好玩？
　　　　生1：老师当老鹰，跑得好快，我差点儿被捉住了。
　　　　生2：我当鸡妈妈，保护我的&孩子&，真有趣！
　　　　生3：我的手紧紧抓住前面的&小鸡&的衣服，生怕被甩掉了，真好玩！
　　　　生4：老师，下次再玩，我当老鹰，你当鸡妈妈，好不好？因为你的胳膊比我们的长。
　　　　师：小朋友们说得真好！那你们还喜欢玩什么游戏呢？(学生边说老师边板书。)
　　　　生：丢手绢、跳皮筋、贴鼻子&&
　　　　师：那我们再来玩个贴鼻子的游戏吧！咱们一边玩游戏，一边观察游戏的过程，看看这个游戏是怎么玩的，好吗？
　　　　生：太好啦！
　　　　师：那我先请一位同学来给这只可爱的小熊贴鼻子吧！(把学生的眼睛用布条蒙住。)
　　　　生：老师，我们可以给他提示吗？
　　　　师：当然可以！
　　　　　　(一个主动报名的学生在大家的指引下和加油声中，给小熊贴上了鼻子，教室里响起一片掌声和欢呼声。)
　　　　师：现场采访这位勇敢的小朋友，你是怎样把小熊的鼻子贴到准确的位置的？
　　　　生：我被蒙上了眼睛，什么也看不见，凭感觉摸到了大概的位置，多亏同学们提醒我呢！
　　　　师：是啊！你第一次就把鼻子贴到耳朵上了！(全班同学哄笑。)
　　　　生：我猜小熊鼻子可能和我的眼眉差不多高，可第二次我还是贴高了，就听同学们喊：&往下！再往下点！再往左！&我就一点一点在大家的指挥下慢慢移动，最后才找到合适的位置。
　　　　师：看来你真是个有心人啊！还事先判断了一下大概位置呢，这就是成功的关键啊！
　　　　生：可是我没有判断准确，还是贴偏了，还是要谢谢同学们提醒呢！
　　　　师：刚才听到同学们一阵阵开心的笑声，我想采访现场的同学，说说你在笑什么。
　　　　生1：他的动作太滑稽了！
　　　　生2：他把鼻子一会儿贴到小熊的耳朵上面，一会儿又贴到脑门儿上，太逗了！
　　　　生3：大家看哪！到现在，小熊的鼻子还歪着呢！
　　　　师：同学们，这个游戏真有趣！那大家说说刚才游戏的整个过程好吗？咱们要把这个游戏说得既有顺序又完整。想想需要做哪些游戏准备，需要几个人玩，先怎么玩，接下来怎么样，结果赢没赢，哪里最有趣？
　　　　生：先在黑板上画一个没有鼻子的小熊脸，然后找一个同学，蒙住眼睛，拿着鼻子粘贴去贴。要先判断小熊鼻子的位置，比如说大约走几步到小熊的脸，鼻子位置和自己的身体比较，当然，还要认真听大家的提示！如果贴歪了就会引起大家发笑，这个游戏太有趣了！
　　　　师：说得很好。你们谁还想给大家介绍一下你喜欢的游戏？
　　　　生1：老师，&木头人&就是蒙上一个人的眼睛，别的小朋友在他周围喊：&我们都是木头人，不许说话不许动！&，他就伸手去摸小朋友们，摸到谁谁就被淘汰了。
　　　　生2：我们那次玩&丢手绢&时，小朋友们都蹲下围成一个圈，我就拿着一个手绢在小朋友背后跑圈圈，大家拍手唱&丢手绢&的歌。我悄悄地把手绢丢到一个小朋友的后边，然后使劲儿跑，那个小朋友刚开始没发现，后来发现了捡起手绢跑也来不及了，我把他抓进圈里，他为大家唱了首歌，真开心啊！
　　　　生3：亲子游戏也好玩。我去年在幼儿园时，和爸爸参加了钻门洞接力比赛。爸爸先捧着皮球跑，我在门洞前接过球，爸爸把住门洞帮我钻过去。然后我捧着皮球继续跑。我们小组六个人比赛，我是冠军呢！爸爸也非常高兴。
　　三、合作游戏，人人参与
　　　　师：小朋友们说得太棒了！老师奖励你们：给你们10分钟时间，选择自己喜欢的小伙伴，选择你们喜欢的一种游戏，开心地玩一玩吧！
　　　　1.生兴奋不已，迅速组成小组，各自游戏。
　　　　2.室内外气氛热烈，每个孩子都兴致勃勃，积极参与到喜爱的游戏之中。
四、分组讨论，交流体会
　　　　师：小朋友们玩得开心吗？
　　　　生：太开心了！
　　　　师：把你最开心的地方说给小组的其他小朋友听一听好吗？每一个小组选一个说得最好的在班上交流。
　　　　生1：我刚才和我同桌玩的是&反口令&游戏。这个游戏很简单，就是按照口令相反的动作做才对。比如刚才，我让他&摸左耳&，他就得摸右耳，又让他&抬左腿&，他就得抬右腿；
　　　　生2：这个游戏真考验人的反应啊！
　　　　生3：我们六个人玩的是&蹲蹲游戏&；
　　　　生4：刚才我看你们玩&蹲蹲游戏&了，简直太好玩了；
　　　　生5：好的好的，欢迎大家参与，人越多越有意思呢！&&
五、拓展延伸，发散思维
　　　　师：还有没有大家都没有玩过的更有趣的游戏？谁能把它介绍给全班的小朋友？
　　　　生：我以前还玩过&跳大绳&的游戏。
　　　　生：我以前还玩过&右耳，又让他&抬左腿&，他就得抬右腿。当我说道&闭左眼&的时候他就听话了，哈哈！结果他就是这么失败的！
板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　 口语交际《一起做游戏》
　　　　　　　　　　规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的经过
　　　　　　　　　　培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流。
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