【图片】下雪了，堆雪人了，为什么孩子说我堆的雪人好可怕【蒙阴吧】_百度贴吧
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下雪了，堆雪人了，为什么孩子说我堆的雪人好可怕收藏
幸好是白天
会教坏小朋友的
胸有点大了
你们真有才
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你可真捣蛋
突然我也想堆个雪人，然后弄俩馒头
玩植物大战僵尸呢
给孩子看看我的雪人
不是好可怕，是太太可怕了
孩子说得没错，张牙舞爪的
你这雪人魔怔了
要血命了，教坏孩子可不好啊
这个真不好看
会给孩子留下阴影的
登录百度帐号推荐应用冬天`下雪`堆雪人`白茫茫`漂亮说一段话_百度知道
冬天`下雪`堆雪人`白茫茫`漂亮说一段话
我有更好的答案
冬天了，也开始下雪了，雪像一个个小姑娘跳舞，慢慢飘下来，我和妈妈也开始堆雪人了，冬天的景色可真美丽呀
冬天，下雪了，地上，房顶上全是白茫茫的，你看，前面还有人堆雪人呢！
冬天下雪了，在白茫茫的路上堆雪人
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我和妹妹堆雪人,下雪天儿童画图片
静静&&&& 11:59:36&&&&　
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& 最有趣的事就是下雪了，这里的孩子最爱玩的就是堆雪人、打雪仗了...阅读答案
阅读理解。　　最有趣的事就是下雪了，这里的孩子最爱玩的就是堆雪人、打雪仗了。雪跳动着轻盈的舞蹈向下飘落，给青松撒下了洁白的花朵，为杨柳裹上了素雅的银条。风吹来，玉屑似的雪末纷纷扬扬。眺望这北国风光，真有“千树万树梨花开”之感！雪神给大地铺上了银毯，给屋顶戴上了白帽……哈哈！这里简直成了童话世界。1．“趣”字是______结构的字，第十四画是______。“趣”在字典中有这样几种解释：①趣味，兴味：②有趣味的：③志趣，本文中“趣”字应选第______种解释。2．按要求摘抄句子。（1）把事物当做人来写的句子：______________________________________（2）打比方的句子：________________________________________________3．填空。　　这段话主要写的是____________。文中的“花朵”指的是____________，“银条”指的是____________，这样写说明作者____________。4．画线句中的省略号表示______。请展开合理的想象，再补写上一两句话，使文章内容更具体、丰富。___________________________________________________________________
1．半包围　　①2．（1）雪跳动着轻盈的舞蹈向下飘落，给青松撒下了洁白的花朵，为杨柳裹上了素雅的银条。　 （2）雪神给大地铺上了银毯，给屋顶戴上了白帽……（答案不唯一）3．雪后的美丽景色　雪花落在青松上的形态　雪花裹在杨柳枝上的形态　观察仔细，想象奇特，对雪花有着深深的喜爱之情4．列举的省略 补写“略”。
阅读理解列表
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解. 最有趣的事就是下雪了.这里的孩子最爱玩的就是堆雪人.打雪仗了.雪跳动着轻盈的舞蹈向下飘落.给青松撒下了洁白的花朵.为杨柳裹上了素雅的银条.风吹来.玉屑似的雪末纷纷扬扬.眺望这北国风光.真有“千树万树梨花开 之感!雪神给大地铺上了银毯.给屋顶戴上了白帽--哈哈!这里简直成了童话世界.1．“趣 字是 结构的字.第十四画是 .“趣 在字典中有这样几种解释:①趣味.兴味:②有趣味的:③志趣.本文中“趣 字应选第 种解释.2．按要求摘抄句子.(1)把事物当做人来写的句子: (2)打比方的句子: 3．填空. 这段话主要写的是 .文中的“花朵 指的是 .“银条 指的是 .这样写说明作者 .4．画线句中的省略号表示 .请展开合理的想象.再补写上一两句话.使文章内容更具体.丰富.
阅读理解 奇怪的圣诞包裹 才踏入10月.家明的爸爸就问道:“今年该寄什么包裹给叔公做圣诞礼物呢? 大家都没做声.去年寄去人参.鹿茸.叔公回信说他身体虚.受不了这些补品.前年寄去一些绒料子.是家明妈妈到百货公司买回来的.却没有留意绒料的边上绣着“日本制造 的字样.寄去后.叔公回信斥责道:“寄什么不行?单寄些日本货给我!我青年时受够日本人的苦头了.现在-- 他老人家执拗的性子.叫家明的爸爸和妈妈读信后很沮丧.经过两年的吃力不讨好.这一年寄圣诞礼物给叔公.成了家明一家头痛的事. 家明的叔公五年没有回来了.家明还记得他6岁那年.叔公从美国洛杉矶回香港来.每次出外游玩.总带着他.叔公虽然年纪颇大了.但说话很有趣.他说得一口流利的北京话.他教家明说:“不要说`食饭未’.要讲`吃饭了没有’嘛! 家明学着学着.却总是说成了“食饭了煤油 .引得叔公哈哈大笑. 家明清楚地记得叔公带他乘车到落马洲.叔公站在山头.向北眺望了好半天.家明问:“叔公.你望些什么? 叔公说:“我在遥望我们的祖国.几十年前.日本鬼子打来了.我从北平逃到上海.后来上海也沦陷了.我逃到租界去.再后来才远渡重洋.仓皇逃离故国呀! 家明年纪还小.他听得一半懂.一半不懂.便天真地说:“那么.你现在可以回国走走呀! 叔公摇摇头叹一口气.说:“唉.如果我把心一横.决定不返洛杉矶.我会回去的.可谁叫我的儿孙统统在美国?你们这一辈小东西呀.是不会明白老一辈想念祖国之苦的. 那时候美国跟中国还没有建交.踏过了深圳桥.就不能回美国了.但家明那时只有6岁.他怎么懂?他自然更不懂叔公怀乡的愁绪了. 那年叔公回洛杉矶后.就得了病.后来病愈了.却下肢瘫痪.出入要坐轮椅.因此.他五年多没有再来香港了.自然.也再没有教家明学讲北京话.更没有带家明到落马洲山头北望了. 爸爸说:“近年来回国旅行的美国华侨连续不断( ).叔公应该是头一个踏上旅程的.唉.多可惜.他瘫痪了.好像天公总叫他还不了心愿. 家明听了爸爸的话.忽然大叫:“有了!我们可以寄些内地的风景照片给他老人家做圣诞礼物! 爸爸说:“国内风光的书籍他堆满一房间!以前他从这里订阅有关内地风光的画报.现在.他还可以直接向北京订啦! “寄些中国土特产给他吧. 妈妈说. 爸爸说:“中国已经有货船到美国啦.中国货积满唐人街.寄这些去只会白费劲! 妹妹天真地说:“我们不用想了.写信去问问叔公喜欢什么.就给他送什么就行啦! 家明和妈妈都笑了.爸爸却沉默了一会儿.然后说:“你说得对!现在才10月.赶快寄封航空信问问他老人家.只要他早回信.总来得及寄邮包裹的. 这样.爸爸就立即动笔了. 真猜不到这样快.三个星期后.叔公的回信来了:“谢谢你们的心意.我老了.对吃的用的都没有兴趣.只是最近忽然想栽一盆中国菊.你们若有闲.不如寄一袋故乡的泥土给我吧! 爸爸给大家念了这封信.妈妈听得呆住了.家明和妹妹却哈哈大笑.家明说:“叔公是老天真啦.跟妹妹一样爱玩泥沙.而且美国泥沙不玩.偏要玩中国泥沙. 爸爸却严肃地说:“孩子.你们是不懂叔公怀念故土的感情的! 妈妈说:“叔公这封信.叫我想起音乐家肖邦的故事.他青年的时候.国家被俄国蹂躏.他离开自己的祖国波兰.什么珍贵的东西都没有带.只带了一瓶祖国的泥土! 听妈妈这样说.家明收敛起笑容.倒觉得有点惭愧.他在这里长大.实在不懂得什么叫山河故土. 家明的爸爸出乎意料( )地向公司请了三天假.从香港到广东中山.为的是叔公的一袋泥土. 泥土带回来了.还带了一些名菊的花种. 妈妈用胶袋把泥土和花种包裹好了.还缝制了一个大小适度的布袋.爸爸从邮局拿回来寄包裹要填写的表格.其中一项是要填写包裹的内容价值.这叫爸爸发愁( )了.照实写“泥土 吗?“价值 又是多少钱呢?这些泥土能用金钱来衡量吗?美国的海关人员看见有人邮寄一包泥土来做圣诞节礼物.一定怀疑是弄什么玄虚呢!苦想了半天.爸爸说:“为了别使美国人诧异和怀疑.不得不说一个谎话.就填写`中国药材’吧.美国人不懂得中国药材.以为真是什么名贵药材呢! 这包泥土终于邮寄出去了. 圣诞节前一天.就收到叔公的来信.平安夜的晚上.为求“平安 .家明一家都没有外出.晚饭后.大家围着爸爸.听爸爸读叔公的来信:“--虽然外面是火树银花.外国人在忙着迎接他们的节日.而我这老人.却颤抖着双手.捧着你们寄来的乡土.还有那浓郁芬芳的乡土情!几年来的圣诞礼物.这一年最合我心意了.我得栽种一盆菊.用的是地道乡土.还有那地道花种.希望来年今日.我们一家不再赏圣诞花.我要教我的孩子和孙儿赏赏我们的菊花.那傲霜枝的中国菊花呀!侄儿.你也得好好教导你的儿女.勿忘我们是伟大的中华民族的儿女! 爸爸读完信.全屋寂然.连妹妹也仿佛懂事了.外面传来圣诞歌声.爸爸却选了一张新买的民族音乐唱碟来放.一屋响起了那兴奋的鼓钹. (1)把文中加粗词语换一个合适的词语.填在括号里. (2)画横线的句子是 [ ] A．疑问句 B．反问句 C．设问句 (3)为什么要“写信去问问叔公喜欢什么.就给他送什么 ? . (4)“几年来的圣诞礼物.这一年最合我心意了. “这一年 的“圣诞礼物 .指的是 .“最合 中的“最 字不能删去.原因是 . (5)“外面传来圣诞歌声.爸爸却选了一张新买的民族音乐唱碟来放.一屋响起了那兴奋的鼓钹 中“却 表示的意思是 ,从放“新买的民族音乐唱碟 中看出 . (6)从文章描写的.中.可以看出叔公 (7)为什么说“圣诞包裹 是奇怪的?
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解. 鲁迅爱书的故事 鲁迅小的时候.爱买书.爱看书.爱抄书.把书看做宝贝一样. 还在进“三味书屋 前.他在自己的启蒙老师--一位远房表叔祖父那里看了不带图的书.这位老师曾经告诉他.有一部绘图的.画着人面的兽.九头的怪物--可惜一时找不到了.这么一本有趣的书.可把鲁迅吸引住了.他念念不忘.梦寐以求.这可把他的保姆长妈妈感动了.长妈妈不识字.她探亲回来时.就设法给鲁迅买回了这部书. 一听这消息.鲁迅欣喜若狂.赶紧把书接过来.打开纸包看了起来. 这是鲁迅最初得到的心爱的书.后来.识字渐渐多起来了.他就自己攒钱买书.过年.有种习俗.大人往往给孩子一点钱.叫做“压岁钱 .鲁迅得到这些钱后.总是舍不得花.攒起来买书看. 鲁迅小时候.不仅酷爱读书.而且还喜欢抄书.他抄过很多书.显然.抄书使他受益匪浅.他的记忆力那么好.读过的书经久不忘.这与他抄书的爱好是密切相连的. 鲁迅小时候对于书籍特别爱护.他买回来的书.一定要仔细检查.发现有污迹.或者装订有毛病.就不怕麻烦地到书店去调换.有些线装书.很容易脱线.他就自己动手改换封面.重新装订. 看书的时候.他总是把桌子擦得干干净净.看看手指脏不脏.他最恨用中指或食指在书页上一刮.使书角翘起来.再捏住它翻过去的翻书习惯.他还特意为自己准备了一只箱子.把各种各样的书整整齐齐地放在里面.箱子里还放了樟脑丸.防止虫蛀. 鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯.贯穿了他的一生.他读过的书浩如烟海.他购置的书.仅据上的“书账统计 .从1922年至1939年.就有九千多册.他收藏的书.总是捆扎得井井有条.鲁迅一生清贫.最大的财产.就是他的这些宝贵的藏书了.1．根据意思在文中找出相应的词语.(1)指睡梦中都在寻找.追求.形容愿望非常迫切.( ) (2)形容整齐不乱.有条有理.( ) 2．本文写了鲁迅小时候爱 .爱 .爱 .表现了他 的精神. 3．用“ 画出本文的中心句,用“-- 画出本文中的一个过渡句. 4．仔细阅读全文.说一说鲁迅是如何爱书的.
阅读理解 心 愿 巴黎有许多街道公园.离我们的公寓不远就有一座. 一个假日.我夹着一本书来到这个小公园.坐在几堆花丛中间的长椅上.这是我最爱坐的长椅.因为我喜欢那几丛花.在春天的北京这样的花是经常见到的. ▲我翻了几页书 忽然听到一个孩子的声音 先生 你是中国人 是吗 我抬头一看 一个四五岁的小姑娘 双手抱着个大布娃娃站在我面前 她目不转睛地盯着我 歪着脑袋等待我回答 你猜猜 小朋友 我说是 她挺自信 为什么 ▲ “因为我家有好多中国人.你像他们. 她那对可爱的蓝眼睛真像清澈的泉水.闪耀着欢乐的光. 小姑娘的话使我迷惑不解.我问她:“你家有多少中国人?他们和你一块儿吃饭吗? “不!他们不吃饭.也不说话. “为什么? 我更奇怪了.这时候走过来一男一女.都有三十七八岁年纪.那位女的边走边喊:“维勒尼克.你在那儿干什么? 小姑娘扭头看了一下.没回答那女的的问话. “妈妈叫你呢.你怎么不说话? 男的走到跟前对她说. “我在和这位先生说话. 小姑娘指着我. “是的.我们在进行十分有趣的谈话.她说家里有许多中国人.既不吃饭.也不说话-- 我的话还没说完.小姑娘的父母就哈哈大笑起来.妈妈把女儿搂到怀里亲了一下.说:“这是我们的孩子.刚四岁半.同她爸爸一样.是个中国迷.现在连我也快变成中国迷了. 原来小女孩的爸爸曾两次随贸易代表团去中国.回来后.他们家成了中国物品展览馆.什么广东凉席.福建纸伞.苏州刺绣.景德镇瓷品.还有他们不会用的毛笔和中国古代的计算机--算盘.有的艺术品他们连名字都叫不出来.维勒尼克说的不吃饭不说话的中国人.指的是陈列在柜子里的二十多个不同模样儿的泥人. 我完全理解小姑娘的语言和感情了.是那些不说话的中国人.把真诚的友谊带进了一个普通的法国人的家庭.而且生根发芽.开出了美丽的花朵.小姑娘天真的心灵.不正像一个含苞欲放的花蕾吗? 维勒尼克的爸爸兴奋地讲了许多中国见闻.绘声绘色地描述了北京的故宫.桂林的山水.洛阳的石窟.仿佛我倒是从没有到过中国的旅客.而他是个热情的向导.他滔滔不绝地讲.使我相信他既了解中国的现在.也了解中国的过去.他说:“中国是一个伟大的国家.有永远值得引以为荣的历史和文化.但是现在确实需要发展.你们的国家有巨大的潜力.这一点没有谁比得上. 小姑娘插不上嘴.很着急.一连叫了几声爸爸.我指着她的布娃娃说:“你看.娃娃都闭上眼睛了.她要睡觉了. “不.她总是和我一同睡. 她想了想.问我.“你喜欢娃娃吗?睡觉也抱着娃娃吗? 她问得这样天真.把大人都逗乐了.我笑着说:“我也喜欢娃娃.但是不抱她.只有我的小女儿才像你一样整天抱着她! “你的小女儿?她叫什么名字?我能和她玩吗? “能.不过她不在巴黎.在北京.等你爸爸再去北京.带着你到我家.她一定会欢迎你的.她有好多娃娃.连法国的会眨眼睛的娃娃都有. “她会讲法语吗? “会.可是不多.你可以当她的老师嘛! “太好了! 小姑娘高兴得跳起来.她抱着爸爸的腿.用会说话的眼睛乞求着.好像在说:我要去北京!我还要当老师呢! 她爸爸认真地对我说:“我希望她学中文.以后到中国留学.做架设友谊桥梁的工程师! 一个普通的法国家庭.一对中年夫妇和一个天真的孩子.他们的心愿多么美好.多么纯真!人民的感情是朴素的.朴素的东西是最美的.修一座友谊的长桥.这是我们共同的心愿! (1)给加粗的字选择一个正确的读音. 友谊(A．y0 B．y@) 模样(A．m* B．m$) 仿佛(A．f$ B．f*) 因为(A．w6i B．w8i) (2)给标有▲的段落加上标点符号. (3)下列句子用了哪种修辞手法?在正确的答案上画“√ . ①她那对可爱的蓝眼睛真像清澈的泉水.闪耀着欢乐的光. ②小姑娘天真的心灵.不正像一个含苞欲放的花蕾吗? (4)“做架设友谊桥梁的工程师! 的意思是 . (5)“修一座友谊的长桥.这是我们共同的心愿! 在文中起到 的作用. (6)用“真诚 造句. (7)简要写出文章的主要内容. (8)请给文章再拟一个题目. (9)文章是按照( )顺序写的.把序号填在括号里. [ ] ①时间顺序 ②事情发展顺序 ③不同地点 ④不同内容
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文.完成练习. 鲁迅爱书的故事 鲁迅小的时候.爱买书.爱看书.爱抄书.把书看作宝贝一样. 还在进“三味书屋 前.他在自己的启蒙老师--一位远房叔父那里看了不带图的书.这位老师曾经告诉他.有一部绘图的.画着人面的兽.九头的蛇.三脚的鸟.生着翅膀的人.没有头而以两乳当眼睛的怪物--可惜一时找不到了.这么一本有趣的书.可把鲁迅吸引住了.他念念不忘.梦寐以求.这可把他的保姆长妈妈感动了.长妈妈不识字.她探亲回来时.就设法给鲁迅买回了这部书.一见面.长妈妈把一包书递给鲁迅.高兴地说:“哥儿.有画儿的.我给你买来了. 一听这消息.鲁迅欣喜若狂.赶紧把书接过来.打开纸包看了起来. 这是鲁迅最初得到的心爱的书.后来.识字渐渐多起来了.他就自己攒钱买书.过年.有种习俗.大人往往给孩子一些钱.叫做“压岁钱 .鲁迅得到这些钱后.总是舍不得花.攒起来买书看. 鲁迅小时候.不仅酷爱读书.而且还喜欢抄书.他抄过很多书.显然.抄书使他受益匪浅.他的记忆力那么好.读过的书经久不忘.这与他抄书的爱好是密切相关的. 鲁迅小时候对于书籍特别爱护.他买书回来.一定要仔细检查.发现有污迹.或者装订有毛病.就不怕麻烦地到书店去调换.一些线装书.很容易脱线.他就自己动手改换封面.重新装订. 看书的时候.他总是把桌子擦得干干净净.看看手指脏不脏.脏桌子是不放书的.脏手是不翻书的.他最恨用中指或食指书上一刮.使书角翘起来.再捏住它翻过去的翻书习惯.他还特意为自己准备了一只箱子.把各种各样的书整整齐齐地放在里面.箱里还放了樟脑丸.防止虫蛀. 鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯.贯穿了他的一生.他读的书浩如烟海.他购置的书.仅据上的“书账 统计.从1912年至1936年.就有9000多册.他收藏的书.总是捆得井井有条.鲁迅一生清贫.最大的财富.就是他的这些宝贵的藏书了.1．填空组词.受求 浩2．填空. 本文写了鲁迅先生小时候 . . .把书看作宝贝的事.表现了鲁迅先生 .不断充实自己.完善自我的精神.3．请用“ 画出文中的一个过渡句.4．读下面句子.选择正确理解.(1)鲁迅一生清贫.最大的财富.就是他的这些宝贵的藏书了.这句话的意思是( )A．鲁迅先生生活清贫.家里的藏书是他最宝贵的财产.B．鲁迅先生生活清贫.但是精神世界是富有的.他读过很多书.知识渊博.这些宝贵的书就是证明.(2)他读过的书浩如烟海.这句话表明( )A．鲁迅先生勤奋好学.博览群书.B．鲁迅先生读过的书深奥难懂.
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