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一次有趣的“猜成语”游戏 作文
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一次有趣的“猜成语”游戏南昌市东湖小学三年级（4）班
丁雨辰今天，同学们都兴高采烈，因为王老师和我们玩了一次“猜成语“的游戏。整个游戏活动都很有趣，但最有趣的还是刘超荣和另一位同学表演的“垂头丧气”了，想不想知道它的“庐山真面目”？好，听我给你们细细说来！首先，王老师让一位同学扮演老师。这位“老师”递给递给刘超荣同学一张试卷。刘超荣同学毕恭毕敬地接过试卷，就象对方真是她老师的。她拿过试卷，看了看分数，低下头，伤心地低声说道：“又是零分，回家又要被爸爸妈妈骂了。”表演结束了，老师请同学们猜表演的是什么成语。这时，班上一大半同学争先恐后举起手来，老师点了一位同学，那位同学激动地说：“垂头丧气？！”“No!”表演者回答道。老师又点我来回答。我心平气和地说：“灰心丧气！”表演者这才点了点头。“耶！”我兴奋得大叫一声。怎么样，有趣吧？！
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有趣的猜成语游戏 作文
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在一次作文课上，作文老师让我们玩了一个游戏，名叫“比手划脚猜成语”，在游戏的过程中发生了很多有趣的事。
老师首先告诉了我们规则，规则一，出题人的动作要简单就能得分，猜的人猜对也能得分。规则二，开始时不能说话，嘴不能做字的口型，可以用简单的画来表示成语。规则三，成语要从老师手里拿。
规则刚说完，同学们非常高兴，各个跃跃欲试，都想试试这个游戏。比赛开始了，我们组的同学先开始表演，前几次，同学只简单的比划比划就被猜的同学猜了出来，可就在对方王裔农比划时，把许多同学都难住了。他抽完签后，马上画了起来，只见他画了一道波浪线，像连绵起伏的山一样，又画了个箭头，大家愁眉苦脸，有的皱着眉头，说：“这是什么呀？”有的张着嘴，觉得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他见我们没有动静，便又画了一个“王”字，这时突然有人说：“是虎口拔牙吗？”可王裔农皱了皱眉头，摇了摇头。“那是龙潭虎穴，”“是深入虎穴？”一个个答案说了出来，可他像不倒翁一样在那不停的摇头，没有一个猜对的。这让我们士气大减，显然大家有些不耐烦，大家又接二连三的“蒙”了起来，最后看同学们实在猜不出来，老师说成语带有虎字，又在黑板上画了一个人在钓鱼，这时我们觉得胜券在握，老师都告诉我们成语里有虎字了，这回一定能猜出来了，马上同学们的嘴像机关枪一样出成语，最后我们班的牛牛说出了那个成语——调虎离山，这才让我们的迷团解开。有失败也应有成功，老师叫我时，我拿到了一贫如洗这个成语，看到一贫如洗，我就想到裤兜没钱，就用手把裤兜向外掏，给他们看到我是想表示穷，“一贫如洗”，突然有一位同学说了出来，这让我大喜过望，觉得我的表演真不错，一下就让大家猜中了。
这次游戏令我很难忘，觉得非常高兴，我知道了快乐就在我们的身边。
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　　上周星期五，第三节课是语文课，手里拿着语文书，笑眯眯地走进教室，然后和颜悦色地说：&今天我们的来做看图猜成语的游戏，好吗?&老师的话音刚落，教室里立刻欢呼起来。
　　游戏开始了，老师打开电脑，屏幕上立刻出现了许许多多的成语图案。第一幅图是：一本书上写满了经字。我思索了一会儿，原来是一本正经啊。我正准备举手回答，不料，老师让别的回答了，不过幸好也是我们这一组的。
　　电脑里面还有很多成语图案。同学们在猜的时候，有的仔细看图思索;有的查找自己的成语小册子;有的和同桌一起讨论......这下子我们教室里可热闹了。
　　有一个图案是这样的，一个中间有一个&数&字。你猜到了吗?哈哈，我知道了。我不假思索地举起手来，老师马上就点我回答。我脱口而出：&心里有数。&这下我们四组又可以加十分了，不料，在我正得意的时候，老师却说：&不是心里有数，而是心中有数。&这时，心里真是一种说出的滋味。到嘴的鸭子&&给飞了。哎.......
　　下课了，我们的游戏也结束了。老师宣布了我们的成绩：&四组为第一名。&耶.....&我们高兴地叫了起来。这个时候，我们四组的同学心里像吃了蜂蜜一样的甜。
　　看图猜成语活动看图猜成语活动上课了，吕老师对我们说：&这堂课我们进行看图猜成语活动。&话音刚落教室立刻炸开了锅。吕老师的话如一石击起千重浪，平静的教室一下掀起的热潮。同学们有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试。想大显伸手。活动开始了，第一副画缓缓出现。只见一个农夫拿着一把菜刀把鸡杀了手里还有一个鸡蛋我一下就想起来了，是&杀鸡给猴看&可是没有猴子，这个答案很快被我否定了。后来我冥思苦想是&杀鸡取卵&。老师请了我们组的同学他答对了。第二副图画也出现了，一个人掉进了井里，而他的却向井里仍石头，我想这不是&落井下石&吗?老师请了第二组的同学，他也答对了。后来我们还猜了对牛弹琴、百发百中&&这次有趣的活动结束了，而我们却还沉浸在之中!
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“唐高测，彭州人。聪明博识琴棋书画
拼音、弈棋、写字，文翰纵横。至于天文历数：
qín qí shū huà
宋·孙光宪《北梦琐言》卷五：
弹琴，率梁朝朱异之流、绘画。常以表示个人的文化素养。
例子，琴棋书画，长笛胡琴
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