“玩游戏成瘾”到底是不是病? 上瘾背后有隐情_网易新闻
“玩游戏成瘾”到底是不是病? 上瘾背后有隐情
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　　今后网络成瘾将可能被视为一种病态。日前,有媒体报道:我国首部《网络成瘾诊断标准》(以下简称《标准》)通过专家论证,玩网络游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴。消息一出即引来质疑声四起:专家困惑,玩家反感,这“精神病”的帽子是否可以乱扣?
　　“玩游戏成瘾”到底是不是病?
　　当看到《标准》,从事临床精神心理研究工作多年的广东省精神卫生研究所副所长许明智博士就明确表示异议:把“玩游戏成瘾”纳入精神病诊断和治疗范畴,是否有科学依据?在确定一个新的疾病,制定疾病的诊断标准,都要慎重。
　　实际上,早在十几年前“网络成瘾”这个概念就在美国出现,许明智博士介绍,美国匹兹堡大学心理学家KimberlyYoung1998年对美国精神疾病诊断和统计手册第4版诊断标准进行修正,提出了网络成瘾障碍的诊断标准,认为“网络成瘾”具有强迫性、戒断性、耐受性、沉迷困扰的后果等行为特征。“目前我国临床对于网络成瘾者的干预治疗基本参照此标准,而并非报道中专家所说,‘我国将成为世界上第一个出台网络成瘾诊断标准的国家’。”
　　许明智介绍,网络成瘾分为网络色情成瘾、网络关系成瘾、网络强迫行为、信息超载和计算机成瘾4种。就像扑克、麻将一样,网络游戏也是一种娱乐形式,玩游戏成瘾的特点完全可以归类到以上网络成瘾当中,而非要“单立门户”。
　　另外,许明智博士表示:由于网络成瘾障碍是一种新发现的心理障碍,存在许多不同的观点和争议。各国国情不同,这就很难统一标准。比如在韩国,网络普及率和应用水平都相当高,韩国的网游是职业化的,有各种各样的比赛,顶级高手是受人崇拜的偶像。在美国,网络色情问题比较严重；在我国,网络游戏的问题更加严重。这都还有待进一步研究。
　　真正上瘾者是少数
　　对于“网络成瘾者数量多”的说法,许明智表示:从我们临床接触的来访者以及和各地专家交流的情况看,真正属于“网络成瘾”的人为少数。根据中科院心理所掌握的数据,严格意义上病态的网瘾患者在我国青少年中大约占2%。
　　对于“网瘾究竟是什么?”这个问题,医学界一直是有争议的。许明智说:首先要分清楚我们一般意义上说的使用网络超过一定限度的“网瘾”和严格意义上的病态的“网瘾”。显然无论是普通大众的认识还是类似15%、9%左右发病率的调查,其界定标准均比较宽泛,而并非病态的网瘾。“大部分人属于过度使用网络的范畴”,过度使用网络可能会引起精神障碍、心理障碍等,严重的可能引发精神疾病,但不能笼统地归结为精神病。许明智如是说。
　　《标准》一棒子打倒一片
　　《标准》中具体列举的5条上网成瘾诊断标准:不断增加使用网络的时间、难以把握使用网络的度、固执使用网络造成危害性后果、因使用网络放弃社交活动等。《标准》显示,只要符合5条标准中的其中1条,就有可能被认定上网成瘾。网友质疑这样的定义是否过于模糊了,感觉自己和周围的朋友至少都符合其中的1条标准。一江西网友更是惊呼:“我的天啊,不知不觉我一直犯病四五年了?”；上海网友:“我网络游戏也玩了5-6年了,从传奇一路玩过来。无论什么东西,都会成瘾,不光是网络游戏。以前的足球、乒乓球、看小说,不都一样吗?为什么那些不是病?”
　　上瘾背后有隐情
　　“上瘾的关键问题不是网络游戏,而是玩这些游戏所带来的快感和满足。几个月前我曾接收一个来自广西的网络成瘾男孩,他今年上高二,不爱学习,感觉父母给他的压力大,于是通过上网玩游戏逃避现实,游戏中不断的闯关成功也给他带来了现实所没有的成就感。”许明智介绍说。
　　网络过度使用或成瘾是一种复杂的现象,非单一的生理、心理和行为障碍所致。许明智表示,目前其成因尚不明确,网络成瘾可能与个体的某些人格特质如抑郁倾向、低自尊、内向性、寂寞、孤独、人际关系障碍等有关系。而这些个人性格特征的形成和学校、家庭、社会等多方面有着各种联系。最明显多见的现象是,网络成瘾患者中,不少是缺少家庭关爱的男性青少年。家庭和学校不能吸引和温暖他们,才让他们对网络寄予希望从而网络成瘾。一些青少年犯罪中是网络成瘾患者,但深入了解,可以发现:家庭教育缺陷,使家庭教育功能不健全或丧失,才是导致青少年走上犯罪道路的重要因素。
　　遏制网瘾家长责任重
　　很多父母由于不了解孩子的心理,发现孩子爱上网玩游戏的苗头后,往往把家里的电脑拔掉网线,或者干脆将电脑封起来,结果是孩子开始偷偷到网吧打游戏,甚至离家出走。
　　许明智建议说,对于上网玩游戏过度或是上瘾的孩子,家长要多进行正确指导给予关心,因为家庭是孩子成长的摇篮,是孩子获取知识的第一课堂。家庭结构、教育对子女的成长得失都起着举足轻重的作用。“只有帮孩子解决现实中问题,才能从根本上戒掉孩子的网瘾。”
　　另外,专家表示,即使我们现在有了《网络成瘾诊断标准》,难以避免还是会有人因上网、玩游戏而成瘾,且成瘾后因为各种原因不去治疗。这就需要我们的政府部门发挥公共管理职能,不应只限于制定各种标准,而更应在网吧经营、游戏产业发展各个环节采取措施,净化网络、开设“绿色”网吧等,从源头抓起,以预防青少年过度沉迷其中。与此同时,网络游戏的开发生产企业也应强化社会责任感,提出类似“股市有风险,入市需谨慎”的告诫语,起到警示防范作用。
　　-名词解释
　　何为“网络成瘾”
　　网络成瘾障碍(Internetad-ditiondisorder,IAD)也称病理性网络使用(PathologicalInternetUse,PIU),已成为国际临床心理学界公认的一种心理障碍,但目前尚缺乏系统的研究,为其诊断、治疗和预防带来了诸多困难。
　　“网络成瘾”这个概念最早是由纽约精神科医师IvanGoldberg(1995)提出,随后美国匹兹堡大学心理学家的KimberlyYoung通过研究证实了“网络成瘾”的存在。他认为网络成瘾具有强迫性、戒断性、耐受性、沉迷困扰的后果这5种行为特征,然后在1998年对美国精神疾病诊断和统计手册第4版(DSM-IV)诊断标准进行修正,提出了网络成瘾障碍的诊断标准。研究发现,低自尊者有较高的网络成瘾倾向,其推测网络成瘾可能与自卑、社交技能差有关,将上网作为逃避的手段。
　　-背景新闻
　　京华时报11月9日报道昨天,我国首部《网络成瘾诊断标准》通过专家论证,玩游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴。《网络成瘾诊断标准》将由解放军总后勤部卫生部报批国家卫生部后,在全国各大医院精神科推广使用。届时,我国将成为世界上第一个出台网络成瘾诊断标准的国家。
　　北京军区总医院成瘾医学科主任陶然介绍说,我国从1994年开始重视成瘾医学的研究和预防。除了网络成瘾,赌博成瘾、工作成瘾、购物成瘾、性成瘾、烟酒成瘾等都是成瘾疾病。网络成瘾的患者数量最多,很多患者到了难以与真实世界区分的程度。北京公安部门统计,青少年犯罪中76%的人都是网络成瘾患者。
　　网络成瘾指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍,表现为对使用网络产生强烈欲望,突然停止或减少使用时出现烦躁、注意力不集中、睡眠障碍等。
　　陶然认为,《网络成瘾诊断标准》的确立,不仅为临床医学增加了新病种,还明确了网络成瘾患者应该由具有精神科的医疗单位收治,为这些患者得到科学有效的治疗提供了途径。”(本报记者李劼)
本文来源：南方日报
责任编辑：王晓易_NE0011
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分享至好友和朋友圈一、 引言我是一名涉足网络游戏有十年的青少年，在这十年中，我曾经沉溺在网络游戏世界中不能自拔，期间在享受游戏快乐的同时也相继受到了诸多危害的困扰，缺乏人生理想和目标、精神状态颓废、学习成绩急速下滑、与家庭亲人关系淡漠甚至越闹越僵，已经频临放弃人生美好未来的危险边缘。在此频临绝境的危险时刻，在父母的长期耐心教导和自身反省下，我终于醒悟了。痛过反省这十年来网络游戏的种种经历，我对网络游戏有了深刻的认识，在我看来，网络游戏简单的说其实就是“1+1≧2-∞”的游戏。大多数没有网络游戏经历的家长或孩子总是单方面或片面思考网络游戏问题，对其除了持深恶痛绝、谈虎色变、全盘否定等消极态度外，并没有从深层次上分析网络游戏成瘾的原因及危害的实质。消极而不能客观理性地分析问题，往往使我们看不到事物的本质与真相，因为沉溺网络游戏就仇恨、埋怨、打骂、鄙视游戏者，这种消极的办法不仅解决不了问题，反而会让网络游戏危害扩大化。今天，我作为一个有十年网络游戏经历的青少年和醒悟者，尝试把对网络游戏的亲身感悟、依赖特点及其危害特征进行分析与阐述，供沉溺于网络游戏者和有沉溺网络游戏孩子的家长们参阅。假如，本文能对他们起到帮助作用并有所鞭策的话，将是我最大的愿望。二、 网络游戏及其特点网络游戏就像“1+1”。这两个“1”，一个代表游戏内容本身（包括非网络游戏），另一个代表聊天工具，两者相加便是网络游戏。网络游戏让人既能玩游戏又能聊天，这就是所谓的“1+1”。网络游戏的危害结果是“（1+1）≧2-∞”，危害系数越高，危害值就越大，危害值可以无限大。可见网络游戏具有让人依赖的特点，因此，其潜在危害不容忽视。单一的“1”并不可怕，例如，还没有网络的游戏，大家玩的是单机游戏，游戏中过关、冒险等，这样一种单一性的游戏并不能让大多数人产生依赖（或者叫上瘾），而且还曾有玩过关、冒险游戏可以益智的说法，也被少部分家长所认可。成千上万的人同时玩一个游戏的目的就是为了聊天，在聊天过程中结交朋友，在这里游戏者可以找到自己的知音、知己，当然还可以包括找到对象。它以单一形式出现时就像电话一样，和好友聊天、宣泄不满、交流感情等等，总体来说，单一的聊天工具可以以一种简单的方式结交朋友、聊天和交换信息，自然也被大家所认可（虽然也有一部分人认为这是浪费时间）。　　由此可见，这两个“1”以单一形式出现时，都没有太大的危害。可是两个“1”相加已成为了网络游戏后，应该没有任何一个家长认可吧。因为当两个“1”结合后，就能创造一个人们难以想像的结果，有时甚至是无限大的结果。　　网络游戏不仅仅只是游戏了，它可以通过聊天认识很多来自不同地方且“志同道合”的朋友，这些朋友和你一起游戏、一起分享游戏中虚拟世界成功带来的快乐，并且在多次游戏中和你成为了“铁哥们”、“好姐妹”。这些“铁哥们”、“好姐妹”让游戏者的情感在游戏中得到了美好的体现与升华，因为这种共同游戏中结下的情感，是一种几乎没有冲突、相互理解、相互扶持、共同进退的理想化“情感”，由于这种情感是在游戏战斗中结下的，虽然虚拟但又真实，他是每个游戏者全心全意投入时间、金钱、精力后换来的“珍贵”友情，这种友情是最不容易摧毁的。现实生活中没有网络游戏经历的人也许认为这种友情是病态的、不合情理的，可是在网瘾者的眼中，这种情感或友情才是最真实、最可靠、最理想的。由此可见，“1+1”的危害是多么的严重，“1+1”的结果不止是2，而是大于2以至无限大。　　在这里除了的“1+1”≧2-∞外，还可以引伸成（1+1）ⅹ B（危害系数）≧2-∞。每个人都有不同的系数B，系数越小，危害值越小，反之则越大。例如，有一部分学习成绩好的学生，由于他们的系数B值小，尽管他们也在玩网络游戏，但危害的绝对值也小，因此，他们所受的影响相对较小；另外一部分人，由于他们的系数B值大，他们一旦沾上网络游戏，就会使危害的绝对值剧增，这时危害的绝对值可能是2的几百万甚至上千万倍，最终导致成瘾，他们不仅不用功念书，甚至为了网络游戏而辍学。对这些人来说其伤害是致命的，会让其用一生来偿还。　　当今社会，人总是要接触电脑的，接触网络游戏只是早晚问题，父母怎么教育孩子是关键，如果从小一直不让孩子接触电脑，那么当有一天孩子长大后你不在身边，监督作用丧失时，一旦他们进入网络游戏，还不知道危害数值有多大？难道上大学乃至工作后父母还要陪在孩子身边督促不成，显然这是不科学的，而且由于孩子对网络游戏的自身免疫力较低，一旦进入网络游戏反而一发而不可收拾。　　三、 消除网络游戏危害的方法　　1、通过人生哲理的谆谆教导，使孩子成为思想上的富裕者　　从小就逐步给孩子由浅入深讲人生哲理，让孩子一开始就树立远大的目标与理想。尽管他们也接触了“1+1”游戏，但由于他们具有自身思想富有者的优势，危害系数极小，危害绝对值也很小。同时接触了“1+1”游戏后，其自身免疫力也相对提高。　　2、对网络游戏成瘾者，耐心疏导与果断措施相结合　　一旦成瘾，首先要根据其具体年龄阶段和成长特点，耐心进行人生哲理的疏导，同时马上停止其接触“1+1”游戏，并切断其经济来源。此时千万不要不忍心，要果断而坚决。期间，父母要与孩子多沟通、多交流、多关心，逐步让孩子从网络游戏外感受到人间亲情与真情的温暖，逐步提高其网络游戏的免疫力，直至最终的自身醒悟。　　对网络成瘾者戒除方法利弊的分析见下表：　　方法
推荐度　　控制经济
孩子与你关系变差
对危害系数低者　　来源法
辍学或离家出走
切忌对系数高者使用
★★　　偷抢或其它犯罪
对子女不抱希望者　　主动参与
基本摆脱成瘾困扰
　　游戏法
会玩游戏的家长
★★★★　　木马程序
基本摆脱成瘾困扰
在家玩游戏的孩子
★★★　　中毒法　　账号密码
可以暂时摆脱困境
口才好的家长
★★　　盗取法
可行度较差
会电脑游戏的家长　　　　（1）控制经济来源法：出基本的生活费外，控制其所有经济来源。　　（2）主动参与游戏法：观察孩子玩什么游戏，然后加入，在孩子不知情的情况下成为其“铁哥们”、“好姐妹”，和他成为好朋友后，让孩子把他的游戏帐号给你，修改密码后把帐号删除。让孩子心灰意冷品尝被骗的苦味和多年心血的血本无归，加上积极开导，让孩子步入正轨。期间，要管好你们的身份证，让他无法在申请到新的帐号。　　（3）木马程序中毒法：让孩子电脑中木马程序，不知不觉中孩子游戏帐号给盖了，多次反复后让孩子心灰意冷，无心再玩网络游戏。　　（4）账号密码盗取法：和孩子游戏玩伴聊天，了解孩子的账号密码后把它删除。　　四、 关于网络游戏危害观点的不同认识　　1、网络游戏不是电子海洛因　　
电子海洛因就是网络游戏中毒者，这是片面的和不正确的。由公式（1+1）ⅹ B（危害系数）≧2-∞可以看出，那些思想富裕者其危害系数低，则不会成瘾，只有那些危害系数高的人才会成瘾。而海洛因则不一样，不管是什么人，一旦吸食都会成瘾。可见两者是有区别的。　　2、网络游戏成瘾者不是冷血无情　　
经常有人说玩网络游戏成瘾的人冷血无情，这种观点是站不住脚的。网瘾者只是对父母及亲人冷血无情，但对游戏中的兄弟姐妹，他可以两肋插刀、赴汤蹈火。在他们眼中，虚拟的世界一样非常真实，我们不能责怪他们，因为他们是思想的贫困者。他们这样的为兄弟姐妹赴汤蹈火的精神难道不是情深意重吗？难道就是冷血无情吗？我们只能说它感情用错了地方而已，不能一棍子打死。　　3、对待网瘾者不能以暴制暴　　对待网瘾者以暴制暴，这是特别愚蠢的做法，怨恨和生气是解决不了问题的，反而使问题扩大化，有时其对危害绝对值的扩大倍数是无法想象的，甚至可能会导致矛盾双方的生命受到伤害。　　冷静下来仔细想想，亲人们和成瘾者天天为双方都很敏感的网络游戏争吵不停，孩子的亲人形象渐渐成为了一个只会找茬的恶人，虽然父母或亲人觉得你们在帮助他、为他好，但是在一个思想贫困的游戏者看来，你就是和他做对。如果继续僵持下去，只会让你成为更恶的“大恶人”，而游戏里的同伴渐渐成为了他的“亲人”，当矛盾激化到一定程度时，他绝对会选择和他“出生入死”的兄弟姐妹，并唾弃你这个总和他做对的“大恶人”的亲人，最终往往是两败俱伤。　　因此，以暴制暴反而适得其反。这时，最重要的是父母要与孩子多沟通、多交流、多关心，逐步让孩子从网络游戏外感受到人间亲情与真情的温暖，逐步提高其网络游戏的免疫力，直至最终的自身醒悟。　　4、网络游戏进去容易出来难，自身醒悟是关键　　网络游戏是进去容易出来难，进去时不曾带有任何情感，出来时却受到感情的羁绊和游戏虚拟装备的诱惑。每个人对这两点的感受和应对方法的不同，就会产生不同的结局，这就是（1+1）ⅹ B（危害系数）≧2-∞中，危害值可以是2也可以是无限大的原因所在。自身醒悟者可以是2或更小值，反之继续下去，则有可能在某一天接近或变成无限大，那时则悔之晚矣!　　
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　　关于网络游戏的思考 孩子17岁时网游成瘾后的‘感想；是思想吧应该。　　
网络游戏让人既能玩游戏又能聊天，这就是所谓的“1+1”。玩游戏聊天就是YY、你把游戏比作1的话、聊天也能有0.03。很多人网瘾于梦幻西游、魔兽世界、劲舞团为什么不是跑跑卡丁车、CF、魔域呢
网络游戏让人既能玩游戏又能聊天，这就是所谓的“1+1”。、有多少人玩游戏上YY呢
艮何况开了YY听到的很多‘我靠我草我擦你老母’　　1加0.03被你夸得那么大，你是脑瘫，他们得了网瘾YY聊天只是个屁，没有多少人上YY聊天的，　　
‘ 他们一旦沾上网络游戏，就会使危害的绝对值剧增，’网络游戏那要看是玩什么样的懂不、那种暴力、厮杀、低俗的就不行 像‘魔兽世界’这个就不行
死脑瘫啊楼主你不能以棒子打死一片网络游戏啊、网游被你说的太夸张　　　　
　　我今年17接触网游快到3年了，我以前一个朋友叫我别玩CF，说是小孩玩的叫我玩梦幻，我现在还是在玩CF，我不敢玩梦幻，因为他玩梦幻已经疯狂了　　
我知道自己的控制力低，所以不敢玩，主要看它公司把游戏研发成啥样、网络游戏不都是你想象的那样。　　　　
我不玩网易、盛大的游戏，它们公司游戏研发的太好了、不敢玩　　　　
网游不都是你想象的那样
脑瘫楼主　　　　
其他的你说都不错好像我也没有看、对‘1+1’、网游的夸张；是错的
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我国网络游戏成瘾现状与危害
由于网络宽带等墓础设施的建设，快速普及的互联网络不但提供了青少年学生查找信息的渠道，也提供了更多的游戏空间。如今的游戏不同以往，学生可以通过网络寻找到可使用的游戏程序，甚至和陌生人边聊天边玩，这种打破时空限制的网络游戏，让青少年学生找到了一个新的去处。2009年中国在线网络游戏市场成长幅度超过原来的预期，原因之一可能就是中小学低年龄的新玩家持续地加入使得网游市场不断地扩大，而义务教育中的电脑教育课程正不断的往下延伸扩展，也让学生提早接触到了网络和在线游戏。
《2010年中国网络游戏用户调研报告》显示，2010年中国大型网络游戏用户规模为1.1亿人，在整个用户群体中，10-19岁年龄段的用户群体最大，占总体网络用户的42.4%，其次为20一29岁及30一39岁年龄段用户，各自比例分别为37.5%和巧.8%。而与网络游戏用户年龄相呼应的是用户的职业，据此调查报告显示，在校学生占的用户比重最大，为40.1%，而且此比例较2009年有所上升。根据这几年对网络游戏市场的调查，中国互联网信息中心认为在网络游戏市场中，以青少年学生群体为主的格局在短期内是很难得以改变的。
透过网络游戏产业的发展，在线网络游戏除了满足玩家和为社会带来巨大的市场和商业价值外，相对地也造成许多社会的负面影响。青少年学生正处于人格形成和发展的关键阶段，对建立亲密社会关系的需求日益强烈，而他们所面临的网络互动与现实社会的冲突也最多。近年来，由于青少年过度使用网络导致网络成瘾，并由此带来对学习、生活、身心健康以及家庭生活的一系列伤害屡见不鲜。CNNIC的《2010年中国网络游戏用户调研报告》指出，游戏沉迷人数占大型网络游戏人群的14.6%，这类人群对虚拟的网络世界流连忘返，不玩网游就会感到难受，而与现实世界相比，他们更喜欢网游中的虚拟世界。不少网络成瘾的青少年深陷于网络游戏而欲罢不能;有的性格突变，打骂父母，亲子关系恶化;有的休学或辍学，沉沦于虚拟世界，甚至为其而走上犯罪的道路。一个家庭，出现一个网络成瘾患者，就是这个家庭的灾难。网络游戏大多以攻击、对战、竞争三个活动为主要内容，未成年人长期玩砍杀、飘车、枪战、爆破等游戏，火爆刺激的内容容易使他们混淆了虚拟游戏世界与现实生活的差异，模糊了他们的道德认知，误认为使用暴力等手段通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。一旦这样的错误观点形成，青少年网游玩家便会不择手段，欺诈、偷窃甚至对他人施暴的事，不仅会在网络上而且会在现实生活中发生。
目前，因为玩网络游戏而引发的道德沦落、行为越轨甚至违法犯罪的问题正不断地增多。因此，如何引导青少年正确运用网络，有效预防青少年网络成瘾，已经成为一个重要的社会问题。在最近召开的(<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="26" Month="3" Year="年3月26日)新媒体与预防青少年犯罪主题论坛上，广东省人大常委会副主任、省综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组组长邓维龙指出，在广东省违法犯罪的未成年人当中，有近50?0的未成年犯存在网络依赖问题，有60%多的未成年犯曾受到过网络、手机等不良信息的影响。游戏作为一种文化的载体，对大众生活和人文时尚有着很大的影响，目前在我国网游市场上占据主导的国外游戏产品，都带有自己国家和地区的文化和意识形态色彩，势必会对我国未成年人产生影响和冲击，这也是需要我们注意警惕和进行监管。
大多数网络游戏需要网络游戏玩家消耗大量的在线时间来获取经验值的增长和虚拟物品等奖励，因而导致了部分青少年沉迷其中。为了能有效地遏制未成年人对于网络游戏的沉迷，2007年4月国家新闻出版署在网络游戏领域开始推行防沉迷系统。但是在防沉迷系统实施过程中，出现了很多漏洞，遭遇了许多客浙江大学博士学位论文青少年网络游戏成瘾诊断标准的修订、成瘾模型的构建与防治研究观问题。在一些玩家看来，上有政策下有对策，网游玩家完全可以在不同游戏运营商的游戏中注册多个账号，轮流玩，以规避网络游戏防沉迷系统。反而，反沉迷系统的推行倒可能会引发更深刻的社会问题，诸如私服的泛滥、点卡走私，催涨虚拟交易，沉迷更多的游戏等等。CNNIC20Og年网络游戏用户调研数据显示，认为防沉迷系统没有效果以及效果一般的用户比例为79.5%，而认为非常有效果的用户比例仅为8.7%。以上事实都说明现有的政府控制方案还未能扭转目前严重的网络游戏沉迷问题，防沉迷系统的实施还有待进一步的改进。
在与青少年身心健康密切相关的网络成瘾治疗领域，由于监管部门的缺失，而且缺乏相应的治疗标准制度来进行业规范而显得极为的混乱。如未有公认的客观有效的网络成瘾界定和诊断标准，使得网络成瘾存在诊断难的问题，而这个前提基础的缺失，便无法开展有针对性地戒瘾治疗，也就更谈不上治愈标准的存在。实际的网瘾治疗情况大多是，各种戒瘾机构随意收治青少年，不进行成瘾判断就采用暴力治疗、电击治疗、军事化管理等各类不规范治疗手段，使得部分青少年身心健康严重受损，治疗效率低下，不良事故频发。如这两年媒体多有报道由于采用过由于军事封闭、体罚、电击等强制激进的暴力手段，不仅没能帮助青少年戒断成瘾状态，反而对其的身心健康造成二次伤害，甚至发生致残致死事件。
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怎么说服上网成瘾的孩子
09-04-23 &匿名提问
寻找孩子上网成瘾的心理原因，对“症”救治　　当孩子上网成瘾时，父母往往认为是孩子太贪玩或缺乏学习毅力，并以此为出发点对孩子进行说教，因为不了解孩子迷恋网络的心理原因，这种教育等于是无的放矢的教育，救治不对症也就不能有效。　　孩子迷恋网络的原因有多种，有些学习很好的孩子好胜心很强，渴望在任何方面都超过别人，因而涉足于网络，进而沉迷于其中。有些孩子是因为学习较差，在生活中得不到尊重，因而想通过网络游戏来满足这种内心的需要。有些孩子是因为生活中不善与人交往，而借助于网络上的交往来获得友谊。有的孩子是因为与父母沟通不畅，到网上来寻求理解与帮助。不同的孩子迷恋网络的原因也不同，作为家长，应该通过与孩子的平等沟通，来了解孩子迷恋网络的原因。耐心地询问孩子，网络中哪方面的作用能使他得到快乐，找到原因才能对“症”救治。　　如果孩子是因为好胜心而迷恋上了网络游戏，要帮助孩子弄清楚现实与虚拟哪种荣誉才是最重要的，引导孩子把好胜心转移到学习和其它能力培养方面来。如果孩子是因为学习能力差而迷恋网络，家长就要帮助孩子寻找学习中存在的问题，并更多地发现孩子在生活中的其它优点给予肯定，提高孩子的自信心，满足孩子渴望被尊重的需要，以此来帮助孩子摆脱对网络的心理依赖。对于人际交往有困难的孩子，家长需要了解孩子不善与人交往的真正原因是什么，帮助他解除现实生活中的人际交往障碍，鼓励孩子去探索在生活中与人交往的方法，使孩子逐渐体会到与同伴交往的乐趣，将注意力逐渐转移到现实生活中来。对于那些平时在家中不能很好与父母沟通的孩子，家长一是要学会与青春期孩子的沟通方式，二是要经常抽出点时间来，耐心的听孩子谈谈他喜欢的话题并与之交流，让孩子在生活中能体会到被理解、被重视的快乐，网络中的宣泄就会变得不那么重要了。　　与孩子平等交流，帮助孩子认清迷恋网络的危害　　当父母发现孩子上网成瘾后，有些父母往往会采用训斥方法来教育孩子。如：“你看你的学习成绩，你还上网啊！你还有点志气没有？”“你怎么这么不争气、这么贪玩儿？你想气死我呀？”还有些家长也给孩子讲道理，如：“你打游戏打得学习成绩都成这个样子了，你将来怎么考大学？考不上大学，就找不到工作，你将来靠什么生活”等等。但是这种讲道理的方法对于上网成瘾的孩子往往很难奏效。这样的父母之所以失败，是因为他们的态度不能被孩子所接受，以及所讲道理太空泛，超过了孩子认知的范围而不被孩子所理解。　　进入青春期的孩子，尽管还很幼稚但其成人感却已经很强烈。他们要求能得到与成人平等的地位，渴望父母的尊重与理解。当父母还继续沿用家长式的、居高临下的教育方法时，孩子会很反感。这种反感情绪会使他们拒绝听从父母的教育，无论父母说的是否有道理，他们都会拒绝接受。　　父母要想帮助孩子摆脱对网络的迷恋，首先就要改变自己的教育方法。要由家长式的说教，改为朋友式的引导。用沟通的方式取代说教方式，当孩子感觉到了父母对自己的尊重时，对抗情绪就会消失，只有这样，孩子才能够听进父母所讲的道理。　　其次，与孩子的谈话其内容不能太空泛。孩子还处于父母保护下的生存状态，他们对未来独立生活所要承受的压力还无法理解。所以，用未来要面对的压力做说服孩子的理由，很难对孩子产生震撼作用。如果采用孩子现有的生活体验，能够更容易被孩子所理解。如：“在网上你可能很棒，但你的学习成绩却这个样子了，在班里被同学们瞧不起，这有多难受”，“你在网上也许有许多朋友，得到他们的尊重，可是在生活中却没有朋友，也失去了让别人尊重你的基本条件，这个代价是不是太大了？你想想是现实生活能力重要还是网络重要？”父母用平等的态度、具体的内容来启发孩子认识网络成瘾的危害，引导孩子自己做出正确的选择，要比父母用家长式的说教更容易被孩子所接受。　　有些家长曾说：“我对孩子很平等，除了上网和学习的事情，其它方面我都依着他，这还不够平等吗？”这种做法不叫平等，这是娇纵。如果做父母的在平时不注意约束孩子的言行，无论对错都不给予正确的指导，造就了一个不能分辨是非、不懂自我控制的孩子，又怎么能指望其能养成良好的行为习惯呢？对于这样的孩子，在平时就要教会他如何约束自己的言行，只有当他懂得了具有自我约束能力是做人所必需的品质，他才可能在学习和游戏方面增强自我管理能力。　　用爱感化孩子，帮助孩子走出网瘾
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要他说目前以学习为重，多劝劝，不要动粗
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广东阳光新希望教育学校是广东省首家针对网瘾、厌学、早恋、离家出走等“问题少年”进行以心理疏导为主、相应课程为辅的公益性素质教育学校。学校根据孩子的年龄不同、文化层次不同、心理状态不同、存在的问题不同、家庭教育和背景不同，设置相应的教育转化课目，制订不同阶段的教育个案计划，达到教学的最终目的——心灵的改变，才是真正的改变。 &#160; &#160;学校采用军事化全封闭管理模式，老师与学生同吃、同住、同学习、同劳动、同训练。教学以孩子的心智健康为主要目的，营造快乐学习氛围，细心、耐心、爱心培养，改变不良习惯...
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另外找一些他有兴趣的事情让他去做
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1.以情感动，父母多么辛苦。不能直接告诉他，让别人给她讲父母为了他不辞辛苦2.与其他的好孩子比较，比较中 他自己也会做出选择
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网瘾是青少年心理问题的反映。是以下心理因素造成网络成瘾： &#160; 1. &#160; &#160; &#160;舒缓学习压力，逃避困难。 &#160; 2. &#160; &#160; &#160;满足刺激，寻求快乐。 &#160; 3. &#160; &#160; &#160;寻求伙伴，摆脱孤独。 &#160; 4. &#160; &#160; &#160;缺乏自尊，满足成就感。 &#160; 5. &#160; &#160; &#160;攻击性强，释放能量。 &#160; 6. &#160; &#160; &#160;缺乏家庭沟通，寻找网络依赖；严重者可发展到网恋。 &#160; 7. &#160; &#160; &#160;父母关系不和，寻找网络发泄情绪。所以对上网成瘾的孩子只能疏导，不能堵，孩子都有叛逆心理的！
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职场与亲子教育硕士生
这种孩子已经是很久时间了。 大概是以前你们一直阻挡他不能上网，让他叛逆了。 不好收拾！ 最好办法就是家里给他买台电脑，让他天天玩，把电脑玩腻了，让他厌恶电脑。 原因是他在外面上网没钱了会想办法弄，而且玩的时间都短，让他会一直有新鲜感。 你就电脑给他弄一台，让他玩的够。 就像吃巧克力，他一天只能吃一点感觉每天都好想吃。 如果你天天都给他吃很多，他不久就会很腻！！ 买台电脑给他。
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其实我以前初中也上瘾 &#160;这个就要给点压力了~~不过适当就好，不然他们会走歪路拿一些好的例子和不好的例子做对比 &#160;思想教育很重要，引导，不过好像因人而异，不一定他能听进去因为上瘾了，思想都被控制这，只要思想给他洗刷，慢慢调节，一下子很难做到好效果的带出去玩玩，或许让他开阔，会比较好的。
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不用说服,大了就好了
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您的孩子是否因上网成瘾：1、无心学习成绩下降；2、心理封闭拒绝沟通；3、精神萎靡健康受损；4、意志薄弱放任自流；5、有心改变无力自制； 激发心灵风暴 &#160;回归精彩人生走出网瘾——回归精彩人生心理咨询+素质拓展+军事训练+感恩触动+生存体验→用效果说话 首创“心灵风暴”式行为矫正体系，能通过短期特训，迅速帮助：上网成瘾、早恋越轨、离家出走的青少年实现“行为回归”；叛逆难管、意志薄弱、内向孤僻的青少年实现“心理回归”；贪玩懒散、自制力差、厌学辍学的青少年实现“学习回归”；快速打造青少年独立自主、勇敢坚强、积极向上的人格。
&#160; 西安永乐网瘾矫治中心暑假二期特训营的招生报名工作现已全面展开，热忱欢迎广大学生及家长来电咨询或来我中心考察。心灵热线：029- &#160;改变起点：西安市青少年宫东门网址：
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孩子有网瘾,主要源于家庭因素;农村孩子沉迷于网络的现象比城市还要严重;95%网络成瘾源自网络游戏。专家提醒,网瘾较难根治,关键在于预防。 孩子有网瘾,主要源于家庭因素!农村孩子沉迷于网络的现象比城市还要严重!9月9日,在武汉召开的2007中国科协年会&青少年游戏与网络成瘾的预防策略&研讨会上,北京军区总医院青少年心理成长基地主任陶然发表了他的两点研究结论。2006年4月至2007年2月,他在对收治的641例心理问题青少年进行研究后,写出了一份名为《641例网络成瘾青少年临床心理分析》的报告,揭秘了网瘾少年共同的身份特征。 网瘾青少年中独生子女比例占近八成报告指出,青少年网瘾的影响因素主要包括家庭因素、学校教育因素和社会背景因素。其中以家庭因素为最主要。调查发现,46%的孩子在童年期有过重大生活事件的创伤。&他们甚至可以很清楚地回忆出事件的时间、地点、其中的人物和对话。其中都和自己的亲人朋友有关。&陶然说:&他们心理发育在某种程度上已经受损,缺乏安全感和信任感,缺乏与人建立亲密关系的能力,成为以后形成网瘾的重大隐患或背景。&陶然认为,目前中国家长对孩子的教育仍然停留在传统的教育方式中。报告指出,55.7%调查对象上中学后仍然遭遇暴力、惩罚的教育方式,而家长与孩子坐下来有效沟通的时间大多每周不足1小时。61.1%的家庭教养方式&有问题&,父亲采用专制或忽视型教养,母亲则以溺爱、控制型教养较多。在孩子处于&三大巨变&的青春发育期,渴望得到他人对自己的肯定和认同,82.4%的孩子却由于学习成绩&不优秀&等原因在学校或家庭经历了印象深刻的挫折和较强烈的负面情绪情感体验。&父母的拒绝否认、惩罚严厉以及过渡干涉保护使他们不断地体验自己的无能和失败,他们的自尊受到了打击,内心充满了矛盾、愤怒和敌意。&报告显示,94.5%的网瘾青少年对父母产生敌意,52.3%的孩子评价父母对自己缺乏关爱和理解。这些孩子有一半来自家境不错的家庭。在641例调查对象中,有50%的孩子父母月收入为元。其中月收入为元的占25.5%,元的占24.5%。&这样的家庭温饱得到满足,因此最注重对孩子的教育,但是孩子往往也是最反叛的。&陶然分析。调查显示,被调查的网瘾青少年中,独生子女比例高达79%。农村青少年网络成瘾大于城市值得注意的是,以往被视为与网络绝缘的农村地区此次成为专家关注的焦点。陶然的报告中,农村样本只有11人,占1.7%。&但这就更说明了问题,我们的样本都是来自医院,而农村青少年如果有了网瘾,几乎没有家长会想到送他上医院。&在陶然的研究团队走访的54个乡镇中,&每个乡村都会有网吧,而且还不只一家。很多都是七八家。&陶然说,尽管还没有确切统计,但农村青少年网络成瘾的问题大于城市。&农村孩子对这个世界有着更强烈的好奇心和求知欲。&陶然担心,在课外活动贫乏、信息相对封闭的广大农村地区,网络将成为他们不健康的发泄渠道。&在教学资源和医疗资源都不丰富的广大农村地区,做好网瘾的防治工作显得更加困难。现在农村的问题比城市还要严重,父母没有精力去管教那些沉迷网络的孩子,不像城市里的孩子,出了事父母还会找专家想办法。&95%网络成瘾源自网络游戏陶然指出,沉迷网络的青少年中,有95%的青少年是因网络游戏而上瘾。报告根据所玩人数多少对网络游戏进行排序。其中排名第一的《魔兽世界》为144人,占23.7%;《梦幻西游》为120人,占19.8%;《传奇》为103人,占17%;此后依次为《反恐精英(CS)》、《劲舞团》、《魔兽争霸》、《泡泡堂》、《街头篮球》、《卡丁车》和《征途》。&比如《魔兽世界》,它是一款一辈子都打不完的游戏。一旦陷进去,就很难再拔出来。&陶然对孩子沉迷于网络游戏的现状持悲观态度。&甚至有孩子怕去洗手间耽误时间,而带着&尿不湿&去网吧。还有个孩子冬天带着一笔钱进了网吧,出来已经是春天了。他从140几斤瘦到80几斤。这位网瘾学生不告诉家人他在哪里,只是给家里发短信&不要担心,我很安全&。&报告指出,青少年由于过度沉溺于网络,引发了诸多身心的症状。在被调查的青少年中,85.6%的孩子&没有未来目标&;85.6%表示&不理解他人和周围世界&,61.3%的孩子&意识不到自己存在的问题&。让陶然更担心的是,高达87.1%的孩子都是被动来到医院接受治疗。&很多时候他们闹着要烟抽,闹着要出门,还会和管理人员起冲突。&一些&有知识&的孩子,&不听老师的话,反倒先盘问起老师来。如果老师答不出来,他们就会继续&骄傲&着。&在陶然看来,网瘾青少年表现出的认知方面的症状主要有自知力不完整、注意力不集中、低自我价值、低自尊等;情绪方面的症状主要有情绪低落、易激惹、恐惧、焦虑和情感淡漠等;意志和行为症状主要有意志力减退、冲动毁物、生活懒散、与父母敌对行为等。其中65.8%的人表现有躯体不适,主要为头晕、乏力、周身不适或疼痛、眼疲劳等,睡眠节律紊乱者高达94.1%。治疗网瘾关键在预防如何防治青少年网瘾首先会涉及到一个重要的问题,&网瘾究竟是不是一种疾病?&这个问题在中国科协年会上仁者见仁,智者见智。而目前国际卫生组织并没有制定具体的标准来判断网络成瘾的严重程度。对网瘾没有完全定性使一线工作者在处理这个问题时感到困惑。湖北省实验中学心理咨询师耿喜玲表示:&目前在一线的老师,最需要的就是一个标准。究竟到什么程度可以进行药物治疗,到什么程度这个学生已经不是我能够帮忙的范围了,需要为他转到其他机构进行进一步治疗?&与会专家认为,尽管目前没有判定网瘾的标准,但如果青少年沉迷于上网呈现五大特征达3个月以上,就可以称作网络成瘾:对网络有心理依赖;上网的瘾头越来越大;如果被迫有一段时间不上网,会有无所适从的表现;有生理反应,如饮食发生变化,身体出现不适状况等;社会功能受损,如不想上学等。他们建议,家长发现孩子有成瘾的苗头,要及时与孩子交流,可以通过培养孩子新的健康兴趣爱好,来分散孩子对网络的注意力,教会他们与人沟通的技巧,培养他们积极乐观、自尊自信的品质。&所有的成瘾———烟、酒、毒品、网络都是一样的,只不过是它们的介质不一样。&陶然认为,只有家庭、学校、社会一起努力,对网瘾进行有效预防和干预,才能保证青少年健康成长和社会的和谐进步。&网瘾较难根治,关键在于预防。小孩子一旦染上网瘾,就很难拔出来了,那时候再想扭转就会很困难。&专家为此呼吁,预防青少年染网瘾&要从娃娃抓起&,&现在小孩的青春期提前到了11岁左右,所以不能因为孩子年龄小就掉以轻心!& 网络成瘾，又称因特网性心理障碍（Internetaddictivedisorder，简称IAD），临床上是指由于患者对互联网络过度依赖而导致的一组心理异常症状以及伴随的一组生理性不适。有台湾学者认为，网络成瘾是由于重复地使用网络而导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并且带来难以抗拒的再度使用欲望，同时对上网带来的快感一直有生理及心理依赖。也就是说，因为网络的许多特质带给使用者许多快感，同时又因很容易重复获得这些愉悦的体验，使用者便在享受这些快感时渐渐失去了时间感，一方面逐渐对网络产生依赖，另一方面导致沉迷和上瘾。国外学者Grohol认为，使用互联网的行为具有阶段性：第一阶段是成瘾阶段，新用户往往采用完全沉溺于其中的方式，来使自己适应新环境；第二阶段是觉醒阶段，用户开始减少互联网的使用；第三阶段是平衡阶段，此时用户进入了正常的互联网使用状态。他认为，那些被互联网“俘获”的人主要是不能顺利度过第一阶段，需要他人帮助进入第三阶段。而对于一个已经度过第一阶段并进入第三阶段的网络“老手”，也仍然有可能出现滥用，例如他想寻找更有吸引力的聊天室、新闻组或Web站点等。网络成瘾的概念也受到了不少学者的质疑。有些反对者认为，“成瘾”这一术语是指有机体对某种药物产生心理和生理上的依赖，是用于摄入某种化学物质或麻醉药的行为，比如吸毒等，而网络用户对网络的着迷不同于对化学物质的依赖。也有人认为，网络成瘾是一种被心理学家和研究者夸大的说法，“他们把人们在网络上花很多时间看作是一种成瘾，然而，有些人在阅读、看电视和工作上也花很多时间，并因此忽略了家庭、友谊和社会活动，却没有人把这些行为称为成瘾。”无论学术界如何争论，由于过度使用因特网而导致心理、社会功能受损这一行为已经存在，并严重影响到网民正常的学习、工作、生活，甚至影响到整个家庭，乃至整个社会的生存和发展。
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一对眼睛有所伤害，二会耽误自己的学习时间，毕竟我们小学生自制能力和分辨能力并不强。因为迷恋网络而逃学、旷课的已不在少数。最重要的是：上网有害视力。眼睛是心灵的窗户，还有什么比保护心灵的窗户更重要的呢？上网使我们失去了亲近大自然的机会。自从有了网络，我们每天都对着冷冰冰的显示器与鼠标，毫无趣味可言。这样做，不仅对我们的身体有害，而且长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。上网玩游戏对小学生也不利。玩网络游戏，可使人沉迷其中，浪费时间，花费金钱，荒废学业，虚度光阴……现在，因为沉迷于网络游戏而几天几夜不回家的新闻早已屡见不鲜，游戏玩到凌晨也不是罕见的事。上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面，网上也有许多不三不四的人。正因为网络的虚拟，才使得我们交友容易被迷惑。长期与这种人打交道，不仅会影响学习，还会沾染上坏习气。据调查，在3000多万的中国网民中，青少年网民就达600万。据天津市教育科学研究院对全市中小学生的抽样调查显示，64％的中小学生有上网经历。南阳市15岁少女任某，在网上聊天时，结识了一位本省淅川县的网友。日，任某只身来到一百多公里外的淅川县与网友见面。可是来到淅川县城后，网友却不知去向。一天后，任某所带的钱全部花完。第二天，任某又钻到网吧里，在网上寻找网友。一整天过去了，网友仍未露面。深夜时分，无钱付上网费的任某只好继续呆在网吧。“危难”之际，也在该网吧上网的17岁男孩金某，“仗义”行侠，替任某付清了上网费，并请任某吃饭，然后把任某带到郊外欲行不轨，幸亏被人发现。案发后金某被淅川县法院以强奸未遂罪判刑。这是青少年沉溺于上网的一个极端事例。江西省人民医院心脏血管科徐主任认为，长期沉迷刺激性的电脑网络游戏，使人的大脑高度紧张，时间一长，很可能导致“超限抑制”现象，使其以外的“兴奋灶”减弱，人会对周围事情淡漠甚至麻木，导致植物神经紊乱，表现为易出汗、急躁、粗暴、激动。眼科专家也提醒说，在长时间上网者中，60％以上的人会感到眼睛疲劳，视线模糊，眼睛干燥或充血，畏光、酸胀、眼压升高、头痛，甚至眼睛丧失聚光力，严重者会导致视网膜脱落。2002年春节期间，北京市许多年轻人选择在网吧过年，结果因上网过度，造成眼睛疲劳或不适就诊的人数激增。网络世界对孩子人的强烈诱惑力与网络世界的良莠不齐确实给孩子们的教育带来了较大困难，况且，家长们为了能好好地生存，要应付方方面面的事情，难以抽出大量的时间教育孩子。但是，为了孩子的健康成长，为了他们能顺利地跨过网络这个“坎儿”，家长就必须克服种种困难，尝试着“驾双”孩子们所需的网络走向，在孩子身上多倾注心血。 其一，据一项调查显示，不少的小学生成了小&网虫&，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于&网吧&、&聊天室&不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了&随心所欲&地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。
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跟他说一下上网的坏处坏处:1电子游戏的画面变换莫测,内容惊险刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴的&角色&,因而对青少年来说有一定的诱惑. &#160;2一些充斥着暴力色情等不良信息,会使人不想学习,致使成绩湘江,进而旷课,逃学,在外过夜,甚至留级,退学,纪律涣散,不能自拔,以身试法,追如违法犯罪的深渊,行为放荡,道德败坏,丧失廉耻之心. 生理上坏处是辐射，心理上的分为网上不健康内容和游戏，不健康内容你自己想得出来吧，就是些暴力，淫秽的，但是辩论上说这个会给对方反驳说那是网络上的而不是电脑的坏处，电脑只是一个媒介。 游戏分为单机游戏和网络游戏。而电脑最大的坏处就是其所带的游戏对人的影响。 首先，玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，就我们这些普通人而言，学习成绩不下降才怪呢！ 其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对我们的视力和健康十分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经来不及了！可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体。 再次，玩电脑游戏，特别浪费金钱，作为小学生的我们，零花钱主要依赖于我们的父母大人所赐，试想一下，谁家的父母愿意很爽快地给钱让我们去上网玩游戏呢？所以，为了能够进网吧上网玩电脑游戏，我们必然会巧立名目向我们的父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，哪里还有心思学习，有的同学甚至因此而走上了犯罪的不归路，这又是何苦呢？ &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;3、眼部疾病：据医院眼科专家介绍，病人出现暴盲是因为屏幕上出现的画面是上下左右跳跃式的，变幻迅速，玩的人目不转睛盯着荧屏，使眼睛过度疲劳，轻者引起近视，重者导致视网膜脱离，造成视力严重障碍而突发暴盲，即暂时性或永久性失明。 &#160; 4、颈椎病5、腰椎劳损 &#160;6、肌紧张性头痛及血管性头痛等疾病, 严重者还会形成顽固肌紧张性头痛 &#160; 7、肩周炎：通宵不离网 肩膀要下岗。长时间伏案工作或埋头于电脑的人，特别在夏季易发肩周炎。高温时，人们如长时间在空调环境下工作和生活，颈肩部遭受风寒侵袭，会引起肩部软组织充血、水肿，肩周组织挛缩，肩关节的滑膜、关节软骨间粘连，造成肩关节活动受限，一动就疼痛。 8、导致精神疾病患：专家指出，过度使用网络常常会导致青少年出现情绪障碍和社会适应困难。在心理方面，会出现注意力不能集中和持久，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，缺乏时间感，情绪低落。在躯体方面，会出现不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。在行为方面，会出现品行障碍，产生攻击性行为。即上网成瘾症。
9、如果在通风状况与卫生条件均不好的环境里或是空调房里长期上网，热伤风、肠胃性疾病、接触性皮炎、头晕头胀头痛都是常发病症。 10.常时间上网还会产生鼠标手
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跟他讲一下时间长的坏处:1电子游戏的画面变换莫测,内容惊险刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴的&角色&,因而对青少年来说有一定的诱惑. &#160;2一些充斥着暴力色情等不良信息,会使人不想学习,致使成绩湘江,进而旷课,逃学,在外过夜,甚至留级,退学,纪律涣散,不能自拔,以身试法,追如违法犯罪的深渊,行为放荡,道德败坏,丧失廉耻之心. 生理上坏处是辐射，心理上的分为网上不健康内容和游戏，不健康内容你自己想得出来吧，就是些暴力，淫秽的，但是辩论上说这个会给对方反驳说那是网络上的而不是电脑的坏处，电脑只是一个媒介。 游戏分为单机游戏和网络游戏。而电脑最大的坏处就是其所带的游戏对人的影响。 首先，玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，就我们这些普通人而言，学习成绩不下降才怪呢！ 其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对我们的视力和健康十分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经来不及了！可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体。 再次，玩电脑游戏，特别浪费金钱，作为小学生的我们，零花钱主要依赖于我们的父母大人所赐，试想一下，谁家的父母愿意很爽快地给钱让我们去上网玩游戏呢？所以，为了能够进网吧上网玩电脑游戏，我们必然会巧立名目向我们的父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，哪里还有心思学习，有的同学甚至因此而走上了犯罪的不归路，这又是何苦呢？ &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;3、眼部疾病：据医院眼科专家介绍，病人出现暴盲是因为屏幕上出现的画面是上下左右跳跃式的，变幻迅速，玩的人目不转睛盯着荧屏，使眼睛过度疲劳，轻者引起近视，重者导致视网膜脱离，造成视力严重障碍而突发暴盲，即暂时性或永久性失明。 &#160; 4、颈椎病5、腰椎劳损 &#160;6、肌紧张性头痛及血管性头痛等疾病, 严重者还会形成顽固肌紧张性头痛 &#160; 7、肩周炎：通宵不离网 肩膀要下岗。长时间伏案工作或埋头于电脑的人，特别在夏季易发肩周炎。高温时，人们如长时间在空调环境下工作和生活，颈肩部遭受风寒侵袭，会引起肩部软组织充血、水肿，肩周组织挛缩，肩关节的滑膜、关节软骨间粘连，造成肩关节活动受限，一动就疼痛。 8、导致精神疾病患：专家指出，过度使用网络常常会导致青少年出现情绪障碍和社会适应困难。在心理方面，会出现注意力不能集中和持久，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，缺乏时间感，情绪低落。在躯体方面，会出现不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。在行为方面，会出现品行障碍，产生攻击性行为。即上网成瘾症。 9、如果在通风状况与卫生条件均不好的环境里或是空调房里长期上网，热伤风、肠胃性疾病、接触性皮炎、头晕头胀头痛都是常发病症。 10.常时间上网还会产生鼠标手 寻找孩子上网成瘾的心理原因，对“症”救治　　当孩子上网成瘾时，父母往往认为是孩子太贪玩或缺乏学习毅力，并以此为出发点对孩子进行说教，因为不了解孩子迷恋网络的心理原因，这种教育等于是无的放矢的教育，救治不对症也就不能有效。　　孩子迷恋网络的原因有多种，有些学习很好的孩子好胜心很强，渴望在任何方面都超过别人，因而涉足于网络，进而沉迷于其中。有些孩子是因为学习较差，在生活中得不到尊重，因而想通过网络游戏来满足这种内心的需要。有些孩子是因为生活中不善与人交往，而借助于网络上的交往来获得友谊。有的孩子是因为与父母沟通不畅，到网上来寻求理解与帮助。不同的孩子迷恋网络的原因也不同，作为家长，应该通过与孩子的平等沟通，来了解孩子迷恋网络的原因。耐心地询问孩子，网络中哪方面的作用能使他得到快乐，找到原因才能对“症”救治。　　如果孩子是因为好胜心而迷恋上了网络游戏，要帮助孩子弄清楚现实与虚拟哪种荣誉才是最重要的，引导孩子把好胜心转移到学习和其它能力培养方面来。如果孩子是因为学习能力差而迷恋网络，家长就要帮助孩子寻找学习中存在的问题，并更多地发现孩子在生活中的其它优点给予肯定，提高孩子的自信心，满足孩子渴望被尊重的需要，以此来帮助孩子摆脱对网络的心理依赖。对于人际交往有困难的孩子，家长需要了解孩子不善与人交往的真正原因是什么，帮助他解除现实生活中的人际交往障碍，鼓励孩子去探索在生活中与人交往的方法，使孩子逐渐体会到与同伴交往的乐趣，将注意力逐渐转移到现实生活中来。对于那些平时在家中不能很好与父母沟通的孩子，家长一是要学会与青春期孩子的沟通方式，二是要经常抽出点时间来，耐心的听孩子谈谈他喜欢的话题并与之交流，让孩子在生活中能体会到被理解、被重视的快乐，网络中的宣泄就会变得不那么重要了。　　与孩子平等交流，帮助孩子认清迷恋网络的危害　　当父母发现孩子上网成瘾后，有些父母往往会采用训斥方法来教育孩子。如：“你看你的学习成绩，你还上网啊！你还有点志气没有？”“你怎么这么不争气、这么贪玩儿？你想气死我呀？”还有些家长也给孩子讲道理，如：“你打游戏打得学习成绩都成这个样子了，你将来怎么考大学？考不上大学，就找不到工作，你将来靠什么生活”等等。但是这种讲道理的方法对于上网成瘾的孩子往往很难奏效。这样的父母之所以失败，是因为他们的态度不能被孩子所接受，以及所讲道理太空泛，超过了孩子认知的范围而不被孩子所理解。　　进入青春期的孩子，尽管还很幼稚但其成人感却已经很强烈。他们要求能得到与成人平等的地位，渴望父母的尊重与理解。当父母还继续沿用家长式的、居高临下的教育方法时，孩子会很反感。这种反感情绪会使他们拒绝听从父母的教育，无论父母说的是否有道理，他们都会拒绝接受。　　父母要想帮助孩子摆脱对网络的迷恋，首先就要改变自己的教育方法。要由家长式的说教，改为朋友式的引导。用沟通的方式取代说教方式，当孩子感觉到了父母对自己的尊重时，对抗情绪就会消失，只有这样，孩子才能够听进父母所讲的道理。　　其次，与孩子的谈话其内容不能太空泛。孩子还处于父母保护下的生存状态，他们对未来独立生活所要承受的压力还无法理解。所以，用未来要面对的压力做说服孩子的理由，很难对孩子产生震撼作用。如果采用孩子现有的生活体验，能够更容易被孩子所理解。如：“在网上你可能很棒，但你的学习成绩却这个样子了，在班里被同学们瞧不起，这有多难受”，“你在网上也许有许多朋友，得到他们的尊重，可是在生活中却没有朋友，也失去了让别人尊重你的基本条件，这个代价是不是太大了？你想想是现实生活能力重要还是网络重要？”父母用平等的态度、具体的内容来启发孩子认识网络成瘾的危害，引导孩子自己做出正确的选择，要比父母用家长式的说教更容易被孩子所接受。　　有些家长曾说：“我对孩子很平等，除了上网和学习的事情，其它方面我都依着他，这还不够平等吗？”这种做法不叫平等，这是娇纵。如果做父母的在平时不注意约束孩子的言行，无论对错都不给予正确的指导，造就了一个不能分辨是非、不懂自我控制的孩子，又怎么能指望其能养成良好的行为习惯呢？对于这样的孩子，在平时就要教会他如何约束自己的言行，只有当他懂得了具有自我约束能力是做人所必需的品质，他才可能在学习和游戏方面增强自我管理能力。　　用爱感化孩子，帮助孩子走出网瘾 那是因为他在现实中已经找不到自己的位置了。沉迷网络主要就是因为网络可以提提供给你一个相对公平，相对容易的晋升空间。他每一次努力的结果都那么显而易见。然而在现实社会中，这些台阶都很高。比如说上学吧，即使他这段时间狠狠学一个礼拜，成绩也未必会提高。而在网络游戏里就不是了，狠狠玩一个礼拜，可能提升不少呢，也会赚很多虚拟钱币。你现在的问题就是帮助他在现实生活中找到自己的位置，只要他有一点好的表现就要表扬他，只要是对现实社会有益的事情就要支持他。千万别贬低他，埋怨他，那样会让他更加逃避现实。l他现在已经高三了，因为一直不好好学习，所以，肯定觉得即使现在努力也没有用了。我建议你不妨和他聊聊，让他降一年，这样现在就是高二了，也就是说他还有一年半的时间。只要努力，有个好结果就不在难。然后平时多关心他，和他的老师沟通好，让老师也多鼓励他。只有在现实中找到位置，找到努力的放向，看到努力的结果。他才能彻底解除网瘾。否则即使你把电脑砸了，他脑子里想的还是那些东西。
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那是因为他在现实中已经找不到自己的位置了。沉迷网络主要就是因为网络可以提提供给你一个相对公平，相对容易的晋升空间。他每一次努力的结果都那么显而易见。然而在现实社会中，这些台阶都很高。比如说上学吧，即使他这段时间狠狠学一个礼拜，成绩也未必会提高。而在网络游戏里就不是了，狠狠玩一个礼拜，可能提升不少呢，也会赚很多虚拟钱币。你现在的问题就是帮助他在现实生活中找到自己的位置，只要他有一点好的表现就要表扬他，只要是对现实社会有益的事情就要支持他。千万别贬低他，埋怨他，那样会让他更加逃避现实。l他现在已经高三了，因为一直不好好学习，所以，肯定觉得即使现在努力也没有用了。我建议你不妨和他聊聊，让他降一年，这样现在就是高二了，也就是说他还有一年半的时间。只要努力，有个好结果就不在难。然后平时多关心他，和他的老师沟通好，让老师也多鼓励他。只有在现实中找到位置，找到努力的放向，看到努力的结果。他才能彻底解除网瘾。否则即使你把电脑砸了，他脑子里想的还是那些东西。
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孩子完全不上网也是不行的，大家都上就你家孩子不上孩子也会不适应。家长好好引导吧。我家是让在网上学英语，乐知少儿英语，6个人一班学口语，孩子比较喜欢就坚持了大半年了。
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