危险！中学生竟玩“死亡游戏”_网易教育频道
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危险！中学生竟玩“死亡游戏”
日09:46:34　　何立 赖永强
　　脑外科专家警告：“死亡游戏”可能引发悲剧
　　中学生居然将“死亡”当成游戏来玩！崇州市某中学的学生当众表演了一种让人心惊不已的“死亡游戏”，昨日，该校的一名女生小李在观看了同学的表演后打进本报热线，向记者讲述了她的担忧：万一游戏被弄假成真，那该如何是好？
　　学生：“死亡游戏”令人心惊
　　在上周的一次课间休息时，小李的同学小王宣称，她学会了一种能让人短暂“死亡”的游戏。同学们都很好奇，想知道“死亡”是如何变成游戏的，于是，小王便当众表演了起来，并在两个“助手”帮忙之下，经过一番动作后，小王当真头一歪，“死”了过去，并且全身抽搐不已，同学们都吓坏了，只见两名助手左右开弓，打了小王几个耳光后，她才慢慢地“活”了过来。其他一些同学不相信这个游戏真的能让人“死亡”，于是争相上前，想要过一过“死亡”的瘾，在经过同样的动作后，几名同学先后“死”了过去。
　　“活”过来之后，同学们都说，“死亡”的感觉“妙不可言”。随后，小王让小李也“死”一次，但小李却没有胆量去试。小李认为，这个游戏极其危险，要是“死者”不能“活”过来怎么办？
　　“死”过一回的同学向小李叙述了“死亡”后的感受，他们说，只觉得脑子一片空白，根本不知道过了多久。而且，眼前还会出现五彩缤纷的幻觉，有的则说是除了耳鸣外，感觉不到四周有任何声音，好像是灵魂出窍，连正在干什么事都忘记了。在“活”了之后，他们都感觉大脑特别兴奋，好像是血液全都涌上大脑一样，并且还会头痛。而让小李更加心惊的是，在“死亡”之后，如果不能用耳光使人“活”过来，那就必须用钝器击打“死者”头部才能使其清醒。
　　专家：“死亡游戏”可能导致脑损坏
　　记者就“死亡游戏”所产生的反应，咨询了四川省省医院脑外科专家廖医生，原来，“死亡游戏”是一种通过暗示和外力作用，促使脑部缺氧缺血，使人在短时间内失去意识或产生幻觉的危险游戏。如果多次玩这种游戏，大脑多次缺血缺氧，脑细胞会受到损坏，使得大脑功能下降、记忆力衰退。如果大脑的皮质受到很大伤害，昏厥的时间会逐渐增加，超过7秒钟就会有生命危险，一旦“死亡”时间达到3分钟的话，就有可能造成不可逆性脑损坏，而用钝器击打头部的话，那么危险就更大了。
　　廖医生介绍说，该“游戏”利用了学生的好奇心理，做这种游戏，会直接引发人为的心理暗示性疾病或暂时性昏厥发作，应该引起有关部门的重视。
　　学校：将采取措施防止此类事件
　　有关人士介绍，“死亡游戏”源于港台地区，上世纪末流入内地，现在正逐渐从酒吧、迪厅蔓延到校园。
　　记者立即将小李讲述的情况反映给了该校，引起了该校有关领导的高度重视，并立即进行了调查，并称，没有学生提供相关的情况。但是，该校负责人表示，这苗头值得学校重视，他们已经决定在班主任大会上，向各班主任传达“死亡游戏”的危害，并将从正面引导学生，警惕此类事件的出现和意外的发生。 本文相关内容:
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小学生你上网玩游戏儿死亡的人有几人
小学生你上网玩游戏儿死亡的人有几人
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1个，他在网吧，玩了好几天，然后死了
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　　“蓝鲸游戏”是一个充满了邪恶气息的死亡游戏，它来自于俄罗斯。组织的管理者要求每一个参与者完成列表中的所有项目，而最后一个项目便是伺机自杀。
　　就是这样一个绝对不能当做儿戏的“游戏”，现在竟然已经传入广西了！家长们必须警惕起来！
　　梧州市发现一例疑似学生玩“蓝鲸游戏”案例
　　身上有鲸鱼图案 用刀片割手臂&
　　据西江都市报6月3日报道，近期梧州市查出一例疑似学生玩“蓝鲸死亡游戏”案例。根据通报，在排查过程中，梧州市某校一学生身上有鲸鱼图案、有“蓝鲸”二字，并在图案旁写“不和任何人说话”字样，该同学还于5月25日晚用刀片割手臂。
　　广西教育部门加强防范措施
　　家长需警惕孩子这些不正常行为
　　针对“蓝鲸死亡游戏”在青年学生群体中传播的现象，广西教育部门近日发布加强防范的预警通知。
　　广西教育部门要求，各学校应通过班主任、辅导员、学生信息员等调查了解学生的生活、学习、上网习惯，观察留意学生异常行为，特别是情绪波动大的心理高危学生是否存在异常行为，发现问题及时采取措施干预，坚决防止青少年参与该游戏而引发不良后果。
　　图片来源于网络
　　同时，各学校应通过校园广播、主题班会等形式和途径，为学生剖析蓝鲸死亡游戏的危害，教育学生理性上网，自觉抵制不良网站。
　　学校应加强与家长沟通，警惕孩子不正常行为，若发现手机里有类似“蓝鲸”“4:20叫醒我”等字眼的社交群，或发现社交网络发布的教唆、威胁指令等，立即向学校反映并向公安部门举报。
　　图片来源于网络
　　“蓝鲸游戏”要求参与者每天完成一个自残任务
　　第50天便走向自杀
　　游戏导致俄罗斯130名青少年死亡
　　“蓝鲸游戏”是一个充满了邪恶气息的死亡游戏，它来自于俄罗斯。21岁的游戏发明者菲利普已于2016年底在俄罗斯被捕，他被指控在过去的三年里，在社交媒体上成立了八个“蓝鲸”组织，并诱导青年们自杀。
　　游戏创始人菲利普
　　组织的管理者要求每一个参与者完成列表中的所有项目，而最后一个项目便是伺机自杀。
　　游戏参与者被要求在50天内每天完成一个自残任务，包括在凌晨4：20起床、看一部恐怖片、在腿上划出刀口、不与任何人交谈等，最终在第50天时结束自己的生命。
　　蓝鲸游戏通过向思想脆弱的年轻人进行周期超过50天的洗脑，促使他们一步一步地完成各种令人压抑不适的任务，最后在参与者筋疲力尽和迷茫无助的时候，他们就会被告知“终极任务”——自杀。
　　蓝鲸游戏会摧毁你对生活的希望与向往，产生无尽的绝望。据统计，蓝鲸游戏的参与者在10-14岁之间，完全顺从游戏组织者的摆布与威胁，凡是参与的没有人能够活下来。
　　据称，2015年11月至2016年4月期间，游戏导致俄罗斯130名年轻人的自杀。
日，一名来自俄罗斯贝加尔区赤塔的14岁少女卧轨自杀，被火车撞得血肉横飞。
2月26日，来自伊尔库茨克地区的两名初三少女从14层高的老式苏维埃公寓跳下，双双身亡。
　　为什么会有人玩这么“傻”的游戏？
　　1、好奇心害死猫
　　自杀游戏都有一个共通点，那就是以“游戏”、“挑战”或“赌博”之名，通过对“游戏”的趣味性、刺激性以及对死亡的未知性、神秘性的包装和渲染，来诱骗拥有旺盛好奇心和好胜心的青少年。
　　青少年处于儿童到成年的过渡时期，生理和心理发展变化急剧。他们追求新奇、时尚，对新鲜事物敏感而好奇，极易受外界的诱惑和他人的影响。
　　同时，与成年人相比，青少年身心发育尚未成熟，辨别是非和控制冲动的能力也尚未真正形成。而好事之徒往往利用青少年的这些独特的心理行为特征为所欲为，这也是自杀游戏能够在青少年人群中蔓延并且防不胜防的一个重要原因。
　　2、归属受挫与累赘感知
　　然而，经过比较，我们会发现“蓝鲸”游戏与一般的死亡游戏还存在着本质的不同。普通的死亡游戏参与者往往事先都没有自杀的念头，而“蓝鲸”游戏的参与者则有相当大一部分是一心求死的并且希望通过自杀网站“组团上路”的人。
“为什么要一心求死？”这时候估计会有一大波不明所以的大人跳出来指责与质问：“你们从小不愁吃不愁穿，生活环境优渥，受到良好的教育，你们到底还有什么不满意的？你们到底在矫情什么？”
　　就是这种不理解与不认同，更加加深了青少年的无力感与孤独感。在物质匮乏的年代，一个人要活下来，能够活得衣食足就觉得很不容易了，而现在的青少年看起来生活优渥，并没有从物质层面上体会过生命的不易。但与此同时，虽然物质生命的紧张考验场景少了，心灵的焦虑和压力却比他们的父辈、祖父母辈强得多。
　　有些父母还存在着对家庭成员的暴力情形；即便没有暴力举动，诸如孩子在学校、朋友中受到欺凌，父母也没能及时正面干预。对于孩子来说，家庭亲情已经不是一道抵御风险的安全阀，而是施加重压的冰冷机器。
　　当孤独感（即受挫的归属感）和知觉到的累赘感同时出现时，就会形成自杀意念，以此作为逃避绝望情绪、躯体痛苦或不如意环境的方式。这就是青少年一心求死的原因所在。而为了克服自杀的孤独感和恐惧心理，这些人自愿加入了自杀游戏。
　　归根结底，或许我们要做的不仅仅是把孩子从错误中引导出来，更应该多关爱他们的心灵与成长，传递下一代足够的爱与智慧，才不会被林林总总的糖衣炮弹迷失双眼。
内容综合自：广西头条NEWS、西江都市报、虎嗅网等
编辑：李杉
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