您好，欢迎来到新东方
&&语文课文
玩出了名堂
　　玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。　　荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。　　列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。　　有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。　　列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。　　列文虎克玩放大镜玩出了大名堂谈谈我的看法_百度知道
列文虎克玩放大镜玩出了大名堂谈谈我的看法
我有更好的答案
只要我们善于发现生活中的事情，一定能观察到许多奥秘
亦繁亦不凡
来自：作业帮
玩并不是没用处，只要我们勤于观察，热爱思考就会有所发现有所发明。
I do not know
其他1条回答
为您推荐：
其他类似问题
列文虎克的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。 上传我的文档
 下载
 收藏
粉丝量：18
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
玩出了名堂PPT课件人教最新版
下载积分：300
内容提示：玩出了名堂PPT课件人教最新版
文档格式：PPT|
浏览次数：204|
上传日期： 17:07:00|
文档星级：
全文阅读已结束，如果下载本文需要使用
 300 积分
下载此文档
该用户还上传了这些文档
玩出了名堂PPT课件人教最新版
关注微信公众号玩出了名堂教学设计-博泰典藏网
典藏文档　篇篇精品
玩出了名堂教学设计
导读：《玩出了名堂》教学设计教学目标，教学重点，教学时数两课时教具使用PPT、放大镜第一课时，板书设计，《玩出了名堂》教学设计教学目标1.会认6个生字，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读”等词语。2.有感情地朗读课文。3.了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。4.写玩中的乐趣或
《玩出了名堂》教学设计 教学目标
1.会认6个生字，会写12个生字。正确读写“名堂、
浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读”等词语。 2.有感情地朗读课文。
3.了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。 4.写玩中的乐趣或收获。 教学重点 了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，并交流从中受到的启发；写玩中的乐趣或收获。 教学时数
两课时 教具使用
PPT、放大镜
第一课时 一、大屏幕出示微生物资料、图片 （一）了解微生物。
(二)引出列文虎克。 二、大屏幕出示关于列文虎克的介绍 （一）了解列文虎克。 （二）理解“皇家学会”。 三、导入
1 师：列文虎克是如何在玩耍中发现微生物的呢？让我们一起走进课文。 四、检查预习 （一）认读生字、词语。 （二）写字：重点指导写好“腿、随”。 （三）正确、流利地朗读课文。 五、学习第三自然段 默读课文，思考：列文虎克是怎么玩的，玩出了什么名堂？
第二课时 一、 复习回顾 在第三自然段中，列文虎克是怎么玩的，玩出了什么名堂？ 二、学习第四自然段 （一）默读课文第四自然段，整体感知: 在这一自然段中，列文虎克是怎么玩的，玩出了什么名堂？ （二）细读课文，体会列文虎克在玩耍中善于思考、勤于动手、认真观察的品质。 师：列文虎克在玩放大镜时，仅仅是在单纯地玩吗？ 师：他还在…… 师：对，他还在想，还在根据自己的想法尝试去做。 师：他是怎么想的？快来有感情地读读。 （生读，师点评。通过点评指导学生有感情地朗读课文，通过点评让学生学会有感情地朗读课文。）
2 师：“？”读得真好，老师听出来了，列文虎克很善于思考。 师：“突然”一词读得好，语速快，老师感受到了列文虎克在思考中一下子有了新的想法。 师：从你思索的眼神、表情中，老师看到了列文虎克当时思考的样子。 （体会列文虎克在玩耍中善于思考。） 师：列文虎克不仅想了，而且去做了。不仅做了，而且收获了意外的惊喜。请看大屏幕，把他的惊喜与收获通过有感情地朗读表现出来吧。 （生读，师点评。通过点评指导学生有感情地朗读课文，通过点评让学生学会有感情地朗读课文。） 师：惊喜不够，意外没有。 师：“啊，不得了，”读得太好了，老师感受到了列文虎克极度地惊讶。 师：从你惊讶的表情中老师看出来了,列文虎克觉得非常意外。 师：“蚊子的腿看上去像兔子的腿。”语速再快些、夸张些，让老师和同学们真切感受到列文虎克意想不到的惊喜与收获。 师：是呀，太令人惊喜，太令人意外了！怎能玩得不带劲呢？而且要变换着花样来玩。于是，列文虎克就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。
3 （体会列文虎克在玩耍中勤于动手。） 师：请看大屏幕，我们再来有感情地朗读课文，再一次和列文虎克一起去分享他在玩耍中的意外收获与巨大惊喜吧。 师：我们也来玩一玩（玩放大镜），写一写。 （小练笔：玩耍中的收获或快乐。） 师：听了同学们的片段朗读，老师也感受到了大家在玩耍中的收获与快乐。老师也感受到了同学们也跟列文虎克一样在玩耍中善于观察创新。 师:列文虎克的玩耍还没有结束，他继续在玩耍中仔细观察。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。 （体会列文虎克在玩耍中仔细观察。） （三）体会引号的一般用法。 师：他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。 师：“小人国”、“居民”为什么加引号？ 师：课文第五自然段里的“玩具”也加了引号，为什么？ 三、学习第五自然段，理解“名堂”，体会道理 师：列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。为什么说“玩出了大名堂”？“千里迢迢”指的是什么？ 师：在你看来，“名堂”指的是什么？
4 师：列文虎克为什么能玩出这么多名堂？ （用“因为……所以……”的句式来说。） 师：你从中明白了什么道理？ （用“如果……就……”的句式来说。） 师：现在，你一定知道列文虎克是如何发现微生物的了吧，快来说说。（总结全文，了解列文虎克发现的秘密。） 四、课外延伸 师：的确，在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。（举例说明）真得感谢这些伟大的科学家，是他们在玩耍中的发明创造，是他们在玩耍中的巨大发现，让我们今天的世界变得如此精彩。现在，让我们跟着列文虎克再去玩一把吧！请同学们有感情地朗读课文。 五、回归全文
六、布置作业
玩出了名堂
思考、动手
5 包含总结汇报、计划方案、表格模板、教学研究、经管营销、外语学习、行业论文、出国留学、资格考试、党团工作、自然科学以及玩出了名堂教学设计等内容。
相关内容搜索当前位置： >
> 2017年三年级语文上册《玩出了名堂》同步作业题
2017年三年级语文上册《玩出了名堂》同步作业题
栏目分类：
发布日期：
浏览次数：次
　　小学语文的学习缺少不了课下的练习，课下做练习题能够帮助大家及时回顾学过的知识点，还能帮助大家总结做题的方法和经验，为此下面学而思网校网为大家带来2017北师大版三年级语文上学期《玩出了名堂》课后练习题，希望大家能够认真利用这些语文练习题。
　　一、会正确读写词语表中的词语。
　　二、会流利朗读全文，背诵全文。
　　三、填一填，读一读。
　　细微的( ) 观察( )
　　全新的( ) 浪费( )
　　简单的( ) 欣赏( )
　　伟大的( ) 看守( )
　　四、我会根据课文内容填空。
　　1、&列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。&中的&名堂&在字典中的意思有：①花样，名目;②成就，结果;③道理，内容。这里的&名堂&应选择第--种意思，列文虎克玩出了大名堂是指------ 。
　　2、连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的&玩具&，并从&玩具&中观看新世界里的&居民&。
　　句子中的&玩具&是指---- ，&居民&是指----- 。
　　3、从列文虎克的故事中，我懂得了玩不一定是浪费时间的行为，只要-----，就会有收获。
　　学而思网校网为大家带来了2017北师大版三年级语文上学期《玩出了名堂》课后练习题，语文练习题是我们提高自己语文学习水平的关键，希望我们能够重视课下语文练习。
下一篇：没有了
【小学三年级语文】相关内容}