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游戏动漫设计需要学哪些内容?
前期策划——游戏动漫设计的前期准备工作，游戏策划设计作品的背景、故事情节等。
　　原画设计基础——学习游戏动漫设计基础的内容，其中涉及到美术方面的素描，主要掌握物体的阴暗面及机构形体等。
　　道具和场景设计——道具和场景是一个完整的设计中不可缺少的。
　　游戏动漫角色设计——掌握人物比例、人体结构等内容，再赋予自己的想法以及创意进行设计。
　　二维动画设计——二维动画设计普遍指的是Flash动画设计。
　　3D基础知识——了解3D的表现形式以及掌握3D软件的应用。
　　3D道具和场景设计——利用3D软件再加以原画创作构思制作3D道具与场景。
　　动漫三维角色制作——利用3D软件再加以原画创作构思制作3D角色。
　　三维动画特效设计——利用3D软件来制作动画，3D动画制作软件常见的有3Ds max和Maya。
　　武汉奇天与多家游戏动漫企业合作，联合开设了游戏动漫委培班。
&　 游戏动漫行业的四大优势：
　　1、永远的朝阳行业! 这是经济发展到了一定阶段之后，与人们的精神追求决定的。
　　2、绿色低碳环保行业!一个公司产值相对于以前数万人的大工厂的产值!
　　3、各国都政府大力扶持的行业! 这个行业不仅可以创造巨大产值，也是文化重要形式。
　　4、有乐趣的行业! 将兴趣充分融入到工作的一个无限乐趣的职业
奇天与北上广、武汉等几百家国内外知名CG企业建立了长期合作伙伴关系。我们的学员具备专业技能，享有“长期推荐就业”制，保障100%对口就业，从根本保障学员的利益。学员在迅速适应实际工作环境，为企业的发展作出了应有的贡献的同时也为我校赢得了众多的赞誉，更为自己赢得了广阔的发展空间和光明的前景。历年来，学员就业率、就业质量以及就业待遇，位居同行业前茅，获得了学员、家长以及用人企业的一致认可。
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版权所有： @copyright 2014 SOXSOK学游戏美术课程需要用到哪些软件？；游戏美术是什么呢？他的工作原理是什么呢？会用到哪；游戏美术原理：游戏美术指从事游戏制作开发的美术从；游戏美术定义：通俗的说但凡游戏中所能看到的一切画；游戏美术常用的软件：1、3dsmax；最主流的3D游戏开发软件是什么？3dmax是当之；2、PS；想必你也吐槽过PS前后照片对比图，PS是一个神秘；游戏引擎就好像汽车的发动机，
学游戏美术课程需要用到哪些软件？
游戏美术是什么呢？他的工作原理是什么呢？会用到哪些软件呢？完美动力动画教育告知你： 游戏美术原理：游戏美术指从事游戏制作开发的美术从业人员。从业者需具备良好的绘画基础与美术功底，有较强的团队意识并熟练掌握Photoshop、3dsmax或Maya、Zbrush、AE或Combustion等二维、三维、后期 制作软件与专业开发工具。 游戏美术定义：通俗的说但凡游戏中所能看到的一切画面都属于游戏美工的工作范畴，中间包括了 地形、建筑、植物、人物、动物、动画、特效、界面 等等的制作。由于美术工作量的庞大和种类繁多，通常游戏公司又将游戏美术细分为 原画设定、场景制作、角色制作、动画制作、特效制作、等不同的工作岗位。 游戏美术常用的软件： 1、3dsmax 最主流的3D游戏开发软件是什么？3dmax是当之无愧的。无数技术流曾经热衷将max和maya一分高下。固然maya也颇负盛名，但它在影视动画电影领域更流行一些，3dmax才是游戏开发的无冕之王。顺便提一下，3dmax和maya当今已经属于一家公司了。 2、PS 想必你也吐槽过PS前后照片对比图，PS是一个神秘的东西，它的大名是：photoshop。你也许也用过。3d画贴图必要用到PS，我接触到的很多原画设计师也喜欢用它。 3、游戏引擎 游戏引擎就好像汽车的发动机，玩家所体验到的剧情、关卡、美工、音乐、操纵等内容都是由引擎克制的，它在后台指导它们同时、有序地工作。简单地说，引擎就是“用于克制所有游戏功能的主程序”，它是程序员工作的效果，但应用者通常是美术和策划。 4、zbrush zbrush是一款专门的高精度模型雕刻软件，它用来辅助3d设计师们让模型实现更多的细节。在zbrush雕高模，在max里面建低模，高模烘低模形成法线贴图。 学习游戏美术，成为专业游戏美术设计师，在游戏美术设计师行业里，又有7种技术细分，分别是：游戏美术总监（实战与开发）、游戏美术设计师、原画师、3D角色-美术师、3D场景-美术师、游戏动画师、游戏特效师。在此处，完美动力动画教育，提供了专业的学习平台，不尽可以学习到专业的游戏美术知识，而且还能成为企业里的合格人才。完美动力――专业的CG人才培训基地。
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在美术教学中，游戏作为一种辅助的教学方法越来越被广大美术教师所器重，表现出强大的生命力。游戏教学能让学生精神放松，课堂气氛活跃，在愉快参与体验中知识，技能，情感都得到了有效的提升。
美术课程属于艺术课程，在教学中力求使教材的基础性，科学性，开放性，趣味性得到有机的整合，强调要在美术游戏中体验美术活动的乐趣。学生的美术学习活动离不开说，玩，画，做，创，在美术课的教学中采用游戏教学，以愉快教育为指导精神，能让学生变苦学为乐学，变被动地要我学到主动地我要学，在看一看，学一学，画一画，玩一玩的过程中，不知不觉地就学到了教材中的内容。
但在实质的教学过程中，我们往往过分强调教学活动的趣味性，泛用游戏，使游戏教学法在小学美术教学实践中难以发挥应有的作用。例如我们有时片面追求课堂的活动性，为游戏而游戏，导致游戏教学实践的错位。学生们都动了起来，美术课堂是热闹了，学生的学习积极性是提高了，但学生容易关注于玩而忽略了学，这里的游戏喧宾夺主，适得其反，致使教学任务难以达成。
那如何使游戏在美术课程中发挥应有的作用呢？我从以下几个方面思考着手:
一：游戏教学活动要做到有序展开，不能失控。
游戏教学活动要建立在良好的课堂纪律之上。美术课中学生的学习以体验感受为主，应有宽松的学习环境与教学氛围，但并不完全等同于可以放任自由。所以课堂组织纪律性必须贯穿游戏的始终，严格的按照游戏规则以及要求进行游戏，可以适当的运用奖惩制度。
二;要在课堂上恰当的引入游戏教学活动。
研究表明，小学生的注意力一般维持在十五到二十分钟左右，难以持久。当学生出现疲倦时就是游戏发挥特长的时候，恰当地设计并使用一个游戏，活跃一下课堂氛围，让他们轻松，也可以为下一环节的学习做充分准备。其次，课堂上游戏教学活动要做到适度合理。美术课学科的特点规定授课时老师讲解示范的时间少，要求精讲多练，一般讲课时间限制在十五分钟左右，教师要注意游戏的量度，一般采用1到2个适宜，每个游戏活动控制在五分钟之内。游戏过多，时间过长，势必影响教学内容的开展与训练。
三;游戏内容要挑选得当。
游戏仅仅是我们为了实现美术教育目标而采取的手段，实施游戏必须是有教材中涉及到的内容，尤其是其中的重点内容和必须掌握的课外知识技能。因此，在教学过程中，要充分利用游戏的形式与特点，将其引入到课堂教学中，老师要准确掌握小学生的心理特征和现有的知识水平，教学环境等综合因素。低年级可以实际趣味性强点的游戏，像听听画画，拼拼贴贴，造型表演等，而高年段的孩子则多采用探索性和对抗性较强的游戏，像成语接龙，智力抢答，画图夺旗等。
总之，游戏渗入教学符合愉快教育的指导精神，在美术新课标中指出：美术课程具有人文性质，它包含着趣味性，审美性，人文性等特征。在游戏活动中，学生精神放松，课堂气氛活跃，在愉快中得到知识，提高技能。在美术教学中引入游戏的导入方式，能让学生真正的进行最自主的美术活动。
在教学实践中，我们老师要虚心学习他人新颖的趣味性强的游戏设计和相关经验，在课前精心设计，就一定能吸引学生的兴趣，让我们老师既能当导演又能当演员，使教学氛围更加活跃，让美术课成为孩子们最喜爱的科目之一。
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游戏美工要学什么？
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