第一次和相亲的一起出去玩，他想玩碰碰车，我不想玩，他一直硬要我玩，我一直说不玩，他就说你怎么这么胆_百度知道
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。
第一次和相亲的一起出去玩，他想玩碰碰车，我不想玩，他一直硬要我玩，我一直说不玩，他就说你怎么这么胆
第一次和相亲的一起出去玩，他想玩碰碰车，我不想玩，他一直硬要我玩，我一直说不玩，他就说你怎么这么胆小
我有更好的答案
我觉得他应该问问你想玩什么，他的自我意识太强啊，估计做事不会考虑别人的感受
对，我觉得他说话有时候挺伤人的
太自以为是的人，估计周边喜欢他的人不会太多啊。
采纳率：42%
为您推荐：
其他类似问题
碰碰车的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包已收藏本页面
我也说个相亲的真事，相信小时候大家都玩过一个游戏，一群五六岁的孩子在一起玩脸色扮演，LZ演医生给每个小孩做检查！于是她们把衣服脱了，LZ就装模作样的检查身体，发现有一个女孩下边和大家不一样，然后LZ就用火柴棒详细的检查了一翻！（后来她爸知道了还把我训了一顿，当时很是不解）去年在家邻居阿姨给我介绍了一个姑娘，见面后感觉好像在哪里见过！于是我问“你是不是给XX叫姨啊？”她说是啊，我说记不记得小时候你来你姨家我们一起玩过？然后气氛瞬间就尴尬了…………
我只想知道你两在一起了吗？
老公你听我说我的处女膜就是这样没有的。你要相信我啊
又检查了一下？变化很大吧！
在一起在一起在一起
小时候用小火柴棒，现在可以用大火柴棒了！
哈哈哈，真是冤家路窄啊！
回复 47楼：是吗？猿粪呀
回复 31楼：呀！朋友啊，和我微信头像一样
后来在一起没
没毛非处，长驱直入，全因你儿时的火柴棍翻入。
这样应该在一起吧。很有缘
回复 31楼：没毛病
回复 31楼：人艰不拆哈！
回复 39楼：你的小
回复 31楼：
[心情不好]
[病了]
[心情不好]
然后又去房间用你自己的火柴又插进去检查了一遍
然后你又拿出来了火柴棍检查了一番
要不玩个游戏缓解一下尴尬的气氛
嗅到了福利
当年的粉嫩一去不复返了
脸色扮演？怎么演？
再用火柴人家就不和你玩了
小时候用火柴棍翻开看
长大了用牙签翻开看
我就想知道你们两个成没有
楼主再次掏出来火柴棍
现在好了，可以光明正大的用你的小火柴给她检查啦！
火柴棒是重点
那么小就好污
说那么多有什么用，现在还不是要相亲？
然后，你就又检查了一遍
然后人家女孩逮着你不放了，非要给你生个小火柴
回复 17楼：再次用你的火柴棍检查
现在呢？给她检查没？
回复 18楼：那你用的“他们”……
回复 14楼：一群男孩，只有一个女孩
回复 15楼：
[哈哈]
[哈哈]
[哈哈]
[哈哈]
回复 10楼：100分
火柴棍，翻，是重点，圈起来
有什么不一样？难道是小男孩？
结婚当夜说你那个还不如当初的火柴棒
祝你们幸福
回复 10楼：插
请再次接受检查，上次里面没查到，这次我用探测器每月查25次
[流鼻血]
如今那火柴棒还是那么细吗？
火柴棍是个重点
女：“现在该我检查你了。”
看都看了，该负责任了
回复 1楼：
[哈哈]
[哈哈]
[哈哈]
[哈哈]
回复 2楼：
[流鼻血]
[流鼻血]
[流鼻血]
[流鼻血]
继续小时候的检查吧
你啥都看过了～～还想咋样？
你可能喜欢的图片笑话
最受欢迎的爆笑笑话
扫码下载糗事百科app12个课堂经典心理游戏
这一周的班队活动设计课上，我们应用心理学班的全体同学在老师的带领下做了许多有关团体辅导的游戏。我深深地体会到这样的一些心理游戏可以增强班级凝聚力，增进同学间的相互了解，同时也可以让自己更加自信和开朗。在中小学的心理健康课堂上课一多多开展这样的活动，下面是我收集的一些心理游戏，希望能为大家提供有用的资料。
第一个：我是谁 &
活动目标： &
1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 &
2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。 &
活动程序： &
（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。 &
（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）
1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
2.教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
3.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
4.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。
（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。 &
1.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。 &
2.分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
3.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。 &
（四）全班学生回到原来的位子 &
1.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。 &
2.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。 &
第二个：寻猎 &
所需时间：由参加的人数及所列项目的多少来决定 小组人数：无限制，但要分5-7人为一组
所需物品：给每一组发一个"寻猎"项目列表 &
游戏概述：此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。
1、 加深团队成员间的接触 &
2、 发现团队成员的智慧 &
1、 将团队成员分为5-7人。 &
2、 告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。
3、 将"寻猎"列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内容。
4、 设置一个时间限制，如1小时。 &
5、 当时间到时，命令每个队都集合回来，比较哪一个队的得分高
讨论题目： &
1、 其他小组与完成有多少差距。 &
2、 你是怎么分析获胜队的获胜原因的。 &
3、 在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。 &
4、 有人领导你的小组吗？是谁？为什么他能领导？ &
第三个：瞎子走路 &
活动方式：演练、讨论时间：50分钟 &
活动目标：刺激成员体验人际关系的相互信任、领导及被领导的感觉
活动器材：眼罩 &
活动内容于过程: 领导者说明游戏规则 &
开始活动： 一半自愿成员当盲者，先蒙上眼睛。 &
领导者对未蒙眼的成员说明带领时的要领（不可让蒙眼者听到）。 &
①你现在是领导者，看你如何用自己的方式，带领同伴去体验他周围的世界？
②你如何通过自己的领导，来扩充同伴的世界？ &
③注意自己的态度，是保护或是不太能照顾的？ &
④对你来说，带领一个人是否是很重的负担？需要很大的努力吗？ &
由蒙眼者成员任选一盲者，站到他旁边去领导他，但不可说话，不可让他知道是谁，试着用各种方式带领同伴。带领5—10分钟。
回到团体，摘下眼罩。 两个分享彼此的感觉。回到团体共同分享。
*时间足够可两个人互换角色，重复先前的活动。注意安全，提醒成员避免交谈，用心体会。
第四个：喔！我喜欢和你?? &
活动目标：协助学生觉察自己喜欢的人际特质，了解他人欣赏的人际特质，进而反省自己与人互动的人际型态。
活动程序： &
（一）活动前教师先请学生将桌椅挪至两旁，将教室中间空出来。本活动亦适合于户外举行。
（二）教师发给每位学生「人际特质问卷」（见附录），并请其回答下列问题：
1. 如果你突然急需一笔钱，但你正好没钱，你会向班上那位同学借？为什么？
2. 如果你的男（女）朋友来找你，你不想理，你会请班上那位同学帮你去打发他（她），为什么？
3. 如果你想聊天打屁，你会去找班上那位同学？为什么？ &
4. 如果你心情不好，想找人谈谈，你会去找班上那位同学？为什么？
5. 如果你想讨论学业上的问题，你会去找班上那位同学？为什么？
6. 如果你想谈一些专业性或严肃一点的话题，你会去找班上那位同学？为什么？
7. 如果你必须参加一个正式的场合，但你没有正式的服装，你会向班上那位同学借？为什么？
8. 如果你在生活上遇到一个大麻烦，需要人帮忙，你第一个想到的班上同学是谁？为什么？
9. 你觉得班上人缘最好的人是谁？为什么？ &
10. 你觉得班上最神秘的人是谁？为什么？ &
11. 平心而论，你觉得班上最有魅力的人是谁？为什么？ &
12. 你觉得班上的好好先生是谁？为什么？ &
（三）请学生起立至没有阻碍的空间进行「搭肩活动」 &
1. 教师宣读第一个题目，学生则至其答案中学生的身旁，将手搭在他（她）的肩上。
2. 待所有学生都站定后，教师再宣读下一个题目。 &
3. 当所有题目皆进行过后，学生可分组分享其在此活动中的感受及领悟。
（四）全班学生可回到原来的位子 &
1. 教师可公布学生所填答的理由。 &
2. 教师指导学生依网格线将「人际特质问卷」切割成12份，送给答案里的同学。
教师带领讨论方向： &
（一）当你填答问卷时： &
1. 有无任何困难？如果有，原因何在？ &
2. 你有没有想过将你自己填在答案栏上？如果有，你有没有这样做？
（二）当你搭在别人肩上时，或被别人搭肩时，是什么感觉？当时你想到什么？
（三）对你而言，什么样特质的人你较易与他相处？ &
1. 这样的特质与你自己的特质相似或是互补？ &
2. 有那些特质，你的看法和其它人一样？而那些是不一样的？ &
附录：人际特质问卷 &
1. 如果你突然急需一笔钱，但你正好没钱，你会向班上那位同学借？为什么？
2. 如果你的男（女）朋友来找你，你不想理，你会请班上那位同学帮你去打发他（她）？为什么？
3. 如果你想聊天打屁，你会去找班上那位同学？为什么？ &
4. 如果你心情不好，想找人谈谈，你会去找班上那位同学？为什么？
5. 如果你想讨论学业上的问题，你会去找班上那位同学？为什么？
6. 如果你想谈一些专业性或严肃一点的话题，你会去找班上那位同学？为什么？
7. 如果你必须参加一个正式的场合，但你没有正式的服装，你会向班上那位同学借？为什么？
8. 如果你在生活上遇到一个大麻烦，需要人帮忙，你第一个想到的班上同学是谁？为什么？
9. 你觉得班上人缘最好的人是谁？为什么？ &
10. 你觉得班上最神秘的人是谁？为什么？ &
11. 平心而论，你觉得班上最有魅力的人是谁？为什么？ &
12. 你觉得班上的好好先生是谁？为什么？ &
第五个：快乐动物园 &
情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。
　　这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。
　　下面一表决定你要学的动物是什么： &
　　你姓氏汉语拼音的第一字母　 动物名称 &
　　Ａ--Ｆ 　　　　　　　　　　　狮子 &
　　Ｇ--Ｌ 　　　　　　　　　　　海豹 &
　　Ｍ--Ｒ 　　　　　　　　　　　猩猩 &
　　Ｓ--Ｚ 　　　　　　　　　　热带鸟 &
　　现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少１０秒钟。
　　在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。
　　你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝彩，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。
　　正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。
第六个：责任 &
1、每队4个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；
2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；
3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；
游戏点评： &
1、如何看待责任？ &
2、当别人失败的时候，有没有抱怨？ &
3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？ &
第七个：圆球游戏 &
游戏规则： &
1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球
2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
3、球掉在地上一次额外加10秒 &
培训师必读： &
1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。
2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。）
培训师点评： &
　　有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。
　　对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和"冲破框架"的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。
第八个：留住我的心 &
活动目标：克服上课及阅读时的不专心。 &
&& 活动时间：30分钟
&& 活动程序：
&&1.教师先说明专心对上课及阅读时的重要性。
&&2.练习注意力集中术（即视觉和听觉配合训练）（1）首先在空中描绘出一个点，此时让心中唯存有此点，并凝想此点。（2）慢慢将此点延伸为一直线，继续凝想此直线，并将凝想的时间拉长。（3）之后描绘出较复杂的星形或涡形，并凝想该图形一段时间，继续将图形复杂化，并保持凝想，同时拉长凝想的时间。
&&3.参与成员分享练习的感受，分享之后再练二次或三次。
&&4.教师鼓励成员每天做练习，并提醒成员每天练习时尽量避免受到外在声音的干扰。
&&1.此套「视觉和听觉配合训练」是由瑞士洛山权精神医院中所设计出来，是一种十分有效的注意力集中术。
&&2.另一种「视觉、听觉结合法」对于拉回分散的注意力也很有效。利用此方式听时钟的滴答声，第一天十次、第二天十五次、第三天二十次逐渐增多次数，每次都十分专心的聆听半个月至一个月后，便可养成专心注意的习惯。
第九个：蒙眼作画 &
&&&&适用：团队沟通、集中注意力&&　
&&&&人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中，我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这些问题时，我们有没有想到可以借助他人的眼睛？试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
　　1． 使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。
　　2． 说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。
&&&&游戏过程：
　　所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。　　
&&&&讨论：
　　1． 为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样？
　　2． 怎样使这一工作更容易些？ &
　　3． 在工作场所中，如何解决这一问题？ &
&&&&变化：
让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？
　　所需时间：10－15分钟 &
　　教具：眼罩，纸，笔 &
游戏的启示： &
1、看似游戏很简单，但要成功的完成非常不容易； &
2、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一个事情，但是一个人做的工作由几个人来作，它比一个人干时还要不容易完成，因为几个人之间将形成许多的相互关系，制造出许多新工作，因此团队的力量不容忽视，可以引伸到帕金森定律；
3、如果小组中有任何一个人不同于组织的共同节奏，轻质塑料棍将无法保持水平下降
第十个：你说我做 &
适用：压力管理、团队建设&&　
道具：七彩积木 &
　　参加人数：20-30人 &
　　用时：约1小时 &
　　游戏前准备：培训师先自己用积木做好一个模型。 &
　　1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。 &
　　2、每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。
　　3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。 &
　　4、这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看（不许拆开），并记录下模型的样式。
　　5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。
　　6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。 &
　　7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。
游戏点评： &
　　1、身为指导者的你，体会到什么？ &
　　2、身为操作者的你，体会到什么？ &
　　3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉？
　　4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么感觉？
　　5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受？
　　6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受？
　　7、是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大？ &
　　8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样？ &
适用课程：《职业压力》、《团队建设》。 &
第十一个：诺亚方舟 &
适用：活跃气氛 &
简述：选择不同的动物救，洪水来了则要找位置坐 &
　　人数：不限 &
　　场地：室内 &
　　适合刚认识或不认识的人 &
游戏方法： &
　　1. 把人数还少一张数目的椅子围成一圈。除了诺亚外，其余的人坐在椅子上。
　　2. 每个人必须为自已选个代表的动物。 &
诺亚必须站在中央一一的走到每个面前，他可叫任何一个动物，被叫到的动物必须站起来跟着他走。当诺亚说："洪水来了！"，全部的人，包括诺亚必须赶紧找个空位坐下，没有坐位的那人则变成诺亚，原诺亚则变成该动物。
　　4. 当诺亚三次的人则算输。 &
题目例子： &
　　有点像大风吹，但是只选其中的动物。诺亚可以选择全部的动物起来。每个人必须记得他人的动物名。
第十二个：人与球 &
活动方式： 游戏、分享 &
参加人数：10—25人 &
时间：50分钟 &
活动器材：白报纸、音乐带、录音机 &
活动目标：透过游戏协助成员觉察人、我、群的关系；增进团体的互动关系，促进团体气愤
活动内容与过程：领导者说明活动规则。 &
开始游戏： &
一人一张白报纸、揉成球状。可做下列任一型式的互动： &
①单人组：成员任意玩球一分钟，轮流呈现不同玩法，并激出其他玩法。②二人一组：自然成组，各组发展一种玩法并轮流呈现。
③三人或四人一组：自然成组，各组发展一种玩法并轮流呈现。 &
④团体分为二组：自然成组，各组发展一种玩法并轮流呈现。 &
⑤团体组：共同发展不同玩法。 &
活动分享：领导者引导成员讨论个人与物独处的状态，两人合作或团体合作完成任务的经验与感受。&
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。&SCRIPT LANGUAGE="JavaScript1.1"&
var browVersion = parseInt(navigator.appVersion);
if (navigator.appName=="Netscape" && browVersion&=4) document.write("&SCR"+"IPT LANGUAGE=\"Javascript1.1\" SRC=\" /afp/door/;ap=282;ct=pu=4c451ece10ff899d0001;/?\" charset=\"utf-8\"&&\/SCR"+"IPT&");
&SCRIPT LANGUAGE="JavaScript1.1"&var browVersion = parseInt(navigator.appVersion);if (navigator.appName=="Netscape" && browVersion&=4) document.write("&SCR"+"IPT LANGUAGE=\"Javascript1.1\" SRC=\"/afp/door/;ap=285;ct=pu=4c451ece10ff899d0001;/?\"&&\/SCR"+"IPT&");&/SCRIPT&
男人必要陪女人玩的心理游戏
来源:互联网
&SCRIPT LANGUAGE="JavaScript1.1"&var browVersion = parseInt(navigator.appVersion);if (navigator.appName=="Netscape" && browVersion&=4) document.write("&SCR"+"IPT LANGUAGE=\"Javascript1.1\" SRC=\"/afp/door/;ap=284;ct=pu=4c451ece10ff899d0001;/?\"&&\/SCR"+"IPT&");&/SCRIPT&
你觉得我穿这件衣服怎样，看起来肥不肥?&当一个女人这样问你时，你是命中注定&劫数难逃&。不论你说什么，答案都是错的。她心里肯定有了正确的答案。如果你说了个善意的谎言，告诉她&你看来一点也不胖&，她知道你根本是在说谎。
此时，一番惩罚自然是在所难免，原因有二：一是因为你撒了谎，二是因为你已经注意到她身材的走型。由此可见，无论选择如何作答，你都不可能赢得伊人芳心。为什么女人都热衷于这些心理游戏呢?原因很简单，女人希望通过这些游戏，达到掌握#两性#关系的控制权。
一般的男人对于女性那些心理游戏通常都一无所知。但因为迟早要进入游戏之中，那么你最好要对这些游戏有所了解。让我们看看在三种不同时期&&&相识阶段、约会阶段、恋爱阶段，女人们通常会玩些什么游戏，她们的心又在想什么?
游戏1：她衣着性感，表现得有点疯狂。
她在想什么：这种情况下，根本没有逻辑可言。她也知道，根据男人的本性，他们当然会盯着她看。然后她会为他们正常和自然的举动而严惩他们。所以各位男士不要看到衣着性感的女士时便舍不得把眼睛移开，这可能会令你们损失大好的机会。
游戏2：她热情之余还大卖风情，即使她完全没有意思要与面前这个男人约会或者进一步发展，她仍然会做出一些颇具挑逗意味的暗示性动作。
她在想什么：她想要引起你的，以确保自己对男人依然具备吸引力。
游戏3：尽管她没有与你约会的打算，但她仍会留下电话号码，或者是留下你的电话号码，但绝对不会打电话给你。
她在想什么：这是权力的另一次投标。她只是想向自己保证，她能凭自己独特的女性魅力控制男人。
游戏4：即使她很乐意跟你约会，但她还是选择了拒绝你的约会，又或者是不回你的电话。
她在想什么：有时候这仅仅是个追逐两性主导权的游戏，有时候这表明她希望你追求她，向她证明你有多迷恋她。如果你上钩了，她就知道自己已经完全掌握了控制权，你将永远听到她的鞭子在劈啪作响。
游戏1：在约会的最后一刻，她突然取消了约会，又或者是根本就不露面，事后连句道歉的话也没有。
她在想什么：她意识到被追求的那一方将在两性关系中掌握控制权，她要确保在一开始你就对她亦步亦趋。许多女人玩这个游戏是因为她们想看看这个男人到底陷入得有多深。
游戏2：约会时她迟到了，或者是当你去到楼下接她时，她还没有准备好。而且，这样的情况并不少见。
她在想什么：她想弄清楚你的忍耐度有多高。她要成为占主导权的一方，确认你正在热烈地追求她，并让你摸不透她到底对你印象如何。如果她让你等待，就等于发出一个清晰的信号：她认为自己的时间比你的宝贵。
游戏3：约会时，她总是选择最贵的餐馆、最贵的酒吧、看最热门的电影，当然了，她希望你能够爽快地把所有的账单都付了。
她在想什么：她意识到你也知道如果你不乐意地把账单付了，你将没有机会跟她更进一步发展。更糟糕的是，她可能还会坦白相告，她根本不想和你发生任何亲密关系，然后继续毫无顾忌地继续用你的钱。在这个时候，如果你已经明确表示想和她更进一步的话，那么，恭喜了，你的信用卡很快就会冒烟。
游戏4：她在你面前与别的男人态度亲密。
她在想什么：当她这样做时，她正在考验你到底有多喜欢她，同时她还要向你证明，她是个很有魅力的人，等着追她的人还有一大把，你要是不想吃白果，最好就言听计从。
游戏5：她表现得很善变，一会说这样，一会又说那样。举例说：她会告诉你无论去哪或者无论做什么都没有关系，然后当你做出决定后，她却一个晚上都绷着脸，抱怨你做了&错误&的选择。
她在想什么：她只是想成为能够挑你错误的人，并没有其他意思。当然了，你根本就不可能知道&正确&的选择是什么?
游戏1：她任意妄为，只顾自己开心，完全不顾你的感受。
她在想什么：她正在考验你到底&有多男人&，她有多大的主导空间。同时，她也是在为日后必将出现的争吵准备&弹药&，以防有朝一日你会发狂和勃然大怒。
游戏2：她希望你能读懂她的思想，这包括她的性欲望、她最喜欢的餐馆、她在一天里都碰到了些什么事，等等。
她在想什么：她想知道你是懂她的，能够倾听她的心事。你应该如同拥有魔法般，完全不用她开口就能准确地猜到她在想什么、她需要什么和她想以怎样的方式得到。通常，如果你&失败&了的话，她就会对你作出惩罚，往往是性惩罚。
游戏3：她大发雷霆，表现出不高兴的样子，像河东狮吼。
她在想什么：她想知道你可以忍受她多大的脾气。
游戏4：她沉浸在矛盾的思想斗争中，一方面想要一个有男子气概，能够拿主意的伴侣，与此同时，还希望他是个有品位的&都市美形男&，喜欢看浪漫的喜剧。
她在想什么：她告诉你希望你能够表现出更多的情感，但当你这样做时，她又会说你&软弱&。这又是另一她想在两性关系中占上风的佐证，此举让你觉得如果自己不是她心目中的&Mr.Right&的话，提出分手的会是她。
游戏5：她让你觉得已经难以控制自己后，突然停止了一切，或者是限制你们之间亲密的尺度。
她在想什么：这是很好的例子，证明在性这方面，她有能力操控你们之间的关系。她也许会不停地玩这种游戏，希望从你那里得到更多物质上的东西。
网友经验网友说：
孩子生长到小学高年级时，男女生殖器官逐渐发育，身体以及各部位器官迅速成长变化，大肌肉迅速增长，心脏活动变得更有规律，脑细胞迅速发展。最典型的是个子，体重增加。 世界卫生组织规定，青春期年龄从10岁到20岁。青春期是人一生中的第二个高峰期，是性发育、性成熟的重要时期。小学高年级段的学生，正处于青春前期，这一时期生长加速，第二性特征出现。男性以睾丸明显增大、生殖器明显变粗、变长为...网友说： 1.永远不要以为同龄的男女会恩爱白头到老.女人切不可找小男人.女子十四来经四十九经绝.男子十六精生.六十四精绝.如同龄结合.则中年后男子必然背叛爱情.非他故.实体内利此多分沁.自然生理原因.而己...是故圣人孔子曾有男三十.女二十可以成婚之说. 2.永远要记住经济基础是第一位.中医讲心主火.肺主金.以男子论.心爱谁.钱给谁.不给钱.没真心.空口说.瞎骗人.玩浪漫.哄傻子. 3.永远不要当第三者....网友说：同样是女人，为什么有些女人能让男人一想到或一看到，就感到厌烦无话可说？ 为什么有的女人让男人一想到或一看到就依附在她身边，像儿时依赖妈妈一样。不管外面多么好，总是想早早的回家陪他心爱的女人？ 女人让男人活得开心，其实很简单：你的存在是否给丈夫带来快乐和自在？日子里的男人都有一个心理，如果一回到家，就开始被当做出气筒或情绪垃圾站，没有人关心呵护他，而且此时你已经很累了，忙了一天的工作。有的妻子还上下...
| 15人有用 | 4人有用 | 4人回答 | 5人回答 | 1人回复 | 2人回复
| 27人有用 | 3人有用 | 84人有用 | 34人有用 | 5人有用
| 2人回答 | 3人回答 | 5人回答 | 4人回答 | 5人回答 | 5人回答 | 5人回答
| 6人回复 | 2人回复 | 2人回复 | 15人回复 | 3人回复 | 7人回复 | 4人回复
宝宝生日或预产期
宝宝出生的前一年最困扰妈妈们的问题是虾米？永远睡不够？一直在...
喜欢被人宠溺地叫着"傻丫头"。因为傻丫头，招人疼。就像这个叫Aries的小姑娘一样。
过敏，是指人体接触到本来对人体无害的物质（食物或空气的过敏原），导致人体产生一些化学物质，而引发不寻常的免疫性炎症反应，对人体造成伤害，这种反应称为过敏。
在对待老公找小三一事，日本女人的所作所为让中国女人无法理解。是什么原因让日本女人对男人找小三视而不见呢？
&SCRIPT LANGUAGE="JavaScript1.1"&
var browVersion = parseInt(navigator.appVersion);
if (navigator.appName=="Netscape" && browVersion&=4) document.write("&SCR"+"IPT LANGUAGE=\"Javascript1.1\" SRC=\" /afp/door/;ap=288;ct=pu=4c451ece10ff899d0001;/?\" charset="utf-8"&&\/SCR"+"IPT&");
&SCRIPT LANGUAGE="JavaScript1.1"&
var browVersion = parseInt(navigator.appVersion);
if (navigator.appName=="Netscape" && browVersion&=4) document.write("&SCR"+"IPT LANGUAGE=\"Javascript1.1\" SRC=\" /afp/door/;ap=582;ct=pu=4c451ece10ff899d0001;/?\" charset="utf-8"&&\/SCR"+"IPT&");
北京世纪摇篮网络技术有限公司版权所有，所有内容未经授权，不得转载或做其他使用
京ICP证010534号
客服信箱： & 电话：}