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【每日签到】写下今天最开心的事,让快乐传播的更远~~~(大家注意了,签到只能签一次哦,多签也只送一朵花花哦!)
来自妈妈帮社区:
签到心情:开心
我今天最想说:今天打卡打了8颗豆豆!
好长时间没上来签到啦
胖妞理发了,更像男孩子了
签到心情:一般
我今天最想说:今天打卡4颗豆。
公司垃圾准备辞职!
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我今天最想说:今天打卡才打了0.75颗,太不给力了
大家好!我是新来的!我是豪豪的妈咪!宝贝20个月了!调皮的不行!最高兴的是宝宝又长高了!不高兴的是 宝宝起疙瘩了!医生说没事!可我还是很担心啊!
签到心情:开心
我今天最想说:今天打卡打了19.1颗豆豆!
签到心情:还行
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我今天最想说:今天打卡5.5颗豆。
肉肉少点吧
签到心情:开心
我今天最想说:今天打卡打了1.1颗豆豆!
签到心情:还不错
我今天最想说:今天打卡才打了2.15颗,还行
签到心情:很好
我今天最想说:今天打卡打了1.75颗豆豆,一般般
胖妞终于会走了
签到心情:很好
我今天最想说:今天打卡才打了0.85颗,好少哦
今日心情:开心
今天最开心的事:宝宝不仅会自己吃饭,还会给妈妈喂饭呢!嘻嘻:-D
大宝没事了
签到心情不错哦
呵呵快回家一直陪宝宝啦!
蚊子越来越多了,讨厌
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我这么帅的意见多好
付杨鸡、你媳妇该充气啦
楼上的。我让大家喷你。不是让你喷我
我不喷你、我喷谁啊、一天颠啦没事可爱埋汰你啦
我可去你妈妈的。你怎么跟你爹我说话呢
小伙子、你蓝子又硬啦啦不是、又不是当初你爸和我称兄道弟的时候啦
你怎么换来换去的呢。那么多号不累阿?弟弟。你看看你爹我多关心你。
呼叫大吧。这有个畜生。老骂我
篮子、你还要跟你爹我俩干词汇么、你别颠啦整一堆小学生语言跟我俩泛滥好么、我可**NA1匕啦
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你看你家穷那老B样、上网吧包宿去了、半夜饿鸡眼了、没钱买吃的、人家弹得烟灰、你划拉划拉全兑嘴里了、我****妈
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就这两句匕词汇还成天在这反反复复、磨磨唧唧、絮絮叨叨的喷你纯真可爱美丽大方的大哥、我CAO,NI妈
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你知道不知道你媳妇看见我都要。你说我什么心情吧。我身体都虚脱了
登录百度帐号推荐应用用软件签到和答题 这事你咋看?_网易新闻
用软件签到和答题 这事你咋看?
(原标题:用软件签到和答题 这事你咋看?)
课堂讨论用手机聊,这事你咋看 赵毅亮 摄
中国吉林网讯 近日有网友爆料,“长春光华学院有老师强制学生下载一款手机软件,使用该软件上课签到和回答问题,一堂课一个半小时,学生们全都低头用手机查资料回答问题等等,畅所欲言的 传统课堂 俨然变成了 哑巴课堂 ”。昨日,记者根据线索联系上多名同学,对于学校老师的教学方法,同学们非常反感和抵触,但是敢怒不敢言。
浪费时间:
正常3分钟完成点名 用软件耗时20分钟
昨天,记者辗转联系到多名同学,为了保护当事人隐私,以下均化名,“首先这个软件不是一名老师在使用,好像是学校都在推广,先是在班级QQ群里发消息让我们安装,从这周开始使用,我们都很反感,虽然现在时代进步了,但不是所有的学生手机都有下载软件功能,老师还必须要求下载。”小莉说。
说起用软件上课签到,小莉哭笑不得,“正常比如一共两个班大约45人一起上课,正常点名也就需要3分钟左右,这下用了软件点名,老师操作软件点开始,所有同学必须在2分钟之内点签到,但是实际上很多同学因为手机网不好,或者一不留神,2分钟之内就签不上,然后老师又拿着本子和手机一个个对照哪个同学没签到,再一遍遍让我们重新操作,简直就是浪费时间,再加上让我们统一修改备注,前前后后浪费了课堂整整20分钟时间。”
除了浪费时间以外,有同学反映,因为学生手机流量套餐有限,很多同学都是超流量签到。小程说,前天有一堂课,她硬是花了超过套餐外的5兆流量,才完成签到。“除了点签到,老师还用手势解锁的方式让我们和她画一样的图形签到,反正真是花样百出,课堂全被一个软件 搅和 了。”小勇气愤地说。
手机奴役:
课堂变成“哑巴课堂” 失去课堂教学意义
根据提示,记者用手机也下载了这款教学软件,申请加入一课堂后,会出现“资源、成员、活动、通知”等选项,在成员中一栏,会显示班级所有的学生姓名,还有签到名次,个人排名后面还有一栏“经验值”,同学小程介绍说,这个经验值代表平时成绩,用软件回答问题和互相点赞,谁的活跃度越高,老师点赞的次数越多,经验值就越高,平时成绩就越高。所以很多同学都是迫于无奈,只能硬着头皮发言和点赞。
“更可笑的是,老师整堂课几乎都用这个软件教学,连回答问题都用 摇一摇 ,摇到谁,谁就得回答问题,跟中彩票似的。而回答问题也不是口头作答,而是上网查资料,然后发到软件里。”小莉坦言道,反正整堂课的画面就是大家一起低头弄手机,回答问题再加上用手机聊天、发图片,完全就失去了课堂教学的意义,传统课堂教学俨然变成了哑巴课堂。
“我们学生本来已经被手机奴役得很严重了,这样一来,我们恨不得24小时盯着手机看,其实真正想学习的学生上课时都是不带手机的,这样可倒好,谁都得拿着手机天天捅咕了。”小勇更是直言不讳地说,本来有的老师上课讲课就照着课件讲,动不动还让我们上台讲课,这下用了这个软件,签到用手机,讨论问题用手机,连提问还让我们上网查资料,那我们自己在寝室自学呗?还用老师干什么?简直荒唐。
学生声音:
软件可用于课后讨论 课堂还是传统为主
在采访中,记者能明显感受到同学的抵触情绪,“用手机软件操作课堂,完成签到等,我们真的没发现它的优点,弊端很多,首先一个人完全可以拿两部手机签到,我们一年一万多的学费,平均一节课好几十块钱,是为了学到真正的知识,而不是如何操作手机,真正的老师传道授业解惑也,而不是照搬讲课件,互相上网查资料点赞,一堂课一个半小时下来,低头低得脖子都疼,有的学生手机不支持下载软件,老师就让买新手机,还有老师说我们不是愿意玩手机吗,这下让我们玩个够。”
有同学说,老师说让我们玩个够,不是以暴制暴吗?记得上学期,为了遏制同学们玩手机,上课之前会用袋子把大家的手机装起来,效果其实挺好的,不知道为什么现在怎么就用上软件操作课堂了,实在是厌烦得不得了,但大多数同学都选择隐忍,不敢吱声,怕涉及到毕业等问题。
在采访中,同学们也表示,这个软件其实完全可以作为课堂之后的辅助教学用,用于课堂后讨论,对课堂内容一个补充,在课堂时间段还是应该以传统上课方式为主。更有学生坦言,如果家长知道我们是这样上课的,一定会寒心的,毕竟一年花了那么多钱供我们读书。
老师回应:
学校推荐老师使用 正在尝试摸索推荐
昨天,记者先联系到长春光华学院一名辅导员郭爽,她说,还没接到学生反映问题,了解之后会给记者回复。随后,记者联系到教授广播电视新闻学的贾洪瑞老师,她说,这是学校推荐老师用的软件,她个人觉得不错,现在也是在尝试和摸索阶段,用这个软件对学生来说有促进作用,至少都不敢不听课了。
对于用软件签到方式,贾老师承认对于只有几十人的小课堂确实不太适合,对于上百人的大课堂还是比较实用的,而对于学生们说整堂课都在用这个教学软件,贾老师并不承认,她说只是课堂教学的辅助作用,有个别同学手机下载不了软件的,同学表示也会解决问题,加入这个手机软件班。此外,反映情况的学生还是少数,且不会因为学生反对而停止使用。
记者 张添怡
(原标题:用软件签到和答题 这事你咋看?)
本文来源:中国吉林网
责任编辑:黄欢_NN1650
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