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中国活力不减世界信心饱满
时间: 07:38:39&&&&来源：新华社&&&&
　　日，在斯里兰卡科伦坡南港码头，一艘集装箱船正在装卸货物。科伦坡南港码头是中国和斯里兰卡共建&21世纪海上丝绸之路&务实对接标杆项目。　　　　　　　　　　　　　　　新华社发
　　【讯】据新华社北京3月1日电当下，全球经济复苏前景不明，国际市场波动扰乱人心。在此背景下，推动世界发展尤其需要增强信心。中国，仍是全世界最重要的信心来源之一。
　　两会召开在即，国际舆论再次聚焦中国，虽然出现杂音，但看好中国发展前景的仍占主流。
　　历史的启示
　　回望过去三十多年，中国发展成就举世瞩目、令人叹服。
　　其间，虽然也曾出现经济的波动，也曾面临外部的风险，但中国一次次成功攻坚克难，让有关&中国崩溃&的预言一次次沦为笑谈，让中国制度和道路的优越性反复彰显，也让世界对中国的信心不断增强。
　　今年中国两会前夕，在接受采访时，阿根廷经济学家马蒂亚斯&卡鲁加迪回望中国发展历程，表达对中国前景的信心。他指出，中国在短短三十多年时间里从一个相对落后的国家发展成为世界第二大经济体，并且通过平衡经济政策与社会政策实现了数亿人口脱贫，&所以从长远来看，中国未来会呈现更加令人振奋的发展前景&。
　　改革的力度
　　推动经济转型升级，成为中国当前最重大的改革目标之一。目前，这一改革正在取得成功，必将释放新的发展红利。对此，国际人士颇有信心。
　　新加坡国立大学东亚研究所高级研究员陈刚指出，当前中国经济正处于转型的关键时刻，经济增速有所减缓，行业和地区分化日益明显，但向服务业和高端制造业的转型仍在进行，居民消费有较大幅度增长和升级。
　　陈刚强调，目前中国改革和开放的政策方向是正确和有效的，扩大内需、供给侧改革以及金融开放和产业创新都取得一定成效，中国经济在&质&上取得了提高，结构更为合理，对外贸和投资的依赖降低，内需的比重上升，人民币国际化迈出了重要步伐。沿着这个方向走下去，中国未来的前景是光明的。
　　韩国湖西大学教授全家霖对新华社记者说，在今年中国两会上，他最关注的是将正式亮相的、作为中国经济发展蓝图的&十三五&规划，以及改善中国人民生活质量的环境、卫生、保健等领域的具体政策。
　　增长的潜力
　　&巨人没有踉跄，他在跳跃。&德国杜伊斯堡-埃森大学墨卡托管理学院教授马库斯&陶贝近日在一篇文章中如此比喻中国眼下的发展情形。
　　陶贝强调，中国经济不会崩溃，世界经济也肯定不会受到依旧蓬勃增长的中国经济的损害。
　　还有更多国外专家和学者持与陶贝类似的观点。他们认为，中国政治制度带来的高效、统一的决策能力，国内经济领域依然存在的有利条件以及合作共赢的对外政策，都构成了中国继续发展的潜力。
　　除大力度改革带来的发展动力外，世界银行前首席经济学家林毅夫前不久还指出了中国保持增长的潜力所在：
　　首先，中国还有许多好的投资机会。其次，中国依然有充足的财政空间支持一些中意的基础设施投资;中国拥有3万多亿美元的外汇储备，可用于从国外进口技术、设备和原材料，以推动投资增长;中国家庭储蓄占国内生产总值的比例属世界最高水平，可被用来撬动私人投资。
　　此外，中国政府奉行的合作共赢的外交政策，既能推动别国的进步，也将助力自身发展。中国倡导建立的亚投行已经开始运营，中国提出的&一带一路&倡议正加快变为现实。
编辑：闫洛生
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关键词 中国心 世界眼
新世纪外国语学校： 培养有“中国心·世界眼”的气质少年
新学期开始 这所学校的学生要上财商类课程啦 构建“小外交官课程” 向全世界讲述中国故事 Chinese heart ＆ International view 新世纪外国语学校——校名中就透出浓浓的国际元素。培养具有“中国心·世界眼”的气质少年，一直是学校的办学目标。 新世纪的教育者们，希望这里的孩子通过小外交官课程的学习，在公共表达、文化交流、双语阅读等方面拥有出众的素养，具备“小小外交官”的良好气质。未来，这些代表中国形象的民间公共外交使者，可以把“中国梦”用无障碍的语言进行自由表达和交流，向全世界讲述中国故事。 你怎么看待滴滴、快的“烧钱”？ 新学期开始财商类课程亮相 财商素养是新世纪小外交官课程核心素养的重要组成部分，它将经济学常识、商业运作常识、商业与经济的基础知识、营销学等金融学知识与技能纳入课程体系，用贴近儿童的方式帮学生接受、理解并运用。 即将开始的新学期，新世纪外国语学校湖滨校区的学生们发现，课表上的小外交官系列课程中，又多了一门课程：新世纪少年商学院课程。 记者提前浏览了这份学校新开发的配套教材，里面有关于理财的讲解、消费的引导、赚钱的方式等跟商业有关的方方面面。在小学阶段，跟孩子传授商业知识，孩子能理解吗？“我们的商学院课程，不是抽象的财经概念灌输，学校特意邀请专家一起参与课程内容、课程要素、课程评价的设计，把娱乐精神和知识板块无缝融合，学生们在有趣的游戏中进行财商素养的启蒙。”校长滕梅芳说。 学校特别注重学科间的跨界融合。如五年级的有一块内容：“如何看待滴滴与快的的‘烧钱大战’”。“烧钱”竞争的本质目的是争夺移动支付市场。学校从这个角度出发，在课堂中引进游戏精神，倡导情景教学，让学生站在两家公司的角度体验“烧钱”行为带来的利弊，初步感受健康商业模式是什么。从生活中寻找热点话题，把它有机转换成课程内容，将其中所蕴含的学科知识与商业知识进行巧妙融合。 再比如六七年级，学校开设课程让学生从国学经典名著中学习商业常识。《醒世恒言》中有一篇《卖油郎独占花魁》，文中有一个卖油郎，原本是在门店里卖油，后来因故改成挑着油担子出门卖油。从“坐商”到“行商”的商业模式转变，学生可以由此理解不同商业模式的区别。 2012年，由OECD（经济合作与发展组织）发起的大型国际测评项目PISA增加了财商素养测查，推动参与测评的国家和地区将财商素养教育纳入基础教育的正规课程。在愈来愈复杂的国际金融社会中，财商素养是青少年学生适应未来国际社会必不可少的一种基本的素养，是维系个人生存和社会持续发展的关键能力。在滕梅芳看来，财商教育可以帮助学生形成认识世界、了解世界的新的思维方式——运用商业思维来解决日常生活问题，为风云变幻的未来世界提前做好准备。 系统课程培养“小外交官” 学生不出国门接受良好的国际教育 “教育国际化不是一个口号，也不是通过一两个活动就能一蹴而就的。它需要系统的课程作为载体，在循序渐进中打开学生的国际视野。” 新世纪少年商学院课程，其实仅仅是新世纪外国语学校小外交官课程中的一项子课程。 小外交官课程紧扣“爱祖国、知世界、精外语，复合型”的培养目标，含RICH语言课程、进德国学课程、国际理解课程、社会探索课程、双语特色课程五大门类，着重培养学生的思维能力、沟通能力、演讲能力和写作能力，着力提升学生的心理素养、科技素养、人文素养和财商素养，给学生充分的选择自由，全脑学习、全身参与，系统思维、整体发展，旨在使学生日臻完善，拥有幸福生活的能力。 滕梅芳说，小外交官课程自实施以来，逐步引导学生以正确的态度对待国际交往，在对外交往中表现出友好、平等和自信的姿态，在面对不同的文化背景时，学生也能尊重跨文化交流的多样性，了解基本的文化差异，尊重和包容多元文化，拓宽国际视野。 学校构建的基于核心素养提升的小外交官课程体系，形成了外国语学校独特的改革路径，培养了一批具有课程建设理念的教师，为学校的国际化办学奠定了基础，也为义务教育阶段的课程改革提供了有利的经验。 在教育国际化浪潮下，不少学校都引进了外教展开英语教学。目前，新世纪外国语学校有11名外教，他们的工作不是单纯教授英语学科，而是以母语者的身份陪伴这些学生一起成长，给学生创造一个自然的双语成长环境。 同时，外教们还在科学探究、音乐文化、艺术欣赏、体育运动等特色课程中与孩子们一同学习，这也进一步促进了东西方文化的交汇与融合。滕梅芳说：“我希望新世纪能给孩子们提供一个不脱离中国本土文化，同时可以接受良好国际教育的环境。” 请外交学院给学校编教材 成为全国唯一的国际理解课程基地 成为全国唯一一个“外交学院国际理解课程示范基地”后，学校将与外交学院联合编写研发义务教育阶段国际理解课程系列教材，并对国际理解课程的相关教师提供英语与礼宾礼仪方面的师资培训。 去年暑期，新世纪的学生们远赴加拿大SMUS学校，开展“寻找达芬奇”美术课程之旅。学生们参观当地的艺术馆、艺术中心，学习系统的美术课程，了解、体验西方各类艺术流派，感受异域文化带来的艺术熏陶。今年暑期，学校在英国北安普顿学院开设“疯狂科学”夏令营，学生继续通过浸润式体验，感受中西方教学文化的碰撞，开拓国际视野。 这样的姐妹学校，新世纪还有不少，如新加坡圣婴女校、美国三一基督学校、英国布鲁克豪斯学院、韩国庆尚南道学校、斯里兰卡阿努拉女子学校等，双方均建立完善的交流机制，如一年两校主题课程互访、一月一次姐妹学校邮件交流、一月一次结对班级在线课堂或邮件交流、以学期为单位学生交换项目、一月一次英文校园网更新，同时还将短期海外游学规范完善成主题式、系列化的海外课程等。 学生频繁国际交流的同时，新世纪还与多家海外高校合作开展师训项目，成为美国蒙大拿大学首个海外教育实习基地已经有十余年。目前，学校正在申请澳洲知名大学的海外教育实习基地，逐步推进海外师范实习基地的可持续发展。 就在去年，新世纪外国语学校入选“杭州市首批教育国际化示范校创建校”，并牵手被誉为“中国外交官摇篮”的外交学院，成为全国唯一一个“外交学院国际理解课程示范基地”。接下来，学校还将与外交学院联合编写研发义务教育阶段国际理解课程系列教材，其中包括外交事件、国际政治、国际公共礼仪等方面的光盘微课内容，并对国际理解课程的相关教师提供英语与礼宾礼仪方面的师资培训。 而今年六月，被外交部授予“中华人民共和国驻外使领馆阳光学校合作基地”，也成为新世纪外国语学校推进教育国际化的又一里程碑。 重建后的新校园充满亲情和国际元素 学校希望浸润出蕴涵优秀气质的少年 重建后的新世纪校园长啥样？英伦风的建筑，配以中西合璧的设计元素，充满中国情怀和国际风尚，让中国文化的国际表达无处不在。 这个暑假，滕梅芳和学校负责基建的教师们一直没闲着：紫金校区正在重建，老师们要时不时地到工地检查施工质量，或者在会议室进行方案论证。紫金校区地处市中心的黄金地段，离西湖很近，初步计划2017年投入使用。从学校给出的一张效果图看，新校园非常有国际范儿： 重建后，学校是英伦风格的建筑，暗红色的外立面，再配以中西合璧的设计元素，充满了中国情怀和国际风尚，同时让中国文化的国际表达无处不在。走进学校后，首先映入眼帘的将是一个模拟联合国议事厅的主楼大厅，中间有一个圆形环桌，大厅深处有个倒梯形的阶梯，除了接待功能以外，大厅还兼具课程功能，将成为学校模拟联合国大赛、新闻发言人大赛、外交外事礼仪大赛、模拟政协提案大赛、英语辩论大赛等五个项目的主场。 这将是一个充满国际元素的亲情校园。在新世纪的老师们看来，学校所有的硬件都是为课程服务、为学生成长助力的，学生长期浸润在这样一个校园环境中，“中国心·世界眼”的气质也会自然熏陶养成。 一所学校的硬件设备，映射的是学校的硬文化。而师生身上所散发的气质，体现的就是软文化。在新世纪的校园里，有一句话连学生们也都是朗朗上口的：“拥有狮子般的体力、猴子般的敏捷、骆驼般的精神和海豚般的优雅。”滕梅芳说，这四种动物形象，不仅学生容易接受，更是让家长明确了学校的育人理念。 围绕着这四个动物形象，新世纪外国语学校自2014年推出80条学生“成长公约”后，又于2015年推出了80条教师“精神长相”，并于今年新增了20条家长“亲情表率”。育在家庭，教在学校，学校希望家校共同携手，从经年累月的生活中培养出具有优秀气质的孩子。
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关键词 中国心 世界眼
新世纪外国语学校： 培养有“中国心·世界眼”的气质少年
新学期开始 这所学校的学生要上财商类课程啦 构建“小外交官课程” 向全世界讲述中国故事 Chinese heart ＆ International view 新世纪外国语学校——校名中就透出浓浓的国际元素。培养具有“中国心·世界眼”的气质少年，一直是学校的办学目标。 新世纪的教育者们，希望这里的孩子通过小外交官课程的学习，在公共表达、文化交流、双语阅读等方面拥有出众的素养，具备“小小外交官”的良好气质。未来，这些代表中国形象的民间公共外交使者，可以把“中国梦”用无障碍的语言进行自由表达和交流，向全世界讲述中国故事。 你怎么看待滴滴、快的“烧钱”？ 新学期开始财商类课程亮相 财商素养是新世纪小外交官课程核心素养的重要组成部分，它将经济学常识、商业运作常识、商业与经济的基础知识、营销学等金融学知识与技能纳入课程体系，用贴近儿童的方式帮学生接受、理解并运用。 即将开始的新学期，新世纪外国语学校湖滨校区的学生们发现，课表上的小外交官系列课程中，又多了一门课程：新世纪少年商学院课程。 记者提前浏览了这份学校新开发的配套教材，里面有关于理财的讲解、消费的引导、赚钱的方式等跟商业有关的方方面面。在小学阶段，跟孩子传授商业知识，孩子能理解吗？“我们的商学院课程，不是抽象的财经概念灌输，学校特意邀请专家一起参与课程内容、课程要素、课程评价的设计，把娱乐精神和知识板块无缝融合，学生们在有趣的游戏中进行财商素养的启蒙。”校长滕梅芳说。 学校特别注重学科间的跨界融合。如五年级的有一块内容：“如何看待滴滴与快的的‘烧钱大战’”。“烧钱”竞争的本质目的是争夺移动支付市场。学校从这个角度出发，在课堂中引进游戏精神，倡导情景教学，让学生站在两家公司的角度体验“烧钱”行为带来的利弊，初步感受健康商业模式是什么。从生活中寻找热点话题，把它有机转换成课程内容，将其中所蕴含的学科知识与商业知识进行巧妙融合。 再比如六七年级，学校开设课程让学生从国学经典名著中学习商业常识。《醒世恒言》中有一篇《卖油郎独占花魁》，文中有一个卖油郎，原本是在门店里卖油，后来因故改成挑着油担子出门卖油。从“坐商”到“行商”的商业模式转变，学生可以由此理解不同商业模式的区别。 2012年，由OECD（经济合作与发展组织）发起的大型国际测评项目PISA增加了财商素养测查，推动参与测评的国家和地区将财商素养教育纳入基础教育的正规课程。在愈来愈复杂的国际金融社会中，财商素养是青少年学生适应未来国际社会必不可少的一种基本的素养，是维系个人生存和社会持续发展的关键能力。在滕梅芳看来，财商教育可以帮助学生形成认识世界、了解世界的新的思维方式——运用商业思维来解决日常生活问题，为风云变幻的未来世界提前做好准备。 系统课程培养“小外交官” 学生不出国门接受良好的国际教育 “教育国际化不是一个口号，也不是通过一两个活动就能一蹴而就的。它需要系统的课程作为载体，在循序渐进中打开学生的国际视野。” 新世纪少年商学院课程，其实仅仅是新世纪外国语学校小外交官课程中的一项子课程。 小外交官课程紧扣“爱祖国、知世界、精外语，复合型”的培养目标，含RICH语言课程、进德国学课程、国际理解课程、社会探索课程、双语特色课程五大门类，着重培养学生的思维能力、沟通能力、演讲能力和写作能力，着力提升学生的心理素养、科技素养、人文素养和财商素养，给学生充分的选择自由，全脑学习、全身参与，系统思维、整体发展，旨在使学生日臻完善，拥有幸福生活的能力。 滕梅芳说，小外交官课程自实施以来，逐步引导学生以正确的态度对待国际交往，在对外交往中表现出友好、平等和自信的姿态，在面对不同的文化背景时，学生也能尊重跨文化交流的多样性，了解基本的文化差异，尊重和包容多元文化，拓宽国际视野。 学校构建的基于核心素养提升的小外交官课程体系，形成了外国语学校独特的改革路径，培养了一批具有课程建设理念的教师，为学校的国际化办学奠定了基础，也为义务教育阶段的课程改革提供了有利的经验。 在教育国际化浪潮下，不少学校都引进了外教展开英语教学。目前，新世纪外国语学校有11名外教，他们的工作不是单纯教授英语学科，而是以母语者的身份陪伴这些学生一起成长，给学生创造一个自然的双语成长环境。 同时，外教们还在科学探究、音乐文化、艺术欣赏、体育运动等特色课程中与孩子们一同学习，这也进一步促进了东西方文化的交汇与融合。滕梅芳说：“我希望新世纪能给孩子们提供一个不脱离中国本土文化，同时可以接受良好国际教育的环境。” 请外交学院给学校编教材 成为全国唯一的国际理解课程基地 成为全国唯一一个“外交学院国际理解课程示范基地”后，学校将与外交学院联合编写研发义务教育阶段国际理解课程系列教材，并对国际理解课程的相关教师提供英语与礼宾礼仪方面的师资培训。 去年暑期，新世纪的学生们远赴加拿大SMUS学校，开展“寻找达芬奇”美术课程之旅。学生们参观当地的艺术馆、艺术中心，学习系统的美术课程，了解、体验西方各类艺术流派，感受异域文化带来的艺术熏陶。今年暑期，学校在英国北安普顿学院开设“疯狂科学”夏令营，学生继续通过浸润式体验，感受中西方教学文化的碰撞，开拓国际视野。 这样的姐妹学校，新世纪还有不少，如新加坡圣婴女校、美国三一基督学校、英国布鲁克豪斯学院、韩国庆尚南道学校、斯里兰卡阿努拉女子学校等，双方均建立完善的交流机制，如一年两校主题课程互访、一月一次姐妹学校邮件交流、一月一次结对班级在线课堂或邮件交流、以学期为单位学生交换项目、一月一次英文校园网更新，同时还将短期海外游学规范完善成主题式、系列化的海外课程等。 学生频繁国际交流的同时，新世纪还与多家海外高校合作开展师训项目，成为美国蒙大拿大学首个海外教育实习基地已经有十余年。目前，学校正在申请澳洲知名大学的海外教育实习基地，逐步推进海外师范实习基地的可持续发展。 就在去年，新世纪外国语学校入选“杭州市首批教育国际化示范校创建校”，并牵手被誉为“中国外交官摇篮”的外交学院，成为全国唯一一个“外交学院国际理解课程示范基地”。接下来，学校还将与外交学院联合编写研发义务教育阶段国际理解课程系列教材，其中包括外交事件、国际政治、国际公共礼仪等方面的光盘微课内容，并对国际理解课程的相关教师提供英语与礼宾礼仪方面的师资培训。 而今年六月，被外交部授予“中华人民共和国驻外使领馆阳光学校合作基地”，也成为新世纪外国语学校推进教育国际化的又一里程碑。 重建后的新校园充满亲情和国际元素 学校希望浸润出蕴涵优秀气质的少年 重建后的新世纪校园长啥样？英伦风的建筑，配以中西合璧的设计元素，充满中国情怀和国际风尚，让中国文化的国际表达无处不在。 这个暑假，滕梅芳和学校负责基建的教师们一直没闲着：紫金校区正在重建，老师们要时不时地到工地检查施工质量，或者在会议室进行方案论证。紫金校区地处市中心的黄金地段，离西湖很近，初步计划2017年投入使用。从学校给出的一张效果图看，新校园非常有国际范儿： 重建后，学校是英伦风格的建筑，暗红色的外立面，再配以中西合璧的设计元素，充满了中国情怀和国际风尚，同时让中国文化的国际表达无处不在。走进学校后，首先映入眼帘的将是一个模拟联合国议事厅的主楼大厅，中间有一个圆形环桌，大厅深处有个倒梯形的阶梯，除了接待功能以外，大厅还兼具课程功能，将成为学校模拟联合国大赛、新闻发言人大赛、外交外事礼仪大赛、模拟政协提案大赛、英语辩论大赛等五个项目的主场。 这将是一个充满国际元素的亲情校园。在新世纪的老师们看来，学校所有的硬件都是为课程服务、为学生成长助力的，学生长期浸润在这样一个校园环境中，“中国心·世界眼”的气质也会自然熏陶养成。 一所学校的硬件设备，映射的是学校的硬文化。而师生身上所散发的气质，体现的就是软文化。在新世纪的校园里，有一句话连学生们也都是朗朗上口的：“拥有狮子般的体力、猴子般的敏捷、骆驼般的精神和海豚般的优雅。”滕梅芳说，这四种动物形象，不仅学生容易接受，更是让家长明确了学校的育人理念。 围绕着这四个动物形象，新世纪外国语学校自2014年推出80条学生“成长公约”后，又于2015年推出了80条教师“精神长相”，并于今年新增了20条家长“亲情表率”。育在家庭，教在学校，学校希望家校共同携手，从经年累月的生活中培养出具有优秀气质的孩子。中国人 世界心汽车广告-在线观看-风行网
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播放：1,990中国高考场景，吓坏的是全世界！看完后心震
今天是高考首日，这样一个在中国举足轻重的考试，备受外界的关注。通过它你可以“鲤鱼跳龙门”、通过它你可以像何江一样“寒门出贵子”、通过它你可以“证明自己”。。。
在中国高考面前：“坚持、压力、自信、释放、眼泪、思考。。。”是太上老君“炼丹炉”中的材料。那颗能让人"长生不老的丹"就是中国学子。
1、考前准备
（学生每天要学习15个小时）
（高三学生的晚自习）
（高考前的最后一次模拟考）
（一边吸氧、一边学习）
2、考前释放
（学校给高三学子的礼物）
（在校的最后一天，一本本书、一张张纸）
（老师集体为学生加油）
（武汉，向孔子像祈愿）
3、高考进行时
（安徽，成千上万的人欢送前去高考的学子）
（考场外，考生等候进场）
（沈阳、严格的安检，比国境都严格）
（眼镜里的接受器）
（更复杂的作弊设备）
（监考老师严格核对本人与相片）
（东莞、英语考场）
（山东、美术考场）
（监控设备）
（北京、正在焦急等待的父母）
（安徽合肥、一位紧张等待的母亲）
（首日考完）
（最终考完）
4、什么是中国高考
人生四大幸事：洞房花烛夜，金榜题名时。久旱逢甘露，他乡遇故知。
“中国高考真的公平吗？”，“为什么中国学生都要挤这根独木桥”“何时能避免一考定终生？”，“中国高考培养的是怎样的人才？”“中国人会考试，但缺乏想像力与创新精神”，“中国大学生缺乏素质教育”，“中国的学校为什么培养不出杰出人才？”。
在这样的质问下，越来越多的有识之士都已经认识到这点并在媒体上不断呼吁和比较中西方教育。不少经济富裕家庭已经准备好自己孩子跳出高考，直接参加国外考试申请留学，“中国高考真的太残酷了”。这也是现在高考移民日益盛行和低龄化的原因。
面对这些情况，教育部支持知名大学自主招生，取消文理分科，语文比重的增加以及英语比重的弱化。未来将逐渐过渡到多元录取机制，结合统一高考，高中学业水平考试，参考综合素质评价以期逐渐改变“一考定终生”的弊端。让中国考生也越来越也受益于中国高考。
随着中国高考改革的进行和中西方交流的深化，西方教育体系对中国高考也有了更多了解和认同。目前，澳大利亚已有多所大学接受中国学生基于高考成绩的入学申请，欧美多国高校也已开始基于中国申请者的个人表现而认可其高考成绩用于评估其学业水平。相信在中国教育深度上，中国将走出不一样的明天。
高考加油！这就是你破茧而出的时刻！
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