扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
形容不被小人物打败的成语
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
【不偢不倸】：①犹不理不睬.②指一切事情都不注意.【不揪不采】：指不理睬.【不揪不采】：指不理睬.【不揪不睬】：指不理睬.【待理不理】：要理不理.形容对人态度冷淡.【捷径窘步】：捷径：近道；窘步：因行走太急而感到困难.比喻为了达到某种目的所采用的简便的速成办法,其结果并不理想.【夸诞生惑】：夸诞：虚夸荒唐；惑：疑惑.指言语不实,使人产生疑问或不理解.【茫然不解】：茫然：无所知的样子.一无所知,不理解.【迷惑不解】：指对谋事非常疑惑,很不理解.同“大惑不解”.【面北眉南】：指脸面相背,互不理睬.形容相处不合,各不照面.【漠然视之】：很冷淡地看待.指对人或事态度冷淡,放在一边不理.【漠然置之】：置：放.很冷淡地把它搁在一边.指对人或事态度冷淡,放在一边不理.【骑曹不记马】：指有名士习气,不理事务.【人情冷暖】：人情：指社会上的人情世故；冷：冷淡；暖：亲热.泛指人情的变化.指在别人得势时就奉承巴结,失势时就不理不睬.【视而不见】：指不注意,不重视,睁着眼却没看见.也指不理睬,看见了当作没看见.【视而弗见,听而弗闻】：视：看.指不注意,不重视,睁着眼却没看见.也指不理睬,看见了当作没看见,听到了当作没听见.【视溺不援】：看到人淹没在水里而不拉他一把.比喻见到人处于危险境地而置之不理.【听而无闻,视而无见】：视：看.指不注意,不重视,睁着眼却没看见.也指不理睬,看见了当作没看见,听到了当作没听见.【推聋做哑】：假装聋哑.指故意不理睬,假做不知.【无动于中】：心里一点儿也没有触动.指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理.【无动于衷】：衷：内心.心里一点儿也没有触动.指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理.【小儿强解事】：强：勉强.小孩子对事物并不理解却强作解释.比喻对事物并无正确的认识和理解却一味以自己的意愿曲解这一事物.【笑骂从汝】：指对他人的讥讽置之不理.【邑犬群吠】：邑：乡邑.乡邑的狗群起吠叫.比喻庸人对不理解的观点进行群起攻击.【置之不理】：之：代词,它；理：理睬.放在一边,不理不睬.【置之不论】：之：代词,它.放在一边,不理不睬.形容毫不关心.【置之弗论】：之：代词,它；弗：不.放在一边,不理不睬.形容毫不关心.【妆聋做哑】：假装耳聋口哑,故意不理睬.【装聋装哑】：假装聋哑.指故意不理睬,只当不知道.【装聋作痴】：假装又聋又傻.指故意不理睬,只当不知道.【装聋作哑】：假装聋哑.指故意不理睬,只当不知道.【装聋做哑】：假装聋哑.指故意不理睬,只当不知道.【坐视不理】：袖手旁观,不理不睬.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码小升初语文试卷及答案_甜梦文库
小升初语文试卷及答案
-1-（一）2011 年北京四中新初一分班考试语文真题及答案（时间 50 分钟，满分 100）
考号 原毕业学校 性别 姓名 分数一、看拼音写汉字（10 分） 1.（pái huái） 2.（chōu ti) 3.（cuǐ càn） 4.衣衫(lán lǚ) 5.( kūn péng)二、在下面词中的错别字下面画一横线，并改正在括号里（6 分） 1．前扑后继（ 4．无可耐何（ ）； ）； 2.拾金不味（ 5.文丝不动（ ）； ）； 3.愤不顾身（ 6.迫不急待（ ）； ）。三、我国是历史悠久的礼仪之邦，中华民族是有着优秀文化传统的民族。在漫长的历史中，汉语形成 了为数众多的敬词和谦词，至今仍被广泛地应用着。例如，在同别人打交道时，恰当地使用敬词和谦词， 可以体现一个人的修养和文明程度。你能填出下列句子所描述的情景中应使用的敬词或谦词吗?（4 分） 1. 向人祝贺说（ 3. 托人办事说（ ）； ）； 2. 求人指点说（ 4. 求给个方便说（ ）； ）；四、根据句子意思和要求写出恰当的反义词（4 分） 1．做人要诚实、讲信用，要( 2. 现在生活虽然富裕了，但还要( )，不能( )，不能( )。 ) 。五、在下面这段文字中，关联词语有三处使用不当。请在不恰当的词语下面画横线，并在括号里改正 （3 分） 如果（ ）要我感谢什么人，那么（ ）只能感谢一次，而且（ ），如果（ ）我想把这 ）没有音乐，我们一次奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们，因此（ 的生活将变得多么沉闷可怕。 六、古诗文填空（24 分） 1.( 2.九州生气恃风雷，( 3.千里黄云( ( )。 4.黄河远上白云间，一片孤城( 5. ( 6.西塞山前( 7 ．( 8．大漠( 9．会当凌绝顶，( )， ( )， ( )，柳暗花明又一村。 )，长河( )。 )。 )。( )人未还。 但使龙城 ()出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，( )究可哀。我劝天公重抖擞，( )，北风吹雁( )。 ( )无知己，)在人间。 ) 。)怨杨柳，( )， 不教胡马 ()。 )。 ) 。)。 青箬笠， 绿蓑衣， (-2-10．但愿人长久，( 11．不积跬步，( 12．( )不能淫，()。 )；不积小流，( )不能移，( )。 )不能屈，此之谓大丈夫。七、排列顺序（请将序号①、②、③、④、⑤分别填写在相应的横线上，4 分） 胡同是北京特有的一种古老的城市小巷，（ ①明清以后又不断发展，最多时有 6000 多条 ②这些地区都是您感受胡同文化的好去处 ③据统计，北京现有胡同 1000 多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观 ④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区 ⑤最早起源于元代 八．阅读理解（35 分） （一）师旷论学（11 分） 晋平公问于师旷曰：&吾年七十，欲学，恐已暮矣！&师旷曰：&何不炳烛乎？&平公曰：&安有为人臣而 戏其君乎？&师旷曰：&盲臣安敢戏其君乎？ 臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老 而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？&平公曰：&善哉！& 1. 解释加点词的意思（6 分） 吾年七十，欲学，恐已暮矣： 臣闻之： 2．用&&划分画线句子的朗读节奏（1 分） 盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎 3.写出文中师旷连续运用比喻的句子，并说出它们说明了什么道理。（4 分） （二）他要感谢那只手（9 分） ①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩 子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 ②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能 大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 ③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 ④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：&这准是上帝的手。&另一 个说：&这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。& ⑤女教师走到小道格拉斯--一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子--桌前，弯腰低头问他：&能 告诉我你画的是谁的手吗？& ⑥&这是你的手，老师。&孩子小声答道。 善哉： ），（ ）。（ ）。（ ），（ ）。-3-⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常 喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。 可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 ⑧我们每个人都要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。可是它 的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1.（3 分）第⑦自然段中说：&可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义&，结合⑦、⑧段内容， 说说这里的&非凡的意义&指的是什么。（20 个字左右） 2.（1 分）在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。 3.（3 分）从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是 4.（2 分）这篇充满人情味的散文表达的观点是： ；第⑧自然段的作用是 。（三）《论语》节选（15 分） 文段一 子曰：&学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？& （《论语? 学而第一》） 文段二 子曰：&弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。& （《论语? 学 而第一》） 文段三 子曰：&君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。& （《论 语? 学而第一》） 文段四 子曰：&吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所欲，不逾矩。& （《论语? 为政第二》） 文段五 子曰：&知之者不如好之者，好之者不如乐之者。& （《论语? 雍也第六》） 文段六 子曰：&默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？& （《论语? 述而第七》） 1．请试着解释下列各句中加点字的意思。（6 分） （1）学而时习之，不亦说乎： （3）出则弟： （5）知之者不如好之者： 2.请用原文语句回答问题。 （1）根据文段一，说说孔子认为人生有哪些快乐。（2 分） （2）人不知而不愠： （4）敏于事而慎于言： （6）学而不厌：（2）孔子认为&好学&的表现有哪些？（4 分）3.请从以上文段中提取常用成语，不少于三个。（3 分）-4-九、请在下面的两项任务中，任选一项作答（10 分） 1.看新闻报道，写读后感 要求：联系自己生活实际，观点明确，语言通顺，字迹工整，字数不超过 150。 5 月 31 日上午，温总理到北京朝阳区十八里店小学和同学们一起上了一节体育课。课后，望着眼前 天真活泼、健康快乐的孩子，他深情地跟大家说：&身体是精神和知识的载体，没有好的身体，就不会有 充沛的精力刻苦学习。……只有孩子们健康，才有祖国的未来……我们要有一个健康的体魄，才能更好地 为人民服务。同学们要热爱运动、经常运动，把运动贯穿一生。& 2. 写一首诗歌，表达你上北京四中高兴的心情和对未来学习生活的向往。 要求：情感真挚、饱满，字迹工整，100 字以内-5-参考答案 一、看拼音写汉字（每写对一个字给 1 分，共 10 分） 1.徘徊 2. 抽屉 3.璀璨 4.褴褛 5. 鲲鹏二、改错别字（6 分） 1. 仆； 2.昧 ； 3.奋 ； 4 奈 ； 5.纹； 6.及三、填出下列句子中的敬词和谦词（4 分） 1. 恭喜； 2. 请教； 3.拜托； 4.劳驾 四、根据句子意思和要求写词语（4 分） 1. 言出必行， 出尔反尔 ； 2. 勤俭节约 铺张浪费。五、在下面这段文字中，关联词语有三处使用不当。请在不恰当的词语下面画横线，并在括号里改正 （3 分） 那么（并且）； 而且（那么）； 因此（因为）六、古诗文填空（每小题 2 分，共 24 分） 1. 千锤万凿 3. 百日曛 4. 万仞山 要留清白； 雪纷纷 羌笛何须 2. 万马齐喑 不拘一格降人才；莫愁前路天下谁人不识君；春风不度玉门关； 飞将在 度阴山；5. 秦时明月汉时关万里长征6. 白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 7. 山重水复疑无路； 9. 一览众山小； 11.无以至千里斜风细雨不须归； 8. 孤烟直 落日圆；10. 千里共婵娟； 无以成江海； 12. 富贵 贫贱 威武。七、排列顺序（请将序号填写在相应的括号里，4 分） ⑤、①、③、④、② 八．阅读理解（35 分） （一）师旷论学（11 分） 1. 晚； 听说； 好。 2. 盲 臣
安 敢 戏 其 君 乎？3. 文中师旷连用了：&少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。& 这三个比喻。意在说明：学无止境，只要想学习，任何时候都可以学有所获。 （二）他要感谢那只手（9 分） 1．小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他，让他感受到了关爱。（3 分） 2. 不仅 而且 （1 分） 3. 插叙 总结全文（2 分）-6-4. 答案示例：（1）我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人必要的帮助。（2）我们应当感谢 别人给予自己的关爱（精神上的支持）。（2 分，答出任意一点即给分） （三）《论语》节选（15 分） 1. （每字 1 分，共 6 分。意思对即可。） （1）同&悦&，愉快； （2）生气，发怒；（3）&悌&的古字，顺敬兄长； （4）勤勉，努力； （5）喜爱； （6）满足。2. （每个小分句 1 分，共 6 分。抄写错字该句不得分） （1）学而时习之；有朋自远方来。 （2）（君子）食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。 3．（每写对一个给 1 分，给满 3 分为止。） 三十而立 ， 四十不惑， 学而不厌， 诲人不倦等。 九．写作（10 分） 1.看新闻报道，写读后感 要求：联系自己生活实际，观点明确，语言通顺，字迹工整，字数不超过 150。 评分标准： 联系自己生活实际 2 分，观点明确 3 分，语言通顺 3 分，书写 2 分。 2.写一首诗歌，表达你上北京四中高兴的心情和对未来学习生活的向往。 要求：情感真挚、饱满，字迹工整，100 字以内 评分标准： 内容 2 分（高兴心情 1 分、对未来生活向往 1 分），情感 3 分，表现手法 3 分，书写 2 分。-7-（二）重点中学小升初语文模拟试卷及答案一、知识积累与运用。(共 30 分) 1、下列注音全对的一项是(2 分)（ ）A．老奶奶告诫我说：&摘(zai)桃容易栽(zhüi)桃难啊！& B．他似(sì)乎没有听见，仍像个木偶似(shì)的站在那儿。 C．音乐(l?)给人带来了无限的快乐(yu?)。 D．小菊做的飞机模(mú)型精致极了，跟真的一模(m?)一样。 2、下列没有错别字的一句是(2 分)（ ）A．赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼当空午？ B．向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红河色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泄下来，撞击在岩石上， 飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。 C．一家外国报纸清蔑地说：&能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。& D．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 3、下列加线词含义相同的一组是(2 分)（ ）A．①《火把花》这篇文章很深，不好理解。 ②这口井很深，人们打水十分吃力。 B．①举头望明月，低头思故乡。 ②中国的万里长城举世闻名。 C．①他爷爷与地主老财有着深仇大恨。 ②我们对老张的遭遇深表同情。 D．①花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。 ②这个百花齐放的季节是 21 世纪的第一个春天。 4、下列句子没有语病的一项是(2 分)（ A．趵突泉是济南的三大名胜之一。 B．安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》 。 C．在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。 D．大地把太阳照得一片通红。 5、下列句子说得最委婉的一项是(2 分)（ ） ）A．怎么不把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用？ B．快把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿给我用！ C．你为什么不把《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用呢？ D．能把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》借给我用一下吗？-8-6、下列句子表意准确、简明、连贯的一项是(2 分)（ A．我要尽快早日报答母亲对我的母爱。 B．经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。）C．围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 D．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。 7、下列句子的标点使用正确的一项是(2 分)（ ）A．有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。 B．&怎么了？&一个关切的声音传来：&有什么困难需要我帮助吗？& C．郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称 &诗书画& 三绝。 D．父亲坚决地对母亲说：&不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这 里的工作多么重要！我哪能离开呢！& 8、下列和所给例句修辞方法同类的一项是(2 分)（ 例句：天亮时才发现，我们俩已经成了泥人。 A．敌人夹着尾巴逃跑了。 B．红安养育了 223 位将军，两任国家主席。 C．旧上海是冒险家的乐园。 D．昨天我遇见那个小光头了。 9、数量从&1&增加到&9&和从&9&减少到&1&，下列对二者的表述全部正确的一项是(2 分)（ A．增加了 8 倍，减少其 9 分之 8 B．增加了 9 倍，减少了 8 C．增加了 9 倍，减少了 9 分之 8 D．增加到 9 倍，减少了 8 倍 10、下列文字与原文完全一致的一项是(2 分)（ ） ） ）A．一儿曰：&日初出大余车盖，级日中，则如盆盂，此不为远者小而近者大乎？& B．虽与之俱学，佛若之矣。 C．郁孤台下清江水，中间多少行人泪！ D．他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀?? 11、在下面的括号里分别填进一个&叫&的同义词。(4 分) 虎( 狼( ) 马( ) 蝉( ) 犬( ) 猿( ) 狮( ) 羊( ) )12、把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。(3 分) 地震是自然 中对人类 最大的 之一。-9-(备选词语：危害灾难灾害) 13、读句子，回答问题。(3 分) A．这里产的蜜桔，每个只有四五十克重。 B．站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。 (1) A 句中的&四五十克&是说蜜桔重还是轻？ ________________________________________________________ (2) B 句中的&十二三米&是说距离远，还是说距离近？ ________________________________________________________ (3)试将原句中加点的部分各改动一个字，使其中数字所表示的轻重、远近与原句意思相反。 A 句改为：_____________________________________________________________________ B 句改为：_____________________________________________________________________ 二、阅读理解。(40 分) (一)(10 分) 坟子飞到狮子面前，对他说：&我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪 子抓，牙齿 咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！&蚊 子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得 用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子 战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强 大的动物都较量过，不料 被小小的蜘蛛消灭了。 14、从体裁来看，本文属于(2 分)（ A．童话 B．小说 C．寓言 ） ）15、给本文配一个恰当的标题是(2 分)（ A．叹息 B．大人物和小人物 C．蚊子和狮子 16、文章运用了(2 分) （ ）A．拟人 B．夸张 C．比喻)的修辞手法，通过( A．外貌动作 B．语言动作 C．心理活动语言)的描写来表 现中心。 17、文中两次写到蚊子吹喇叭。 (1)第一次吹喇叭是因为(1 分)（ A．心中无底，借此鼓气 C．迷惑强敌，制造战机 ）B．藐视强敌，勇敢出击 D．虚张声势，吓唬强敌 ）(2)第二次吹喇叭是因为(1 分)（ A．战斗之余，习惯吹奏- 10 -B．战胜强敌，得意忘形 C．鼓足勇气，准备再战 D．嘲笑强敌，再接再厉 18、这种打败大人物的人却被小人物打败，原因是(2 分)（ ）A．这种人之所以能打败大人物，是因为他头脑灵活，机智勇敢；正是因为打败过大人 物，才容易产生骄傲情绪，被胜利冲昏头脑，最终被小人物打败。 B．这种人之所以能打败大人物，是因为他勇猛善战；正是因为打败过大人物，才不可 一世，疏于防范，最终被小人物打败。 C．这种人之所以能打败大人物，是因为他深知信心是成功的前提；正是因为打败过大 人物，才会麻痹大意，意外地被小人物打败。 D．这种人之所以能打败大人物，是因为他能以已之长克敌之短；正是因为打败过大人 物，才容易产生骄傲情绪，才会被胜利冲昏头脑，最终被小人物打败。 (二)(30 分) 有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：&我看见它太瘦，只好放走它。等以后养肥了再说。& 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：&我不是想捉它--捉它还不容易？我就是要利用它的 尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！& 一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：&身上跳蚤多，用这办法治它 们，最灵验不过！& 后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说&你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳??&话没说完，它就沉 没了。&走吧□&同伴们说□&现在，它大概又表演潜水了。& 19、请在文段方框处填上恰当的标点。(3 分) 20、在文中找出下列词语的近义词。(2 分) 掩 盖 -( ) ） C．意思转折 ） C．话语突然停止 ；后一个&没&字的 惊 奇 -( )21、文中破折号的作用是(2 分)（ A．声音延续 B．解释说明22、文中省略号的作用是(2 分)（ A．意思省略B．说话断断续续23&话没说完，它就沉没了。&句中&没&字 读 音 不 同 ， 意 义 也 不 一 样 。 前 一 个 &没&字 的 意思是 意思是 。(2 分)24、&对于自己的过失，却百般掩饰。&这句话用一个成语来概括就是 25、&身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！&句中&这办法&是指什么？(3 分) ___________________________________________________________。(2 分)- 11 -26、这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是(3 分)（ A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 ） C．先分后总）D．神态描写27、本文的写作顺序是(3 分)（ A．先总后分 B．总分总28、用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。(3 分) ___________________________________________________________________________________ 29、这则寓言告诉我们(3 分)（ ）A．做人要乐于助人，不能无动于衷，见死不救。 B．做人要真心待人，不能自作聪明，瞎乱猜测。 C．做人要诚信实在，不要文过饰非，自欺欺人。 D．做人要诚实善良，不要固执己见，狂妄自傲。 30、小猫的性格特点是________________________________________。(2 分) 三、作文(30 分) 这边风景独好- 12 -参考答案： 一、 11、答案：啸 12、答案：灾害 13、答案：(1)轻 嘶 吠 吼 嗥 鸣 啼 咩危 害 灾 难 (2)远 (3)只 有 -竟有 就能一才能二、 16、答案：Ａ Ｂ 19、答案：：，， 20、答案：掩饰 惊 异 23、答案：没有 沉 没24、答案：文过饰非 (文、饰：掩饰；过、非：过失、错误。用虚伪的言辞来掩饰自己的缺点和错误。也作& 饰非文过&。) 25、答案：跳进泥坑里，浑身糊满污泥。 26、答案：跳进泥坑里，浑身糊满污泥。 27、答案：小猫自我吹嘘，文过饰非，最后导致死亡。 30、答案：自欺欺人，文过饰非- 13 -（三）2013 年小升初语文考试卷一、语言积累与运用(40 分) 1.看拼音写词语。(6 分) piün pì ( j?ng zhàn ( biüo zhì )( liáo liàng )( )( sh?n qǐng )( chú chuüng )( )( líng lì )( dǐ yù pái huái )( shǎn shu? miǎo shì )( ch? dǐ )( ) )2.选字组词。(3 分) 2013 年小升初语文考试卷：(呐 纳)______喊 火柴______(梗 便) 气______(魂 魄) (魅 魁)______力 (嘹 缭)______亮 (溶 熔) ______炼 3.选词填空。(4 分) 描写 描绘 (1)这件艺术铜鼎深入细致地( (2)这部文学作品的第三章极细腻地( 体会 体味 (3)我亲身( )到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。 )到了一份责任。 )了当时的风俗人情、桥梁建筑。 )了江南的风土人情。(4)从父亲讲的故事中，我(4.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。(6 分) “小心注意”叫 “心情爽快”叫 5.修改病句。(6 分) (1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。 意;“任凭自己”叫 意;“心术不正”叫 意;“沾沾自喜”叫 意。 意;“任意妄为”叫 意;- 14 -__________________________________________________ (2)不管你信不信，事实才是事实。 __________________________________________________ (3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。 __________________________________________________ 6.按要求填空。(4 分) (1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_________________________________________________ (2)写一句借月抒怀的诗：_____________________________________________________________ (3)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候， 你真想对他说：______________________________________________。(格言警句) (4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。 __________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 7.选择恰当的比喻，依次填入空格处。(4 分) 如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 __________________，婉约__________________，粗犷_________________，细腻_________________，洋 洋洒洒，蔚为大观。 8.下面语句排列正确的一项是( )(3 分)①你才能真正懂得读书，学会读书。 ②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ③所为读书，不只是读教科书。 ④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。- 15 -⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤ 9.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是( ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 ③待到重阳日，还来就菊花。 ④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④ 二、阅读理解(30 分) 智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子， 而疑邻人之父。 1. 用自己的话说说这则寓言的大意。(2 分) _______________________________________________________________________________________ 2. 富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”，为什么?(2 分) _______________________________________________________________________________________ 3. 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2 分) _______________________________________________________________________________________ 牛 现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。 我十岁生日那天，爷爷对我说： “今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完， 就把一只金黄色的小铜牛递给了我。 )(4 分)- 16 -小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不 仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己， 让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这 只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。 从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。 两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮 观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使 足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作 过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。 1. 写出下列词语的近义词。(3 分) 熟悉―( ) 喜欢―( ) 坚强―( )2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3 分) 例：(壮实的)身体 ( ( )小铜牛 ( )犄角 ( )身骨 )尾巴 ( ( )腿脚 )田野3. 用“鞭策”写一句话。(1 分) ______________________________________________________________________________ 4.用“_______”画出作者想象的内容。(1 分) 5. 这些想象，作者是根据生活中的牛“( 的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意( 此( )的想象、细致的描写。(5 分) )、( )、( )”这三个特点展开)观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1 分) ①对牛很熟悉。( ②非常喜爱牛。( ) ) )③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(- 17 -挪树 院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原 来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了?? 老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。 “人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。 老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的 腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗 细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇 人。 我的心一阵悸动：“它会死吗?” “死不了!”老花匠漫不经心地回答。 “可不能把它的主根砍断!” “不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。 不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一 些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢? “嚓!嚓!嚓!”一铲，一铲，一铲??“喀!喀!喀!”一锄，一锄，一锄??腊梅的根须与这块热土的联系 一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。 腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪， 抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的 空缺的位置上。 腊梅的根须仍带着一团老土。 那老土依然沉重。 独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。 腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗? 晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天， 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝??腊梅新生了! 尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的，会 有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏 影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 1. 把下面的词语补充完整。(2 分) ________一息 风姿飘_____ ________有声 丰_____ 秀美- 18 -2. 文中第 3 段有两个错别字，分别是___________和__________(1 分) 3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。(2 分) 4. 没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加点词的意思。(2 分) ①像断裂的骨骼，白得 骇人。( ②晚上，雷电大作，大雨下了个透。( ) )5. 最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1 分) _____________________________________________________________ 6.按要求概括。(2 分) ①从第 3 段到第 9 段，这一部分主要写的是： ____________________________________________________________ ②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情? _____________________________________________________________- 19 -答案及解析： 1.偏僻 标志 申请 抵御 徘徊 藐视 精湛 嘹亮 橱窗 伶俐 闪烁 彻底 解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”， 要注意“藐”字不要写成“渺”， “湛”字不要写作“勘”， “嘹”不要写成“缭”， “橱”不要写作“厨”。 2.呐 梗 魄 熔 解析：这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”， 也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。 3.(1)描绘(2)描写(3)体味(4)体会 解析：这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的 区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。 4.留意 随意 得意 肆意 惬意 歹意 解析：这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同――给出解释，要求填入词语。完成这样 的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。 5.(1)杜甫是我国唐朝的伟大诗人。 (2)不管你信不信，事实就是事实。 (3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。 解析：修改病句是培养同学们的语感，增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存 在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因;二 是根据病因动笔修改，或“增”，或“删”，或“调”，或“换”;三是再读，检查修改是否正确。 6.答案： (1)每逢佳节倍思亲。 (2)举头望明月，低头思故乡。 (3)少壮不努力，老大徒伤悲。 (4)①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③??- 20 -解析：这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。 7.若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳 解析：这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根 据整体语境来选择合适的答案。 8. B 解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。 9. D 解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据 题目要求分类，最后得到合理答案。 二、 (一) 1.略。 2.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。 3.略。 (二) 1.熟知 喜爱 顽强 2.金黄色的 壮实的 稳健的 3.略。 4.手中的牛动起来??向着同一个方向顽强地前进。 5.自觉 踏实 耐劳 细致 合理 6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(√) 解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的 牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。 (三) 1.奄奄 逸 铮铮 满 尖利的 灵巧的 广阔的- 21 -2.漫――蔓 产――铲 3.卜算子?咏梅 陆游 4.①使人害怕 ②达到饱满、充分的程度 5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。 解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’”的含 义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。” 6. ①老花匠把腊梅移栽到新的地方。②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。 解析：此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己 的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力， 表达了作者对生命的关注与喜爱之情。- 22 -（四）2013 年山东省小升初语文考试试卷 知识积累运用 一、读读下面一段话，按要求做题。 通过对课文的学习，我受〔 〔 〕匪浅。敌人的宪兵像(mó guǐ)一样把李大钊包围起 来，但他却非常 〕 镇静;(《十六年前的回忆》)詹天佑不怕帝国主义的阻挠(náo yào)、(miǎo)视困难的精神令我赞叹不 〕;(《詹天佑》)诸葛亮完不成造箭任务甘受(chéng fá);(《草船借箭》)(1ián pō)、蔺相如同心〔 力保卫国家的品质又是多么高尚;(《将相和》)卖火柴的小女孩只能幻想喷(pēn pèn)香的烤鹅是多么可 怜;(《卖火柴的小女孩》)勤劳、善良的桑娜和身材(kuì )梧的渔夫关心照顾(guǎ)妇西蒙的孩子，他们的心 灵是那么美好;( 《穷人》 )当我知道日本侵略者是怎样残忍(yěn rěn)地(nüè)杀中国爱国者的时候， 我对冯(mǎ féng)老师的勇敢和爱国精神从心底里感到无限的敬佩;(《难忘的启蒙》)…… 我对所学课文真是爱不〔 〕手。 1.读拼音，在( )里写出相应的字词。 2.划去文中加粗字的不正确读音。 3.在文中的〔 〕里填上相应的字，把词语补充完整;在下面“――”上写出所填字的意思。 受〔 〕匪浅：________________ 赞叹不〔 〕：________________ 同心〔 〕力：________________ 爱不〔 〕手：________________ 4.写出下列词语的同义词和反义词。 同义词：敬佩――( 反义词：镇静――( 二、选词填空。 1.偶然 竟然 仍然 突然 一次( 这时，天( (1)( (2)( (3)( 千军一发( 自做自受( )的机会，我( )下起雨来。我们俩( )明天下雨，运动会( )明天下雨，运动会( )明天不下雨，运动会( ) ) 一言九顶( 请无自误( ) ) )遇到了多年未见面的老同学，他滔滔不绝，还是那么健谈。 )在雨地里交谈。 )改期举行。 )照常举行。 )照常举行。 工艺精战( 不加思索( ) ) ) ) 幻想――( 高尚――( ) ) 可怜――( 善良――( ) )2.只有……才…… 即使……也…… 如果……就……三、用“――”画出词语中的错别字，然后在( )里改写。四、用修改符号修改下面的句子。 1.《灯光》的作者是著名作家王愿坚写的。 2.指南针是我国古代的四大发明。 3.因为他学习刻苦，并且取得了优异成绩。 五、把下列句子补充完整。 1.九层之台，________________。- 23 -2.________________________，人情练达即文章。 3.________________________，润物细无声。 名句佳作欣赏 一、根据学过的古诗做题。 1.“家祭无忘告乃翁”，是陆游告知他儿子不要忘了把________________告诉他。 2.“漫卷诗书喜欲狂”，是________________________使杜甫高兴得要发狂。 3.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗出自________写的《________》。句中的“飞将” 指________________，“胡马”指________________。 4.用自己的话说说下面句子的意思。 (1)吾盾之坚，物莫能陷也。________________ (2)何不试之以足?________________ 二、阅读片断，回答问题。 当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到老师 们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果 了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢?(《难忘的启蒙》) 1.判断 正确的在( )里打“√”，错的打“×”。 2.把下面的句子换种说法，意思不要变。 为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢? ______________________________________________________________________ 3.联系上下句解释词语。 平凡：________________ 徒劳：________________ 三、阅读短文，回答问题。 ________________________ 我的家乡在山东日照，茶叶是我家乡的特产。在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。我爱家 乡，我也爱家乡的茶树。 春天，雪融化了，万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿。茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，暖和不 几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望过去，就像绿色的海洋。茶芽生长得特别快，差不多两个星期 就可以摘了。 春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的，但他没有一丝的哀愁和悲伤。因为它们深深地懂得自己为人类做 的贡献。 夏天，茶树又开始第二次生命。在充足的阳光下，茶树的芽叶生长得很稠密。这时，阿姨们用勤劳的 双手摘下茶叶儿，然后再加工精制成茉莉茶。用这茶叶泡茶喝，可以使人提起精神。 秋天，茶树上缀满了茶花。茶花的花瓣像雪似的，花蕊是黄色的，十分美丽。这花把香气送给了万家， 过些时候，茶树上就不知不觉地挂满了茶籽。这些茶籽可以榨成茶油，也可以用来培育茶苗。 茶树的生命力十分顽强，它不像梧桐，一到秋天和冬天就会落叶，它顶得起严寒冰雪的考验…… 我爱家乡，更爱家乡茶树那无私奉献的精神。 1.给短文加个题目，写在文前的横线上。 2.用两个词语概括茶花的特点。- 24 -(1)__________ (2) __________ 3.用两句话概括出春天茶树生长的特点。 (1)_______________________________________________________ (2)_____________________________________________________ 4.用“ ”画出文中的比喻句，用“――”画出文中的拟人句。 5.找出短文的中心句子。写在下面的“――”上。 _________________________________________________________________________ 6.在写作方法上，短文的开头和结尾是什么关系? _________________________________________________________________________ 回味联想创作 有时候，发生在课间的一些细小的、饶有兴味的往事，会反复浮在你的脑海中，引起你的回味和思索， 从中受到启发和教育。请拿起你手中的笔，再现那个课间发生的往事吧。 题目：发生在课间的一件事 要求：选材真实，内容具体，中心突出，有真情实感。- 25 -（五）2012 年外国语学校小升初考试语文试题一、聚沙成塔（20 分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） 。 （4 分） A、即 使 jí 拯 救 zh?ng 祈 祷 qí 倔 强 ju? ． ． ． ． B、不朽 ．xiǒu C、曲 折 qū ． D、炽 烈 zhì ． 屡 次 lǚ ． 掠 夺 l?? ． 侮 辱 wǔ ． 窥 视 ku? ． 笨拙 ．zhu? 惩 罚 ch?ng ．姓名：庇 护 bì 玷 污 zhün 纤 细 xián ． ． ． 2.请找出下面成语中的四个错别字，并在田字格中改正，要求书写规范，美观。 （8 分） 因地制宜 面面具到 迫不急待 无动于衷 虚怀若谷 滥芋充数 承前启后 锋芒必露3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 。 （4 分） 文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越知 ；文学如酒，越品越感 。在文学 的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故， 多了一份纯真。 A、醇厚 幽香 清冽 B、清冽 醇厚 幽香 C、醇厚 清冽 幽香 D、清冽 幽香 醇厚 4.下列关于文学名著的理解，哪种说法是正确的？（ ） （4 分） A、 《三国演义》人物形象鲜明，张飞不仅一声怒吼吓退了曹军，而且还能倒拔垂烟柳。 B、 《西游记》中唐僧师徒取经路上的故事有智擒红孩儿、智取生辰纲等。 C、 《木偶奇遇记》讲述了匹诺曹由一个任性、懒惰、经不住诱惑的坏孩子，经过种种磨难，变成一个勤劳、 勇敢、好学的好孩子的故事。 D、 《鲁宾逊漂流记》用第三人称的叙述方式，讲述了鲁宾逊流落荒岛的生活经历，让读者感到真实可信。 二、诗苑漫步（8 分） 请你读一读下面的短文，把文中空白处应填的内容依次写在后面的横线上。 赏胜景 品诗韵 江山多胜迹，风骚贯古今。在祖国辽阔的大地上，有数不尽的名胜古迹，历代诗人留下了无数诗篇， 这些诗句如一串串珍珠般璀璨夺目。 来到风景秀丽的西子湖畔， 若是草长莺飞的春天， 我们会吟出白居易的诗句 “ ① ， 浅草才能没马蹄” ；如是荷叶田田的夏天，我们会诵起杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧， ② ” ；伫立于气势磅礴的庐山瀑布前，我们也会产生“ ③ ，疑是银河 落九天” 的联想； 泛舟于桨声灯影里的秦淮河， 则仿佛可以寻觅到 “烟笼寒水月笼沙， ④ ” 的六朝古都胜景。 如果说江南景致婉约而典雅，那么北国风光则显得豪放而粗犷。 攀上泰山极顶，看齐鲁青未了，心中顿时涌起和杜甫“会当凌绝顶， ⑤ ”一样的豪情； 夕阳西下，鹤雀楼上凭栏远眺，会看到“白日依山尽， ⑥ ”的壮阔景象；放马驰骋于“天苍苍，野茫茫， ⑦ ”的阴山脚下，我们 会因壮丽辽阔的草原景色而流连忘返；即使面对茫茫大漠，我们仍然可以在王维的“大漠孤烟直， ⑧ ”的诗句中体验到苍凉之美。 赏山川美景，诵千古诗文。让我们心灵在山水间徜徉，在诗歌里陶醉。 ① ② ③ ④- 26 -⑤⑥⑦ ⑧ 三、精品驿站(32 分） （一）请你读一读下面的短文，回答文后的问题。 （11 分） 王荆公不受紫团参 王荆公【1】病喘，药用紫团山人参，不可得。时薛师政【2】自河东还，适有之，赠公数两，不受。 人有劝公曰：“公之疾非此药不可治，疾可忧，药不足辞。”公曰：“平生无紫团参，亦活到今日。”竟不受。 【注释】 【1】王荆公：即王安石，北宋政治家、文学家，宋神宗熙宁年间任宰相，封荆国公，因此世 称荆公。 【2】薛师政：人名，即薛向，字师政，善于经商和管理财务。 1、解释下面加点字的含义。 （4 分） 适 有之（ ） 亦 活到今日（ ） ． ． 2、用现代汉语说说划线句子的意思。 （3 分）3、下面哪个词语不能 概括文中王安石的品质？（ ．．） （4 分）A、豁达乐观 B、清正廉洁 C、严于律己 D、宽宏大度 （二）仔细阅读下面的文章，回答文后的问题。 （21 分） 摄影师和豹子 ?豹子向摄影师一步一步走过来，终于，它在离他几米远的地方站住了。豹子用充满敌意和怀疑的目 光盯着他看了一会儿。那一会儿，摄影师的额上慢慢沁出了冷汗。摄影师保持着一种闲散的姿势，两腿盘 坐在地土，表情平和，这样使他看起来不具有攻击性。当然，他的内心此刻充满了紧张，还有一些掩饰不 住的恐惧。他默默地对自己说：“沉住气，沉住气。” ?豹子又向前迈动了，他的心提到了嗓子眼，但他依然保持着固有的姿势，他的心中蓦然升腾起一种 壮烈的感觉。但这时，豹子转了一个弯，和他擦肩而过。成功了！摄影师心头一阵狂喜。豹子终于可以接 受自己了。为了达到这个目的，摄影师用了整整半年时间。 ?半年前，摄影师只身来到这座原始森林。摄影师有一个宏大的计划，就是拍摄一组动物生活的真实 镜头。他要求自己超越前人，能最大限度地和动物亲密接触，哪怕是最凶猛的动物。 ?很快，他发现了豹子。他让自己慢慢进入了豹子的视野。开始，他驾着越野车，和豹子保持着若即若离 的距离。有两次，豹子对他展开了攻击，它暴怒地拍打着坚硬的车门。但是，最终，它无可奈何地走开了。 两个月以后，摄影师就试着开始走出那个车厢，用尽可能通俗的身体语言向豹子表达自己的善意。他和豹 子之间的距离一步步缩小，然后，他和它有了最初的肌肤之亲。豹子眼睛里的敌意已经近于消失。接下来， 是让豹子熟悉摄影机，那个拉着长镜头的家伙很容易造成误会，激惹它嗜血的兽性，因此，摄影师一直小 心 yì yì 。 ?半个月以后，他完全获得了成功。他和豹子成了朋友，他可以摸着豹子的头跟它说话，可以亲手把 好吃的食物送到豹子的嘴里，而豹子在欢欣之余，则喜欢翻滚着和他 xī 戏一番。有时候，豹子还调皮地 用嘴去“咬”摄影机的镜头。 ?摄影师从容地拍摄着豹子生活的一切，包括它和母豹子的爱情，直到他预备的摄影胶片全部装满。 ?他给人们带回了一个崭新的森林童话。 1、根据要求写出拼音和汉字。 （8 分） 沁出（ ） 蓦然（ ） 小心 yì yì （ ） （ ） xī （ ）戏 2、?段中写到“豹子向摄影师一步一步走过来，终于，它在离他几米远的地方站住了。豹子用充满敌 意和怀疑的目光盯着他看了一会儿。 ”这时摄影师的心理是怎样的？请用横线在文中划出来。 （2 分）- 27 -3、仔细阅读文章，根据提示完成表格。 （6 分） 时间 摄影师 豹子 半年前 驾车和豹子保持距离 三 个 月 走出车厢向豹子表达善意 前 最后 成为朋友 4、”请从“人和动物如何相处”这一角度谈谈这篇文章带给你的启示。 （5 分）四、心灵感悟（40 分） 度下面一段文字，根据要求写一篇作文。 骆驼和羊 一天，骆驼和羊在一个园子旁边相遇。园子四面有高高的围墙，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头 就吃到了树叶，羊脖子伸得老长，却也吃不到。骆驼说： “你看，高比矮好。 ”羊摇了摇头，不肯认输。- 28 -2012 年济南外国语小升初考试语文试题参考答案一、聚沙成塔（20 分） 1、C； 2、俱 及 竽 毕； 3、D ； 4、C ； A、倒拔垂杨柳是指的鲁智深； B、智取生辰纲是《水浒传》里的故事； D、 《鲁宾逊漂流记》用第一人称的叙述方式。 二、诗苑漫步（8 分） ①乱花渐欲迷人眼；②映日荷花别样红；③飞流直下三千尺；④夜泊秦淮近酒家；⑤一览众山小；⑥黄河 入海流；⑦风吹草低见牛羊；⑧长河落日圆。 三、精品驿站（32 分） （一）1.恰好；也。 2.您的病，没有这药不能治。病已经困扰您很久了，这药不要推辞。 3.D. （二）1.qì n mò 翼翼 嬉 2.这时摄影师非常紧张、害怕。那一会儿，摄影师的额上慢慢沁出了冷汗。 3.对摄影师展开攻击。 豹子眼中的敌意已经近于消失。 4.只要我们真诚地对待动物，无论是多么凶猛的动物，也会跟我们成为好朋友。 四、略。- 29 -（六）苏教版2012年小升初语文考试模拟试题（二） 班级________姓名________分数________ 基础知识部分(38分) 第一部分&按要求写字、词、句&。(23分) 1.在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。(8分) chuǎi m? ( zhàng dün ( ) ( ) ( xiàn mù ) ( piüo fú )( táo zuì ) diüo sù ) ( ( shū cài ) yù hán )2.选字填空。(2分) 撒 洒 ( 座 坐 ( )泪告别 )井观天 ( ( )腿就跑 )无虚席3.先把下列成语补充完整，再按要求归类(填序号)。(7分) ①翠绿( ⑤一鼓( 其中 其中 其中 )滴 )气 ②( ⑥( )而不舍 )山峻岭 ③ 舍( ⑦ 目( )忘死 )口呆 ④所向披( ⑧司空见( ; ; 。 ，它们分别是贝贝、晶晶、 、 ) )是描写自然景物的，另外再写一个 是形容优秀品质的，另外再写一个 是形容恢宏气势的，另外再写一个 举行奥运会，奥运吉祥物是4.2008年在我国首都 、妮妮。(2分) 5.古诗积累(4分)①在我读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有《 描写将士边疆生活的有 《 》 ;描写月亮的诗有 《 请写出写儿童活动的诗句：》;描写送别情景的有《 》 。 描写儿童生活的有 《》; 》 ， 。②每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也会，可自己怕动手，常常只知其然， 不知其所以然。老师知道后，教育我说：&纸上得来终觉浅， 。& (《冬 夜读书示子聿》陆游) 第二部分&按课文 内容填空&。(15分) 1.《孔子游春》中，孔子说水&好像有德行&，是因为水 因为水 ;说水&好像有志向&，是因为水 2.《大江保卫战》中，战士们的冲锋舟在汹涌的激流中 ，飞向 。这句话用 ，飞向 ;说水&好像有情谊&，是 。 ，飞向的修辞手法，生动地描写了战士们救助- 30 -群众的情景。 3.《碧螺春》中，采茶姑娘们披着 ，踏着 ，结伴向茶园走去。 空中弥漫着 ， 的茶树丛中，不时传来 的欢笑声??绿树映衬着 ，构成一幅 。 阅读部分(30分) (一)白鹭(节选) 白鹭是一首精巧的诗。 颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹭太大而嫌生硬，且不用说，( )太不寻常了。 ?? 或许有人会感到美中不足--白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗? 白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。 1.在第三自然段的括号里填上恰当的关联词。(3分) 2.文中从 3.这段话把白鹭比作了 、 两方面写出了白鹭的精巧。(2分) ， 。(2分) )像粉红色的朱鹭或苍鹭，( )觉得大了一些，(4.第三自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，想想这样写的好处上什么?(2分)5.用& &画出文中的反问句，把它改成带句号的句子：(4分)(二) 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是我淌(tüng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：&为 什么这么伤心?& &妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!&我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 &呀!到底什么事?&妈妈温和地问我。 &学校里要开家长会??要演剧??但是老师这一次不选我??当主角， 却只要我在后台??工作!那 小龙反做了??做了主角了!&我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问- 31 -&那是一块玻璃，两个指针。&我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：&你看见了些什么呢?& &小齿轮和螺(lu? ru?)丝!&这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说：&当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，'这表是虚有外表'。可是怎样才能 使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。& 停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：&这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能 没有的。& 我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。 请做题： 1. 给短文加上合适的题目： 2. 把括号中不正确的读音画去。(2分) 3.给划线句子加上标点。(3分) 4.手表是由 、 等部件组成的，其中让人喝彩的有 。 (4分) 、 、 ，没有人喝彩的有 。(2分)5.老师让&我&在后台工作，&我&为什么哭了?(2分)6、最后&我&明白了什么?你周围有没有&没有人喝彩却又是重要的工作?&请举出例子。(4分)习作部分(30分) 作文题： 和 提示：可以写实实在在的人、物之间的事。如：我和我的同桌，爸爸和电视等等 ;也可以以想象的形 式(寓言、童话等)写两个事物之间发生的事，如：蜡烛和电灯，小溪和大海??把题目补充完整，不少于 400 字。- 32 -苏教版 2012 年小升初语文考试模拟试题 参考答案及评分标准 一、1.抱怨 结构 魁梧 橱窗(每词1分) 2.精兵简政 神机妙算 文质彬彬;三顾茅庐 一步登天 四海为家 七上八下 三心二意(每词0.5分);竹 篮提笋母怀儿(1分); 3.但悲不见九州同;骨象玉石切磋琢磨;随风潜入夜;一片冰心在玉壶;(每句1分) 4.??最后一空各1分，其余每空0.5分。 黄河象;世纪宝鼎;《清明上河图》;西安碑林;铜车马;廉颇;蔺相如;和好;&完璧归赵&&渑池之会&&负 荆请罪&(略)(略)詹天佑;京长铁路：(略) 5.?啊?嗯。!(答案不唯一)?删繁就简/三秋树，领异标新/二月花。?略 二、(一)1.《卖火柴的小女孩》;&世界童话之王&;安徒生;皇帝的新装，丑小鸭，拇指姑娘等;2.大火 炉、烤鹅、圣诞树、奶奶等;3.第一个&幸福&，小女孩临死时是在美好的幻觉中度过的;第二个&幸福&，小 女孩死了就不再有寒冷、饥饿和痛苦了;感受到作者的悲愤，对穷苦人的同情和对社会的不满。(答到意思 即可) (二)1.shū 幼 w?i 竟;(每个0.5分)2.即使，也;3.顽强、拼搏、难以置信、名列前茅、出类拔萃、雄 心勃勃;(每空1分)4~7略 参考答案 基础知识部分 第一部分 1.揣摩 漂浮 陶醉 蔬菜 帐单 羡慕 雕塑 御寒 2.洒 撒 坐 座 3.欲 锲 生 靡 作 崇 瞪 惯 ①⑥ ②③ ④⑤ 4.北京 福娃 欢欢 迎迎 5.①(略) ②绝知此事要躬行 第二部分 1.奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁 没有一定的形状，或方或长，流必向下 穿山岩，凿石壁，从无 惧色 2.劈波斩浪 漂动的树梢 灭顶的房屋 摇摇晃晃的电杆 排比 3.晨雾 朝霞 淡淡的花香 翠绿欲滴 银铃般 俊美的身影 美丽动人的图画 阅读部分 (一)- 33 -1.即使 也 而且 2.颜色的配合 身段的大小 3.精巧的诗(韵味无穷的诗) 优美的歌 4.通过对比体现白鹭的精巧 5.反问句：但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗? 改成：但是白鹭的本身就是一首优美的歌。 (二) 1.(略) 2.(tüng tǎng) (lu? ru?) 3. & ， ! ? & ， 。 4. 一块玻璃 两个指针 小齿轮 螺丝 一块玻璃、两个指针 小齿轮、螺丝 5.&我想做的、我要做的事情，老师不让我做!&&我&觉得在后台工作没有人喝彩。 6、&我&明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。(不能 只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。) 例子(略)- 34 -（七）重点中学小升初语文模拟试卷及答案（一）一、选择正确的答案。（20 分） 1、整体认读音节共有 16 个，下面全是整体认读音节的一组是（ A．ai ui un ?n ing B．zhi chi yi wu ye yuan C．sh ch ie en ong 2、下面三组注音中完全正确的一组是（ ） A．烽火（f?ng huǒ） 誓言（shì yán） 侮辱（wú rǔ） B．柔嫩（r? l?n） 推辞（tu? chí） 热情（r? qíng） C．幽静（yōu jìng） 辉煌（hu? huáng） 3、下面形声字组合方式完全相同的一组的是（ A．宵 芳 菜 案 爸 B．闺 匪 衷 疲 庭 C．闺 圆 匪 闷 固 D．衬 顾 秧 骑 铜 4、每组加线字读音完全相同的一组是（ ） A．血泊 梁山泊 湖泊 泊舟 B．着火 打着了 着凉 上不着天，下不着地 C．勉强 强词夺理 强大 倔强 女孩（nǚ hái） ） ）D．尽头 尽管 尽职 无穷无尽 尽底层 5、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（ A．宠爱――溺爱 腐蚀――侵蚀 理想――幻想 B．熟悉――熟练 严厉――严峻 成绩――成就 C．顽强――顽固 机智――狡猾 教诲――教唆 D．仇视――轻视 卑鄙――卑劣 爱护――爱戴 6、下列四对词中不是反义词的一对是（ ） A． 开心――关心 B． 忙碌――空闲 C．失败――成功 D．暂时――永远 7、下列词语搭配不正确的一组是（ ） A．坚强的目光 B．明亮的教室 C．敏捷的思维 D．朴素的衣着 8、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是（ ） A．篱落/疏疏/一径/深 B．树头/花落/未成/阴 C．儿童/急走/追/黄蝶 D．飞入/菜花/无/处寻 9、下面的话最得体的一句是（ ） A．谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。 B．今天是爸爸 40 岁的生日，是值得庆贺的日子。 C．小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。 D．小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。 10、下列歇后语错误的是（ ））- 35 -A．外甥打灯笼――照舅（旧） B．孔子搬家――净是书（输） C．泥菩萨过河――纹（问）到底 D．周瑜打黄盖――一个愿打，一个愿挨 11、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ） 爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 开 一个劲地向上长 A．： ， ！ ， ， ， ！ B．： ， ！ ， ， ， 。 C．： “， ！ ， ， ， ！” D．：“， ？ ， ， ， ！” 12、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是（ ） A．人们的生活因为有了我才变得美好。 B．我之所以存在都是为了别人的生活美好。 C．人们想要生活美好必须首先保证我的生存。 D．人不能只为自己活着，应该多为别人着想。 13、没有用比喻的一组是（ ） A．残阳如血。 B．柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。 C．桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。 D．延安是中国革命的摇篮。 14、提起“不耻下问”，会想起《论语》中这样的话（ ） A．虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 B．读书破万卷，下笔如有神。 C．三人行，必有我师。 D．冬练三九，夏练三伏。 15、与其他两项有明显区别的一项是（ ） A．《泊船瓜洲》 B．《拔苗助长》 C．《南辕北辙》 16、 “你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是（ ） A．因为??所以?? B．无论??都?? C．即使??也?? 17、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）的壮观景象 A．泰山 B．庐山 C．黄山 D．华山 18、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ） A．我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ B．小红对小明说：“你明天和我一起去图书馆，好吗？”/小红对小明说，他想明天和小明一起去图 书馆。 C．他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。 D．雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 19、从下列句子中选出没有语病的一项（ ） A．我们肩负着建设祖国和保卫祖国。 B．数字的发展走过了漫长的路程。它都能顶- 36 -C．通过学习，使我提高了政治觉悟。 D．人们倾听和注视着这位英雄的报告。 20、下面关于古诗没有错误的是（ ） A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》（杨万里） B．随风潜入夜，润物细无声/《春夜喜雨》（李白） C．旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/《乌衣巷》（刘禹锡） D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/《凉州词》（王昌龄） 二、阅读欣赏。（40 分） 阅读一（18 分） 后生可畏 “哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了， 认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮 现出自豪的笑容。 在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时 也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。 这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什 么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我 投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当 爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们 有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条 怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”： “我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。 但是在场名人不敢放肆，都―一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅 14 岁，乳臭未干的孩子，少年气盛， 一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？” 谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子 对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着 弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 ［注］王勃：唐朝著名诗人，《滕王阁序》是他的优秀代表作。 1、读第三自然段，把其中的成语写下来。（1 分） ________________________________________________________________ 2、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。（2 分） ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ 3、写出下列词语的近义词。（2 分） 爽朗（ ） 浮现（ ） 会意（ ） 慈爱（ ） 4、解释下列词义。（2 分） ①疾言厉色：______________________②少年气盛：__________________ 5、找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号画出来。（1 分） 6、理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。（3 分） （1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指： ①“我”这一类的年轻人（ ） ②所有晚辈（ ） ③美国的智力超常儿童（ ） ④王勃（ ） （2）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：- 37 -①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。（ ） ②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。（ ） ③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。（）3）这篇文章说明： ①大人们的家长制作风是要不得的。 ②大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。 ③晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。 7、爸爸原来认为______________________，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两 个例子概括地说，一是___________________，二是___________。 （3 分） 8、那天，发生了一件什么事？哪几个自然段写了这件事？（2 分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？（2 分） __________________________________________________________________ 阅读（二） （22 分） 挪树 ?院子里那株腊梅奄奄一息了。 ?它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐 渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了…… ?老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位 置。 ?“人挪活，树挪死。”有人说。 ?腊梅会挪死吗？我怕。 ?老花匠提着锄头、铲子来了。 ?他铲开了！刨开了！ ?瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老 花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。 发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。 (9)我的心一阵悸动：“它会死吗？” (10)“死不了！”老花匠漫不经心地回答。 (11)“可不能把它的主根砍断！” (12)“不砍断怎么挪呀！” (13)老花匠依然是那种职业性的残酷。 (14)不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它， 非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时 日呢？ (15)“嚓！嚓！嚓！”一铲，两铲，三铲…… (16)“喀！喀！喀！”一锄，两锄，三锄…… (17)腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。 (18)“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。 (19)我仿佛听到了腊梅的呻吟。 (20)腊梅在阵痛中出土了！独立了！ (21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。 (22)腊梅的根须仍带着一团老土。 (23)那老土依然沉重。- 38 -(24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。 (25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。 (26)它会死吗？ (27)晚上，雷电大作，大雨下了个透！ (28)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。 (29)又过了几天。 (30) 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝…… (31) 腊梅新生了！ (32)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。 (33)人挪活！树也挪活！(34)会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊 梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 1、根据短文把下面的词语补充完整。(3 分) _________一息 风姿飘_____ _________有声 ____不经心 丰____秀美 万花____谢 2、文中第?段有四个错别字，它们是：A_______B_______C_______D_______ 改正后的字依次是：A_______B_______C_______D_______（2 分） 3、文中出现的一句俗语是___________________________________。 （1 分） 4、词句 “零落成泥碾作尘 ”出自《 ______________ 》 ，作者是 ______________ 。这首诗词表现了诗人 _______的风骨； 毛泽东主席和了一首词， 用“_____________________”的诗句表现了中国人民谦逊的态度。 （2 分） 5、“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金。”句中的“千金”在文中指_______（1 分） 6、朗读第(31)段“腊梅新生了”一句，应重读的词语是_______，应读出_______的语气。 （2 分） 7、简要地写出句中省略号省略了什么内容。 （2 分） 一铲，两铲，三铲……( ) 眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……( ) 8、没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加线词的意思。 （4 分） ①像断裂的骨骼，白得骇人。 （ ） ②哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。 （ ） ③晚上，雷电大作，大雨下了个透。 （ ） ④这里的风物一定会……（ ） 9、写出第 (34)段中画“”线的句子里含着的意思（1 分） _________________________________________________________________ 10、按要求概括。 （4 分） ①本文的主要内容是________________________________________（2 分） ②你认为本文作者在文中赞美了什么？（2 分） _________________________________________________ 三、拓展延伸（20 分） （一）选择正确的答案。（3 分） 1、诗坛上负有盛名的“李杜”指的是（ ） A．李白和杜牧 B．李商隐和杜牧 C．李白和杜甫 D．李商隐和杜甫 2、下列各组词语分类正确的是第（ ）组 A．和蔼 珍贵 美好 波光粼粼 稳稳当当- 39 -B．梳理 C．干净明亮积攒 奔驰 季节 美观大方 聪明伶俐感情 迸射 伟大光荣青山绿水D．小草碧绿 眼睛雪亮 操场干净 小猴机灵 打扫教室 E．一眨眼 一瞬间 一刹那 一骨碌 一会儿 F．花红柳绿 万紫千红 碧水长流 蓝天白云 眉开眼笑 G．调兵遣将 丢盔弃甲 斩钉截铁 走街穿巷 头昏目眩 H．豺狼虎豹 锅碗瓢盆 琴棋书画 鱼虫鸟兽 奇花异草 3、在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的 是（ ） A．梅、竹、兰 B．松、竹、梅 C．梅、兰、菊 D．松、梅、菊 （二）根据句子的意思，填上表示语气的词。（4 分） 1、“ ______？错了的题目，你怎么不订正______？” 2、“______！我恍然大悟，原来错在这里______！” 3、“______！想不到，他的本领还不错______！” 4、“______，这样的苦日子，什么时候才到头______？” （三）仿写句子（不能重复）。（4 分） 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 仿句：1、如果我是清风，我将_______________________________________________________ 2、如果我是春雨，我将_____________________________________________________________ 例句：好文章是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：1、好文章是_____________________，让人_____________________。 2、好文章是_____________________，让人_____________________。 （四）将下列成语中的主人翁名写在括号内。（4 分） 初出茅庐（ ） 入木三分（ ） 纸上谈兵（ 围魏救赵（ ） ） 卧薪尝胆（ 望梅止渴（ ） ）煮豆燃箕（ 负荆请罪（） ）- 40 -（五）口语交际（5 分） 亲爱的同学，在人生旅途中，你已经走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福 难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给 你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔， 只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字――值！请结合以上材料，并根据下面假设的 各种情景，向自己的父母说一些真心话，诉一片真情。 （要求：说话意思要明白，语言要得体。在表述时， 可同时针对父母两人，也可只针对父或母。答题时不要出现真实的姓名。） 1、当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：____________________________ _______________________________________________________________________ 2、当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：______________ ______________________________________________________________________ 3、当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：_________________________________ ______________________________________________________________________ 4、当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：___________ ______________________________________________________________________ 5、当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：______________ _____________________________________________________________________ 四、综合实践。（卷面 2 分，作文 38 分） 1、以“难忘的小学生活”为题写一篇记叙文。 2、话题作文。桥，是绝处逢生的一条通道。它像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。不只是江河 沟渠，就是在生活的其它领域，当你要摆脱困难，跨过厄运时，你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、 顿入光明之地的“桥”。这也许是“心桥”、“智慧之桥”、“财富之”、 “命运之桥”??请以“桥” 为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限。作文不少于 500 字，文中不要出现真实班名、姓名。 （可 任选一题）- 41 -重点中学小升初语文模拟试卷（一） 参考答案： 二、 （一） 1、答案：乳臭未干 名垂千古 2、答案：①不说话，不会把你们当成哑巴。②小孩子插嘴没有什么不好。 3、答案：开朗（响亮） 出现 会心 慈祥 4、答案：①声音很大，脸色很难看。 ②因为年轻，所以胆子大，不怕人。 5、答案：我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 看着弟弟那天真的小脸，我脸上 浮现出一丝胜利的微笑。 6、答案：? ① ? ③ ?③ 7、答案：大人说话，小孩子不应该插嘴 美国学校认为，“在大人说话时经常插话”是智力超常儿 童的行为表现 14 岁的王勃写出了名垂千古的《滕王阁序》，超过了许多成年人 8、答案：那天，爸爸责备弟弟不该在大人说话时插嘴，我一番有理有据的辩驳使爸爸感到后生可畏。 3～4 自然段写了这件事。 9、答案：围绕敢想、敢说来谈 （二） 1、答案：奄奄 逸 铮铮 漫 满 纷 2、答案：常（长） 漫（蔓） 产（铲） 轮（抡） 3、答案：人挪活，树挪死。 4、答案：《卜算子?咏梅》 陆游 孤傲 俏也不争春 5、答案：弱不禁风的腊梅 6、答案：新生 惊叹 7、答案：继续铲土的次数 腊梅濒临死亡的惨状 8、答案：①颜色惨白得使人害怕 ②树的根被挖断了 ③ 又闪电又打雷 ④ 风景 9、答案：腊梅既然能这样顽强地生存下来，就一定会不屈服严寒，傲然开放。 10、答案：①一株奄奄一息的腊梅，在移栽时被砍断了主根，却存活了下来。 ②作者赞美了腊梅顽 强的生命力。 三、 （二）答案：1、咦 呢 2、哦 啊 3、哟 呢 4、唉 啊 （四）答案：诸葛亮 王羲之 曹植 赵括 勾践 廉颇 孙膑 曹操- 42 -（八）2012 年小升初（重点中学）招生考试题考试时间：90 分钟 一、基础部分 1、看拼音写汉字（5） 读史使人明智，读诗使人 cōnghuì（ 想 sh?nk?（ ） ，论理使人有 xiūyǎng（ 2、给下面的加点的字注音（5） （ 璀 ．璨 ． （ 解 剖 ． ） ） （ 咀 嚼 ． （ ） （ ） （ ） 粜 ．米 ） 倔 ．强 ． （ （ 趔 ） 趄 ． ） 埋 ．怨 ） ，演算使人 j?ngmì（ ） ，逻辑修辞使人 sànbiàn（ ） ， 哲理使人思 ） 。恐 吓 ．3、根据拼音填入空白处的恰当的汉字（4） màn 火势 延 不经心 天真烂 条斯理 山遍野 临窗布 轻歌 嘲笑 舞 骂4、改正下列词语和句子中的错别字（10） A 不屑置辩 B 见义思迁 C 无遐顾及 纷至踏来 相形见拙 怨天忧人 自出新裁（ 人才汇萃（ ） ） ）他虽然年近古稀，却仍然笔耕不缀，为后人留下了宝贵的精神材富。 （5、给下列加点的字词选择一个正确的释义（3） ①书 诗四句，并自为其名。A 书本 ． ②学而不厌 ，诲人不倦。A 满足 ． ③每日通宵达旦 地看书。A 天亮 ． 6、选词填空（4） 健康 健壮 震动 震撼 缓缓 慢慢 徐徐 惊叹 赞叹 B 信 B 讨厌 C 写 （ （ （ ） ） ）C 厌倦B 第二天 C 元旦我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（ ）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样 的效果，但给人的（ ）却要大打折扣。当 21 个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（ ）舒臂 的时候，我们（ ）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？――我们感动的原是一种精神， 一种对生命执著的爱。 7、下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） （2）A 民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息 。 ．．．． B 这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜 。 ．．．． C 实现四化 ，需要各族人民同心协力 地奋斗。 ．．．．- 43 -D他明知难以抵赖，但表面却从容不迫 地抽着烟，看着审讯人员。 ．．．．8、按要求完成下面的句子练习： （4） （1）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。 （修改病句） （2）在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不够，毅力不强。 （修改病句） （3）周瑜长叹一声，说： “诸葛亮神机妙算，我真不如他。 ” （改成转述句）（4）他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。 （缩句）8、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。 （2） 下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，以“蜡烛”为题，从不同的角度再写两则 例：橡皮：①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。 ②一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。 蜡烛：① ② 9 、语言积累（4） ① 不经一事， ②宝剑锋从磨砺出， 。 。③ 王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中有句 与上述诗句中的“无故人”意思相反，这句诗是“ 。 ” ④每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃 而解， 真可谓 。 （陆游 《游山西村》 ） 10、语言运用（2） 平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说： “平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了” ① 刘阿姨话的言外之意是 ② 如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？ 。二、文言文阅读 （一）学者有四失 学者有四失①，教者必知之。人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则易，或失则止③，心之莫同 也④。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 注释①失： 过失，缺点 有不同 1、解释句中加点的词（2） 或 失则多，或失则易 ， ． ． ②多：学得过多③止：遇到困难停止不前 ④心之莫同也：心理各- 44 -然后能救 其失也 ． 2、用现代汉语翻译下列句子（1） 教也者，长善而救其失者也。 3、请你谈谈对教师作用的看法 三、现代文阅读（26） 试 ①再过三天 ，小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子（ ）土气点，手脚 （ ）很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，女主 人对她的总体印象颇佳。不过，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。 ②清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉的，就随手把它放在厅中 的茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个 心计，对钱的漠视竟是一种抗争。 ③第二天清早， 小保姆又在房门口见到一张钞票， 是五元钱。 她好生奇怪， 女主人为何连续两天丢钱？ 她是个精细的主妇，怎么会丢三落（lu? là）四的？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？小保姆想到 这儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，准备找女主人论理。 然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休，富态中透着几分威严，待人接物很 有风度。这样体面的人，怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢？不会的。可是，再想回来，不是女主人，还 会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，于是眉头微微的蹙起，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下?? ④晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看女主人是否来取钱。不出所料，女主人果 然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下??这一镜头令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目 中受敬重的位置坍塌了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什 么决心，随后便安然上床睡觉去了。 ⑤第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元钱。她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便把钱捡 了起来， 装进了自己的口袋里??当晚 女主人找小保姆谈话 像当年找科员个别谈话一样 严肃 婉转 采用启发式 你在试用期的工作表现是不错的 这应该充分肯定 可是 唉！做人起头，路正长着呢！ 诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！ ⑥“你是不是说我捡了 10 元钱？” ⑦“是呀！难道你不觉得自己有错吗？” ⑧“不，我已经将 10 元钱还给你了！ ” ⑨“咦，你啥时啥地还我钱了？“ ⑩“早上 7 点，公共楼梯！ ” ⑾女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字却让她像触电一样，浑身一颤。她一 时脸红语塞（süi sài s?） ，十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？ ⑿原来女主人每天早上 7 点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把捡到的 10 元钱悄悄放在楼梯上。女主人 （1）- 45 -下楼时，看见了 10 元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶快捡起钞票揣（chuüi duün）进怀 中，根本没有想到有谁也在悄悄地测试她?? 1． 在文中括号里填上合适的词语。 （2）2． 给文中加点的字选择正确的读音。 （3） 丢三落 （ ． 3 ）四 语塞 （ ． ） 揣 进（ ． ）给⑤段中划线的句子加上恰当的标点（3）4 联系短文内容回答问题。 （4） ① 小保姆的日常表现（限于十个字以内）是 ② 这钱藏着一种心计，联系上下文，这里的“心计”指的是5、女主人对小保姆接连三次“测试” ，小保姆的表现是： （6） 第一次 第二次 第三次 6、女主人“脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦”的直接原因是 ，根本原因是 。 （4） 7 、题目“试”蕴含两层含义，仔细读文章，说说这两层含义分别是什么？（4）四、作文（30） 社会是一所学校， 生活是我们的良师。 在受挫折时我们学会了坚强； 在不利的环境中我们学会了生存； 在怒火燃烧时我们学会了忍耐；在看到别人犯忌时我们学会了理解；在别人伤害自己时我们学会了宽容； 在别人遇到困难时我们学会了关心??请以“学会 ”为题，写一篇记叙文。- 46 -2012 年小升初（重点中学）招生考试题参考答案 一、基础部分 1、聪慧 精明 深刻 tiàomǐ 修养 li?qi? 善辩 ji?pōu ） kǒngh? ju?jiàng 舞 谩 骂 mányuàn2、cuǐcàn jǔju? 3、 màn 漫不经心 火势 4、A 蔓 延 暇 心 尤 荟 财 ② a 震撼慢条斯理 天真烂 漫满 山遍野 临窗布 幔轻歌 曼 嘲笑B 异 C 5、① 辍 c③a 惊叹6、 健康 7、 d缓缓8、 （1）洗劫并烧毁 （不够（删除）不强（删除） （3） 周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。 （4） 8、略 9、①不长一智。 ② ④ 10、 ① 你浇花把我的被单弄湿了。 例：刘阿姨，对不起 ，下次浇花的时候我一定 梅花香自苦寒来 ③ 天下谁人不识君”。 ” 他把大鲈鱼拖上了岸。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。② 答题要点：突出“幽默” 、要“真诚”即可给分 会注意，再也不会给你的被单锦上添花了。 二、文言文阅读（一）学者有四失 1、或 失则多，或失则易 ， ． ． 然后能救 其失也 纠正 ． 2、教育的目的，就在于发扬学生的长处，纠正他们的过失。 3、全面了解学生，因材施教。 三、现代文阅读（26） 试 1、 （虽然 ） （ 却 ） 或许是（有的人 )。- 47 -2、làs?chuüi3、当晚 ， 女主人找小保姆谈话 ， 像当年找科员个别谈话一样， 严肃 、 婉转 ， 采用启发式： 你在试用期的工作表现是不错的 ， 这应该充分肯定 。可是 。 。 。 。 。 。 4. ① 样样活儿都干得挺利索②那主人对她的测试 。 5、 第一次 第二次 第三次 根本没有意识到是测试，把钱放到茶桌上。 怀疑并验证了测试，有所生气，把钱拔到茶桌下面。 生气并把施计，把钱放在楼梯让女主人捡，反驳女主人不尊重他人。6、 她捡钱被保姆看到，中了保姆的计 愿意：不尊重、信任别人而羞愧 7、一是金钱测试 二是信任、品德、尊重的测试- 48 -（九）2013 年小学六年级小升初毕业考试语文试卷基础知识积累（33 分） 一、看拼音写词语。(5 分) yán jùn ( ) ( zhu? yǒu ch?ng xiào ) làn yú chōng shù ） （ )带 )测 ( 触( )称 ) ）（ yì―( yù―犹( )力 ) t?u xián ( ) xián guàng ( ) ( ch?ng shün jùn lǐng ) cuì s? yù liú ）sh?n lín qí jìng （ jiüo ―( kün ―(fün tiün fù dì ）（ ( 富(bō tüo xiōng yǒng ） （ )制 ) ( 忧( )立 )二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面}