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“打游戏月入3万”的少年该力挺吗？
小新在直播电竞游戏
　　日前有媒体报道，江西南昌12岁男孩小新，因为擅长打某款游戏获得游戏直播平台青睐，让他月收入高达3万元人民币。对于一些人的质疑，小新的母亲王女士说，时代已经不同了，对孩子横加批评是不公平的。小小少年郎靠打游戏挣钱是不务正业吗？本期我们选取两篇不同观点的文章，期待能激发读者更多思考。
　　个别孩子的选择不具示范意义
　　■李记
　　如果孩子整天打游戏，恐怕很多家长会认为，这样的孩子不务正业，需要好好管教了。但是，小新打游戏却得到了母亲的力挺。小新的母亲王女士一句“时代已经不同了”，听起来似乎有些道理。同时，她还拿出自己的孩子“真的很有天分”，以及不影响学业、孩子更阳光等为理由，证明自己支持孩子打游戏的合理性。
　　但从媒体报道中可知，小新每天下午四五点到晚上十点这段时间，基本都会进行游戏直播。当别的孩子都在利用这段时间学习或发展特长的时候，小新每天却要拿出6到7个小时工作――进行游戏直播。如果非要说这样做不影响他的学习，不影响他游戏之外别的兴趣、特长的培养，恐怕难以让人信服。从现在的情形来看，小新应当算是个少年游戏天才。但是作为孩子的家长，恐怕还要想清楚两个问题。其一，如果小新打游戏没有高达每月3万元人民币的收入，家长还会这样心安理得、理直气壮地支持孩子吗？其二，当下游戏直播平台之所以青睐小新，看中的一个重要“卖点”，是孩子小小年纪而游戏“功夫”了得。但是，随着小新一年年长大，以及其他类似年纪的游戏玩家陆续加入，小新的这一重要“卖点”会逐渐丧失。如果随着年纪渐长，小新的游戏“天分”未能实现良好延续，长大后不再有超出常人的表现，单纯靠打游戏不足以维持生活，到时该怎么办？如果小新成年后缺乏别的谋生技能，作为家长又该如何规划儿子彼时的生活和工作？
　　上述这些问题绝非只是说给小新的家长听的，其他存在类似情况的家长，都应该考虑一下。当然，家长是孩子的监护人，为孩子选择何种人生道路是他们的自由。还有一个需要指出的问题是，对于广大家长和学生来说，一些具有出众天赋的“别人家的孩子”，他们的特殊成长方式，对普通孩子来说不具示范意义。对于未成年人尤其是处在义务教育阶段的孩子来说，还是应该把完成学业放在第一位。即便孩子有某些特殊技能，家长也不应该过于功利地“开发”，因为注重现实利益而忽略了孩子的知识学习和健康成长。（作者系媒体评论员）
　　父母切莫迷失在孩子的天赋里
　　■罗建华
　　年幼少年凭借游戏专长而赢来不菲收入，之所以会引来不少人关注，一方面是因为孩子小小年纪就展现出特殊天赋，并能为家庭带来经济收入，确实非一般人所能企及。另一方面是因为正处于学习求知阶段的孩子，其专长强项不是文化知识上的特长，而是带有玩乐性质的游戏特长，这在常人看来与成长成才格格不入，产生的只会是反作用。
　　常言道，事事能出彩，行行有作为。不论哪一个领域，无论做任何事情，本身并不存在能否成长成才的问题，贵在能否精通它、擅长它。很显然，年幼少年既然能够在游戏方面展现出独特的专长，说明孩子在这一领域存在天赋和潜能，理当因势利导、挖掘利用，给孩子提供有利于特长发展的机会。不能因为游戏客观存在着影响孩子成长成才的不利一面，就带着有色眼镜和偏见视角一概排斥和否定游戏的正面功能价值，无视促进孩子成长发展的有利一面。
　　诚然，来自于社会上的这些批评之声是出于对孩子成长成才的关切，完全是一片好心。对于孩子的父母来说，应当理智看待，既要认识到孩子在游戏方面所独有的特长，也要认识到孩子身处学习求知重要阶段，文化知识的学习不可或缺，绝不能因为孩子拥有游戏特长就无视甚至放弃文化学习。在这方面，我国古代方仲永的故事就是生动的例证、深刻的教训。
　　由于孩子尚小，对事物的认识还难以做到科学理性，这就要求父母作为孩子的监护人，要尽到引导的责任和义务，护佑好孩子的健康成长，当好孩子的成长导师。一方面，要注意合理把握孩子接触游戏的度，不能让游戏成为支配孩子生活的主宰，避免因沉湎其中而荒废正常学业，影响身心健康。另一方面，要平衡处理好游戏与学业的关系，紧紧把握孩子仍处于学习求知、身心成长重要阶段这一客观现实，充分认识文化知识对于其他专长的基础性支撑作用，防止重游戏、轻学业的片面倾向。唯此，才能实现游戏与学业相辅相成、共同发展。如若只是痴迷和专注游戏，而忽略和荒废学业，将是孩子日后全面成长的严重障碍。（作者系职员）
责任编辑：王家沛
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共青团中央主办　共青团中央网络影视中心承办　版权所有：中国青年网[转载]“龙的传人”该怎么解答？
龙，在中西方的理解应该是不同的，不仅是中西方，我想每个人对龙的理解都是不同的，弱水三千,只取一瓢，这会只谈我心中的龙是啥样，然后写下来分享一下：
小学时候就有印象画过龙，无非就是头上长角，身上有鳞四脚蛇，觉得还不够形象，龙头上把眼睛画大点，添个牛鼻子下外加两条长须，为了与蛇区别开来，添四只长爪子的脚，身上加背鳍，末端添鱼尾，要显示老，就略加点胡须也无妨，这似乎有龙的形象了。
但问题也来了，龙应该是会飞的，不加对翅膀怎么飞？可是加了对翅膀嘛，那还叫做龙吗？这是个麻烦的问题，后来不记有人教我还是自学的，学乖了一点，不必加翅膀，直接还龙的周围加一些云朵不就显于出龙已经就在腾云驾雾地飞了吗？不过，那个云是啥样的，我画龙干嘛要画云，因为死活没有想通，于是我就放弃画龙了，到后来我才发觉，中国绘画中有一种叫云朵纹的画法，云从龙，风从虎，可是发现的时候已迟了，那时对画龙画虎至于绘画已失去兴趣了。于是我对龙的印象也就在那个云里雾里的阶段停止了。
当我当爸爸后，轮到我教小孩看图识物的时候，小孩子对恐龙发生了极大兴趣，经过很短的一段时间后，他能很好的分辩出什么叫霸王龙，梁龙，翼龙等等，特别是看过了侏罗纪公园后，家里的玩具恐龙模形多了，整天也学着霸王龙的声音嗷嗷叫，有一天，买回来一个类似于恐龙的玩具后，他问我是什么龙，我一眼知道，这就是常见的西方龙。
什么叫常见的西方龙？龙头还是以前我画画时的龙头，但身体不再是长长的四脚蛇，已经变成像四只步行兽另添一对蝙蝠巨翼，各位应该都知道我描述的是什么样的吧？可是我没法跟孩子说这叫西方龙，因为我知道，跟孩子说西方龙，就得介绍什么叫东方龙，南方龙，北方龙，事实上，我自已也不知道东方龙该是怎么样的了。于是，我直接跟他说，这叫会飞的怪兽龙，很历害的。
事实上，我觉得这个怪兽龙的解释比西方龙的解释更加合适，难道不是吗？除了那对蝙蝠翼、西方的龙不更多像一种兽类，有着长长的颈和短粗的四肢，峥狞的兽头。于是我觉得这解很合理，这时候我心里却不安了起来，等到孩子大一点的时候，我怎么告诉他我们中国人是龙的传人呢？
因为他们心目中，龙这个概念已经和恐龙，怪兽龙联系起来，让他们再理解中国人是“龙的传人”，那会不会变成中国人是恐龙，怪兽龙的传人，这如何能说的过去，好了，那我只能跟他们说，中国龙不是怪兽龙，那是什么样呢？它有头似牛，角似鹿，身似蛇，鳞似鱼，脚似虎，无翅能飞，无鳍能游，这难道不是怪兽吗？这真是个问题？
问题出在哪里，到底该怎样回答，我看得准备此答案应付了吧。庆幸的是，我好歹认识了几个英文字母，于是我搜索到这三个词汇[dragon]、[Dinosauria]
、[loong]。
按照我的计划，我决定把这个[dragon]这翻译为怪兽龙，然后解释它是什么样的东西时，我就偷偷把西方龙的图片或模形交代给孩子，然后再把[Dinosauria]
翻译为恐怖蜥蜴，简称为恐蜴，然后把原来恐龙的种类告诉孩子，最后拿出中国龙的图片形象告诉孩子，这就是[loong]这就是中国龙，我们中国古人就是把这种像蛇像鱼像虎像牛又像鹿的神奇动物当作最喜欢的动物，我们自认为就是这种动物的孩子。
当我为我这个沾沾自喜的想法感到欣慰的时候，我忽然发觉，这是一种基于个人一厢情愿的想法，无论从电视，书本，电影，只要能想像得到的介绍龙的概念时，西方传来的龙的概念际上已经在颠覆中国龙的雄伟形象了。恐龙从字面上上把中国龙的龙字给夺取了，西方龙从形象上把中国龙的形象给侵蚀了。
甚至于我在想到中国龙的时候，我也在想，中国那条蛇身龙是不是真的该加上一对翅膀，变成一条应龙，至少会比西方的怪兽龙历害一点吧，但这样一想也不妙，如果中国龙加上一对翅膀，那不就成了美洲的羽蛇神了？那还叫中国龙吗？那我们还算龙的传人吗？
不过话说回来，这些担心都是多余的，下一代是怎么理解中国文化上面的龙，我们怎么能够去预料,谁会知道，谁会在乎，下一代的接受能力肯定比上一代强，一看就分清到底哪是中国龙，不必解释的吧？
附：《我所理解的西方龙和东方龙》
西方龙：泛指欧州龙，有的单头有的多头，大致基本定格为剧毒、喷烟吐火、蝙蝠翅膀，挺着大肚子的大蜥蜴，贪财、残暴是它的性格。居住在巨大的洞穴、火山口等着些存满金银和宝藏的地方。因为西方龙体形与恐龙有更多相似性，随着恐龙文化的扩散，这种已定格的形象开始转变，在保留原功能的情况下遂渐与恐龙融合，成为现代玄幻文化主流。
东方龙：泛指没有翅膀，能变化大小，身材修长的鱼身长蛇，因为它可塑性强，它能与多种动物形象结合成不同类型，但中国龙与印度龙是有区别的，早期的中国龙能够腾云驾雾，生活在云层中，而印度龙更类似于蟒蛇，生活在沼泽或水中，随着佛教文化的东进，印度龙文化与中国龙文化结合，变成生活在海中的龙王。早期中国龙有一支有翅膀的分支为应龙，就是一只长着翅膀的长蛇，随风雨而至，这支旁系在美洲发扬光大，成为玛雅羽蛇神。
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12岁男孩打游戏月入3万 母亲力挺：时代不同
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碧翰烽：艺校学生聚众吸毒是否在效仿涉毒明星？
【迷笛音乐学校16名学生宿舍内吸大麻被拘】今天晚上,海淀警方通报,近日接网友举报，在某音乐学校有人吸毒，民警迅速开展工作，在该校宿舍内查获16名涉毒人员，经对上述人员进行尿检，均呈大麻类阳性。目前16人因吸毒已被海淀警方依法行政拘留。记者了解到，该音乐学院正是迷笛音乐学校。（法制晚报2015年11月26日）
11月25日，有网友爆料称，位于北京市海淀区的迷笛学校被警察突袭尿检，不少学生被警方带走。爆料微博称“昨夜的迷笛学校似乎很不平静，据一些在校朋友称，来了七八辆警车，三百余人接受尿检，不少受检人员被带走。”
对此，张帆校长在接受腾讯娱乐独家采访时表示，的确有十余名学生被警方带走，不过对于这些犯错的学生，学校也给了他们极大宽容：“我们盼望他们尽早回归学校，继续学业。”他也告诫学生们不要接触毒品，“只有音乐才是解药”。
如此多的学生聚众吸毒，又是涉及到一所艺术学校，不仅让人震惊，更是让人甚感忧虑。
毒品作为当今世界三大公害之一，对于我国来说，形势越来越严峻。尤其是青少年吸毒，明星吸毒，官员吸毒问题，已经不容小视。比如明星李代沫、张默、柯震东、房祖名等。明星尹相杰从去年到今年，不到一年时间，就因为涉毒两次被抓。这种涉毒成风的现象，其恶劣影响可想而知。
对于一所艺校来说，还处于青春时期的学生，充满着朝气与活力，本该是好好学习、学艺的时候，却不知从何而起，竟然沾染上了毒品，而且还涉嫌聚众，这里面所发出的警示值得我们深思。
首先，禁毒工作面临严峻挑战。今天的毒品问题已经不断渗透，毒品的种类、犯罪形式多种多样，涉毒人员呈现年轻化、女性化、名人化趋势，严重威胁着人们的身心健康、家庭和睦与社会稳定。这些给我们的禁毒工作提出了严峻挑战。需要从预防、教育、惩治等各个方面，不断加大力度，来一场全面的禁毒人民战争，坚决不给毒品藏身之地。
其次，对于娱乐圈来说，如何扫除“黄赌毒”等丑恶现象，还娱乐圈一个干净，还有很艰巨的路要走。如今的娱乐圈，确实存在一些“黄赌毒”等现象，尤其是一些明星不洁身自好，触犯法律、道德底线，严重影响了青少年的健康成长。因为不少青少年都是崇拜明星，以明星为偶像，所以明星的一举一动，都对青少年产生巨大的影响。校长张帆在接受记者采访时认为，18-20岁的孩子抽大麻其实是出于好奇。那么就得问一问，这种好奇是从哪里来的？有没有可能就是从娱乐圈里传出来的呢？为什么有明星要吸毒？这些将来的准明星可能就会多想，是不是也可以试一试。这种情形有没有，值得思考。
最后，关于理想信仰、道德情操的问题。今天，金钱至上、利益至上仍有很大的市场，一些人热衷于追逐名和利，表现得相当浮躁。如果要和他们谈理想、谈信仰、谈道德、谈情操，可能就会嗤之以鼻、不屑一顾。然而正是这种浮躁、急功近利的情绪，使得一些人表现出特别的空虚、无聊，从而渐渐染上“毒”之类的东西。尤其是在艺术、娱乐行业的人，恐怕更耐不住名利的诱惑，压力、浮躁之下，容易误入歧途。很明显，这就是修养不够、信仰缺失。
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