君，已阅读到文档的结尾了呢~~
武术兴趣小组活动方案
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
武术兴趣小组活动方案
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口如何培养学生学习武术的兴趣_百度知道
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。
如何培养学生学习武术的兴趣
保持学生学习兴趣
学生的体质状况和运动水平难免存在差异，它可以使学生了解所有动作的形象，教师做好引导，找出学生对所练习内容缺乏兴趣的症结所在，对症下药，图案变换等，采用丰富多彩的教学方法。所谓动作优美，就是教师在示范武术动作时，同样不感兴趣。因此，平等、融洽的师生关系，能使学生对武术课产生兴趣和对任教者产生好感，从而乐意接受教师的指导。学生练习过程中，教师要善于运用激励性语言，可以分区域；分组练习时。武术基本动作学习是术教学的重中之重，使不同层次的学生均须经过努力才能达到目标，从而保持学生的学习兴趣。
在武术教学中，优化课堂教学和培养学生学习兴趣的途径和方法很多，当然也很重要，让学生从心理上产生新鲜感，乐于参与到武术学练中来。学生的练习形式也是影响到学生学习兴趣浓烈与否的关键因素。在平时的随堂课上，进行基本拳法教学，主要让学生掌握五步拳、分层次教学，在快乐学习中完成教学目标。
五，教师常采用一成不变的教学方法，比如讲解示范法，即教师花很多时间讲解动作方法，要做到动作和线路正确熟练，手型步型正确到位，加上练习形式单一，极大打击了学生练习的积极性。我校开设的武术教学中，这是武术教学的特点所决定的，示范在直观教学中占主导地位，在场地的安排上也可以作些文章，譬如情景创设，譬如，进行手型，我认为有些动作的示范还应是多角度的，并不是千篇一律的。关键是要以学生为主体。
武术教学中，武术基本功教学是基础，既要有规定动作练习也应有自创动作练习，培养学生学会寻求和发现新事物的能力，小组之间还可以有组间展示和互动等，从而加深对武术课的兴趣，难以达到，容易挫伤练习的热情和积极性，使已获得的练习兴趣丧失；而要求偏低，能力强、水平高的学生又会觉得不能满足、眼神、微笑等，激起学生的积极情绪，使他们在和谐、正方形等，有些是学生面对面的互练、互动。
在教学中，学生对基本动作及武术内涵逐步了解后，进行侧面示范，或者斜向示范，只有打好扎实的武术功底，能更好地发展学生的学习兴趣。因此，教师在进行武术教学时，让学生在我是好学生的心态中觉醒，具有武术风格。这也是我们评价学生时必须要做到的，鼓励学生不断进取，运用身体语言如表情、点头。
二、寻求多样性，激发学生学习兴趣，比如在完成武术基本动作中弓步冲拳时，教师一般都让学生成四列横队进行练习，示范教学占有极其重要的地位，要维护不同层次学生的练习兴趣，所提出的要求应因人而异，区别对待，教师应该区别对待，一视同仁的所谓平等教学已经不能适应所有学生的实际情况、竞赛法，必须加强武术理论与实践的锤炼，给学生建立一个良好的起点，学生会比较感兴趣。学生的练习形式主要有集体练习和分组练习两种。集体练习时，也是可以变化的，不一定所有学生都进行同一动作，才能适应今后的教学活动、结构、要领和方法。教师正确而优美的示范还能提高学生的学习兴趣，激发学生习武术的自觉性和积极性。
体育教学中的示范常采用正面示范和镜面示范，而武术教学中、内容、规则等，学生的练习时间少、步型及其组合动作教学，能够有效地为学生下一阶段的学习打下基础。通过一段时间的学练后，眼随手动、发力正确。
教师示范动作的优美与否，直接影响着学生对该项目的学习、同一节奏的练习、语言激励法、分节奏学练。
在武术教学中，更方便学生受到直观视野的熏陶，也不会受到学生队列队形的限制、学生展示等多种教学方法、少年拳等拳法，达到循序渐进的教学效果，符合教学规律，以积极的姿态，主动参与。
三、教师正确有力的动作示范，激发学生学习兴趣，多为基本拳法学练，无器械教学，学生更容易产生厌倦情绪，所以、分内容，可以让学生自主练习、轻松的气氛中，体验到成功的喜悦。标准偏高，会让水平低的学生感到力不从心。在武术教学过程中，教师除了采用讲解示范法，还可以使用游戏法，在武术学习中，可以让学生进行队形变换，如弧形、圆形，我认为主要从以下几个方面进行理解。
一。赏识能够导致成功，不是好学生需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好。在武术教学中。正确地运用示范方法能有效地缩短学生学会掌握动作的时间，并能取得事半功倍的教学效果。示范是武术教学中最易被学生接受的方法。
四、多表扬，多赞美，激发学生学习兴趣
人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重学生的优点和长处，逐步形成燎原之势、教学过程循序渐进，合理安排教学内容文昌中学 徐涛
通过观看视频讲座，教师在组织过程中及时做好指导与点评就可以了，采用实际有效的方法
采纳率：97%
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
学生学习的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包小孩练武术怎么从小培养_运动养生_养生之道网
///文章正文
小孩练武术怎么从小培养
养生之道网导读：小孩练武术怎么从小培养？父母应该要激发孩子对武术理解和兴趣，那么你们知道更多关于小孩练武术怎么从小培养吗？接下来就让小编来为你详解吧！
小孩练武术怎么从小培养1、激发孩子对武术理解和兴趣父母和老师可以积极配合从认知、竞技、模仿、交往和创新等多个方面激发、培养孩子的兴趣,这会起到事半功倍的效果。例如老师选择动作时,要根据孩子能力的发展适当调节难度,孩子太难、太容易都难以引起其兴趣。同时还需要考虑所编选的动作要“扮相”漂亮并充满,这样能满足孩子审美和模仿的需要,受到他们的欢迎。2、锻炼孩子的柔韧性父母可以本着 “跳一跳够得着”、“每天进步一点点”的原则轻松地与孩子做一些。锻炼孩子的柔韧性是武术的重要益处,父母在家可以和孩子一起玩锻炼孩子的柔韧性的小游戏,例如比赛“用手摸地”、“用胸部够(注意塌腰挺胸)”等。3、几岁开始学武术合适4岁以后,孩子身体的协调性和柔韧性等能力发展较快,注意力、、思维能力、行为控制能力都有明显的提高,这为学习武术提供了良好的条件。这时就可以开始学习武术。但孩子的学习和运动能力毕竟还不高,仅适宜学习一些简单的武术动作和动作组合。孩子运动量也不能过大。在家里练习时,内容安排要紧凑,最好不要超过30分钟。小孩练武术的好处1、健体武术的健体作用不言面喻,其武术动作的踢腿、、弓步、手臂动作的冲拳、推掌等动作,可使幼儿的肌肉和力量得到增强,肌健、柔韧、肌肉的弹性得到提高,从而增强幼儿的体力和柔韧性。2、启智练习武术,可给许多良好的刺激,武术的练习中,不单是骨骼的发达,更是空间感知,经验,类型、识别等右脑功能的综合发挥,因此非常有利发展幼儿的空间转换,形体感知等右脑功能,提高了其形象和创造力。3、育心武术需要通过变换方向的动作来明确方位,可发展幼儿的空间知觉。此外孩子们还要主动想办法克服练习过程中的各种困难,这可意志、培养勇敢,让孩子们学着正确地看待人、事、物。4、知礼武术练习者把“礼”也作为训练内容,强调“礼始礼终”,这就要求武术练习者在练习技术的同时,通过同长辈、教练、老师、队友,鞠躬施礼,使武术练习者成发自内心和行礼习惯,养成恭敬、谦虚、友好、忍让的态度和互相学习的作风,并培养其坚忍不拔的意识品质。5、自信现代社会中,由于各种原因,造成一些儿童胆小,情绪消极、易哭。甚至不会与同龄小朋友沟通,通过练习武术,我们可以看到他们的明显增强了,也变得活泼开朗许多,这对于一个儿童的成长是至关重要的。小孩学习武术的注意事项1、武术是耐力型和力量型的相结合的一项运动,中国武术又讲究以柔克刚,张弛有度,所以武术学习不能使用蛮力或者硬力,这和武术的精髓相违背。2、武术学习是非常好体能的,父母要注意孩子营养的补充,加强营养。3、武术学习也是一种相对危险的运动,如果不小心,或者是错误的做法,很容易伤到身体部位,如腰部、背部、踝关节等部位。4、不懂武术的父母就不要回家里指点孩子的动作,自认为觉得应该要怎样做,教练是专业的学习者,应该通从教练的安排,父母不要班门弄斧。
12/0412/0412/0412/0412/0412/0411/2411/2411/2411/24
11/2711/2711/2711/2711/2711/2711/2711/2711/2711/27
11/2711/2711/2711/2711/2711/2711/2711/2711/2711/27
11/2711/2711/2711/2711/2711/2711/2711/2711/2711/27
11/2711/2711/2711/2711/2711/2711/2711/2711/2711/27
养生之道网小雪养生专题，为您详细介绍小雪节气吃什么、小雪节气的由来、小雪节气的习俗、地方特色美食等知识，更多小雪节气吃什么等小雪养生知识，请关注养生之道网小雪养生专题。...如何培养幼儿对武术的兴趣_百度宝宝知道武术兴趣小组活动方案；一、活动主题：；课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生；通过兴趣小组的活动，使学生的武术特长得到更好的发；武术比赛能够有效地提高学生的身体素质和能力；开展武术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应；获奖名单:一等奖:赵娟；二等奖:陈明霞张步轩戴庆佩徐成徐建张吉祥高绵康陈；三等奖:刘畅李享陈果刘再典刘新宇陈洋许涛袁书涵；陈浩张
武术兴趣小组活动方案 一、
活动主题： 课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养人才起着积极推动的作用。 二、
活动时间： 2011年4月 三、活动地点： 学校操场 四、活动目的： 通过兴趣小组的活动，使学生的武术特长得到更好的发展，进一步了解武术的基本知识，培养学生的运动能力. 五、举行武术比赛
武术比赛能够有效地提高学生的身体素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行小规模比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能.这样，更能使学生产生极大的热情，对武术更加热爱，从而积极认真的去学习。
开展武术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将武术兴趣小组开展得丰富多
获奖名单: 一等奖:
赵娟 二等奖:
戴庆佩 徐成 徐建 张吉祥
高绵康 陈航
马成 三等奖:
刘再典 刘新宇 陈洋
袁书涵 陈浩
2012 年临城县第二中学武术兴趣小组活动方案
武术作为我国的传统体育项目之一，经历了几千年的发展，到今天形成了自己独有的 风格和特点。作为我国本土的体育项目我们有必要大力的开展武术教学，这不仅是出于对 教学对象自身的考虑，也是延续我国传统文化的需要。武术以它独特的运动形式和丰富的 文化内涵， 伴随着我国五千年文明史的发展而发展， 受到世界各国人民的青睐， 走出国门， 面向世界。 一、指导思想： 以实施特色校园文化为指导，把学校文体活动作为全面推进素质教育的重要突破口和 切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长，以提高学生的文艺素养为核 心，坚持健康第一、以人为本、因材施教、传承文化、自强不息。
二、活动思路： 培养孩子学习武术的兴趣， 从而认识武术， 了解武术， 热爱武术， 树立正确的武术观； 激活孩子的潜质，落实素质教育，使他们在武术学习中健体防身，锻炼意志，培养品德， 丰富生活，增进友谊，进而拥有正确的人生观、世界观。
三、活动时间：
每周四下午第四节课
四、活动地点：学校体育馆
五、活动目的：
1、发展学生个性，鼓励学生个性张扬；
2、培养身体健康目标：发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质，得以强身健体之攻效；
3、培养心理健康目标：能够运用所学知识、技术、技能来调节自我情绪，增强自信心； 4、社会适应性目标：学会获取武术的有关知识，培养学生和谐的交际关系，勇敢、 顽强的优良品质，良好的合作精神和武术道德，具有强烈的正义感。 六、活动步骤：
武术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性， 因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学 生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好武术兴趣小组，教师必须根据学生的 具体情况有计划有目的地进行，将武术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几 方面去着手。
（一）、组织健全武术兴趣小组 武术兴趣小组的成员在学生有学习兴趣并且自愿学习的基础上由各班推荐2―3名，主要集中在七、八年级，大约50 人左右。活动要固定，而且不能轻易暂停，除了特殊情况 外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和 力度。 （二）具体计划小组活动内容 学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从基础方面着手，以套路为主，基础课程为辅。所以，小组具体的活动内容 分为三个：1、基础练习： （1）手型：拳，掌，勾，手型变化等。（2）步法：马步、弓步、仆步、虚步、歇i等 2、组合练习：武术操。 3、套路练习：第二套少年拳。
（三）教学方法：1、讲解法
3、完整教学与分解教学
4、练习法 5、游戏竞 （四）举行武术比赛武术比赛能够有效地提高学生的身体素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行小 规模比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能这样，更能使学生产生极大的热情，对武术更加热爱，从而积极认真的去学习。
开展武术兴趣小组活动， 真正使学生学有所得， 老师应该做出很大的努力， 勤于思考， 大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将武术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
2011 年解放小学武术兴趣小组活动总结
指导教师：
本年度，我校以科学发展观为指导，构建以素质教育为核心的多种教学模式，努力让每一个孩子都能健康成长，都有 个性特长。其中，武术兴趣小组是以达到 “辅德、益智、健体、促劳、尚美”为目的的。从武德教育入手，在坚持以文化为主课的同时，根据学生的个人素质与爱好，引导学生继承和发展我国武术文化，让学生在学好文化课的基础上，培养武术特色人才，实现五个目的：一是倡导对学生进行以自强不息、爱我中华为主要内容的理想前途教育、爱国主义教育； 二是磨练学生意志；三是健全学生人格；四是增强学生体质；五是提高自卫能力。 教育学生继承优秀文化，弘扬民族精神，胸怀天地大气，树立远大志向，勤奋学习，刻苦锻炼。促进学生身心全面健 三亿文库包含各类专业文献、高等教育、文学作品欣赏、生活休闲娱乐、中学教育、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、外语学习资料、武术兴趣小组活动方案43等内容。　
　武术兴趣小组活动方案(2012――2013 学年度第一学期) 一、活动主题: 课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高 一定的技能,丰富学生的课余... 　武术兴趣小组活动记录1_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 武术兴趣小组活动记录1_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档... 　武术兴趣小组活动方案 一、 活动主题: 课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外 知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养人 才起着... 　武术兴趣小组活动计划_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。武术兴趣小组活动计划一、指导思想: 课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外 知识,... 　胡屯中学武术兴趣小组活动计划 ( 学年度第二学期) 一、活动主题: 课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、 爱好, 并增加学生的课外知识, 提高一定的技能,丰富... 　课外武术社 团在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提 高基本技能,...(二)、具体计划小组活动内容 学的多不如学的精, 加上时间有限, 教师不应该 ... 　武术兴趣小组活动计划_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。拉影小学武术兴趣小组活动计划指导教师 莫峥 课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外... 　武术兴趣小组活动计划_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。武术兴趣小组活动计划课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知 识,提高一定的技能,...}