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（5）崔玉明：给学生一片肥沃的土壤
发布时间：
10:33:08 & 作者：土门中学
崔玉明 & 来源： 本站原创 & 浏览次数：
土门中学初四三班主任&&崔玉明
&&&&南鲁山镇董家庄村，一个海拔较高且为偏僻的小山村。刘一俊，一个内向的女生，她就生活在这个村子里。就是一次对她的家访，我不得不重新审视现在的生活。&
&&&&学校工作安排，我接手了一个让老师都头疼的班。其实，我却喜欢这样的班，因为有挑战性。走近学生，多和学生聊聊心声,慢慢的学生变成了知心朋友。但班里这个说内向，又不像一般学生表现的女生，引起了我特别注意。
&&&&一天，上交学校代收作业本费用。别的同学都交上了，唯有她没有交，但我知道刘一俊是学校帮扶的贫困生，一个单身家庭，其中必有原因。因此，我并没有着急问她。我刚接过这个班，对她还是了解不够，做了些准备，决定去她家进行一次家访。
&&&&从家里到刘一俊家有30多里路，没有直达公交车，只能骑自行车去。我叫上本班的班长，一起出发。找到她家并不难，三间房子，还算宽敞，只是少了些装饰，显得有些简陋。见我们到来，刘一俊很惊讶，许久没有回过神来。刘一俊父亲很激动，热情的双手紧紧握住我，迟迟没有松开。一位普通百姓的脸庞，黝黑中透出善良。
&&&&坐下来，刘一俊父亲讲述了一家的情况。原来，刘一俊母亲意外去世。一个大男人拉扯两个女儿，确实不容易。交谈中，慢慢知道刘一俊不是单纯的内向。一个单亲家庭的孩子有着和别人不一样的背景。单亲家庭的孩子，似乎有一个共同的弱点，就是心理孤独自卑。他们不愿意参加班集体的活动，更不愿意在公开场合抛头露面。总是觉得矮人一截，不敢大胆地表现自己，常常沉默寡言，刘一俊也不例外。
&&&&为了达到家访的目的，也为了让她振作起来。我首先肯定了她的学习成绩，肯定了她在同学们心中的地位。其实，来之前，我已经发动全体同学为她进行了一次募捐，为她购买了整套的学习资料，书包及学习用品。当我拿出来给她，并表达了同学们对她的祝福时，刘一俊的眼眶湿润了，从不喜欢开口的她说：&我一定要好好学习，和同学们一起进步！&
&&&&我和刘一俊父亲进行了长谈，提醒他：家长和孩子朝夕相处，对孩子起着榜样的作用，家长自身的坚强和自信会带给孩子积极的心态。刘一俊父亲当场表达了自己的想法，说一定要振作起来，也希望女儿阳光快乐、努力学习。
&&&&从刘一俊家出来，觉得空气格外清新！天格外晴朗！
&&&&搞好家校沟通，备好学生课，至关重要。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，才能从根源着手，进一步加强对学生的教育。
&&&&单亲家庭的孩子，如同一棵受到摧残的幼苗，我们老师、家长、社会应给他们充足的阳光，适量的水分，适度的肥料，一片肥沃的土壤，让他们茁壮地成长！
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