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拼音教学中的小游戏
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& 《小个也能打篮球》
《小个也能打篮球》电梯回复数：3 &|& 浏览数：3185
参与人员：妈妈和宝宝阅读绘本：《小个也能打篮球》绘本特色：有趣的生活类小绘本适读年龄：2-5
阅读心得：& & 这是一个很不错的小故事，有点小感动的小故事，讲的是小猫咪小壁虎小松鼠这样的小动物和大象长颈鹿狗熊这样的大型动物比赛篮球，虽然实力悬殊的比较大，但是小动物们还是全力以赴，并且投进了3个球，得了6分。虽然对方遥遥领先，但是他们的不言放弃的拼搏过程，还是赢得了全场观众的尊敬。& & 大卫小朋友对于这样的比赛觉得很有趣，他很喜欢小松鼠，所以他一直为小松鼠这一对加油，最后他们投进了球，得分了，大卫小朋友也很开心，这个过程本身已经超过了他的结果了，结果是什么样已经不是很重要了。& & 这本书还有一个更加深层的寓意就是，每个人都有所长有所短的，在遇到自己的短板的时候，我们只要尽力做好自己就可以了，有时候，我们是没有办法改变结果的，但是我们已经尽力了，这是一个接受失败的教育，接受自己的不完美，接受自己的不足等等。
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很有趣的故事啊，寓意也很棒
尽力做好每件事就是最棒的
这么好的故事真不错
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学好汉语拼音的实用方法
【 - 汉语拼音】
　　小孩进入小学学习语文，首先接触的便是汉语拼音。学习好汉语拼音对于小孩以后学习语文有很大的影响，汉语拼音是学习语文的基础，那么到底才能学好汉语拼音呢？下面就来和小编一起看看学好汉语拼音的实用方法吧。　　1、学动物鸣叫法。　　有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了 “ei” “o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。　　2、手指操练法。　　手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成ｇ，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。　　3.游戏法。　　可把有趣的游戏同拼音学习结合起来， 如“.钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针；另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏，都是小朋友喜闻乐见的。　　4、儿歌诵读法。　　把读儿歌和学拼音结合起来，例如：“听广播bbb,爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍 fff。左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。 小鸽子ｇｇｇ，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猥ccc。小蚕吐丝sss，织毛衣 zhzhzh，吃东西chchch。 石狮子shshsh，一轮红日rrr,一个树杈yyy，一只乌鸦www。 ” “双门‘m’，单门‘n’”“拐棍‘f’，伞把‘t’。一根小棍‘l l l＇”……所以老师在教拼音时会编许多儿歌，希望大家认真诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握了。　　5、观图法。　　语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音，鹅的翅膀提示的是“ e”形。通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。　　6、实物帮助法。　　用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t＂所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。　　还有拍手记忆法、问答法等方法。在老师的辅导下，只要掌握了正确的学法，同学们从肯学、愿学到会学，学会学好汉语拼音不是一件难事。
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