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单项选择题正式在测验中引用“智力商数”这一概念的是(
)。A．施太伦B．韦克斯勒C．推D．比纳
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* A. 大脑周围组织感染会影响大脑的智力水平
* B. 有证据表明，感染会影响痴呆病人的认知能力
* C. 智商是对心智能力的评价方式，存在着测量误差
* D. 患病使得患者情绪紧张，测试时注意力不集中提交图片把图片文件拖到这里即可上传上传完，点击「插入图片」按钮插入title插入图片图片链接:图片描述:添加取消视频title插入视频视频链接:添加取消出于安全考虑，目前正解网仅支持腾讯视频（支持 HTTPS）的视频播放页链接
提交0正解正确答案D. 患病使得患者情绪紧张，测试时注意力不集中详细解析第一步：找到论点论据。论点：人体感染会造成个体智商下降。论据：因感染而住院者的智商分数平均比一般人低1.76分。而那些因感染住了5次及以上医院的人，智商分数平均比一般人低9.44分。第二步：逐一分析选项。A项：大脑周围组织感染会影响大脑的智力水平，是产生好的影响还是坏的影响不明确，排除；B项：感染会影响痴呆病人的认知能力，是产生好的影响还是坏的影响不明确，且与题干中是否会造成个体智商下降不明确，属于无关选项，排除；C项：智商是对心智能力的评价方式，是对智商测试的介绍，即便存在着测量误差，也是并不会影响测试结果，与题干中是否会造成个体智商下降不明确，属于无关选项，排除；D项：患病使得患者情绪紧张，测试时注意力不集中，说明导致测试结果的原因可能是由于患者的情绪紧张，而不是由于感染，属于他因削弱，当选。故正确答案为D。正确答案
* D. 患病使得患者情绪紧张，测试时注意力不集中 详细解析 第一步：找到论点论据。
* 论点：人体感染会造成个体智商下降。 * 论据：因感染而住院者的智商分数平均比一般人低1.76分。而那些因感染住了5次及以上医院的人，智商分数平均比一般人低9.44分。第二步：逐一分析选项。
* A项：大脑周围组织感染会影响大...作者：来源：正解网链接：收藏已收藏感谢已感谢修改分享扫码分享复制网址OK了，粘贴即可！修改解答&&&&&##正确答案
* D. 患病使得患者情绪紧张，测试时注意力不集中
##详细解析
###第一步：找到论点论据。
* 论点：人体感染会造成个体智商下降。
* 论据：因感染而住院者的智商分数平均比一般人&#分。而那些因感染住Ʃ及以上医院的人，智商分数平均比一般人&#分。
###第二步：逐一分析选项。
* A项：大脑周围组织感染会影响大脑的智力水平，是产生好的影响还是坏的影响不明确，排除；
* B项：感染会影响痴呆病人的认知能力，是产生好的影响还是坏的影响不明确，且与题干中是否会造成个体智商下降不明确，属于无关选项，排除；
* C项：智商是对心智能力的评价方式，是对智商测试的介绍，即便存在着测量误差，也是并不会影响测试结果，与题干中是否会造成个体智商下降不明确，属于无关选项，排除；
* D项：患病使得患者情绪紧张，测试时注意力不集中，说明导致测试结果的原因可能是由于患者的情绪紧张，而不是由于感染，属于他因削弱，当选。
故正确答案为D。提交图片把图片文件拖到这里即可上传上传完，点击「插入图片」按钮插入title插入图片图片链接:图片描述:添加取消视频title插入视频视频链接:添加取消出于安全考虑，目前正解网仅支持腾讯视频（支持 HTTPS）的视频播放页链接
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百科词条：摘要：智力商数简称智商（IQ）。测量个体智力发展水平的一种指标。最早由德国心理学家施太伦（L.W.Stern）提出，是智力年龄除以实足年龄所得商数，即为智力商数，或比率智商。如果一个儿童智龄与其实足年龄相等，他的智力商数为1.25。智商的公式美国斯坦福大学心理学家L.M.推孟制订的"斯坦-比内智力量表"中正式引用了智力商数并加以改进。推孟为去掉商数的小数，将商数乘以100，用IQ代表知商，其公式为IQ=MA/&CA×100式中MA为智龄，CA为实足年龄。CA也叫历龄，是用测验年月日减去年月日所得的年龄。智商可用以比较儿童智力水平。凡智商大于100，则表示他的智力发展水平较高；若低于100，则表明较低。以上公式是比率智商的计算公式，后来还发展了离差智商的概念和离差智商计算公式（IQ=100+15&（X-M）/SD）。智力以IQ的分类，通常是：智商水平140以上&非常优秀（天才）120～140&优秀110～120&中上（聪颖）90～110&&中等80～90&&&中下（迟钝）70～80&& [ 最后修订于 22:52:07 586字 ]
相关词条：拼音：zhìlìshāngshù英文：IQ智力商数简称智商（IQ）。测量个体智力发展水平的一种指标。最早由德国心理学家施太伦（L.W.Stern）提出，是智力年龄除以实足年龄所得商数，即为智力商数，或比率智商。如果一个儿童智龄与其实足年龄相等，他的智力商数为1.25。智商的公式：美国斯坦福大学心理学家L.M.推孟制订的"斯坦-比内智力量表"中正式引用了智力商数并加以改进。推孟为去掉商数的小数，将商上可保持白天有较好的记忆。对本品改善认识功能方面亦曾进行研究观察，并与高压氧治疗效果作了比较。在临床试用20例中，每日肌注2次，每次30μg；12例每日肌注2次，每次50μg，疗程2周。结果表明，智力商数（IQ）值在治疗后有显著提高，其提高值高于高压氧组。适应症：原用於治疗重症肌无力。后经临床观察，发现对良性记忆功能减退的老年人有明显增强记忆的作用。现临床上用于治疗良性记忆障碍及老年性痴呆。用法用dìngliàng英文：quantificationinpsychology心理定量是将心理现象的定性评价引向定量分析，用数量来表示心理现象的差异。心理现象定量的基本方法是心理测验，如通过智力量表来测定智力商数，通过个性量表来测量某些个性倾向或特征，用分数或等级加以表示。心理学的定量分析有助于对心理现象的数量化、客观化、公式化，但由于心理现象的复杂性与易变性，并不是所有心理现象都可用数量准确地表拼音：bǐnài―xīméngzhìlìliàngbiǎo英文：Binet-Simonscale比奈―西蒙智力量表由法国心理学家A.比奈和医生Ｔ.西蒙编著，发表于1905年,是为筛选不能适应正常班级教学的儿童而制定的.所测对象是3-11岁儿童,它是第一个标准化的心理测验量表,共包括30个题目。1908年经修订题目增至59个，1911年经修订，将量表的年龄适用范围扩展到成人，现在该智力量表虽已不为当拼音：fēizhìlìyīnsù英文：nonintellectualfactor从广义来说，凡智力因素以外的一切心理因素，统称为非智力因素，是相对人智力因素而言的。从狭义来说，非智力因素主要指情感、意志和个性。情感能直接转化为学习动机，成为激励学习的内在动力，如果具有高度的学习热情，就会乐不知倦地进行学习，从而提高学习效果。拼音：yètàizhìlì英文：液态智力是指空间关系和形象思维在视、听感知觉基础上形成的智力。它制约于各种感觉系统、运动系统和边缘系统的解剖生理特点。液态智力是指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力。流体能力的发展与年龄有密切关系拼音：zhìlìcèliàng英文：intelligencemeasure智力测量是心理测量学的一个组成部分，着重定量分析。智力测验是智力测量的工具。拼音：jīngtàizhìlì英文：晶态智力是人们知识和经验的结晶产物，是通过语言、文字的提炼和积累而毕生发展的智力，其脑结构基础是言语功能区和概念形成与存贮的大脑结构。拼音：zhìlì英文：nous智力一词有以下几种解释：1.智力指个体表现在推理、想象、领悟、判断以及生活适应等方面的能力。2.智力指个体表现在学习、抽象思考以及处理新情境三方面的能力。3.智力指个体在行为上所表现的综合性的普通能力。4.指对个体实施智力测验后所测量到的能力。5.智力指个体在遗传的基础上，在其生活的环境中拼音：wéikèsīlèchéngrénzhìlìliàngbiǎo英文：WechslerAdultIntelligenceScale韦克斯勒成人智力量表（WechslerAdultIntelligenceScale）是美国心理学家D.韦克斯勒1955年修订而成的智力测验工具。简称WAIS。适用于16岁以上的成人。中国的修订本名为WAIS-RC。量表包括11个分测验，它们分别评估一种智力要素或能力拼音：zhìlìchāyì英文：智力差异指个体之间的智力发展水平的差异。智力差异的原因：为什么人的智力发展有差异？概括起来有三种见解：1、遗传决定论。19世纪英国人类学家F．高尔顿对977个名人家谱和生活史进行研究分析后于1869年发表了《遗传和天才》一书，肯定智力差异决定于遗传。1985年第6届世界天才儿童讨论会上，英国心理学家H．J.艾森克还认为天才的60～70％是由基因决定的，30％是由环境3时，该分测验为其弱点。D.分测验内部的平衡性和问题回答的质量：可以反映患者的兴趣、思维模式等。E.年龄量表分：说明患者各分测验得分在同年龄组中的水平，不作计算IQ用，可作计算一些临床诊断指数如退化商数等用。（2）中国韦氏儿童智力量表（WISC-CR）：适用于6～16岁儿童，WISC-CR的量表结构、分测验、计分原则基本相同WAIS-RC，但题目难度较浅。其中类同以图代词（So）；数字符号改为编码拼音：英文：概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同拼音：英文：概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同拼音：英文：概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同拼音：英文：概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同拼音：英文：概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同拼音：英文：概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同拼音：zhìlìdīxià概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力拼音：xiǎoérzhìlìtángjiāng中药部颁标准：拼音名：Xiao‘erZhiliTangjiang标准编号：WS3-B-1496-93处方：龟甲60g龙骨200g远志120g石菖蒲300g雄鸡200g制法：以上五味，龙骨、远志、龟甲、石菖蒲加水煎煮二次，每次1.5小时，滤过，合并滤液，浓缩成清膏。取雄鸡去净毛的内脏(留睾丸)，加水煎煮二次，第一次1.5小时，第二次1小时，滤过，合并滤液情商（EQ）又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。情商包含的内容：美国心理学家认为，情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；三是自我激励，它能够使人走出生命中拼音：tǐshāng英文：BQ美国纽约大学防衰老专家迈克尔—罗伊森博士、教授和哥伦比亚大学心血管专家迈哈特—奥兹博士、教授在他们的论著中，提出了“体商”的概念。体商BQ能反映人体真实的健康情况，它是生理年龄和日历年龄的比较关系。智商IQ和情商EQ通常都不能为我们自己所控制，而体商BQ却不同，它是我们身体的商数，只要对自己的身体予以关心或关注，它就能较好地为我们自己控制和管理。拼音：zhìshāng英文：IQ概述：在西方，测定儿童智力的传统方法是使用智力测验。智力水平的高低用智商（IQ）表示。传统的智力测验计算智商的公式是：智商=心理年龄/实足年龄×100。例如，一个10岁的儿童能顺利地通过测表中10岁年龄组的试题（但不能通过11岁年龄组的题目），那么他的心理年龄就等于10岁，运用以上公式（IQ＝10/10×100），便可求得他概述：在西方，测定儿童智力的传统方法是使用智力测验。智力水平的高低用智商（IQ）表示。传统的智力测验计算智商的公式是：智商=心理年龄/实足年龄×100。例如，一个10岁的儿童能顺利地通过测表中10岁年龄组的试题（但不能通过11岁年龄组的题目），那么他的心理年龄就等于10岁，运用以上公式（IQ＝10/10×100），便可求得他的智商为100。另一名10岁儿童能成功地通过13岁年龄组的试题，则他的心理拼音：tiāncáixíngréngé英文：Geniustypepersonality天才型人格又称创造型人格，特征是高度的敏感性，精神平衡失调，易于形成固定观念，根据铃状曲线的数学原则而确定的智力正常范围（智商86～115），天才（智商在115以上）是属于不正常的一端，由于他们智力高，与低能者比较，适应问题较小，似乎不宜专列一型。语言而致哑。主要病因有遗传因素，孕期感染、中毒性疾病，产期损害及出生后各种外、中、内耳疾病，如创伤、肿瘤、药物中毒、感染和中枢径路损害均可导致耳聋，并引起言语功能障碍。2.其它发育障碍所致喑哑:严重智力发育延迟或障碍、运用机能发育不全等均可造成喑哑。临床表现：1.聋哑症:听力明显减退甚至丧失，虽有发音功能，但言语表达能力缺失。临床根据病人听觉能力和听力计检查结果，将聋分为四级:轻度病人听远距离一般gdīxià概述：这类障碍基本上因为患者在胎儿期、出生时或婴幼儿期，大脑的发育由于遗传、感染、中毒、外伤、内分泌异常或缺氧等因素而受阻碍，以致大脑发育不良、或受到阻滞，使智能的发育停留在一定的阶段，智力测查智商低于70，临床上表现出一系列智能低下的症状，如学习能力差，社会适应能力差等。病因病理病机：1.遗传性疾病:染色体畸变与基因突变等均可引起，常见者有先天愚型、猫叫综合征、先天性睾丸发育不全、先心理测验是人事测量中最常采用的方法之一。除测验法之外，人事测评还经常采用观察法、访谈法、调查法等等。心理测验的主要任务是对个性心理特点的个别差异进行测量。按其功能，可将心理测验分为能力测验（包括一般智力水平测验、特殊能力测验及能力倾向测验）、个性测验（性格、气质、兴趣、态度等的测验）。心理测验的方式主要有两种，一种是文字测验，所用测验材料是文字或图形，受试者用文字或语言作答；另一种是操作性测验，测拼音：cuìxìng英文：20世纪初一些学者注意到智力下患者中逻辑性多于女性。1943年Martin和Bell在一个家系两代人中发现11名逻辑性患者和两名轻度智力低下的女性，认为该家系智力低下是与X连锁的，因此X连锁智力低下又称为Martin-Bell综合征。1969年Lubs首先在逻辑性智力低下患者及其女性亲属中发现了长臂具有“随体和呈细丝状次缢痕”的X染色体。后来，Sortherland证明细拼音：sīwéipǐnzhì英文：traitofthinking思维品质，实质是人的思维的个性特征。思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异，主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性五个方面。深刻性：深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，涉及思维活动的广度、深度和难度。人类的思维主要是言语思维，是抽象理性的认识。在感性材料的基础上，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，进而抓住事物的本为零时，表征该系统的热量可以全部做功；当熵值为最大时，表征该系统已经没有可以再做功的能量。热力学规定，如果一个系统的绝对温度为T，该系统所含的热量为Q，用S来表示熵，则S=Q/T。由于S是Q除以T的商数，故中文用表征热力学商的“熵”字来表示。在式中，如果系统的绝对温度T的值小而热量Q的值大，则熵S的值大，表明该系统能做功的热量小；反之，如果系统的绝对温度T的值大而热量Q的值小，则熵S的值小，表明该拼音：zàizàoxìngxiǎngxiàng英文：reproductiveimagination再造性想象（reproductiveimagination）根据言语描述或图形等的提示形成相应的新形象的心理过程。如我们在阅读小说时想象有关的人物和情景。再造性想象有助于人理解事物，是人进行学习、发展智力、文化欣赏、交流经验和相互了解的必不可少的条件。拼音：jīngqìkuīxūzhèng英文：syndromeofdeficiencyofvitalessence精气亏虚证为证候名。指精气亏乏，以形体瘦削，头晕脑鸣，身体矮小，动作迟钝，智力低下，或男子不育，精少精稀，阳痿早泄，女子不孕，经带量少等为常见症的证候。romeofupwarddisturbanceofphlegm-turbidity痴呆·痰浊上扰证（dementiawithsyndromeofupwarddisturbanceofphlegm-turbidity）是指痰浊阻滞，上蒙清窍，以表情呆钝，智力衰退，或哭笑无常，喃喃自语，或终日无语，呆若木鸡，伴不思饮食，脘腹胀痛，痞满不适，口多涎沫，头重如裹，舌淡，苔白腻，脉细滑等为常见症的痴呆证候。hsyndromeofqideficiencyofspleenandkidney小儿癫痫·脾肾气虚证（infantileepilepsywithsyndromeofqideficiencyofspleenandkidney），是指久病损伤，脾肾两虚，以发病年久，屡发不止，时有眩晕，智力迟钝，腰膝酸软，神疲乏力，少食懒言，四肢不温，睡眠不宁，大便稀溏，舌淡红，苔白，脉沉细无力为常见症的小儿癫痫证候。ngxūzhèng英文：infantileepilepsywithsyndromeofdeficiencyofbothliverandkidney小儿癫痫·肝肾两虚证（infantileepilepsywithsyndromeofdeficiencyofbothliverandkidney）是指肝肾亏虚，以时有发作，精神萎靡，头晕目眩，智力减退，腰膝酸软，舌红，苔少，脉弦细为常见症的小儿癫痫证候。swithsyndromeofunconsolidatedkidneyqi小儿遗尿·肾气不固证（infantileenuresiswithsyndromeofunconsolidatedkidneyqi）是指肾气亏虚，固摄失职，以睡中经常遗尿，甚者一夜数次，尿清而长，熟睡不易唤醒，醒后方觉，神疲乏力，面色晄白，肢冷，腰腿酸软，记忆力减退或智力较差，小便清长，舌淡，苔少，脉细为常见症的小儿遗尿证候。拼音：xūtánzhèng英文：Confabulation虚谈症可视为严重近记忆削弱的代偿，它必须具备四个条件：对记忆障碍无自知力、意识清楚、智力无严重损害及人格已显著改变。虚谈症的患者多易受暗示，成为可理解的继发性症状。其内容均为子虚乌有。拼音：jīròuruǎn英文：flaccidityofmuscles概述：肌肉软（flaccidityofmuscles）为病证名。是指以小儿肌肉松软无力为主要表现的疾病。五软之一。病因病机：肌肉为脾所主，小儿乳食不足，脾胃气虚，故肌肉虚软，皮肤松弛，形体瘦弱，智力迟钝。治疗：治以补脾为主。宜扶元散。iencyofbothheartandspleen五迟·心脾两虚证（fiveretardationswithsyndromeofdeficiencyofbothheartandspleen）是指心血不足，脾气虚弱，神形失养，以语言发育迟缓，精神呆滞，智力低下，头发生长迟缓，发稀萎黄，四肢萎软，肌肉松弛，口角流涎，吮吸咀嚼无力，或见弄舌，纳呆，便秘，舌淡胖，苔少，脉细缓，指纹色淡为常见症的五迟证候。拼音：bǎolìkāng药品说明书：别名：宝立康,复合维生素B适应症：能促进心、智力、骨骼的发育，帮助消化，增进食欲，增加疾病抵抗力，预防近视及营养补给。用量用法：口服：成人５ｍｌ／次，儿童２．５ｍｌ／次，３次／日，或遵医嘱。饭后直接服用或用适量开水稀释后服用。规格：溶液剂：６０ｍｌ／瓶、１２０ｍｌ／瓶。拼音：zhūrú英文：dwarfism概述：侏儒（dwarfism）为病名。是指以身材异常矮小，性征缺乏而智力发育正常为主要表现的疾病。出《礼记·王制》。又名朱儒。侏儒的症状：以身材异常矮小为特征。患儿自三四岁开始，生长发育显著缓慢，身高一直低于同龄同性小儿之平均身高30%以上，年龄越大，矮小越明显，但智力发育多属正常。仅个别有智力过高或稍低者。侏儒的病因病机：通常由于内分泌障碍拼音：jiǔjīngzhōngdúxìngchīdāi英文：Alcoholicdementia酒精中毒性痴呆是长期大量饮酒导致的一种痴呆状态。主要表现为进行性人格改变，智力低下，记忆障碍，淡漠退缩。脑CT显示脑室扩大，大脑皮质特别是额叶显著萎缩。病程可持续数年，预后较差。拼音：chuàngzàoxíngréngé英文：Creativepersonality创造型人格相当于天才型人格（geniustypepersonality），特征是高度的敏感性，精神平衡失调，易于形成固定观念。根据铃状曲线的数学原则而确定的智力正常范围（智商86～115），天才（超常的智商在115以上）是属于不正常的一端。解症为X联锁隐性遗传。患者均为男性。出生时正常。在2个月到3岁躯干和四肢发生不规则散在的紧张性大疱。在出现大疱后不久毛发开始脱落及在面部和四肢有明显网状色素沉着，并伴斑状萎缩，某些患者体格发育障碍和智力迟钝，预后不良。疾病描述：为X联锁隐性遗传。患者均为男性。出生时正常。在2个月到3岁躯干和四肢发生不规则散在的紧张性大疱。在出现大疱后不久毛发开始脱落及在面部和四肢有明显网状色素沉着，并伴斑状萎缩，拼音：xīnlǐsùzhì英文：心理素质是以人的自我意识发展为核心，由积极的与社会发展相统一的价值观所导向的，包括认知能力、需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等智力和非智力因素有机结合的复杂整体。邢根溪认为：心理素质是指个体在心理过程、个性心理等方面所具有的基本特征和品质。它是人类在长期社会生活中形成的心理活动在个体身上的积淀，是一个人在思想和行为上表现出来的比较稳定的心理倾向、特征和能动性。肖汉拼音：chūshēngquēxiàn英文：出生缺陷指婴儿出生时就存在的身体结构、功能或代谢异常，是严重影响儿童体格生长和智力发育的疾病。拼音：zhìshāngcèshì英文：intelligencequotienttest智商是衡量人智力水平的指标，通常是与同龄人相比较而言的。智商测试就是采用问答或动手操作形式，测验一个人的智力发展是否达到了同龄人的水平，具有一定的科学性。美国心理学家韦克斯勒把人的智力分为两部分：一是语言能力，二是操作能力。目前我国通常采用韦氏智力量表进行智力测验，分学龄前儿童（6岁以下）、学龄儿童（6-16岁）拼音：báichīxuézhě英文：idiot-savant在轻度或中度精神发育不全患者中，存在着某方面智力功能超群的佼佼者——即所谓白痴学者。主要临床特点是：在智力普遍低下的背景上，表现出个别突出的、远远超过一般水平的孤立才能。白痴学者目前所见的突出才能有：1.日期推算；2.音乐绘画；3.计算数字；4.背查字典；5.专业知识；6.经商能力。据美国Hill（1977）报告，在精神发育不全中，白痴学a受体阻滞效应；4、具有钙拮抗的作用；5、具有降压和抗血小板凝集和抗血栓的作用。适应症：1、本品可增加脑血流量和提高警觉性，对老年人，可改善记忆力，对轻、中度痴呆有效，改善老年人CCI的临床症候群、智力减退、注意力、记忆力、情绪障碍及老年人的眩晕症；2、下肢慢性阻塞性动脉病所致的间歇性跛行（二期）的协助治疗；3、眼科视网膜血管性病变（糖尿病性，高血压性）老年人视网膜黄斑变性，可改善青光眼患者的视野拼音：niànzhūzhuàngcuògòuliú疾病分类：皮肤性病科疾病概述：近来文献报告在智力发育迟钝的黑种人儿童中，17％的男孩及29％的女孩可发生本症。间或见于高加索人及智力正常的男孩和女孩中。症状体征：损害于青春期后出现。直径4～7mm的珠状丘疹呈线状排列，位于前额，有时见于颞部、鼻部及颈部。病理生理：在病理组织切片中可见表皮下及围绕毛囊处有纤维化，胶原及弹性纤维均有增加。可有局灶性毛细
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