浅析区域游戏中幼儿自我评价机制_参考网
浅析区域游戏中幼儿自我评价机制
杨曦【摘要】区域游戏是幼儿较为喜爱的游戏形式之一，区域游戏评价是对游戏活动的总体回顾和游戏提升的探讨。幼儿对自己在区域游戏过程中合理的自我评价能集聚有效的游戏活动信息，提高幼儿对游戏活动的感性和理性认识。基于此，本文在深度分析区域游戏中自我评价机制建立的重要意义之后，进行在区域游戏中幼儿自我评价机制进行较为完备的探索，旨在形成较为完整的、可行性高、较为有效的区域游戏中幼儿自我评价机制。【关键词】区域游戏 自我评价 幼儿【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】（5-02区域游戏是幼儿园常见的游戏活动之一，在区域游戏中，教师依据一定的教学目标，投放区域活动材料、布设区域活动环境，让幼儿相对自由自主的参与游戏活动，从而在游戏中能够就自己的兴趣和好奇点进行一定的探索和学习，从而获得动手能力的提升、情感的体验以及拓宽自己的认知面。因此，区域游戏是对幼儿的成长起着重要助推作用的教学活动形式。区域游戏活动受到不少教育工作者的青睐，区域游戏的形式也在不断的发展更新变化。但是，大多数教育工作者重视活动的过程，而轻视活动的反馈，更加忽视了幼儿在区域游戏活动中的自我评价。1.区域游戏中幼儿自我评价机制1.1 情景导入机制——激发幼儿自我评价欲望经过情景的导入，幼儿对自己在游戏活动中表现有着更加清楚的认识，更好的对游戏活动进行客观的自我评价，幼儿之间相互的交流游戏的自我体验。宽松的环境让幼儿畅所欲言。在不同的评价内容的碰撞中，幼兒思维是活跃的，促进幼儿之间相互的学习和交流。1.2 教师评价与幼儿自我对应机制——开阔幼儿自我评价思路由于幼儿的语言表达能力有限和对区域游戏活动的认识程度可能比较低，在对区域游戏进行自我评价时，不少的幼儿会感觉不知道从何处入手，而且幼儿常常不能完整的表达自己在游戏活动中的表现，这时，可以应用教师评价——幼儿自我对应机制，即教师对幼儿在区域游戏活动中的表现用描述性的语言进行概述，然后让觉得自己的情况与之相对应的幼儿自主的对应站起来，并且，在老师描述的基础上，用自己的语言进行阐述或者是补充自我评价。1.3 开放性自我评价机制——扩展幼儿自我评价范围幼儿思维是极度活跃的，幼儿的想法也常常是天马行空的，利用幼儿的这种特点，可以应用开放性的自我评价机制。例如可以进行以“畅谈我在游戏中的表现”为主题的自我评价，这一主题评价满足了幼儿畅所欲言进行自我评价交流表达的愿望，充分调动了幼儿自主评价的积极性。孩子们听了同伴介绍的好方法，激起幼儿尝试的欲望。使大多数的幼儿都能积极参与到评价活动当中来。1.4 书面自我评价机制——提高幼儿自我评价的完整性通过教师进行设计的书面自我评价表，可以让幼儿在教师的指导下，全方位的对自我在区域游戏中的表现和情感体验进行一个较为综合和系统的评价。1.4.1亲子协助自我评价将教师精心针对区域游戏活动的自我评价表教给家长，家长在解释表格中的内容，与幼儿进行详细的沟通了解之后，由家长填写幼儿的自我评价内容。这种形式，能够将幼儿的评价填写于表格中，形成较为具有逻辑性的评价内容。同时能够促进家园互动，提高幼儿的积极性。但是要提醒家长的是，评价内容要是幼儿直接的主观感觉，不能融入家长自己的评价色彩，否则将会极大的削弱对幼儿评价能力培养和幼儿自我评价内容收集的有效性。1.4.2 幼儿自主填表教师可以将自我评价表设置幼儿自己能够读懂，并且简化填表的内容。例如，对于幼儿自我的表现可以通过画星星或者画五星红旗等来表示，画不同的数量，表示不同的评价等级。对于区域游戏的情感体验自我评价可以用画笑脸、哭脸和愁眉苦脸等简笔画来表示。同时可以让幼儿对自己在游戏中的自我评价开放性的进行简笔的画画表达。这种方式，能够让幼儿静态的客观的进行自我评价。2.结语重视幼儿在区域游戏活动中的自我评价，是游戏活动者对区域游戏的最直接的反馈，对于游戏的改进起着一定的作用。幼儿自我评价是对自己游戏表现的梳理，对提高游戏能力有着重要的意义。因此，在区域游戏评价活动中，要启动多元化的幼儿自我评价机制，让幼儿认识自我评价、学会自我评价、乐于自我评价，从而达到自我提高和发展的目标。参考文献：[1]劳莉莉.区域游戏 孩子快乐的源泉——浅谈课程游戏化背景下区域游戏的改造[J].读与写（教育教学刊），2016，（12）：269.[2]郁文婷.区域游戏评价的问题及策略探索[J].基础教育究，2016，（20）：85-86+88.[3]张典.区域游戏 幼儿自主——论陶行知“六大解放”思想[J].科学大众（科学教育），2016，（10）：76+154.
课程教育研究
2017年29期
课程教育研究的其它文章&&&&&&&&评《Flappy Bird》的评价机制如何推高游戏排名
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游戏化——解读成瘾机制 八项内心驱动力
游戏类型：&　　设计类型：&
文/自强 本文首发于微信公众号“BetterJackSu”
为什么许多人玩王者荣耀无法自拔？
为什么你喜欢时不时查看微信消息、朋友圈，好像着了魔？
为什么年初定下的健身减肥、读书、学英语计划过去大半年还没开始？
为什么游戏世界让人如此着迷，而现实世界却枯燥无味？
为什么有些活动明知它有害却令人成瘾？有些活动明知它确定有益却令人感到无聊不想做？
带着这些疑问，我研究了成瘾机制，发现许多游戏、产品、活动在设计之初就遵循了以下套路，这些套路直指人心，抓住“人性的弱点”，让你沉迷其中，无法自拔。就以我过往玩过的游戏进行一一解析。
游戏令人成瘾的八大核心驱动力
1.意义与使命
当人在做一件超越自己具有伟大意义的事情时，将表现出勇敢和十足的动力。
许多游戏一开始会出现这样的情节：世界即将毁灭，因为种种原因，只有你才能拯救世界。例如，CAPCOME公司出品的《生化危机4》里，整个世界被病毒感染，总统的女儿被邪恶的主教抓走，你负责调查此事，来到荒野小村落需要找回总统的女儿，虽然你只是个小小的FBI探员里昂，但在这个过程中，你也要打败无数被主教和病毒控制的丧尸，这种舍我其谁的感觉瞬间激发了你的斗志，你会一步步找到她并且带她走出困境。
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2.进步与成就
我们对取得成就，点亮技能，完成任务，迎接挑战有着内在动力。
每一款游戏都有其内在“目标”，即获胜条件。比如Steam平台上最近很火的《绝地求生》游戏：把你和一群玩家空降到某个神秘小岛上，你需要自己获取装备、杀敌，并生存到最后一个才能“吃鸡”（获胜），消灭的敌人数量和“吃鸡”代表了一种成就。为了达到“吃鸡”状态，你将乐此不疲，反复玩这个游戏。
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3.创意授权与反馈
这一驱动力是指，人们投入到创造性的活动当中，不断发现新事物，找出新的可能性，并及时地获得创意表现的反馈。
EA出品的游戏《孢子》让玩家打造出属于自己的世界，从单细胞开始，通过玩家的选择进行进化，创造出独一无二的生物、部落，发展文明，直到进军太空。在整个游戏过程中，没有固定的模式，玩家的不同选择将改变游戏进程，创造出不同的虚拟世界。
风靡全球的游戏《我的世界》（Minecraft）里，有一种创造模式，玩家可以使用游戏里提供的材料打造各种虚拟物品，你可以打造任何你想要的建筑、武器装备、家具、交通工具、山川河流，甚至制作新的游戏地图等等。虽然《我的世界》画质粗糙，满屏的马赛克感觉，但游戏可玩性十足，没有固定模式，成为了最受玩家欢迎的游戏之一。
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4.所有权与拥有感
当人们感觉到拥有或者能控制某样东西时会受到激励，这时候自然想要获得更多，改进现有状态。
现在的游戏里基本都会设置虚拟经济，随着游戏进程推进，玩家背包里的金币、装备、武器越来越多也更高级，这就给玩家一种“价值感”。
还记得那些年你在QQ空间偷过的菜么？当年调好闹钟半夜三更去别人空间里偷菜，把你种植和从别人那里“拿走”的菜卖掉获取金币，购买更多品种的植物、开垦新的土地。这种感觉好像你真的拥有了一片菜园，大家疯狂种植各种植物，互相偷菜，乐此不疲，风靡全国。
5.社交影响与关联性
人们或多或少都有从众心理，人们的行为受到别人的言行影响。这一驱动力包含了所有激励我们的社交因素：社会认同、社会反馈、同伴关系、竞争和羡慕。
如果你玩王者荣耀，当你看到朋友圈里他人达到的排位、装备、等级、角色，你会不会打开游戏玩一把来超越他？
你的朋友们呼唤你来组队玩一把绝地求生，你能拒绝？
游戏的内在乐趣，终究还是人。
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6.稀缺性与渴望
某样东西极其稀有、难得，或者不能立刻获取，我们会愈加想要得到。
在《海岛奇兵》和《部落冲突》游戏里，升级武器或建筑需要等待一段时间。尽管时间还没到，但是玩家可能会莫名其妙地掏出手机，进入游戏，看看还剩下多少时间。
如果游戏里某件装备很难得到，需要玩很长一段时间才会随机出现，但是充钱就能立刻拥有，这会让很多玩家选择直接付费购买，因为拥有稀有装备实在是太爽了。
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7.未知性与好奇心
人类对未知事物具有天然的求知欲，以及对不确定事件的期待。
游戏里打怪一般都能随机掉落装备和金币。在《侠盗飞车》系列游戏中，你可以暂时不去完成主线任务，自由探索城市，会有俱乐部，夜店，售卖冰淇淋等意外的任务赚取奖励。
8.损失规避心理
这一驱动力来自于人们恐惧失去现在拥有的，担心坏事发生。
游戏里常常有一个机制：只有活着挺过这一关，才能前往下一关。如果在这一关挂了重新开始，之前获得的宝贵资源将丢失，玩家会更加珍惜游戏的每次机会、更专注地面对眼前的挑战。
好了，分析完以上游戏令我们着迷的八大驱动力，能否让这些驱动力应用于我们的现实生活？
游戏化：如何将这八大动机应用于现实生活？
1.为你想精进的技能赋予一个重大意义
例如，如果你想开始跑步，为之赋予一个意义：保持健康是一切成就的基石，保持运动能降低将来因缺乏运动而患病的概率。
假如你想练好英语，想想看，在未来的某一天，你出国旅行，不需要带翻译，就可以和世界人民交流和玩耍，是不是很棒？
如果要学习某项技能，赋予一个意义：为了将来遇见更好的自己。
2.设置可视化的进步目标与成就
在咕咚和悦跑圈 App 里， 当跑步总里程达到100公里、500公里、1000公里……可以解锁相应的勋章。
在厦门马拉松连续10年参加并获得奖牌，就可以获得一块永久号码布，不用每年和几万报名的人抽签以获取参赛资格。
在 Apple Watch 的健身 App 里，如果你完成了每天的运动、站立、呼吸任务，也将获得相应勋章。
在微信公众号里，坚持写作，获得原创、留言和打赏功能是一个里程碑。
如果你在背单词，1万、2万的词汇量也是一个里程碑。
将目标可视化，获得成就，将大大驱动你学习某项技能。
3.加入社团，增强社交属性
读书会、跑步打卡群、英语朗读会、写作群等等社团每周例行打卡驱动你不断前进。如果没完成需要发红包小小的惩罚自己，如果完成了将获得没有完成的人发的红包奖励。
4.增加稀缺性
小米对于稀缺性这一驱动力用得最好，从一开始就使用饥饿营销驱使大量的人关注、购买，米粉买不到也要等待下一次抢购。虽然现在手机行业竞争激烈，性价比和稀缺性已经不是小米的标签，但现在它仍然沿用这一销售模式，总有狂热的米粉追随。
5.制造好奇心和随机性
有一家售卖男士服装的企业，只需要将你的身高、体重、三围、照片等资料提交给服务人员，并交付一定费用，他们将给你寄送一个神秘的礼盒，里面有搭配好的服装，但你事先不知道是何种款式何种风格。这种营销方式将满足顾客的好奇心。
文章开头有一个问题：为什么有的人喜欢时不时查看微信消息、朋友圈，好像着了魔？
这是人类的好奇心使然，他们心想：我是不是错过了什么消息？看看朋友圈有没有发生什么有趣的事？看看有没有人给我点赞，因此时不时打开微信看看，即使什么都没有发生。
商场里的抓娃娃机器也利用了人的这种好奇与渴望，机器的握力在连续抓娃娃几十次后才变强一次，这个时候才最容易抓到布娃娃，这种握力机制是商家事先设置好的，人们要碰的运气，就是在它握力最强的时候。
以上列举一些现实生活中比较常见的的游戏化场景，还有许许多多场景等你发现，如销售、教育、团队合作、产品设计等等。
我们来总结一下，有些活动令人成瘾，有些活动平淡无奇，让人提不起兴致。有趣的活动之所以引起你的兴趣，其背后在于八大驱动力，它们包括：意义与使命、进步与成就、创意授权与反馈、所有权与拥有感、社交影响与关联性、稀缺性与渴望、未知性与好奇心、损失规避心理。
这些驱动力让你沉迷其中。当我们懂得这些驱动力发挥作用的原因，理解人们的心理变化，洞察背后的人性，就能将它们应用于现实生活中，帮助我们实现目标。
看到这里，想想看，你的生活之中还有哪些场景可以游戏化？让你更轻松愉快的达成你的目标？
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