做个财商小游戏 - 简书
做个财商小游戏
入职远洋已两月有余，首次参加集团组织的社招新员工入职培训。两天的时间转眼就过。在我以往的印象中这种入职培训很易流于形式。讲师台上讲，下面昏昏欲睡，或者上午人很多，下午寥寥几个。
但是，由于本次培训关乎到转正考试能否顺利通过，请假的较少。全国各地的社招新人齐聚一堂很是壮观，100多人参会，好像回到了学生上大课时代。培训老师也被吓到了（之前一般三四十人的样子）。我也禁不住的想，什么样的公司发展速度需要3个月（集团每季度进行一次入职培训）招100名多新员工，脑中突然闪过会不会人员流动过于频繁还是自身定位不清晰无法留住人才导致的（因为刚来的时候前领导给我说过这家公司正在改制）。后来知道原来公司转型，人员大换血。我属于换上来的一批喽。开始是一家第三方公司的讲师进行破冰团建。简单的熟悉过后讲师带我们做了个让我脑洞大开的游戏。正是这个游戏让我还是蛮有财商的（哈哈,太不谦虚了）。言归正转，这个游戏感觉特别有意思，给大家简单介绍下，来测测你的财商怎么样吧。每人有六个不同颜色的砝码，每个砝码代表100元钱，另外有1000元现金，也就是每个人的初始资金都是1600元。游戏规则是：遵循真实市场规则，你可以利用一切合法合规手段使手中的财富增值，不能免费赠送（不符合社会规律，你不能把自己的钱免费赠送给陌生人,我们不是做慈善，需要进行价值交换）。价值增值规则如下：当你拥有的同颜色砝码达到6的倍数财富就可以实现倍增，现金无法倍增，可以购买砝码。假如，你通过交换拥有了6个同一颜色的砝码，那么你的砝码就价值1*1*2*600=1200元，加上你手里的现金1000元，总价值就是2200元。以此类推，财富倍增规律如下表：时间是12分钟。在有限的时间内，如何让你的财富迅速增值呢？你会成为大富翁还是穷光蛋。最终的钱数只是了解自己的手段，目的是了解财富多的人是如何做到与众不同，包括如何思考决策、采取了什么行动。常见的几种结局。
多数人（大概占了60%多）会和别人交换，最终换成了6个颜色一致的，可以增值一倍1200元，另外手里还有1000元现金，最终财富2200元。还有少数没有凑够六个颜色一致的（每个砝码100元加上手里的现金），最终财富少于2200元。之后的再增值才是重点，电光火石间，智慧交锋。您会采取什么方法增值呢？下面分项一下我的财富增值过程。大部分人有了六个同颜色砝码和1000元现金之后会止步不前，因为接下来你要实现增值可能需要用现金去购买别人手中的砝码，而砝码如何定价会成为一大难题。当初我的第一想法也是赶紧用1000元现金再购买6个同颜色的，这样原来的2200元就可以增值为4800元（此时现金为0）。市场价普遍200-300元/个。每个人都是潜在的买家和卖家。该怎么办呢。同时，时间就是金钱，机遇转瞬即逝。我和另一个同事同时盯上了另两个卖家，一个卖家4个要卖800元，另一个卖家2个想卖500，我一合计，对自己不合算，不如持币观望。我们都在说服彼此让步，经过多轮交锋最终他俩被另一个同事说服。1000买了6个砝码，有4个的拿700，2个的拿300.我眼睁睁的看着一笔交易从同事那边交易成功，此时心真的在滴血，五味杂陈。此时，挨着我的同事肖姑娘问我多少了，我摊开手给她看，她说我的也一样，就这样吧，不多但肯定也不是最少的，说着就走向位置坐等讲师最终宣判。这也是大部分的想法和状态。比上不足，比下有余。
此时还剩2分钟。有人用100元租讲师话筒宣传，很多有同颜色砝码的和有需求的围了上去，其实这也是一种资源迅速聚拢的方法。当时的场面真是分秒必争，气氛紧张。我在着急观望的同时看到有些人组成了团队，我想靠买砝码已经很难增值，依靠团队增值也是不错的方法，于是在最后时刻赶紧参与了别人组建的团队，也来不及熟悉，有绿色砝码、合作意愿的几个人把砝码凑一起。按照砝码和现金量投入比共享收益。我们最终9人团队共有66个绿码和5600元现金，总价值150800。工作也常常这样。在有限的时间下，资源有限，变数太多。没有最优，在合适的时间抓住一切可能最后也可能不会死的太难看。一个大连分公司开发部的总监（负责拿地和投资分析）比较有经济头脑，他先拿现金全部换成砝码，无论何种颜色。专门寻找差一点砝码的投资人，自己占股较少，同时又解决了别人很多问题帮助别人迅速增值，实现双赢，他在很多团队中都有占股。这也是现代社会典型的投资人角色，投资但不操盘，不负责经营但享受分红。在帮助别人成功的同时实现双赢，把现代商业理念短时间内用到一个小游戏上，财商高到只能仰视。也许人家已成习惯。关于这个小游戏你理解了多少?今天就分享到这里吧。培训过去好几天了，好些记忆已淡忘，唯独这个游戏留下了深刻印象，留点记忆。赶紧下班啦，已经不早了。
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培养孩子财商的小游戏
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活动时间：2011年 5月15日 周日 10:00 / 报名截止时间：2011年 5月15日 周日 8:00
中国北京朝阳区百子湾路31号
141发布活动
142参加人次
参加者:(限制人数:1~6 已报名:1,还有5个名额)
微信添加好友: 六人行，输入活动ID: 117684,查看活动。
【游戏目标】让孩子对金钱有初步的正确了解；向孩子传授个人现金管理的技巧；激发孩子对金钱问题进一步探索的兴趣；
让孩子在学习这些知识时感到趣味盎然；
帮助父母或老师发现每个孩子的最佳学习方法；
通过学习和游戏增进父母和孩子的感情。
【适合年龄】
6岁到12岁的孩子
【游戏介绍】
专为6-12岁的儿童设计的教育游戏，儿童可以从快乐的游戏中学习简单的会计知识，了解“收入”、“支出”、“资产”和“负债”的概念及其关系，从小培养孩子的财务智商，帮助他们及早地做好进入现实世界，迎接人生挑战的准备。家长与孩子一起进行，更提高家庭的和谐，与孩子起在实现财务自由的道路上成长。
怎样让孩子学会花钱，是世界上每个国家、家庭都会遇到的共同问题，“现金流”的出炉让家长们多了一个帮手。通过现金流游戏，您可以从小培养孩子的财务智商，帮助他们及早地做好进入现实世界，迎接人生挑战的准备。
通过这款名叫"现金流"的财富玩具，即使是几岁的孩子，也能在游戏中轻轻松松学会"生意经"。
年青一代步入这个无比现实的社会之时，这个游戏将是他们财商教育的重要开始。教给孩子们有关金钱的知识，这对很多中国人来说几乎是一片空白。但"富爸爸"说："如果你不教你的孩子有关金钱的知识，还会有谁来教他们呢？"
今天，我们处于信息时代，告诉发展的现代经济使越来越多的职业甚至整个行业发生着迅速的变化，这使我们开始认识到除了工作之外，我们更需要的将是个人财务上的安全保障。
但现实是，我们的孩子在学校中依旧很少学习到有关金钱的知识和技能。而现金流游戏将引导孩子们了解财务方面的知识，为他们今后的人生获得财务上的良好保障打下基础。
孩子们通过此游戏学到的知识将使他们终身受益。唯有让孩子们觉得有趣而反复的玩，才能使他们体会得更多、更深刻，此游戏很有趣味性，寓教于乐。
经常玩此游戏，就能巩固孩子从游戏中学到的财务知识，及早开发孩子们的财务智商，或许您已经意识到，这一点对于21世纪的孩子们是多么重要！
欢迎家长带孩子来参与、学习和体验。
每场6个学生, 为了保证活动的质量，请提前预定位置：
10:00-11:30 / 14:30-16:00
北京市朝阳区百子湾31号院二楼秦意国际 国贸桥东南
京粮大厦以东平果社区的东北斜对面 (CBD)
客服:010-　　
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京公网安备43号穷人变富人的13个亲子财商教育游戏
什么财商？财商不是指一个人拥有多少钱，而是如何赚更多的钱、如何花钱、如何做出正确的投资决策的一个综合行为表现。
我们分享这样的一些小技巧，希望父母在教育自己孩子的过程中帮助孩子理解什么是钱、钱要怎么管理才能利益最大化，从一些生活来到生活中去，帮助孩子更好的理解：什么是钱？怎么赚钱？如何投资更合算？如何理性的花钱？
1.当孩子可以开始数数时（3岁左右），像孩子介绍什么是钱。为孩子拿出各种不同的纸币、硬币、不同国家的货币让孩子感受（很多父母会害怕钱有太多细菌，坚决不让孩子触碰），这种感受式的学习对孩子来说是最直观有效。
2.当孩子再大一些，能够和父母进行平等沟通时（3-4岁），把我们自己关于金钱的价值观告诉孩子，如何用钱来买东西、如何才能赚更多的钱、如何明智的花钱，孩子更早接触理性的金钱消费观，未来他们可能会更理性。
3.帮助孩子学习和了解需要、希望、欲望之间的不同，这些会让孩子在未来花钱的过程中更理智成熟。比如孩子的奶粉喝光了奶粉是必需品，孩子想要的某种玩具是孩子希望得到的礼物、孩子想要多个相同的玩具则是他们的欲望，要帮助孩子理解这几个词之间的意义，他们就会更理智。
4.和孩子一起设定某些目标是孩子认识和理解金钱的有效手段，如果不设定相关目标我们总是很难到达那里，对金钱也是如此。任何孩子想要买的玩具都可以成为很好的目标，孩子需要通过什么样的努力才能达到目标，这些细则父母可以进行设定（比如：认真吃饭、每天锻炼身体、一起打扫卫生）。但是当孩子达成目标后，父母要遵守诺言。
5.给孩子介绍储蓄和利息之间的关系，详细的给孩子解释利息的获得方法，可以在家庭的环境中利用孩子的零花钱储蓄的游戏方式告诉孩子，怎么样让他们的钱变的更多。每个月进行复合利息计算，孩子会意识到通过储蓄等行为可以获得更多的钱。这在未来会让他们意识到钱能通过一些方法变的更多，再大一些他们去寻找让钱变的更多的方法，这就是财商的一部分。
6.给孩子一些机会，让他们去花钱，鼓励他们节约用钱，如果有节约行为就会获得奖励。比如周六日给孩子5元让孩子自由支配，如果孩子还能节约下来钱，就会获得奖励。比如：孩子得到5元的零花钱，节约了2元，一个月以四周计算，一个月就能节约8元，一年就能节约上百元，这样的计算会让孩子惊诧，也更鼓励他们的节约行为。
7.带着孩子去银行开设孩子的账户，帮他们把压岁钱、零花钱存起来（或者开设股票账户帮助孩子投资理财）。越早意识到储蓄/投资的益处，孩子在未来就会找到更有效的金钱管理方法。当然当孩子想要从账户中取出一部分钱的时候，不要拒绝。
8.和孩子一起做好消费记录，比如孩子的零花钱都花在什么地方，甚至家庭每周的消费记录都可以让孩子一起参与进来，如何花钱对孩子来说是另外一项重要的且必须学习的技能。比如孩子暑期获得的零花钱是10元，将10元分成10份分别放在10个信封中，孩子使用时取出信封后不能再放回，花掉的钱做好记录，通过对记录的分析，帮助孩子知道哪些是必要的消费，哪些是浪费的行为。
9.组织一次由孩子主导的购物行为，在行动之前让孩子拟定购物计划，并写出需要购物的清单。通过对比不同超市的物品的价格，让孩子知道如何进行消费最合理“划算”，一般的孩子即使有购物清单，也会被超市各种各样的物品所吸引，第一次的行动中把主动权全部教给孩子，回家后对照购物清单和买回的物品，让孩子知道自己很多购买的东西都不是迫切需要的。
10.让孩子自己做选择，比如孩子喜欢的某个玩具，让孩子自己分析和评估购买行为，买玩具要花多少钱，自己要如何获得这些钱？这些玩具买回后的价值是什么？是否十分必要？家里是否已经有相同/相似的玩具？鼓励孩子进行思考的决策，未来当他们遇到大件需要购买时，他们会很轻松的进行思考决策的过程，而不是盲目一团糟。
11.帮助孩子理解广告和产品之间的关系，价值和价格之间要如何权衡，广告里的就一定是正确的吗？产品的价格真的值吗？如何购买才能更划算（比如积分计划、优惠劵）这些我们经常使用的购买策略为什么不能让孩子提前感受呢？
12.告诉孩子借款利息的风险，比如孩子想要买某个玩具自己没有钱，你可以把钱借给孩子告诉他利息是什么？一段时间之后孩子就会明白借钱的利息原来这么可怕，当他们越早认识到借款利息，他们未来在使用信用卡时就会更理智。
13.和孩子一起讨论家庭财务计划，比如年初时让孩子参与到讨论中，这一年父母计划储蓄多少钱，预期能挣多少钱，有多少钱是教育投资、有多少钱是旅游基金、有多少钱是家庭日常开销，如果我们能和孩子事无巨细的列出一年的家庭财务计划，孩子就能更早的理解赚钱、花钱、合理的花钱之间的重要关联。
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