江苏省江阴市中学2016届九年级下学期第二次模拟考试语文试卷 中考模拟卷 九年级总复习 苏教版 语文试题下载
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江阴初级中学学年第二学期阶段性测试
&&&&&&初三语文试卷&&&&2016.05
命题人：吴辉群&&&&复核人：李小英
（满分130分，考试时间150分钟）
一、积累与运用（共25分）
&1、默写诗文名句，并在相应横线上填上作家、作品。（10分）
&①不愤不启，&&&&&&&&&&&&&&&&&&，举一隅不以三隅反，则不复也。（《论语》）
②溯洄从之，道阻且长。溯游从之，&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（《诗经蒹葭》）
③&&&&&&&&&&&&&&&&&，家书抵万金。（杜甫《&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&》）
④浩荡离愁白日斜，&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑤&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，关山度若飞。（《木兰诗》）
⑥&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，宵眠抱玉鞍。&（&&&&&&&&&&&&&&&&《塞下曲》）
⑦曲径通幽处，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&（常建《题破山寺后禅院》）
⑧长江悲已滞，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&（王勃《山中》）
2.下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（3分）&&&&&&&&&&（&&&&&）&&&&&&&&&&&&&
A.褴褛（lǚ&）&&&&生意盎（àng）然&&&&&&&&&B.隽（juàn）永&&&鸢（yuān）飞戾天
&C.&摒弃bǐnɡ&&&&&有利可援&yuán&&&&&&&&&&&D.尴（gān）尬&&&&万壑（hè）藏云
3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（3分）&&&&&&&&（&&&&&）
&&&A．他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。
　&B．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，　　　　　　
　　　这是不言而喻的。
C．徜徉小街，游人会惊喜地发现在这里东西方文明是如此的水乳交融。
　&D．挑起岛屿争端、参拜战争罪犯、扩张军事实力，充分暴露了其狭隘的民族主义和贪　　
　　　婪野蛮的军国主义本性。
4．下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）&&&（&&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
A．项为之强&&&强：同“僵”，僵硬&&&&&&B．又留蚊于素帐中&&&素：白色的
C．徐喷以烟&&&徐：慢慢地&&&&&&&&&&&&&D．作青云白鹤观：&&&&观：景象
5．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（3分）（&&&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
A.孙悟空被招安入天界后，当了弼马温，但因为嫌弃弼马温是个小官，便私自下界自封“齐天大圣”。
B．悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。
C．鲁达因三拳打死镇关西，无奈到五台山出家，却屡屡喝酒滋事，后投奔了东京相国寺。
D．宋江为人仗义，得知官军要追捕劫取生辰纲的好汉，便设计稳住何涛，飞报吴用，让好汉们得以脱身。
6．名著阅读题（3分）
说言未了，只见A双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山来时，也推道粮少房稀！今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”吴用便道说：“头领息怒，自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去。请头领息怒，我等自去罢休。”A道：“这是笑里藏刀，言清行浊之人！我其实今日放他不过！”王伦喝道：“你看这畜生！又不醉了，倒把言语来伤触我！却不是反失上下！”A大怒道：“量你是个落第腐儒，胸中又没文学，怎做得山寨之主！”
以上文段中的A&是《水浒传》中的哪个人物？片段表现他怎样的性格特点？用简洁的语言概括该片段的故事情节。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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二、阅读与欣赏（共39分）
&（一）（12分）
周昌者，沛人也。及高祖起沛，从沛公。昌为人强力，敢直言。昌尝燕时①入奏事，高帝方拥戚姬，昌还走。高帝逐得，骑周昌项，问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。”上笑之，然尤惮周昌。及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争之莫能得，上以留侯策止。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期……期知其不可。陛下虽欲废太子，臣期……期不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后见周昌，跪谢曰：“微君，太子几废。”&
&是岁，戚姬子如意为赵王，年十岁，高祖忧万岁之后不全也。乃召周昌，谓曰：“吾欲固烦公，公强为我相赵王。”于是徙御史大夫周昌为赵相。高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使者三反，吕后患之，乃使使召周昌。昌既被征，太后使使召赵王，王果来，至长安月余，见鸩杀。昌谢病不朝见，三岁而卒，谥曰悼侯。
【注】①燕时：“燕”通“宴”，安闲。燕时，指休息的时候。
7．下列“之”与“陛下即桀纣之主也”中的“之”的用法相同的是（2分）&&（&&&&&&）
A．有良田美池桑竹之属&&&&&&&　&B．多助之至&&
C．具答之&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　&D．怅恨久之
8．下列对本文内容的理解有误的一项是（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&）
A．周昌为人耿直，敢于直谏，曾当面指责刘邦如桀纣，反对改立太子。
B．汉高祖刘邦处事不拘小节，为社稷立贤不立嫡，虽未成功但不愧是一代开国明君。
C．周昌坚决反对刘邦立如意为太子，高祖死后．他却极力维护赵王安全。
D．赵王如意被吕后执意召至长安，被毒杀，最终消除了吕后心头之患。
9．解释下列加点字。（4分）
①高帝方拥戚姬&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②公强为我相赵王&&&&&&&&&&&&&&&&&&
③昌还走&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④昌谢病不朝见&&&&&&&&&&&&&&&&
10．翻译下列句子。（4分）
①吕后患之，乃使使召周昌。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②微君，太子几废。
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（二）（4分）
最爱东山晴后雪①
［宋］杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
［注］①本诗为《雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋&最爱东山晴后雪&二绝句》中的一&首。&
11阅读上面的古诗回答问题。
（1）一二两句体现出的作者怎样的心境。（2分）&
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（2）请赏析“软红光里涌银山”中&“涌”字的妙处。（2分）&
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（三）（9分）
别当“标签化”思维的俘虏
①当下，越来越多的群体被贴上标签。
　　②标签化现象早已有之，如今尤甚。究其原因，至少有二。其一，快餐式、碎片化的浅阅读时代，对较为复杂的人和事作标签化处理，顺应了人们求新、求快的语言消费习惯，也契合了以吸引注意力为核心的“眼球经济”需要。其二，社会转型时期，面对不断出现的新矛盾、新问题，社会浮躁情绪抬头，加剧了人们的标签化思维。
　　③标签化思维日积月累地形成，又潜移默化地释放。当你路遇老人摔倒，纠结于“扶还是不扶”时；当你仅仅看到小贩慌不择路、四散奔逃，就觉得城管一定又在暴力执法时，无形中就成了标签化思维的俘虏。
　　④标签化思维的要害，是盲从非白即黑、非此即彼的简单逻辑，陷入一叶障目、以偏概全的思维误区。官员都是腐败的，路人都是冷漠的，老人都是讹人的……在各种标签的暗示和诱导下，人们越来越下意识地把某个人群与某些特征画上等号。表面上看，标签化只是造成了对某个群体的误伤，客观上，却扭曲了社会认知，扩散了负面情绪，累积着社会戾气。
　　⑤标签化对我们这个社会的集体意识产生的实质性戕害，更应引起注意。&“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等古训成为被人嘲弄的迂腐劝诫，“人不为己，天诛地灭”则成了不少人的处世哲学。长此以往，那些服膺多年的道德认知将被一点点蚕食，优良传统将被一点点侵蚀，人们的思想共识将被一点点撕裂。不少人在一番标签式声讨之后，顺带着就要抱怨世风日下、人心不古，一些自我矮化、自我否定的论调和情绪也在蔓延。可见，对“标签化思维”的担忧绝非危言耸听。
　　⑥“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀，“人而无信，不知其可也”的诚信追求，“有朋自远方来，不亦乐乎”的友善态度，自古以来就备受推崇。这些精神元素，融进了中国人的道德血液，成为我们民族的文化基因。在标签化思维构建的语境中，当别人需要帮助时，我们会为是否施以援手而纠结；当面对丑恶现象时，我们会为要不要出面制止而犹豫。但是，不管最终是否诉诸行动，这种纠结已经表明，心底深处总有一种力量把我们向善的一面拉扯。
⑦这是传统文化常年滋养的结果，也是我们最可宝贵的本真。在标签化现象大行其道的今天，保持自己的本真，听从心灵的指引，我们才能走出内心的煎熬，获得安宁与力量。&
12.请用自己的话概括本文的主要观点（2分）
答：____________________________________________________________________&&&&&&&
13.第⑤段中三个加点的“一点点”能否去掉？为什么？（2分）
答：____________________________________________________________________&&&&&&&
14.第⑤段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（2分）
答：____________________________________________________________________&&&&&&&&&&&&
15分析第④段论证思路。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(四）（14分）
&　一碗情深&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&①在那个肠胃生锈的年代，我和二姐如母亲饲养的两头猪崽儿，肚子像条大麻袋，再装多少吃食进去都感到饥饿。因此，二姐和我常为吃饱肚子而争执打闹。
②家里吃饭盛菜用的全是土陶碗，由于没有丰盛的菜上桌，一家人的碗七大八小也没几个，除了装菜的钵头汤碗碴儿、大碗外，每人只有一个碗。有次，我麻利地帮母亲拿碗、端菜、收碗，慌忙中，手里的碗“咣当”一声落地。碗摔烂一个少一个。
③不知是母亲有意惩罚我，还是家里无钱买新碗。吃饭时，母亲总让二姐定量先吃，等二姐吃完后，再把碗洗干净，用同一个碗舀饭给我吃。我守望在二姐的旁边，看着“吧嗒、吧嗒”细嚼慢咽吃饭的二姐，总是催促二姐赶快吃，巴不得叫二姐直接倒进肚子。常常是二姐才刚端起碗，没吃几口，我就迫不及待对母亲大声喊：“二姐的饭吃完了，快点儿、快点儿，轮到我吃了。”二姐毫不示弱，反驳说：“饭还有半碗呢，催工不催吃。”母亲转过身来一看，便劝我耐心等待。那时的我多么仇恨二姐啊！
&&&&④后来，省吃俭用的母亲不知从哪儿买回一个小花洋碗，继续采取二姐和我共同使用的办法，早饭二姐先吃，我后吃，晚饭我先吃，二姐后吃，让我和二姐轮流用那个小花洋碗吃饭。轮到我吃饭时，我总是故意拖延时间，让等
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2017年湖南省郴州市中考语文试卷总分：150|难度：0.46|浏览：78 次|下载：10 次一、积累与与运用（共7小题，28分）1．下列加点字注正确的一项是　　）贮蓄zh）&空格//空 黄/空格yùn&&/空/阻遏（/格è&）空格/格/&/空格 &&绯红/空格（ēi）迸溅（bèng）空格/&殷红（/空/&yīn）/格/空格恣（zì/格空格/&/空&空/ &蒿（hāo）潺潺（chán）空格//格噬（空格/&shì/格& 阔绰（/格/huò）&&苋菜（&格/ià）镂空（òu/空/）格//格& 胚胎（空/pēi&） &&黝黑（//yu/空格）/空//格/喻（&ì）难度：0.80真题：1组卷：132．下词语书全正确的一项是（　　）诀别空格/&感概&/空/嶙峋空/空/锋芒露琐屑&格/妖娆&/缔&&语无次渎/空/&商&/格/藉贯&//重叠嶂崇&/格/锢/空&恻隐&空格/唯唯声难度：0.80真题：1组卷：123．下列句加点的语使用不当的项是（　　）端午节粽子、插艾叶、赛龙舟等统习俗已在们的脑中深蒂固在第五国际矿博上，当到世最大碧玺“长征火箭”时，我的然而止月2曰，恐怖分在英国曼彻人听闻的恐怖袭击，造成22死59伤张大爷是个棋迷连走路饭、觉都琢磨棋谱，是乐此不疲难度：0.60真题：2组卷：794．下列句子没有语的项（　　）经过近二十的不懈努，国首次域燃冰试采成功能杜餐桌上的浪费，关键于人们正确识和自觉行为“扶楷模”王新法志的感人事迹被报后，在全社会速了巨大映由于连降大雨，近到南公园散步的比前少了一倍难度：0.60真题：2组卷：41而守时可以减缓至消除因时间确定的焦虑5．下列子组成段，顺排列正确的一项是　　）从使“痛苦指”下，“幸福数”上升种条理和有序性正是内心满的主要来源现人遍有“时间焦虑症”难度：0.60真题：2组卷：42礼貌用大串联礼节规矩我承礼仪知识我晓你被为校“礼之星”，学校委托邀请礼仪专家教授来校讲。从括中选出恰当的词填横线。6．综合学习&///空格 中国是仪之邦，仪文化历史久博大精深。为扬中的礼仪文化，学校准备举行“文化为题的动，你参加。邀函时，你会说“梁教授，敬&/空格空格&&/空/空///&&&空/（莅临、临）指导!”【习俗我评说】为营造浓厚的礼仪文化氛围，你准出以“礼”为主题的黑板报，请身为宣传委的三个版块称。久仰莅临拜读礼仪板报我计】聪家来客人时，妈妈总欢给人夹以示热情。种待客礼节你赞吗？说说的看法。难度：0.60真题：2组卷：5风不与周郎便，铜雀春深锁乔。（杜赤壁》）7．默写海日残夜，春入旧年。（王湾《北固下》）人写愁形象新颖。李清在《武陵》中予愁重量的两句词是：“只恐双舴艋舟/格/，载不动多愁。”假外国朋友克坐“一一路”专列来到郴州你有幸作学生代表欢&辞于是你用“有朋友自方来，不亦乎空格//空/”两开头用《＜论语＞十二章中的句子回答）难度：0.80真题：2组卷：2二、阅读欣赏（共6小题，52分）8．著阅读该选出自老的小说《驼祥子》，他”指的祥子。&空格& 着空车几步，他出由到脚都被气，连手背都流了汗。可是，了/格/座儿，他拉，以跑起来倒能有点。拉个买，拉起才晓&天气的厉害已到了不允许何人工作的程。一跑，便喘过气，而且嘴唇发，明空格知心不也见水就想喝。不跑呢，那花花的太阳把手脊都要晒裂。好歹的拉到空格/了地方的裤褂裹在了身上。拿芭蕉扇扇扇，没用，风是的他已经知了几气/格/凉水，可是又跑到茶馆去。两热茶喝下去，他心里安静些。茶口&4o进去，汗马上&身上出好像身上是空膛的，不会再藏储点水分。他不敢再动。概括选段的要内容，并结合原补写两与“相关请节。（要各用一句话概括）难度：0.60真题：2组卷：6o刘禹锡沉侧畔帆过，病树前头万木。楚水凄凉地，二十三年弃身。9．古鉴赏今日听君歌一曲，暂酒精神。怀旧空吟闻赋，到翻似柯人。）本中颔联作者运用了什么写作手法表作怎样的情感？难度：0.40真题：2组卷：16沿溯绝逆而上哀久绝消失至于夏水襄陵，&溯绝。/格/或命宣，/空格有朝发白，空格/暮到江，&其千二百里，&虽奔，&不以疾。（选自郦《三峡）【乙】/空//空/&石始禹凿；河中漱，岸崇深倾崖返，巨石危，若坠复倚。古之人有言“非而能入石。”信哉！中水流交，素气云浮，往来观者，若雾露沾人窥深悸魄．水尚奔浪寻，悬流千丈，浑洪怒⑦，鼓若腾⑧浚波颓垒⑨迄于下口方知慎子下龙门，流浮竹，非驷追⑩。3）侧面描写是两文共有的写作法，请从两中各一句并其作。10．文言文比阅读1）解释中加的字。2翻译文中划线的句。&&/格/ 每至晴初霜旦，/空/林寒涧&常有猿长啸，&属引凄异，&空谷，空格哀转久绝/空格故渔者歌：/空格巴东峡，&猿鸣三声泪。”【注释经：始。禹：治水的大禹。：开阔。崇深：高深。捍：卫。深。/空/：惊动。魄：心魂。寻古代八尺一寻⑦浑洪：水势浩大。籲（bi）：传说的动物，像。⑧鼓：荡。山腾：像腾起。⑨浚（jCin波：大波浪⑩子：慎，战国时人，著有《子》，：“龙/空门其，驶如竹箭，马追之不及。”河中广冲击窥悸魄看，望/空/&/空/ 春冬之时，&则素湍绿，空格/回清影，/空绝巘多生怪柏，&悬泉布，/空飞漱间，空格/清峻茂，格良多味。4）甲乙两都写了，试比较文的特点的异同。难度：0.40真题：2组卷：20/格/&& ⑦，在不同材质造的子里，wif会有所不同。在国，许多房子都是框结构墙体沉降后跟梁柱之间有裂缝，样，在承重梁、柱跟后期砖砌起的墙体之，会钉上铁丝，然再抹水砂，样就不会有缝了。同，筋混凝的墙面，拆开模板后表面太滑，挂住水泥砂浆，粘上丝后再水泥砂，能起到牢固、不的作用。但这样铁丝，无形中了无线信号的播在一些现代家庭房子里，许多人用很的膏板墙面，这网络信号就会比较好。&&/空/在许多盛大节日里，们爱在屋子装饰上彩灯，添节日氛比如圣诞节时，人们会在圣诞上悬挂一串串小彩灯。在中国新到来的时候，许多人也习在家里置五颜六的小灯。这个时候，中wif一盗就出现了它们是彩灯。英国宽服务供Tlk/格/Tak司研究发现，彩灯会影响网速，而且这一响还高%．据估计大约有600万英国人家里缓慢折磨的苦堪，而子设备的干扰特是来自节庆时彩灯的影就是罪魁祸首。11．现代阅读&&& 如你又旧又大，承重墙又很厚你就会发现wii本就进不任何房间。是因为无线信号的率很高它们穿过砖、灰墙、大理石者金属，会受到极的，这网速自会受到影响。&空格& 我们道任用电的东西都会产生一电磁场--一种看不的电颗粒。如果磁够大，就会干扰ii网络中用到的无线电波。所以，电线者灯都会干扰wfi．这其中彩的影响更大因为彩有很的线和电管，这漂亮的彩们，被人们装饰在廊上，上，它们的电线就间里产生了一个很大的场，而且不像他电子设备由人们开彩灯就会开一整晚，，这个磁场对网的影响会更持久。的网络可能微波炉吸走去助你加热饭菜。&&& 不仅是灯光，厨里的会扰乱我们的网速。WiFi发的电磁遇到属材后，一部分会被反回去，所以，在属后设备会接收很弱信，如果你将Wii设放置属材质覆盖的环中，iFi信甚屏蔽。所以，我们家中的冰箱、烤炉、洗衣机等障碍物都会信号的传输。在厨房里大干扰还是来自于微波传出的无电波。这，无络是一频的无信号，用的是.4Hz附的频段，而微波工作率也包含2.4Gz个频段，波炉热就靠水分收这个波的能量共振这也意味着，当你微波炉时，网络可会微波炉吸走去帮助你加热饭。仅是微波炉，那些无线遥控玩、高保真扬器、婴儿监视器，也通和wii相同频率的无线电波，它们同样会信号成干扰。&/空//空格 在这个信息时，速太差或者突断网，无疑让人很沮丧。更令人气恼是，wif不好种事，发生。那么，究什么响了我们的速呢？陈博翰谁偷了我们的wif号（2）（选/空自大科技百科新说》）隔壁黄阿正在装修子，为确保wif信号良好，结合本文内容，给她提三点议。（分）难度：0.40真题：1组卷：2意着在颠覆成见中寻新发。&&& ，。当年，法拉弟子每天记录实验结果，弟觉得事枯燥乏味没义不就走了。后来，法拉电磁学方面的大发现而获荣，面对一事无成又找门来的子，他自己不过是把弟认为意义的事坚持了0在记下数个“NO”之后，终于写下了一个E”。，有研究者缺少“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不寂心神。有的人在立项助“诱惑下，频繁转换研“频道”，甲地优惠甲地，乙地优惠又跑地心上长“守不”，飘移，又如何能一件事极致？阅读-段，想一面这个论据入哪段较合适，为什么（2分）婴和友的事例引出论话题→→→强调“匠心之道贵在‘守离’”空格/&& 一部《战争和平》，草婴翻译了6年。他追求像原著一艺术标准译作始终遵六道工序：研著译文、读译文请人读交编审、打磨求“韵”。连画泰斗贺友作品被称“事画活了”却自称是个大匠人”，“蜗居”闹市数十年，日挥毫不止，在中国传统线描入西画写实造型方法，将线艺术推向峰。他们都有个共同特，就是独匠心，而诣成其大器。请把下列句放入文中A、BC处。填序号）（分）/空格B．/空格C．/空//格& ，B。石说：学我者生，我者死。”这是要人步于临摹，而要学其神韵突破。一种现象存在久学某某安于“小某某”或“小某某”如同“受过训练跳蚤”，即使板已，也不会越过原度。没有“破”，“”则成墨守成“离”则无。没最好，只有更好。人技艺再高，也终究有局性小疑小进，大疑扬前人所长而补其短，方能在推出新别开生面。本文论证思路清晰，按把横线的内容补完。（2分）意味着在破和完善超越。刘根生匠心之道守破”空格//格/ 匠心之道看似无着处，实则有迹可循有本叫《匠人精神》书，这样讲成为一流匠“守破”：跟着修业谓之“守，在承中加入自想法谓之“破”，开创自新境界谓之离。草婴和贺友直的术造诣，可说是对此生动的诠释善于守破，能所创造有所成就。昔孔领七二弟子周列十余年，不不弃，不离不。霜雨雪没有停止他前进的步伐，掣雷鸣没有摧毁他坚定的念，饥俄贫寒没熄他中的炽热君冷眼没有磨灭他礼的意志。难度：0.40真题：1组卷：2&&& 大约过了两，母亲让到她房间里去，说要给我变戏法她缓慢地从箱子里拿出块月饼，在我眼前晃，喜问是什？我火辣辣的低着，没敢抬望。母亲开纸包，看了看说吧，本来就留给你!我的头低。母亲么也没问什么也没说，是捡起散落在纸上的饼屑子粒粒进里。我掰开一半，妈，你吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又。文中刻画了一位怎样的母亲？请合相关容括。分）（选自《中国文报）/空格空格//格 吃月饼的甜蜜忆仿佛过日一好一切是会一番过程，一番铺垫，方才到幸福的滋和内。每次母亲都祭过月的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄俩，要细细吃，吃就没。所，我每次月饼切成四等份，每天吃小块其余的用纸包好床头被窝里，有时睡醒了还来看看。围绕“月饼要写了哪几件事请用简的语言加以概括。（3分）/空//空/空格 古说：“明月千里寄相思。月光如子弹般洒落伤的是心。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十打背包出来当兵闯世，均两年一趟的率，怎解我的思念之？父爱母爱只写在笺，在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。我不及待地箱子，诱人饼还躺在那儿，深情地望着我。/空/&空/⑦这块月饼咀嚼了三十五，慢体味到母亲那无私宽容爱在我的女儿面对一堆奇形状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了小半扔在一边时，我会拿过来粒一粒开来，到嘴里，让它一点一融化月记忆？？&&空格/⑧又年秋风送爽时，是一个花好月圆夜着如玉如银的朗朗明月，想起块圆圆的月，月光如水逝尽的思念；月光如织维系我久牵挂。思念一块饼&&&忆深的三五年前，时我九岁，我的月饼吃完，学回来，趁着母做饭的功夫，到翻母亲藏好的月饼，终于在只木箱子里看到了。我速地盖上这个天大的秘密，悄算既不被发现又能满牵肠挂的欲。晚上学回家，母工没回，我及待地打开箱，诱的月饼还躺在那儿，并情地着我，意识地了一口口水，肚肠子配合地出两声咕咕叫声。冲地把月饼拥入怀中，觉不妥，翼来，掰开分一左，后包裹好放回原处那时我想，是亲责问起来，就说是猫或老鼠偷吃了。到这儿，我为自己的小聪明窃。请赏析第划线的子。（3分）一块让作者思念至深香月饼，一个朱清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受/空到母深的关爱。请本作和《背影》中朱自清在文中所表的情异同（4分）难度：0.40真题：1组卷：10三、作文（共2小题，50分）学校准备李阳同学参加一2日市青少年桊行的阳&少年快乐成演赛。请你以李阳同学名义向他的班主老师石一张请假/格/条，写请条的时为017年6月8日。要求内容清楚，格正确。难度：0.40真题：2组卷：5，一十分的词。往今来，无数次遇见，带来无限美好的故。宗因为遇的紫藤花，是重新唤起对生活的信心；海伦凯勒因为遇见安妮o文老，她的生命才了迹；牛顿因为遇见生一本书，他的没有幽的童年才感应到生命的快乐和梦幻。请以“遇”题写一篇记叙。要求：不6字；文中不得出现真实校名、班名人名；得抄袭。难度：0.40真题：2组卷：33您可能喜欢喜欢该试卷的人也喜欢
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年度第一学期期中考试七年级语文试题
一、积累与运用（共30分）[来源:学科网ZXXK]
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
当今社会，人们对饮食比较tiāotī，对服饰的选择不再一味赶sh&m&o。
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2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A．&这头母牛卖多少钱，老婆婆？&那人问道。
B．《本命年的回想》选自《夜光杯散文精选》（文汇出版社2000年版），有改动。
C．在这里，多姿多彩的人生画卷尽收眼帘，美的情感、美的形象、美的语言将使你着迷。
D．走进图书馆，我们可以&与大师交友&，走进图书馆，可以全面提高检索、阅读、整理的能力。
3．下列加点的成语使用有错误的一项是（2分）
A．体育老师的一番话，让我茅塞顿开。
B．几十年过去了，国文老师讲课的情景让我记忆犹新。
C．在白驹过隙的一瞬，我们已进入初中两个多月了。
D．焦裕禄同志在原则问题上锱铢必较，丝毫不讲情面。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，第⑤题4分）
①　　&　&&&&&&　，一枝红杏出墙来。
②海内存知己，　　&　&&&&　。
③　&&&&&&&&&&&，江春入旧年。
④两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；　　　　　&&。
⑤林则徐告诫后人要广泛听取意见，集思广益的句子是：　&&&&&&&&&&&，　　　　　&&；苏轼告诉人们要热爱生命、豁达乐观的两句诗是：　&&&&&，　　　&&。
5．名著阅读。（6分）[来源:学科网ZXXK]
（1）《汤姆&索亚历险记》是&&&&&&&国现实主义文学的杰出代表
&&&&&&&(作者)的作品。（2分）
（2）右图是《汤姆&索亚历险记》中的一幅插图，除了汤姆坐在草地上的姿势以外，其他都不太清晰，请你用简洁的文字给绘图老师
提出两条符合故事情节的建议。（2分）
建议一：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；
建议二：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（3）汤姆在&海盗&生活中表现出来的性格特征是什么？你对他的这种做法是怎么看的？请用简洁的语言进行分析。（2分）
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6．专题与语文实践活动。（8分）
在&我爱文学&语文实践活动中，学校开展了&小小文学手抄报&系列活动。
（1）【栏目设计】晓华根据老师要求，编辑了一份《萌芽报》（右图），围绕名家、名著、读者、编者设计了四个栏目，已经完成了其中两个，请你补出另外两个栏目名称，要求栏目名称对称工整。（2分）
栏目1：&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&栏目2：名著赏读
栏目3：&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&栏目4：编辑推荐
（2）【口语交际】晓华做为《萌芽报》的主编，准备邀请学校张老师为&栏目4&写一则600字左右的编辑推荐语，晓华应该怎么说呢？请写出来。（注意用语文明得体，注意对象场合。）（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）【病句修改】在学校手抄报评比中，《萌芽报》荣获一等奖。同学李阳发来一张贺卡，晓华发现主体内容部分有一处用词不当，请你仿照示例，用换用号加以修改。（2分）
主体内容：
欣闻你主编的《萌芽报》荣获一等奖，向你表达真诚的谢意。
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读李白的《峨眉山月歌》①一词，完成第7题。（6分）
峨眉山月半轮秋，&影入平羌江水流②。
夜发清溪向三峡③，&思君不见下渝洲④。
【注】①这是年轻时的李白初离蜀地时的作品。峨眉山：在今四川峨眉县西南。②平羌（qiāng）：江名，即今青衣江，在峨眉山东。&③清溪：指清溪驿。&④君：指峨眉山月。一说指作者的友人。渝洲：今重庆一带。
7．（1）诗中直接描写&峨眉山月&特点的一个词是：&&&&&&&&&&&&。（1分）
（2）请描绘&影入平羌江水流&一句所表现的情景。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）结合诗句，分析全诗抒发了怎样的情感。3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（二）阅读《老马识途》，完成8&11题。（14分）
管仲、隰朋①从②于桓公而伐③孤竹④，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：&老马之智可用也。&乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：&蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。&乃掘地，遂得水。
　　以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师⑤与老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过⑥乎？
【注】①隰（x&）朋：人名。②从：跟随。③伐：攻打。④孤竹：国名。⑤师：学习。⑥过：过分。
8．根据要求，完成下列两小题。（6分）[来源:学科网]
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①春往冬反&&&&&&&&（&&&&&&&&）&&&&&&&&&&②迷惑失道&&&&&&&&（&&&&&&&&）
③行山中无水&&&&&&（&&&&&&&&）&&&&&&&&&&④夏居山之阴&&&&&&（&&&&&&&&）
（2）下列各句与例句中&之&的用法相同的一项是（2分）
例句：老马之智可用也
A．项为之强（《幼时记趣》）&&&&&B．是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》）
C．至之市&（《郑人买履》）&&&&&&D．故时有物外之趣（《幼时记趣》）&
9．用&/&标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
蚁&冬&居&山&之&阳[来源:]
10．翻译下列句子。（4分）
（1）乃掘地，遂得水。（2分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）果如鹤立云端。（《幼时记趣》）（2分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11．文中谈到人们获取知识有两种途径，请你概括出这两点。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（三）阅读周桐淦的《水上狂欢到溱潼》节选，完成2&题。（10分）
①会船节是溱潼人民独有的水上奥林匹克运动会。这一天，男女老少各自组成自己的代表队参赛。老有&北洋水师队&，少有&红星队&，男有&新四军队&，女有&红色娘子军队&，&公公队&、&婆婆队&、&嫂嫂船&、&姑娘船&，队队精神抖擞，船船独具风姿。
&②篙子船上多为男性选手。会船之日，小伙子们头扎白羊肚毛巾，下打青布绑腿，身着白衫短靠，每条船上20至30人不等。比赛时，发令枪响，几十条船上的几百条顺溜青竹篙，在铜锣的节奏声中，像排剑一样戳向蓝天，齐上齐下，直向宽阔水域上划定的终点穿去。
&③划子船多为女性选手。或许因为家乡的祭祖仪式从不让女人沾边，女士们受委屈了，会船之日，半边天们使尽招数，一定要在某个方面压过须眉。她们或披红挂绿花枝招展，天女散花般地穿行于碧波湖面上；或一身戎装，英姿飒爽，在千米水道上与男士们一争高低。&
④贡船既是水上司仪船，又是水上观礼台。它由一至两条数十吨的大船拼装而成。船上牌楼高耸，亭阁缤纷。丝竹管弦不绝，水乡小调悠扬。水乡儿女们兴之所至，还能在小小的船台上表演起翻飞腾挪的龙舞。惊险、精彩、精致。&
⑤会船节又是溱潼人民共有的水上狂欢节。这一天，家乡的父老乡亲们闻鸡起舞，踏晨露，破晓雾，折三两枝桃花，裹一身油菜花香，早早地从四面八方往比赛场地集结而来。日上三竿的时候，水面上竹篙如林，千舟待发，圩堤岸边车轮滚滚，人流如织。当盛会的汽笛拉响的时候，喜庆的鼓乐鞭炮齐鸣，数百只信鸽翩然腾空，水上赛船的浪花飞溅，岸上欢呼人声鼎沸，民国诗人陈二指曾经形象地记下这样的场面：
专练会船架竹篙，一声锣响滚银涛。各争胜负分前后，不亚金焦训水操。
&绿杨堤畔霓裳舞，青草河边画舫排。每到年年春三月，如云仕女看船来。
&⑥正是这些独具的传统民俗，正是这些特有的人文风情，溱潼会船节和云南的泼水节一起，在上世纪末被国家旅游局正式列为中国十大传统民俗风情旅游节之一。以溱潼会船节为背景的专题片，也获得了亚洲民俗风情风光电视片大赛的金奖。
12．本文是从哪两个方面来介绍溱潼会船节的？（分）
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13．回答下面两个问题。（分）
⑴赏析第②段画线句子的表达效果。（分）
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⑵朗诵除了要做到正确流畅以外，还有节奏、重音和情感方面的要求，请你说说第⑤段画线句子如何朗诵。（分）
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14．第⑤段中引用民国诗人陈二指的诗有什么作用？（分）
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（四）阅读田晓菲的《十三岁的际遇》（节选），完成15&17题。（10分）
①于是，自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想，而成了需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实。假如一生可以被分成许多阶段，那么与北大的际遇，便是又一个新的开始。
②可不，是开始&&开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间倘佯，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门，有时，并不急着翻检借阅，只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。中文的、英语的，都在以互不相同的沉默的声音，向我发出低低的絮语和呼唤。渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。
③就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进一片纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新面目向我揭示和呈现，我开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！&
15．本文节选的三段文字，主要写了什么内容，请用简洁的文字概括出来。（分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16．按照要求完成下面两小题。（4分）
⑴用简洁的文字概括出第②段中画线句子包含的丰富情感。（2分）
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⑵用简洁的文字概括出第③段中画线句子包含的深刻道理。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17．在&走进图书馆&语文实践活动中，小明和图书馆王老师之间有一段对话。请你根据语境补全对话。（4分）
（图书馆。王老师递给小明一本《繁星&春水》）
王老师&&（微笑着）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
小&&明&&（摇摇头）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
王老师&&（抱歉地）不好意思，我没听清楚，我这就给你去换。
（一会儿，王老师拿来《汤姆&索亚历险记》）
小&&明&&（微笑着接过书）谢谢王老师。
（五）阅读李良旭的《假如吉他会说话》一文，完成18&21题。（20分）
①卡尔在他的休斯敦凯迪拉庄园别墅，为10岁的女儿丽莎举办生日晚宴。卡尔是美国一名著名的电器商，每年电器销售额达几十亿美元。丽莎的生日晚宴，非常热闹，来了许多卡尔商界的朋友。
②今天的日子是属于丽莎的。丽莎穿着美丽的花裙子，打扮得非常美丽，她抱着一个卡通波比娃娃，像一只花蝴蝶，在庄园里载歌载舞，好不快乐。她的好朋友琼斯和凯莉，也相伴在她左右，增添了生日晚宴的喜庆气氛。
③一个专门为丽莎订制的生日蛋糕，格外显目，散发着迷人的光晕。丽莎成了晚宴的主角，人们纷纷送上最热情洋溢的祝福话语，丽莎脸上荡漾出幸福和甜蜜的笑容。晚宴一直持续到夜里十一点多才结束。
④丽莎和父亲卡尔走到庄园门口送别客人。在庄园门口，丽莎突然发现庄园门口旁边有一个和她一般大的小姑娘，摆着个地摊，还在昏黄的路灯下向寥寥无几的行人弹奏着吉他。
⑤丽莎好奇地走了过去，她看到小姑娘头发散乱，脸上有几道污渍，眼睛似乎还有一丝泪痕。小姑娘看到丽莎走了过来，眼睛里露出渴望的神色，她拿起地上两张水彩画，对丽莎说道：&小姐姐，买两张水彩画吧，这是我画的，很便宜的，只要5美分！&小姑娘说着，眼巴巴地望着丽莎，目光里满是企盼，甚至还有一丝哀求。
⑥丽莎不解地问道：&小妹妹，天这么晚了，你怎么还在这弹琴卖画？&
⑦小姑娘听了，眼睛里顿时闪烁着一丝晶莹的泪花，她哽咽地说道：&我爸爸上个月被车轧了，因没钱治病，现在还躺在家里。我妈妈也失业了，我弹琴卖画，就是想挣点钱，好给爸爸治病。&
⑧丽莎听了，心里溢满了一丝柔软。她弯下腰，买了几张画，然后匆匆地跑回家。
⑨一会儿，丽莎手里托着一块大蛋糕跑了过来。丽莎对小姑娘说道：&今天我过生日，请你吃蛋糕。&
⑩小姑娘惊喜地接过蛋糕，连声说道：&谢谢！谢谢！&然后，她把蛋糕小心翼翼地放在一边。
⑾丽莎不解地说道：&你吃啊！&
⑿小姑娘说道：&不，我把蛋糕带回家，给爸爸吃，爸爸吃了蛋糕，一定会很快地好起来的。&
⒀丽莎听了，心里一阵酸涩，情不自禁地流下两行泪水&&
⒁回到家，丽莎还在轻轻地抽泣着。爸爸见了，好奇地问道：&你怎么啦？&
⒂丽莎将刚才发生的事对爸爸说了。爸爸听了，用手轻轻地抚摸着头，说道：&孩子，假如吉他会说话，吉他会告诉你，当你上映华美盛宴的时候，另一个角落里，也许有人正在凄风苦雨中煎熬。&
⒃爸爸的一番话，在丽莎心里荡起层层涟漪，那一刻，她好像长大了许多，脸上呈现出从没有过的一种深沉。
⒄第二天，丽莎将昨晚看到的那个小姑娘弹琴卖画的事对好朋友琼斯和凯莉说了，两个小姑娘听了，眼睛里也流下了难过的泪水。丽莎说：&我们应该为那个小姑娘做点事，因为她现在很需要帮助。&
⒅两个小姑娘听了，都拍手叫好。可是，应该为她做点什么呢？她们着急的思考起来。突然，丽莎高兴地说道：&我们就帮她卖画，这样，她的画会卖得更快些，她爸爸就有钱治腿伤了。&
⒆琼斯和凯莉听了，都欢快地说：&这个办法好！&
⒇这天晚上，丽莎和她的两个小伙伴拿着小提琴，找到了那个正在弹琴卖画的小姑娘。小姑娘看到丽莎，高兴地说道：&我爸爸吃了你送的蛋糕，叫我一定要谢谢你，他说，&你是一个有爱心的好姑娘！&&
（21）丽莎将琼斯和凯莉给小姑娘介绍说：&她们俩是我的好朋友，我们今天来是想帮你一起来卖画，这样卖得快些，你也可以早点回家。&小姑娘听了，脸上露出惊喜的光芒，她一个劲地说着感谢的话。
（22）丽莎她们从小姑娘那里拿了一些水彩画摆了三个地摊。丽莎她们学着小姑娘的样子，拉着小提琴。那悠扬的琴音吸引了不少路过的行人，许多行人停下了脚步，三三两两地买起了她们地摊上的水彩画。
（23）丽莎爸爸生意上的一个伙伴约翰先生路过这里，他看到丽莎在拉琴卖画，感到很惊讶。他走了过来，当得知原因后，很受感动。只听他喃喃地说道：&多善良的孩子啊！&随后，他将她们三个人地摊上的水彩画全买走了，他说：&这些水彩画正好送给社区里的幼儿园。&
（24）小姑娘的水彩画一下子全卖完了，小姑娘高兴地拉起丽莎她们到她家玩。小姑娘的家，住在一片老式的房子里。看的出，这里人的生活还很不富裕。
（25）走进小姑娘低矮、灰暗的家，丽莎的心，一下子变得沉重起来。小姑娘将丽莎她们带到床前，她对躺在床上的爸爸说：&爸爸，这是丽莎和她的好伙伴，她们帮我一起卖画，很快就卖完了！&爸爸听了，感动地说道：&谢谢！谢谢小朋友们！&
（26）小姑娘家的困境，在丽莎心里掀起了巨大的波澜，她想，自己应该为这些还生活在贫困中的孩子做点事，哪怕这种事十分微弱和渺小，但对于那些生活在困境中的人来说，也是一种安慰和希望。
（27）回到学校，她把自己的想法对老师说了，老师听了，非常支持她的想法，并给予她热情地鼓励。原来，丽莎要成立一个&爱心基金会&，号召同学们将自己的零花钱捐给基金会，以帮助更多需要帮助的人。基金会的口号是：假如吉他会说话。
（28）基金会成立后，得到了全校师生的积极响应，人们纷纷参与到基金会的事务上来，他们参加义演、义卖，还走上街头，参加各种社会活动，他们将所得的款项全部捐给基金会，基金会办得红红火火。
（29）许多学生的家长也参与到了基金会慈善活动中来。他们说，也许我们不够伟大，但我们一定要有这种想法，能想到这一点，就是一个很了不起的人。
（30）假如吉他会说话，吉他会说道，我看见了，我看见了蕴藏在每一个人内心里的那份爱，那些点点滴滴的爱，汇集起来，就是一份力量和强大。
18．请你从丽莎的角度，概括出文中与她相关的三件感人的事件。（6分）
第一件：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第二件：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第三件：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19.下列对文章的理解不正确的一项是（2分）
A．第⒂段中，爸爸听了丽莎的话，用手轻轻地抚摸着她的头。这表现了爸爸对丽莎的理解。
B．第⒄段中，琼斯和凯莉听了丽莎的话，眼睛里也流下难过的泪水。表现了她们对小姑娘遭遇的同情。
C．第（23）中，约翰先生得知原因后，很受感动。让他感动的就是小姑娘为父筹钱治病。
D．第（27）中，老师听了想法，非常支持，并给予她热情地鼓励。表现了老师爱心。
20.根据要求回答下列两小题。（6分）
（1）请你说一说①～③段文字不能删去的理由。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）第⑧段中，&丽莎听了，心里溢满了一丝柔软&，请你写出句中&柔软&的意思。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
21.阅读链接材料，完成下面问题。（6分）
【链接材料】
其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了&&这值得大惊小怪地出谋划策吗？
贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为&今日明星&。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
&看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。&贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑；&不做小事的人，怎么干得成大事！&
（秦文君《伟人细胞》节选）
请分析本文第（26）段和【链接材料】在主题揭示和段落结构上的异同点。（6分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、作文（60分）
年年岁岁花相似&岁岁年年人不同。今年的中秋佳节（国庆节）是我们跨进初中大门后的第一次，往往第一次总能给人留下难忘的印象。和你的父母外出游历，欣赏祖国的名山大川；和你的父母走亲访友，感受亲情友情；亦或是和你的小伙伴们一道叙旧怀想，交流学习生活感受&&
22.请以&今年中秋节，真难忘&&或&&今年国庆节，真难忘&为题，写一篇文章。
要求：（1）从文题中自选一个节日来写，如果你选择了中秋节，就不要再选国庆节。
（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字，不出现真实校名、人名。
（3）书写工整规范。（4分）&
育才实验学校学年度初三年级第一学期期中质量检测
日的&浪子&今天却
①创建卫生城市不仅能够完善城市进一步基础设施，而且可以提升市民精神生活的品位。在县级卫生城市&三城同创&活动中，②全县人民积极参与创建工作是成败的关键。③我们要树立&泗洪是我家，洁净靠大家&的观念要入心入脑并化为自觉行动。
题。（共分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。&&横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（吴均《与朱元思书》）
余悲之，且曰：&若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？&&&
蒋氏大戚，汪然出涕曰：&君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。&&盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？&
余闻而愈悲。孔子曰：&苛政猛于虎也。&吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（柳宗元《捕蛇者说》）
题。（分）&&&&&
①我愈来愈爱着生我养我的土地了。
　　②就像山地里纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。
　　③甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。虽然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可怜，细得伤感的一股儿水流。
　　④我常常这么想：天上的雨落在地上，或许会成洪波，但它来自云里；溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。人都说山是庄严的，几乎是死寂的，其实这是错了。它最有着内涵，最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的，永远在蕴涵的感情，永远是不安宁，表现着的，恐怕便是这小溪了。
　　⑤或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干、黄风刮不跑的。天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。
　　⑥正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。
　　⑦它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。
　　⑧它在流着，流着。它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的；或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一丛腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。
⑨我是这么想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字，聊作这本小书的小序了。
题。（分）
①她恨全家人。
②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！
③姐姐不吭气。她却嚷：&凭什么？要不就别生我！&结果挨了打。
④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地&茁壮&成长。
⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：&我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。&
⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。
⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。
⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。
⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了&&这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。
⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声&妈&之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：&二妞来电话了，二妞来电话了&&&父亲抢过电话，叫着：&妞妞，妞妞&&&再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。
⑿是一刹那间决定的&&回国！多少年没有回家了！她带着大包小包&&每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人&&她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。
⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声&妈！&。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：&孩子，回来啦！&她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。
⒁她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。
⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。
章开篇&她恨全家人。&独分）
段&她&打电分）
说文章第⒂段&拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。&中&蛀牙&的含义。分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
）诗的颔联，借用典故暗示诗人什么样的政治遭遇？（分）
）&沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。&艺术
两只老鼠爬上床，他与老鼠格斗。
农民把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。
差点被国王踩死。
被猴子抓去，掉到奶酪碗里，被小矮人塞到骨头里等。
&&&替国王递送信件。&&
&&&帮助工人搬运石头修建王宫。&
&&&讲解欧洲政府、宗教、法律、风俗。&&&
参加战斗摧毁敌人。
&最强大的利里浦特皇帝万岁！&这&那达克&，
）大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作&那达克&，这是为什么
&我&获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉&我&：&在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。&请问这
月日，一个普通的日子，可能没有多少人知道这天是个特殊的节日&&&世界善意日&。这个于年发起的倡议，时隔年时间，仍旧默默无闻。然而环顾我们赖以生存的地球、城市、社区、学校乃至家庭，对善意的需求无所不在。我们需要善意，也需要勇敢地表达出善意。勿以善小而不为，让我们珍惜身边的小小善意，从小事做起，对社会、对他人表示出善意，完善自我，也服务社会，促进人与人、人与自然的和谐。&小小的善意，巨大的作用！&
学年第一学期期中考试九年级语文
一、积累与运用（30分）
1.阅读下面文字，根据拼音在田字格内填写汉字。（4分）
五千年文明积淀，zh&ji&了历史悠久的中国传统文化；百余年磨难，数十年发展，成就了中国这只浴火重生的凤凰。古老而年轻的中国正踏着qīng&y&ng的脚步迈向世界。
2.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（2分）
A.老师问我为什么没有参加&我与美德有约&征文大赛。
B.莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。
C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.鲁迅先生称赞&史记&是&史家之绝唱，无韵之《离骚》。&
3.下面句子中成语使用有错误的一项是（2分）&&
A.&素质教育&5+2&工程的具体实施让家长、学生拍手称快。
B．封杀有劣迹的艺人，营造有利于青少年健康成长的环境，广电总局责无旁贷。
C.&实现中华民族的伟大复兴需要每位中华儿女承前启后，拼搏奋进。
D.&生命只有一次，请远离危险，防患未然，珍爱我们如花的生命。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分）
①明月松间照，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&②根之茂者其实遂，&&&&&&&&&&&&&&&。
③无可奈何花落去，&&&&&&&&&&&&&&&。
④男女衣着，悉如外人。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
⑤我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
&&&&⑥千百年来，无数仁人志士把范仲淹在《岳阳楼记》中的&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&作为座右铭，心系苍生，立志为民造福。
5.名著阅读。(6分）
(1)&&&&&&&（填作者）的《格列佛游记》时，有很多让人捧腹不止的精彩情节。下面图片描绘了其中一个精彩情节，这个故事出自&&&&&（国）。请用简洁的语言再列举一个发生在这个国家的故事情节：&&&&&&&&&。（3分）
（2）下列关于文学名著及文学常识的表述，不完全正确的一项是（3分）
A.《钢铁是怎样炼成的》&筑路&这一章节，描写了保尔在筑路过程中面临的恶劣天气、残匪骚扰、饥饿威胁、疾病折磨等困难。
B.&枣道&&&这段话出自《水浒传》&智取生辰纲&这一情节。
C.《从百草园到三味书屋》、《故乡》均选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。
D.汤姆和蓓姬在洞中历险时，汤姆给蓓姬分吃蛋糕，用风筝线探路走出困境，突出了汤姆机智、勇敢、关爱同伴的美好品质。
6．专题与综合实践活动（8分）
泰州是历史文化名城，蕴藏着丰富的文化资源。为弘扬泰州文化，九年级（3）班开展了以&说不尽的泰州文化&为主题的综合性活动，在活动中搜集到以下材料：
&&&&材料1：泰州境内有距今4000多年的龙山文化遗址，有晚期至商、周的姜堰天目山古文化遗址，有西汉初开凿的古运盐河遗址。各市区收藏国家级珍贵文物近千件以上。
材料2：泰州有著名教育家，文学家，&扬州八怪之一&，书法评论家，哲学家王艮，天文历算家，评话柳敬亭，&&先驱者，著名文艺评论家，围棋黄龙士，集大成者黄葆年。
材料3：泰州千年光孝寺、溱潼古寿圣寺在海内外佛教界享有盛名，、崇儒祠、、安定书院、、郑板桥故居、等人文景观，俱是历史文化的瑰宝。
（1）根据以上材料，用简洁的语言概括出两条主要信息。（4分）
①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&[来源:学&科&网]
②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）大家发现材料1中句子&各市区收藏国家级珍贵文物近千件以上&有语病，请你指出错误原因并进行修改。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）请结合上述材料内容，根据所给上联，拟出下联。（2分）
上联：赏板桥故居风采&&&下联：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二、阅读理解（60分）
（一）阅读欧阳炯的《春光好》一词，完成第题。（分）
&&&&&&&&&&&天初暖，日初长,春光好。万汇此时皆得意，竞芬芳。
&&&&&&&&&&&笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？
【注释】雪坞:背阳处尚未消融的雪坡。
7．（1）下列对词的内容理解有误的一项是&(2分)&&&&
&&&&A．全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对暮春总的印象。
&&&&B．&万汇此时皆得意，竟芬芳&写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。
&&&&C．&笋迸苔钱嫩绿&的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。
&&&&D．词的下片后两句描绘了春天园林夕照的美丽图景。
&&&(2)&花偎雪坞浓香&中&偎&字极妙，请简要赏析。（2分）
&&&&&&&&&&&&&
&&&(3)下列对词赏析不正确的一项是&(2分)
&&&A．这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。
&&&B．词的上片&得意&和&竞&等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。
&&&C．&花偎雪坞浓香&与&笋迸苔钱嫩绿&对仗，景致互相映衬，香色尽现。
&&&D．这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了壮志难酬、怀才不遇的苦闷。
（二）阅读任光禄的《竹溪记》（节选），完成8&11题。（14分）
余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼①海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹而薪之。其为园，必购求海外奇花石，或以千钱买一石、百钱买一花，不自惜，然有竹据其间，曰：&毋以是占我花石地。&而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱。然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死，则人益贵之。而江南人甚或笑之曰：&京师人乃宝吾之所薪。&呜呼！奇花石，诚为京师与江南人所贵，然穷其所生之地，则绝徼海外之人视之，。而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者，是将不胜笑也。&&&&&&
【注释】①徼（ji&o）：边界。&
8．根据要求，完成下列两小题。（6&分）
⑴&解释下列句中加点词的意思。（4&分）
①所不能致者惟竹&&&&&&&&&&&&&&&&&(&&&&&&&)&&②&或芟而去焉&&(&&&&&&&&&)
③吾意其亦无以甚异于竹之在江以南&(&&&&&&&)&&④是将不胜笑也&（&&&&&&&&）
⑵下列句子中&以&与&毋以是占我花石地&&中&以&意思相同的一项是（2分）
A.以千钱买一石&&&&&&&&&&&&&B.以啮人
C.祭以尉首&&&&&&&&&&&&&&&&&D.不以物喜
9.&用&/&&标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
&&&&&&&余&&尝&&游&&于&&京&&师&&侯&&家&&富&&人&&之&&园
10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）京师人乃宝吾之所薪。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋&。（《桃花源记》）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11.这段文字告诉了我们什么道理？请用简洁的语言加以概括。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（三）阅读《黑匣子：你可能不知道的事》，完成12-14题。(&10分)
&&&①黑匣子也叫作电子飞行数据记录仪。
&&&②黑匣子不是黑色的。黑匣子的颜色有点类似于旧金山金门大桥的颜色，是所谓的国际橘。金门大桥的色调较深，而黑匣子的色调较亮。
③黑匣子是澳大利亚人戴维&沃伦发明的。戴维&沃伦博士的父亲死于1934年的巴斯海峡飞机失事，当时戴维只有9岁。20世纪50年代初，沃伦博士萌生了一个念头：制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置，用于帮助分析人士将导致事故的多个事件拼凑起来。他为墨尔本航空研究中心写了一篇名为《帮助飞机失事调查的设备》的备忘录，并于1956年发明了名为&ARL飞行记忆装置&的飞行记录仪。直到5年后，他的发明才得到广泛关注，该设备最终在英国和美国投产。
&&&④黑匣子由两个设备构成：飞行数据记录仪（FDR）和舱声录音器（CVR）。它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的，通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。早期的黑匣子使用的是有线编码，现在使用的是固态存储板。大型飞机上的固态存储器可追踪700多个参数。
　　⑤数据记录仪足以保存25小时的飞行数据，但只能保存两小时的驾驶舱声音记录，并循环录制。舱声录音器不仅记录机组人员之间的对话以及他们与塔台的对话，还记录可向调查人员提供关键线索的背景噪音。
&&&⑥数据记录仪通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。&黑匣子&能承受很大的冲击力，能耐受1100℃的高温30分钟，在30米深的水下30天内匣子不渗水，能承受近2吨的静压力不变形。匣子里记录的多种信号和数据还不受外界无线电波干扰和磁力效应等方面的影响。有些&黑匣子&还装有用电池作能源的微型声波发射机，可连续发射一种超声波信号。
　　⑦&MH370事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。乘客可以发短信、进行网络传输或浏览网页，但飞机上的数据记录仪却不能与外界进行实时沟通，现在还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。
12.本文主要是从哪些方面说明黑匣子的？请分点加以概括。(4分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13．按照要求完成下面两小题。（4分）
（1）从语言的准确性角度，分析第④段中加点词&通常&的作用。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）指出第⑥段中画线句子的说明方法并分析其作用。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14.通常在飞机失事后，人们总是先想到找寻黑匣子，结合选文，概括其中原因。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（四）阅读下面短文，完成15&17题。（10分）
①物性脆弱，不难认知。相比于石头，鸡蛋是脆弱的；相比于炸弹，石头是脆弱的；相比于时间，炸弹是脆弱的。人类早已习惯于敬佩坚强，殊不知，坚强只是表象。钻石够坚强了吧，但在&飞秒激光&面前，它脆弱得如同初生的婴儿。
②数年前，一位朋友不幸罹患鼻咽癌，在肿瘤病医院接受治疗。我对他的病情很担忧，他却反过来安慰我：&鼻咽癌就相当于癌症中的小感冒，你瞧我这身板儿，它可吓不倒我！&半年后，癌细胞已经转移到他身体的其他部位，医生的结论出来了，他顶多还能活半年。从那时开始，他彻底放弃了住院治疗，带着药物，搬到一个偏僻的山村去居住。
&&&&&③情绪低落的时候，他读到一位远方癌友撰写的博文，其中讲述了一个令人振奋的故事：一对英国夫妇韦德和安妮双双遭遇癌魔，已被医生判定不久于人世，于是他们列出死前要干的五十件事情，以倒计时的紧迫感去做好它们，但求人生无憾。他们有一个共同的心愿，那就是环游世界。于是他们拿出家中的全部积蓄四万英镑，与旅行社签约：只要两人中有一位离开人世，旅行合同即自行终止，否则他们可以继续旅行。
④日，韦德夫妇乘坐豪华游轮，从利物浦出发。此后一年多，主治医生威斯里未收到韦德夫妇的音讯，估计他俩早已不在人世。日，威斯里突然接到韦德的电话，得知这对夫妇刚刚回到利物浦，韦德以异常兴奋的声音告诉威斯里，他们在英国最权威的伦敦皇家医院做了检查，他与安妮的癌细胞已在体内全部消失。威斯里医生认识到，奇迹必有其发生的条件，那就是对个体生命的珍惜和享受，对大自然美景的欣赏和体验，这样他们的身心在持续不断的愉悦和满足中获得了自愈的能力，从而击退癌魔，重获新生。
⑤这位好友读完韦德夫妇抗癌成功的故事后，感到前所未有的精神振奋，立刻与妻子商量，效仿韦德夫妇，乘坐豪华客轮踏上环游世界之旅。为此，他们做了充分的思想准备。可就在出行前两天，一次剧痛的&地毯式轰炸&，使他颓然放弃了整个计划。两个月后，他与世长辞。
⑥你也许会轻下结论：他太脆弱了，临战怯阵。但我尊重他的脆弱，尊重人的个体差异。尊重比同情更强，也更正确。有了尊重，才会有体恤；如果我们不尊重他人的脆弱，就等于不尊重自己。
15．开头文段有何作用？（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16．文中列举韦德夫妇战胜病魔的事例有何作用？（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17．阅读下面的材料链接，说说材料能否成为论证本文观点的论据，试作分析。（4分）
【链接材料】海明威在发表《老人与海》,&并得到殊荣以后,&其精神上受的压力越来越难以忍受．他由于怀念非洲那段充满无限乐趣的狩猎生活,&再度前往,&结果两次遭遇坠机事件,&虽然大难不死,&但身体和精神上的创伤却更加深了。古巴卡斯特罗执政期间,&古美关系日益恶化,海明威一家被逐出古巴。他返回美国以后,&曾两度住进精神病院,更有甚者,他在日,&竟然以猎枪结束了自己的宝贵生命。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&[来源:学科网]
（五）阅读《向日葵》一文，完成18&21题。（20分）
　　①那个村庄，在沙漠里。向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。
　　②葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。这么一说，我和弟弟就低下头不言语了。爹谄媚地笑着，黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样，跟着我们转，那么饱满。
　　③浇水就要追肥，这简直是一定的。爹拎着铁锹，在每株葵花根底下剜一个小坑，我跟在后头，往小坑里填一把化肥。弟弟扫尾，一脚踢进去土，把土踩实，埋好化肥。弟弟踩得很快，在后面喊着：&梅娃子，你快些行不行？&
　　④我也催着让爹快些剜坑。我跟得紧，葵花硕大的花盘和爹擦肩而过，反弹过来，梆的一下打在我的脑门上，打得我晕头转向。爹一转身，讨好地笑，他知道我动不动就尥蹶子不干活了。明亮的，青灰的，散发着刺鼻气味的化肥，在地里撒了一层，像落了霜。让水随便冲好啦，怎么冲，肥水还都在自家的田里。
　　⑤水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。
　　⑥浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长。才两三天，葵花就全部开了。
　　⑦十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。
　　⑧太阳在哪，花朵就朝着哪。多么神奇的花呀！
　　⑨我爹坐在田埂上吸烟。他把烟渣子揉碎了，卷在报纸裁成的纸条里，卷好了，慢慢吸着，好像很香甜。一口一口，吐出淡蓝色的烟雾。他看着一地碎金子一样的花，满眼的舒畅，回头说：&丫头，这葵花开美咧！&
　　⑩我汗流满面地打杈枝。叶腋下偷偷伸出来好多枝，顶着拳头大的花盘，也企图开个花。这些都要摘掉，不能要。顺便看脚下杂草，不顺眼的，一脚踢飞。打下来的叶子、花盘，都是灰毛驴鲜嫩的口粮。它幸福地嚼着，嘴角淌着绿色的汁液，浑身闪着油亮的光芒。咴咴地叫两声，身上的皮毛抖动着，颤颤的。
　　(11)我家还有一只大肚子的羊，也在田埂上吃葵花叶子。我故意把叶子扔在它的脑门上，它甩甩脑袋，不看我，急着挑挑拣拣地搜寻着细嫩的叶子吃。这是一种境界，它的眼里只有草，没有我。
　　(12)清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。万籁俱寂，只有花开的声音。鸟不鸣，花却喧嚣。看一眼，被野性的美击打得丢盔弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。
　　(13)一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花子开始变得饱满，一天天鼓胀起来。花谢是开花的盛事。葵花子饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。
　　(14)一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。
　　(15)前半生荣华，后半生寒碜&&你以为这是真的吗？
　　(16)不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖，脖勾都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动魄的美。
　　(17)一个初冬的清晨，我上学迟了。出了村子，突然被一种浩大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。枝秆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。那种萧萧气势，一下子让我慌乱。我担心，它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。
　　(18)倏然泪下，因为感动。天啊，这些光秆秆的心里是怎样的情分啊！苍茫大地，草木才是主人，我们只是过客。
18．向日葵有哪些突出的特点？阅读全文，请用简洁的语言分点概括。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&19.下列对文章的理解不正确的一项是（2分）
A．第②段中&父亲谄媚地笑&中&谄媚&一词形象刻画了一个憨厚慈爱、宠溺孩子的父亲形象。
B．文中除写向日葵外，还写到了家中的驴、羊吃葵花叶子的幸福画面，更加突出了本文&草木才是主人&的主题。
C．第（14）段描写了向日葵被农人收割后的枯死、萧条的画面，表达了作者内心无尽的伤感和悲愤。
D．文章结尾的流泪，饱含了&我&深深的感动，以及对世间万物的敬畏之情。
20．根据要求回答下列两小题。（6分）
（1）葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。（品析句中加点词的精妙，3分）
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（2）简要分析第（15）段中画线句子在结构和内容上的作用。&&（3分）
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21.本文第（17）段与《幽径悲剧》都以拟人化笔法写景，请结合文章内容分别说说作者这样描写景物的意图。（6分）
【链接材料】今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。
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三、作文(60分)&&&&
请以&不经意的美丽&为题，写一篇作文。
①不少于600字，文体不限（诗歌除外）。②感情真挚，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、班名、校名。
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2014高考语文试题（安徽卷）
&本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，第I卷第1页至6页，第II卷第7页至8页.全卷满分150分，考试时间150分钟。考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。2．答选择题（第I卷1 ~ 6题，第II卷15 ~ 17题）时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上所对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3．答非选择题（第I卷7 ~ 14题，第II卷18 ~ 21题）必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡的规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。4．考试结束后，务必将试题卷和答题卡一并上交。&第I卷（阅读题，共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1 ~ 3题。①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙&&总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心&&技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。& &②技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。但即便如此，技术也从未扮演过艺术的主人。《史记》、《窦娥冤》、《红楼梦》&&这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。然而，在现代社会，技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒：许多时候，技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费，而不是艺术演变的内在冲动。换言之，这时的技术无形中晋升为领跑者，艺术更像是技术发明力图开拓的市场。③中国艺术的&简约&传统隐含了对于&炫技&的不屑。古代思想家认为，繁杂的技术具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干扰人们对于&道&的持续注视。他们众口一词地告诫&文胜质&可能导致的危险，这是古代思想家的人文情怀。当然，这并非号召艺术拒绝技术，而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义：如果不存在震撼人心的主题，繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。④这种虚有其表的形式在当下并不少见，见怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白。譬如众多文艺晚会和其他娱乐节目。大额紫荆慷慨赞助，大牌演员频频现身，大众传媒提供各种空间&&形形色色的文艺晚会如此密集，以至于人们不得不怀疑：这个社会真的需要那么多奢华呈现吗？除了玩会还是晚会，如此贫乏的文化想象通常预示了主题的贫乏&&这种贫乏多半与技术制造的华丽风格形成了鲜明的对比。此时的技术业已游离了艺术的初衷，众多的娱乐节目&&而不是艺术&&充当了技术的受惠者。⑤技术是一个中性的东西，是一种工具，关键在于怎么使用。对于技术的盲目崇拜无异于对于工具的盲目崇拜，这种崇拜的实质，是重技而轻道，重物而轻人。如果任由其泛滥，容易遮蔽掉技术背后真正关键的东西&&使用技术的人的作用与良知。前一段诸多社会事件引起舆论大哗的时候，并没有多少人将这些社会事件与技术联系起来。从瘦肉精饲料、三聚氰胺奶粉、毒胶囊的制作到利用电话、互联网精心设计的钱财欺诈，舆论同声谴责的是无量企业、利欲熏心的商家、心狠手辣的骗子以及失职的监管机构，而技术研发者的责任似乎被轻轻放过，人们没有看到参与这些社会事件的技术人员出面道歉，这个环节成为盲点因而遭到遗忘&&文化领域的事情也似乎常常如此。社会的进步、文化的繁荣，需要让技术与道德的关系重回人们的视野之中，如此我们方可避免陷入技术盲目崇拜的陷阱与误区。（选自《新华文摘》2013年第23期，有删改）1. 下列关于&技术崇拜&的表述，符合原文意思的一项是（3分）A． 从现象看，技术崇拜就是大型文艺晚会中声光电的全面介入和各种闻所未闻的机械设备等诸多技术手段的过度应用。B．从原因看，技术崇拜过分强调日新月异的现代技术对艺术创作和传播的作用，许多时候源于艺术生产中的技术消费。C．从结果看，技术崇拜所形成的华丽风格，弥补了娱乐节目艺术主题的不足，从而让娱乐节目成为技术使用的受惠者。D．从实质看，技术崇拜无异于工具崇拜，重技而轻道，重物而轻人，忽视了艺术演变的内在冲动在艺术生产中的作用。2. 下列对原文思路的分析，不正确的一项是（3分）A．①段针对当前许多文化工程、文艺演出中技术应用贪大求奢的现象，对技术的作用进行了反思和追问，明确指出艺术领域中技术崇拜正在形成，自然引出本文话题。B．②段先明确艺术和技术的关系，借着分析文学作品成文经典的原因，指出在现代社会艺术和技术本末倒置；③段联系中国艺术传统，进一步阐述艺术和技术的关系。C．④段与②③两段形成递进关系，先指出光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白，接着通过一些娱乐现象表明由技术主打的娱乐节目主题贫乏，技术游离了艺术的初衷。D．⑤段首先指出技术的工具性，然后联系社会现象，揭示技术使用人员的作用和良知才是真正的关键所在，从而得出重新审视技术和道德关系的结论，与①段相照应。3. 下列对原文观点的概括，正确的一项是（3分）A．艺术生产从来离不开技术的支持，若果艺术作品不存在震撼人心的主题，那么炫目的技术就只能是虚有其表的形式。B．古代思想家反对&文胜质&，认为繁杂的技术具有炫目的迷惑性，&炫技&势必干扰人们对于&道&的持续关注。C．技术是艺术生产的组成部分，艺术是技术发明力图开拓的市场，因而从事文化生产应该审慎地考虑技术使用的意义。D.如果让技术和道德的关系重回人们的视野，就能避免陷入技术盲目崇拜的误区，就能实现社会的进步和文化的繁荣。（）&
第四回 薄命女偏逢薄命郎　葫芦僧乱判葫芦案
第四回 薄命女偏逢薄命郎　葫芦僧乱判葫芦案
第四回 薄命女偏逢薄命郎　葫芦僧乱判葫芦案
却说黛玉同姊妹们至王夫人处，见王夫人与兄嫂处的来使计议家务，又说姨母家遭人命官司等语．因见王夫人事情冗杂，姊妹们遂出来，至寡嫂李氏房中来了．
　　原来这李氏即贾珠之妻．珠虽夭亡，幸存一子，取名贾兰，今方五岁，已入学攻书．这李氏亦系金陵名宦之女，父名李守中，曾为国子监祭酒，族中男女无有不诵诗读书者．至李守中继承以来，便说"女子无才便有德"，故生了李氏时，便不十分令其读书，只不过将些《女四书》，《列女传》，《贤媛集》等三四种书，使他认得几个字，记得前朝这几个贤女便罢了，却只以纺绩井臼为要，因取名为李纨，字宫裁．因此这李纨虽青春丧偶，居家处膏粱锦绣之中，竟如槁木死灰一般，一概无见无闻，唯知侍亲养子，外则陪侍小姑等针黹诵读而已．今黛玉虽客寄于斯，日有这般姐妹相伴，除老父外，余者也都无庸虑及了．
　　如今且说雨村，因补授了应天府，一下马就有一件人命官司详至案下，乃是两家争买一婢，各不相让，以至殴伤人命．彼时雨村即传原告之人来审．那原告道：&被殴死者乃小人之主人．因那日买了一个丫头，不想是拐子拐来卖的．这拐子先已得了我家的银子，我家小爷原说第三日方是好日子，再接入门．这拐子便又悄悄的卖与薛家，被我们知道了，去找拿卖主，夺取丫头．无奈薛家原系金陵一霸，倚财仗势，众豪奴将我小主人竟打死了．凶身主仆已皆逃走，无影无踪，只剩了几个局外之人．小人告了一年的状，竟无人作主．望大老爷拘拿凶犯，剪恶除凶，以救孤寡，死者感戴天恩不尽！&
　　雨村听了大怒道：&岂有这样放屁的事！打死人命就白白的走了，再拿不来的！"因发签差公人立刻将凶犯族中人拿来拷问，令他们实供藏在何处，一面再动海捕文书．正要发签时，只见案边立的一个门子使眼色儿，____不令他发签之意．雨村心下甚为疑怪，只得停了手，即时退堂，至密室，侍从皆退去，只留门子服侍．这门子忙上来请安，笑问：&老爷一向加官进禄，八九年来就忘了我了？"雨村道：&却十分面善得紧，只是一时想不起来。&那门子笑道：&老爷真是贵人多忘事，把出身之地竟忘了，不记当年葫芦庙里之事？"雨村听了，如雷震一惊，方想起往事．原来这门子本是葫芦庙内一个小沙弥，因被火之后，无处安身，欲投别庙去修行，又耐不得清凉景况，因想这件生意倒还轻省热闹，遂趁年纪蓄了发，充了门子．雨村那里料得是他，便忙携手笑道：&原来是故人。&又让坐了好谈．这门子不敢坐．雨村笑道：&贫贱之交不可忘．你我故人也，二则此系私室，既欲长谈，岂有不坐之理？"这门子听说，方告了座，斜签着坐了．
　　雨村因问方才何故有不令发签之意．这门子道：&老爷既荣任到这一省，难道就没抄一张本省`护官符'来不成？"雨村忙问：&何为`护官符'？我竟不知。&门子道：&这还了得！连这个不知，怎能作得长远！如今凡作地方官者，皆有一个私单，上面写的是本省最有权有势，极富极贵的大乡绅名姓，各省皆然，倘若不知，一时触犯了这样的人家，不但官爵，只怕连性命还保不成呢！所以绰号叫作`护官符'．方才所说的这薛家，老爷如何惹他！他这件官司并无难断之处，皆因都碍着情分面上，所以如此。&一面说，一面从顺袋中取出一张抄写的`护官符'来，递与雨村，看时，上面皆是本地大族名宦之家的谚俗口碑．其口碑排写得明白，下面所注的皆是自始祖官}