> 【答案带解析】小明和小芳分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实...
小明和小芳分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示．（小芳和小明电路连接及记录的数据都没有错误．）
(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与支路电流之间的关系是： ____________________（2分）
(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电阻大小关系是:R1_______R2(选择“大于”、“小于”、“等于”).&（2分）&&
（3）请你指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处．（3分）&
（1）I=I1+I2；（2）等于；（3）小芳：只测量了一组数据，应增加滑动变阻器，改变电路的电流，以便进行多次测量，提供多组数据，分析得出的结论才有说服力。小明：电阻R1和R2的阻值的选取太特殊，阻R1和R2的阻值可随意选取，也可用变阻器来做电阻R1和R2。
试题分析：（1）从小芳和小明的实验记录表格中，均可发现：在并联电路中，干路里的电流等于各支路的电流之和：即I=I1+I...
考点分析：
考点1：探究串、并联电路中电流的规律
电阻的串联有以下几个特点：(指R1、R2串联，串得越多，总电阻越大)&
①电流：I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)&
②电压：U=U1+U2(串联电路中总电压等于各部分电路电压之和)&
③电阻：R=R1+R2(串联电路中总电阻等于各串联电阻之和)；如果n个等值电阻（R）串联,则有R总=nR&
注：总电阻比任何一个分电阻都大，其原因是电阻串联相当于增加了导体的长度；
实际意义：用多个小电阻串联起来代替大电阻。
④分压作用：U1/U2=R1/R2（阻值越大的电阻分得电压越多，反之分得电压越少）
⑤比例关系：在串联电路中,电流对各部分电路(用电器)所做的功、产生的热量、做功的功率与其电阻成正比，即&
W1/W2=Q1/Q2=P1/P2=R1/R2 & & &U1/U2=R1/R2
6.电阻的并联有以下几个特点：(指R1、R2并联，并得越多，总电阻越小)&
①电流：I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)&
②电压：U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)&
③电阻：1/R=1/R1＋1/R2 (总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和)；
注：总电阻比任何一个分电阻都小，其原因是电阻并联相当于增加了导体的横截面积；
实际意义：用多个大电阻并联起来代替小电阻。
变形式 R=R1.R2/（R1＋R2）此变形式只适用于两个电阻并联的情况，多于两个电阻并联则不适用。
如果n个等值（R）电阻并联，则有R总=R/n&
④分流作用：I1/I2=R2/R1(阻值越大的电阻分得电流越少，反之分得电流越多）
⑤比例关系：在并联电路中,电流对各部分电路(用电器)所做的功、产生的热量、做功的功率与其电阻成反比，即 &
W1/W2=Q1/Q2=P1/P2=R2/R1 & & &I1/I2=R2/R1
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难度：中等
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.列举出所有情况,分别得到相应的概率,比较即可;应选择获胜概率相同的游戏;保证获胜的概率相同即可.
方案(和为奇数);(和为偶数);(分)方案(和是的整数倍);(和不是的整数倍);(分)方案(和是的数);(和不是的数);(分)所以,我选择方案,并且猜"和是的数",此时获胜的概率为,最大.为了保证游戏的公平性,应该选择方案,此时双方获胜的机会一样.(分)答案不唯一.例如:猜"是的数"或"不是的数"等.(分)
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